第1篇：漢語拼音ou的正確發(fā)音

導語：語言是人類交流的工具，在人類社會的進程中起著十分重要的作用。以下小編為大家介紹漢語拼音ou的正確發(fā)音文章，歡迎大家閱讀參考!

1、單韻母

a（�。┳彀蛷埓�，舌位最低，舌身后部微微隆起。

o（喔）嘴巴圓圓，舌身略向后縮，舌身后部稍微隆起（讀o，不是ao的音，也不是ou音，詳見下文“注意”）。

e（鵝）嘴巴扁扁，舌位高低與o大體相同，只是嘴角向兩邊展開。

i（衣）牙齒對齊，口形扁平，舌尖接觸下齒背，使舌面前部稍微隆起。

u（烏）嘴巴尖尖，雙唇攏圓留一小孔，舌頭向后縮。

ü（迂）發(fā)音與i基本相同，舌尖抵住下齒背只是嘴唇撮成圓形，略向前突出，舌尖抵住下齒背。

2、聲母

b（玻）雙唇閉合，擋住氣流，然后雙唇突然打開，讓氣流爆發(fā)出來，聲帶顫動。

p（坡）發(fā)音部位與方法與b相同，但是氣流較b強，聲帶顫動。

m（摸）雙唇閉合，把氣堵住，發(fā)音時，氣流從鼻腔透出成聲，聲帶顫動。

f（佛）上齒接觸下唇，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出，聲帶顫動。

d（得）舌尖抵住上齒齦，擋住氣流，然后舌尖突然離開，吐出微弱的氣流，聲帶顫動。

t（特）發(fā)音部位與方法和d基本相同，不同的是送出的氣流比較強。

n（訥）舌尖頂住上齒齦，擋住氣流，讓氣流通向鼻腔，從鼻孔出來，聲帶顫動。

l（勒）舌尖頂住上齒齦，不頂滿，讓氣流從舌頭兩邊出來，聲帶顫動。

ɡ（哥）舌根抬起抵住軟腭，擋住氣流，然后突然打開，吐出微弱的氣流，聲帶顫動。

k（科）發(fā)音部位與方法跟ɡ大體相同，只是吐出的氣流比較強。

h（喝）舌根靠近軟腭，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出，聲帶顫動。

j（基）舌前部抬起貼緊硬腭前端，然后再將舌稍稍離開，與硬腭形成一條狹縫，讓氣流從狹縫里擠出來，聲帶顫動。

q（欺）發(fā)音部位、方法跟j大體相同，只是送出的氣流較強。

x（希）舌前部抬起靠近硬腭，形成一條狹縫，讓氣流從中摩擦而出，聲帶顫動。

z（資）舌尖向前平伸，抵住上齒背，憋住氣，然后舌尖稍稍離開，形成狹縫，讓氣流從中擠出，聲帶顫動。

c（次）發(fā)音部位、方法跟z大體相同，只是吐出的氣流較強。

s（思）舌尖向前平伸，靠近上齒背，形成一條狹縫，讓氣流從中擠出來，聲帶顫動。

zh（知）舌尖翹起，抵住硬腭前部（上牙床后面的部位），然后舌尖稍稍離開，讓氣流從狹縫中擠出來，聲帶顫動。

ch（蚩）發(fā)音部位、方法跟zh大體相同，只是吐出的氣流較強。

sh（詩）舌尖翹起，靠近硬腭前端，形成一條狹縫，讓氣流從中擠出來，聲帶顫動。

r（日）發(fā)音部位、方法跟sh相同，但是發(fā)音時舌的兩側(cè)要卷起。

y和i的音相似，只是y是聲母，聲母發(fā)音較輕快;i是韻母，韻母發(fā)音時較響亮。

w和u的音相似，只是w是聲母，聲母發(fā)音較輕快;u是韻母，韻母發(fā)音時較響亮。

3、復韻母

ai先發(fā)a的音，這個a比單念a時舌位偏前。發(fā)a后，舌頭慢慢上升，嘴慢慢閉合，快到i的舌位時停止。由a到i有一個滑動的過程。

ei先發(fā)e的音，然后向i滑動。發(fā)e時，舌位要比單念e靠前，發(fā)音也更響一些。

ui是u和ei的結合，發(fā)音時，先發(fā)u的音，接著發(fā)ei，口型由圓到扁。

ao先發(fā)a，比單念a時舌位靠后，要發(fā)得長而響亮，接著舌頭逐漸抬高，口型收攏，變圓，發(fā)出近似u的音，要輕短。

ou先發(fā)o的音，接著嘴唇逐漸收攏，發(fā)出u的音，o念的長而響亮，u念的短而模糊。

iu是i和ou的結合，發(fā)音時，先發(fā)i，然后逐漸把聲音過渡到u。u要比單韻母u的口型開一些，舌位低一些，u的響度比i大。

ie發(fā)音時，由發(fā)i開始，接著發(fā)ê，口腔半開，中間氣不斷。ie中的e讀音與單念的e不同，這里的e念ê，口半開，嘴角展開，舌尖抵住齒背，舌頭靠前，嗓子用力。

