老師我想對您說作文
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老師我想對您說作文(精選20篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的老師我想對您說作文,歡迎閱讀與收藏。
老師我想對您說作文 篇1
老師我想對您說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師像一根蠟燭,默默無聞的奉獻著,犧牲了自己的一切。楠楠老師,有些話已埋在我心底很久了,一直沒有時間跟您說,今天我要敞開心扉,向您一吐為快吧!
楠楠老師,平日里您為我們的成長和學(xué)習(xí)操碎了心,在學(xué)校里常常可以看到您忙碌的身影;同學(xué)們生病了,離不開您忙碌的身影;同學(xué)們生病了,離不開您無微不至的照顧;學(xué)習(xí)不好的同學(xué)離不開您細心的輔導(dǎo)。總之,您就像我們的媽媽一樣,關(guān)心照顧著我們。
記得有一次,我在學(xué)校跟同學(xué)們玩鬼抓人的游戲,我只看后面沒有看前面,所以不小心絆了一塊大石頭,砰的一聲摔倒在地,我的雙臂被卡出血了。當(dāng)時我哇的一聲哭了起來,楠楠老師正好出來倒垃圾,發(fā)現(xiàn)我坐在地上哭,她忙跑過去問:“怎么了?”我說:“手臂,疼,好疼!”老師一看驚訝的說:“呀!這么嚴重!快,我?guī)闳メt(yī)務(wù)室上藥!”但是,我那時疼的走不了路,老師就抱著我,很吃力的一步一步的上樓梯。那時我覺著真溫暖呀!上了樓,老師用心的給我包扎傷口。包扎完后,;立刻就不疼了,這個我也不知道是怎么回事。
我們是花兒,您就是辛勤的園丁;我們是一條魚兒,您就是大海。在這里,請允許我代表全班同學(xué),向您說一聲:“謝謝您!楠楠老師!教師節(jié)快樂!祝您永遠健康,美麗!”
老師我想對您說作文 篇2
老師,感謝您一直以來,一直用慈母般的愛關(guān)心我們。在這一刻,我胸中有千言萬語想對您說。
老師,您很嚴厲。您還記得四年級上學(xué)期的那一次數(shù)學(xué)期中考試嗎?當(dāng)時,我有一個題不會寫,向來考一百分的我急壞了,情急之下我竟然看了以下課本,抄襲完畢之后又偷偷的合上了課本,我暗暗舒了一口氣。抬頭看看您,在和您對視的一剎那,我的心突地振動了一下。那是怎么樣的眼神啊,有責(zé)備、有難過、有渴望、有勸誡。我的舉動沒有逃過您的眼睛,是您的眼神卻讓我久久不能平靜。成績出來了,看著鮮紅的一百分,我的心怎能坦然?終于,我鼓起勇氣來到了您的辦公室。我向您承認了錯誤,您并沒有埋怨我,而是用手拍拍我的肩膀說:“知錯就好。要記住,人格的高尚遠比這一百分更珍貴!”
老師,如果我是詩人,我會用最優(yōu)美的詩句來贊美您;如果我是畫家,我會用最鮮艷的色彩來描繪您;如果我是歌手,我會用最優(yōu)美的歌聲來歌頌?zāi)?可是,我知道,這些都不能表達我對您的愛戴。在這里,我想真誠地對您說:“老師,您辛苦了!我會永遠感謝您!我永遠都不會忘記您!”
