“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓，苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流�！蔽矣只氐侥情艠�(shù)下，回憶著我與您的約定

十月，片片樹(shù)葉褪去了那抹鮮嫩的綠，披上了與大地相似的焦黃。一紙秋思，暈染于素箋上，不知是誰(shuí)泄露出了碧玉年華中幾番心事。一群剛考完試的孩子們松了口氣，聚在一起哈哈大笑。

一如往常，李老師邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)教室。瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)著李老師的發(fā)梢，也撩動(dòng)著我們的心弦。李老師看著我們，嘴角微微上揚(yáng)：“這次考得怎么樣��？”我們異口同聲喊道：“不好——”還故意將尾音拉長(zhǎng)。我瞥見(jiàn)老師眉眼間的失落，卻又立馬覆蓋住了。老師走到講桌前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，老師以后就不教你們了，會(huì)有老師來(lái)代替我。”聽(tīng)到這個(gè)消息，我們愣住了，淚水開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。

老師強(qiáng)忍著難過(guò)，顫抖地講道：“把試卷拿出來(lái)，我們來(lái)講試卷。”我們慢吞吞地拿出試卷，老師努力地?cái)D出一個(gè)又一個(gè)的笑容。斑駁的黑板上，老師用一筆一畫(huà)書(shū)寫(xiě)她的深情。老師顫抖地講離開(kāi)的時(shí)候，縱然有道：“你們看看書(shū)，讓我再看看你們�！�

瑟瑟的秋風(fēng)仿佛讀懂了我們的悲傷，收起了它寒冷的張狂，只是輕輕地拂過(guò)我們的臉龐，像極了一位母親的手，在撫摸孩子受傷的心靈。

下課鈴聲響起，老師收拾好了書(shū)本，走出了教室。我拿起自己捏了一節(jié)課的手工書(shū)簽，跑出了教室。我一路狂奔，終于在那棵大榕樹(shù)下追到了老師。我把親手制作書(shū)簽送給老師留作紀(jì)念，含著淚，囁嚅道“老師，您能不能答應(yīng)我，別忘了我們�！崩蠋熂t著眼眶笑了，點(diǎn)著頭，答應(yīng)著，“那你也要答應(yīng)我，要像大孩子一樣學(xué)會(huì)面對(duì)，接受這分離。”那棵大榕樹(shù)，好像一把擎天巨傘，獨(dú)木成林，金黃的葉子，遮住了一大片的天。

葉子的離去，是樹(shù)的不挽留，還是風(fēng)的追求？天下無(wú)不散的宴席，離別時(shí)縱然有千萬(wàn)般的不舍，而這是為了下一次更好的相遇。我與老師的約定，就鐫刻在這大榕樹(shù)下。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我們的約定鐫刻在這大榕樹(shù)下，而這約定承載的，是我與您的師生情誼！

篇二：鐫刻在淚水里的約定作文800字

深秋落葉，滿(mǎn)地金黃，風(fēng)聲蕭瑟，時(shí)光流淌。記得最后與你散步，也是在這樣一個(gè)秋高氣爽的時(shí)節(jié)。

那時(shí)，秋風(fēng)將大地染上金黃，楓葉紅了，層林盡染，天氣中多了幾份涼意。那個(gè)秋天，我因?yàn)閿?shù)學(xué)“希望杯”競(jìng)賽初賽沒(méi)過(guò)，整天垂頭喪氣，無(wú)精打采。記得一天早上還在睡夢(mèng)中的我被你叫醒，說(shuō)要帶我出去走走。

落葉漫天飛舞，枯草隨風(fēng)飄揚(yáng)，你邁著艱難的步伐與我緩慢前行。不經(jīng)意間，我望見(jiàn)你臉上已布滿(mǎn)皺紋，曾經(jīng)的那份神氣十足也變得泰然自若了。

走了一會(huì)兒，你拉著我坐在了附近的長(zhǎng)椅上，嘆氣了一聲說(shuō)：“孫女，奶奶一天天的變老了，身體大不如從前，奶奶看你最近心情不好，想給你講個(gè)故事，奶奶小時(shí)候曾幻想過(guò)去改變我家鄉(xiāng)的愚昧無(wú)知，但長(zhǎng)大一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我改變不了。當(dāng)我步入中年時(shí)，我的愿望是改變我對(duì)孩子的教育，但這也不沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我老了，我突然意識(shí)到：如果一開(kāi)始我去改變自己，再在家人的鼓勵(lì)下，為家庭做一些力所能及的事，現(xiàn)在，我是不是已經(jīng)改變了我想要改變的一切？”

樹(shù)葉落在你的白發(fā)上，你伸出手指與我拉勾，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孫女，奶奶和你約定，不論你遇到什么挫折都要從改變自身做起，你只有改變了自己，才能改變世界�！�

時(shí)間毫不憐惜的匆匆溜走，您以去世了兩年，但那份約定我一直在默默堅(jiān)守。我一點(diǎn)一點(diǎn)的去改變。母親的嘮叨不在是枯燥乏味，而變得更加娓娓動(dòng)聽(tīng)，老師的批評(píng)不在是咄咄逼人，而變得更加情深意長(zhǎng)。每當(dāng)我生氣受委屈時(shí)去給別人找問(wèn)題，或者在心里去責(zé)備別人的時(shí)候我總會(huì)反過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)自己：你沒(méi)有錯(cuò)誤嗎？你又改變不了別人，但可以使自己更完美，為什么不去改變呢？學(xué)習(xí)中，我也開(kāi)始消除各種各樣的屏障，以從自己身上找錯(cuò)誤的心態(tài)去努力，語(yǔ)文有了顯著的進(jìn)步，數(shù)學(xué)題做起來(lái)也如魚(yú)得水了。

在以后的每個(gè)秋季，我都漸漸明白你那段話所蘊(yùn)含深刻的道理。我們的約定被楓葉悄悄鐫刻在了秋天的最深處，每當(dāng)遇到困難，我總會(huì)輕輕的拾起它，細(xì)細(xì)的品味。在閱讀中充實(shí)自己；在數(shù)學(xué)題中獲得成就；在單詞中感悟世界；在生活中克服困擾；在課堂中暢游書(shū)海。

那段話語(yǔ)，那份約定，我從不會(huì)忘懷。漫步于紅塵，不是結(jié)束，而是為了多年以后，我完成了那個(gè)鐫刻在秋天深處的約定。

篇三：鐫刻在淚水里的約定作文800字

面對(duì)困難，我們永遠(yuǎn)不能無(wú)動(dòng)于衷，不甘的心靈，經(jīng)過(guò)涅槃，會(huì)變成重生的鳳凰。——題記

“秋風(fēng)萬(wàn)里動(dòng)，日幕黃云高”，秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，秋的微風(fēng)和煦輕柔，秋的藍(lán)天白云飄逸，秋的田野遍地金黃。又一次來(lái)到秋天，一年前的幼稚和迷茫早已不再。八年級(jí)，是關(guān)鍵的年級(jí)，就在這樣一個(gè)時(shí)候，我有一個(gè)約定，等待著我履行。

歲月不居，時(shí)間如流。依稀記得上次期末考試成績(jī)出來(lái)，知道自己又?jǐn)〗o了勁敵。我把自己關(guān)在房間里，思考著我的不足。我發(fā)現(xiàn)我不僅題目做的沒(méi)有他多，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好，像政史地生這些科目我都是堆到最后再來(lái)復(fù)習(xí)。望著窗外，樹(shù)葉閃著綠光在微風(fēng)中搖曳著，鳥(niǎo)兒一聲長(zhǎng)鳴打破了寂靜。

痛定思過(guò)，我在稿紙上撕下一角，寫(xiě)下：多刷題，勤背書(shū)，答應(yīng)我，下次一定要不留遺憾——給兩個(gè)月后的自己。寫(xiě)完之后，我自己都忍不住發(fā)笑，難道是中二病又犯啦？我把紙條塞進(jìn)筆袋下層，便打籃球去了。接下來(lái)的兩個(gè)月，我便再也沒(méi)有去想它，每天都忙碌于學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)。

