第1篇：幼兒自我評價

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幼兒自我評價

幼兒自我意識反映了幼兒對自己的認(rèn)識。著名的[點(diǎn)紅實驗"*嬰兒在出生后的第二年，客體我開始出現(xiàn)。15個月大的幼兒才能夠擦去自己鼻子上的紅點(diǎn)。大約24個月的幼兒，大部分都能夠使用[我"來稱呼自己，這標(biāo)志著兒童的自我已經(jīng)發(fā)展到了一個新的階段。由于自我意識的復(fù)雜*，幼兒必須通過利用語言、姿勢、表情、數(shù)字等其他有關(guān)符號工具，學(xué)會與人交往，并在這個過程中，慢慢了解自己和別人，同時把自己和別人的行為進(jìn)行比較，學(xué)會簡單地評價別的兒童的行為和自己的行為。

自我評價包括掌握別人對自己的評價、社會*比較和自我檢驗。幼兒的自我評價約從2~3歲左右開始出現(xiàn)。幼兒自我評價的發(fā)展和幼兒認(rèn)知及情感的發(fā)展密切聯(lián)系。特點(diǎn)表現(xiàn)為:(一)主要依賴*的評價。

幼兒初期，兒童不加考慮地親信*對自己的評價，自我評價只是簡單重復(fù)承認(rèn)的評價。幼兒晚期，開始出現(xiàn)*的評價，對承認(rèn)的評價持有評判態(tài)度，當(dāng)與自己的評價不符時，兒童會提出質(zhì)疑或申辯，甚至表示反感。

(二)自我評價常常帶有主觀情緒*。

幼兒的自我評價不是從具體事實出發(fā)，而是從情緒出發(fā)進(jìn)行自我評價，具有相當(dāng)大的偏向*。著名認(rèn)知發(fā)展理論家皮亞杰將2~7歲的兒童劃分為前運(yùn)算階段，這一時期思維

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的一個特點(diǎn)就是自我中心，即是兒童往往只注意主觀的觀點(diǎn)，不能向客觀事物離中，只能考慮自己的觀點(diǎn)，無法接受別人的觀點(diǎn)，也不能將自己的觀點(diǎn)與別人的觀點(diǎn)協(xié)調(diào)。在一般情況下，幼兒會過高的評價自己。

(三)自我評價受認(rèn)知水平的限制。

幼兒只能對單個行為或行為特點(diǎn)進(jìn)行評價。幼兒自我評價的內(nèi)容，主要是自己的行為、活動與外貌等，幼兒很難評價自己的心理品質(zhì)和情緒體驗

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第2篇：幼兒園男幼師自我評價

我是一個活潑開朗的男生，在幼兒園是個很特殊的*別。但我覺得幼兒園不能缺少男幼師，否則會使幼兒園缺少陽剛之氣。我的出現(xiàn)就是為了改變這一現(xiàn)象。我個人認(rèn)為我的工做態(tài)度很好，老師們對我的評價也比較高。

我很喜歡小朋友，在多個幼兒園實習(xí)工作的地方我總是最受孩子們歡迎的。這使我堅信男生做這個行業(yè)很適合也很重要。期間要離園我有中不舍，舍不得可愛的小朋友們舍不得充滿朝氣的幼兒園。

我是一個適合幼兒園工作的男孩，雖然我比較高，但是這樣并不能拉開我和小朋友的距離。

只有更好沒有最好，如果我有幸能夠進(jìn)入貴園我相信通過努力和園長的栽培我一定能夠把小朋友教的更好。

第3篇：幼兒園小朋友自我評價

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今天小編為大家收集資料整理回來了關(guān)于幼兒

友自我評價，希望能夠為大家?guī)�來幫助，希望大家�?/p>

同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就

關(guān)注我們(yxtvg)的后續(xù)更新

昌化鎮(zhèn)中心幼兒創(chuàng)辦于1952年，原附屬于昌化鎮(zhèn)小學(xué)，是一所公辦幼兒園。99年9月與昌鎮(zhèn)小學(xué)脫鉤，成為一個*單。近幾年來，我園堅持[一切為了孩子"的辦園宗旨，在教育主管部門和鎮(zhèn)*以及社會各界的關(guān)心和支持下，經(jīng)全體教工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的進(jìn)步，先后獲得了[杭州市農(nóng)村示范*幼兒園"、[杭州優(yōu)秀教研組"、[杭州市衛(wèi)生先進(jìn)集體"、[臨安市一級幼兒園"、[臨安市幼兒教育先進(jìn)集體"、[臨安市幼教教研組先集體"、[臨安市安全文明校園"、[臨安市衛(wèi)生先進(jìn)集體"等號。為迎督導(dǎo)的檢查，現(xiàn)將自查評

