第1篇：面試評估表里面的評語

導(dǎo)語：面試是通過書面或面談的形式來考察一個人的工作能力與否，物以類聚，通過面試可以初步判斷應(yīng)聘者是否可以融入自己的團隊。是一種經(jīng)過組織者精心策劃的招聘活動。下面是由小編整理的關(guān)于面試評估表里面的評語及相關(guān)知識。歡迎閱讀！

張三：語言表達簡潔，富有條理，善于聆聽，能從別人的觀點中提煉總結(jié)出新的見解，但缺乏主動*和積極*。

李四：語言表達通順，但不夠簡練，分析問題基本清晰，強調(diào)自己的觀點時有一點說服力，時間觀念不強。

王五：語言表達簡潔流暢，內(nèi)容有條理，善與他人溝通，把自己的看法融入眾人的意見，有合作意識，能妥協(xié)支持別人意見，但組織協(xié)調(diào)能力較弱。

劉二：語言通順，表述清楚，分析問題基本清晰，溝通能力較差，不敢發(fā)表不同意見，不能提出新的見解和方案。

張四：語言表述清楚，條理基本分明，善活躍氣氛，有積極主動溝通的意識和技巧，分析問題時基本能概括總結(jié)不同的意見，積極*不高。

劉三：有領(lǐng)導(dǎo)所轄部門工作必須的智力和悟*，善于表達，思路清晰，條理清楚，邏輯*強，善于抓住問題的關(guān)鍵，和成員觀點不一致時，能夠保持冷靜，敢于說服他人與其保持一致意見，但在強調(diào)自己的觀點時說服力不夠，無大局意識，積極維護個人觀點。

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一、基本信息

1、時間觀念

求職者到達面試現(xiàn)場，與預(yù)約時間的差異。比預(yù)約面試時間提前5～20分鐘到的求職者，比較理想。這類求職者有一定的時間觀點，會把握時間。這樣的求職者，一般有較強的自律*，能夠遵守公司的相關(guān)考勤制度。

面試遲到30分鐘之內(nèi)的，不論是什么原因，結(jié)果就是已經(jīng)遲到了。靈活的求職者，會提前打電話告知，說明目前在什么位置，離公司還有多遠，大概什么時間會趕到面試地點，會感到抱歉。

2、面貌著裝

求職者的衣冠著裝，是否整潔，還是隨意拉塔。求職者的精神面貌是否精力充沛，還是萎靡不振，說話語氣是否連貫，

3、其他

求職者的籍貫、年齡，畢業(yè)院校，在當?shù)氐墓ぷ魃�活情況。是剛來此地找工作，還是已經(jīng)有幾年的工作學習生活經(jīng)驗，是否有固定的住房情況，是否成家，是否有小孩，家中是否有老人幫忙照顧小孩。

二、工作能力

1、工作經(jīng)驗

求職者的實際工作情況是否與簡歷中工作經(jīng)驗的表述一致。原工作崗位的主要工作難點是什么，經(jīng)歷過那些重要的技術(shù)事件，是如何解決這些難題的。原工作經(jīng)驗與現(xiàn)工作崗位的銜接*，是否具備現(xiàn)工作崗位的主要工作技能。

2、學習能力

對于現(xiàn)工作崗位欠缺的技能是什么，求職者是否可以通過學習進行提升。求職者的學習領(lǐng)悟能力如何，過去的學習閱讀習慣，通過自身學習，掌握了那些新的技能。

3、溝通技巧

與求職者之間的溝通，進行是否正常，求職者的溝通能力如何，是否能正確的理解面試官的問題，是否在回避問題，還是在張冠李戴。與求職者之間的互動情況，求職者的說服能力。

4、團隊配合方面

在過去的工作中，是否有幫忙過其他的同事解決不屬于自己工作的問題，為什么要這樣做呢，幫忙意義在那里。

5、情緒控制與克服困難的能力

求職者的情緒控制能力如何，面對工作困難和部門領(lǐng)導(dǎo)的不理解，如何調(diào)整化解。在過去的工作中解決過的工作難題，通過怎么的方法渠道進行解決。

三、職業(yè)目標

1、*格興趣

求職者的*格特點，與其表述是否一致。求職者的愛好興趣是什么，與職業(yè)目標之間的聯(lián)系。

2、職業(yè)規(guī)劃

求職者是否有職業(yè)的規(guī)劃，為什么有這樣規(guī)劃，是否有一定的思路，逐步實現(xiàn)其職業(yè)的規(guī)劃。這個職業(yè)規(guī)劃與招聘崗位的需要是否一致，求職者通過努力是否可以得到滿足。

四、離職原因

1、離職原因

求職者在上一單位的離職原因是什么，公司現(xiàn)招聘工作崗位的情況，是否會出現(xiàn)與原離職原因類似的情況，防止同樣的事情上演。

2、選擇工作崗位的因素

求職者選擇工作的因素有那些，是職業(yè)發(fā)展，還是工作環(huán)境，學習培訓，職位提升，照顧家庭方便等。

五、薪資要求

求職者對于薪資的具體要求，是否可以得到滿足。

第2篇：面試評估表評語

導(dǎo)語：我們知道求職者在被面試之后，面試官會在表上進行面試評估，以下是小編為大家整理的面試評估表評語，歡迎大家閱讀與借鑒！

1.你喜歡：“失敗永遠比成功更有吸引力。”也許是你失敗太多拿來自嘲自勉，也許你嘗到了失敗之后的成功更加甘甜。但無論因為哪種情形，在決定命運的時候，希望你是成功者，那么希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。

