低碳生活主題活動(dòng)方案

　　為確保事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的低碳生活主題活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

低碳生活主題活動(dòng)方案1

　　按照《xxxx年全省公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案》的通知要求，為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的有關(guān)要求，認(rèn)真做好節(jié)水、節(jié)糧等宣傳工作，積極倡導(dǎo)綠色辦公和綠色出行，大力宣傳節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)公共機(jī)構(gòu)及其工作人員的節(jié)能意識，提高節(jié)能管理水平和能源利用效率，加快節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)建設(shè)，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以建設(shè)資源節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)為目標(biāo)，廣泛傳播節(jié)約能源資源和生態(tài)文明理念，深入貫徹《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》，積極宣傳公共機(jī)構(gòu)在建設(shè)生態(tài)文明、美麗中國中的重要作用，采取多種形式普及節(jié)能常識，推廣節(jié)能節(jié)水新技術(shù)，培養(yǎng)節(jié)能行為習(xí)慣，積極發(fā)揮示范帶頭作用。

　　二、宣傳活動(dòng)時(shí)間

　　xxxx年6月13日至19日為全市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周，其中6月15日為“全國低碳日”。

　　三、活動(dòng)主題

　　全市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周主題是“節(jié)能有道節(jié)儉有德”。

　　四、活動(dòng)安排

　　各級政府公共機(jī)構(gòu)節(jié)能管理部門要以宣傳貫徹《吉林省公共機(jī)構(gòu)節(jié)能辦法》為主線，全面組織開展節(jié)能宣傳周主題活動(dòng)。

　　(一)主題宣傳活動(dòng)。

　　節(jié)能宣傳周期間，各級公共機(jī)構(gòu)節(jié)能管理部門可組織公共機(jī)構(gòu)通過舉辦報(bào)告會、展覽會、推介會、現(xiàn)場會，開展節(jié)能知識競賽、科普展、主題講座、作品征集活動(dòng)，舉辦新能源汽車推廣、能源緊缺體驗(yàn)、綠色低碳出行、廢舊物品回收、抵制過度包裝等主題宣傳活動(dòng)，加大節(jié)能低碳宣傳力度，普及能源資源節(jié)約和資源循環(huán)利用知識。

　　(二)低碳日能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)。

　　6月15日全國低碳日當(dāng)天，全市公共機(jī)構(gòu)同步開展能源緊缺體驗(yàn)和綠色低碳出行活動(dòng)，倡導(dǎo)辦公人員減少一次性用品消耗，減少待機(jī)能耗;開展停開空調(diào)和關(guān)閉公共區(qū)域照明等體驗(yàn)活動(dòng);鼓勵(lì)乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，以低碳的辦公模式和出行方式體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺，支持節(jié)能減排。

　　(三)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位創(chuàng)建宣傳活動(dòng)。

　　各級公共機(jī)構(gòu)節(jié)能管理部門要積極聯(lián)系新聞媒體，大力宣傳創(chuàng)建節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位的.目的意義，推動(dòng)和促進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)、學(xué)校和醫(yī)院的創(chuàng)建。

　　(四)印制節(jié)能宣傳畫。

　　國管局從xxxx年公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳作品征集活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品中，確定一批以節(jié)約能源資源為主題的宣傳畫發(fā)布在公共機(jī)構(gòu)節(jié)能網(wǎng)上，供各級公共機(jī)構(gòu)下載、印制、張貼。

　　(五)自行制作宣傳展板和懸掛宣傳標(biāo)語條幅。

　　6月15日，市內(nèi)主要新聞媒體刊發(fā)《四平市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能倡議書》，同時(shí)全市各類各級公共機(jī)構(gòu)均要自行制作節(jié)能低碳、節(jié)水節(jié)糧等內(nèi)容的宣傳展板和宣傳標(biāo)語條幅，在本單位辦公區(qū)或重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行擺放和張貼、懸掛，同時(shí)利用電子屏、政務(wù)內(nèi)網(wǎng)、宣傳欄普及節(jié)能和低碳常識，進(jìn)一步提高干部職工節(jié)能的責(zé)任意識和知識水平。

　　五、有關(guān)要求

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　各級公共機(jī)構(gòu)節(jié)能管理部門要認(rèn)真組織實(shí)施公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周主題和“全國低碳日”能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)，把開展節(jié)能宣傳周活動(dòng)擺上重要議事日程，統(tǒng)一安排，精心策劃，嚴(yán)密組織，務(wù)求實(shí)效。全市各級公共機(jī)構(gòu)主要領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，積極參加能源緊缺體驗(yàn)日活動(dòng)，充分發(fā)揮模范帶頭作用，用實(shí)際行動(dòng)為全社會節(jié)能做出表率。

　　(二)高度重視。

　　在節(jié)能宣傳周活動(dòng)期間，各級公共機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照全市節(jié)能宣傳周活動(dòng)安排，結(jié)合自身實(shí)際，制定詳細(xì)活動(dòng)方案。

　　(三)重在落實(shí)。

　　宣傳周期間，各級公共機(jī)構(gòu)節(jié)能管理部門要加強(qiáng)節(jié)能宣傳活動(dòng)的監(jiān)督檢查，確保宣傳效果。請各縣(市)區(qū)、市直各部門及時(shí)將宣傳活動(dòng)的文字、圖片資料發(fā)送市政府辦郵箱(電子郵箱：___________)，市政府辦將選擇優(yōu)秀稿件報(bào)省級及市級有關(guān)媒體宣傳報(bào)道。宣傳活動(dòng)結(jié)束后，各地、各部門要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)情況，要將圖片音像資料及總結(jié)材料于6月20日前報(bào)送市政府節(jié)能辦公室，市政府辦公室將對各地、各部門開展節(jié)能宣傳周活動(dòng)情況進(jìn)行通報(bào)。

低碳生活主題活動(dòng)方案2

　　近日，省、濟(jì)南市、章丘市婦聯(lián)、文明辦、經(jīng)信委聯(lián)合啟動(dòng)山東省“低碳家庭·時(shí)尚生活”主題活動(dòng)，宣傳普及低碳知識，倡導(dǎo)廣大家庭實(shí)行低能量、低消耗、低開支、低代價(jià)的低碳生活方式，共建綠色生活環(huán)境，共享綠色時(shí)尚生活。為響應(yīng)上級婦聯(lián)號召，動(dòng)員全校廣大家庭積極投入到全民低碳生活行動(dòng)中去，學(xué)校工會、婦委會、政教處、少先隊(duì)在全校學(xué)生家庭中開展“低碳家庭時(shí)尚生活”主題活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)宗旨

　　在我校廣大家庭中開展系列低碳活動(dòng)，大力宣傳和普及低碳知識，倡導(dǎo)廣大家庭實(shí)行低能量、低消耗、低開支、低代價(jià)的低碳生活方式，享受綠色時(shí)尚生活，引導(dǎo)家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點(diǎn)滴做起，為形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念、消費(fèi)模式，為發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)力量。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、開展“低碳家庭時(shí)尚生活”知識宣傳。利用國旗下講話、倡議書、宣傳版面等多種形式將“低碳家庭時(shí)尚生活”知識宣傳到我校八百余名學(xué)生家庭。

　　2、由我校女教職工成立學(xué)校巾幗志愿者隊(duì)伍，向廣大家庭成員宣傳環(huán)保知識、倡導(dǎo)節(jié)約理念，共建生態(tài)家園。

　　3、開展“綠色生活在我家”金點(diǎn)子征集、“環(huán)保小制作”征集活動(dòng)，向廣大學(xué)生家庭征集低碳、環(huán)保、綠色的金點(diǎn)子、小發(fā)明、小創(chuàng)造，并發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站，擴(kuò)大宣傳。

　　4、評選表彰綠色家庭。

　　三、活動(dòng)安排

　　1、工會、婦委會將聯(lián)合下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書到各班、各位學(xué)生手中，希望各班主任老師引導(dǎo)學(xué)生做好宣傳。

