永遠(yuǎn)飛揚的心作文（通用10篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的永遠(yuǎn)飛揚的心作文（通用10篇），希望對大家有所幫助。

　　永遠(yuǎn)飛揚的心作文 篇1

　　每當(dāng)聽到《感恩的心》這首歌，我總會有一種難已言說的感覺，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。

　　我們感恩父母給了我們生命；我們感恩老師給了我們知識；我們感恩朋友給了我們友誼；我們感恩生活給了我們色彩；我們感恩社會給了我們舞臺，我們感恩所有幫助我們的人，是他們讓我們懂得了社會的溫暖，人間的真情。

　　龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，是落花對泥土的感恩；孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”，是兒子對母親的感恩；李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，是作者對朋友的感恩；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是我們對祖國的感恩，我們生長在一個感恩的國度，在感恩的歷史天空下我們一天天成長。

　　當(dāng)我們陶醉在狂躁的音樂里手舞足蹈時，是否想起了臉朝黃土，背朝天的父母那殷切的期盼？當(dāng)我們沉迷于網(wǎng)吧飛快地敲著熟悉的鍵盤時，是否憶起了在炎炎烈日下的父母那流淌著滴滴汗水的滾燙的鋤頭？當(dāng)我們?yōu)t灑地在學(xué)校刷卡機上減少一個個數(shù)字而與同學(xué)們大快朵頤時，是否想起了我們的父母為了籌集學(xué)費東家借西家求的尷尬神情？當(dāng)我們躲在教室的角落悠閑地欣賞著小說時，是否想起了在冰天雪地的山岡上父母那翹首祈盼的目光……

　　是啊，我們一天天長大，不再幼稚，不再天真，可是父母牽掛的絲線永遠(yuǎn)把我們的目光牽引，對父母的感恩，讓我們前行的腳步更加堅定。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這也許就是對老師最好的評價。他們就像春天的細(xì)雨滋潤著我們干涸的心靈；他們就像森林的指南針指引我們前進的方向；他們就像暗夜的一盞明燈照亮我們前行的道路。迷惘時，他與我們促膝長談；傷心時，他給我們最貼心的關(guān)愛；成功時，他為我們默默地祝�！�…我們的失敗記在她的心上，我們的冷暖掛在她的心里，她扶我們上路，卻把自己的身影鐫刻在三尺講臺上，難道我們不對我們最可愛的老師感恩嗎？

　　讓我們都有一顆感恩的心吧，讓感恩的心永遠(yuǎn)飛揚吧！

　　永遠(yuǎn)飛揚的心作文 篇2

　　上一次的大雪過后，天便是又晴朗起來，我雖然知道這雪吧，不是天天都會下的，可心里不免癢癢。昨天晚上，正練琴的我聽見老媽大聲地說著：“明天，雨加雪！”便偷偷地笑了。

　　上午到學(xué)校不久，雪便是下了起來，我心里不住地樂呵：現(xiàn)在的天氣預(yù)報越來越討人喜歡了，以前預(yù)報雨加雪，都是下的雨，現(xiàn)在可好，只要一預(yù)報是雨加雪，大雪絕對杠杠地下，沒的說，至于雨嘛，好像是混雜在其中的一點點成分吧。

　　下午，雪更大了，上語文課時，剛上課，班上打掃衛(wèi)生的同學(xué)回來了，一進班就大聲吼道：“老師，如果你現(xiàn)在讓我們出去看雪，哪怕是寫篇作文，我們都愿意！”如此夸張的評價，窗邊的同學(xué)頓時迅猛地拉開了窗簾，然后。班上的凳子就空了，當(dāng)然，不敢跑出門去，只是都跑到了窗邊，一個個伸著頭，努力地往前看，只可惜自己不是丹頂鶴：脖子又長又靈活，可以三百六十度轉(zhuǎn)圈的，這樣雪景就能盡收眼底了。田老師無奈地看著面前密密麻麻的人頭，帶上擴音器，大聲喊道：“都先回座位，下課了再玩！”我們依依不舍地回到了座位，只是窗簾，這一個下午別想再拉上了。

