朱一順

“選擇對不對，不在會不會？“”這是出自我們物理老師之口的名言。

我們的物理老師堪稱一位智商時(shí)常在線相聲演員。每節(jié)課，他都會給我們講述他編的知識順口溜。不得不說，確實(shí)記下來，比課本上的單一字好多了。

作為物理課代表，與老師談?wù)摰臅r(shí)間自然要比普通學(xué)生多。在學(xué)校里，他經(jīng)常穿一件灰色上衣，配一件黑色長褲，有時(shí)還會穿上他的外套——小藍(lán)襖。但他不穿小藍(lán)襖時(shí)，那他的襖一定在他的辦公椅上掛著呢。至少到今天，現(xiàn)在為止，我還沒有見過他不帶小藍(lán)襖的時(shí)候，這好像這已經(jīng)成了他的一件校服。

從辦公室去往教室時(shí)，他會挎上他的小藍(lán)包，有時(shí)我?guī)退�拿著。他帶著一副類似橢圓的半框眼鏡，走起路來，有時(shí)歪頭晃腦的，好像在思索著些什么；有時(shí)還會跟我和另一個(gè)課代表講一些道理，我們就是他的小跟班。他在前面走，我們在他后面跟著，應(yīng)和著他。

到了教室，他把包往桌上一放，用手一推眼鏡，另一只手扶在桌上看向我們。上課鈴響了后，他讓我們拿出練習(xí)冊來，把不會的題跟他說一說，他再一一為我們耐心地講解。

因?yàn)橛幸恍╊}目于高深，所以他在講的時(shí)候我們也聽得很是迷茫。于是他向我們傳授他的獨(dú)家秘笈：讓我們放棄題中的數(shù)，帶一些簡單的數(shù)字計(jì)算結(jié)果，恰好選項(xiàng)中就有。如果沒有，那就選擇最接近的。他的解題過程雖然不走尋常路，但結(jié)果往往是對的。因?yàn)樗�姓聶，所以我們常常調(diào)侃他為聶因斯坦、聶頓等等。總之，大家對他的贊成度很高。

因?yàn)槲覀兡X筋不開竅，他會說我們兩句。有時(shí)直接了當(dāng)，有時(shí)含蓄而言，不認(rèn)真想想都不知道他是在夸你還是在嘲諷你。比如他會這樣說：你們啊，說不定能考上清華呢。我們就你看看我，我看看你，忍不住笑，好像他說的馬上就能成為現(xiàn)實(shí)。

我們在他的金句下前進(jìn)了一年，在他的相聲中歡度了一年，在他所教的科目里，痛苦了一年，成長了一年。感謝你，老師，你讓我們度過了難忘而又不平凡的一年。

篇二：因?yàn)橛心阕魑?00字

王榮敏

所謂成長，不過是一場又一場的告別。又是一場告別，開啟了我的中學(xué)之門。還記得那年夏天我和你相見時(shí)的那份場景，你站在講臺上，拿著一張表，臉上掛著微笑，我走進(jìn)來第一眼便被你吸引了。

你個(gè)子并不高。一張普通人的臉上，架著一副眼鏡，卻怎么也遮不住眼底的那份睿智。你盤著簡單的丸子頭，利索又干凈，當(dāng)時(shí)我想，這老師一定很嚴(yán)謹(jǐn)吧？

開隨著開學(xué)后的一番調(diào)整，開學(xué)考也隨之而來，在家瘋玩了兩個(gè)月的我，六年級學(xué)過的知識早就煙消云散了，果然成績不理想，我一整天都垂頭喪氣，懊惱自己荒廢的時(shí)光。這時(shí)你似乎看出了我的情緒，把我叫到了辦公室：你這次考試成績很不理想��！”我把頭低得很低，一副準(zhǔn)備好挨訓(xùn)的樣子，“不過不要灰心，以后好好努力，下次月考讓我看到你的實(shí)力。”我猛地抬起頭，驚喜地看著你，你的信任和鼓勵(lì)讓我重拾信心。我開始努力，終于月考到來，我的成績一路飆升到了班里第四。我看著努力的成果，不禁笑出了聲。因?yàn)橛心�，我的信心才重新拾回來，感謝你，老師。

