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云朵上的學(xué)校作文600字

第1篇:云朵上的學(xué)校作文600字

這同樣也是楊紅櫻所寫(xiě)的《笑貓日記》中的一本,就讓我介紹介紹吧!

母親節(jié)到了,小貓們都從百忙之中抽空回來(lái)送給虎皮貓康乃馨,但又很快便走了。

笑貓去找球球老老鼠,告訴他三寶回來(lái)過(guò),可卻一直沒(méi)有找到,但笑貓發(fā)現(xiàn)了一只老鼠并讓它帶路。

在一座大鐘外,笑貓找到了老老鼠,老老鼠說(shuō),它在鐘擺里看到了小白的主人,可卻是在古代。

帶著謎題,它們找到了小白,小白告訴她們它的主人每晚都會(huì)悄悄出門(mén),回來(lái)總是帶著一個(gè)黑口袋放在衣柜里,第二天又會(huì)悄悄拿進(jìn)書(shū)房慢慢研究,直到有一天他的主人將他帶到了云朵上的學(xué)校,它才明白一切。

第二天,它們被一只老鼠帶到了“入云峰”山下,老鼠便走了,突然狂風(fēng)大作,是小白喚醒了笑貓,睜眼時(shí),它已經(jīng)在云朵上的學(xué)校里了。

因?yàn)楹芗?dòng),所以第三天笑貓和老老鼠很早便醒了,樹(shù)林中許多大蘑菇里飛出一個(gè)個(gè)孩子,她們穿著各色的連體衣去練早操。念完便吃了花樣早餐。( ZuOwEnBa.nET )

第四天,蜜兒老師(小白的主人)讓孩子們感受太陽(yáng),想象如果沒(méi)有太陽(yáng)會(huì)怎樣,并讓他們寫(xiě)作文。不可思議的是,孩子們竟寫(xiě)成了一本書(shū)。

第五天,蜜兒老師又讓學(xué)生們寫(xiě)了一本水的故事,并帶學(xué)生們尋找水的來(lái)源,一路上,食物豐富多彩,還有許多有趣的故事。

他們騎著仙鶴,飛到了雪山上,發(fā)現(xiàn)水是從雪山上經(jīng)過(guò)99道灣匯成的;貙W(xué)校的路上,他們經(jīng)過(guò)蝴蝶鉤時(shí),那里是夏天,美得妙不可言。

回到學(xué)校,蜜兒老師便把所有人送回了家。

小白的主人——蜜兒,她美麗,善良,神秘,是一位總用“覺(jué)得”來(lái)激勵(lì)學(xué)生的好老師。

第2篇:云朵上的學(xué)校作文600字

“叮零零,叮零零”“真討厭,該死的鬧鐘響了!”我說(shuō)。順便看了看表,“糟糕!快遲到了!”我騎著UFO,飛快地到了?凇

校門(mén)口的機(jī)器人看了看,說(shuō)了聲:“人臉識(shí)別成功!本桶盐艺(qǐng)了進(jìn)去。要是你是陌生人的話(huà),機(jī)器人會(huì)禮貌地把你攔在外面。

走進(jìn)校園,草坪上生長(zhǎng)著各個(gè)星球運(yùn)來(lái)的奇花異草。比如會(huì)唱歌的蘑菇、搖來(lái)?yè)u去的樹(shù)、會(huì)招手的花……如果你想研究植物,那么就來(lái)草坪上看看吧!

