趙老師個(gè)子高高的，喜歡穿顏色鮮艷的長(zhǎng)裙，戴著長(zhǎng)長(zhǎng)的項(xiàng)鏈，看上去優(yōu)雅極了。趙老師的臉上總帶著淡淡的微笑，讓人感覺(jué)很舒服。聽(tīng)說(shuō)趙老師已經(jīng)做奶奶了，但是從她的外表一點(diǎn)也看不出來(lái)哦。趙老師是我書法興趣班的老師，在所有的老師中，我最喜歡趙老師了。喜歡的原因有很多，請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

趙老師是一位很有童心的老師。她的書院里有跳繩和拔河用的繩子。下課的時(shí)候，她會(huì)帶領(lǐng)我們跳繩和拔河。書院里，還有用繩子抽的陀螺，我以前從來(lái)沒(méi)玩過(guò)，在書院里是第一次玩，真是太好玩了。去年，趙老師從山東孔廟旅游回來(lái)，還特意帶回來(lái)一把木劍，休息的時(shí)候就教我們耍劍。枇杷成熟時(shí)，趙老師會(huì)帶領(lǐng)我們一起去摘枇杷，枇杷真甜�。∠s聲長(zhǎng)鳴時(shí)，趙老師會(huì)帶我們一起去捕鳴蟬，捕蟬可真有趣呀！蓮花盛開(kāi)時(shí)，趙老師會(huì)和我們一起欣賞盛夏的蓮荷，真是太長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)啦！趙老師常說(shuō)：“我們要在玩中學(xué)，學(xué)中玩。”

趙老師是一位很會(huì)教學(xué)生的老師。每次考試前，趙老師都反復(fù)對(duì)我們說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)。期末被評(píng)為三好生、成績(jī)考滿分的，老師都有獎(jiǎng)勵(lì)。”在學(xué)習(xí)書法的時(shí)候，趙老師對(duì)我們要求也很嚴(yán)格。有一次，一位小妹妹寫字不認(rèn)真，被趙老師狠狠批評(píng)了。后來(lái)，趙老師還和小妹妹拉鉤，約定回家一定要好好練字，還說(shuō)一百年都不許變，逗得小妹妹破涕為笑。趙老師常說(shuō)：“字如其人。在方格里寫字大小要合適。字一直寫得小小的，以后可能成為小人；字寫得太大了，以后可能成為一個(gè)散漫的人、一個(gè)大大咧咧的人。”還有一次，一個(gè)小弟弟寫字時(shí)發(fā)呆，被趙老師發(fā)現(xiàn)了。趙老師對(duì)他說(shuō)：“我們要做時(shí)間的主人，你人坐在這，頭腦里在想其他的事情，時(shí)間是不是就跑掉了？”我很喜歡趙老師說(shuō)的一句話：“每個(gè)字都有它自己的姿態(tài)，當(dāng)我們靜下心來(lái)寫字的時(shí)候，這些字就在我們的指尖跳起了舞蹈。”就是這句話，讓我從此愛(ài)上了寫字。

趙老師是一位很有愛(ài)心的老師。冬天，趙老師給我們沖果汁喝；夏天，趙老師給我們泡薄荷茶喝。我們表現(xiàn)好的時(shí)候，她會(huì)給我們小獎(jiǎng)勵(lì)，可以是一粒糖、一塊餅干、一塊巧克力、一張書簽……所以，我們一有時(shí)間就去書院寫字。每年的寒暑假，趙老師都會(huì)準(zhǔn)備很多小禮物，舉辦表彰會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)寫字認(rèn)真優(yōu)秀的學(xué)員，還有在學(xué)校里得三好生的學(xué)生。我覺(jué)得趙老師真用心良苦，在教我們寫字的同時(shí)，也在教我們做人。趙老師還特別喜歡學(xué)習(xí)，總是定期去南京或上海學(xué)習(xí)。暑假課程結(jié)束后，趙老師又要去南京學(xué)習(xí)了。每次回來(lái)，總會(huì)和我們分享她的學(xué)習(xí)心得。

這就是我喜歡的趙老師，一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻能給我們帶來(lái)驚喜的好老師。