她是來自xx二十八中教育集團豫東學校的一名青年教師——秦xx。目前擔任豫東學校四（1）班數學老師。在組織的關心下，在領導的指導下，現(xiàn)在已經成為青山湖區(qū)優(yōu)秀共青團員。在這里，讓我們一起來看看她的教育故事。

一、加強政治理論學習，提高個人修養(yǎng)

在思想上，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀，平時利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨章黨史知識和有關黨的政策文件、書籍，并把它作為思想的綱領，行動的指南：積極參加團組織的各種政治學習及科學發(fā)展觀時間學習教育活動；明白自己作為共青團員肩負的責任，在工作中起到模范帶頭作用，努力做教師的表率。同時，認真學習先進的教育教學理論，不斷的提高自己的教育教學理論水平和綜合素質。

為了使自己成為一名名副其實的好教師，她不斷提高自己的人格魅力，把“以人為本，熱愛學生”作為自己師德建設的重點，不斷增強自己的服務意識，期待能成為學生真正的良師益友。

二、立足崗位，勤奮工作，甘于奉獻

在工作上，作為一名共青團員，在工作和學習中，一貫堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，順應時代要求，更新自我，完善自我，無論做什么事，都能保持清醒的頭腦，在自己的工作崗位上，她能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛教，愛崗愛生，踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

作為一名團員教師，在平時的工作中，她總是兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，認認真真去對待，以積極態(tài)度完成學校領導交給的任務，注重邊做邊學，不斷的總結經驗，虛心的向經驗豐富的教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的專業(yè)技能，在實踐中不斷提供自己的業(yè)務水平。同時她也認真的研究教育教學理論，新時代的學生思維活躍，想象豐富，敢說敢做，我積極的學習心理學和教育學，以心交心，做到既要發(fā)揮學生優(yōu)勢，又不能放任自流，希望能給學生一個輕松愉快的學習氛圍，真正的讓學生在樂中學，并學以致用，把他們引向正確健隸的發(fā)展軌道。

三、積極向上，與人為善

在生活上，她尊敬領導，團結同事，熱心幫助同事，關心同事，關心學生，盡自己最大的力量幫助別人；注重日常生活作風的養(yǎng)成，做到不攀比，勤儉節(jié)約。作為一名團員，她將繼續(xù)嚴格要求自己，在今后的工作中，實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織先鋒模范作用，積極進取，不斷創(chuàng)新，力爭在各項工作中取得新成績。做教師是她的所愛，她的快樂，讓她在創(chuàng)造中把快樂升華，讓她體會到人生的價值蘊含在對事業(yè)的不懈追求中。只有不斷的學習、工作，壞辜負組織對她的信任、培養(yǎng)。無論在成功或挫折面前，她都會懷著對工作的摯愛，對事業(yè)的虔誠，用實際行動展現(xiàn)團員教師的風采。

我承諾：我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，為培養(yǎng)高素質學生奉獻自己的力量。

——秦xx

篇二：黨員教師的主要事跡

禹xx

她，十幾年如一日，把青春和熱愛奉獻在小哈佛的校園里，從周一到周五，從黎明到深夜，她起得比學生早，睡得比學生晚，勤勤懇懇、默默耕耘在學生校園生活第一線。

她是個追求完美的人，無論做什么事情，都要做到心目中的極致要求，這源自于她對學校、對學生深深的愛。學生之事無小事，學生有困惑了，她就和學生促膝談心，答疑解惑；學生生病吃藥了，她噓寒問暖，關懷備至；學生衣服丟了，她心急如焚，見人就問；看到學生的頭發(fā)不整齊了，隨手從口袋里拿出梳子給孩子梳一個漂亮的發(fā)型……點點滴滴為孩子營造溫馨的氛圍，絲絲縷縷透著媽媽般的親切。上周，因為疫情原因，學校突然接到教育局通知，周六周日正常上課。為了讓孩子們都有保暖干凈的衣服穿，她沒有一刻休息，從35名學生的行李箱中把衣服一件件找出來并標注上名字，送到洗衣房清洗，晾曬后疊整齊放進學生柜子。原本就有腰疾的她腰彎得像九十歲的老人，即使這樣，她依然堅守在自己的崗位上，保障各項工作井井有條地進行。對學生的耐心、愛心和恒心讓她獲得了學生和家長們的高度贊譽。生病期間，暖心的學生送上止疼藥貼和暖寶寶，家長們送來了止疼噴劑，發(fā)短信和打電話問候，她用真誠和愛贏得了大家的愛。

每個人都有自己的追求，她雖然沒有豪言壯語，沒有驚天動地的業(yè)績，但在平凡的生活中付出著不平凡的努力。她用滿滿的愛詮釋著心中的美好境界！

篇三：黨員教師的主要事跡

官xx，作為一名黨員，時時對照黨章的標準，嚴格要求自己約束自己的言行，在平凡的工作崗位上嚴謹求實，兢兢業(yè)業(yè)，按照“誠實做人，踏實做事”的原則，以飽滿的工作熱情，務實的工作作風，和全體同事一道全面完成了工作任務，贏得了領導及同事的肯定。

