2023年9月10日是第幾個(gè)教師節(jié)

　　教師節(jié)是感謝師恩的特殊日子，今年的教師節(jié)就要到了，那么2023年9月10日是第幾個(gè)教師節(jié)呢?下面是小編精心整理的2023年9月10日是第幾個(gè)教師節(jié)，歡迎閱讀!

　　2023年9月10日是第39個(gè)教師節(jié)

　　1951年，新中國(guó)首任教育部長(zhǎng)和教育工會(huì)主席宣布，五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié)。因無(wú)教師特點(diǎn)，實(shí)際上教師節(jié)已不復(fù)存在。目前我國(guó)的教師節(jié)，最早是天津南開(kāi)中學(xué)田家驊同志于1982年6月投書(shū)《光明日?qǐng)?bào)》倡導(dǎo)的。1985年1月21日，全國(guó)人大六屆九次常委會(huì)決定，每年的9月10日為教師節(jié)。

　　我國(guó)教師節(jié)的由來(lái)

　　我國(guó)自古都有悠久的尊敬教師的傳統(tǒng)。《呂氏春秋·尊師》云：“生則謹(jǐn)養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也�！苯處煟瑢⒆约核�知傳授于他人，將人類(lèi)文化得以延續(xù)。師者，總是受人尊敬被人愛(ài)戴的。

　　6月6日教師節(jié)

　　1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授邰爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)

　　5月1日教師節(jié)

　　1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”合并一起。

　　9月10日教師節(jié)

　　1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大第八次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。

　　9月28日教師節(jié)

　　國(guó)務(wù)院法制辦日前公布的《教育法律一攬子修訂草案(征求意見(jiàn)稿)》擬規(guī)定，每年9月28日為教師節(jié)，因據(jù)測(cè)算，孔子誕生于公元前551年的9月28日。

　　延續(xù)了29年的“910”教師節(jié)將易期，瞬間炸開(kāi)了鍋，贊成的反對(duì)的各有人在。作為教師節(jié)的主角，不少教師表示，“怎么過(guò)”遠(yuǎn)比“哪天過(guò)”更重要，只有喚起人們深思設(shè)立教師節(jié)的本義，改期才有意義。

　　經(jīng)過(guò)多年來(lái)，各個(gè)部門(mén)和政協(xié)委員的努力。直到1985年1月，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。第一個(gè)教師節(jié)由此產(chǎn)生。

　　教師節(jié)大事記載

　　1986年

　　4月12日，六屆人大四次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。該法第十四條規(guī)定：全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。國(guó)家保障教師的合法權(quán)益，采取措施提高教師的社會(huì)地位，改善教師的物質(zhì)待遇，對(duì)優(yōu)秀的教育工作者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　1992年

　　《特級(jí)教師評(píng)選規(guī)定》出臺(tái)，提出：進(jìn)一步明確特級(jí)教師條件，增加評(píng)選數(shù)量，提高特級(jí)教師津貼，加強(qiáng)特級(jí)教師宣傳，擴(kuò)大特級(jí)教師的知名度，充分發(fā)揮特級(jí)教師作用的具體措施。

　　1993年

　　2月13日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，第44條提出"在住房和其他社會(huì)福利方面實(shí)行優(yōu)待教師的政策"。

　　10月31日，八屆全國(guó)人大常委會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)教師法》。

　　1994年

　　3月14日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》。以鼓勵(lì)教育工作者從事教育科學(xué)研究，提高教學(xué)水平和質(zhì)量。 10月，國(guó)務(wù)院辦公廳在大連召開(kāi)全國(guó)教師住房工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。總結(jié)交流和推廣各地、各部門(mén)解決教師住房問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)及做法，研究加快教師住房建設(shè)和改革的方針政策及目標(biāo)任務(wù)，以推動(dòng)全國(guó)教職工住房條件的全面改善。

　　1995年

　　3月18日，全國(guó)人大八屆三次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)教育法》，其中第三十三條規(guī)定：國(guó)家保護(hù)教師的合法權(quán)益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的社會(huì)地位。

　　9月14日，國(guó)家教委、財(cái)政部發(fā)出《關(guān)于進(jìn)行國(guó)家"貧困地區(qū)義務(wù)教育工程"項(xiàng)目規(guī)劃和可行性研究的通知》，啟動(dòng)了"國(guó)家貧困地區(qū)義務(wù)教育工。

