《阿房宮賦》閱讀練習及參考答案

　　閱讀下面一段文字，完成1—5題(共29分)

　　嗟乎!一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙?使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽，多于機上之工女;釘頭磷磷，多于在庾之粟粒;管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土!

　　嗚呼!滅六國者六國也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六國各愛其人，則足以拒秦;使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。

　　1.解釋下列加點詞語(6分)

　�、倌魏稳≈�盡錙銖(怎么) ②管弦嘔啞 (聲音嘈雜) ③戍卒叫，函谷舉 (被攻克)

　�、芮厝瞬幌咀园� (來不及) ⑤族秦者秦也(滅亡) ⑥使六國各愛其人 (假使)

　　2.翻譯文中畫線句。(12分，每句3分)

　�、偈�卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土!

　　答：戊邊的士兵(陳勝吳廣)一聲吶喊，函谷關就被攻克了，楚人項羽一把火，可惜阿房宮化作了一片焦土。

　　②滅六國者六國也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。

　　答：滅亡六國的是六國自己，并不是秦國;滅亡秦國的是秦國自己，并不是天下的人。

　�、凼骨貜蛺哿鶉�之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也?

　　答：假如秦國人能再愛民惜六國人民，那么可將帝位傳遞三代甚至萬代，世代做君王，誰能將它滅亡呢?

　�、芮厝瞬幌咀园В�而后人哀之;后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。

　　答：秦國人來不及哀嘆自己的滅亡，而讓后來的人哀嘆;后來的`人哀嘆它的滅亡卻不引以為戒，也會讓更后來的人再來哀嘆它的滅亡。

　　3.第一段文字重點寫什么?結構上有何作用?(3分)

　　答：揭露秦統(tǒng)治者窮奢極欲，濫用物力民力而導致速亡。為下文作者的“愛人”觀點作鋪墊……

　　4.第二段文字的中心觀點句是哪一句?作者采用了什么論證方法?(3分)

　　答：滅六國者六國也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。反面假設論證 .

　　5.第二段文字主要在寫什么?運用了什么表現(xiàn)手法?(2分)

　　答：借六國與秦不愛人民而速亡的史實告誡當今帝王以民為本。借古諷今。

　　6.最后一句中的四個“后人”所指是否一致?請作具體說明。(3分)

　　答：一、二、四的“后人”意思相同，指秦以后的統(tǒng)治者，主要指唐統(tǒng)治者;第三個“后人”指唐以后的人。