老師我想對您說作文 篇3
老師,您是一盞明燈,為我們指明道路;老師,您是一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨;老師,您是一把鑰匙,為我們開啟智慧的大門。
老師,我想對您說,謝謝您傳授給我豐富的知識。課堂上,老師用抑揚頓挫的語調(diào),把課本知識講得栩栩如生。利用PPT課件、情景表演等方式幫我們加深對課文的理解,使深奧的知識淺顯易懂、深入淺出。課后,您認真批改每一份作業(yè),對于疑點、難點,您總是反復(fù)講解,不厭其煩,把您的學(xué)問毫無保留地傳授給我們。
老師,我想對您說,謝謝您教會我做人的道理。您非常重視我們的德行培養(yǎng),教育我們做事先做人,做人先立德。教導(dǎo)我們做一個有氣度、有底氣的“仁愛”的人,做一個有理想、有智慧的“求真”的人。一堂堂生動的班隊課,選題新穎,參與度廣,寓教于樂,讓我們受益良多。
老師,我想對您說,謝謝您給予我溫暖的關(guān)懷。您把我們每一個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子,像媽媽一樣照顧著我們的生活。記得有一次,我身體不舒服,沒能忍住,在教室里吐了一地。是老師不嫌臟、不嫌臭,幫我清理了嘔吐物,還安慰我:“沒事兒,一會兒讓媽媽帶你去醫(yī)院看一下就好了。”老師也有自己的兒女,但老師在學(xué)生身上花的時間和精力,遠遠超過自己的孩子。
老師,您說過:“被老師欣賞的學(xué)生是最快樂的,會欣賞學(xué)生的老師是最幸福的!彼,我們是最快樂的,您是最幸福的。
老師我想對您說作文 篇4
斯老師,明天就是教師節(jié)了,我在此祝您節(jié)日快樂。
斯老師,我真不知道您為我們班操了多少心。每次有同學(xué)沒寫作業(yè)或作業(yè)沒做完,您都一起留下來陪那些同學(xué)把作業(yè)補完。還給我們講解我們那做的不好,那做的不對,我們應(yīng)該怎樣去改正。有次升旗,我們班有同學(xué)沒站好,您要我們排隊走圈,可回教時候大家還是沒有變,仍然在吵的吵鬧的鬧,您也很生氣。今天您卻又向我們道歉,講了道歉的理由,可我不明白,明明就是我們錯了,回教室后還是沒吸取教訓(xùn),可您又像我們道歉,我認為沒什么可道歉的,因為這本來就是我們的錯。
斯老師,您還記得這件事嗎?上個星期發(fā)生的。有次,我們排隊到二樓餐廳去吃飯。到那以后,我發(fā)現(xiàn)我的飯被五(3)班的一名男生吃了,斯老師您見了我,詢問情況后,就把您的那盤飯菜給了我吃,自己卻又到食堂一樓去打飯了。望著您遠去的背影,我心里可真不是滋味。
斯老師,我要告訴您一個好消息,我們砂子塘天華學(xué)校和砂子塘本部聯(lián)合主辦的長沙市唯一的一只龐大的隊伍,在星期六那天參加市里的比賽獲得了第一名,得了冠軍,參加了市里,我們還要去省里,還要去北京的人民大會堂參加全國的比賽呢!
斯老師,我再次忠心祝愿天底下所的老師教師節(jié)快樂,祝愿所有的老師桃李滿天下。
老師我想對您說作文 篇5
在星期五最后一節(jié)課上您正給我們講笑話呢,班里蕩漾著你甜美的聲音和我們開懷大笑的聲音......
在開學(xué)剛來的時候,班里的東西非常干凈,其間還站著一個瘦瘦的、披著頭發(fā)的、帶著一個黑眼鏡的人,是啊,那就是您。 在我剛看到您第一面的時候,我就覺得您是一位和藹而生活簡樸的人。再和您接觸一個星期后,我還覺得您還懷著一顆童心。
時間久了,我就把您當(dāng)成了我的好朋友...... 但是,有一天我發(fā)現(xiàn)另一個班的一大堆人找您搶著要簽名。那時候我只是覺得他(她)們覺得您教書教的好吧!所以才要您的簽名。所以當(dāng)時我也沒有在意。 但是在上個星期五的下午,我聽另一個班的某某人說,您,要走了,不教我們了,要去交九年級了。 那時候我的心里很混亂:什么?這肯定不是真的。我又想:您既然是我們的班主任,就應(yīng)該不會走吧。于是我們上課就問您是不是要走了,您卻笑著說:“什么呀,誰說我要走啦?別聽他們瞎說,他們就愛和老師要簽名啊,送賀卡之類的!甭犕昴脑捨业男念D時又平靜起來了。 但是,在星期一剛來的時候,都到八點了,您還沒有來。到八點五分我們的語文老師來了,叫我們?nèi)ド。但是語文老師還說,您走了,不教我們了,您,去了九四班。 頓時我才明白您以前說的那些話都是善意的謊言,您為了就是不讓我們傷心、難過啊!但是您知道嗎,我當(dāng)時聽了這個消息心如刀絞一般痛啊!因為我不想讓您離開!因為我已經(jīng)把您當(dāng)成我最好的朋友。 老師!您雖然不教我們了,但是我會永遠記住您的! 老師,我愛你!