那年冬天，我們已經(jīng)慢慢熟絡(luò)了起來。流感肆虐，許多學(xué)生都中招了，我也不例外，下午到了教室，我感覺自己很冷，上課抬不起頭來。過了幾節(jié)課，我昏昏欲睡，我昏昏欲睡。是你發(fā)現(xiàn)了我的不對勁兒，又是給我量體溫，又是拿藥給我吃，那忙碌的身影像極了母親，也許你就是我們的另一個(gè)母親。這感覺有些奇妙，就像云層一樣，有時(shí)密，有時(shí)疏，有時(shí)琢磨不透。

父親來接我，你送我下樓，夕陽下。你的影子拉得很長，天很冷，有些刺骨，我的心卻是暖的，因?yàn)橛心悖�我感受到了家的溫暖�?/p>

兩年說久不久，說短不短，我對你的記憶卻始終停留在那一刻。因?yàn)橛心�，我的初中生活變得豐富多彩；因?yàn)橛心�，我對陌生人都抱有一絲善意；因?yàn)橛心�，我始終信心百倍。

感謝你，我的英語老師。

篇三：因?yàn)橛心阕魑?00字

朱一順

“選擇對不對，不在會不會？“”這是出自我們物理老師之口的名言。

我們的物理老師堪稱一位智商時(shí)常在線相聲演員。每節(jié)課，他都會給我們講述他編的知識順口溜。不得不說，確實(shí)記下來，比課本上的單一字好多了。

作為物理課代表，與老師談?wù)摰臅r(shí)間自然要比普通學(xué)生多。在學(xué)校里，他經(jīng)常穿一件灰色上衣，配一件黑色長褲，有時(shí)還會穿上他的外套——小藍(lán)襖。但他不穿小藍(lán)襖時(shí)，那他的襖一定在他的辦公椅上掛著呢。至少到今天，現(xiàn)在為止，我還沒有見過他不帶小藍(lán)襖的時(shí)候，這好像這已經(jīng)成了他的一件校服。

從辦公室去往教室時(shí)，他會挎上他的小藍(lán)包，有時(shí)我?guī)退�拿著。他帶著一副類似橢圓的半框眼鏡，走起路來，有時(shí)歪頭晃腦的，好像在思索著些什么；有時(shí)還會跟我和另一個(gè)課代表講一些道理，我們就是他的小跟班。他在前面走，我們在他后面跟著，應(yīng)和著他。

到了教室，他把包往桌上一放，用手一推眼鏡，另一只手扶在桌上看向我們。上課鈴響了后，他讓我們拿出練習(xí)冊來，把不會的題跟他說一說，他再一一為我們耐心地講解。

因?yàn)橛幸恍╊}目于高深，所以他在講的時(shí)候我們也聽得很是迷茫。于是他向我們傳授他的獨(dú)家秘笈：讓我們放棄題中的數(shù)，帶一些簡單的數(shù)字計(jì)算結(jié)果，恰好選項(xiàng)中就有。如果沒有，那就選擇最接近的。他的解題過程雖然不走尋常路，但結(jié)果往往是對的。因?yàn)樗�姓聶，所以我們常常調(diào)侃他為聶因斯坦、聶頓等等�？傊�，大家對他的贊成度很高。

因?yàn)槲覀兡X筋不開竅，他會說我們兩句。有時(shí)直接了當(dāng)，有時(shí)含蓄而言，不認(rèn)真想想都不知道他是在夸你還是在嘲諷你。比如他會這樣說：你們啊，說不定能考上清華呢。我們就你看看我，我看看你，忍不住笑，好像他說的馬上就能成為現(xiàn)實(shí)。

我們在他的金句下前進(jìn)了一年，在他的相聲中歡度了一年，在他所教的科目里，痛苦了一年，成長了一年。感謝你，老師，你讓我們度過了難忘而又不平凡的一年。