üe發(fā)音時，由ü開始然后向ê滑動，口形由合到半開，中間氣不斷。這里e也念ê。

er發(fā)音時，e表示發(fā)音時舌頭的位置，r表示卷舌動作。在發(fā)出單韻母e的同時，把舌頭卷起來對著硬腭，就成了er。

aneninunün（前鼻韻母）由母音和鼻尾音組成。鼻尾音是—n，發(fā)—n時，要用舌尖抵住上齒齦，軟腭下垂，讓氣流從鼻腔透出。

angengingong（后鼻韻母）

ang先發(fā)a，然后舌根頂住軟腭，氣流從鼻腔出來。

eng先發(fā)e，緊接著舌根后縮，抵住軟腭，氣流從鼻腔出來。

ing先發(fā)i，舌尖向下，舌頭向后縮，舌根抬起并抵住軟腭，氣流從鼻腔出來。

ong先發(fā)o，緊接著舌頭后縮，舌根向軟腭靠攏，氣流從鼻腔出來。

第2篇：漢語拼音的正確發(fā)音

漢語拼音是一年級的重頭戲，它最直接地體現(xiàn)了語文學科的綜合*，能為初學兒童打下堅實的語文啟蒙教育的基礎，它貫穿一年級學習的始終。接下來小編為你帶來漢語拼音的正確發(fā)音，希望對你有幫助。

a：這個音發(fā)音時嘴唇自然張大，舌放平，舌頭中間微隆，聲帶顫動。

o：這個音發(fā)音時嘴唇成圓形，微翹起，舌頭向后縮，舌面后部隆起，舌居中，聲帶顫動。

e：這個音發(fā)音時嘴半開，舌位靠后，嘴角向兩邊展開成扁形，聲帶顫動。

i：這個音發(fā)音時，嘴微張成扁平狀，舌尖抵住下齒齦，舌面抬高，靠近上硬腭，聲帶顫動。

u：這個音發(fā)音時，嘴唇攏圓，突出成小孔，舌面后部隆起，聲帶顫動。

ü：這個音發(fā)音時，嘴唇成圓形，接近閉攏，舌尖抵住下齒齦，舌面前部隆起，聲帶顫動。

b：這個音發(fā)音時，雙唇緊閉，阻礙氣流，然后雙唇突然放開，讓氣流沖出，讀音輕短。

p：這個音發(fā)音時，雙唇緊閉，阻礙氣流，然后雙唇突然放開，氣流迸出成音。

m：這個音發(fā)音時，雙唇緊閉，舌后縮，氣流從鼻腔出來，打開嘴，聲帶顫動。

f：這個音發(fā)音時，上齒觸下唇形成窄縫，讓氣流從縫中擠出來，摩擦成聲。

d：這個音發(fā)音時，舌尖抵住上牙床，憋住氣流后突然放開，氣流從口腔迸出，爆發(fā)成音。

t：這個音發(fā)音時，舌尖抵住上牙床，憋住氣后，突然離開，氣流從口中迸出。

n：這個音發(fā)音時，舌尖抵住上牙床，氣流從鼻腔通過，同時沖開舌尖的阻礙，聲帶顫動。

l：這個音發(fā)音時，嘴唇稍開，舌尖抵住上牙床，聲帶顫動，氣流從舌尖兩邊流出。

g：這個音發(fā)音時，舌根前部抵住軟腭阻礙氣流，讓氣流沖破舌根的阻礙，爆發(fā)成音。

k：這個音發(fā)音時，舌根前部，抵住上軟腭，阻礙氣流，讓氣流沖破舌根的阻礙，迸發(fā)成音。

h：這個音發(fā)音時，舌根抬高，接近軟腭，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成音。

j：這個音發(fā)音時，舌尖抵住下門齒，舌面前部緊貼硬腭，氣流從窄縫中沖出，摩擦成音。

q：這個音發(fā)音時，舌面前部貼住硬腭，氣流沖破舌根的阻礙，摩擦成音。

x：這個音發(fā)音時，舌尖抵住下門齒，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成音。

zh：這個音發(fā)音時，舌尖上翹，抵住硬腭前部，有較弱的氣流沖開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。

ch：這個音發(fā)音時，舌尖上翹，抵住硬腭前部，有較強的氣流沖開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。