老師我想對您說作文 篇6
時光荏苒,白駒過隙。六年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)眼間就流逝了,我們從天真可愛的兒童,變成了意氣風(fēng)發(fā)的少年。
抬頭望望您,您依然與往常一樣,瞪大著眼睛,仔細地圈出了同學(xué)們作業(yè)本上的每一個錯別字,找出了每一個病句,然后又耐心地給我們講解作業(yè)中的錯誤。日夜操勞,您的額頭上爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已經(jīng)把您的青絲染成白發(fā)。每次看到這樣的一幕,我的心里就像打翻了的五味瓶,酸甜苦辣麻俱全,很不是滋味,因為我們在李老師的關(guān)心下一天天茁壯地成長,而您卻因我們的年幼無知而不再年輕,漸漸老去。
謝謝您,李老師!是您引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游,是您,讓我們懂得了怎樣做人;是您,化解了同學(xué)之間的矛盾,讓我們明白了同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)和友愛……也是您,讓我的朗讀水平提高了那么多。
您知道嗎,在二年我第一次聽您朗讀課文時,我就想:老師的聲音那么好聽,我什么時候才能讀得這么好呢?于是,我不斷努力,不斷模仿,也漸漸學(xué)會了聲情并茂、激情昂揚地朗讀。三年級時,您讓我讀一篇課文,一篇描寫秋天的散文,我讀的時有些緊張,生怕讀錯了一個字,一個詞。但是您用肯定和鼓勵的眼神告訴我:別緊張,慢慢來,你一定可以的!于是,我的心平靜下來,讀得也更投入了,就這樣,我結(jié)束了自己的朗讀,當(dāng)我坐下后,我聽到了雷鳴般的掌聲……正是從那以后,我信心十足,而您也總是有意識地給了我許多機會。李老師,真的很謝謝您!我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水,我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。您是無私奉獻的紅燭,您是辛勤的園丁,您是我們心目中最好的老師!五年來的學(xué)習(xí)生活正是因為您的陪伴才那么快樂充實!
老師我想對您說作文 篇7
徐老師,您像媽媽一樣,細心地呵護著我們。更像一艘揚起風(fēng)帆的船,帶領(lǐng)著我們在知識的海洋中遨游。徐老師,我想對您說?
還記得,我剛上小學(xué)一年級的時候,那時的我還是一個非常膽小的小姑娘,不敢跟您大聲的說話。直到開學(xué)的第二個月正是我的生日,那天放學(xué),您讓我去辦公室找您,當(dāng)時我非常害怕,心想:是不是我哪里做錯了?是不是我上課沒有認真聽講?是不是……當(dāng)我?guī)е男那樽哌M您的辦公室,我就看見您的桌子上放著一套書,您慈愛地對我說:“菲爾,今天是你的生日,我送你一套書,希望你能喜歡上閱讀,能夠從書中學(xué)到更多的知識!碑(dāng)時我欣喜若狂,有種受寵若驚的感覺。因為您是除了家人以外第一個送我禮物的人,我一出校門,就跑到媽媽的身邊,自豪地說:“今天是我生日,徐老師送我的一套書!”“是嗎!”媽媽微笑著對我說。從此,我一有空就會看您送給我的書,是您讓我感受到了閱讀的快樂。
您不僅對我如此,而且對班里的所有同學(xué)都是這樣。不管是誰的生日,您都會用自己的錢給我們買禮物。轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)五年級了,馬上就要離開您,進入一個新的環(huán)境了,我是多么的不舍,您說的每一句話,每一個眼神都讓我永遠遠難以忘懷。
徐老師,我想對您說:“謝謝您這五年以來對我的關(guān)懷和教導(dǎo)。也許,我不是您教過的學(xué)生中最優(yōu)秀的一個,但我肯定是最愛你的一個!