作為一名班主任，她盡心盡力，以高度的事業(yè)心和政治責任感做好本職工作，做到政治上堅定，思想上清醒，工作上認真。她身先士卒，和孩子們打成一片。作為一名國家二級心理咨詢師，疫情期間，她加入了青山湖區(qū)人文關懷“紅燭先鋒”志愿者服務隊，當她感覺到孩子們的思想有波動時，連夜寫了《致孩子們的一封信》。

同時，她還是966525江西省社會心理服務熱線的志愿者，為培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，建設更高水平的平安江西、健康江西貢獻自己的微薄之力。

自參加工作以來，官老師所帶班級多次被評為青山湖區(qū)先進班集體，多次被評為青山湖區(qū)優(yōu)秀共產黨員，今年2月參加青山湖區(qū)青藤杯教學競賽，成為最年長的獲獎者。在30多年的教育教學工作中，“學高為師，德高為范”是她的行動指南，“衣帶漸寬終不悔，一腔熱血灑教壇”是她的人生寫照。

“黨員就是一塊磚，哪里需要哪里搬！”

己亥末，庚子初，就在舉國上下辭舊迎新之際，一場突如其來的疫情爆發(fā)了。在以習近平同志為核心的黨中央領導下，一場疫情防控阻擊戰(zhàn)在全國打響。

我作為一名黨員教師，一名國家二級心里咨詢師，也投入了疫情防控阻擊戰(zhàn)中，加入了青山湖區(qū)人文關懷“紅燭先鋒”志愿者服務隊，被安排到青山湖區(qū)第四醫(yī)學隔離留觀點。

當接到這個重任時，我猶豫了：家里85歲高齡的婆婆一向由自己伺候慣了，近日又有些感冒腸胃不適，更加依賴我的照顧�？墒抢咸�太深明大義地說：“兒啊，黨員就是一塊磚，哪里需要哪里搬！”清晨老太太目送著我全副武裝走向遠方老淚縱橫。晚上一回到家，為了不把風險帶給家人，我把自己單獨關在一個房間，和留觀點的老人視頻聊天，教孩子們學習唱歌。

“黨員就是一面旗，披荊斬棘守陣地！”

春寒料峭，乍暖還寒。一大早，雨淅淅瀝瀝地下著。青山湖區(qū)人文關懷“紅燭先鋒”負責人萬老師打來電話說，今天天氣不好，可以在家進行線上服務�！坝捎陂L時間的隔離一個孩子開始焦躁不安又哭又鬧，我答應了今天給孩子們送幾本繪畫書過去！”擱下電話，我毅然打著雨傘，頂著刺骨的寒風，三步并作兩步往留觀點趕。

怎樣才能更好地安撫這些被隔離人員焦躁不安的心呢？就在我一籌莫展之際，葛瑛局長每次來留觀點看望大家指導工作時的一幕幕情景在腦海里浮現(xiàn)。葛局長說的最多的一句話就是“疫情當前，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揮群眾戰(zhàn)斗堡壘作用！”我們留觀點的隔離對象分別來自貨場萬村、南鋼北一路、趙坊秦村，自己又是江安學校從教30多年的資深教師，于是我花了半天時間制作了一個精美的電子影集，里面有100張學生的照片。翻開影集，76歲的老人驚訝地說那個淘氣的娃就是他親戚侄兒，樂得眼睛都瞇成了一條縫；6歲的孩子激動地說那個發(fā)言最積極的女生就是他鄰居家小姐姐，他也要向姐姐學習。愛，在一剎那傳遞；情，在一剎那交融！

繼第一批19名人員解除醫(yī)學隔離后，2月18日又來了6名湖北返鄉(xiāng)人員和密切接觸者，2月23日增加到了14名。

剛開始的幾天，群里的人只是簡單地說些需求，我發(fā)消息或者鏈接都沒有人理我�；蛟S是我的耐心和真誠，抑或是他們本來就純樸善良，漸漸地，大伙兒都不再壓抑自己，愉快地聊起來。有一個湖北女子，來留觀點后一直很害怕，大家見了她們跟躲什么似的，甚至遇到非常尷尬的場景。她說：“昨天我小孩出門拿東西剛好碰到打掃衛(wèi)生的，一下把人家嚇得趴墻上去了，我小孩走過才慢慢挪開�！蔽腋嬖V她：不可否認，近一個月來，武漢封城，全國各地都出現(xiàn)疫情感染者，我們抵制的是病毒，而不是武漢人。據最新數據，全國援鄂醫(yī)護人員已經超過了3萬。她接過話茬兒說：“醫(yī)護人員太辛苦了！”我更正說：“不只是辛苦，是犧牲！在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，多少白衣戰(zhàn)士倒下了！”她發(fā)出好幾個流淚的表情。