兩個(gè)月一晃而過(guò)，開(kāi)學(xué)前一天晚上，我整理文具和作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了那張紙條，上面的字跡依然清晰。我一時(shí)間百感交集，那一筆一畫(huà)所流露出的失落、無(wú)奈、不甘，那上面寫(xiě)的，一直都是我的目標(biāo)。我下定決心，這次一定要不留遺憾。

又是一年秋風(fēng)起，那秋雨中的葉子，一片片落地告別夏日的繁華，空靈的秋風(fēng)帶著一陣秋菊的清香，好似故人般出現(xiàn)在我眼前。開(kāi)學(xué)我制定了目標(biāo)：政史地生上一課背一課，買(mǎi)的數(shù)學(xué)《實(shí)驗(yàn)班》、物理《點(diǎn)撥》上到哪兒就要做到哪兒，每一門(mén)科目都不放松。班上的兩名“高手”就坐在我后面，“素尺無(wú)緣知錦繡，紅塵有幸識(shí)丹青”，我們一起討論問(wèn)題，一起暗暗較勁。每當(dāng)我松懈之時(shí)，那個(gè)約定仿佛又浮現(xiàn)在我眼前，給予我動(dòng)力，促使我再次邁著堅(jiān)定的步伐踏入書(shū)山題海。

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。命有否泰變化，年有四季更迭。熬過(guò)長(zhǎng)夜，你便能看到黎明；飽受痛苦，你便能擁有快樂(lè)；耐過(guò)寒冬，你便無(wú)須蟄伏；落盡寒梅，你便能企盼新春”。我努力向前，為了那鐫刻在秋天的約定……

篇四：鐫刻在淚水里的約定作文800字

每當(dāng)想起那張英語(yǔ)試卷，我就不禁想到我和老師的約定。燈光下，那張英語(yǔ)試卷上鮮紅得令人毛骨悚然的五十四點(diǎn)五分，散發(fā)著咄咄逼人的氣息。我沮喪地坐在座位上，一蹶不振。

終于，我被同學(xué)轉(zhuǎn)告：“老師讓你去他的辦公室。”全班同學(xué)的目光“刷”地轉(zhuǎn)向我，我只有頂著同學(xué)們怪異的目光，不情愿地走出教室來(lái)到老師的辦公室。路上我還不斷地抱怨：不及格也不只我一個(gè)，干嘛單單叫我去辦公室。

到了辦公室門(mén)口，我忐忑不安地走了進(jìn)去，心跳得很快，手都開(kāi)始抖了。但一向威嚴(yán)的老師，卻用一種和藹的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“平時(shí)怎么考試你也不會(huì)差到不及格，為什么這次……”我低著頭，不敢直面老師的眼睛，沉默了一會(huì)。老師突然說(shuō)：“要不我和你做一個(gè)約定吧。”我一愣，抬起頭，想了想就狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“這樣，下次月考你至少提上個(gè)二十分，如果做到了就有獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)有做到肯定就有懲罰。如果想反悔就不要想了，就這樣愉快地決定了�！闭f(shuō)完，老師就在我的試卷上寫(xiě)著：提高二十分以上。

為了要獎(jiǎng)勵(lì)又不想有懲罰，我一連幾個(gè)星期，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課整理筆記，中午記點(diǎn)單詞，晚上做些習(xí)題。自己都感覺(jué)自己有很大的進(jìn)步。終于，月考后我感覺(jué)英語(yǔ)再也不是困難、無(wú)聊的學(xué)科了，而是簡(jiǎn)單，輕松，有趣的學(xué)科了。

成績(jī)出來(lái)了，我既興奮又害怕。

試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我根本不敢看成績(jī)。冷靜了一會(huì)，我顫顫巍巍地，一點(diǎn)一點(diǎn)地翻開(kāi)試卷。第一個(gè)數(shù)字是鮮紅的“1”，我開(kāi)始緊張了。第二個(gè)數(shù)字是“0”，不會(huì)吧！不會(huì)吧！一百分以上？我掩飾不住內(nèi)心的喜悅。我猛地把試卷一掀，一百零九，我興奮得差點(diǎn)跳了起來(lái)。

下午，我突然想起和老師的約定，就拿上試卷去找老師�！袄蠋煟∧銘�(yīng)該沒(méi)有忘吧！那么獎(jiǎng)勵(lì)是什么呢？”我一邊笑一邊說(shuō)。老師也笑了笑，指著試卷上的分?jǐn)?shù)說(shuō)：“獎(jiǎng)勵(lì)不是給你了嗎�！蔽彝蝗幻靼琢�，老師是為了鼓勵(lì)我，讓我振作起來(lái)，才與我訂的約定。

現(xiàn)在，想起這個(gè)鐫刻在試卷上的約定，我內(nèi)心涌動(dòng)著無(wú)窮的力量。這個(gè)約定讓我感到老師對(duì)我的期望，將激勵(lì)我?jiàn)^勇前行。

篇五：鐫刻在淚水里的約定作文800字

9、1張雅欣

約定不一定偏要去實(shí)現(xiàn)，它也可以成為你去回憶的一段美好時(shí)光或是去牽掛的某一個(gè)人。

游樂(lè)園門(mén)口，夕陽(yáng)下，我和他做了一個(gè)約定：每年這個(gè)月的今天，都要在一起，看滿(mǎn)目紅霞的天空。即使從那以后從來(lái)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)，但我還是忍不住去翻著日歷，盼著這一天的到來(lái)。

我們一年相見(jiàn)的次數(shù)很少，而且因?yàn)楣ぷ鳌⒌赜虻脑�因，也沒(méi)有多少見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，更不巧的是，每次他想來(lái)見(jiàn)我，我不是只放一天假，就是壓根不放假。每次我都是流著淚跟他說(shuō)明情況并告別。

從小，我哭，他也哭；長(zhǎng)大點(diǎn)，他哭，我不哭；后來(lái)，我們都不哭。隨著時(shí)間的推移，再深刻的感情也會(huì)淡化。這個(gè)同時(shí)承載著我的愛(ài)和恨的人就是我的父親。我愛(ài)，是因?yàn)樵谖倚睦�，他永遠(yuǎn)都是我的好父親；我恨，是因?yàn)槲覀兗依锉葎e人家少了一根很重要的頂梁柱。

也許在別人看來(lái)，約定是既有趣，又美好的。但在我這里，約定有時(shí)是美好，但從不有趣。從前，我盼著爸爸給我的每一個(gè)約定，但如今，在我眼里，約定只是一個(gè)輕描淡寫(xiě)的儀式。我會(huì)在日歷上記著，但我不知道我又不盼我還記什么。也許是賭氣，也許是賭爸爸會(huì)不會(huì)想起這一天，想起我。這個(gè)約定就好比一個(gè)里面破亂不堪的房子，外面卻安著一個(gè)精美的門(mén)。這樣別人看來(lái)是個(gè)“豪門(mén)”，但我只覺(jué)得它是一個(gè)“毫門(mén)”。這種鐫刻在日歷上的約定，只能做為一種美好的愿望暗藏心中。

外面也漸漸有了雪，我看到日歷上的紅圈日子快到了。我走到陽(yáng)臺(tái)，看著外面的雪，暗想，爸爸是不是也在看，也許我們看的是同一場(chǎng)雪。

姥姥問(wèn)過(guò)我：“小時(shí)候他沒(méi)養(yǎng)你，是不是你長(zhǎng)大了也不養(yǎng)他？”我很快打斷了姥姥的話：“不會(huì)�！蔽也�沒(méi)有過(guò)多地說(shuō)什么。在我心里，早就默默寫(xiě)下一個(gè)約定：我一定會(huì)做他一輩子的女兒。我將它默默地記在日歷的最后一頁(yè)，這可能是世界上最憋屈的約定，我不能和任何人說(shuō)。

今年，我的生日愿望就是想和父親一起看雪。都說(shuō)，說(shuō)出來(lái)愿望的就不靈了，那我就寫(xiě)下來(lái)。我寫(xiě)在日歷上的東西很少，一般都是圈圈畫(huà)畫(huà)，別人是不會(huì)理解這些圖案的意思的。這些都是我的一個(gè)個(gè)美好的回憶和我期盼的未來(lái)。