老師我想對您說作文 篇8
“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。老師就像一根蠟燭,默默無聞的奉獻著,犧牲了自己的一切。
張老師,你是多么關(guān)心我們,是那樣無微不至的關(guān)心我們。記得有一次冬季三項比賽,我和其他參加踢毽子比賽的女同學(xué)一起訓(xùn)練。那條寒風(fēng)刺骨,一張嘴說話就可以看到濃濃的霧氣,同學(xué)們都帶了手套,而我卻沒有帶,以至于不爭氣的雙手一直在抖,就連毽子都沒有拋起來,一直在被體育老師批評。就在這時,下樓上廁所的張老師看到了我,似乎看透了我的窘迫,她微笑著笑我走來,對我說:“怎么了,沒帶手套嗎?”我低下頭,沒好意思回答。張老師又說“戴我的吧,”“不用了、不用了”,我連忙說?蓮埨蠋煱咽痔淄沂掷镆环,轉(zhuǎn)臉走向了廁所?粗鴱埨蠋煗u漸遠去的背影,我心里想,張老師,謝謝您。
張老師還是一位教導(dǎo)有方、勤勤懇懇的好老師。我們班有一位每一門科目都只考十幾、二十幾分而又十分頑皮的同學(xué),他的名字叫邵一峰,他的成績使老師們都很頭痛?蓮埨蠋焻s不像別的老師那樣批評他,而是耐心細致的教育他。在張老師的耐心教育下,他不在像以前那樣頑皮,生字、課文也可以流利的讀出來,上課也積極的回答問題,與同學(xué)們和睦相處。
每當(dāng)想起這幾件事,我便會想起這樣幾句歌詞“啊,每當(dāng)想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩,新長征路上老師立功,一群群接班人茁壯成長……”
老師我想對您說作文 篇9
老師,今天我想和您說說悄悄話。您每天都給我們傳授知識,總不顧自己的身體來指導(dǎo)我們,您用自己的生命來開辟我們通向未來的路。您的一句罵,總可以讓我們自我反;您的一次表揚,總可以讓我們自信滿滿。
您是我訴說心事和安慰我的那個朋友。
前段時間,因為嚴重反感媽媽肚里的“二胎”,我情緒反常,上課不專心,作業(yè)也沒那么認真了。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)后,像朋友一樣親切地找我談話。剛開始,我忐忑不安,以為您一定會批評我。后來發(fā)現(xiàn)您沒有半點兒指責(zé)我的意思,反而像媽媽一樣和我談心事兒。我十分驚訝,也很欣慰,一口氣把所有的委屈和擔(dān)憂都說了出來……您聽了,嫣然一笑,便說起了您小時候的事兒。
聽完后,我在心里想:原來老師小時候也有和我類似的思想?yún)!接著,我們兩人不像是師生關(guān)系,而變成了“閨蜜”。我訴說著我的心事和想法,您洗耳恭聽。我十分驚訝,原來您的內(nèi)心這么細膩!您的心居然可以理解我怪誕的思想。您和我說說笑笑,還和我說了“孤獨”“后悔”等詞,徹底讓我從心底里接受了“二胎”的事實。最后,您還送我了一個小禮物。您猜那是什么?那是一碗“心靈雞湯”!老師,您說過:愛是去除恨的最好方法,要讓心開滿美好的花朵!
老師,您的每一次指導(dǎo)都可以讓我揚起新的希望和愛的風(fēng)帆!在這里,我想跟您說:“老師,我愛您,您是我的啟蒙,我永遠也不會忘記”!
老師我想對您說作文 篇10
時光如梭,光陰似箭。不知不覺中我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了;叵胄W(xué)四年的時光,我們從剛?cè)雽W(xué)時懵懵懂懂的小家伙,成長為現(xiàn)在開始懂得追求上進的小學(xué)生,就象一群丑小鴨,在老師的點化下逐漸變成美麗的小天鵝,在老師的指揮下翩翩起舞。每一步的成長都融入了老師的摯愛,吸收了老師關(guān)懷的甘霖雨露。
老師,我想大聲對您說:“謝謝您,您辛苦了!”是您,一步一個臺階地引領(lǐng)我們走向知識的殿堂。豐富的語文知識讓我們領(lǐng)略偉大的祖國文化;奇妙的數(shù)學(xué)知識讓我們盡情探索科學(xué)世界。豐富多彩的英語、美術(shù)、音樂、科學(xué)、體育等等,都讓我們暢游在快樂的知識海洋。在一次次的進步中,您不光給予我們知識,也傳授給我們學(xué)習(xí)的方法,更重要地還培養(yǎng)了我們勇于探索的信心和勇氣。
老師,我想對您說,如果我們是美麗的花朵,您就是辛勤的園丁。如果我們是脆弱的小草,您就是勇敢的大樹。您的諄諄教誨我們終身難忘,您是我們的好朋友,是您讓我們明白了做人做事的道理。
老師,我想對您說,您是我一輩子的老師,感謝您的教育之恩,我會努力學(xué)習(xí)的。今天,我向您送上最美好的祝福:祝您永遠年輕、健康快樂!