作為一名人文關懷志愿者，或許并不能解決一些實質性的問題，但是我們可以在傾聽的過程中接納他們的情感，在了解的基礎上進行適時的鼓勵，在他們感覺“度日如年”的隔離期，融入他們的生活話題，解除隔離帶給他們的心理壓力。

“黨員就是一盞燈，自明明他他更明！”

作為一名黨員教師，一方面我以“紅燭先鋒”志愿者的身份，給留觀點的隔離對象帶去信心力量，帶去人文關懷，一方面心系著班上44名孩子。自疫情爆發(fā)以來，我每天關注孩子及家長們的各類信息和身體狀況。當我感覺到學生們思想有波動時，連夜寫了《致孩子們的一封信》。信中，我以飽含深情的話語，號召孩子們向鐘南山爺爺、向白衣天使學習，讓孩子們看到什么是中國速度并為之驕傲！我創(chuàng)作的《抗疫順口溜》朗朗上口，在全校廣泛推廣，同學們易學易唱，知道了“疫情形勢很嚴峻，咱可千萬別怠慢”，懂得了“政府叫咱別出門，在家就是做貢獻”的道理。

作為一名教師，我如似燃燈，以一燈燃百燈，百燈燃燈千千萬，自明明他他更明。在我的帶領下，同學們不再焦躁不安，認認真真地在家上網課。

我承諾：我一定要以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，做人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的共產黨員。

——官xx

篇四：黨員教師的主要事跡

時光流逝，我從事教育工作已將近八個年頭。在新的世紀里，在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績。回顧已經過去的工作、學習，作一自我剖析。

在思想上，本人熱愛祖國、熱愛中國共產黨。作為新世紀的幼兒教師能時刻關注國際形式的變化，以三個代表的思想引領自我，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認真的參加政治學習，做好筆記。平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。

在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益；在教學工作中，盡量從孩子的學習興趣、學習積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。

經過這些年的工作、學習，我可以說的確是有所收獲，教學能力、協(xié)調能力都得到了提高，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足。

(一)不足的地方：

1、思想有惰性，對自己的要求放松，沒有主動學習，只停留在“要我學”的學習態(tài)度上，學習不夠深入。缺少深入鉆研，吃苦好學，在專業(yè)上精益求精的精神。

2、工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。專業(yè)理論知識缺乏，只是平時要用到時去翻翻相關的書，以至于在論文撰寫中實踐的寫得多，缺少理論的升華。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

4、有時不能很好控制自己的情緒，抗挫折能力差，會把情緒帶到工作中去。

5、不能客觀認識事物，沒有正確的辨別是非的能力，容易受別人的影響。

(二)今后應努力的方向：

1、嚴格要求自己，克服惰性，認真學習新《綱要》，轉變教育思想，以新觀念引領自己的工作。

2、多看理論方面的書，提高自己的理論水平，多向有經驗教師請教，豐富自己的教學經驗。

3、積極的面對工作調整好自己的心態(tài)，尊重熱愛每一位孩子，對孩子做到細心、耐心。

4、作為向黨靠攏的積極分子我應該多向優(yōu)秀黨員學習，吃苦在前享受在后，少說多做，提高客觀認識事物的能力，有自己正確的思想。

篇五：黨員教師的主要事跡

王xx老師1988年七月畢業(yè)于江西師范大學中文系，同年同月分配到江西汽車制造廠子弟學校（江鈴學校的前身)工作，從事教育教學工作至今已愈三十年；他是江西省中語會會員，江西語文名師工作室“凌云語文工作室”的核心成員；多次在省高中語文教學論文比賽中獲二、三等獎，獲得過江鈴教育基金獎。

在這三十多年的時間里，王xx老師一直勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，干一樣愛一樣、精一樣。業(yè)務能力好，教學經驗豐富，教學能力強，其間主要從事高中、初中語文教學，還從事過國學教育、健康教育的教學，因工作需要，現(xiàn)在從事初中歷史教學。他工作歷練完整，當過班主任、語文教研組長、普高部負責人，歷經教務處、總務處和校辦；不論在哪個崗位，工作都井井有條、業(yè)績突出，他工作主動、積極肯干，每學期都能出色完成學校分派的各項工作。不僅如此，還盡心盡力幫助新手、同仁熟悉業(yè)務、提升能力、盡快進入角色。

因工作勞累、體質下降，積勞成疾，2007年發(fā)現(xiàn)罹患胃癌、做了胃部切除手術；術后先后經過了十余次住院治療。手術后稍事休息兩個月，就又投入到工作中；不意術后消化功能減弱、營養(yǎng)吸收能力差，身體能量入不敷出，體能急劇下降，曾四次倒在工作崗位上。后經過主管部門青云譜區(qū)教體局領導批準，在家休養(yǎng)了一段時間，即便如此，仍心念教學工作，時常到校參加有關教研活動、指導年輕教師參加教學比賽等。經過一段時間的調養(yǎng)，他身體有了明顯好轉，2023年重新回到工作崗位。