　　2、金點(diǎn)子征集活動(dòng)：要求每位學(xué)生向家長征集、商議在家庭生活中行之有效的低碳、節(jié)約好點(diǎn)子，每位學(xué)生至少一條，上交各位班主任老師。為切實(shí)做到節(jié)約紙張，請從附件中下載表格，將優(yōu)秀的金點(diǎn)子填入表格，并將電子稿交至政教處。

　　3、環(huán)保小制作活動(dòng)：號召學(xué)生以生活中的`廢棄物為材料，以自己的創(chuàng)意為主，充分體現(xiàn)廢舊物品的利用價(jià)值，把我們身邊的廢棄物變?yōu)橐患�件精美的工藝品，變�(yōu)橐患�件�?jīng)濟(jì)實(shí)用的生活用品。每班至少上交3份至工會辦公室。

　　4、工會、婦委會將根據(jù)金點(diǎn)子的可行性、小制作的實(shí)用性等，每班評選1家“綠色家庭”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　注：2、3項(xiàng)工作請?jiān)?月3日前完成。

　　xx市xx工會

　　xx市xx小學(xué)婦委會

　　xx市xx小學(xué)政教處

　　20xx年5月14日

低碳生活主題活動(dòng)方案3

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　主辦單位：教育部、中央文明辦、廣電總局、共青團(tuán)中央、中國科協(xié)

　　承辦單位：中國科協(xié)青少年科技中心

　　專家指導(dǎo)委員會：由活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)根據(jù)活動(dòng)進(jìn)展情況聘請相關(guān)專家組成，專家名單將陸續(xù)在活動(dòng)網(wǎng)站中公布。

　　二、活動(dòng)目的與意義

　　通過科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，使青少年掌握基本的科學(xué)知識與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過程與方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展初步的.科學(xué)探究能力。

　　在提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮青少年科技教育活動(dòng)對于未成年人思想道德建設(shè)的促進(jìn)作用，在活動(dòng)中培養(yǎng)青少年團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作精神，增強(qiáng)青少年社會責(zé)任感，提高青少年思想道德素質(zhì)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟

　　1．活動(dòng)啟動(dòng)階段：5—6月

　　各地結(jié)合活動(dòng)主題，根據(jù)本地實(shí)際情況，開發(fā)設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富、形式新穎的科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并通過各類媒體對活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

　　2．調(diào)查體驗(yàn)階段：6—8月

　�。�1）各地組織學(xué)生以家庭、小組、班級為單位，開展科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。同時(shí)可以dv、攝影等形式記錄調(diào)查體驗(yàn)過程，參加“我的低碳生活”科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)。

　�。�2）登陸中國數(shù)字科技館青少年創(chuàng)意館“我的低碳生活”專題網(wǎng)站，根據(jù)頁面提示信息參加網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。在快樂游戲的同時(shí)，學(xué)習(xí)關(guān)于低碳生活的知識，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　單位和學(xué)生均可按照《活動(dòng)手冊》的要求，通過網(wǎng)絡(luò)或郵寄方式提交活動(dòng)信息和活動(dòng)成果。參加活動(dòng)并按要求反饋信息和成果的單位或?qū)W生，將可獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。主辦單位鼓勵(lì)各地有組織地提交活動(dòng)信息和成果。

　　主辦單位將組織專家對提交的活動(dòng)信息和活動(dòng)成果進(jìn)行匯總和分析。分析結(jié)果及優(yōu)秀活動(dòng)作品將于20xx年9月“全國科普日”活動(dòng)期間向社會展示。

　　四、輔助手段

　　為方便各地組織和指導(dǎo)學(xué)生參加活動(dòng)，中國科協(xié)青少年科技中心制作了《活動(dòng)手冊》，供各地參考。各單位和學(xué)生可通過以下方式獲得《活動(dòng)手冊》：

　　1．登錄活動(dòng)主題網(wǎng)站下載。（活動(dòng)主題網(wǎng)站將于5月上旬開通。中國數(shù)字科技館青少年創(chuàng)意館“我的低碳生活”專題網(wǎng)站也將同時(shí)開通。網(wǎng)站將提供網(wǎng)絡(luò)下載及活動(dòng)信息發(fā)布等服務(wù)。）

　　2．登陸中國校外教育網(wǎng)下載。

　　3．主辦單位將向各省級承辦單位配發(fā)一定數(shù)量的印刷版《活動(dòng)手冊》和活動(dòng)宣傳品。

　　五、活動(dòng)信息和成果提交方式

　　1．登錄活動(dòng)主題網(wǎng)站在線提交（推薦此種方式）。

　　提交時(shí)間： 20xx年6月15日一8月15日。

　　2．郵寄。請于20xx年8月15日前寄到活動(dòng)承辦單位（請?jiān)谛欧馍蠘?biāo)明活動(dòng)名稱）。

　　六、聯(lián)系方式

低碳生活主題活動(dòng)方案4

　　一、課題背景：

　　今年北京長時(shí)間出現(xiàn)霧霾天氣，尤其河西走廊沙塵天氣時(shí)常襲擊，馬路上、校園里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來了諸多不便，影響了人們的健康，影響了人們的心情。我們賴以生存的環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。國家提倡綠色環(huán)保，保護(hù)地球母親，保持生態(tài)發(fā)展�？h上要求教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，學(xué)校要求綠色校園從我做起。通過本課的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生對環(huán)境問題的思考，同時(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能：

　　認(rèn)識目前全球環(huán)境惡化的嚴(yán)峻形勢，理解低碳生活的相關(guān)知識，學(xué)會節(jié)能減排的基本方法。

　　過程與方法

　　（1） 能夠?qū)κ占�的信息進(jìn)行初步分析和處理，學(xué)會利用處理的信息進(jìn)行交流。

　�。�2）學(xué)會合作、討論、分析，科學(xué)決策，形成共識。

　　情感態(tài)度和價(jià)值觀

　　了解溫室氣體排放對氣候變化的影響，形成關(guān)注人類生活環(huán)境的情懷，養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣，并將這一現(xiàn)代理念進(jìn)行大眾傳播。讓學(xué)生從我做起喚起學(xué)生對日益遭受破壞地球的認(rèn)識，從小樹立環(huán)保意識。

　　三、教具準(zhǔn)備：課件、題板

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)：

　�。ㄒ唬┱n前3分鐘：環(huán)保小衛(wèi)士主持：回顧今年春天全國及西部地區(qū)遭受的霧霾天氣……這種天氣給人們生活帶來的不便。

　　（二）教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的正常生活，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們的首要任務(wù)。

　�。ㄟ^渡）全球都關(guān)注所謂“低碳”“環(huán)�！�，下面請看幾組圖片。

　　活動(dòng)一：

　　1、我們面臨的環(huán)境問題有哪些？（播放投影）

　�。�1）生活垃圾污染 （2）海洋污染

　�。�3）沙塵污染 （4）工業(yè)污水污染

　　（5）小區(qū)周邊環(huán)境污染 （6）河流污染

　　2、小結(jié)：（學(xué)生總結(jié)）

　　以上圖片看了讓人觸目驚心，我們的生活，我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅。看來保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自己，已經(jīng)刻不容緩，必須行動(dòng)起來了。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)（孩子們一起說“低碳環(huán)保、綠色消費(fèi)”）——為主的環(huán)保教育�？纯次覀兙烤箲�(yīng)該怎樣做，才能讓我們的環(huán)境變得更好。（過渡，接下來）

