汶川最牛校長叫什么，是誰資料簡介

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　　簡介

　　葉志平（1953年9月9日-2023年6月27日），男，漢族，四川綿竹人。生前是四川省綿陽市安縣桑棗鎮(zhèn)桑棗中學(xué)校長。因秉承“責(zé)任高于一切，成就源于付出”，多年來他不斷加強(qiáng)教學(xué)樓的加固，引導(dǎo)學(xué)生做安全疏導(dǎo)訓(xùn)練。在2008年“5.12”汶川特大地震發(fā)生后，自己學(xué)校學(xué)生教師無一人傷亡。震后，他以一個(gè)共產(chǎn)黨員高度的責(zé)任感，帶領(lǐng)全校教職工自強(qiáng)不息地戰(zhàn)斗在抗震自救的最前線。被稱作“史上最牛校長”。2023年6月27日上午11時(shí)，因腦溢血在四川成都辭世，享年57歲。

　　據(jù)了解，“5·12”汶川大地震發(fā)生前，葉志平不僅花40多萬元加固教學(xué)樓，平時(shí)還定期組織疏散演習(xí)。地震發(fā)生時(shí)，全校2200名學(xué)生和100名老師僅用1分36秒全部撤離到操場上，創(chuàng)造了無一傷亡的奇跡。他的“逃生秘笈”隨后也在全國范圍內(nèi)推廣普及。葉志平也被網(wǎng)友稱為“史上最牛校長”。

　　據(jù)悉，今年6月3日，葉志平突發(fā)高血壓、腦溢血，住進(jìn)了綿陽市第三人民醫(yī)院。綿陽市第三人民醫(yī)院成立以院長任組長的醫(yī)療組，對(duì)葉志平進(jìn)行精心治療，同時(shí)邀請(qǐng)北京天壇醫(yī)院、四川華西醫(yī)院的專家來綿會(huì)診。20日，葉志平被轉(zhuǎn)入川大華西醫(yī)院NICU繼續(xù)救治，但醫(yī)院最終未能挽救生命，27日11時(shí)許，葉志平不幸去世。

　　記者曾在今年4月對(duì)葉志平進(jìn)行采訪。在那次采訪中，這位老校長對(duì)記者透露，有學(xué)校想用15萬年薪挖走他，但他堅(jiān)決說“不”，并稱“離開桑棗，將不再是校長”。

　　拒建豪華校舍稱安全第一

　　汶川大地震發(fā)生的時(shí)候，葉志平不在學(xué)校。學(xué)生們是按著平時(shí)學(xué)校要求的和他們已練熟了的方式疏散的。

　　學(xué)校所在的安縣緊臨著受災(zāi)最為慘烈的北川，學(xué)校外的房子百分之百受損。在桑棗中學(xué)，8棟教學(xué)樓部分坍塌，全部成為危樓。葉校長的學(xué)生――11歲到15歲的娃娃們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學(xué)樓。學(xué)生無一傷亡，老師無一傷亡。

　　桑棗中學(xué)的安全和葉校長的努力是分不開的。葉校長平時(shí)非常注意學(xué)生的生命安全。學(xué)校較早開始使用的試驗(yàn)教學(xué)樓建筑質(zhì)量不過關(guān)，葉校長從1997年開始，連續(xù)多年對(duì)這棟樓進(jìn)行了改造加固，這座樓在地震中沒有倒塌。另外，從2005年開始，葉校長每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散的演習(xí)。

　　在恢復(fù)重建過程中，他一直在忙碌。“娃娃們將來讀書生活的地方，不好好操心怎么行�！比~志平率直地說，“設(shè)計(jì)單位的第一張圖紙我一看就否定了。太豪華了。我一直主張，安全是第一位，節(jié)儉是第二位�！�

　　主要事跡

　　葉志平自從擔(dān)任桑棗中學(xué)的校長后，就為學(xué)校當(dāng)時(shí)新建的實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓開始擔(dān)心。

　　2007年元月葉志平在安縣校長講壇演講

　　此樓始建于20世紀(jì)80年代中期，由于沒有找正規(guī)的建筑公司，并且斷斷續(xù)續(xù)地蓋了兩年多。到后來，竟沒有人敢為這棟樓驗(yàn)收。當(dāng)時(shí)的新樓，樓梯的欄桿搖搖晃晃的，樓板縫中填的不是水泥，而是水泥紙袋，大樓的承重柱子不合標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)這樣一棟華而不實(shí)的危樓，葉校長下定決心進(jìn)行維修加固。

