楊茗羽

在整理卷子的時(shí)候，無意間，翻出了一張泛著黃，書角已經(jīng)打卷兒的卷子，手指輕輕撫在上面，眼睛微閉，思緒如同放了線的風(fēng)箏，輕輕飄浮……

我一手托著腮，望著一道道真題，不經(jīng)意的又打了一個(gè)哈切。

“馬上就要�？剂�，你可不能松懈啊！”媽媽又在不停的絮叨，即使我現(xiàn)在已經(jīng)累得上眼皮打下眼皮，也不能怠慢。“你看看你上次考的成績(jī)，我就不多說了，這一次你在考不好，不說對(duì)不起我和你爸了，對(duì)得起你爺爺奶奶嗎？”

聽到媽媽的話，本就十分疲倦的我心中又增添了許些怒氣：每天對(duì)我冷言相對(duì)，況且老把舊事提出來，誰樂意？我活像一個(gè)充氣筒，不段往里面灌輸怒火。“天天刷手機(jī)，每一次不管考好考不好，從來沒有過鼓勵(lì)，每一次都要給人提出一大推連黑洞都裝不下的問題，哪怕鼓勵(lì)一次好啊！”我像是一個(gè)氣球被戳破了一樣，一下說出了許多心里話。

媽媽聽到我的話微張，輕輕地說道：“孩子，慈母多敗兒，媽媽今天不對(duì)你鼓勵(lì)，是為了以后你會(huì)收獲更多的鼓勵(lì)。”……

日光透進(jìn)窗戶，從書桌上跳了進(jìn)來，我睜開眼，心中想到：其實(shí)，我渴望的鼓勵(lì)，好像不是溺愛，我尋思著�；蛟S，我渴望的愛是希望之火的力量，使人亢奮的樂曲，督促我進(jìn)步的警鐘，還有媽媽對(duì)我真摯的鼓勵(lì)。

篇二：我渴望贊美

張承暉

步入六年級(jí)，隨之而來的便是聯(lián)考，第一次聯(lián)考，我考的不錯(cuò)，考了全班第五，數(shù)學(xué)還得了全班第一，走在回家的路上，看著兩邊的風(fēng)景，我的心中滿懷欣喜，認(rèn)為回家后定能夠得到家長(zhǎng)的表揚(yáng)，爸爸媽媽一定會(huì)好好把我表揚(yáng)一頓，不料，回家后，迎來的只是媽媽的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句：“這次考的還不錯(cuò)。”

聽到這句話后，我傷心極了，跑到房間里，趴在桌子上大哭。我發(fā)現(xiàn)，在我漸漸步入高段后，來自父母的贊揚(yáng)越來越少，取而代之的則是批評(píng)，我認(rèn)為，一句贊揚(yáng)雖不起眼，也費(fèi)不了我們多少力氣，但是他能夠?yàn)槲覀兦靶械木薮髣?dòng)力，讓我們的心靈如在沙漠上的一顆小樹苗得到了甘霖，如在黑夜中迷失方向的人在經(jīng)歷了無邊的黑暗中看到了黎明的曙光，贊美別人也是對(duì)別人的尊重與理解，是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)自己支持的事物的表達(dá)，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”我們?cè)谟趧e人交往的時(shí)候，多用一些贊美的句子，也會(huì)使我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系變得融洽，使人們的煩惱消除，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”我們?cè)谫澝绖e人的同時(shí)也會(huì)使自己感到快樂，為自己的做法感到溫暖，快樂，使自己的身心無比愉悅。總之，贊美別人一句隨不起眼，但是他能夠給別人帶來無限的快樂，愉悅以及溫暖，而自己也會(huì)因此而使自己的身心變得愉悅，溫暖。

媽媽，我渴望贊揚(yáng)，雖然我現(xiàn)在可能還有不足之處，還有事情沒有達(dá)到您的希望，但是，我渴望得到您的贊美，他會(huì)成為我進(jìn)步的動(dòng)力，使我的進(jìn)步更加迅速，我以后也會(huì)繼續(xù)努力，努力達(dá)到您的期望。

篇三：我渴望理解

在這個(gè)世界上，理解非常重要的，它影響著一個(gè)人的心情甚至性格，再被冤枉后，我多希望讓爸爸知道真相，能得到爸爸的理解。

國(guó)慶放假在家，與爸爸在一起住著，陽臺(tái)上有一株美麗的菊花，開得十分燦爛，黃色的花瓣十分豐滿，一片壓著一片，爭(zhēng)先恐后的開放，陽臺(tái)向東，每當(dāng)清晨的陽光穿過高樓，照射在菊花身上，便會(huì)綻放出金黃的光芒，十分的耀眼，把陽臺(tái)都照亮了。