　　活動(dòng)二：

　　小組討論：什么是低碳生活？

　　1、孩子們對“低碳”的解讀

　　“低碳”其實(shí)是一種低能量，低消耗，低開支的生活方式，是一種節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，減少二氧化碳排放的習(xí)慣。對于世界第一人口大國來說，每個(gè)人生活習(xí)慣中浪費(fèi)能源和碳排放的數(shù)量看似微小，一旦以13億人口基數(shù)計(jì)算，就是天文數(shù)字�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”這個(gè)訓(xùn)誡同樣適合我們對低碳生活的態(tài)度。其實(shí)低碳很簡單，就是從身邊的.點(diǎn)滴小事做起。（播放投影）

　�。�1）焉支山山清水秀 （2）祁連山人家享受低碳生活

　　2、孩子們對“低碳”的發(fā)現(xiàn)

　　倡導(dǎo)‘低碳生活’其實(shí)很簡單，只需要我們每一個(gè)人、從生活的每一天做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起，事情并不難，關(guān)鍵在于從小幫助孩子在日常生活中養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣。“低碳”生活看似離孩子很遠(yuǎn)，只要善發(fā)現(xiàn)會思考，其實(shí)就在大家身邊。（播放投影）

　�。�1）我們要呵護(hù)周邊的環(huán)境 （2）讓我們行動(dòng)起來吧！

　　3、孩子們對“低碳”的行動(dòng)

　　通過本次活動(dòng)，孩子們了解了低碳的的知識；還增強(qiáng)了發(fā)現(xiàn)和思考環(huán)保問題的能力。通過生動(dòng)的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)孩子們環(huán)保意識，并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，再以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個(gè)社會共同環(huán)保，共同關(guān)愛地球。（播放投影）

　　4、小結(jié)：（環(huán)保小衛(wèi)士總結(jié)）

　　要把握自己，從每一天做起，過低碳生活，做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手，低碳在身邊”為題，號召、帶動(dòng)家庭及社區(qū)中的鄰居從一些生活細(xì)節(jié)入手，一起倡導(dǎo)健康的低碳生活方式，參與低碳的健康生活。例如：去飯店吃飯的時(shí)候，都隨身帶個(gè)環(huán)保袋，吃不完的就打包帶回家；使用手帕，少用紙巾；使用節(jié)能燈、節(jié)水型水龍頭和馬桶；人走關(guān)燈關(guān)電器；少洗幾次熱水澡；不開大排量車或少開私車多乘公交等。倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。

　　活動(dòng)三：

　　1、小組討論：如何做到低碳生活？

　　交流生活中有哪些行為可以減少碳的排放。

　　請同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能，在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。

　　生1： 多走樓梯強(qiáng)身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費(fèi)大，少使紙巾用手帕……

　　生2：不使用一次性用品，電器待機(jī)時(shí)間長浪費(fèi)電，洗澡少用盆浴，甚至不購買遠(yuǎn)程運(yùn)輸而來的食品……

　　生3：出門關(guān)燈關(guān)水；合理使用空調(diào)；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣傳工作，形成合力。 （播放投影）

低碳生活主題活動(dòng)方案5

　　校團(tuán)委決定在全校開展低碳志愿服務(wù)主題活動(dòng)，力求充分發(fā)揮志愿者的積極作用，在校園內(nèi)外大力宣傳低碳生活知識，踐行低碳生活理念，引導(dǎo)學(xué)生并帶動(dòng)其身邊的人一起參與到踐行低碳生活理念的行列中，過健康、環(huán)保、節(jié)能的綠色低碳生活，形成人人爭做低碳生活志愿者的生動(dòng)局面。

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　3月全月作為志愿者低碳行動(dòng)月

　　二、活動(dòng)主題

　　宣傳低碳生活知識踐行低碳生活理念

　　三、活動(dòng)程序

　　活動(dòng)分宣傳動(dòng)員、活動(dòng)開展、總結(jié)表彰等三個(gè)階段，以“團(tuán)委點(diǎn)菜，學(xué)生會和各團(tuán)支部買單”即由團(tuán)委出點(diǎn)子，由學(xué)生會和各團(tuán)支部擇其一活動(dòng)，創(chuàng)造性地開展相關(guān)活動(dòng)的形式進(jìn)行實(shí)施，盡量整合校園中的人力資源，發(fā)揮宣傳陣地的作用，形成合力，全面踐行低碳生活理念的局面。

　　（一）宣傳動(dòng)員階段

　　時(shí)間：第3—4周

　　內(nèi)容及形式：

　　1、“低碳志愿服務(wù)月”動(dòng)員班會

　　方式：各班團(tuán)支部在第3或第4周開展一次主題班會，向廣大同學(xué)宣傳低碳生活知識，動(dòng)員廣大同學(xué)積極行動(dòng)起來，參與到踐行低碳生活理念的隊(duì)伍中，并開展低碳行動(dòng)志愿者報(bào)名及簽名活動(dòng)。

　　（二）活動(dòng)開展階段

　　時(shí)間：第3—5周

　　內(nèi)容及方式：

　　1、黑板報(bào)評比

　　方式：高一、二段各班黑板報(bào)均圍繞“宣傳低碳生活知識踐行低碳生活理念”的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，參與評比。

　　負(fù)責(zé)：學(xué)生會宣傳部

　　2、校園綠化帶養(yǎng)護(hù)認(rèn)領(lǐng)

　　方式：將校園中的`綠化帶進(jìn)行分塊，由高一、二段15個(gè)班級認(rèn)領(lǐng)，定期進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，校園綠地養(yǎng)護(hù)活動(dòng)與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行整合。

　　負(fù)責(zé)：學(xué)生會組織部

　　3、征集低碳生活溫馨提示貼，開展節(jié)約減排宣傳

　　方式：鼓勵(lì)和激發(fā)廣大師生設(shè)計(jì)低碳生活溫馨提示貼，并做好張貼工作，宣傳節(jié)約水電、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙、少用或不用塑料用品和一次性用品等。

　　4、綠色環(huán)保當(dāng)鋪

　　方式：引導(dǎo)廣大師生用廢舊物品來換綠色植物、學(xué)習(xí)用品、生活用品。

　　5、清除校園“牛皮癬”

　　方式：組織志愿者開展清除校園“牛皮癬”活動(dòng)，并開展杜絕校園“牛皮癬”的相關(guān)宣傳

　　6、回收廢舊電池及相關(guān)宣傳

　　方式：在校園內(nèi)外開展回收廢舊電池及相關(guān)宣傳活動(dòng)。

　　7、環(huán)保大行動(dòng)

　　方式：在校園內(nèi)外開展環(huán)保行動(dòng)，倡導(dǎo)低碳生活理念，宣傳并推廣低碳生活方式。

　　8、低碳宣傳廣告設(shè)計(jì)比賽

　　方式：以班級的名義參賽，形式可以是文字的、視頻、音頻、動(dòng)漫、海報(bào)、漫畫等。參考各班參賽的數(shù)量及質(zhì)量評定作品的等第和該項(xiàng)活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”若干名。優(yōu)秀作品將通過校園網(wǎng)、廣播室、校新聞報(bào)等途徑進(jìn)行展示和宣傳。

　　9、跳蚤市場

　　方式：高一、二段15個(gè)班級各設(shè)1個(gè)攤點(diǎn)，收集對本班同學(xué)沒用但還有使用價(jià)值的書籍、學(xué)習(xí)或生活用品，以跳價(jià)出售，變換擁有者，再次體現(xiàn)該物品的價(jià)值，減少浪費(fèi)。要求各班級做好相關(guān)記錄，活動(dòng)結(jié)束后，我們將根據(jù)各班級的參與情況，評定該活動(dòng)的“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”若干名。該活動(dòng)的組織班級還可將校閱覽室的部分過期雜志進(jìn)行低價(jià)出售，收入作為五中愛心基金會基金。

　　10、開展低碳生活知識競賽

　　方式：每班發(fā)放低碳生活知識競賽試題，舉辦現(xiàn)場低碳生活知識搶答等活動(dòng)，以班級為單位累計(jì)各項(xiàng)總分，按得分高低定名次。

