學(xué);顒幼魑
學(xué)校活動作文7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的學(xué);顒幼魑7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)校活動作文 篇1
一大早,天空烏云翻滾,看似要下雨的樣子,但到了中午,太陽公公和烏云大姐“打“了一架,烏云大姐不幸“戰(zhàn)死沙場”,天氣立刻變得晴空萬里。
我們等啊,盼!愛心義賣活動終于拉開了帷幕。我們班第四個來到操場,剛到操場,我便聽見五二班大聲喊道“快來買,買一送一—買一本小說送一支筆芯。在他們的賣力吆喝下,果然他們班攤位前圍了一大堆人,我也風(fēng)馳云擎地來到他們面前,東看看西瞧瞧,左挑右選,終于看到了我想買的書,我對“老板”說:”“這本書多少錢?”“10元”對方一口說道,“這本書外表有點舊還值10元?”,我伸出手掌回答說“5元我就買”。我心想,拼了命也要用5元錢買下這本書,“老板”斬釘截鐵地說“最低6元!蔽姨统鲆粡5元,在“老板”面前搖了搖,最后“老板”終于咬著牙賣給了我。我買了一本自己夢寐以求的書,此時的欣喜已經(jīng)不能用淺薄的語言來表述,似乎我身上的每一根汗毛都跳動著心花怒放的音符。
不一會兒,不知不覺我買的書已經(jīng)有十多本了!疤鴺莾r,全場小說1元1本,全場玩具5角錢一個!苯匈u聲不絕如縷傳入我的耳畔,我大步流星來到了攤位前,立馬把這里所有的書都一掃而空了!靶±习濉甭冻隽藵M意的微笑。
轉(zhuǎn)眼間活動謝幕了,操場上的義賣物品已經(jīng)被同學(xué)和老師一“掃”而光了,眼見同學(xué)們口袋里的零花錢也所剩無幾了。當(dāng)同學(xué)們的錢紛紛被放進義捐箱時,我仿佛看到了貧困山區(qū)的孩子夏季不再穿著破舊的大拖鞋,而是穿上了運動鞋和襪子,溫文爾雅;冬天不再穿著單薄的補丁衣服,而是穿上了溫暖的棉襖,開懷不已;一個個都拿起了自己嶄新的書,在明亮寬敞的教室里如癡如醉地學(xué)習(xí)。
總之,我感覺我們的愛心像長了一雙隱形的翅膀飛到了貧苦山區(qū),飛到了需要幫助的孩子身邊。我的心倍感愉悅歡欣。
學(xué)校活動作文 篇2
今天下午是紅領(lǐng)巾大賣場的活動。
我準(zhǔn)備賣煮串——“一家慶”,這是我起得名字,包括有:各種學(xué)習(xí)用品、裝飾品、賀卡,煮魚丸、干豆腐、香腸,樣樣都全。
可以說我們班是熱賣點。同學(xué)們賣什么的都有。你可以上全年級看一圈兒,就我們班這樣溫馨,裝飾的漂漂亮亮的。大部分同學(xué)(百分之七十)都上我們班來買賣東西,我為我們班感到驕傲。
我戴著紅色的發(fā)光圣誕帽,穿著粉紅色的小圍裙,小圍裙上有個小兜,準(zhǔn)備裝錢用的。整個大賣場只有我一個人戴著圣誕帽,穿著這么像回事兒。我對自己很滿意!一開始,老師幫我煮,并時常趴在我耳邊指導(dǎo)我怎樣賣。后來我就會煮了。可是,我的煮串就是沒人買,我很著急。我攔住一個同學(xué),向她介紹我的煮串:“同學(xué)你看,這個煮串是自己家做的,既干凈又衛(wèi)生。而且特別好吃。你吃一串嘗嘗,不吃會后悔的”。于是,她就買了一杯。吃了后連說:“好吃,真好吃!”其他同學(xué)聽了,也都來買。就這樣,我的小生意越來越紅火。我盛了幾杯,準(zhǔn)備到走廊去賣。可我剛走出班級,就被兩個大哥哥、大姐姐攔住了,把這幾杯煮串都買走了。我真高興。∥矣窒,這么好吃的煮串,讓老師也嘗嘗吧。我趕緊又盛了幾杯,到了老師的辦公室。我本想不收老師的錢,可是又猶豫了,就想多賣點錢,也沒多想。(后來想想真后悔,怎么能收老師的錢呢?送給老師一杯多好!可惜,賣沒了)其實老師也是想讓我高興,就買了一杯。別提我多高興了。我覺得很有成就,小臉熱熱的、紅紅的。老師看到我可愛的小模樣,哈哈大笑:“來,小廚師,我給你拍張照!”雖然很忙活,有點累,但我非常快樂。我學(xué)會了做生意!我當(dāng)了一次“小廚師”!哈哈,真好玩。
有幾次忙得我錢都顧不上揣到兜里,隨便一塞就完事?粗约旱男《,就想讓它裝得滿一點。賣完煮串以后,自己悄悄地到走廊里查錢去了。心里頭美滋滋的。第一次賣東西,第一次賺點錢,這滋味很難得。
活動很快就結(jié)束了,大家都有不小的收獲,都非?鞓。這得感謝我們的好老師,為我們營造了一個這么好的環(huán)境,并給予我們很大的幫助。我希望年年都有這樣的活動。賺點錢不是主要的,快樂,才是最重要的!