老師,我想再次對您說:我真的感謝您,真的好愛您!
老師我想對您說作文 篇11
老師,您教懂了許多知識,還教育我們許多做人的道理。為了我們您從來沒有好好休息過,每天忙碌不停,您就像辛勤的園丁,用心血澆灌著我們。為了我們能夠?qū)W到更多知識,您不知付出了多少汗水,卻不求回報。
老師,您在課堂上十分嚴厲,在課外就像我們的媽媽。
老師,您為我做過許多事,比如:生活中有困難,您為我開導(dǎo)。作業(yè)不會,您輔導(dǎo)我……其中有一件事令我非常難忘。有一次,我在玩的時候,一不小心腿撞到了墻流了血,是您幫了藥水,我的腿才好了起來。
老師,日后我們會加倍努力,決不會讓你的汗水白流,也決不會讓您失望,您是我們敬愛的老師,在此,我想對您說老師,您辛苦了。
老師我想對您說作文 篇12
親愛的李老師,您作為我的托管老師,我首先對您說一聲:“謝謝您,辛苦了!”
每天中午放學(xué)以后,您都會去接我們,直到我們跟您打招呼以后,您的心才會安穩(wěn)下來;每天當(dāng)我睡午覺的時候,您都會悄悄地走進寢室,把我的被子蓋好才悄然離去;每天當(dāng)我中午起床做作業(yè)的時候,您都會不斷地督促我要認真做作業(yè),遇到一些我不會的題目,您都會細心地告訴我解題思路,如果還是想不出,您才會告訴答案;每天下午上課的時候,您都會把我送到學(xué)校前的馬路旁,目送我走進校門才轉(zhuǎn)身離去。您對我們關(guān)懷備至,我很感謝您。
可是,最近發(fā)生的一件事情,令同學(xué)們疑惑不解。我們托管有一個同學(xué)名叫戴義展,他的媽媽跟您談過話,說他的精神有一點不正常,犯了錯也不要去批評他,要多多寬容他。于是,戴義展和其他同學(xué)發(fā)生了矛盾,您總會批評其他同學(xué),甚至有時候是戴義展有錯在先,您也同樣會批評其他同學(xué)。這導(dǎo)致其他的學(xué)生受到不公平的待遇,我也有和戴義展發(fā)生過類似的事情。我覺得您應(yīng)該完善一下您現(xiàn)在的管理辦法,如果戴義展犯了錯誤,您不要一味地去批評其他同學(xué),可以先控制住戴義展的情緒,然后再耐心地跟他說錯在什么地方,和他講道理,希望他以后能夠及時改正,而不是一味去指責(zé)其他的同學(xué)。否則,其他的同學(xué)會覺得你偏愛戴義展,心里會很不平衡的。希望您能接受我的意見,并全面地接納每一位學(xué)生。
李老師,由于您平時比較忙,今天就以這種形式向您傾訴了自己的肺腑之言。如果您能將一碗水端平,心平氣和地處理事情,那就十全十美了。
老師我想對您說作文 篇13
老師,我想對您說許多話,卻一直沒有勇氣對您說,今天,我借這次寫作文的機會,向您一吐為快。
老師,我為了我們的成長,曾多次為我們操碎了心。我隱隱約約得記得我們小時候非常調(diào)皮,很讓您傷腦筋。那時候,我們不是在一起打架就是互相追趕。您總是把他們叫到您的身旁,語重心長的給我們講道理,而我們卻不肯聽您的話,情急之下,您只好發(fā)了火……
老師,您為了我們的學(xué)習(xí),曾多次為我們操勞。我們知道您是為了我們,可您也不要弄壞了身子。老師,您生病了,我們又怎能安心上課,還不是掂記正在生病的您。
老師,您辛苦了。您別太為我們操勞了。您放心,我們一定做一個奮發(fā)向上的少先隊員。
老師,我代表全班祝您在新的一年中,身體健康,工作順利,萬事如意。
老師我想對您說作文 篇14
我是一名五年級的小學(xué)生,每天努力學(xué)習(xí),可總得不到老師的'夸贊和表揚,有時難免心靈受挫。老師,您真的了解我們嗎?