　　經(jīng)我們這么一鬧騰，語文課理所應(yīng)當(dāng)?shù)貨]講完，下課了，老師還讓我們朗讀“文章小結(jié)”，好像最后一句是“這種說明方法值得我們借鑒。”“預(yù)備，起�！崩蠋焺傤I(lǐng)完頭，下面同學(xué)齊聲喊道：“借鑒！”然后，一臉無辜地看著老師說：“老師，讀完了，可以下課了吧？”老師被氣樂了，擺了擺手：“就會瘋玩的小猴子們，下課吧。”然后，一陣凳子響的聲音，班里就沒人了。只聽見田老師沖著我的背影喊道：“周巍，第二節(jié)課下課后去我辦公室，跟你說作業(yè)~”我停了一下，點了點頭，就消失在外面的人群中了。

　　到了操場上，我登時無語，本已潔白的草地，早被各種顏色的身影所覆蓋，隨處可見壞笑著逃跑的男生和后面大聲喊叫，手里還攥著一團雪的女生，當(dāng)然，也有一些人，安靜地站在雪中，直到自己的全身覆上一層薄薄的雪。但更多的，還是洋溢著歡笑和喊叫的少男少女們。

　　這飛揚的大雪，這青春飛揚的心。

　　永遠(yuǎn)飛揚的心作文 篇3

　　老師就像沙漠里的一泓清泉，滋潤我們的心田；老師就像夏日里的一陣清風(fēng)，吹拂我們的心靈；老師就像迷路時的指南針，指引我們前進的方向……他們是辛勤的園丁，養(yǎng)護我們成長，而自己卻把歲月贈給三尺講臺。難道我們不應(yīng)該對老師感恩嗎？

　　自古以來，多少名人賢士，都懂得敬老尊賢，如“毛澤東向教師敬酒”；“朱德給老師讓座”；“江澤民回母�？赐�老師”……而我們作為這個時代未來的希望更要懂得敬老尊賢。

　　中午時分，本是吃飯的時候。但在一間辦公室里，一位年輕的女教師正在給落后的學(xué)生講解練習(xí)題，“開小灶”。時間一分一秒地從指間流過，女老師察覺到同學(xué)們的肚子早就開始抗議，就毫不猶豫地把自己準(zhǔn)備的午餐拿給同學(xué)們吃，自己卻餓著肚子繼續(xù)講課。

　　一天，我感覺頭暈暈沉沉的，非常難受，但還是堅持去了學(xué)校上課，第一節(jié)課，我就趴在桌子上，老師問我怎么了，我搖了搖頭，示意我沒事。過了一會兒，一陣暈眩感忽然襲擊了我，我把早飯全都吐了出來。老師走過來，二話不說，把我送進了醫(yī)院，還為我跑東跑西的，我感動極了。老師似乎看懂了我的心思，對我說：“要想回報我，就以后努力學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)。不過，你現(xiàn)在最重要的是把病養(yǎng)好。”老師輕輕地?fù)崦�了一下我的頭。我感激地笑了。

　　一粒種子為何發(fā)芽，一棵小苗緣何挺拔，是老師的無私奉獻作為前提！

　　老師，我很想為您下場幸福雨，雖不能滋潤大地，但愿滋潤您的心田：一刻關(guān)懷永在心，長成棟梁報答您！——我小學(xué)時的班主任。

　　永遠(yuǎn)飛揚的心作文 篇4

　　在一個陽光明媚、晴空萬里的下午，我邁著輕快的腳步走出清華大學(xué)的校門，來到一家跨國大公司，我準(zhǔn)備去那家跨國公司應(yīng)聘，經(jīng)過重重關(guān)卡，我終于進入到最后一關(guān)——接受這家公司總經(jīng)理的面試。

　　我充滿信心，我又很得意地回憶起在大學(xué)生活的情景：我在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，每次考試總是名列前茅；老師們都非常喜歡我，我曾多次在全國的各種競賽中獲獎，因此，獲獎證書很多。此時此刻，我內(nèi)心里想著：呵呵！這次我真的太幸運啦！這次我肯定能順利應(yīng)聘被錄用，保證能當(dāng)個經(jīng)理什么的職位。想著，想著，我就不知不覺地被引領(lǐng)到總經(jīng)理的辦公室�？偨�(jīng)理什么話都不說，直接開門見山的問：