　　從1997年開始，連續(xù)幾年對(duì)這棟樓進(jìn)行了改造加固。

　　加固危樓

　　第一次，他找正規(guī)的建筑公司，拆除了與實(shí)驗(yàn)教學(xué)新樓相連的一棟質(zhì)量很差的廁所樓，在一樓的安全處重新建起了廁所。雖然高層教室上課的同學(xué)上廁所不太方便，但是，孩子們安全。

　　第二次，他將樓板間的縫隙中的水泥紙袋去掉，重新實(shí)實(shí)在在地灌注了混凝土，使樓板的承受力大大提高。

　　第三次，他對(duì)這棟危樓動(dòng)了大手術(shù)。將整棟樓的22根承重柱子，按正規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)要求，從37厘米直徑的三七柱，重新澆灌水泥，加粗為50厘米以上的五零柱。之后他親自動(dòng)手測(cè)量，每根柱子直徑整整加粗了15厘米。學(xué)校沒有錢，他一點(diǎn)點(diǎn)向教育局要維修費(fèi)。左一個(gè)5萬、右一個(gè)5萬慢慢爭取而來。教學(xué)樓時(shí)刻要用，他就利用學(xué)校的寒暑假和周末，螞蟻啃骨頭般，一點(diǎn)點(diǎn)將這棟有16個(gè)教室的實(shí)驗(yàn)樓修好加固。對(duì)學(xué)校后來的新建教學(xué)樓，他更是嚴(yán)要求，細(xì)觀察。就連樓外立面貼的大理石貼面，也要讓施工者每塊大理石板上打四個(gè)孔，用四個(gè)金屬釘掛在外墻上，再粘好。因?yàn)樗�不放心，怕掉下來砸到學(xué)生。他心中始終有一個(gè)緊繃的弦，教學(xué)樓不建結(jié)實(shí)，早晚會(huì)出事。出了事，沒法向娃娃家長交代，沒法向社會(huì)交待。葉校長心里明白，除了教學(xué)樓修建結(jié)實(shí)還不行，緊急情況下有序的疏散學(xué)生也至關(guān)重要。從2005年開始，他每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散的演習(xí)。學(xué)校規(guī)定好每個(gè)班固定的疏散路線。要求兩個(gè)班在疏散時(shí)合用一個(gè)樓梯，每班必須排成單行。每個(gè)班級(jí)疏散到操場上的位置也是固定的，每次各班級(jí)都站在自己的地方。

　　就連每個(gè)班在教室里怎么疏散都作了規(guī)定。教室里面一般是9列8行，前4行從前門撤離，后4行從后門撤離，每列要走教室里的那條通道都預(yù)先進(jìn)行了設(shè)置。并且要求在二樓、三樓教室里的學(xué)生跑得快些，以免堵塞逃生通道；在四樓、五樓的學(xué)生要跑得慢些，否則會(huì)在樓道中造成人流積壓。

　　疏散演練

　　在緊急疏散時(shí)，對(duì)老師的站位也有要求。要求老師站在各層的樓梯拐彎處。因?yàn)樵诠諒澨帉W(xué)生們最容易摔。孩子如果在這里摔倒了，老師是成人，完全有力氣可以一把把孩子從人流中抓住提起來，不至于讓別人踩到。葉校長除了搞緊急疏散演練外，還經(jīng)常利用學(xué)生下課后、課間操、午飯晚飯以及放晚自習(xí)時(shí)間，在教學(xué)樓中人流量最大的時(shí)候，看學(xué)生的疏散情況，查看老師是否在各層的樓梯拐彎處。他還規(guī)定，每周二學(xué)校各班級(jí)要進(jìn)行安全知識(shí)講課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓老師專門講交通安全和飲食衛(wèi)生等知識(shí)。因此，有些家長曾這樣稱呼葉志平校長“不務(wù)正業(yè)的校長”，認(rèn)為他不專心與教學(xué)，天天搞這些“無關(guān)緊要”的工作。

　　然而，地震那天，老師和學(xué)生們就是按照平時(shí)的訓(xùn)練秩序，用練熟了的方式進(jìn)行了安全疏散。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學(xué)生們立即趴下去。老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。震波一過，學(xué)生們立即沖出了教室，老師站在樓梯上，喊：“快一點(diǎn)，慢一點(diǎn)！”老師們說，喊出的話自己事后想想，都覺得矛盾和可笑。但當(dāng)時(shí)的心情，既怕學(xué)生跑得太慢，再遇到地震，又怕學(xué)生跑得太快，摔倒了——關(guān)鍵時(shí)候的摔倒，可不是玩的。