如此美麗的菊花必定是爸爸的掌上明珠，爸爸喜愛花朵，對(duì)菊花情有獨(dú)鐘，一口認(rèn)定菊花乃君子之君子，如掌上明珠般的喜愛，每天仔細(xì)地澆水，生怕沒服侍好這美麗的菊花，導(dǎo)致它凋零了。

爸爸澆完花后就去倒垃圾了，不料一個(gè)疏忽，讓那淘氣的弟弟把菊花折斷了，說巧不巧，爸爸正好就回來了，看到了散落在地的菊花，立刻火冒三丈，大聲的呵斥我：“張譽(yù)瑄，是不是你把菊花折斷了，你為什么不小心一點(diǎn)呢，你知不知道這菊花有多寶貴，這可是我好不容易才買會(huì)來的。”我被冤枉后，立即反駁：“是弟弟弄得，不是我。”可是爸爸說什么也不信：“你做錯(cuò)了事，還推卸個(gè)弟弟，你這是在錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上一錯(cuò)再錯(cuò)，回你的房間去，我現(xiàn)在不想看見你。”我不得不回到了房間，心想：“爸爸為什么不把事情搞清楚就下結(jié)論呢？這不是冤枉好人嗎？”

人之間是需要理解的，不能沒搞清楚就妄下結(jié)論，從而冤枉了好人。

篇四：我渴望輕松

張皓鈺

俗話說：無事一身輕，對(duì)于生活的最大渴望對(duì)于我來說就是放輕松了吧！

在學(xué)校枯燥的學(xué)習(xí)生活與背不完的文獻(xiàn)，在家中寫不完的作業(yè)，在周末上不完的補(bǔ)習(xí)班，都叫我身心俱疲，沒有半點(diǎn)力氣去玩耍，所以，更加渴望輕松。

那怎樣才能輕松呢？一次暑假我與好友來到青海西寧，在大草原上一碧千里而并不茫茫，騎著駿馬，盡情馳騁；在青海湖的早晨欣賞一次朝陽與潮汐，既愿久立四望又想坐下低吟一首綺麗的小詩，我感受到的是快樂與一身輕松，沒了學(xué)習(xí)上的煩惱，作業(yè)上的負(fù)擔(dān)，在哪里，我感受到了什么叫做：無事一身輕，找到了我渴望的輕松。

但快樂并不是長(zhǎng)久的，旅行也會(huì)有結(jié)束，也會(huì)有回程，回到學(xué)校后，第一天，老師來了一場(chǎng)突如其來的考試，雖然只是考了假期我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，但是，我卻因?yàn)檫^度的放松與享受考的一塌糊涂，被父親叫去訓(xùn)話，只見父親一臉肅穆，鄭重其事的面對(duì)著我，后來又語重心長(zhǎng)的告訴我說：“孩子，你這次為何一落千丈呢？”我回答：“我可能是因?yàn)樵诩倨谥谐两�在了旅游的放松與喜悅之中了，完全忘了學(xué)習(xí)？”我低下頭，知道自己的錯(cuò)處，不敢直視他的眼睛，心中充滿著五味雜陳，橫七豎八，不止我接下來是否還能用又短暫的輕松，就當(dāng)我憂心時(shí)，父親便語重心長(zhǎng)的說：“我知道你的想法，你渴望著輕松，我可以理解，畢竟這是你作為孩子的天性，但是你除了是一個(gè)孩童，你還是一個(gè)學(xué)生，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，你要靠著你的努力，通過學(xué)習(xí)來成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。放松固然可以，但也要張弛有度。”

聽了父親的話，我仿佛明白了我的渴望，是……接下來的學(xué)習(xí)生活中，我總會(huì)在課余時(shí)間沒有作業(yè)，補(bǔ)課班的時(shí)間中去看一看電視，讀一讀書，和同學(xué)出去玩一玩。原來我渴望的輕松并不一定是不上學(xué)，或在外出游。也可以是課余時(shí)間中的一點(diǎn)點(diǎn)活動(dòng)與玩耍。我突然明白了一句話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”“無事一身輕”有時(shí)并不適合所有人的都能放松。