我們是一群懵懂少年,有時避免不了犯錯誤。但老師知道后,不問青紅皂白,不是罵就是打,使我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了陰影,非常害怕上學(xué)。有時,一看到老師就會害怕,轉(zhuǎn)個身馬上跑走了。
有時,我們會感到傷心。同學(xué)之間難免發(fā)生矛盾,別人打了我,我就忍不住打他?墒潜煌瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)告訴您后,您就會打我們,不會罵先打我們的人。老師,其實您根本就不知道是誰先動的手,您應(yīng)該先問問我們呀!
選組長的時候,您只會選和您親近的人當(dāng)組長或班長、隊長。
老師,請您公平對待每一個學(xué)生,您的一個微笑、鼓勵都是我們前進的動力。老師,請坐下來聽聽我們的心里話吧,您是我們尊敬的老師!
老師我想對您說作文 篇15
老師,您是一片陽光,是烏云擋不住的陽光;您是雨滴,滋潤著我們茁壯成長。您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批人的靈魂……那節(jié)體育課上,火球一樣的太陽在藍藍的天空中掛著,是那么的刺眼。
明明可以在清涼的辦公室里審閱作業(yè)的您,卻頂著炎熱,到操場上指導(dǎo)同學(xué)們走正步、喊口號!耙欢谝慌牛R步走。一二一,一二一……我說過腿要蹦直、腳尖下壓、腳掌與地面平行、離地面約25厘米,適當(dāng)用力使全腳掌著地,同時身體重心前移,向前擺臂時,肘部彎曲,小臂略成水平,手心向內(nèi)稍向下。嗯,對。就是這樣,好,立定。我跟你們說啊,立定的時候左腳再向前大半步著地,兩腿挺直,右腳取捷徑迅速靠攏左腳,成立正姿勢。嗯,好。一二三——第二排,齊步走……”您一排一排的檢查著,一個一個的指導(dǎo)著?粗β档纳碛,我充滿敬意。老師啊老師,您如此辛勞,究竟是為了誰呀!難怪羅隱在詩中寫道“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”。老師,感謝您風(fēng)雨之中為我們的遮擋;感謝您冰天雪地之時給予我們溫暖;感謝您對我們的培育之恩,感謝您對我們的知遇之情。
老師我想對您說作文 篇16
蘭老師圓圓的臉上,永遠掛著一幅眼睛,二十出頭的面孔上卻已經(jīng)有了微微的皺紋。您經(jīng)常穿一身樸素的黑色衣服,讓我們感覺您青春靚麗的身影里有一種嚴肅的元素在里面。
蘭老師,我想對你說:“您不要走,我們知道您既要照顧您的孩子,又要給我們上課、批改作業(yè),很辛苦。多少次我看到您的孩子在操場上哭泣,而您卻在教室里給我們講課,我們一直認為您對您的孩子是那么的狠心?墒俏覀冇趾螄L不知道您那么做都是為了我們!”
蘭老師,我想對您說:“記得那個晚自習(xí),我們正沉浸在您給我們講課的喜悅中,突然從我們耳邊傳出您要走的消息,您陪伴了我們那么久,在我們的心里您就是我們的媽媽,愛護我們、關(guān)心我們。您讓我們這幼小的心靈怎么能受得了呢?當(dāng)您離開教室的時候我們都哭了,可我們也知道教室的面的您也在哭!
蘭老師,我想對您說:“我知道您因為家里的原因不得不離開我們,但是我希望您以后有時間多來學(xué)?纯次覀儯纯聪衲⒆右粯拥奈覀,我們也會在新老師的帶領(lǐng)下好好學(xué)習(xí)。”
蘭老師,我想對您說:“老師,我們愛您!”