看似與爸爸美好的約定，實(shí)則是永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了的虛幻，但我仍然珍藏這份約定，于我這是一份念想，一種親情的牽掛。

篇六：鐫刻在淚水里的約定作文800字

鄭婉瑩

又是一年春來(lái)到，春雨絹絲般的飄飄揚(yáng)揚(yáng)，落在窗臺(tái)上，滴滴答答。輕飄飄的風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)縫鉆進(jìn)來(lái)，帶起一陣聲響，吹落桌上的紙條，又吹落在地。不知怎的，思緒跟隨紙條的飄落回到了那年春天。

那年也是春天，風(fēng)溫柔地?fù)徇^(guò)大地。兩個(gè)小女孩就在風(fēng)中相互打鬧，頭發(fā)被微風(fēng)吹拂得凌亂，可她們臉上還是洋溢著笑，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。她們手牽著手，透露著最純真的歡樂(lè)，仿佛一幅充滿(mǎn)童真的兒童畫(huà)。那畫(huà)中的兩人，一人是我，而另一個(gè)人，則是陪伴了我數(shù)年的你。

我們從小便玩在一起，家長(zhǎng)都是熟悉的朋友，便總互相來(lái)往。我們不是姐妹，卻勝似姐妹，吃喝玩樂(lè)都必須在一起，總替對(duì)方著想。這般純潔童真的友誼，一直都未受沾染，這么存在于你我之間。

那一年，我們升上四年級(jí)。從老校區(qū)到了新校區(qū)，你我都認(rèn)為自己長(zhǎng)大了。漸漸地，我們不再玩那么幼稚的游戲，可關(guān)系卻沒(méi)有一絲銳減。那時(shí)不知為何，身邊好像流行起了交換紙條的游戲。能擁有一樣對(duì)方親手寫(xiě)的東西，無(wú)疑是兩人親密關(guān)系最好的證明。我們不亦樂(lè)乎地寫(xiě)、換，小小的紙條卻也摞得有幾分厚。我們便開(kāi)始了自己的想法。你拿著那紙條，一臉擔(dān)憂地說(shuō)：“要是沒(méi)注意，一不小心紙條被別人拿了，那我們可就不是好朋友啦！”我聽(tīng)了，也是多了幾分擔(dān)心。你的小腦袋又開(kāi)始轉(zhuǎn)，“唉，不然我們做些屬于自己的標(biāo)記吧！”我一聽(tīng)，便來(lái)了勁，興奮地開(kāi)始想那標(biāo)記。最后定下的，是我們名字中共同的一個(gè)字母。標(biāo)記完成，你我都異常興奮�！斑@標(biāo)記，是我們彼此的約定噢！我們一定要做永遠(yuǎn)的好朋友！”我們堅(jiān)定地說(shuō)。

可這標(biāo)記并不是我們友誼的平安符。那天不知是因?yàn)槭裁葱∈�，我們起了有史以�?lái)最大的一次爭(zhēng)執(zhí)。我們賭著氣，像是在質(zhì)問(wèn)對(duì)方，又像在質(zhì)問(wèn)自己，爭(zhēng)執(zhí)始終沒(méi)有人來(lái)解開(kāi)。那標(biāo)記像失去了它的意義，那么黯淡，而那個(gè)約定，也被你我拋到腦后。你發(fā)起怒，我也不甘示弱，兩個(gè)人竟將氣都撒到紙條上，撕了一地的碎紙片。而這之后的我，使勁阻攔要將紙條掃掉的媽媽?zhuān)�把紙條整理好，用眼淚浸過(guò)一晚。

那年春后，你我便不再像從前那般親密，多了幾分陌生、拘束。那約定終是與紙條一起葬進(jìn)柜子。其實(shí)，這約定，一直在你我心中。

篇七：鐫刻在淚水里的約定作文800字

又是一個(gè)春天，肆意的春風(fēng)吹綠了葉子，濃郁的綠似乎要從葉尖滑落，泛起層層漣漪。我背倚棗樹(shù)粗壯結(jié)實(shí)的身軀，安靜地回憶那鐫刻在棗樹(shù)上的約定。它是我家院子里的一棵樹(shù)，一年只開(kāi)一次花，結(jié)一次果。它沒(méi)有別家的桃樹(shù)、梨樹(shù)光彩奪目，安安心心地躲在院子里的一角，過(guò)著自己的生活。我曾在這樹(shù)上刻下僅我知、樹(shù)知的鴻鵠之志。

那是一日傍晚，天色比平時(shí)黑的早，幾乎要看不見(jiàn)那遮住大部分面容的落日，只有大片大片的紅霞在向世人彰示著為時(shí)未晚。厚重的云團(tuán)漸漸吞并了紅霞，霸占了大半天空。一個(gè)憂郁的人兒走在并不寬闊的磚塊路上，臉色陰沉得快要與烏云分不開(kāi)了。那個(gè)人兒正是我，當(dāng)日因?yàn)橐幌蚰檬值挠⒄Z(yǔ)考砸了并且被老師當(dāng)眾罵了一通的我，心中滿(mǎn)是沮喪，整個(gè)人落寞極了。

這條小路不知被我走了多久，我最終停在了大棗樹(shù)前。它那么挺拔，那么生機(jī)盎然，那么強(qiáng)大，仿佛一切風(fēng)雨都無(wú)法將它打倒。我的內(nèi)心急躁起來(lái)，多少委屈不甘涌上心頭。我握緊拳頭，重重一拳落在棗樹(shù)粗壯的樹(shù)干上。徒留一片悄然，和五個(gè)磨破了皮的手指頭。

為了謹(jǐn)記這一恥辱時(shí)刻，我一時(shí)沖動(dòng)拿了小刀一筆一劃地在棗樹(shù)上刻下了一串歪歪扭扭的小字“必須考到第一名！”行筆雖不飄逸，氣韻雖不柔美，卻是我當(dāng)時(shí)最真摯的想法。

幼時(shí)的記憶浮現(xiàn)在腦海，刻下的約定的小女孩與一個(gè)為了約定而持續(xù)努力的豆蔻少女重合。我仿佛看到小女孩懵懂而又堅(jiān)定的神色。在千年如一日屹立于此的大棗樹(shù)下，她問(wèn)我，完成了沒(méi)有？

曾經(jīng)的約定怎能說(shuō)放棄就放棄？

“追風(fēng)趕月莫停留，平羌盡處是青山�！敝�后我為實(shí)現(xiàn)這個(gè)約定而努力著，盡管前途未卜，但我從未放棄。三更起，半夜眠。今日我的成績(jī)雖有提高，卻從未遙遙領(lǐng)先。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，只有我自己知道我的心是多么堅(jiān)定，多么迫切，多么熾熱。我時(shí)時(shí)憶起這個(gè)鐫刻在棗樹(shù)上的約定，時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己。

院子里的那棵棗樹(shù)，經(jīng)歷了多年風(fēng)雨，依然挺立。它見(jiàn)證了我童年的喜怒哀樂(lè)，承載了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也鐫刻下了了我與自己的約定。

又是一年春天，生活中的不如意從未把我打倒，那鐫刻在棗樹(shù)上的約定也從未被歲月磨平。

篇八：鐫刻在淚水里的約定作文800字

西山腳下，初三年級(jí)全體師生前往西山滑雪場(chǎng)進(jìn)行初中三年最后一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。我們玩了很多項(xiàng)目，其中最讓我印象深刻的是“雪地上的約定”。

在同學(xué)們的幫助下，我總算穿上了笨重的滑雪鞋，進(jìn)入了滑雪場(chǎng)。滑雪場(chǎng)風(fēng)很大，也很冷，但在同學(xué)們的簇?fù)硐挛乙哺械搅艘恍┡�意�；�雪�?chǎng)很寬敞，淡藍(lán)色的天空萬(wàn)里無(wú)云。遠(yuǎn)處的西山露出黝黑色的山體，明媚的陽(yáng)光照得有些晃眼。真是一個(gè)好天氣��！

班主任給我們賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，讓我們從這個(gè)背陽(yáng)坡滑向?qū)γ娴南蜿?yáng)坡。說(shuō)有活動(dòng)讓我們參加。于是我們穿上滑雪板，向另一個(gè)山坡進(jìn)發(fā)了。