上課了,第一節(jié)是體育課,我們?cè)跈C(jī)器人老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了體育館。別看老師是機(jī)器人,他可是上知天文,下知地理,學(xué)問(wèn)淵博,無(wú)所不能!這時(shí),下起了大雨,體育館自動(dòng)加上了一層屋頂,用來(lái)遮風(fēng)擋雨。走到體育館里,首先見(jiàn)到的就是籃球場(chǎng),我的同學(xué)們?cè)诶锩娲蚧@球,跑步……各類(lèi)體育設(shè)施應(yīng)有盡有。

下一節(jié)是語(yǔ)文課,我們用電腦提交了作業(yè),機(jī)器人老師用電腦給我們布置新的作業(yè)。開(kāi)始講課了,講過(guò)的要點(diǎn)會(huì)錄音,方便學(xué)習(xí)。如果我們聽(tīng)課特別認(rèn)真,老師會(huì)讓我們玩一會(huì)兒電腦游戲。

我最?lèi)?ài)的當(dāng)然是科學(xué)課了,今天是研究海底的課。在老師帶領(lǐng)下,我們乘著潛水艇潛到海底去探究生物,海底的景色好極了,教室穿梭在五彩繽紛的珊瑚中;美麗的,色彩斑斕的小魚(yú)兒在教室透明的墻外游來(lái)游去……美麗的景色令人賞心悅目。

中午,該吃午飯了,我們一走進(jìn)食堂,機(jī)器人就把你想吃的飯菜遞給了你,味道可口,香味濃郁,令人垂涎三尺。原來(lái),第四節(jié)課前,我們就通過(guò)電腦下單了,所有的飯菜都提前準(zhǔn)備,你不用排隊(duì),你不用等待,快速,便捷。

放學(xué)了,我們乘著飛行器戀戀不舍地離開(kāi)了學(xué)校,回到了自己的家中。

第3篇:云朵上的學(xué)校作文600字

在時(shí)間的空隙中抽出一點(diǎn)兒,從書(shū)架中隨意抽出一本書(shū),定睛一看,這本書(shū)的書(shū)名可真有意思——《云朵上的學(xué)!贰S谑,我津津有味地把這本書(shū)看完,它給我?guī)?lái)了無(wú)限的遐想。

在初夏的時(shí)候,球球老老鼠從他的一個(gè)子孫口中得知,在西山山脈最高峰,有一所云朵上的學(xué)校,小白和他的神秘女主人就在這所學(xué)校里,于是,他和笑貓就踏上了探索之旅。

他們一同到了目的地,發(fā)現(xiàn)了許許多多的謎團(tuán),發(fā)現(xiàn)這里的一切都很新奇:這里沒(méi)有教室,因?yàn)榇笞匀皇呛⒆觽兊恼n堂;這里有很多巨大的蘑菇,那是孩子們的小屋子;這里只有一位老師,而且她的教學(xué)方法很獨(dú)特……

一番探索,原來(lái)小白的神秘女主人是從古代穿越而來(lái)的仙女,她是一位不折不扣的大好人,每當(dāng)黑夜降臨,在夜深人靜的時(shí)候,她會(huì)撐著一把油紙傘,飛進(jìn)孩子們的房間,收集孩子們的夢(mèng),并且把不開(kāi)心,討厭學(xué)習(xí)的孩子們送到云朵上的學(xué)校,讓孩子們?cè)谀抢镏匦聬?ài)上學(xué)習(xí),而且天天開(kāi)開(kāi)心心的!

讀完這本書(shū),我不由想到了我們自己:老師都希望學(xué)生可以考個(gè)好成績(jī),就布置很多很多作業(yè)給學(xué)生們做。父母也是望子成龍,望女成鳳,就讓孩子們整天呆在房間里讀書(shū),不讓孩子們活動(dòng),最后得到的結(jié)果卻適得其反,如果孩子成績(jī)不理想有時(shí)還會(huì)挨打。父母越是逼迫孩子們讀書(shū),孩子就越不讀書(shū),而且還會(huì)越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)。我想:如果讓孩子們勞逸結(jié)合,這樣,學(xué)習(xí)效率才高,成績(jī)才會(huì)提高。我希望,大人們不要再剝奪孩子們自由的時(shí)間,讓孩子們和云朵上的學(xué)校里的孩子一樣,可以去嬉戲玩耍,可以在自由自在的環(huán)境中學(xué)習(xí)!