老師我想對您說作文 篇17
梁老師,您就像一位辛勤的園丁,在培育著我們這些幼小的花朵。梁老師,您就像長明的路燈,照亮我們?nèi)松牡缆。梁老師,您為我們付出了許多心血,雖然您已經(jīng)退休了,沒法親口對您訴說我的心里話,就讓我借這次習(xí)作一吐為快吧。
梁老師,還記得有一次我們考試,我接到改完的試卷后大吃一驚,我竟然只考了78分!我想:我怎么可能考得那么低,我應(yīng)該是95分,為什么我有一整道題的分數(shù)都沒有呢?我看一百分卷子的答案幾乎跟我的一模一樣!我迷惑不解,這時您對說我,我把第二大題所有小寫字母都寫成大寫字母了,這是丟分的原因。我聽后非但不理解,而且頓時變得怒氣沖天,我當(dāng)時真想把試卷和英語課本全部扔掉,我憤憤不平地想:字母大小寫有什么關(guān)系!而您又耐心地和說我,如果這是中考,肯定要扣許多分。那時的我絲毫聽不進去您的解釋,我渾身被一股憤怒的力量占據(jù)著,我把所有的鉛筆都掰斷了,我甚至想站起來打您,后來我氣得把練習(xí)卷都扔了。
可是隨著時間的流逝,我漸漸明白了梁老師的用心良苦,我明白梁老師當(dāng)時改卷子有兩個選擇,一個是:給我這道題的分數(shù),可是這樣會害了我,讓我在學(xué)習(xí)的道路繼續(xù)錯下去;一個是扣我這道題的分數(shù),耐心地教導(dǎo)我,讓我以后遇到類似題目時學(xué)會仔細審題。梁老師,是您的選擇,您的負責(zé)成就了現(xiàn)在的我,讓我成為一名好學(xué)生。謝謝您,梁老師!
老師我想對您說作文 篇18
老師,我想對您說:您這些年來辛苦了,有時,我們已早早回家,而您還在為我們的學(xué)習(xí)忙碌著;有時,您為我們的學(xué)習(xí)犧牲了下課休息時間,連一口水都沒喝就繼續(xù)上課;有時,我們已進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),而您還在為明天課堂教學(xué)做準(zhǔn)備工作;有時,您為我們的事吃不好,睡不著……
您仿佛是我們心靈的守護神,時時刻刻的守護著我們;您仿佛是天使,在我們需要的時刻從天而降;您仿佛是天空,讓我們在知識的天空中飛翔;您仿佛是大地,讓我們挖掘著知識的寶藏……
老師,當(dāng)我做錯事時,你以最溫柔的方式安慰我,并告訴我下次不能再犯。當(dāng)我表現(xiàn)好的時候,你會讓全班同學(xué)為我鼓掌,而您還是溫柔的告訴我“不要驕傲爭取下次做的更好”這就是您,給我童年美好記憶的老師!
老師,我愛您!
老師我想對您說作文 篇19
楊老師,你一只對我們?nèi)嗤瑢W(xué)很好,我們就像掉進了一個大蜜罐。
很多次,您把我們的作業(yè)減少一半,我們都很開心,還有每次別人送來許多的糖的時候,您都會分給我們吃,我們也很高興。有時候您還把語文課換成看書課,我們就興奮地活蹦亂跳。學(xué)校規(guī)定:“飯吃完后沒有經(jīng)過老師的允許是不能去操場玩的。”但您說:“你們可以隨便的去自由活動。”我們一蹦三尺高?墒牵覀円恢备械綏罾蠋熡幸稽c不對的地方,就是要用尺子打我們手心,只要我們錯一個逗號就會打我們手心一下,我們知道您是為我們好,讓我們永遠都別犯這樣的錯。但是我們非常害怕,所以我要提一個小意見,就是以后不要這樣了,希望您能做到這一點。
謝謝您!楊老師您對我們關(guān)心,我們銘記在心。
老師我想對您說作文 篇20
老師我想對您說說我的爸爸。
我的爸爸是一個死要面子,很會罵人,偏心的人。
首先,我說說他怎么死要面子。有一次,我的一位同學(xué)來家玩,那位同學(xué)的爸爸也來了,這時我爸爸就忙了,先拿出玩具再拿出零食,客人玩了一會兒想看電視,可是停電了。爸爸打開門就往外沖,他一看,呀!電線斷了!他連忙從工具箱里拿出一根新電線,開始裝了。他以前都沒裝過,就是客人來時才裝。過了一個半小時,電線裝好了,客人看了一會兒電視就回家了。
再講講他為什么很會罵人吧。有一次,大伯伯來我們家,又在講房子的問題,媽媽只講了一句錯話,爸爸就開始罵人了,大聲說“你不懂的,別亂說,豬頭!”媽媽就不說了。大伯伯走了,戰(zhàn)爭又打響了,本來是鴉雀無聲的夜晚,被他們倆吵得不得安寧,他倆一直吵到十一點才睡覺。
還有一次,爸爸字自己寫的不好,可對我要求很高。一個字寫不好就說:“字寫好一點!”二個字以上都被他打,中飯、晚飯不讓吃。
還有偏心先保密。
老師您說他是不是死要面子、又很會罵人呢?
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