sh：這個音發(fā)音時，舌尖上翹，靠近硬腭前部，留出窄縫，氣流從窄縫中擠出，摩擦成音。

r：這個音發(fā)音時，舌尖上翹，靠近硬腭前部，留出窄縫，嗓子用力發(fā)音，氣流從窄縫中擠出，摩擦成音，聲帶顫動。

z：這個音發(fā)音時，舌尖抵住上門齒背，阻礙氣流，讓較弱的氣流沖開舌尖阻礙，從窄縫中擠出，摩擦成音。

c：這個音發(fā)音時，舌尖抵住上門齒背，阻礙氣流，讓較強的氣流從縫中擠出，摩擦成音。

s：這個音發(fā)音時，舌尖接近上門齒背，留出窄縫，氣流從舌尖的窄縫中擠出，摩擦成音。

y：這個音發(fā)音時，嘴微張成扁平狀，舌尖抵住下齒齦，舌面抬高，靠近上硬腭，聲帶顫動。

w：這個音發(fā)音時，嘴唇攏圓，突出成小孔，舌面后部隆起，聲帶顫動。

ai：這個音發(fā)音時，先發(fā)a的音，然后滑向i，氣流不中斷，讀音輕短。

ei：這個音發(fā)音時，先發(fā)e的音，然后滑向i，氣流不中斷，嘴角向兩邊展開。

ui：這個音發(fā)音時，u的發(fā)音輕短，然后滑向ei，嘴形由圓到扁。

ao：這個音發(fā)音時，先發(fā)a的音，然后舌尖后縮，舌根向上抬，嘴形攏成圓形，輕輕的滑向o。

ou：這個音發(fā)音時，先發(fā)o的音，嘴唇漸收攏，舌根抬高，口型由大圓到小圓。

iu：這個音發(fā)音時，先發(fā)i，然后向ou滑動，口型由扁到圓。

ie：這個音發(fā)音時，先發(fā)i，再發(fā)e，氣流不中斷。

üe：這個音發(fā)音時，先發(fā)ü的音，然后向e滑動，口型由圓到扁。

er：這個音發(fā)音時，舌位居中發(fā)e的音，然后舌尖向硬腭卷起，兩個字母同時發(fā)音。

an：這個音發(fā)音時，先發(fā)a的音，然后舌尖逐漸抬起，頂住上牙床發(fā)n的音。

en：這個音發(fā)音時，先發(fā)e的音，然后舌面抬高，舌尖抵住上牙床，氣流從鼻腔泄出，發(fā)n的音。

in：這個音發(fā)音時，先發(fā)i的音，然后舌尖抵住下門齒背，舌面漸至硬腭，氣流從鼻腔泄出，發(fā)n的音。

un：這個音發(fā)音時，先發(fā)u的音，然后舌尖抵住上牙床，接著發(fā)n的音，氣流從鼻腔泄出。

ün：這個音發(fā)音時，先發(fā)ü的音，然后舌頭上抬，抵住上牙床，氣流從鼻腔泄出，發(fā)n的音。

ang：這個音發(fā)音時，先發(fā)a的音，然后舌根抵住上軟腭，氣流從鼻腔泄出，發(fā)后鼻音尾ng的音。

eng：這個音發(fā)音時，先發(fā)e的音，然后舌尖抵住下牙床，舌根后縮抵住軟腭發(fā)ng音，氣流從鼻腔泄出。

ing：這個音發(fā)音時，舌尖觸下齒齦，舌面隆起至硬腭，鼻腔共鳴成聲。

ong：這個音發(fā)音時，先發(fā)o的音，然后舌根后縮抵住軟腭，舌面隆起，嘴唇攏圓，鼻腔共鳴成聲。

第3篇：漢語拼音bo的正確發(fā)音

導語：發(fā)音不過就是口腔的運動而已，而且比其他語言學習的方面例如詞匯語法等簡單得多。以下小編為大家介紹漢語拼音bo的正確發(fā)音文章，歡迎大家閱讀參考!

（一）首先說說為什么會出現(xiàn)兩種讀音的現(xiàn)象呢？o的正確讀音到底應該是什么呢？

1.為什么會出現(xiàn)兩種讀音的現(xiàn)象？

在一些較權威的工具書的附錄中（例如《現(xiàn)代漢語詞典》），韻母表里字母o給出的注音例字是“喔”。而字典里面“喔”字的注音就是“wo”。問題應該就出在這里。

2.那么，正確的讀法應該是什么？

一些標注字母讀音的工具書在介紹字母讀音時，除了用漢字例字標注外，對于字母o還給出了注音字母“ㄛ”，這個字母的讀音是[o]而非[uo]�？梢�，最初給出漢語拼音方案的學者在選擇用“喔”字來作為字母o的注音例字的時候，對“喔”字的發(fā)音極有可能是[o]而非[uo]。