2.你喜歡“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。所以，你*格開朗、活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學;你尊敬師長，關(guān)心集體，工作自覺，盡量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖，但平衡。如此可愛的學生，老師希望你能堅定信心，有迎難而上的勇氣，爭取工作成績有大的突破。

3.你喜歡“細節(jié)或者小節(jié)，往往最能體現(xiàn)一個人的品格”。所以，你*格開朗、活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學;你尊敬師長，關(guān)心集體，工作自覺，盡量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖，但平衡。如此可愛的學生，老師希望你能堅定信心，有迎難而上的勇氣，爭取工作成績有大的突破。

4.是不是因為你相信“工作是苦根上長出來的甜果”，所以你總能堅持著努力工作?經(jīng)過兩年的不懈努力，你已成為全校聞名的好學生。新的工作生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達成功的彼岸。

5.*情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手，風風火火闖九州�！贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩�。思維活躍，創(chuàng)造力強，對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊，把握住每一次機會，雖每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你“我永遠是最棒的”的信心，你總能調(diào)整前進的步伐，不斷進取。

6.“相信自己的目標，努力，努力，再努力!”稚嫩纖秀的外表包裹著的同樣是一顆奮斗的心靈。我們干凈、整潔的教室留下了你的汗水。因為你做事細致周全，大考前的教室布置老師喜歡你去監(jiān)督檢查。工作上你各科平衡，只希望能再上一個臺階。

7.你喜歡“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”�？吹侥愫苡眯暮軋�(zhí)著地工作，點點滴滴，總是那么感動。希望能帶給你更大的信心——繼續(xù)堅持!

8.“哪怕我是一顆小星星，我也要讓它閃光發(fā)亮!”為此，你默默地努力凝聚力量。也許，那句“原諒自己就是墮落的開始”讓我有找到了知音的感覺，特希望你能一直考最優(yōu)秀的成績。希望今后在工作能更大膽地表現(xiàn)自己，多思考，相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。評語

9.“只要更好，不求最好!奮斗是成功之父�！惫ぷ魃夏阌幸欢ㄗ杂X*，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，工作成績怎會不夠突出?希望你嚴格要求自己，能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進工作方法，加強基礎(chǔ)知識的記憶，多問多練，爭取工作成績有突破。

10.因為你堅信：“人生的道路不會一帆風順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險，只有奮斗，只有拼搏，才會達到成功的彼岸�！彼�以，經(jīng)歷了兩次大考的失敗，你沒有垮下，磨練得更加堅強又回到了“第一”。相信在沖刺階段的一年中，困難擋不住勇敢者的腳步，你會靠實力做一個出類拔萃的人。

11.你相信“人若有志，就不會在半坡停止�！本凸ぷ鞯碾A段*而言，你處在初中的半山腰;就你進步的階段而言，你也處在半山腰，這座右銘包含了你對自己的鼓勵，希望你能真正意義上的做到勇往直前!

12.你說：“信念能在我遇到挫折和困難時激勵我，鼓勵我，永遠在心中跳動、呼喊。”雖然你很平凡，不違反紀律，老師跟你說話你說的是“哦”，但從普通的眼神，平時的點滴中，老師看出了你的堅強，挫折面前默默承受，默默起航!

第3篇：面試評估表評語怎么寫

面試評估表評語怎么寫？面試評語不一定要寫的多華麗，但一定要全面，而且還要抓得住核心要素，一起看看具體怎么寫吧！

1.儀容儀表：衣著整潔干凈、儀表氣質(zhì)端莊、形象符合崗位要求；

2.言談舉止：語言表達清晰、有一定的邏輯思維能力和溝通能力、*格外向；

3.崗位匹配度：非*畢業(yè)（工商管理本科），本崗位3年以上工作經(jīng)驗，有一定管理經(jīng)驗；

4.穩(wěn)定度：本行業(yè)3年以上工作經(jīng)驗，跳槽次數(shù)低于3次，較為穩(wěn)定；求職意愿堅定，愿意接受和認同公司的管理制度和企業(yè)價值觀；

5.*技能測試：員工執(zhí)行力PPT課件制作，滿分10分得分8分；

6.該人員儀表端正、舉止有態(tài)，言談分寸拿捏合度，語言表達能力強，*格比較外向，主動溝通能力良好。

1、時間觀念，求職者到達面試現(xiàn)場，與預(yù)約時間的差異。比預(yù)約面試時間提前5～20分鐘到的求職者，比較理想。這類求職者有一定的時間觀點，會把握時間。這樣的求職者，一般有較強的自律*，能夠遵守公司的相關(guān)考勤制度。

2、面貌著裝，求職者的衣冠著裝，是否整潔，還是隨意拉塔。求職者的精神面貌是否精力充沛，還是萎靡不振，說話語氣是否連貫，

3、求職者的籍貫、年齡，畢業(yè)院校，在當?shù)氐墓ぷ魃�活情況。是剛來此地找工作，還是已經(jīng)有幾年的工作學習生活經(jīng)驗，是否有固定的住房情況，是否成家，是否有小孩，家中是否有老人幫忙照顧小孩。

1、*格興趣，求職者的*格特點，與其表述是否一致。求職者的愛好興趣是什么，與職業(yè)目標之間的聯(lián)系。

2、職業(yè)規(guī)劃，求職者是否有職業(yè)的規(guī)劃，為什么有這樣規(guī)劃，是否有一定的思路，逐步實現(xiàn)其職業(yè)的規(guī)劃。這個職業(yè)規(guī)劃與招聘崗位的需要是否一致，求職者通過努力是否可以得到滿足。

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