我渴望的是輕松，但不是無事一身輕，而是在保證了我的學(xué)習(xí)與生活下的小確幸，我真的輕松了嗎？這無從知曉，畢竟壓力還在，但生活中的幸福與快樂不還在嗎？

篇五：我渴望真誠(chéng)

夏日的午后格外的炎熱，上完補(bǔ)習(xí)班的我耷拉著腦袋走在路上，隨著溫度增加，細(xì)細(xì)的汗從我的毛孔中冒出，在臉上滑過。知了的叫聲顯得格外刺耳，我瞇著眼睛，突然看見了一個(gè)小販。

他賣力地大喊：“賣書了，賣書了，所有書通通十塊。”雖然我對(duì)此毫無興趣，但情不自禁的走了過去。他坐在一個(gè)蛇皮袋上，皮膚黝黑，濃密的胡茬上布滿油漬，周圍隨處可見一些流行小說，我焦急的問：“叔叔，有****這本書嗎？”他見有了客人，立刻來了精神：“小朋友，你等等，我找一找。”他立刻爬進(jìn)書堆中，仔細(xì)翻找起來，“找到了。”他熟練地拿起書本，裝到袋子里。“給，保質(zhì)保量，絕對(duì)新的。”“多少錢？”我接過袋子，將手伸進(jìn)了口袋。“小朋友，定價(jià)三十，但我這有點(diǎn)舊，誰也不容易，就收你十五吧！”

我的心中升起一絲疑惑：“等等，大叔，你這書不會(huì)被損壞看不成了吧？”“怎么會(huì)？”他瞇著的眼睛立刻睜開“你是小孩子，我怎么可能騙你呢，如果壞了，你立刻來找我，我給你換新的。”看他這樣，我也沒再疑惑，爽快地交了錢，飛奔回家。

我拿出那本書，可萬萬令我沒想到的是，這本外表光鮮亮麗的書竟是一個(gè)徹頭徹尾的爛書，回去找那個(gè)叔叔，哪里卻了無人際，眼前浮現(xiàn)出了他那虛偽的笑容，正如吃了劣質(zhì)食品一般，令人作嘔。突然，心頭像被針狠狠扎了一樣，不僅是因?yàn)樽约豪速M(fèi)了父母的血汗錢，還是因?yàn)槟莾H僅為了15元就出賣了自己真誠(chéng)的叔叔。

燥熱沒有絲毫退減，而我的心頭卻在這炎炎夏日中感到一絲寒意，除了那位賣書大叔，那些游走在道德邊緣，出賣自己真誠(chéng)的人還有多少呢？我渴望真誠(chéng)，希望真誠(chéng)遍布到每一個(gè)人身上。

篇六：我渴望得到肯定

種冠宇

在我的六年的小學(xué)生涯中，我什么滋味都體驗(yàn)過，唯一它我從沒有擁有過，我為了得到它，我努力學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，努力在各個(gè)方面表現(xiàn)得優(yōu)異，就為了得到它——媽媽的一句肯定。

我呆呆的伏在窗前，看見那小區(qū)里的一切，那美麗的花，那可愛的樹，他們一定被人贊揚(yáng)、肯定過吧。我的腦中浮現(xiàn)了剛才的情景：我背著沉重的書包向家中一步一步的邁進(jìn)，那雨點(diǎn)嘩啦啦的打在我的傘上，然后消失殆盡，那雨點(diǎn)消失就像我愉悅的心情在一點(diǎn)一點(diǎn)化作空氣。我走進(jìn)家門，本身以為我會(huì)得到媽媽的幾句安慰，我對(duì)媽媽說：“媽……”，可是媽媽并沒有給我說話的機(jī)會(huì)，沖我吼道：“你什么也不用說了，你聯(lián)考的成績(jī)我都已經(jīng)知道了。我就來問一下你，你平時(shí)那做真卷是干嘛用的，真卷都白做了嗎？在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)也全都還給老師了嗎？”我的眉頭開始皺了起來。“我知道……”可是我一向關(guān)心從上�；貋淼谋淼芤苍谂赃吿碛图哟祝�還笑來笑去的。我心中的火就更大了，“還有，你這次的英語就怎么沒有的滿分，不是說好的滿分嗎，你的英語是你的強(qiáng)項(xiàng)啊？”我的拳頭握的緊緊的。

已經(jīng)疲憊的我終于爆發(fā)了，大吼了起來：“我考得不好很正常，每個(gè)人都有失誤的時(shí)候，你能說愛因斯坦那么著名的人他一生始終也沒有犯過錯(cuò)誤嗎？”我飛速的沖進(jìn)房間，門被我“啪”的甩在了身后。我趴在窗臺(tái)上，心想：“我就那么糟糕嗎，簡(jiǎn)直糟糕到連媽媽都不能給予我肯定？”