學(xué);顒幼魑 篇3
今天下午,我們學(xué)校要舉行“小小跳蚤市場”活動,想去看看嗎?那就一起來吧。
我和張帥、賈思瑤、劉莊睿、張陳雨他們一起賣。我們剛剛擺好地攤,還沒有客人。這時,我們聽到后面的攤位在喊:“買一送一嘍!快來看看。”果然不一會兒,就有人來到了他們攤位上。劉莊睿急了,連忙讓張帥也學(xué)著吆喝?蓮垘浺彩莻膽小鬼,剛到嘴邊的話又咽了回去。我心想:真是群膽小鬼,丟光了男生的臉。還虧的平時說什么男生膽子大,女生膽子小呢!
劉莊睿非常害羞,還躲到了張帥的身后。他們不喊,我喊!“買一送二,買一送二,過來看看!”我大聲地吆喝起來。不一會兒,就有幾個人來看了。我最先賣的是那張漂亮的kitty貓貼畫,賣了4元,我可高興了。這時,又有人看中了劉莊睿的橡皮小熊,問:“這熊多少錢?真的買一送二嗎?”“二元,真的!”于是,她買了個橡皮,我們就送了兩個玻璃球給她,可她只要了一個就走了。
不一會兒,我們的東西就已經(jīng)賣了一大半了,于是我準(zhǔn)備出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看有沒有我喜歡的東西。我買了三件東西:小魚玩具、扇子、棋盤。說起這棋盤還有趣事呢!沈欣霖向我推銷他的棋盤5元,一開始我還不想買,因為我口袋里只有一張50的,他找不開。于是他就賣給了莊文翔。過了一會兒,我又想買了。正好這時老師來了,他問莊文翔5元賣不賣?可莊文翔非要6元。我心想:“剛剛還5元,轉(zhuǎn)手就漲價了,老師加油,加油,一定要拿下!弊詈笄f文翔終于被老師說服了,老師還替我墊付了5元。
今天可真好玩啊!雖然最后算下來沒賺什么錢,但是我還是很開心。老師說以后還會有這樣的活動,我真期待下次呀!
學(xué);顒幼魑 篇4
“賣玩具嘍!”“這個多少錢?”哎,教室怎么變成大商場了?哦,原來是我們四<4>班同學(xué)正在為歡度“六一”而舉辦義賣活動呢!
當(dāng)老師剛宣布完義賣活動開始后,教室里頓時沸騰起來。瞧,同學(xué)們有的開“玩具店”,有的開“蛋糕店”,有的開“書店”,還有的開“珠寶店”……叫賣聲、吆喝聲、腳步聲、歡笑聲連成一片,像是織成了一首歡快的“商場交響曲”;買主賣家的笑聲,各自的討價還價聲更是此起彼伏。
我攥著幾張皺巴巴的紙幣,在教室的過道里來回轉(zhuǎn)悠。突然,眼尖的我瞄見講臺旁的幾個角落里圍著許多人,好奇的我走近一看,呵,原來是大王一伊她們正在賣蛋糕呢!那些蛋糕上的奶油滑潤的像細(xì)絲一樣,這讓身為吃貨的我口水頓時“飛流直下三千尺”?粗齻冏龅案鈺r嫻熟的動作,我便甩給她們一些紙幣,就大口大口地吃起蛋糕來。吃完后,我玩性大發(fā),上許熙緩的“珠寶店”買了一顆鉆石,又去馬晨煜的“文具店”里買了兩支筆……才過了短短幾分鐘,我口袋里的錢已經(jīng)被我花得寥寥無幾。沒辦法,看來只好靠自己“自力更生”了?墒,當(dāng)我回到“根據(jù)地”時,擺在一旁的收錢盒里卻一個硬幣也沒有,沒辦法,我只好耐著性子,趴在“窩”里等,可惜,等了好一會功夫,還是沒有一個顧客朝我這里看一眼?磥,我得使出自己的絕招——“托人買”。機靈的我眼珠子一轉(zhuǎn),就發(fā)現(xiàn)我的閨蜜周燕然正蹦蹦跳跳地朝這里走來。我急忙叫住她,開啟了我的撒嬌功:“朵朵,你能買一些……我的東西嗎?”我的聲音甜甜的,似乎要把她泡化了。良久,她才回答了兩個字“好吧!”只見她的目光迅速地在我的幾個商品上挑來挑去,最后終于停下來,用手指著一個蝸牛修正帶,問道:“這個多少錢?”在經(jīng)過一場激烈的討價還價后,我以3元價格將它賣給了周燕然?磥恚鲑I賣也不是件容易的事嘛!