從此，王xx老師同其他教師一樣正常上班，沒有要求照顧，沒有縮短坐班時間、沒有減少工作量、沒有減輕工作強度；校辦工作事務雜、臨時性任務多，有時為了搶時間、趕進度，時常犧牲中午休息、加班，工作質量和效率經常獲得上級主管部門的肯定與表揚。積極謀劃校園文化建設，主筆起草了校園“境”文化總綱，起草了學生文明規(guī)范等相關制度；盡心參與各項校園主題活動，為活動獻計獻策，修改相關文稿，如“境”文化閱讀開放工作。

根據學校工作需要，除負責學校的宣傳工作外；從20年下半年起，他還從事以前沒教過的新學科——歷史——教學工作，面對新學科的教學，他認真研讀教材、精心備課、細心制作課件，斟酌、選擇適合學生的教學方法，科學合理的設計教學環(huán)節(jié)，認真上好每一節(jié)課，以期讓教學效率最大化；課后及時進行教學反思，認真批閱學生作業(yè)，義務輔導后進生學習。受到學生歡迎，得到家長贊譽，獲得校領導肯定，也取得了較好的教學成績。

可以說，王xx老師把自己的一生獻給了祖國的花朵、奉獻給了教育事業(yè)。

我承諾：我將嚴格按照黨員的標準要求自己，依法執(zhí)教，嚴守師德規(guī)范，踏實做事，清白做人，為國家的教育事業(yè)奉獻余熱。

——王xx

篇六：黨員教師的主要事跡

史xx，她是xx市豫東學校的一名普通教師。共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用，作為一名共青團員，自參加工作以來，處處嚴格要求自己，一直勤奮踏實，嚴于律己，表現(xiàn)突出，從各方面嚴格要求自己，注重綜合素質的提高，嚴格遵守學校的各項規(guī)章，在思想、學習、工作等方面都取得了一定的成績。

中國共產主義青年團是中國領導的先進青年的群眾組織，使廣大青年在實踐中學習共產主義。這幾年來，她通過對團知識的學習和積極的參與團內的各項活動，更加深刻的了解到作為一個共青團員的光榮和責任的重大。作為共青團教師，她能夠認真貫徹黨的基本方針政策，系統(tǒng)的接受了黨的先進性教育培訓活動，政治理論進一步加強，團性修養(yǎng)有了進一步的提高：遵紀守法、愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。

在平時的工作中，她總是兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，認認真真去對待，以積極態(tài)度完成學校領導交給的任務，注重邊做邊學，不斷的總結經驗，虛心的向經驗豐富的教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的專業(yè)技能，在實踐中不斷提供自己的業(yè)務水平。作為一名普通教師，她刻苦鉆研教材，力求上好每一堂課，對學生因材施教，力求每一個學生都能有學有所成，積極參加各種活動，撰寫的論文也多次獲獎。作為一名團員教師，她積極帶領學生參加知識競賽，組織學生們以紅色歌曲獻禮黨的百年華誕。作為一名班主任，她在注重提高自身修養(yǎng)的同時，切實抓好學生的思想教育工作，樂于做學生的良師益友，在自己本職崗位和社會生活中發(fā)揮模范帶頭作用。

沒有轟轟烈烈、引人注目的宏圖偉業(yè)，但有踏踏實實、任勞任怨的工作作風；沒有熱情豪邁、慷慨激昂的的豪言壯語，但有一腔不畏艱難、敢于奉獻的工作熱情。作為一名團員，她將繼續(xù)嚴格要求自己，在今后的工作中，實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織先鋒模范作用，積極進取，不斷創(chuàng)新，力爭在各項工作中取得新成績。

我承諾：我將充分發(fā)揮新時代共青團員的帶頭作用，以熱情和責任勤懇工作，以真誠和關愛寬以待人，以更加昂揚的奮斗姿態(tài)和優(yōu)異的工作成績獻禮建黨xxx周年。

——史xx

篇七：黨員教師的主要事跡

一、開展對照檢查，自我剖析的收獲

一年來，在教育局黨工委的正確領導下，在同志們的關心與幫助下，本人能夠深入學習貫徹落實黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想和重要講話精神，始終配合書記、校長的工作，加強領導班子和黨員教師的組織建設、思想建設和作風建設，充分發(fā)揮學校黨組織的政治核心和先鋒模范作用，全面提高教育質量，并取得優(yōu)異成績，如：學校榮獲茂名市初中學校教學質量與控輟保學評價一等獎，區(qū)教育局每次抽測都獲佳績，學校每次考試本人都獲獎；認真策劃金秀民族中學扶持工作，并多次親自到學校進行送課等活動，為金秀的脫貧出了不少力等等。