我對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很好奇，便迫不及待的從這兒的山坡疾馳而下，耳邊的風(fēng)呼呼地掠過(guò)，一開(kāi)始感覺(jué)兩條腿有點(diǎn)僵硬，但是當(dāng)我聽(tīng)到遠(yuǎn)處同學(xué)們傳來(lái)的加油與喝彩之聲，我感覺(jué)身體好像充滿(mǎn)了活力。我像一只利箭在空中飛行，伸開(kāi)雙臂，向山坡下疾馳而去……

在山坡下，班主任讓我們?cè)谘┑厣蠈?xiě)下新的一年我們的約定，我們便圍成了一個(gè)個(gè)圓圈，用凍紅的手指尖在雪地上寫(xiě)了起來(lái)。女生們有的寫(xiě)了：“我們要一起努力考上某某高中，一起看好看的電影，一起去動(dòng)物園看熊貓，一起去看冬奧會(huì)……”男生們則更實(shí)在一些：“我們要一起學(xué)習(xí)，一起工作，一起擼串，新的一年，我們要一起走過(guò)……”寫(xiě)著寫(xiě)著，有些人不禁眼角落下淚來(lái)，因?yàn)楹芸炀褪浅踔猩�活的最后一年，我們也要面臨分別，走上不同的人生道路。班主任總結(jié)道：“凡是過(guò)往，皆為序章；凡是未來(lái)，皆是可盼�！彼�祝福我們?cè)谘┑厣乡澘痰募s定最后都能實(shí)現(xiàn)。

短短的一天即將過(guò)去，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么美麗的夕陽(yáng)，印在雪地上，撒上落日的的余暉，我們站成一排，看著自己在雪地上留下的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，表情很復(fù)雜。班主任給我們加油鼓勵(lì)，并給我們拍了很多美麗的合影，作為這次活動(dòng)的尾聲。

再次看看那些鐫刻在雪地上的約定，有的朦朧，有的明亮，但是所有人都希望自己與別人的約定能實(shí)現(xiàn)。讓我們的友誼走的更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……

新的一年，我們會(huì)更加努力，為我們鐫刻在雪地上的約定，付出自己的汗水，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)信守我們最初的約定！

篇九：鐫刻在淚水里的約定作文800字

9、1姚富康

褪去了少年的懵懂和幼稚，多了幾分成熟和理智。站在初四，這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，突然發(fā)現(xiàn)周?chē)�的伙伴仿佛長(zhǎng)大了許多。

課堂上，趴在桌子上的“冥想者”少了，專(zhuān)注地盯著老師、盯著黑板的人多了，有疑，提問(wèn)，思考，講解的身影多了。朗朗的讀書(shū)聲，沙沙的寫(xiě)字聲，清脆的撕紙聲，聲聲入耳。這些都是一群人的成長(zhǎng)，也是一群人的轉(zhuǎn)變，更是一群人為了未來(lái)而努力奮斗、不懈拼搏的樣子，個(gè)個(gè)美麗。

45分鐘，不經(jīng)意地在指尖飛逝，“不苦不累，初四無(wú)味；不拼不搏，青春白活”。教室墻上掛著的這條抬頭即見(jiàn)的紅色標(biāo)語(yǔ)，它映紅了一張張努力的臉龐。

小組討論時(shí)，談天說(shuō)地、開(kāi)小差的人越來(lái)越少，提出問(wèn)題者和解決疑難者越來(lái)越多。組長(zhǎng)提議：我們四個(gè)人互相監(jiān)督，從今天起，誰(shuí)也不能偷懶，誰(shuí)也不能上課走神，誰(shuí)也不瞎聊與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)之事，我們高中見(jiàn)。組長(zhǎng)伸出手，一聲聲“高中見(jiàn)”，這是他們的夢(mèng)想，這是我們奮斗的目標(biāo)。

一只只手掌有力地疊加在一起，這是小組的誓言，也是我們自己的心聲，更是青春的誓言，鏗鏘有力。放手一搏，不負(fù)青春，不負(fù)父母，不負(fù)師長(zhǎng)，更不負(fù)自己，交出一份滿(mǎn)意的答案，等待六月，一個(gè)驚喜的結(jié)果。

我暗自決心，一定說(shuō)到做到。

清晨，第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾溜進(jìn)我的房間，趴在我的耳邊說(shuō)到，“喂喂喂，還不趕緊起床，已經(jīng)有同學(xué)開(kāi)始學(xué)起來(lái)了，快起床，快起床�！迸�暖的被窩實(shí)在是一個(gè)抵擋不住的誘惑，眼皮似乎有幾千斤重，但想起自己定下的約定，一個(gè)騰起，一把涼水撲在臉上，一個(gè)激靈，全身的細(xì)胞都活躍起來(lái)，整個(gè)人都清醒了，奮斗的一天開(kāi)始了。

放學(xué)路上，不由得松懈下來(lái)，腦子又連線上了游戲，剛想討論，還好，我連忙打住，拍了拍頭，搖了搖腦袋，把思想移回了正軌。

在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍中，一天天的堅(jiān)持中，突然覺(jué)得初一的瘋玩，初二、初三的松懈那就是我的灰色記憶，慶幸初四的轉(zhuǎn)身讓我遇到了更好的自己。這種目標(biāo)明確的忙碌讓我感到了前所未有的充實(shí)，因?yàn)槲业募s定——鐫刻在六月中。

篇十：鐫刻在淚水里的約定作文800字

有些承諾，思之覺(jué)淺，只有寫(xiě)下來(lái)，方知其深刻。曾幾何時(shí)，口頭的承諾輕易許下，卻已隨風(fēng)消逝，唯有與姐姐在山頂寫(xiě)下的約定鐫刻在心頭，從未忘卻也不會(huì)忘卻。

不是紅日初升，也不是艷陽(yáng)高照，那只是個(gè)天邊映襯些許晚霞的黃昏，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，姐姐和我慢慢走著，有一搭沒(méi)一搭地聊著，姐zi之間從不需要找什么話題。

經(jīng)歷一場(chǎng)巨變后，我倆第一次這樣出來(lái)散心，在稀疏樹(shù)林里穿梭著。我們慢慢登上了山頂，在綠油油的地毯上坐下，眺望著天邊的霞光，心緒萬(wàn)千。

想起逝去的人，回憶過(guò)往的事，我不禁落淚，姐姐眼眶濕潤(rùn)，但淚珠到底未曾滑落。

“老妹，做個(gè)約定吧！”

“什么約定��？”

“我要當(dāng)上公司經(jīng)理，你要考上心儀大學(xué)，靠自己好好活著，不要再依附別人，”姐姐迅速抹掉淚水，眼神堅(jiān)毅地說(shuō)。

“考不上怎么辦？我要是高中學(xué)習(xí)并不好呢？豈不是更加失望了嗎？”我有些激動(dòng)，但還是有些自我懷疑。

“你怕什么呢？只要你竭盡全力，就算考不上，人生的道路還很長(zhǎng)，你不要還沒(méi)開(kāi)始就杞人憂天，你要有勇氣，更要有志氣，這樣活著才有底氣，有尊嚴(yán)。”姐姐猛地站起，在斜陽(yáng)的余暉里，立得宛如一棵松。

思及過(guò)往，家里人的委屈和無(wú)奈，看到如今一些親戚的無(wú)情對(duì)待，或許也只有對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷希望，憧憬無(wú)限了吧。

“好！”我也站起來(lái)在姐姐旁邊，不知是否有人看見(jiàn)，我也像一棵小松。

拾起山頂上散落的木枝，姐姐用盡全力刻下“當(dāng)上公司經(jīng)理”，我用盡全力刻下“考上心儀大學(xué)”。

風(fēng)輕輕吹，淹沒(méi)了些許印跡，姐姐和我又再一步加深鐫刻下的約定。天色漸暗，但姐姐和我的眼前卻好似晨曦初照，朝陽(yáng)無(wú)限好。

“記住我們的約定，以后就靠自己，靠別人是靠不住的�！苯憬阄兆∥业氖�，一步一步邁向山下。我握緊姐姐的手，堅(jiān)定地看著她：“一定以后靠自己！”不過(guò)眼珠一轉(zhuǎn)，我又笑著：“可是，也要靠你啦！”姐姐嚴(yán)肅的表情瓦解，綻放笑顏：“可以的�！�

余暉中，我和姐姐的影子被拉得無(wú)限地長(zhǎng)，我和姐姐的笑聲也回蕩在山間，久久不曾散去。

時(shí)至今日，我仍深刻地記得那份約定，那份鐫刻在山頂?shù)募s定，承載著的是姐姐和我對(duì)過(guò)往憂傷的抹殺，也是對(duì)未來(lái)無(wú)限向往的藍(lán)圖。

篇十一：鐫刻在淚水里的約定作文800字

陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)已升到半空，風(fēng)還一直在呼呼地刮著。美麗的深圳灣海濱公園，花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們汗流浹背、氣喘吁吁、兩腿發(fā)酸，但我們堅(jiān)持著逆風(fēng)勁跑，因?yàn)槲覀儓?jiān)守那一個(gè)鐫刻在風(fēng)中的約定——讓友誼長(zhǎng)存。

清晨，我們幾個(gè)同學(xué)相約來(lái)到公園跑步，這是我們進(jìn)入初中以來(lái)，風(fēng)雨不改的約定。

一開(kāi)始很輕松，風(fēng)徐徐地吹。跑到中間段，風(fēng)大了起來(lái)，我們跑得有些吃力。到了后半段，我們已經(jīng)排成了一排。風(fēng)像是一個(gè)頑皮的孩子，故意與我們嬉鬧，吹得越來(lái)越起勁。我們逆著風(fēng)跑得越來(lái)越吃力。

慢慢的，有的同學(xué)開(kāi)始有點(diǎn)跑不動(dòng)了。我們便開(kāi)始互相加油打氣：“加油，終點(diǎn)馬上就到了。”“別停下，堅(jiān)持住�！蔽彝蝗话l(fā)問(wèn)：“嘿，你們說(shuō)，我們畢業(yè)之后還能再見(jiàn)面嗎？”不知是誰(shuí)回復(fù)：“那就一起努力，考上同一所名校，繼續(xù)做同學(xué)�！薄昂�！”我們都一同大喊著，“讓我們的友誼長(zhǎng)存！”。

我們大步向前邁，大口大口地呼吸著。我們排成一排，左手緩緩地伸出，觸摸著呼嘯的大風(fēng)，右手有力地抬起。風(fēng)從我們的指間流過(guò)�！皺M，撇，折，捺”，我們呼喊著，一筆一畫(huà)，在空中比畫(huà)出了“友誼長(zhǎng)存”四個(gè)字。手成了刻刀，大風(fēng)作為木板，我們?cè)诘袼苤�美麗的作品。我們肩并著肩，目送著“友誼長(zhǎng)存”四個(gè)字隨風(fēng)飛揚(yáng)，在空中飛舞，最后化成了藍(lán)藍(lán)的天。海浪拍打著海岸在為我們鼓掌，小樹(shù)和小草搖擺著在為我們歡呼。我們又凝視著彼此，然后一起哈哈大笑，這笑聲和“友誼長(zhǎng)存”那四個(gè)字一起鐫刻在風(fēng)中，讓大風(fēng)見(jiàn)證我們的友誼，讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)約定。

終點(diǎn)隱隱約約地出現(xiàn)在我們眼前，我們默契地對(duì)視了一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭，一起大喊著：“三、二、一，沖�。　比缓罅⒖踢~開(kāi)大步，雙臂迅速擺動(dòng)，奮力向前沖去。沖啊，沖向我們共同的目標(biāo)；沖啊，為了遵守我們鐫刻在風(fēng)中的約定；沖啊，讓我們的友誼長(zhǎng)存。最后我們一起沖過(guò)終點(diǎn)。

此時(shí)，風(fēng)平靜了下來(lái)，我們看著喘著大氣、面部通紅、渾身是汗的彼此，都不約而同地笑了起來(lái)。不要忘記那鐫刻在風(fēng)中的約定，一起努力，共同進(jìn)步。陽(yáng)光揮灑向大地，整個(gè)公園涂上了一層金色。我們一路歡歌笑語(yǔ)地走回了家，我們高喊著：“讓我們的友誼長(zhǎng)存，友誼長(zhǎng)存！”

篇十二：鐫刻在淚水里的約定作文800字

我經(jīng)歷過(guò)許許多多的雨，細(xì)如針尖的、涼如冰晶的、亮如寶石的。造物主確實(shí)慷慨，在這些雨幕后，還給予我一段段的溫情，給予我一段鐫刻在雨傘中的約定。

天很陰，厚厚的烏云在低空慢慢移動(dòng)，大有風(fēng)雨欲來(lái)之勢(shì)，墻角一列列的螞蟻也在排著隊(duì)快速行進(jìn)著回巢。當(dāng)然，這些都是屋外的事情，而在屋內(nèi)的我卻渾然不覺(jué)。炎熱的夏季，坐在空曠的圖書(shū)館里。吹著空調(diào)徐徐的涼風(fēng)，簡(jiǎn)直太愜意了。

正當(dāng)我慢悠悠地翻書(shū)時(shí)，突然驚起一聲雷，震耳欲聾，緊接著，響起了一陣猛烈的雨水敲擊窗戶(hù)的聲音，竟然下雨了。我趕緊摸了摸隨身帶著的書(shū)包，糟了！今早看著天氣好，我沒(méi)有帶雨傘，這下可真要挨淋了。更糟糕的是我的肚子發(fā)出了“咕咕”的聲音，也難怪，我早上就沒(méi)吃什么飯，大中午的又正是飯點(diǎn)，感到饑餓很正常。

我翻遍了書(shū)包，也沒(méi)有找到半點(diǎn)面包渣子，好吧，今天真不是出門(mén)的黃道吉日。正當(dāng)我準(zhǔn)備勒緊褲腰帶好好挨餓等雨停的時(shí)候，耳旁傳來(lái)一陣清晰的聲音：“閨女，你餓了吧？這雨也一時(shí)半會(huì)兒停不了，你先吃幾個(gè)包子墊墊吧。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一個(gè)滿(mǎn)臉笑意的中年婦女正捧著包子看著我�！斑@……”看著我猶豫的樣子，她有些著急，“閨女，你別多想，我不是壞人，我孩子在圖書(shū)館上班，這包子本來(lái)是給他捎的，但他有事走了，給！”我接過(guò)了包子，還給她一個(gè)充滿(mǎn)歉意的笑。

包子吃完了，雨還沒(méi)有停，我看了看表，已經(jīng)下午兩點(diǎn)了，不知道媽媽在家著不著急，今早出門(mén)也沒(méi)告訴她我去哪，我沒(méi)有心思看書(shū)了，眼巴巴地看著窗外盼著雨停�？粗�我焦急的樣子，阿姨毫不猶豫地從包里抽出一把雨傘，遞給了我：“閨女，這雨傘給你，你先走吧，我再等等我兒子。”我充滿(mǎn)感

激地看著她，“那這傘，我怎么還給您��？”“不用還了，當(dāng)我送你的了，快回家吧，你媽該著急了。”那怎么行，我一定會(huì)還給您的，我在心里悄悄說(shuō)。

再后來(lái)，我拿著雨傘又去了圖書(shū)館，管理員說(shuō)他們這兒沒(méi)有誰(shuí)的媽媽來(lái)過(guò)。我愣然，包子我吃了，可這傘，我該送給誰(shuí)呢？

這件事情，那個(gè)阿姨可能已經(jīng)忘記了，我卻記得很清楚，這段鐫刻在雨傘中的約定，看似沒(méi)有完成，但我們都已了然。

篇十三：鐫刻在淚水里的約定作文800字

李宇瀚

輕輕翻動(dòng)著張張記錄著回憶的照片，內(nèi)心翻騰著柔和的波浪。目光定格在一張合照上，那飄浮著的朵朵白云與皚皚的冰雪，牽動(dòng)著情思，回憶起那個(gè)對(duì)自己的約定……