第4篇:云朵上的學(xué)校作文600字

馬克思曾說(shuō)過(guò):“與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識(shí)武裝自己!庇谑,我最近讀了一本由楊紅纓阿姨寫(xiě)的《云朵上的學(xué)!愤@本書(shū)。

我羨慕那的花樣早餐;羨慕那的大自然課堂;羨慕那最有創(chuàng)意的作業(yè);羨慕那的神秘有趣。

那里的早餐夾雜著大自然的芳香,十分特別。他們都不在教室里上課,而是在大自然中上課,使孩子們親近大自然。那里的作業(yè)和我們的作業(yè)與眾不同,他們的作業(yè)是共同完成,而且還是寫(xiě)書(shū)!鞍l(fā)現(xiàn)是快樂(lè)的源頭!泵蹆豪蠋熯引導(dǎo)孩子們自己去發(fā)現(xiàn),去探索,讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿(mǎn)足,也讓孩子們的在發(fā)現(xiàn)和探索中得到前所未有的成就感。

讀了這本書(shū),我相信很多同學(xué)都想去云朵上的學(xué)校上學(xué),因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生有太大壓力,除了寫(xiě)作業(yè),還是寫(xiě)作業(yè),就像一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的機(jī)器人。其次,很多學(xué)生的壓力還來(lái)自于自己的家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)為了自己的面子,想讓別人都說(shuō)自己的孩子好,就不假思索地給自己的孩子報(bào)一大堆課外補(bǔ)習(xí)班,使得孩子身上的壓力就越來(lái)越重,每天都沉浸在學(xué)習(xí)的苦海之中。那樣的學(xué)習(xí)其實(shí)一點(diǎn)也不快樂(lè),沒(méi)有了學(xué)生自己的主動(dòng)性,只是帶有一種對(duì)家長(zhǎng)的畏懼感而學(xué)習(xí)。這種現(xiàn)象在當(dāng)今的生活中并不少見(jiàn),結(jié)果也不見(jiàn)得好到哪里去。因?yàn)楹⒆訋в幸环N對(duì)家長(zhǎng)的恐懼和厭惡去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)也肯定不好。還有一種是家長(zhǎng)望子成龍,望女成鳳,希望在自己孩子的身上實(shí)現(xiàn)自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望,給孩子語(yǔ)重心長(zhǎng)進(jìn)行教導(dǎo)。這樣使孩子內(nèi)心形成壓力,對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生恐懼,所以學(xué)習(xí)成績(jī)也不想而知了。

我們這些學(xué)生是多么希望可以快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí),沒(méi)有任何壓力。希望廣大的家長(zhǎng)和老師向蜜兒老師學(xué)習(xí),多諒解諒解我們,讓我們輕松高興地學(xué)習(xí)!

第5篇:云朵上的學(xué)校作文600字

漫長(zhǎng)的假期里,我徜徉在書(shū)的海洋中。一天,一條彩色的魚(yú)兒——《云朵上的學(xué)!,牢牢地吸引了我的眼球。在云朵上也會(huì)有學(xué)校?真奇怪!我決定跟著它看看它的世界有多精彩!

當(dāng)初夏的陽(yáng)光將這座城市變成一座美麗的綠城時(shí),球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來(lái)一個(gè)令大家驚訝不已的消息:在西山山脈的最高峰,有一所云朵上的學(xué)校,小白和他的女主人——蜜兒,就在這所學(xué)校里。

笑貓和球球老老鼠來(lái)到那里之后,得知這是一所充滿(mǎn)魔力的學(xué)校。神秘的蜜兒老師讓孩子們感到世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來(lái)的花臉獸,陪伴孩子們?nèi)ふ液恿鞯脑搭^;仙鶴帶領(lǐng)孩子們飛越雪山,穿過(guò)一朵又一朵的云彩,讓孩子們?cè)谔剿髦胁粩嗍斋@著知識(shí)、自信與快樂(lè)……

這些孩子,曾經(jīng)會(huì)在學(xué)習(xí)的壓力下惡夢(mèng)連連,為什么在這個(gè)魔力學(xué)校卻都變得快樂(lè)無(wú)比呢?