二、個人存在的主要問題

（一）政治理論學習的深度和廣度不夠。

雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)。按照上級安排做的多，主動學習的少，更缺乏擠時間學習的意識，也存在著只注重抄寫學習筆記，蜻蜓點水，不求甚解，對政治理論鉆研的不深、不透，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密。

（二）開展工作扎實程度不夠，急于求進。

在日常開展工作中，為了盡早完成任務，沒能夠較仔細的考慮，沒有進行更加深入實際的調查，對出現(xiàn)的問題不作深層次的分析，居于表面現(xiàn)象，存在急于求進思想，造成有些工作不夠完善。

（三）開拓創(chuàng)新意識不夠，沒有上進心。

對新知識、新事物的學習上熱情不夠。工作中創(chuàng)新意識不強，謀劃工作思路不新，缺乏超前意識，有時認為只要完成好上級交給的任務就行。對于自己負責的教學教研工作也沒有深入研究，造成學校的教科研工作成效不明顯。

三、存在問題的原因剖析

（一）理論學習重視程度不夠，沒有處理好工作與學習的關系，總認為學校的任務只是抓教育教學，輕視理論學習，在堅持理論聯(lián)系實際的學風上下的功夫不深，存在重實踐輕理論傾向，因此，造成政治理論學習的深度和廣度不夠。

（二）思想解放程度不夠，在全局性和敏感性問題上唯上思想較重，缺乏開拓創(chuàng)新精神，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和經驗的時候多，創(chuàng)新思路少，緊迫感不太強，自我加壓不夠經常，進取意識有所弱化。

（三）沒有上進心主要的原因是：不能擺正自己的位置，沒有調整好心態(tài)，放松自我要求，缺乏攻堅爬坡再創(chuàng)佳績的信心和勇氣，不求有功，但求無過，工作沒有動力。

四、下一步整改措施和承諾

（一）加強政治理論學習，努力提高自身綜合素質。

今后在加強自身業(yè)務知識學習的同時，將不斷積極主動地加強對政治理論以及新知識、新事物的學習，牢固樹立共產黨員的理想信念和宗旨意識，在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，努力實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

（二）高標準嚴要求地完成好各項工作任務。

作為一名共產黨員，我將進一步加強責任意識和服務意識，以解決工作中的實際問題為出發(fā)點，以改進自身工作作風、提高工作成效為落腳點，深入教師和學生中，聽取他們意見建議，虛心接受批評，提高為師生服務的水平。

（三）進一步解放思想、務實創(chuàng)新。

要進一步增強服務和大局意識，堅持解放思想、與時俱進，善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己。要以強烈的事業(yè)心和責任感，貫徹落實上級的各項決策部署，要繼續(xù)保持旺盛的斗志和飽滿的工作熱情，進一步發(fā)揮示范帶頭作用，帶領和團結廣大黨員教師將茂南一中建設好。

以上剖析有不妥，不盡之處，敬請領導和同志們批評指正，我將誠心接受，并認真改正。

謝謝大家。

篇八：黨員教師的主要事跡

蘆xx，男，中共黨員，大學本科學歷，xx市骨干教師，xx市師德先進個人，2008年加入中國共產黨，自參加工作以來一直奮戰(zhàn)在一線，曾任xx二十八中教育集團高新實驗學校執(zhí)行副校長，2023年9月起任xx二十八中教育集團江安學校執(zhí)行副校長。任職期間堅持正確的辦學方向，不斷改善辦學條件，努力優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育教學改革，以其扎實、創(chuàng)新的工作作風和出色的工作成績，得到了上級領導及社會各界人士的一致好評。

一、堅定信仰，不斷提高思想道德修養(yǎng)

該同志積極參加支部會議和學校工作會議，努力提高自身修養(yǎng)和思想政治素質，從思想上到行動上都始終與黨保持一致，遵紀守法，師德高尚。在工作中積極踐行科學發(fā)展觀，扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”，帶動支部黨員為黨支部及學校工作積極做貢獻，在工作和生活中本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務的宗旨，吃苦在前，積極貢獻。積極踐行社會主義榮辱觀，時刻以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，認真開展批評與自我批評，切實提高了自己的道德修養(yǎng)。