正要登上玉龍雪山的我們，靠坐在纜車(chē)?yán)锟粗�不斷消逝的綠色，耳朵也開(kāi)始有了耳鳴，傳來(lái)“隆隆”的聲音，我腳下的高度令人心驚膽戰(zhàn)。一種不安的感覺(jué)油然而生，我待會(huì)上去之后會(huì)不會(huì)缺氧，或者導(dǎo)致頭暈。我不禁握緊了手中的氧氣瓶，戰(zhàn)栗地上升著。

一陣寒風(fēng)呼嘯而來(lái)，像刀片劃過(guò)，眼前一片荒蕪，永不消融的冰川覆蓋著裸露的巖石，只有一些蘚類(lèi)生長(zhǎng)在巖縫中。我裹緊身上的大衣，下了纜車(chē)。此時(shí)已距離山頂不遠(yuǎn)了，面前豎著刻著4560米的石碑，空中云霧繚繞。我們一家四口站在站臺(tái)上觀賞著，爸爸提議：“我們爬到上面的最高處吧！”我猶豫了一下，見(jiàn)弟弟爽快地答應(yīng)，我也不好拒絕了，但媽媽卻說(shuō)頭有點(diǎn)暈，在這兒休息便好。一陣寒意襲來(lái)，我應(yīng)該不會(huì)和媽媽一樣吧？

接著，我們便開(kāi)始沖擊山頂。在這四千多的海拔上，空氣稀薄，每移動(dòng)一步，都十分艱難。巨大的消耗，讓我們不得不邊走邊停，再加上凜冽的寒風(fēng)，更阻礙著我們前進(jìn)的腳步。

此時(shí)，爬上幾階臺(tái)階的我，正氣喘吁吁，倚靠在一旁的欄桿上。望著那延綿著的臺(tái)階，心中的烈火仿佛被澆滅了。爸爸和弟弟也停在一邊休息。突然一陣眩暈感襲來(lái)，眼前出現(xiàn)些許重影，恐懼感涌上心頭，寒冷籠罩著我。我壓制著自己，拿出氧氣瓶深吸一口。緩和了狀況，爸爸前來(lái)詢(xún)問(wèn)怎么了�！皼](méi)事的，休息一下就好�！蓖�了望那遙遠(yuǎn)的距離，腳想踏向下山的臺(tái)階，但又想起“并不是你能力不夠，而是恐懼阻擋你前進(jìn)的步伐。”

向前沖的念頭又浮現(xiàn)在腦中，待休息完后，我們又再次一往無(wú)前地前進(jìn)。就這樣一步步腳踏實(shí)地，邊停邊走，邁出最后一步時(shí)，臉上的笑意已藏不住。

面前又是刻著4680的石碑，見(jiàn)證著我們的成功，望著那抹日落的余輝映在冰雪上，我按下快門(mén)，同時(shí)在山之巔許下約定：今后我會(huì)再到這兒，那時(shí)的我將無(wú)畏寒冷、恐懼，做意志堅(jiān)定的攀登者！

篇十四：鐫刻在淚水里的約定作文800字

瑰麗的朝陽(yáng)冉冉升起，映襯出七彩的世界，猶如畫(huà)筆一般描繪出五彩斑斕的畫(huà)卷！那鐫刻在畫(huà)筆上的約定，是鑲嵌在我內(nèi)心中最明艷的一抹風(fēng)景！

燦爛的光線灑在書(shū)柜最上層的筆簾周身，泛舊的它讓我久久凝視，不愿離開(kāi)。剎那間彷佛時(shí)間交錯(cuò)。他又站在我的身旁，用那慈愛(ài)和篤定的眼神望著我說(shuō)：“希望你不要停下畫(huà)筆，用這一支支畫(huà)筆描繪出最能打動(dòng)人的畫(huà)卷！”這就是老師與我鐫刻在畫(huà)筆上的約定！

展開(kāi)筆簾，輕觸那一支支長(zhǎng)短不一的畫(huà)筆，筆尖上跳動(dòng)的顏色勾畫(huà)出那最深邃的記憶！九歲踏青時(shí)，偶遇趙老師帶著學(xué)生們寫(xiě)生。瞬間我便被那躍然紙上的畫(huà)像所吸引，從此便與素描結(jié)下了不解之緣。

趙老師年近五十，卻精神矍鑠，一頭烏黑的中發(fā)被梳成男老師中不常見(jiàn)的辮子，牛仔控的他，一年四季都穿著鐘愛(ài)的球鞋，渾身散發(fā)出藝術(shù)家特有的氣質(zhì)！第一次上課時(shí)，趙老師便拿出這個(gè)筆簾，慢慢鋪開(kāi)，告訴我每支筆的特點(diǎn)與用法。我懷著好奇與憧憬拿起畫(huà)筆跟隨著老師在畫(huà)紙上慢慢學(xué)習(xí)。幾年的時(shí)間里我從開(kāi)始臨摹畫(huà)冊(cè)到可以素描寫(xiě)生。趙老師總是肯定我的進(jìn)步，并鼓勵(lì)我去參加各種比賽！

前年在北京參加比賽時(shí)，進(jìn)入考場(chǎng)前由于粗心，我把裝有畫(huà)筆的書(shū)包從扶梯中滑落，當(dāng)我跑下扶梯去拾書(shū)包時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音喊著我的名字，我猛地抬頭看，離我不遠(yuǎn)處的趙老師手中舉著那有些泛舊的筆簾，氣喘喘地朝我跑來(lái)，“孩子帶上這個(gè)筆簾，也許會(huì)有用！”他一把塞到我手里并示意我趕快進(jìn)入考場(chǎng)。當(dāng)我展開(kāi)自己的筆簾準(zhǔn)備迎考時(shí)，那已經(jīng)碎折的畫(huà)筆闖入我的眼簾。頓時(shí)我恍然大悟，一股暖流流入心田，在陽(yáng)光的照射下，我慢慢展開(kāi)那有些泛舊的筆簾。

走出考場(chǎng)，我恭敬地把筆簾還給老師，趙老師那慈愛(ài)和篤定眼神卻變成了一縷憂傷與不舍，“孩子這個(gè)筆簾就送給你吧！這也是我?guī)�你參加的最后一�?chǎng)比賽了！”瞬間老師有些哽咽，但又恢復(fù)了那自信的語(yǔ)氣“孩子你要記住，能拿起畫(huà)筆的人，都是熱愛(ài)生活的人。答應(yīng)老師不要停下畫(huà)筆，用這一支支畫(huà)筆描繪出最能打動(dòng)人的畫(huà)卷！”

那次比賽后的一個(gè)月，趙老師就出國(guó)了。但我與趙老師那份約定一直都在，我沒(méi)有停下的不只是畫(huà)筆，還有一顆追夢(mèng)的心，一份執(zhí)著的態(tài)度。

篇十五：鐫刻在淚水里的約定作文800字

林爽

“一起長(zhǎng)大的約定，那樣清晰，拉過(guò)勾的我相信……”戴上耳機(jī)，耳邊回蕩著周杰倫的歌聲，輕輕閉上眼，我想起了童年蒲公英的約定。

記不清是什么原因，小時(shí)候，我跟爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下，在那里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫英子的女孩。

記得那一天，我正在田間玩耍，忽然眼前映入了一個(gè)女孩。那女孩正蹲在小溪邊，盯著溪邊的蒲公英叢。她有一雙晶亮的眸子，明凈清澈，燦若繁星，潔白的膚色將她襯得像個(gè)公主，我忍不住走過(guò)去跟她打了個(gè)招呼。她抬起頭，對(duì)我笑了笑，一陣清脆的笑聲從她嘴里迸出，眼睛彎成了兩彎月牙，笑意盈滿(mǎn)眼底，就像湖水里落滿(mǎn)了星星，我問(wèn)她：“你叫什么名字？”她答：“英子�！�

就這樣簡(jiǎn)短的對(duì)話，使我們成為了要好的朋友，她跟我說(shuō)她是城里來(lái)的，她爸爸媽媽突然把她丟給了外婆，于是她就跟著外婆在這里生活。