　�。ㄈ�）總結(jié)表彰階段

　　時(shí)間：第5—6周

　　內(nèi)容與方式:

　　1、活動(dòng)總結(jié)座談會

　　方式：召開班長、團(tuán)支部會議，各班總結(jié)活動(dòng)開展情況，反饋意見及建議。

　　負(fù)責(zé)：學(xué)生會

　　2、總結(jié)表彰班會

　　方式：各班級召開總結(jié)表彰班會，總結(jié)活動(dòng)開展情況，表揚(yáng)先進(jìn)個(gè)人，評選班級“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動(dòng)志愿者”若干名，并向團(tuán)委推薦校級“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動(dòng)志愿者”各1名。

　　校級先進(jìn)推薦名單上報(bào)時(shí)間：第6周星期三（3月31日），逾期作自動(dòng)棄權(quán)處理。

　　負(fù)責(zé)：各班級班長團(tuán)支部

　　3、表彰校級先進(jìn)

　　方式：團(tuán)委會根據(jù)各團(tuán)支部活動(dòng)的開展、同學(xué)參與活動(dòng)及活動(dòng)總結(jié)材料整理等情況，評出“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐班”等集體榮譽(yù)若干名，根據(jù)班級推薦，確定校級“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動(dòng)志愿者”若干名，并頒獎(jiǎng)。

　　負(fù)責(zé)：校團(tuán)委學(xué)生會

　�。ㄋ模┆�(jiǎng)勵(lì)說明

　　1、各團(tuán)支部負(fù)責(zé)組織開展的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)，均作為等級團(tuán)支部評定的參考項(xiàng)目予以加分；

　　2、獲校級榮譽(yù)的集體與個(gè)人，均頒給獎(jiǎng)狀并按標(biāo)準(zhǔn)予以加分。

低碳生活主題活動(dòng)方案6

　　活動(dòng)目的：

　　氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體播放相關(guān)圖片；學(xué)生節(jié)能環(huán)保的照片；環(huán)保購物袋及活動(dòng)簽名所需的紙張；雙面用的打印紙或草稿紙等。

　　活動(dòng)過程：

　　第一環(huán)節(jié)低碳生活健康理念

　　1、圖片《地球，你好嗎？》

　　我們先來欣賞一組圖片。（播放完畢）你們說現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在什么問題？這些問題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《倡導(dǎo)低碳生活，共鑄綠色家園》有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆�倡�?dǎo)低碳生活？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。

　　2、什么是低碳？（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產(chǎn)生大量的.二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖。

　　第二環(huán)節(jié)低碳生活我們共同的選擇

　　1、氣候變暖，冬天就不冷了，這是不是好事呢？氣候變暖給人類帶來哪些危害呢？氣候變暖給我們國家也帶來危害。大家看這些圖片。（出示幻燈）這是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜飲水困難；而新疆的阿勒泰地區(qū)正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜卻凍死了。從這個(gè)側(cè)面是不是也可以看出氣候變暖給人類帶來了災(zāi)難呢？（出示幻燈）

　　第三環(huán)節(jié)尋求低碳我們并不孤單

　　面對全球氣候變暖，人類能坐以待斃、束手就擒嗎？慶幸的是，人類已認(rèn)識到氣候變暖帶來的危害，并且采取了一些措施。馬爾代夫在水下召開內(nèi)閣會議，呼吁世界各國嚴(yán)格控制二氧化碳排放，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)；發(fā)展新型能源，如風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮�、核能、潮汐能等�?/p>

　　第四環(huán)節(jié)低碳生活我們做得更好

　　1、作為當(dāng)代青少年，我們該怎樣踐行低碳理念呢？（學(xué)生回答）教師從衣、食、用、行總結(jié)。在總結(jié)“用”一環(huán)節(jié)時(shí)，因?yàn)樘岬搅恕按蛴∮秒p面”，“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，教師把學(xué)生雙面用的作業(yè)紙、教師的環(huán)保購物袋、學(xué)生事先準(zhǔn)備好的手工作品展示出來，號召大家厲行節(jié)約，從現(xiàn)在做起。

　　2、為了培養(yǎng)全體學(xué)生低碳生活理念，養(yǎng)成低碳生活方式，我們班向全體同學(xué)提出倡議書。（請同學(xué)朗讀倡議書，最后一段全班齊聲朗讀）

　　3、為了我們共同生活并提供給我們資源的地球健康、長壽，為了我們子孫后代的生存、發(fā)展，為了我們生活質(zhì)量的提高，我們真正地行動(dòng)起來，做低碳生活的實(shí)踐者、先行者。最后，我們鄭重地在簽名活動(dòng)紙上簽上自己的名字！我相信，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，踐行低碳生活，我們一定會做得更好�。úシ乓曨l音樂，老師、學(xué)生簽名，班主任首先簽名——低碳生活，有你有我。）活動(dòng)在不斷重復(fù)播放的音樂視頻中結(jié)束。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長足跡”一欄中，同學(xué)們互相監(jiān)督。

低碳生活主題活動(dòng)方案7

　　為了讓幼兒從小了解“低碳”的理念，呼吁孩子和家長共同踐行低碳生活,開展以低碳生活為主題的系列活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)低碳環(huán)保，我園開展系列“低碳生活”主題活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的

　　低碳生活，是指社會生活的各項(xiàng)活動(dòng)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。對于幼兒來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。為了開闊幼兒的新視野，了解低碳知識，強(qiáng)化低碳與生態(tài)技術(shù)意識，提高對可持續(xù)發(fā)展重要性的認(rèn)識，開展以“環(huán)保低碳，節(jié)能減排，綠色生活，健康成長”主題教育活動(dòng)，旨在讓幼兒從小樹立起國家主人翁的意識，用最新的發(fā)展和消費(fèi)理念來指導(dǎo)自己的行為，參與幼兒園的資、能源管理，牽手家長，影響所在社區(qū)，用實(shí)際行為為我國節(jié)能減排計(jì)劃做出自己的貢獻(xiàn)。

　　二、活動(dòng)主題：環(huán)保低碳節(jié)能減排綠色生活健康成長

　　三、活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　校園大環(huán)境充分運(yùn)用環(huán)境布置、宣傳欄、校園網(wǎng)及環(huán)保標(biāo)語等渠道，營造保護(hù)環(huán)境、珍惜資源、勤儉節(jié)約的良好氛圍。班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)與環(huán)保教育相適應(yīng)的環(huán)境，在墻飾中留有環(huán)保教育的版面，開辟環(huán)保之窗欄目，向家長、幼兒宣傳環(huán)保知識，使幼兒和家長初步建立強(qiáng)烈的`環(huán)保意識，

　　（二）擬定并發(fā)放倡議書

　　為了呼吁全體幼兒和家長共同關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。發(fā)放“保護(hù)人類家園，共享低碳生活”倡議書，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。

　　（二）主題教育活動(dòng)

　　為提高幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒文明健康的“低碳生活”方式，養(yǎng)成節(jié)約能源從身邊小事做起的好習(xí)慣，開展“低碳生活從我做起”系列教育活動(dòng)，樹立環(huán)保低碳的生活理念。如《我的低碳生活》、《節(jié)約用水，從我做起》、全球變暖、溫室效應(yīng)、動(dòng)物遷徙、冰山融化、生態(tài)環(huán)境遭破壞等嚴(yán)重后果。培養(yǎng)文明健康的“低碳生活”方式。

　　（三）實(shí)踐活動(dòng)

　　1.開展“我為幼兒園添新綠”、“節(jié)約用水從我做起”、“環(huán)保故事比賽”、主題繪畫、組織環(huán)保小衛(wèi)士到社區(qū)宣傳低碳生活等系列主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在參與社會實(shí)踐和體驗(yàn)中成為“低碳生活”的宣傳者、實(shí)踐者和示范者。