　　1996年

　　實(shí)施《教師法》兩年多來(lái)，教師的待遇有了不同程度的改善。各地教師平均工資水平達(dá)到或超過(guò)了國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平。此外，中小學(xué)、中專教師被列入享受政府特殊津貼的評(píng)選范圍。

　　11月20日，李嵐清視察清華大學(xué)教師筒子樓改造工作，全國(guó)高校筒子樓改造工程進(jìn)入高速進(jìn)行階段。 1997年，全國(guó)城鎮(zhèn)教職工住房建設(shè)投資542億元�？⒐そㄖ�面積8012萬(wàn)平方米，建成住房105萬(wàn)套。截至1997年底，全國(guó)普通高校和城鎮(zhèn)中小學(xué)教職工家庭人均居住面積已達(dá)到8.45平方米。

　　1998年

　　8月29日，九屆全國(guó)人大常委會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)高等教育法》。其中第五十條規(guī)定：國(guó)家保護(hù)高等學(xué)校教師及其他教育工作者的合法權(quán)益，采取措施改善高等學(xué)校教師及其他教育工作者的工作條件和生活條件。

　　1999年

　　1月13日，國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》�！队�(jì)劃》提出：實(shí)施"跨世紀(jì)園丁工程"。 6月，中共中央、國(guó)務(wù)院在北京召開(kāi)改革開(kāi)放以來(lái)第三次全國(guó)教育工作會(huì)議，頒布《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。

　　9月，北京西三旗育新花園高校教師二期住宅如期竣工，至此這項(xiàng)建筑面積總計(jì)46萬(wàn)平方米、國(guó)內(nèi)最大規(guī)模、設(shè)施最為完備的花園式高校教師住宅小區(qū)全面落成，近5000戶高校教師陸續(xù)喜遷新居。

　　2009年

　　2009年教師節(jié)的.主題是“祖國(guó)的未來(lái)與人民教師的使命”。教師節(jié)的主題教育活動(dòng)將結(jié)合愛(ài)國(guó)主義主題教育進(jìn)行，深入宣傳新中國(guó)成立60周年、改革開(kāi)放30年來(lái)教育事業(yè)的偉大成就，大力宣傳全國(guó)教育系統(tǒng)模范教師的先進(jìn)事跡，隆重表彰全國(guó)模范教師。通過(guò)活動(dòng)，充分展現(xiàn)人民教師為教育事業(yè)做出的豐功偉績(jī);全面反映人民教師為人師表的精神風(fēng)貌，大力弘揚(yáng)人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德;進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚;進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，增強(qiáng)獻(xiàn)身祖國(guó)教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，以實(shí)際行動(dòng)迎接國(guó)慶60周年，為辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)做出新的貢獻(xiàn)。

　　演變歷史

　　1931年，教育家邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。這個(gè)教師節(jié)沒(méi)有被當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府承認(rèn)，但在中國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。

　　1939年國(guó)民黨政府決定立孔子誕辰日八月二十七日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。

　　建立新中國(guó)后，中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶�；顒�(dòng)。

　　1951年，中華人民共和國(guó)教育部和中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，把5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)作為中國(guó)教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在左傾思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。

　　1981年3月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議上，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國(guó)教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。提案指出，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任，應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位。

　　1982年4月，教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示報(bào)告”送中央書(shū)記處，報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。

　　1983年3月全國(guó)政協(xié)六屆一次會(huì)議上，方明和中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會(huì)地位，造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會(huì)議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。12月，由教育部何東昌部長(zhǎng)和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示”送中央宣傳部。

　　1985年北京師范大學(xué)操場(chǎng)慶祝首個(gè)教師節(jié)1984年12月，教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書(shū)記處并報(bào)國(guó)務(wù)院。12月15日，北京師范大學(xué)鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、趙擎寰聯(lián)名，聯(lián)合提議設(shè)立單獨(dú)的教師節(jié)。

　　1997年之前，香港的教師節(jié)定于每年的9月28日（孔子誕辰），回歸后則跟隨中國(guó)內(nèi)地規(guī)定，改為每年的9月10日。

　　在臺(tái)灣地區(qū)，從1952年起臺(tái)灣當(dāng)局就確定9月28日為孔子誕辰日及教師節(jié)，并不隨中國(guó)大陸教師節(jié)日期的變化而改變。