(一)*思想工作

1、認(rèn)真抓好教職工的*理論學(xué)習(xí)。我園把每

兒離園后為教職工*理論學(xué)習(xí)時間，通過集中學(xué)、分組學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級文件、傳達(dá)各級會議精神、學(xué)習(xí)師德材料、有關(guān)律法規(guī)等，定期檢查會議記錄，有相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，要求教師一學(xué)期寫5閱讀筆記、心得體會，作為保教核的一

2、認(rèn)真抓好教師的*思想、紀(jì)律和師德教育。除了每周進(jìn)行*學(xué)習(xí)外，我們還利用寒假、暑假進(jìn)行近周的師德教育培訓(xùn)。教職工隊伍積極向上，整體思想素質(zhì)較好。黨、工、團(tuán)組織健全，組織

(二)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

1、班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我園每周召開一次班子成員會議，商討一周主要工作，遇大必開會集體討論決定。班子成員有分管財務(wù)、總務(wù)、保教、衛(wèi)等，既分工明確，又能充

2、班子成員工作積極負(fù)責(zé)，作風(fēng)踏實，都能深入學(xué)第一線，切實解決教育教學(xué)中的實際

3、推行園務(wù)公開制度，有民-主監(jiān)督小組，建立園務(wù)公開欄向教師公開，建立園務(wù)公告欄向家長開，還設(shè)立了園長信箱，增加了管理的透明度，班子成能自覺接受教代會民-主

(三)幼兒園管理

1、堅持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法和政策，認(rèn)真制訂各類工作計劃，并定期檢查

2、兒園規(guī)章制度健全，有各類制度16種，有各人員職責(zé)15種，有各人員考核細(xì)則16種，并能認(rèn)真執(zhí)行落到實處。有單獨(dú)設(shè)的檔案資料室，有檔案130余卷，有各類教育教學(xué)料、學(xué)具、服裝等近百種，有關(guān)書籍、報刊雜志近千冊，有專人

3、幼園的保教、衛(wèi)生保艦綜合治理、總務(wù)、工會、家長等工作有計劃、有錄、有總結(jié)，并能及時歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規(guī)范，

(四)教育教學(xué)

1、幼兒一日活動安排科學(xué)、合理，保*兒每天兩小時的戶外活動和自由活動

2、堅持以游戲為主要教育教學(xué)方式，除了教學(xué)活動以游戲為主外，還開展了角*游戲、體育游戲、樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日動以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成

3、有健全的衛(wèi)生保健制度，幼兒生理、心理衛(wèi)生保健作措施落實，幼兒入園體檢率達(dá)100%，年

100%，教職工體檢率達(dá)100%，體檢合格率達(dá)100%。

4、家長工作有專人負(fù)責(zé)，有計劃、有措施，有總結(jié)，，成效顯著。家長工作形式有:家長委員會會議、家長會、家庭教知識講座、家教沙龍、上門家訪、各類親子活動、家教問卷、家園小條、家長開放半日活動、家園系欄、

5、教育局與園長簽訂安全責(zé)任狀，園長與教職工簽訂安全責(zé)任狀，幼兒園又分與供菜者和用車輛接送單位簽訂協(xié)議，責(zé)任層層落實，一年來無安全

6、幼兒園成立了膳管會，定期開會研究幼兒膳食，每月進(jìn)行營養(yǎng)分析，經(jīng)臨安市婦保站檢測，幼兒身高、體重、血*素達(dá)標(biāo)率在85%以上。

(五)師資隊伍建設(shè)

1、師德教育和師德檢查制度健全，無體罰、歧視幼兒現(xiàn)

2、有保組一個，設(shè)兩個學(xué)科教研小組，組織健全，教研活正常:隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期一次的園教研活動和送教下鄉(xiāng)活動，保*每學(xué)期每位教師一次的外參觀學(xué)習(xí)聽課等。全園教師人人有級課題，教科研成績顯著，僅2002年，有4篇論文在杭州市獲獎，有12篇文在臨安市獲獎，有3篇教學(xué)活動設(shè)在臨安市獲獎。教研組被評為杭州市優(yōu)秀教研組和臨市幼教教研

3、15位教師合格學(xué)歷達(dá)100%，高一層學(xué)歷達(dá)46。7%。算機(jī)考核合格率達(dá)100%，普通話水平測試均達(dá)二級