　　2.開展垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)，家庭內(nèi)園內(nèi)班級內(nèi)進(jìn)行垃圾分類，教育幼兒從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在實(shí)踐中體會到加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保教育的重要意義。

　　3.開展綠箱子活動(dòng)，將廢舊電池、手機(jī)電池、備用件、壞手機(jī)及其他影響環(huán)保的廢棄電子件和家庭中的過期藥進(jìn)行回收活動(dòng)，各班分類回收后投進(jìn)幼兒園設(shè)立的綠箱子中。

　　4.開展節(jié)約資源“五個(gè)一”活動(dòng)，即節(jié)約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”、“一分錢”，從點(diǎn)滴小事做起，踐行“五個(gè)一”。

　　（四）家園聯(lián)合互動(dòng)

　　1.開展“低碳生活，變廢為寶”親子小設(shè)計(jì)、小發(fā)明、小制作比賽。為進(jìn)一步提高家長及幼兒低碳環(huán)保意識，充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源，變廢為寶。開展“低碳生活，變廢為寶”親子小設(shè)計(jì)、小發(fā)明、小制作比賽。

　　2.“低碳生活小妙招”征集。自制家庭節(jié)能記錄卡，通過引導(dǎo)全園幼兒觀察、記錄家中的水表、電表，尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電的有效方式，人人提出一個(gè)行之有效的“金點(diǎn)子”。

低碳生活主題活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)目的：

　　目前，環(huán)境污染問題已經(jīng)受到全世界人民的關(guān)注：全球氣溫升高，海平面上漲，垃圾排放超過了環(huán)境的自凈能力，地球受污染嚴(yán)重。其實(shí)，我們的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一方面，亂扔垃圾影響公共衛(wèi)生，造成環(huán)境污染，造成蒼蠅、蚊蟲孳生，危害百姓健康；另一方面，每年城市丟棄的可回收的垃圾，保守估計(jì)價(jià)值250億元。

　　垃圾分類活動(dòng)是一項(xiàng)具有重大意義，每個(gè)人都可參與的環(huán)�；顒�(dòng)。根據(jù)吳江市宣傳部的要求，我校將舉行“低碳減排·綠色生活”主題教育活動(dòng)，讓全體師生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為。并且通過學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū)，讓環(huán)保知識深入人心，讓全社會都能關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，傳播綠色文明，倡導(dǎo)綠色生活。

　　二、活動(dòng)主題：低碳減排·綠色生活

　　三、活動(dòng)時(shí)間：6月1日～6月15日

　　四、活動(dòng)安排：

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月1日～6月6日）

　　1.6月2日，舉行升旗儀式，向全校師生宣講“世界環(huán)境日”的來歷，要求大家關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，在生活中做到低碳減排，做傳播綠色文明的`小天使。

　　2.少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出《垃圾分類，低碳生活》的倡議。

　　3.各班班主任利用午會課、班隊(duì)課等進(jìn)行垃圾分類知識的講解，在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法，方便學(xué)生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準(zhǔn)確無誤地分類扔垃圾。

　　4.各任課老師在學(xué)科教學(xué)中，要滲透環(huán)保教育，上好一至兩節(jié)環(huán)保教育滲透課。

　　4.四年級一個(gè)班的學(xué)生利用雙休日時(shí)間，分小組開展關(guān)于社區(qū)居民對垃圾分類回收看法的調(diào)查，并做好統(tǒng)計(jì)分析工作，向全校學(xué)生公布調(diào)查報(bào)告。

　　5.各班在副班主任的指導(dǎo)下，出好一期以“低碳減排·綠色生活”為主題的黑板板，德育處將進(jìn)行評比。

　　第二階段：實(shí)踐活動(dòng)階段（6月7日～6月15日）

　　1.一、二年級學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保宣傳兒歌，并向父母、朋友表演。

　　2.三年級學(xué)生與教師、或者學(xué)生與家長，共同設(shè)計(jì)垃圾分類綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語，要求內(nèi)容必須是原創(chuàng)，言簡意賅，朗朗上口。每班在認(rèn)真評選的基礎(chǔ)上精選四條，參加校級評比，獲獎(jiǎng)作品將公布校園網(wǎng)。

　　3.四年級學(xué)生圍繞“垃圾改造，變廢為寶”為主題，對自己家里的垃圾、舊物等自行設(shè)計(jì)成形式多樣的可循環(huán)利用的東西，讓學(xué)生在親自改造垃圾的活動(dòng)中發(fā)揮出自己智慧的火花，體驗(yàn)廢物利用的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類、回收利用、關(guān)心環(huán)保的主人翁意識。每班精選四個(gè)參加校級評比。

　　4.五、六年級學(xué)生圍繞“垃圾分類，造福人類”為主題，繪制宣傳漫畫，將自己對生活的觀察、思考、創(chuàng)意繪制成圖片，宣傳環(huán)保，創(chuàng)導(dǎo)綠色生活。各班推薦兩～三幅圖參加校級評比。

　　4.各班開展以“讓地球重新變美麗、變整潔”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

　　5.各班評選出兩名“環(huán)保之星”，把照片和學(xué)生事跡介紹貼在班級門口的“繁星點(diǎn)點(diǎn)”上進(jìn)行表彰。

　　6.少先隊(duì)大隊(duì)部環(huán)保志愿者進(jìn)社區(qū)宣傳“低碳減排·綠色生活”，向居民發(fā)放倡議書、垃圾分類綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語，并把宣傳漫畫和創(chuàng)意設(shè)計(jì)向居民進(jìn)行宣傳展示。

　　德育處

　　20xx年6月1日

低碳生活主題活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)背景：

　　隨著社會的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”來臨之際，響應(yīng)學(xué)校號召，召開“低碳生活”為主題的班會。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、了解“低碳生活”的含義，加強(qiáng)學(xué)生對于環(huán)保生活、低碳生活的認(rèn)識。

　　2、知道在學(xué)習(xí)、生活中節(jié)約電、水，氣等能源的重要意義，并從生活點(diǎn)滴做起。

　　3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。

　　三、活動(dòng)過程：

　　（一）、增強(qiáng)環(huán)保意識

　　1、播放雅安地震宣傳片

　　師：雅安的這次地震，牽動(dòng)了千千萬萬中國人的心，據(jù)中國地震網(wǎng)統(tǒng)計(jì)，截至今年四月份全球已經(jīng)發(fā)生了13次地震，雖然地震是自然災(zāi)害，但長期以來由于人們忽視了環(huán)境問題，加劇了自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生。

　　2、出示圖片

　　師：我們來看一些環(huán)境污染的圖片，水污染，大氣污染，氣候變暖，沙塵暴，今年在我國北京出現(xiàn)的霧霾天氣，這是地球給人類敲響的警鐘，提醒我們要好好愛護(hù)自己的家園，作為地球上的一份子，我們應(yīng)該呼吁大家保護(hù)環(huán)境，低碳生活。

　　師：下面讓我們走進(jìn)班會的第一篇章，“環(huán)保，我們的責(zé)任”，讓我們用掌聲請出我們四年三班的環(huán)保搭檔

　　3、學(xué)生展示

　　（1）朗誦《環(huán)保，我們的責(zé)任》

　�。�2）朗誦《我愿》

　　（二）倡導(dǎo)低碳生活

　　師：由于環(huán)境問題現(xiàn)在全球都在倡導(dǎo)低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老師還給大家?guī)�來了一段公益廣告，相信看了這條公益廣告，你會對低碳生活有進(jìn)一步的了解。

　　師：原來低碳生活就是從生活的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)。下面老師給大家?guī)�來一些�?shù)據(jù)，請看：（課件出示）