　　“第一個問題：你有沒有經(jīng)常幫你的母親做飯呢？”總經(jīng)理問道。

　　我感到很驚訝，想不到總經(jīng)理會問這種干家務(wù)活的問題。由于我沒有幫母親做過飯，我只好誠實地回答：“沒有�！�

　　總經(jīng)理頓了頓，接著問：“嗯，你經(jīng)常自己洗衣服嗎？”這個問題也是令我感到茫然。不過，我還是如實地回答：“還是……沒有。”

　　總經(jīng)理接著問：“這個也沒有。那你總該為你母親做過什么吧？比如捶捶背、按按手什么的�！�

　　這個問題我總算可以回答了。“有�。〔贿^是在我10歲那年的事了。有一次，我們家要搬家，我母親的背有點酸痛，我就幫他捶了背�！蔽一卮鸬�。

　　“嗯！那這樣吧�！笨偨�(jīng)理說：“你回家想辦法幫你母親做一件事，明天來告訴我，你有怎樣的感受�！�

　　“哦！好的，謝謝！”我向總經(jīng)理道謝后，就輕輕地離開了總經(jīng)理的辦公室。

　　我想不到總經(jīng)理會和我拉家常，這種面試讓我感到特別的溫暖。

　　我乘坐著公交車回家。在回家的路上，我在想：家里環(huán)境不是怎么好，老母親的身體也不是很好，回到家我能給母親做點什么呢？捶捶背，不好；做一次飯，也不好。能干什么呢？對了，那就洗次腳吧！

　　想著，想著，便來到了家門前。打開門，看到母親那蒼老顏容的面孔，感到有些心酸，叫了一聲：“媽！我回來了！今天我想為您洗一次腳！”

　　母親感到很驚喜和為難，但是，她還是答應(yīng)了。我到浴室打來一盆水，便讓母親坐在家里那張破舊不堪的沙發(fā)上，我便為母親洗起了腳。當(dāng)母親脫下鞋的一剎那，我驚呆了，母親的腳上長滿了老繭，還有幾顆水泡，我仔細(xì)地搓著母親的腳，不知不覺地憶起了從前的往事……在我上小學(xué)的時候，我還是住在一個離這里較遠(yuǎn)的郊區(qū)，那時家里很窮，但是，為了讓我上一個好的小學(xué)，母親總是背著我去上學(xué)，走了很遠(yuǎn)的路，一路上，母親沒有任何一句怨言。想到這里，我不禁傷感的流下了兩行晶瑩的淚水。

　　第二天，我再次乘坐公交車到那家跨國公司，我邁著沉重的腳步來到總經(jīng)理的辦公室門前，我敲了一下門，得到許可后，便推門而入。當(dāng)我坐下來后，總經(jīng)理就直接問我：“怎樣了？你為你的母親做了什么？感受如何？”

　　我有所驚慌，輕聲地說：“我的內(nèi)心非常地痛苦和不安，我后悔以前的不懂事，為什么我以前只會想著埋頭讀書？為什么我從來沒想過要體貼母親？您教會了我在學(xué)校里從來沒有學(xué)過的東西——感恩！不管您有沒有錄用我，我都會感謝父母的養(yǎng)育之恩！我非常感謝您教我做人的道理！”

　　總經(jīng)理點了點頭，我就這樣被錄用了。

　　感恩，是一個無價之寶，當(dāng)你擁有它，你就有可能征服一切。

　　永遠(yuǎn)飛揚的心作文 篇5

　　時間不經(jīng)意間從我指間滑落，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)我已度過了人生的五千多個日子……

　　是誰把我撫養(yǎng)長大？是誰教給我做人的道理？失敗時，是誰給我鼓勵？生病時，是誰端來我最愛吃的荷包蛋？是誰？是父母，他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊�，卻從未叫過苦，喊過累。我要感激我的父母，因為我也有一顆感恩的心。

　　很小的時候，我也曾埋怨過爸爸媽媽，因為他們總是在我和弟弟打架時批評我，也總是把大的蘋果給弟弟吃；因為他們總是讓我自己走著去上學(xué)；因為他們不給我買同學(xué)們都有的彈珠……那時，我常懷疑自己是不是媽媽撿來的，甚至想過離家出走……