二、愛崗敬業(yè)，努力爭當時代標兵

1、率先垂范，當好師德標兵。該同志嚴格遵守教師的職業(yè)道德，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，尊重學生，關愛學生，愛生如子，用自己的一言一行，一舉一動，影響著全體黨員及教師。2023年，在江安學校建校六十周年之際，蘆xx同志在區(qū)政協(xié)的指導下，與全校師生共同努力，以“匠文化”為主線，打造“三風”示范點，形成六點六線的網格化特色，以“學風濃、教風正、校風好”為目標，以身作則，踐行集團“學優(yōu)秀的別人，做最好的自己”這一校訓，提高教書育人的水平，激勵學生端正學風，形成樂業(yè)敬業(yè)的教風和樂學善學的學風，鑄造工匠精神。做為一名黨員，該同志定期去到周邊社區(qū)村鎮(zhèn)孤寡老人、困難學生家中進行慰問、幫助，萬超是xx二十八中教育集團江安學校的學生，在2歲的時候就得了腦瘤，前期的治療父母已經花光了家中所有的積蓄，后續(xù)巨額的治療費家庭已經無力承擔。面對孩子危急的病情，父母心急如焚，家庭陷入巨大的危難中。得知萬超同學的病情后，蘆xx同志等學校領導班子高度重視，第一時間向全校師生發(fā)出捐款倡議書，積極開展愛心捐款活動，幫助萬超的家庭渡過難關，燃起生命的希望。

2、以身作則，當好教學教改標兵。該同志在教育教學工作中，堅持學習新課程理念，積極投身新課程改革浪潮，努力提高個人業(yè)務水平和理論素質，工作勤勤懇懇，認真負責，一絲不茍。多次參與課程改革研討學習活動，堅持博采眾家之長、學以致用，堅持改革創(chuàng)新。在我校課程改革工作中帶領大家積極探索課堂教學改革新模式；探究學校文化建設新方向，以“匠文化”為主線，致力打造“書香校園”、“文體校園”，努力改善校園文化環(huán)境。蘆xx同志主動要求承擔初三畢業(yè)班體育教學工作。在教學工作中，他認真鉆研教材、教法，精心備課、上課、耐心輔導后進生，找學生談心，及時掌握學生的心理動態(tài)及學習狀況。依托區(qū)教研中心、xx二十八中教育集團兩大力量，他積極參加初三教研活動，更新教學理念，給予同行老師中考學科指導；與校級領導蹲點，提出四個“一”要求，為初三中考助力。他在工作中堅持做到用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人，提高學生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學相長，深受家長和社會各界好評。

3、盡心盡職，當好師表標兵。該同志作為一名學校領導干部，時時以身作則，處處率先垂范，事事恪盡職守�！扒谇趹�懇做事，踏踏實實做人”是他為人的真實寫照。作為學校的“大家長”，他時刻牢記自己肩上的責任，沖在工作的最前線。學生的安全教育，安全隱患排查及整改，糾紛調解，食品衛(wèi)生檢查，節(jié)假日值班，轄區(qū)民辦學校安全工作檢查指導，都能聽到他聲音�！皩W校工作以教學為中心”。教學“六認真”月查、教師競教、匯報課、“推門聽課”都能看到他的身影。“學校工作德育為先”。學生集會、問題學生轉化、學生行為習慣養(yǎng)成教育、思想教育，各項學生課外活動都有他的行蹤。在2023年疫情期間，蘆xx在組織做好校園防疫工作的同時，積極投身到居住地社區(qū)直接服務群眾的工作中去，充分發(fā)揮自身特長和優(yōu)勢，為文明和諧社區(qū)建設添磚加瓦、貢獻力量。

總之，平凡的工作見證了這一名普通黨員教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。他埋頭苦干，無私奉獻，積極參與學校的管理與建設，切實履行了一名黨員的義務，出色的完成自己的各項任務，在本職崗位上取得了顯著成績。

我承諾：不忘初心，牢記使命。坦蕩做人，踏實做事，甘于奉獻，用心做教育，用心為學生。多為師生辦實事，多為黨旗添光彩。永遠跟黨走，全心全意為人民服務！

——蘆xx

篇九：黨員教師的主要事跡

歲月如梭，光陰似箭，不知不覺間，她已經在教育一線工作了二十年，在這二十年里，在教育這塊熱土上，她辛勤耕耘著，默默奉獻著，在三尺講臺詮釋自己生命的價值。

她就是灃西新城大王中心學校教師一一XXX。她忠誠黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，為人師表。

XXX，中共黨員，本科學歷，二級數學教師，2001年9月參加工作，自參加工作以來一直就職于大王中心學校，工作至今一直擔任數學教師兼班主任。

認真執(zhí)教敬業(yè)奉獻

課前，她認真研讀教材，嘗試自解，設計教學思路；課堂上，教學嚴謹，教法靈活，以培養(yǎng)學生自主學習能力為主，讓學生真正成為學習的主人，提高課堂實效。課后，認真反思，總結經驗。

精細管理愛生如子

在班級管理中，她眼勤、手勤、嘴勤，總是以身示范，將班級管理得干凈整潔，井井有條。

對于后進生，她是厚愛有加，經常利用課余時間進行單獨輔導。用她的話來說，就是不讓一個孩子掉隊，她對學生的關心和愛護受到家長和同行的一致好評。

她深知教書必先育人。因此，每到隊會課，她都會精心準備，活動形式多樣，以求對學生的思想和行為進行教育和引導。所以，她所帶的班級班風正，學風濃，多次被評為優(yōu)秀班集體，她也被評為模范班主任。