　　如果我們：

　　少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放

　　少開冷氣1小時(shí)，就減少0.621kg的碳排放

　　少吹電扇1小時(shí)，就減少0.045kg的碳排放

　　少看電視1小時(shí)，就減少0.096kg的碳排放

　　少用燈泡1小時(shí)，就減少0.041kg的碳排放

　　師：我們來算一筆賬，如果我們一天做到每一項(xiàng)，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量，那么我們估算一下，如果全中國13億人每天都能做到每一項(xiàng)，就可以減少260億千克的碳排放量。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊！

　　師：為了保護(hù)地球，我們也應(yīng)該成為的低碳生活中的一員，讓我們共同走進(jìn)第二篇章“我的低碳我做主”，再次請出我們班級的環(huán)保搭檔。

　　朗誦讓我們一起飛翔

　　我倡議，四年三班全體同學(xué)立下誓言：

　　節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。

　　（三）、師總結(jié)

　　師：保護(hù)環(huán)境，低碳生活，只要大家都主動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，在生活中注意一點(diǎn)點(diǎn)，并一直堅(jiān)持下去，那么這個(gè)世界改變的一定不只是一點(diǎn)點(diǎn)。讓我們攜手保護(hù)我們的地球！同學(xué)們，相信有了我們的努力，我們的參與，我們的地球家園一定會越來越美麗。

低碳生活主題活動(dòng)方案10

　　c 召開背景：隨著社會的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”來臨之際，響應(yīng)學(xué)校號召，召開“低碳生活”為主題的班會。

　　班會主題：低碳生活，從我做起

　　召開時(shí)間：20xx年4月20日

　　主持人：XXX

　　參加人員：105班全體同學(xué)

　　一、活動(dòng)目的

　　1、了解“低碳生活”

　　的含義

　　2、懂得在生活中節(jié)約電、水，氣的方式，從生活點(diǎn)滴做起。

　　3、“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　分小組討論，形成本次主題班會。

　　第一組：負(fù)責(zé)介紹“低碳生活”的含義

　　首先簡單算一算一個(gè)人的碳排放：

　　電視機(jī):1小時(shí)0.966千克；吹風(fēng)機(jī):1小時(shí)0.552千克；洗衣機(jī):1小時(shí)0.2898千克；日光燈:1小時(shí)(60W)0.0414千克；節(jié)能燈泡:1小時(shí)0.01173千克；冷氣機(jī):1小時(shí)0.0621千克；電腦主機(jī):1小時(shí)0.1725千克；筆記本電腦:1小時(shí)0.0138千克……

　　少看一會兒電視，少玩兒一會兒電腦，不但計(jì)算了你每日節(jié)省的二氧化碳，還能計(jì)算你節(jié)約了多少能源。從衣食住行去衡量你的環(huán)境意識。

　　頻發(fā)的自然災(zāi)害、加速滅絕的物種等現(xiàn)象已一再地告訴我們，地球只有一個(gè)，人類不止百代，危情時(shí)不我待。我們要從自身做起，做一個(gè)低碳使者、環(huán)保達(dá)人，將“低碳”這種生活態(tài)度傳播開來。

　　第二組：負(fù)責(zé)收集生活中有哪些可以減少碳排放的生活方式。請同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能。

　　在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。

　　“多走樓梯強(qiáng)身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費(fèi)大，少使紙巾用手帕……

　　一次性用品的使用、電器待機(jī)時(shí)間的長短、汽車排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不購買遠(yuǎn)程運(yùn)輸而來的食品……

　　出門關(guān)燈關(guān)水；合理使用空調(diào)；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣傳工作，形成合力。

　　根據(jù)大家趨于一致的`看法，凡是涉及諸多能源、排放二氧化碳的行為，都是屬于“低碳”生活。所以，過“低碳生活”就必須從節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等點(diǎn)滴小事做起。

　　第三組負(fù)責(zé)：就“低碳生活是否會降低生活質(zhì)量”展開了討論。

　　實(shí)際上，低碳的真實(shí)含義是使生活對環(huán)境影響更小或有助于改善環(huán)境，為人們的身體提供最大的保護(hù)和舒適感，所以我們要做的就是找到二者之間的結(jié)合點(diǎn)。

　　三、班會總結(jié)：

　　環(huán)保意識應(yīng)貫穿于一個(gè)人生活的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。

　　四、作業(yè)：

　　以“我的低碳生活”為話題，寫一篇隨筆。

低碳生活主題活動(dòng)方案11

　　一、活動(dòng)背景:

　　隨著哥本哈根氣候變化會議的召開，由于溫室氣體（主要指二氧化碳）的大量排放導(dǎo)致全球氣候變暖，使得很多島嶼國家瀕臨滅絕。全球變暖的危害不僅僅只有這些，比如破壞生物鏈，導(dǎo)致嚴(yán)重的自然惡果，氣候事件（干旱、海嘯、沙塵暴等等），傳染病傳播等等。為了控制全球氣候變暖，限制二氧化碳的排放量，“低碳“這個(gè)詞語再次進(jìn)入人們的耳朵，如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話題。那么對于我們百姓來說，從自身做起從小事做起，做“低碳生活”的踐行者，是延緩全球氣候變暖的迫切需要。

　　“低碳生活”簡單說就是提倡大家從自己的生活習(xí)慣做起，控制或者注意個(gè)人的二氧化碳排放量，讓全球二氧化碳的排放量降下來�！暗吞忌�活”是一種態(tài)度，需要我們從身邊點(diǎn)滴做起，適當(dāng)改變不合理的生活方式與生活觀念。

　　二、活動(dòng)目的：

　　地球是我們的家園，愛護(hù)地球我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，尤其是我們祖國的`下一代，我們要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球氣候的變化，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保節(jié)能意識，指導(dǎo)學(xué)生開展參與環(huán)保節(jié)能行動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生傳播環(huán)保節(jié)能文明。從學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活環(huán)境入手，一起做“低碳生活“的踐行者，從身邊小事做起，從我做起。

　　三、活動(dòng)主題：

　　低碳旅程 快樂隨行

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　3月——8月

　　五、活動(dòng)實(shí)施步驟：

　　1、活動(dòng)發(fā)動(dòng)階段（3月上旬）

　�。�1）結(jié)合文件精神和學(xué)校特點(diǎn)，制定活動(dòng)方案。

　�。�2）營造宣傳氛圍。學(xué)校制作展板、宣傳欄、廣播站等多種渠道營造宣傳氛圍。

　�。�3）舉行啟動(dòng)儀式。利用升旗儀式舉行“低碳旅程 快樂隨行”啟動(dòng)儀式。

　　2、活動(dòng)實(shí)施階段（3月中旬——8月）

　　1、走進(jìn)“低碳生活”。

　�。�1）組織各班利用一次班會課，集體了解學(xué)習(xí)“低碳生活“的內(nèi)容，知道在日常生活中應(yīng)該如何做能降低二氧化碳的排放，從衣、食、住、用、行等方面，并在承諾書上簽字。

　�。�2）一—二年級進(jìn)行了“未來的低碳生活”繪畫比賽，三—四年級開展了相關(guān)主題的手抄報(bào)制作與展評活動(dòng)，五——六年級以“20xx，我家的低碳生活”為題開展征文比賽。在畫一畫、寫一寫的過程中了解低碳，宣傳環(huán)保。

　�。�3）“我的低碳生活指數(shù)”問卷調(diào)查。

　�。�4）向社區(qū)居民派發(fā)由學(xué)生參與制作的“低碳生活”宣傳單。

　　2、踐行“低碳生活”。

　�。�1）“低碳達(dá)人”換客活動(dòng)。利用六一兒童節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將閑置物品進(jìn)行交換。