細(xì)細(xì)想想,我找出了原因。那是因?yàn)橐话愕膶W(xué)校常常只是生硬地給孩子們灌輸知識(shí)。在這樣的教學(xué)方式下,孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是消極、被動(dòng)的。他們常常覺(jué)得學(xué)習(xí)是件很難的事,一旦成績(jī)不如意,就會(huì)失去自信,甚至產(chǎn)生畏懼和抵觸的心理。而云朵上的學(xué)校卻特別注重鼓勵(lì)孩子們通過(guò)探索與發(fā)現(xiàn)去主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。因?yàn)檫@樣去學(xué)習(xí),孩子們會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)是輕松、有趣的,還會(huì)越學(xué)越自信,越學(xué)越快樂(lè)。正式因?yàn)榻虒W(xué)理念的不同,才讓孩子們的學(xué)習(xí)效果截然不同。因此,若要讓孩子們的學(xué)習(xí)變得快樂(lè),就要將他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。

如果我的學(xué)校,是這么一個(gè)魔力學(xué)校,那該有多好!

第6篇:云朵上的學(xué)校作文600字

渴望自由與快樂(lè)

午后,一縷溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)了書(shū)房,世界是如此的靜謐、美好。我徜徉在書(shū)的海洋中,忽然一個(gè)夢(mèng)幻城堡的封面深深地吸引住了我的眼球。那就是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記——云朵上的學(xué)!贰

這是一所充滿(mǎn)了魔力的學(xué)校,那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下噩夢(mèng)連連的孩子,在這里都變得快樂(lè)無(wú)比。讀這本書(shū)的同時(shí)也讓我感受到了蜜兒老師是一個(gè)善良、愛(ài)孩子、有獨(dú)特教學(xué)方法的好老師。她把那些不愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)壓力大的孩子從困境中解救出來(lái),鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)去探索和發(fā)現(xiàn),很好地激發(fā)了孩子們的好奇心。讓孩子們?cè)谏衿娴拇笞匀恢懈惺苤R(shí)的力量。在蜜兒老師的指導(dǎo)下,孩子們不斷收獲著知識(shí)、自信與快樂(lè)。

讀了這本書(shū),使我感受到了,在那里面的大人們,只會(huì)讓孩子們無(wú)休止境地讀書(shū),從而讓孩子們討厭讀書(shū)、厭倦讀書(shū)。而這座云朵上的學(xué)校卻特別注重鼓勵(lì)孩子們通過(guò)探索與發(fā)現(xiàn)去主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。因?yàn)橹挥羞@樣去學(xué)習(xí),孩子們會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)是輕松、有趣的,還會(huì)越學(xué)越自信,越學(xué)越快樂(lè)。

回憶這本書(shū),細(xì)細(xì)想想,現(xiàn)實(shí)生活中我們的父母何嘗不是這樣的呢!很多父母望子成龍,望女成鳳心切,課后又幫孩子安排了家教和補(bǔ)習(xí)。我們整天只能與書(shū)本為伴,上課做作業(yè)幾乎填滿(mǎn)了生活的所有時(shí)間。在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中就只能學(xué)習(xí)嗎?難道就不能痛痛快快地玩一場(chǎng)嗎?難道學(xué)生就不能有其它空間了嗎?

我覺(jué)得像蜜兒老師這樣教學(xué)雖然有點(diǎn)不可思議,卻很好。她教會(huì)了孩子們信念、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀等等很多人生中重要的東西,又不枯燥乏味。如果現(xiàn)實(shí)中的大人們也可以像蜜兒老師那樣,讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩,玩中學(xué),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí),我相信所有的孩子們將會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種樂(lè)趣,那么世界上就充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

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