我渴望得到肯定，哪怕只是一句簡(jiǎn)單的“你真棒！”也會(huì)讓我陶醉許久！

我渴望得到肯定！肯定，可以讓人重拾信心；肯定，可以讓人對(duì)生活充滿希望。

篇七：我渴望鼓勵(lì)

我從小就是一個(gè)害羞的男孩，正是因?yàn)槟�我變得自信，但這其中總是有過程的，那次我渴望鼓勵(lì)，您的眼眸令我成功。

一年級(jí)時(shí)當(dāng)我得知我將在入隊(duì)儀式上發(fā)言，我激動(dòng)得心情無以言表，我深深的知道這份榮譽(yù)的分量，可在排練時(shí)出了問題，當(dāng)時(shí)我作為一年級(jí)看著高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)們的姿態(tài)，我覺得我如一顆石子般毫不起眼，在我上臺(tái)時(shí)明明已經(jīng)爛熟于心的稿子卻發(fā)不出聲，每位老師都在我的身上聚集，我好不容易出了聲卻弱不禁風(fēng)，突然一個(gè)老師說：“這孩子不行，換人吧。”臉上全是不滿和感覺浪費(fèi)時(shí)間的神情，我記得都快哭出來了，我是多么渴望一份鼓勵(lì)和肯定，我望向您，您什么都沒說只是回望著我，臉上是淡淡的微笑，我看懂了，深吸一口氣，用我最好的狀態(tài)贏得了在場(chǎng)所有老師的贊賞。

那天到了，全校四千多名學(xué)生和家長(zhǎng)，操場(chǎng)上進(jìn)萬人的陣仗又令我膽怯，我拿著麥克風(fēng)，站在臺(tái)下，腦中一片空白，我躊躇著，左顧右盼希望能找著您的身影，但是失望總是接踵而至，周圍只有息壤的人群，這是我仿佛聽到了您的聲音，看到了您的眼眸，我的自信回來了，終于完美落幕。

雖然您與我已經(jīng)別離，但是每當(dāng)我站上舞臺(tái)，發(fā)言時(shí)我看見的不是觀眾，而面對(duì)著我是一雙充滿鼓勵(lì)凝視著我的眼眸。

篇八：我渴望老師的鼓勵(lì)

劉蕓嘉

“誒呀，真累。”我拂去額頭上的汗水，看著密密麻麻的樂譜上的音符，就好似這些數(shù)字都在跳躍一般，一個(gè)個(gè)混亂的涌入我的腦中，影響我的思考，三天以來的魔鬼訓(xùn)練，讓我的手指上磨出了硬硬的厚繭，可是這首曲子卻沒有絲毫的進(jìn)步。

“劉蕓嘉，你過來一下。”專業(yè)課王老師揮了揮拿著撥片的右手，叫我過去。“哦，我馬上就來。”我的心一下子就沉了下去，怎么辦，還沒有達(dá)到老師的要求，老師會(huì)不會(huì)說我不認(rèn)真練，而且還不是很熟悉樂譜，不能背誦，一種緊張的感覺向我撲面而來。

右手垂在面板上，第一個(gè)音開始，我的心似乎釋然了，不再那樣不知所措了，放松了下來。左手手腕放松，輕輕搭在琴弦，用吟弦的方式開始，身體隨著律動(dòng)做出微微的帶入感情的動(dòng)作，這首帶音練習(xí)曲，讓我好像沉浸在森林之中，突然一群小動(dòng)物向我奔來，我加速跑步，終于奔出這滿是綠意的地方，來到了藍(lán)藍(lán)的天空之下！

“還可以，但是在這個(gè)手腕的靈活度和速度需要再加快的方面必須要再加練習(xí)，有一點(diǎn)感情，不過還不夠。”老師講眼前的劉海撥開，平靜的對(duì)我說，這似乎與我本來想的那頓很熱情的表揚(yáng)有些許的不一樣，老師明明看到我仔細(xì)地練習(xí)，為什么不能鼓勵(lì)我呢，我做的已經(jīng)比平時(shí)好很多了，為什么還是不能夸贊我呢？

我仰望窗外的藍(lán)天，靜靜地思索，眼中泛起一絲的淚花，我渴望在這時(shí)得到老師真摯的鼓勵(lì)！