　�。�2）“我有妙招”低碳金點(diǎn)子知識競賽。

　�。�3）“攜手1+N 低碳家生活”家庭日志，帶動(dòng)家人通過記錄近一段時(shí)間家庭生活，積極參與到減碳行動(dòng)中。

　�。�4）“爭當(dāng)小主人 低碳校生活”通過對學(xué)校管理出謀劃策，達(dá)到減碳目的。

　�。�5）增設(shè)班級“節(jié)能管理員”，專門負(fù)責(zé)班級開關(guān)燈，飲水機(jī)等設(shè)施。

低碳生活主題活動(dòng)方案12

　　活動(dòng)目的：

　　本次班會活動(dòng)，使學(xué)生了解綠色生活方式，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生“樂享低碳，舒享生活”的意識，為改善校園環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識；讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性，自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)綠色校園。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語，詩歌。

　　2收集“綠色生活”的相關(guān)資料。

　　3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見寫成文字材料。

　　4、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書。

　　活動(dòng)過程：

　　一、由班長配樂朗誦一篇xxxx年高考滿分作文《綠色生活》，引入班會課主題。

　　附作文：綠色生活

　　每每煩躁不安時(shí)，低頭不語，我就能想起那座橋，那橋下的流水，那流水里融進(jìn)的我兒時(shí)的歡笑

　　初春，正所謂“乍暖還寒”時(shí)候，我們便會溜出家門，不理會屋后未化的雪與缸里飄著的塊塊冰碴子，我們眼里，只有破凍的潺潺流水與水面上不怕冷的野鴨子。嬉笑著，追逐著，瘋玩在河邊油油的麥田里。有時(shí)，牽著心愛的風(fēng)箏與那頑皮的狗跑啊，跑啊，全然不理會功課的煩惱，更不曾因全球變暖而擔(dān)憂，心里只漾著笑，如同河面只漾著野鴨子的叫聲那般。

　　待春暖花開已成了夜里的夢，我們幾個(gè)孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天來了。我們從不拘泥于日歷表的規(guī)定。直到夏天真的走近，卻仍未見有人下河時(shí)，我們捺不住了，相約脫了衣服，喊著“一、二、三，跳”，可嘴里喊著，身子卻往后縮。誰縮得厲害就把誰扔下河里，那進(jìn)去的扎一個(gè)猛子，再探出頭來，“不冷，不冷！”又在不經(jīng)意間抓把泥巴扔在另幾個(gè)人身上。無奈，只好咬著牙，學(xué)就義的烈士那般，奮勇地鉆進(jìn)水里，進(jìn)了水，才發(fā)現(xiàn)河水真的已經(jīng)暖了。

　　我們在水里笑了一茬又一茬，水流了一撥又一撥，于是，夏天的暖就被流走了，隨水飄來的是清涼的秋。秋天的河儼然成了亭亭少女，端莊，嫻靜，偶爾被空中的青鳥親吻一下，便羞得滿臉紅暈�？墒�，她卻不會拒絕與我們這群孩子親密接觸，我們也會做些有詩意的事。撐一枝長蒿，向蘆葦更深處漫溯；拎一窩鴨蛋，舉著鴨蛋放歌直到夕陽用余輝與河水吻別，我們才依依不舍上了岸，摸摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)鴨蛋已丟，只剩個(gè)破洞，懊悔不已，便想著回家補(bǔ)口袋，可蹦著蹦著就忘了。于是，漏掉的就不只鴨蛋，還有整個(gè)秋天。

　　漏掉了秋，就真的只剩冬了。凜冽的北風(fēng)狂妄地叫著，企圖把我們困在屋里�？晌覀儾慌拢�我們沖出家門，依然奔向河岸，又跑到冰上飛來飛去，別提有多快活了。只是嚇得大人在岸上大叫，卻又不敢下去抓，不知是冰太薄還是他們的心太厚

　　是的，我的小河和幼時(shí)的我，有段共同的生活，那生活滿是歡笑，還有無盡的綠色�？涩F(xiàn)在呢？只剩下回憶了，橋還是那座橋，河水卻變成了黑色，麥田被改成了磚廠，偶爾還能見到野鴨子，卻是漂在水上的尸體

　　綠色生活，如今只能回憶了。誰能告訴我，我該去哪兒尋找？

　　姚老師：童真回憶，充滿溫情與歡笑，“綠”意盎然，足以感動(dòng)讀者，但是無論我們怎樣描摹美好的童年，那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認(rèn)的事實(shí)。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾，今天我們八年級（1）舉行“綠色生活，讓校園更美”的班會課，希望同學(xué)們自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)綠色校園。

　　二、請同學(xué)們暢談對“綠色生活”的認(rèn)識。

　　話題一：請說一說你心目中的綠色生活。

　　話題二：請談一談你所了解的綠色生活方式。

　　三、請同學(xué)們交流對校園環(huán)境的評價(jià)并針對不良現(xiàn)象提出整改意見。

　　姚老師：當(dāng)你漫走在校園的操場上，徜徉在校園的紫藤花廊下，流連于花香四溢的花園邊，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何？請同學(xué)們來談?wù)勀銓π�園環(huán)境的評價(jià)。

　　同學(xué)們自由發(fā)言。

　　姚老師：同學(xué)們談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處。要知道，美麗的花草，靠我們大家的呵護(hù)；清潔的校園靠我們一起建設(shè)。因?yàn)�，我們是學(xué)校的主人！

　　但是，還有一些不自覺的同學(xué)在給我們校園環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請同學(xué)們討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為？

　　學(xué)生列舉：

　　1、在校園內(nèi)大聲喧嘩，追打皮鬧。

　　2、在課桌椅上、墻壁上、校服上亂涂亂畫。

　　3、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

　　4、不節(jié)約水電，光線好的`晴天，教室里還亮著燈；有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

　　5、經(jīng)常使用一次性塑料袋，造成白色污染。

　　姚老師：在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們不能置之不理。再請大家討論一下，“綠色生活，讓校園更美”，作為學(xué)校的主人，我們該如何行動(dòng)？

　　學(xué)生交流，匯總：

　　1、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

　　2、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

　　3、開展環(huán)保知識講座，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

　　4、對垃圾進(jìn)行分類，回收可再利用的資源。

　　5、制訂一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則，如節(jié)水、節(jié)電等。

　　姚老師：同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策，環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語，請大家來說一說。

　　1、春天來了，別讓正在生長的小草消失。

　　2、植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員。

　　3、小草正在成長，請別打擾。

　　4、悄悄地來，悄悄地走。

　　5、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　6、保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。

　　7、人人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。

　　8、美化大自然，從美化校園做起。

　　9、沒有綠色，就沒有生命。

　　10、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。

　　11、保護(hù)大自然，從節(jié)約一滴水開始。

　　12、保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。

　　姚老師：大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。希望大家從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創(chuàng)建貢獻(xiàn)一份力量。

　　四、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書

　　姚老師：環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這需要我們大家都加入到校園環(huán)保活動(dòng)中來，在這里，我們共同撰寫“綠色生活，讓校園更美”的倡議書。

　　五、總結(jié)：

　　今天在輕松愉快的氛圍中，我們了解了關(guān)于“綠色生活”的相關(guān)知識，提高了環(huán)保的意識。綠色生活其實(shí)只需要你我稍稍改變自己的生活方式，希望大家從我做起，從小事做起，共同為環(huán)境保護(hù)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園，讓綠色生活伴著我們快樂成長。

低碳生活主題活動(dòng)方案13

　　各基層?jì)D聯(lián)組織：

　　按照省、州婦聯(lián)的統(tǒng)一部署，在開展“家庭節(jié)能減排志愿行動(dòng)”的基礎(chǔ)上，市婦聯(lián)決定深化節(jié)能減排家庭社區(qū)行動(dòng)，開展“低碳家庭時(shí)尚生活”主題活動(dòng)�，F(xiàn)將實(shí)施方案通知如下。