加強學習提升素養(yǎng)

俗話說：要給學生一杯水，教師自己首先要有一桶水。因此，她充分利用課余時間認真閱讀教育書籍，學習先進教育理念，努力提高自己的業(yè)務水平。

付出艱辛收獲喜悅

功夫不負有心人，正是緣于她對教育事業(yè)的那份堅持執(zhí)著和辛勤付出，才有了她今天教學中的優(yōu)異成績和多次被評為優(yōu)秀班主任的榮譽，相對于成績和榮譽而言，潛心教書，悉心育人才是她的心中的幸福和快樂。

作為黨員教師的她，在今后的工作中會一如既往、愛崗敬業(yè)、默默奉獻、扎扎實實干好教育教學工作，進一步發(fā)揮一名共產黨員的先鋒模范作用！

篇十：黨員教師的主要事跡

楊xx

2005年，楊老師加入建業(yè)小哈佛大家庭，從事導育老師工作。耐心、嚴謹、細致是楊老師的工作作風，工作中的她勤勤懇懇，從來不計較個人得失。

導育老師的工作瑣碎且繁雜，我們不僅要管理學生在校期間的日常生活問題，還要肩負起培養(yǎng)學生自理能力、生活習慣、文明禮儀等各種習慣的責任。雖然每天重復地做著一些散、雜、亂且看似很平凡很不起眼的“小事”，但她都會不厭其煩，一步一個腳印，認真地做好每一件事，并時刻告誡自己要做到：細、精、實、準。楊老師堅持人性化管理，牢牢樹立“三心”，即慈母、嚴師、益友之心。她經常主動為學生排憂解難，堅持公正平等的原則，讓學生時時處處感受到母親般的溫暖慈愛。俗話說，“嚴師出高徒”，她對學生有高度的責任感，處處為學生著想，從點點滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人做事。堅持嚴與愛相結合的原則，用自己的真誠去打動孩子們。遇到事情，楊老師不厭其煩地和孩子談心，認真傾聽學生的心聲，面對面的交流，直至緊繃的小臉露出笑容，孩子們從內心喜歡、信任她，她的付出也得到了領導、家長及學生們的充分認可。

“只要還奮斗在這個崗位上，我定初心不改，盡我所能，用愛和真心溫暖我的學生，讓學生舒心，讓家長放心�！睏罾蠋熓冀K堅信，今生能和孩子們相遇是一種緣分，她要通過自己的努力和真心，去關心和幫助學生，為他們的成長助一臂之力。

篇十一：黨員教師的主要事跡

王xx

王老師是一名導育老師，自入職以來，她秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的育人原則，發(fā)自內心地去關愛和尊重每一名學生，帶給他們溫暖，教會他們生活技能，從不辜負家長的信任和學生的信賴！

她善于從每個孩子的微妙情緒變化去洞察他們的內心，不管是身體的不適，還是情緒的起伏，及時給予他們關心和幫助。有位同學腳脖受傷，需要每天中藥熱敷，王老師便定一個鬧鐘，按照醫(yī)生的熱敷要求每天十點課間操時準時到班級里，把孩子腿上的中藥取下來，進行熱敷。周六周日休息時，她也會打電話隨時關注學生的身體狀況和情緒狀態(tài)，定期進行家訪每一天的工作，看似不起眼又瑣碎，但用心陪伴孩子的過程卻是幸福的。因為每個孩子對情感都具有敏銳的感受力，你在用心付出的同時，總能收獲到他們暖心的回應！孩子們親切地稱呼她為“王媽媽”，而她也沒有辜負這個稱呼。

作為一名導育老師，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但看著孩子們越來越好，每天扮演著學生父母和朋友的角色，陪伴他們、走近他們，王老師由衷高興。她在這個平凡的崗位上，創(chuàng)造著不平凡的業(yè)績。

篇十二：黨員教師的主要事跡

作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要職責，透過學習、查擺、對照，雖然在工作中取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真思考整改步驟和有效措施。

一、查擺出的問題

1、在政治學習中，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，孤立地、零散地、局部地理解黨的十九大精神，以會議落實會議、以文件落實文件，對“四個意識”“四個自信”“四個服從”的標準學習不夠深入。

2、缺乏擔當精神，敢想不敢言，對身邊不良風氣和違規(guī)問題態(tài)度漠然。如：在工作、生活中不關系到自己的事不關心，也不去制止的心態(tài)仍然存在。

3、在日常工作、生活中認為不貪不占、勤奮工作就是一名合格的黨員教師了，思想深處防微杜漸的“弦”繃得還不是很緊，有時片面地認為個人從不接觸消極、腐朽的東西就可以了，對自己的世界觀、人生觀、價值觀要求不高。

4、繁重教學任務和繁雜的管理工作交雜起來，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕督促，忽視檢查的狀況。在教學管理中，有時對上交的材料核實不夠細致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步扎實細致。