盛夏，我和英子每天一放學(xué)就來(lái)到田里的蒲公英叢里玩耍。陽(yáng)光下的蒲公英，白白的，柔柔的，像一個(gè)小絨球，仔細(xì)地看，又會(huì)發(fā)現(xiàn)有零星的幾點(diǎn)金色，就好像被陽(yáng)光籠罩一般，暖暖的。風(fēng)輕輕一吹，蒲公英便承受不住壓力，漫天飛舞，紛紛在空中跳躍著，潔白無(wú)暇，而每當(dāng)這時(shí)，我和英子就會(huì)追著漫天的蒲公英來(lái)回奔跑，每次眼看著抓住蒲公英，一張手掌卻發(fā)現(xiàn)它早已飛遠(yuǎn)，越過(guò)田野，穿過(guò)村莊。

那時(shí)的我們對(duì)蒲公英情有獨(dú)鐘。我和英子每天都要摘下一朵蒲公英，許個(gè)愿望，讓它隨風(fēng)飄揚(yáng)。

直到有一天，英子突然對(duì)我說(shuō)，她要回到城里了。我一怔，心里涌起了一陣悲傷。英子似乎看透了我的心思，輕輕地牽起了我的手，說(shuō)“小淺，我們來(lái)做個(gè)約定吧！永遠(yuǎn)，都不要忘記彼此，一直到長(zhǎng)大，我們也不能斷了聯(lián)系�！蔽視�(huì)回來(lái)找你的，我沉默著，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

后來(lái)，英子離開(kāi)了，可我卻忘了讓她留下聯(lián)系的方式，于是我只能每天到蒲公英叢中，對(duì)著它們傾訴對(duì)她的思念。我想，她應(yīng)該能聽(tīng)見(jiàn)。

“英子，你知道為什么蒲公英不離開(kāi)田間嗎？”因?yàn)槠压�英和風(fēng)有個(gè)約定，等風(fēng)來(lái)，它就隨風(fēng)飄舞。而我，在等著你回來(lái)，一直在守候著我們鐫刻在蒲公英的約定。并且，我相信，鐫刻在蒲公英上的約定，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，不會(huì)凋零。

篇十六：鐫刻在淚水里的約定作文800字

習(xí)慣走在那條幽窄的弄堂，路邊昏黃的路燈。昏暗的弄堂卻彌漫著靜謐與溫暖，鐫刻著我年幼的約定。

年幼時(shí)，母親常常帶我來(lái)這條弄堂。一抹夜色，淡淡石墻，歷經(jīng)了經(jīng)年風(fēng)霜；一輪圓月，灑滿(mǎn)弄堂，飽含了數(shù)年溫暖。

夕陽(yáng)西下，一縷淡淡的陽(yáng)光柔和地灑在弄堂中那些深幽的小巷里，精致的古宅，黝黑的宅門(mén)，锃亮的門(mén)鈸，鮮紅的對(duì)聯(lián)，充滿(mǎn)了古樸的人文化底蘊(yùn)。走過(guò)每一個(gè)個(gè)古宅，一抬頭，檐上鑲著“平安如意”的磚雕；門(mén)上方兩側(cè)伸出精雕彩繪的門(mén)簪，門(mén)簪上刻著“吉祥“二字，石雕的小獅子栩栩如生，迎面的墻上周雕著“福”字，看起來(lái)令人舒坦。

弄堂雖然安靜，但小巷里的聲響，同樣讓人回味。那是自行車(chē)后架了上綁個(gè)紙箱子的賣(mài)冰棍人的吆喝聲，那是頭藏草帽，腳蹬三輪車(chē)走街串巷收廢品人的銅镲撞擊聲，那是鄰里之間見(jiàn)面的寒暄聲，那是孩子們玩耍的歡鬧聲……這些巷子的聲響讓弄堂多了一份人情味。

你曾和我約定你會(huì)永遠(yuǎn)保存這份舒坦與人情味，憶及過(guò)去的弄堂它平庸、古樸，又不曾帶著一絲靜謐；回首過(guò)去的弄堂，它淳樸，熱鬧，卻不曾混著一絲人情味。

如今，我赴約，時(shí)常走過(guò)那條弄堂，而每次路過(guò)這個(gè)弄堂，那種景象再也不可能出現(xiàn)了。它還是原來(lái)的那個(gè)它，破舊的古宅，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的樹(shù)蔭，可那幽靜的石板路卻被人山人海的名地而來(lái)的游客取而代之。那現(xiàn)代化商店不斷涌出，令人眼花繚亂，這現(xiàn)代化商店，把弄堂古樸給掩藏了；這些人聲鼎沸的游客喧鬧，把弄堂的人情味……默默走入人海，感受到的不是熱鬧，而是從心底由內(nèi)而外的落寞。我的心卻還惦記著童年的那條寧?kù)o的街，它安靜，古樸，有韻味……

雨，一絲絲流在弄堂邊石墻上，烙下一道道痕跡，飽含著我與它永恒的約定，而今的迅速發(fā)展，弄堂古老韻味一天天淪陷。我逐漸追趕不上它發(fā)展的腳步，前方是高樓林立，回頭，渺無(wú)人煙。

記憶中的弄堂啊，你的約定在我心中無(wú)法忘卻，我只愿記憶中回想你的安靜古樸，品味你文化韻味。

時(shí)光荏苒，你與我的約定逐漸暗談，多想再漫步在你那昏暗的巷子里，但那已是過(guò)去……

篇十七：鐫刻在淚水里的約定作文800字

鄭燁琳

戴上耳機(jī)，單曲循環(huán)著《蒲公英的約定》，輕輕閉上雙眼，陽(yáng)光隨意地鋪在臉頰上，熱氣自臉上散開(kāi)。思緒隨著音符拉回那個(gè)夏天，那個(gè)六月，那兩株飄零的蒲公英……

還記得我們無(wú)話不談。剛轉(zhuǎn)到新環(huán)境的我眼里總流出膽怯，獨(dú)自一人坐在偏僻的角落。

斜倚著窗戶(hù)，有意無(wú)心地翻弄著新教科書(shū)。是她背著粉色書(shū)包，悄然闖進(jìn)我獨(dú)自思考的世界。

起初的她溫文爾雅，讓素來(lái)活潑的我驚慌同桌與我的性格差異。但往后的幾日，我們慢慢熟絡(luò)，形影不離。

可曾回憶起一起走過(guò)的操場(chǎng)，并肩而行的走廊，掰成兩瓣的巧克力，竟也會(huì)用上“最后一次”這個(gè)形容詞。

七月的熱風(fēng)濃滾滾地吹散我的煩躁，也把離別貶得一文不值。她是個(gè)刻苦勤奮的學(xué)生，卻因父母工作原因轉(zhuǎn)學(xué)，不得不在畢業(yè)季與我們揮手踏上不同的人生軌跡。

當(dāng)最后一節(jié)晚自習(xí)的結(jié)束時(shí)，我的隱隱作淚，卻被她一如既往的大笑拭干。

考完試的那天，人群熙攘，行李遍地。我牽起她被熱汗浸濕的手，最后一次享受互傾心事的快樂(lè)與輕松。

朱紅色的跑道有行李輪碾過(guò)的條印，不曾感傷的夕陽(yáng)竟也擱下黯淡。我陪著她細(xì)細(xì)追尋角落的回憶。終于，那一聲劃過(guò)耳畔的驚喜跨過(guò)不可逾越的寂靜。

“兩株小小的蒲公英啊。會(huì)被風(fēng)一起吹走的！”她小聲地感嘆，“會(huì)分道揚(yáng)鑣的�！蔽铱吹剿�悄然流淚，抽泣聲和手掌撇過(guò)眼角一樣小心翼翼。我走近些。你聽(tīng)周董的《蒲公英的約定》，蒲公英是一起長(zhǎng)大的！”說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有心。

我不愿把別離弄得感傷。在兩株渺小的蒲公英面前，刻上為了團(tuán)聚的約定——我們還會(huì)在相聚的。也許不是在初中，也許不是在高中。但總會(huì)的。在某個(gè)街頭，或許我們已認(rèn)不清對(duì)方的容貌，但當(dāng)面對(duì)面時(shí)，第一句話定是——你變得越來(lái)越好了呀。