　　由于平時(shí)的多次演習(xí)，在地震發(fā)生后，全校2300多名師生，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級(jí)為組織站好，用時(shí)1分36秒。學(xué)校所在的安縣緊臨著地震最為慘烈的北川。葉校長知道地震后，從綿陽瘋了似地沖回學(xué)校，看到的情景是：學(xué)校外的房子百分之百受損，學(xué)校里的八棟教學(xué)樓部分坍塌，全部成為危樓，他擔(dān)心的修理了多年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓，沒有塌。而他的學(xué)生，這些11歲到15歲的娃娃們，緊緊地挨著站在操場上，老師們站在最外圈。當(dāng)他聽到老師對(duì)著他報(bào)告：學(xué)生沒事，老師們也沒事時(shí)，渾身都軟了。55歲的他，哭了。

　　通信恢復(fù)后，老師們接到家長的電話，會(huì)扯著大聲驕傲地告訴家長：我們學(xué)校，學(xué)生無一傷亡，老師無一傷亡——說話時(shí)眼中噙著淚。

　　無一傷亡

　　人們感謝這位可敬的校長，家長感謝這位負(fù)責(zé)任的校長，老師和學(xué)生們更要感謝這位好的領(lǐng)導(dǎo)。是他平時(shí)的.嚴(yán)格要求，是他對(duì)學(xué)生、老師和家長的用心負(fù)責(zé)，保住了學(xué)校，更保住了學(xué)校的全體師生。他可以驕傲地告訴家長，告訴世人：“我們學(xué)校，學(xué)生無一傷亡，老師無一傷亡！”“責(zé)任高于一切，成就源于付出�！庇肋h(yuǎn)是葉志平校長的人生理念。他是個(gè)英雄：從1997年起，多次將學(xué)校一棟沒有驗(yàn)收的教學(xué)樓加固；2005年起，每學(xué)期在全校組織一次緊急疏散演習(xí)。

　　“5·12”汶川特大地震后，該校90多位教師、2200名學(xué)生全部沖到操場，用時(shí)1分36秒，全校師生無一傷亡……綿陽安縣桑棗中學(xué)校長，汶川地震后被稱作“史上最牛校長”的葉志平，應(yīng)邀參加在北京舉行的“中國災(zāi)備管理戰(zhàn)略國際研討會(huì)”。

　　平時(shí)多流汗，災(zāi)時(shí)就少流血，最初學(xué)校進(jìn)行疏散演練時(shí)候，老師都很反感，說沒事找事，葉志平校長卻堅(jiān)持說值。請(qǐng)你們媒體多宣傳宣傳，讓大家都知道備災(zāi)是怎么回事兒。

　　人物評(píng)價(jià)

　　滄海橫流，危難時(shí)方顯英雄本色。葉志平校長在強(qiáng)烈的地震災(zāi)難面前，沒有動(dòng)人的豪言壯語，只有頑強(qiáng)的性格和扎實(shí)的行動(dòng)。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校的抗震自救工作已初見成效，干群和諧，人心穩(wěn)定，震后的廢墟正在被清除，新的過渡臨時(shí)校區(qū)正在搭建，未來重建的學(xué)校藍(lán)圖正在描繪，兩千多名學(xué)生復(fù)課即將實(shí)現(xiàn)，桑棗中學(xué)教職工即將開始正常的教育教學(xué)工作。我們堅(jiān)信，有葉志平同志這位深受師生愛戴，群眾夸贊的好校長帶領(lǐng)全校師生艱苦奮斗，災(zāi)后重建的美麗的桑棗中學(xué)校園必將拔地而起，桑棗中學(xué)的教育質(zhì)量必將不斷書寫新的輝煌，桑棗中學(xué)這面示范初中的旗幟必定高高飄揚(yáng)。

　　人物紀(jì)念

　　2023年6月27日上午11點(diǎn)36分，華西都市報(bào)微博、華西都市網(wǎng)第一時(shí)間發(fā)布了葉志平去世的消息。到2023年6月27日晚10點(diǎn)，這則消息已被國內(nèi)外網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)上萬次。葉志平的同行、朋友、學(xué)生、曾經(jīng)采訪過他的媒體人，以及認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)他的各地網(wǎng)友們，紛紛在網(wǎng)上留言表示哀悼。

　　綿陽晚報(bào)總編輯余凡：“他是心中不倒的脊梁�！�

　　邁克爾小貝二世：“救人一命勝造7級(jí)浮屠，救2200人命，勝造15400級(jí)浮屠，愿葉校長一路走好�！�

　　山有林則靈：“一定是上帝把葉校長叫去管理天堂里的校舍了，愿葉校長在天堂里快樂。”

　　張泉靈：“校長在此不是職務(wù)，是個(gè)值得所有人為您鞠一躬的尊稱�！�

　　CCTV袖底風(fēng)：“中國需要這樣的校長除了朱清時(shí)，更需要葉志平。”

　　中國時(shí)尚生活挽聯(lián)：“一個(gè)不少平生志，巨萬不動(dòng)志平生！”