四快學習方法

　　四快學習方法

　　讀：

　　四快學習法采用的是分階段，字幕快速閱讀法，讓孩子從初級的1分鐘200個字的閱讀量，快速提升到1分鐘2000個。閱讀速度快了那么就有更多的時間去立即文章和題目的意思了，思考時間大大減少。

　　寫：

　　四快學習法獨創(chuàng)的集中特殊寫字方法，讓孩子訓訓漸進的聯(lián)系，讓孩子快速掌握書寫要領，即寫得好，又寫得快，考試得高分自然不成問題。

　　算：

　　四快高效學習法，獨創(chuàng)的動畫算數過關游戲，可以讓孩子注意力更加集中，生動有趣的數字游戲能把孩子的積極性迅速的調動起來，采用過關升級的方式，讓孩子連連過關非常有成就感。算數算的快自然不成問題。

　　記：

　　四快高效學習法在記憶方面更是采用了獨家的聯(lián)想記憶法，讓孩子的記憶力產生聯(lián)想，用最快速的方式讓孩子記住最難記住的單詞和課文。

　　四快學習方法真的有效嗎?

　　首先可以肯定地說，四快學習方法是有效的。

　　為什么呢?

　　一，四快學習法的來源于陳克正老師二三十年的教育三個孩子的經驗，要中國的農村(陳克正的孩子是農村的)，要想把三個孩子培養(yǎng)成博士，對于今天來說，仍然是一件非常不容易的事。(說實話，就是在今天，一個家庭想要一個孩子讀書考上博士，不僅僅是經濟上的支持，更重要的是家庭教育的'配合。) 值得佩服的是，陳克正老師做到了，為是他家庭的成功和驕傲。與眾不同的是，陳克正老師不僅能夠把自己的孩子培養(yǎng)成才，而且還發(fā)現(xiàn)了眾多孩子在學習過程中所面臨的一系列問題：如寫作業(yè)慢;考試粗心，馬虎;孩子不愛閱讀，作文成績不好;數學運算老出錯，速度很慢;做作業(yè)注意力不集中;記憶力差，平時不愛記，考試時拼時間，死記硬背，結果成績不理想;有些學生學習非常用功，成績卻不見提高...針對這上面的一系列的問題，陳克正認為要解決的根本，在于家庭教育的配合，(因為學校教育個人是無法改變的，只有從能改變的家庭教育入手。)因而總結出了一套比較完整的學習方法，從“速度”“準確度”“學習習慣”“學習效率”方面入手，先改變教育觀念，再改進學習方法，因而得出學生的學習成績的改觀必須從“讀，寫，算，記”四方面，提高效率，提高學習能力，從而提高成績。

　　二，四快學習法是一套學習方法，在改變傳統(tǒng)的“努力學”“少玩多學”“死學硬記”的方法，轉而到培養(yǎng)孩子的學習技能上來。眾所周知，無論做什么事，要想做得好，做得出類拔萃，必定有很好的方法，良好的技術才能出效率，才能出成就。學習對于孩子來說，同樣如此，讀書有方法，不僅要多讀，還要快讀，還要能夠理解，所謂“快而有用”，這是一項技術，只有經過訓練，孩子才會熟練掌握，從而得以節(jié)省大量時間，閱讀大量有用書本，并吸取其中知識。

　　同樣，計算也一樣，如同營業(yè)員一樣，計算有快有慢的。一般來說，算得快的營業(yè)員做事快，業(yè)績好。對于孩子，計算快的學生，做數學題過程中，運算這一關，他就會輕松得多，比別人少用一些時間，節(jié)省下的時間用來思考，檢查。運算的快慢這也是一項技術，是可以通過訓練提高計算速度的。

　　書寫，現(xiàn)在盡管電腦不斷普及，但對于學生來說，書寫卻越來越重要，越來越需要重視。因為作業(yè)，考試是需要學生親手書寫的!!每個人都知道，書寫有快有慢，而且差別較大，根據我們現(xiàn)場測試，四年級的學生，用同樣的時間，寫同樣的字，有的孩子一分鐘能寫到40或50個字的，這是快的，有的孩子卻只能寫到20多字，最慢的18個都有。一般的孩子在30字左右。一分鐘的時間，學生寫字的個數相差幾倍，試想一下，一次作業(yè)，一次考試，一輩子，人們在書寫上所花的時間，相差了多少???這就是為什么有的學生很忙，很累，但成績卻很一般，有的學生輕輕松松卻并作業(yè)做完，取得了好成績的原因之一!!

　　記憶，對于學生來說，記憶的重要性是不言而喻的。可是對很多學來說，恐怕從沒有人給他講述如何記憶一件事，一幅畫，一個故事，一個場景，一首詩，一個單詞等等。學生所知道的就是：父母，老師要求背!背!背!如何背得快，記得牢，少有人提及!

　　陳克正的觀察孩子的學習時，注意到了記憶方法的重要性，注意到讓孩子學會了記憶方法，就等于給孩子空白的大腦上，裝上了一個快速的學習系統(tǒng)。如果沒有方法，只是簡單的機工記憶，死記硬背，那么孩子大腦里的只是一個慢的學習系統(tǒng)!這對孩子一生的學習來說，快與慢的習慣，好與差的差別從學習的第一天就開始拉開了!

　　三，四快學習法是一項技術，技能，甚至說是一種行為習慣。這和工作操作機床，運動員練習體操動作，士兵進行姿勢、動作訓練都一樣，不僅要在思想觀念改變，樹立快速，高效，準確的思想，而且要通過平時的反復、不斷訓練，達到熟能生巧的程度。所以，學生僅是了解了方法或學會了方法，而不加強平時練習，學習技能就會有不同的差別，練得多的，技能好，練得少的，甚至不練的，效果肯定是不理想的。一個很簡單的例子：鋼琴大師再優(yōu)秀，也得從小天天練習，才能彈奏出美妙的樂章來。

　　學習的技術，相對每天練習鋼琴，當然容易得多!

　　znn 答 ：

　　當然有效，一般需要堅持15個課時左右，孩子們的閱讀能力會有5-10倍的提升，計算、閱讀、記憶也會提升4-6倍，這些數據不是憑空捏造出來的，孩子的可塑性很強，只要掌握好這套學習方法，就會讓孩子的學習有意想不到的收獲!