　　8歲那年冬天，當(dāng)爸爸把自己的圍脖裹在我腳上的時候，我的內(nèi)心深處便有了一絲的顫動……以后的日子里，我感受著身邊的點點滴滴，終于明白了爸媽有多么愛我。

　　或許是因為長大了，或許是人總要明白些什么，我在歲月的流逝中，漸漸懂得了道理，我明白了人應(yīng)該有顆感恩的心。

　　去年的這個時候，由于截留，我上過一段高中。可是，因為不適應(yīng)，我承受著來自學(xué)習(xí)及生活的壓力，飯也吃的很少，于是我病倒了。當(dāng)媽媽匆匆趕到學(xué)校，見到面色發(fā)黃的我時，媽媽轉(zhuǎn)過頭去，她落淚了。我看到媽媽因為牽掛我，心疼我，也是那么憔悴，我撲入媽媽的懷中，淚水也止不住流了下來……我又一次感受到了博大的母愛……

　　前幾天，回家時，媽媽感冒了，我卻只忙于寫作業(yè)，忘記了去關(guān)照媽媽。返校后，一想到媽媽難受的樣子，我便十分懊悔。于是，我撥通了家里的電話：“有事嗎？”電話那端傳來了媽媽的聲音。我終于忍不住哭了出來。媽媽一聽急了�！霸趺戳�？有什么事么？”“媽，沒事，我只是想問問你還難受嗎？”“我已經(jīng)好了，沒事了，不用擔(dān)心我，你爸爸在家呢�！�

　　此刻，我能感受到媽媽內(nèi)心深處的那份感動。女兒的一聲問候，媽媽便滿足了。我知道，她不想讓我分心，一切的勞累，一切的痛苦她只愿自己承受！作為兒女，我們難道不應(yīng)學(xué)會感恩嗎？媽媽，女兒已經(jīng)懂得了！

　　朋友，學(xué)會感恩吧！感恩我們的父母，感恩我們的老師，感恩我們的朋友，感恩每一個幫助我們的人……

　　學(xué)會感恩，讓感恩的心輕舞飛揚！

　　永遠(yuǎn)飛揚的心作文 篇6

　　每當(dāng)聽到《感恩的心》這首歌,我的那中總會有一種難已言說的感覺,讓我心潮澎湃,久久不能平靜.

　　我們感恩母親給了我們生命;我們感恩老師給了我們知識;我們感恩朋友給了我們友誼;我們感恩生活給了我們色彩;我們感恩社會給了我們舞臺,我們感恩所有幫助我們的人,是他們讓我們懂得了社會的溫暖,人間的真情.

　　母愛神圣而博大，母愛如春雨般滋養(yǎng)著我，默默地付出。母愛如生命長河里的泥沙，不斷地接受內(nèi)那無情的河水沖刷，不斷的積淀。在生命的記憶里，母愛是溫暖的，是我最值得回憶的，讓我難以忘懷��！

　　我聽過這樣一個感人的故事：“一個年輕的母親在看到一只狼叼走了在襁褓中的嬰兒時，她以驚人的速度追上了這只狼，情急之下她跳到了狼的背上，狼受了驚嚇后狂奔數(shù)百里，而那母親依然在狼的身上，這位母親瘋狂的毆打著狼，直到救下這嬰兒�！币晃黄胀ǖ哪赣H，在釋放母愛時，顯示了超人的力量，正可謂：母性的力量勝過自然界的法則。”

　　人的生命只有一次，那就是母親給予我的，是母親，我學(xué)會了在成長中感恩，我在這愛的呵護下成長，我也明白了許多道理，因此，在離開母親后，我變得獨立自主的生活，一個人學(xué)習(xí)，讓我體會到了那份難以割舍的母愛，在我的心頭涌起。因為母親，我學(xué)會了感恩，在快樂中成長。

　　龔自珍的“落紅不是無情物,化作春泥更護花”是落花對泥土的感恩;孟郊的“誰言寸草心,報得三春暉”是兒子對母親的感恩;李白的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”是作者對朋友的感恩;文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”是兒女對祖國的感恩,我們生長在一個感恩的國度,在感恩的歷史天空下我們一天天成長.