通過查閱不同版本的《現(xiàn)代漢語詞典》，可以發(fā)現(xiàn)對于“喔”這一讀音的標注是發(fā)生過變化的。從網(wǎng)友的資料里，我們可以發(fā)現(xiàn)，1983年、1987年的兩種版本里，“喔”字有o和wo兩種讀音。也就是說“喔”在當時是一個多音字，所以字母o的注意例字標注為“喔”在當時也是合理的。

現(xiàn)在我們再次翻開新版的《現(xiàn)代漢語詞典》，“喔”字的讀音只有一種，那就是“wo”。至此，我們找到了引起誤會的源頭。

從理論上說，o的正確讀音應該是[o]，原因有三：第一，“o”是單韻母，單韻母的發(fā)音特點是“舌頭、嘴唇、開口度的大小等在整個發(fā)音過程中始終沒有什么變化”，但“uo”的發(fā)音口形有個從u到o的變化過程，不符合單韻母的發(fā)音特點，所以是錯的。第二，漢語拼音的拼讀規(guī)則里面用雙字母組合u-o來表示[wo]音，如果我們把o讀[uo]，那么雙字母組合u-o的存在又有什么必要呢？讀成“喔wo”（這時o就等于uo），音節(jié)luoduotuozuocuosuo等有什么必要還要在中間加個u？直接用lodotozocoso就可以把“落、多、脫、做、錯、嗦”這些字直接拼讀出來了。第三，大家應該知道o作為一個元音字母，發(fā)音就應該是元音[o]，而絕不可能會發(fā)出輔音[u]音來的。

為了*實上述理論，筆者查看“中華*共和國教育部”的網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)如下結果：

問題：現(xiàn)在有些網(wǎng)站與光盤上，對漢語拼音中的o讀“凹”音，可原來學習的是“喔”音。請問哪個發(fā)音正確？為什么？

答復：漢語拼音中的“o”不應讀為“凹”，應讀為“喔”�！班浮庇腥齻�讀音，其中有兩個是用作嘆詞。在此，“喔”應讀為用作嘆詞的“ō”，即[o]，而不應讀為用作“雞啼聲”的“wō”。（責任編輯張巖）

通俗的講，我們可以把o的正確讀音可以發(fā)成“哦”音。

（二）為什么應該讀o的音，而[uo]的音又長久存在而引發(fā)爭論呢？

（1）拼讀實踐中發(fā)現(xiàn)讀[uo]也行得通。

因為在拼音節(jié)的時候發(fā)“窩”音，比o音實用得多，如落l-u-o菠b-o潑p-o摸m-o佛f-o，如果讀成[uo]的音完全符合本音節(jié)的發(fā)音，但是讀成o，就會發(fā)成類似酪、包、拋、貓的音。

既然正確讀音是[o]，那么實踐中為什么也可以讀[uo]呢？經(jīng)過總結發(fā)現(xiàn)，漢語拼音中和o有關的音節(jié)是bo、po、mo、fo、wo、duo、tuo、nuo、luo、guo、kuo、huo、zhuo、chuo、shuo、ruo、zuo、cuo、suo，不難看出凡是和o相拼的聲母就不再和uo相拼。

這些音節(jié)可以分為兩類，bo、po、mo、fo是直接由聲母和元音o組成的音節(jié)，它們拼成波、潑、摸、佛。而這些讀音本來就是聲母b、p、m、f的音，所以可以把它們歸納成整體認讀的音節(jié)。

整體認讀音節(jié)一般是指添加一個聲母后讀音仍和聲母或韻母一樣的音節(jié)，所以整體認讀音節(jié)要直接讀出。例如zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si這7個是整體認讀音節(jié)，它們發(fā)音與聲母zh、ch、sh、r、z、c、s一樣，細微的區(qū)別在于整體認讀音節(jié)發(fā)音響亮些，而7個聲母發(fā)音要節(jié)奏輕短些。

bo、po、mo、fo的情況可視為和這種這7個音類似。如果追加bo、po、mo、fo為整體認讀音節(jié)的話就解決了o的發(fā)音問題。

另外wo，最好也追加為整體認讀，原因也和o的發(fā)音有關，這個音節(jié)本身就不好拼讀，這在整體認讀里也有類似的情況如ye。

（2）ye和復韻母ie的發(fā)音相同，同時應該追加uo為復韻母發(fā)[uo]的音，這樣就解決了tuo、nuo、luo、guo、kuo、huo、zhuo、chuo、shuo、ruo、zuo、cuo、suo的讀音。

另外yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yin17、yu17n這9個也是整體認讀音節(jié)，它們和韻母i、u、ü、ie、üe、in、ün、in17、ü17n發(fā)音完全相同，只是形體和作用不同。