最后,在我們歡聲笑語中,義賣結(jié)束了。希望這筆靠我們“勞動”得來的錢能夠帶給貧困山區(qū)的小朋友們一些期望,一些夢想。
學(xué);顒幼魑 篇5
我喜歡學(xué)校的游泳池;我喜歡學(xué)校的石香亭;我喜歡學(xué)校的教學(xué)樓……但我更喜歡學(xué)校的綠色。
一走進學(xué)校,我保證你說的第一句話必須是:“好綠。 睙o論是春夏,還是秋冬,學(xué)校都堅持得生機勃勃……
春天,學(xué)校的一切顯得春意盎然,小草在細(xì)雨中翩翩起舞,玫瑰花也伴著細(xì)雨唱著美妙的歌兒,看,連鳥兒也來湊熱鬧啦。聽,它們正為春天的學(xué)校彈奏了一曲歡快的《春之歌》。
夏天,學(xué)校里一片濃綠,遼闊的天空中懸掛著一輪大火球,熱得同學(xué)們汗流浹背,樹葉綠得發(fā)亮,小草翠綠翠綠的,花兒紅艷艷的,真像一幅世界上最美麗的風(fēng)景畫。
如果說春夏的學(xué)校綠得新鮮、嫵媚,那么春夏的學(xué)校則綠得深沉、蒼勁。
雖然樹葉開始凋落了,但它們卻沒有枯黃,將學(xué)校覆蓋起來。編織成了一條綠色的地毯。
到了嚴(yán)冬,綠葉開始消失了,整個學(xué)校僅有那幾片也即將凋落了的樹葉。也許有人會嫌綠葉太少,不引人注目,但你們想過嗎在寒冷的冬天里還能見到綠葉,難道你們不感到溫暖嗎,感到期望嗎盡管它們被寒冷凍住了,它那青青的血液還照樣在流動,生命的力量照樣是不可抗拒的!
!好美麗的綠色世界啊!
學(xué)校活動作文 篇6
在這個學(xué)期,學(xué)校組織了許多活動,但是讓我印象最深的,是我們那次開運動會,雖然我們班這次才得了全校第三,但是我們都很高興。
運動會上,人山人海,熱鬧非凡。
“加油!”“加油!”整個操場上一下子沸騰了跑道兩旁的觀眾也在歡呼雀躍,有的揮動著胳膊,有的搖著手上的小紅旗,為運動員們加油助威。跑在最前面的是我們班的李歆瑩,她可是我們班的運動員哦。她雙拳緊握,雙臂前后有力地擺動,腳下像生了風(fēng)。
隨著一聲清脆的發(fā)令槍聲,十名長跑運動員,離弦快箭般飛出了起跑線,你追我趕,盡管一個個都汗流浹背,可誰也不甘示弱。
這邊的跳高場地,被圍得水泄不通,同學(xué)們都關(guān)注著許鷺瑩的最后一跳。只見她長長的深吸了一口氣,定了定神,邁出矯健的步子,疾步如飛地直沖跳高架一眨眼,身子一騰,凌空在橫桿上,霎那間,右腿一揚,左腿一翻,輕輕地越過了橫桿。同學(xué)們頓時掌聲如雷,大呼“鷺瑩,你真棒!”
這次運動會,是我們在小學(xué)期間里最后一次參加了,所以,這次運動會,我們班的運動員們都非常的努力,所以,我們拿了全校的團體總分第三名。
作為6年1班的學(xué)生,我們都為這個成績感到高興。
學(xué)校活動作文 篇7
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多采的課外活動,有助于提高學(xué)生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動,是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的'智能。
學(xué)校利用學(xué)生的課余時間,開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,旨在促進學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明,經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺悟得到提高,個性特長得到發(fā)展,知識面得到拓寬,動手能力也得到提高,與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生。廣泛性?梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑,內(nèi)容豐富多彩,便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實踐性。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗,可以促使學(xué)生把動手與動腦、實踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入,開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此,探討中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中,主要作了以下幾個方面的工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵
我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,一把校長親自掛帥,動員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前,經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展,情操得不到陶冶,對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,是對學(xué)生進行思想政治教育的陣地,是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動,把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,從而使第二課堂活動得以順利開展。
為了便于開展第二課堂活動,我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),安排固定時間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍是重要保證
我們首先在思想上動員、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級組負(fù)責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量,對他們的成績要及時表揚、獎勵,有無二課堂活動,活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。
三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要
我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,采取以高年級帶低年級,以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。校團委和學(xué)生會要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中,部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,自行組織活動,輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。
四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志
建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,如語文、數(shù)學(xué)、外語、科技制作、等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐,會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
我校還建立以滿足學(xué)生興趣、開發(fā)智力為目的的小組,如計算機研發(fā)小組、文學(xué)社等。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學(xué)生喜愛。
建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組,無線電、、計算機硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。
我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團體、各田徑隊、各類球隊、舞蹈隊、合唱團、器樂隊、書法美術(shù)小組及棋類組等,發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。
學(xué)校還可組織一些競賽活動,如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動。這樣既可活躍校園氣氛,又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動。
此外,學(xué)校還配合當(dāng)前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動,以擴大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。
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