　　當(dāng)我們陶醉在狂躁的音樂里手舞足蹈時,是否想起了辛勤工作的母親那殷切的期盼;當(dāng)我們沉迷與網(wǎng)絡(luò)飛快地敲著熟悉的鍵盤時,是否憶起了深夜加班的母親那忙碌的身影;當(dāng)我們款待同學(xué)的時候，是否想起了母親用辛勤的汗水換來的錢……是啊,我們一天天長大,我們不再幼稚,不再天真,可是我們不能忘記母親給予我們的一切。我們應(yīng)該用實際行動回報他們

　　紀(jì)伯倫曾這樣說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽”。不錯，您是黑暗中的一束光芒，為我照亮黑夜的路；您是浩瀚海洋中的一位導(dǎo)航者，為我指引未來的路；您是我避風(fēng)遮雨的港。我一定會用實際行動感謝您，不讓您失望。

　　永遠(yuǎn)飛揚的心作文 篇7

　　一天下午，老師告訴我一個好消息，那就是第二天我將代表四年七班，和四年級的小伙伴們一起到福清市特殊學(xué)校開展獻愛心活動。

　　第二天上午9:30，我們十三名學(xué)生代表，在老師們的帶領(lǐng)下，來到了福清市特殊學(xué)校。一進校門，幾位老師熱情地迎接我們。首先，我們來到了美術(shù)、書法館。

　　琳瑯滿目的作品讓我們眼花繚亂。有毛線畫、京劇臉譜、石頭畫還有用廢舊的涼席、燈泡做成的各種模型。最讓我印象深刻的是有一個學(xué)生把教過他的所有老師，都用漫畫的方式畫了下來，把每個老師的特點表現(xiàn)得淋漓盡致。我們?nèi)滩蛔≡谙�，究竟是怎么樣的人才會�?chuàng)作出這么多、這么優(yōu)秀的作品。

　　當(dāng)老師把我們帶到多媒體室，和這些作品的主人們相見時，我們都感到不可思議。

　　他們有的存在智力障礙，有的是自閉癥患兒，有的是聾啞人。而就是這些有缺陷的小朋友們，用他們的作品讓我們刮目相看，也讓我們覺得自愧不如。如果沒有身體上的缺陷，他們可能會成為鼎鼎有名的藝術(shù)家。

　　接下來就到了送禮物的環(huán)節(jié)。我們實驗小學(xué)在10月份舉行一場大型的義賣活動，籌集了善款。今天我們就帶著用善款買來的禮物，向特殊學(xué)校的小朋友們獻出一片愛心。我們帶來的禮物有：樂高、筆記本、水壺、洗衣液、雨傘等學(xué)習(xí)、生活用品。我光榮地作為少先隊代表，為他們送上禮物。有一個小哥哥接過禮物時，非常艱難地擠出了“謝……謝”兩個字。有語言障礙的他，說出的這飽含深情的“謝謝”讓我感動不已。我想高聲對他說：“同學(xué)，不客氣！我們和你在一起！”

　　獻愛心活動在大家的告別聲中結(jié)束了。但是我們傳遞愛心的征程卻永不止步。愛傳遞，心飛揚！讓我們一起讓愛充滿人間！

　　永遠(yuǎn)飛揚的心作文 篇8

　　同學(xué)們都在上課，但都沒有觀察到，老天爺此刻已陰沉了臉，不久，天就變黑了，盡管此時只是傍晚時分，忽然，停電了，教室里一陣騷動，隨即便是一陣歡呼。沒有光線的教室，沒有電的教室，便沒有了蒼白的日光燈，沒有了蒼白紙上的習(xí)題，沒有了蒼白的臉孔。這樣一個傍晚，應(yīng)該比什么都好。

　　有人拿起帶彩燈的圓珠筆，一支支，全亮起來。彩色的燈光照亮著每個純真而興奮的臉，閃閃的.在每個人的眸子里跳動。沒人喧嘩，沒人起哄，也沒有人再學(xué)習(xí)。大家面對著燭光靜靜地坐著，享受著這緊張生活中難得的平和，啊，這久違了的傍晚，這久違了的燭光，這久違了的氣氛，這久違了的遙遠(yuǎn)而純真的感覺。