二、產生問題的原因剖析

1、對政治理論和教育、管理理論的學習不系統(tǒng)不深入；學習的自覺性不高，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。對待政治理論學習和專業(yè)知識學習要求不相稱。

2、全局觀念不強。作為一名黨員教師，沒有時刻以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，有隨大流做工作的現(xiàn)象，有時面對繁重工作會滋生抱怨、煩躁情緒，對棘手問題有拖拉、推諉的想法。

3、學習時緊時松不扎實。感覺積累了一定工作經驗，在個人學習方面發(fā)生了明顯的變化，被動式學習越來越多，主動式學習越來越少；從學習的態(tài)度上來講，很多情況下是由于工作中遇到新的問題，面臨新的情況，明顯感到自身知識儲備不足、出現(xiàn)短板，不得以而學習，在新常態(tài)下運用新思維解決新問題推動新的工作存在業(yè)務學習的短板。

三、努力的方向及整改措施

針對自身存在的問題和不足，我將堅決洗凈自己思想和行為上的灰塵，嚴格按照黨員的標準要求自己，努力克服自己存在的不足，不斷審視自己，規(guī)范自己，提升自己。在今后的工作中我將從以下方面進行改進和提高：

1、針對政治學習不認真的問題，今后我要利用工作之余多看報紙電視新聞，堅持每天學習，提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷地給自己充電，提高為人民服務的本領。

2、針對上級布置的工作有時不認真完成的問題，今后我要嚴格要求自己，按時認真完成任務，絕不拖拉，不搞突擊應付工作。

3、針對對工作有時不積極的問題，今后我要先從思想上進行整改，做到從心中意識到做一名人民教師要以為學生服務為主，自己的事情為輔的想法，工作中不怕苦不怕累。在日常教學中，切實做好課堂教學的“五認真”，課前認真做好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。授課后要根據得失及時寫些教后感、教學反思。另外，還要積極和領導同事溝通交流學習，多聽聽其他教師的課，有機會積極主動參加技能培訓，不斷充實自己，豐富自己的見識，以更好地為自己的教學實踐做好準備。

篇十三：黨員教師的主要事跡

段xx

從教二十多年來，段老師勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺之上，在教室方寸之間，守好本心，用愛心和耐心教育學生，給家長以安心。

在教學上，她嚴謹治學、興趣引導。身為教育一線工作者，她認真鉆研教材、教法，精心備課，根據學生已有知識實際，靈活選取適合本班學生的教學方法�！皠又�以情、曉之以理、持之以恒、導之以行”是段老師的教育理念。她對待學生就像自己的孩子，在思想上關心學生，在感情上親近學生，在生活上關懷學生，對學生總是動之以情，曉之以理，春風化雨般滋潤孩子的心田。在班級管理中，她以身垂范，做學生的引路人。她堅信身教勝過言傳，特別注意自己的言談舉止、行為習慣。她堅持每天早上早早到班，利用好空余時間帶領學生開展背誦國學活動。為了讓學生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣，她主動打掃教室，撿起垃圾，用自己的行動，潛移默化地影響著她的學生。她所在班級像一個溫暖的大家庭，學生在這里健康活潑地成長。

段老師以她的實際行動和努力付出為我們展現(xiàn)了一位教師對教育事業(yè)的奉獻精神。教學之路，任重道遠。但她相信：潛心耕耘，花開有夢！

篇十四：黨員教師的主要事跡

呂xx

她是河南建業(yè)小哈佛雙語學校一名普通的教師，在十幾年的從教生涯中，時刻以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己。敬業(yè)、認真、勇于嘗試、全面發(fā)展，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領導的喜愛和好評。

“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融�！碧焯旌秃⒆觽円黄鹫勑摹⒆x書、學習，她總是學著用兒童的眼光看世界，和他們同喜同悲，同苦同樂，一起成長，是一件幸福無比的事情。作為一名教師，面對的是一群天真可愛，渴求知識，有著遠大夢想的孩子們，她深知對他們更應該給予無私的愛。

“沒有愛，就沒有教育�！边@是她從事班主任工作的座右銘。她對孩子的愛表現(xiàn)在舉手投足間，流淌在一顰一笑里：為遇到困難的學生送一句安慰，為膽小自卑的學生送一份自信，讓孩子在愛的春風里茁壯成長，生根發(fā)芽。每天，她總是像媽媽一樣嘮叨，孩子們都親切地叫她“呂媽媽”，她也樂此不疲地做著28個孩子的媽媽。

作為備課組長，她和組內教師一起認真鉆研教材、精心備課，積極研究小課題，耐心、細致地幫助青年教師。作為年級長，她以身示范，帶領年級教師高效、協(xié)作地完成各項工作，遇到特殊情況，她總是挺身而出，勇于擔當。

愛在左，責任在右，走在教育之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，一路上花香彌漫。從教十幾年，她憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻。