我的數(shù)學(xué)課代表
胡嘉軒怡是我們班的數(shù)學(xué)課代表，從一年級開始，她就一直盡職盡業(yè)的協(xié)助張老師，按時交作業(yè)，自己的成績也相當(dāng)不錯。幾乎次次名列前茅。
記得有一次，張老師要求我們將作業(yè)全交上去，我們東一本，西一本，這沒帶，那沒做的，十分亂糟。只見胡嘉軒怡拿出一本草稿本，將他們?nèi)坷砗�。一種歸一種，不厭其煩的將全班的學(xué)號寫了近4遍。一本一本的劃著學(xué)號，平時很認(rèn)真的她現(xiàn)在看起來更專注了。把沒交的同學(xué)名字記下來，拿上本子，用九牛二虎之力，憑自己一個人的力量，將書本全部一把抱起來，走到辦公室給張老師批改，并提醒未交的同學(xué)快點交作業(yè)，否則就扣分�？梢娝嵌嗝吹谋M職啊，一到六年級都是這樣，好像沒有一個人去幫她。
她不僅盡職，而且執(zhí)行能力特別強。一次，張老師讓別的同學(xué)去拿一樣?xùn)|西，將它貼在書上。同學(xué)們要不就是回來摸摸頭，尷尬地問張老師：“呃，我沒找到，到底在哪啊？”要不就是拿了一樣錯誤的回來，張老師似乎很無誤。結(jié)果，張老師一讓胡嘉軒怡去拿，效果可就不一樣了。她馬上飛奔辦公室，一頓“亂翻”，就被她給找到了，她又麻利的為那位同學(xué)貼上。一絲不茍，十分平整，看不出一點瑕疵。不得不說，胡嘉軒怡的執(zhí)行能力真得很厲害，張老師有這么好的一個課代表這是太幸福啦！
在我們班，這樣棒的課代表還有很多：英語課代表常芷萱；語文課代表鮑仕昕等等。她們都是以身作則的好榜樣，我也對你們輕輕地說一聲：“謝謝！”
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