　　有背書聲從鄰班傳來，同學(xué)們也來了精神，把課本上的背誦的內(nèi)容快活的背起來，以往那一段段枯燥的文字，此刻成了跳動的音符，在同學(xué)們心中跳躍。大概此刻是屬于我們的吧！

　　遙望窗外，那陰森森的天空，幽幽的風(fēng)吹進了教室，似乎要把每個人的靈魂悄悄吹向天空，吹向月亮，吹向那廣袤無垠的宇宙。 收回目光，依然是瑩瑩的燈光，那被燈光映紅的每一張臉上都浸透著幸福與興奮。是啊，在我們這個時代，什么時候會有這樣一個難得的心靈釋放的時刻呢？又有誰有如此幸福的心境呢？心中驀地一亮，書聲隨之而止，來電了！

　　接著便是唉唉的嘆息聲，是的，來電了，日光燈依舊蒼白，白紙依舊蒼白，臉孔也依舊蒼白。再看看莘莘學(xué)子們，全換上了一副緊張的面孔。是的，現(xiàn)實畢竟是現(xiàn)實，該學(xué)習(xí)了。

　　剛才的一切都像在夢境般，但回想起來，同學(xué)們的臉上都露出笑容。是呀，剛才，我們心飛揚！

　　永遠(yuǎn)飛揚的心作文 篇9

　　大自然是同母愛一樣令無數(shù)筆者青睞的話題，它神奇瑰麗，鬼斧神工，雋刻葉韻。在那遼闊的蒼穹，既有雄鷹的搏擊，也有燕雀的呢喃。偷偷地躲在城市公園的角落，在榆陰下的草地上仰望空中輕飄的云，那般自由，變幻，在如洗的晴空。

　　斑駁的光影在草尖上滑過，溜進發(fā)絲，樹影婆娑，竜竜窣窣的，似是自然的小夜曲，空靈，悠揚，朦朧又明澈。遠(yuǎn)處，跳廣場舞的阿姨，體態(tài)輕盈，洋溢著青春的活力，沒有愁苦，沒有負(fù)擔(dān)，自由，閑適，如飛似的。雖已知命，耳順，卻風(fēng)韻猶存。個兒把米高的毛筆，在滿頭銀發(fā)的老大爺手里，如行云流水般揮灑自如，寫出來的字剛勁有力，形神兼?zhèn)�，如騰飛的巨龍。再一看老大爺，白衣，白褲，黑布鞋，精神矍鑠。動作干脆，利落。從骨子里透出一股質(zhì)樸的中國氣息。那邊，是一方魚塘，興奮的孩童在父母的幫助下收獲了一條條美麗的生命。他們驚喜，歡悅。正像那塘中爭食的魚兒。而那魚兒也像孩子們一樣正從尾尾魚苗慢慢長成一條條健康，活潑的能給人帶來歡愉的成魚。在陽光下的一群，是青春的，他們充滿活力，激情與理想，不受牽絆，飛似的自由。當(dāng)他們活動在田徑場上，出入閱讀室時，是他們最可愛的時候。他們正像那正午的太陽，散發(fā)出誘人的芳香，暖心的光芒，牽動著社會各界所有人的心。因為，未來將由他們創(chuàng)造，新的高度將由他們攀登，他們是今天的驕子，明日的棟梁！

　　手捧一本墨香，獨自靜默的思索：古人為何向往天空？從嫦娥奔月的美麗神話、美輪美奐的天宮，各路神仙的優(yōu)哉游哉，到萬戶的嘗試，無不洋溢著對天空的贊美與神往。若說他們的向往是因為無法企及的幻想，那么到了現(xiàn)代，“飛”的理想已經(jīng)成為現(xiàn)實，天空已經(jīng)無法滿足人們探索的欲望，人們的探索已經(jīng)延伸到宇宙的無窮當(dāng)中。我想這就是發(fā)現(xiàn)的力量。如今，航空航天事業(yè)正如火如荼地發(fā)展著，各類現(xiàn)代科技也應(yīng)運而生，如“飛”的迅速發(fā)展，科技力量正大跨步的向前邁進，改變著世界！人們早已不再是隨著環(huán)境變化而生滅的孑孓，而是在科技的飛躍發(fā)展中，一步步地成為了地球上最具有影響力的生物之一。人類不斷地探索自然，通過超越想象的艱辛鉆研、付出無法計算的心血來解開自然的神奇密碼。我想，正因為人類的心在不斷的思索，才帶動了科技的飛速發(fā)展，我們的生活才會如此的蒸蒸日上！

　　飛既是一種速度，亦是一種精神！讓心飛揚，讓我們同世界一起成長！

　　永遠(yuǎn)飛揚的心作文 篇10

　　溫州十月份的天氣一直是個讓我好奇的問題，我想北京的十月走在街頭都會感到陣陣寒意，可這里的天氣仿佛依然沉醉在炎炎的夏日里。仿佛我永遠(yuǎn)不想邁進18歲。

　　在這個憂傷而燦爛的十月，我從單薄的青春里打馬而過，穿過熱鬧的街頭穿過，穿過雨天里的人行道，穿過時隱時現(xiàn)的悲傷和無常，一直以來我的理想都是簡單而現(xiàn)實，我理想著有一天能找到合適的工作，然后領(lǐng)著薪水很自豪的用工資買瓶可樂，大口大口地喝著。每到中秋等節(jié)日都能陪著父母開心地吃著團圓飯。僅此而已。雖說我的理想比別人的要容易滿足的多，但理想畢竟是理想要實現(xiàn)起來也困難重重。

　　人是宇宙的靈魂，自己是生命的體現(xiàn)者，自己是夢想的實現(xiàn)者。有夢就努力去實現(xiàn)，這樣的人生才會過的充實有意義。有人說人生下來是用來承擔(dān)責(zé)任的，轉(zhuǎn)眼我已快慢18歲，18歲意味著我已成人，應(yīng)該承擔(dān)很多責(zé)任，但我總是在猶豫中徘徊，然而由此想到了一些事。譬如我懷念過去的人。過去的事，懷念過去我留在單車上的17歲。我從沒想過，有一天我會邁進18歲。而我的童年會小時在光線隱沒的街頭。

　　然而那些過去就象腐爛的葉子，那些清新嫩綠早已埋葬在時間刻度的前段。我倔強地獨自背起背包開始我全新的路程，我知道只有幾個朋友站在我的身后凝望，他們的眼神像落日一樣蒼茫而深遠(yuǎn)，讓我覺得很沉重。不過當(dāng)我決定了孤獨的上路，把一切的背叛丟在身后。我們可以倔強的笑，難過的哭，可是腳步繼續(xù)堅韌。

　　我聽過韓寒說過一句話，好象是這樣說的社會需要的是人才而非全才，所以我們只能把全字下面的王字拿掉�，F(xiàn)在的社會的確很現(xiàn)實，沒有能力就沒有工作，通俗的說就是沒有技術(shù)或特長就沒有飯吃。我認(rèn)為職高是一所很好的培養(yǎng)人才的基地。煤體也傳言，在科技發(fā)達的美國，職業(yè)高中的重視度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過普高。來到職業(yè)高中只是另一個夢新的開始。我們應(yīng)該抓住機會努力學(xué)習(xí)努力鍛煉自己。感到欣慰的是我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)是一科社會所緊缺的專業(yè)跟其他的專業(yè)相比我們無形當(dāng)中少了不小壓力。面對陌生的人群。陌生的環(huán)境我開始感到了一絲膽怯，我想現(xiàn)在得的過度就想是毛毛蟲的銳變吧，破繭而出的瞬間是撕掉一層皮的痛苦。掣心徹肺。很多蝴蝶就是在破繭的那一刻被痛得死掉，卡在那兒，死在羽化的途中，死在展翅飛翔的前一步�？晌也幌胱鏊赖舻暮�蝶。我要銳變，我要飛的更高更遠(yuǎn)。正如李白所說道的：乘風(fēng)破浪會有時，只掛云帆濟滄海。

　　迎著晨光，身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)酌，趁者青春的夢想，讓我心飛揚。