第1篇：我想成為一名老師

站在那又長(zhǎng)又大的講臺(tái)后面的老師，教給我們豐富知識(shí)的老師，是那樣的偉大，那么讓人敬佩！我長(zhǎng)大以后，也想成為一名老師，站在明亮的教室里，講著一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的題目，并且把它用多種方法詳細(xì)地解釋出來(lái)……

每天，看到那群可愛(ài)的孩子在*場(chǎng)上奔跑，聽(tīng)到他們的歡歌笑語(yǔ)，我想和他們像朋友一般在一起奔跑、一起談笑，在*中教給他們我所知道的知識(shí)和道理。

在課堂上，當(dāng)我提出問(wèn)題時(shí)，總是有一大半的同學(xué)驕傲地舉起自己的小手�？吹竭@一幕，我夸獎(jiǎng)道：“哇！你們真厲害呀！”說(shuō)完，又會(huì)多舉起十來(lái)只小手，我不禁暗暗高興，并且表現(xiàn)出驚訝的神情，讓孩子們感覺(jué)他們是多么地了不起。

每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我把這些可愛(ài)的孩子們帶上樓，站在校門(mén)口，聽(tīng)著一聲聲“老師再見(jiàn)！”，目送著一個(gè)個(gè)孩子牽著父母高興地離開(kāi)這美麗的校園回家……

��！要是我真的是一名老師該有多好呀！天天都在這看著那群可愛(ài)的孩子們，我一定非常高興，你呢？

第2篇：我想成為一名老師

自從上學(xué)后，我就給自己定下了一個(gè)理想，那就是長(zhǎng)大后要做一名老師。雖然老師這個(gè)職業(yè)*不是最高的，也不是最清閑的。但卻是讓最多人記住，也是很有意義的一份工作哦！

大家都把老師比作園丁，而我卻認(rèn)為老師更像果農(nóng)。因?yàn)槔蠋煱岩粋�(gè)個(gè)原本什么都不知道的小孩子，教育成了滿(mǎn)腹詩(shī)文的棟梁。就像果農(nóng)把一棵棵小果樹(shù)苗，栽種成果實(shí)累累的大果樹(shù)。而果樹(shù)的成長(zhǎng)只有果農(nóng)才最清楚。所以，老師真了不起呢！

經(jīng)我認(rèn)真觀察我班的任課老師，我發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)特點(diǎn)，就是膽子大。明明又是新的一屆學(xué)生了，但老師卻依舊面不改*。我猜想，這難道是老師與生俱來(lái)的自信嗎？那可真不錯(cuò)，我就是少了這樣一份自信。如果我當(dāng)了老師。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面對(duì)我的學(xué)生。但當(dāng)我問(wèn)老師才知道，原來(lái)，那都是老師日積月累的成果��！

其實(shí)，我想做老師最主要的一個(gè)原因是因?yàn)榭鬃�。�?huà)說(shuō)孔子桃李滿(mǎn)天下，我還真是羨慕呢！老師和學(xué)生明明就是不沾親的陌生人，但有了師生這層關(guān)系后，時(shí)間一長(zhǎng)，老師對(duì)學(xué)生就不僅只有責(zé)任了，還有一份難得的師生情。記得那是我上初一的時(shí)候，臨近高考的學(xué)姐來(lái)學(xué)校，還拿了不少東西呢！原來(lái)，學(xué)姐們是專(zhuān)門(mén)看望老師的。想不到，就算學(xué)生畢業(yè)了，仍不忘老師的教育之恩呢！我頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的。

有人曾經(jīng)說(shuō)，老師是一份短命的工作。而我卻不以為然，就算當(dāng)老師有一萬(wàn)個(gè)不好，我都會(huì)堅(jiān)持。我一定要為人師表，做學(xué)生的好老師！

第3篇：我想要成為一名老師作文

理想是人生*的燈塔，因?yàn)橛辛死硐�，人們才�?huì)為自己的理想而努力，而奮斗。

我的理想就是當(dāng)一名*勤的園丁——一名光榮的*教師。

老師像白燭，他們?nèi)紵�了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)；老師是人類(lèi)靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類(lèi)文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才。才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。

上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌。跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都�?huì)。我就想:我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一名老師，把我會(huì)的都交給小朋友。慢慢的，我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇。不認(rèn)識(shí)的字、不懂得知識(shí)，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師交給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。

如果我當(dāng)上了老師，登上了講臺(tái)，想學(xué)生們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，那時(shí)多么奇妙的事情啊，我會(huì)讓他們學(xué)會(huì)做人的道理。

我一直在為這個(gè)理想而不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……