　　一、活動(dòng)宗旨

　　在廣大家庭中開展系列低碳活動(dòng)，大力宣傳和普及低碳知識，倡導(dǎo)廣大家庭實(shí)行低能量、低消耗、低開支、低代價(jià)的低碳生活方式，享受綠色時(shí)尚生活，引導(dǎo)家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點(diǎn)滴做起，為形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念、消費(fèi)模式，為發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)力量。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、舉行“低碳家庭??時(shí)尚生活”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上，將由巾幗志愿者向廣大家庭發(fā)出“低碳家庭??時(shí)尚生活”的倡議；進(jìn)行承諾“低碳家庭??時(shí)尚生活”簽字；舉辦“低碳家庭??時(shí)尚生活”知識專題講座。

　　2、開展低碳、綠色、環(huán)保家庭小創(chuàng)造、小發(fā)明征集??集錦活動(dòng)。向廣大家庭征集低碳、環(huán)保、綠色的金點(diǎn)子、小發(fā)明、小創(chuàng)造，將獲獎(jiǎng)的小創(chuàng)造、小發(fā)明刊登到《晨報(bào)》、新聞網(wǎng)和婦女兒童網(wǎng)等新聞媒體、網(wǎng)站上。

　　3、開展“低碳家庭??時(shí)尚生活”知識培訓(xùn)。以“春風(fēng)送崗位”和“陽光工程”等培訓(xùn)工程為平臺，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道開展“低碳家庭??時(shí)尚生活”知識培訓(xùn)活動(dòng)，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)、展示和咨詢等宣傳工作。

　　4、在全市家庭發(fā)起、實(shí)施“家庭低碳計(jì)劃十五件事”。內(nèi)容是：

　　（1）使用節(jié)能燈，隨手關(guān)燈、拔插頭；

　�。�2）少用空調(diào)多開窗；

　　（3）使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水；

　�。�4）溫水洗衣自然晾曬；

　�。�5）隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；

　　（6）少喝瓶裝飲料，多喝白開水；

　　（7）外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；

　�。�8）購物使用布袋子，盡量不用塑料袋；

　�。�9）電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；

　�。�10）每周少開兩天車，多坐地鐵和公交車；

　　（11）每周上班走路或騎自行車一到兩次；

　�。�12）多在戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉，少去健身房；

　�。�13）提倡減少葷食，合理健康飲食；

　�。�14）家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境；

　�。�15）建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。

　　5、適時(shí)推出節(jié)能減排示范社區(qū)、示范家庭和低碳生活創(chuàng)新明星（個(gè)人）。

　　三、時(shí)間安排

　　1、4月1日——10日，舉辦啟動(dòng)儀式。

　　2、4月11日——5月11日，開展“低碳家庭??時(shí)尚生活”知識培訓(xùn)。

　　3、4月11日——5月20日，開展低碳、綠色、環(huán)保家庭小創(chuàng)造、小發(fā)明征集??集錦活動(dòng)。

　　4、5月20日——25日，將活動(dòng)總結(jié)和圖片信息上報(bào)市婦聯(lián)。

　　四、工作要求

　　1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)�！暗吞技彝�??時(shí)尚生活”主題活動(dòng)是落實(shí)大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、積極發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)具體舉措，是深化節(jié)能減排家庭社區(qū)行動(dòng)的'具體行動(dòng)。各基層?jì)D聯(lián)組織要切實(shí)提高認(rèn)識，深刻理解當(dāng)前開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，把這項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)工作擺上日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署，確�；顒�(dòng)落到實(shí)處、取得實(shí)效。

　　2、加強(qiáng)溝通，形成合力。各基層?jì)D聯(lián)組織切實(shí)加強(qiáng)與廣大家庭的溝通與交流，使他們深刻認(rèn)識到開展這項(xiàng)活動(dòng)對開創(chuàng)健康、綠色、幸福家庭生活的重要性和必要性，激發(fā)廣大家庭自覺、主動(dòng)、踴躍地投入到這項(xiàng)活動(dòng)中來。

　　3、健全機(jī)制，深化工作。各基層?jì)D聯(lián)組織要建立健全活動(dòng)的情況溝通、經(jīng)驗(yàn)交流、工作督促等制度，圍繞主題、因地制宜，從自身實(shí)際出發(fā)，精心策劃、研究和制定富有地方特色的活動(dòng)方案，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。要認(rèn)真實(shí)施“家庭低碳計(jì)劃十五件事”，將“低碳家庭??時(shí)尚生活”知識培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

　　4.大力宣傳，形成聲勢。各基層?jì)D聯(lián)組織要結(jié)合實(shí)際，聯(lián)系廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體對開展的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行充分報(bào)道，提高活動(dòng)的知曉率和覆蓋面，擴(kuò)大宣傳聲勢。

低碳生活主題活動(dòng)方案14

　　一、指導(dǎo)思想

　　為保護(hù)遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境，宣傳世界氣候大會大力倡導(dǎo)的“低碳生活方式”，積極響應(yīng)浙江省少先隊(duì)員“手拉手，低碳生活我行動(dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，我校將以“保護(hù)家園、低碳生活”為理念，分層分階段開展一系列低碳環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全校學(xué)生從小關(guān)注環(huán)境保護(hù)，逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習(xí)慣，自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，推動(dòng)“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動(dòng)持續(xù)、扎實(shí)開展。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月至12月

　　三、參加對象：全校少先隊(duì)員（一至五年級） 四、活動(dòng)主題：手拉手，低碳生活我行動(dòng) 五、活動(dòng)主要內(nèi)容和形式：

　　1.“保護(hù)人類家園，共享低碳生活”倡議

　　在9月初，利用“國旗下講話”，由少先隊(duì)員代表向全校師生發(fā)出倡議，呼吁全校少先隊(duì)員共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。

　　2.開展“低碳生活，變廢為寶”小設(shè)計(jì)、小發(fā)明、小制作比賽。

　　為進(jìn)一步提高少先隊(duì)員低碳環(huán)保意識，充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源，變廢為寶。結(jié)合�？萍脊�(jié)開展“低碳生活，變廢為寶”的小設(shè)計(jì)、小發(fā)明、小制作比賽。

　　作品要求體現(xiàn)環(huán)�？萍己偷吞祭砟�，具有環(huán)保性、創(chuàng)意性、新穎性、實(shí)用性、觀賞性、美觀性和藝術(shù)性；鼓勵(lì)學(xué)生利用日常生活、學(xué)習(xí)中的廢舊物品如易拉罐、舊報(bào)紙、樹根等，變廢為寶、廢物利用制作成科技作品，體現(xiàn)環(huán)保意識，作品要求有新意和創(chuàng)意，制作精美，集科學(xué)、美觀、知識、趣味、技能于一體。作品上貼好標(biāo)簽，寫明作品名稱、班級、作者姓名、等相關(guān)信息。

　　3. “低碳生活小妙招”征集。

　　學(xué)生自制家庭節(jié)能記錄卡，通過引導(dǎo)全校學(xué)生觀察、記錄家中的水表、電表（低年級學(xué)生在家長幫助下完成），尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電的有效方式，

　　人人提出一個(gè)行之有效的“金點(diǎn)子”�？刹捎梦淖指�、圖文并茂、實(shí)物展示等形式.

　　4 “小手拉大手，低碳生活我行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)。

　　少先隊(duì)員牽手家長，共同制定低碳生活家庭公約，從“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”的理念出發(fā)，合理安排家庭日常生活小事。隊(duì)員可以參與家庭制定一月開支計(jì)劃，記錄家庭一月消費(fèi)帳單，計(jì)算家庭一月儲蓄費(fèi)用；可以幫助家庭換上節(jié)能燈泡，還可以動(dòng)員家長每周少開一天車等。通過生動(dòng)有效的'實(shí)踐體驗(yàn)，逐步養(yǎng)成“節(jié)約資源，低碳生活”的良好習(xí)慣。

　　六、活動(dòng)總結(jié)表彰

　　大隊(duì)部屆時(shí)將根據(jù)學(xué)生在“手拉手，低碳生活我行動(dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，評選出“低碳生活小主人”給以表彰。