4、鼓勵教師參加各類競賽均取得好成績，在杭州市幼兒教師小制作比賽中，我園教的作品獲最佳創(chuàng)意獎，在臨安市幼兒教師小制作比賽中一人獲一等獎，

教師的蹈也多次在文藝調(diào)演、女教師風(fēng)采展示活動中獲獎，組隊參加市教師排球比賽中獲三等獎。輔導(dǎo)幼兒參加各類競賽也取

(六)辦學(xué)條件

1、兒園占地面積1776。3平方米，總建筑面積1211平方米，其中活動室面積約410平方米，午睡室面積約200平方米，多功能廳面積約80平方米，教師辦公室約60平方，廚房面積45平方米，兒廁所45平方米，戶外活動場地800

2、每班各類設(shè)施齊全，活動教玩具齊全，有桌上玩具、自制教玩具人均10件。園內(nèi)有大型多功能滑梯、中多功能滑梯、小型滑梯、秋千、搖椅、轉(zhuǎn)椅、攀登架、鉆山洞、平衡木、健身器、翹翹板、中型積

3、加大資金投入，改善辦學(xué)條件。近年來，我

改善辦學(xué)條件投入已21。1萬元。主要用于:廚房加層2萬元(用于擴(kuò)班);改建圍墻、傳達(dá)室2萬元;園舍維修、吊頂、粉刷、活動室裝飾、辦公室裝修等7。5萬元;購買空調(diào)、會議桌椅、洗衣機(jī)、消毒柜等2。4萬元;午睡室改造、更新課桌椅2。8萬元;廚房裝修1。5萬元添教玩具、體育器械、圖書2。9萬，投入額保育費(fèi)收入

(六)貫徹落實新綱要，不斷提高保教質(zhì)

2xx-x年629日，教育部頒發(fā)<幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)>。在今后相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，學(xué)習(xí)和貫徹<綱要>將是我國幼教工作者的一項重要任務(wù)。我園根據(jù)市教委教研室的文件精神，積極投入學(xué)習(xí)貫徹新綱要活動中。們根據(jù)幼兒園的實際情況，有的、有計劃地進(jìn)行了學(xué)習(xí)、研討等，并嘗試入課程改

先我們組織全體教師通過多種形式對<綱要>進(jìn)行了學(xué)習(xí)。有集中學(xué)習(xí)，組織教師中在會議室通學(xué)全文;有自學(xué)，在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，發(fā)個每個老師一

教師在不帶的時間內(nèi)進(jìn)行自學(xué)，自己琢磨新綱要和舊綱要之間的區(qū)別;有研討活動，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教師分小組運(yùn)用[參與式"討論的方式談?wù)?綱要>的認(rèn)識、體會、不理解之處，并做好記錄，然后一匯報;有反思活動，教在學(xué)習(xí)過后，每個教師寫一篇對學(xué)習(xí)綱要的閱

其，組織教師學(xué)習(xí)與<綱要>相關(guān)的文章，如李季湄老師的[學(xué)習(xí)<綱要>，貫徹<綱要>"[幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)簡析"，體現(xiàn)綱要精神的文章等等。幫助教師更深切地體會綱要、理綱要精神，轉(zhuǎn)變教師的觀念，高教師

再者，根據(jù)兒園的實際況和綱要的精神，我園在實際的教育教學(xué)中做了一些關(guān)的嘗試。如根據(jù)各班兒的不同年齡特征，重新編排了幼兒一日活動時間表。在教學(xué)過程中要求教師能體現(xiàn)出新綱要的精，如要求教師多根據(jù)自己班級的實際情況，渠道選材，按主題活動進(jìn)行教學(xué)。托班的時間表，一日活動安排都另外安排。教師的教養(yǎng)筆記也是映教師學(xué)習(xí)貫徹新綱要的一個途徑，因此認(rèn)檢查教師的教養(yǎng)筆記，要求教師在寫筆記的時候從邊的點(diǎn)滴寫，結(jié)合新的教育

最后根據(jù)綱要精神開展教研活動，幼兒園內(nèi)的公開課活動要求教師從目標(biāo)、選材及教學(xué)過程設(shè)計都要貫徹綱要神，說課評課也規(guī)范化，運(yùn)用新的理念分析討論。在給農(nóng)村幼園送教下鄉(xiāng)的教學(xué)活動也

(七)今后打算

爭取昌鎮(zhèn)*及育主管部門的支持，創(chuàng)辦昌化鎮(zhèn)早教中。因本園場地有限，而西街幼兒園今年6月承包期已到，因此我們考慮在西街幼兒園設(shè)立昌化鎮(zhèn)中心幼兒園分部即托兒部。這一可減少*投入的壓力，又可利用閑置園舍，為實施托幼一體化提供場保*。我們已在鎮(zhèn)*的協(xié)同下多與西街村商討租賃西街幼兒園事宜，雙方均達(dá)成識，不久

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