我們相約，一起努力，彼此相勉。

她笑了，轉(zhuǎn)過(guò)身去，我看不見(jiàn)她晶瑩的淚花。

這時(shí)，大風(fēng)吹起，她走遠(yuǎn)，我緊跟。而兩株蒲公英也踏上征程，似乎說(shuō)了很久的再見(jiàn)，也好像連句“拜拜”也不曾聽(tīng)聞。

蒲公英跟著她的背影在我的回憶里遠(yuǎn)行。即便如此，那鐫刻在蒲公英上的約定，會(huì)永遠(yuǎn)停留在原地，等待下一次相聚。

篇十八：鐫刻在淚水里的約定作文800字

盛夏，空中沒(méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都無(wú)精打采，懶洋洋地站在那里，連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕太陽(yáng)傷了自己的翅膀。我和您在那盛夏約定：三年后，拿著一份讓自己滿(mǎn)意的通知書(shū)來(lái)找您。

畢業(yè)，是我們夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限傷感的虛詞。若干年后，假如我們還能想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶，是最珍貴的。

小升初搖號(hào)結(jié)束，結(jié)果不太盡人意。

唐老師和我并肩走在那滿(mǎn)地金黃的操場(chǎng)上。我倆聊著這一年我們一起度過(guò)的時(shí)光。她剛接手我們班時(shí)，我的怯懦；我成績(jī)下滑時(shí)，她的細(xì)心指導(dǎo)；我對(duì)學(xué)習(xí)有了深深的興趣后，她的耐心引導(dǎo)；以及她的鼓勵(lì)下，我的志愿填報(bào)。

我終是沒(méi)有進(jìn)入渴望的學(xué)校。盛夏，頭頂?shù)奶��?yáng)和路旁草叢里的知了的聒噪，使我更加煩悶。唐老師深深嘆了一口氣。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我抬起頭，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝的空隙，透過(guò)婆娑的樹(shù)葉，一縷縷地灑滿(mǎn)了校園，也照在唐老師身上，她脖子里的碎發(fā)變得棕黃，眼里閃爍著星星。

頓了頓，唐老師對(duì)我說(shuō)，以后的路還很長(zhǎng)，只要我不忘初心，努力奮斗，三年后的我一定比現(xiàn)在更優(yōu)秀，也一定會(huì)收到一份讓自己最滿(mǎn)意的通知書(shū)。唐老師輕輕牽起我的手，她露出了微笑，她酒窩里的微笑就像清泉的波紋，全部都溢出來(lái)了，那幾縷碎發(fā)在光的間隙里起伏，帶著醉人的風(fēng)姿。她相信我。就在這盛夏里，我們鐫刻下了一個(gè)三年之約——三年后，拿著一份讓自己滿(mǎn)意的通知書(shū)來(lái)找她。

那一路，我們聊了很多很多。我的心情也逐漸變得開(kāi)朗，當(dāng)初的煩悶和不悅不復(fù)存在，取而代之的是溫暖與感激。與您相識(shí)，是我一生的榮幸。深情的明眸，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，曾給了我多少靈氣和無(wú)盡的遐思。面對(duì)困難和失意，是您的理解，鼓勵(lì)與關(guān)懷，給予我自信。

我會(huì)銘記著這一個(gè)洋溢溫暖，充滿(mǎn)熾熱力量的約定。它是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我想放棄時(shí)支撐著我的信念，是我失敗時(shí)內(nèi)心最深處的愧疚。我不會(huì)失信，三年后，我一定會(huì)拿到那一份屬于我也屬于您的通知書(shū)。

陽(yáng)光甚好，微風(fēng)不燥，我會(huì)一直為那鐫刻于盛夏的約定而努力前行。

篇十九：鐫刻在淚水里的約定作文800字

夕陽(yáng)把最后熱烈而燦爛的光芒灑向了人間，和著屋頂冒出縷縷炊煙，籠著搖曳生姿的樹(shù)梢。她用最慈愛(ài)的笑臉，向我做了最輝煌的告別。那份鐫刻在小小面團(tuán)上的約定，撐起了我最后的倔強(qiáng)與不舍。

燦爛的金光灑在搪瓷盆的周身，將純白的面團(tuán)染上老電影暖色調(diào)。視線久久無(wú)法移開(kāi)，在時(shí)光的重疊中，那時(shí)也像現(xiàn)在這般，她笑著說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，姥姥教你和面�！边@是我們鐫刻在小小面團(tuán)上的約定。

“嘩——”清澈的水緩緩倒入盛滿(mǎn)面粉的瓷盆，吸引了正在偷偷玩面粉的我。木質(zhì)的桌子旁，姥姥擼起了袖子，絲絲白發(fā)隨著和面力度的加大，不經(jīng)意間從頭繩中滑落在臉頰。我一下子找到更好玩的事情了，急匆匆地沖進(jìn)廚房，拿了一堆器具，仿著姥姥的樣子拿水和著面粉。

實(shí)驗(yàn)以一團(tuán)糟結(jié)束了，我望著搞得臟兮兮的地板和鏡子中狼狽的自己，一副挫敗的表情毫不遮攔的出現(xiàn)在臉上。姥姥收拾好這一切后，在我面前蹲了下來(lái)，摸了摸我的頭，用毛巾幫我拭去臉上的面粉。擦著擦著姥姥就笑了起來(lái)，爽朗的笑聲沖入我的耳廓。多少次，我渴望自己在現(xiàn)實(shí)中還能聽(tīng)到這樣的聲音，而不是在回憶里。

“姥姥不要笑了，我不就是不會(huì)和面嘛？”我倔強(qiáng)地嘟著小嘴嚷著，下定決心要學(xué)會(huì)和面。姥姥仿佛讀懂了一切，也不再笑了�！澳鞘且�?yàn)槟氵�小，等你長(zhǎng)大了，姥姥親手教你�！蹦鞘且粋�(gè)鐫刻在面團(tuán)上，卻不曾想再也實(shí)現(xiàn)不了的約定。

姥姥像往日一樣，和藹地笑著，伸出手——那是拉鉤的動(dòng)作，姥姥一旦答應(yīng)，就從不騙人。我也笑著用稚嫩的小手回應(yīng)。望著午后慵懶的柔光，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落在約定的手。逆光的黑發(fā)，鍍上暖洋洋的幸福。心頭，卻涌出陣陣酸澀。

當(dāng)初鐫刻在面團(tuán)上的約定，您還是失信了，這是姥姥第一次也是最后一次失信。

從記憶拉回現(xiàn)實(shí)，不舍的淚水落在似曾相識(shí)的面團(tuán)上。姥姥，我長(zhǎng)大了，也終于學(xué)會(huì)了和面。熟悉又久違的贊揚(yáng)聲再?zèng)]有出現(xiàn)。我還想再被您表?yè)P(yáng)一次，還想再撒嬌地跑入您的懷中，還想活在屬于您和我的慢時(shí)光中。可是，您去了哪里？

最后一縷昏黃的霞光，隱入遠(yuǎn)方的天際線。面團(tuán)上的那縷光暗淡了，最終消失在我的身旁。

鐫刻在面團(tuán)上的約定也隨著最疼愛(ài)我的人，飄向了一個(gè)我再也觸碰不到的遠(yuǎn)方。

篇二十：鐫刻在淚水里的約定作文800字

在我家門(mén)口有一條小河。

小河長(zhǎng)長(zhǎng)的，從那遙遠(yuǎn)的看不到盡頭的地方蜿蜒曲折的爬過(guò)來(lái)，穿過(guò)了一座座的石拱橋，又朝另一邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地爬過(guò)去了。沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，水面仿佛波瀾不驚，我覺(jué)察不出它的流動(dòng)，但當(dāng)起吹風(fēng)的時(shí)候，我便能看到它的微動(dòng)漣漪或是浪花朵朵了。偶爾會(huì)看到漁人在河上打撈螺獅，他們不劃船的時(shí)候，那船就順著水流隨意飄蕩。

每天，我都從河邊走過(guò)，對(duì)這條河似乎習(xí)以為常。

一天，我又從河邊走過(guò)，看著楊柳枝垂到河面，聽(tīng)著流水的嘩嘩聲，我突然想起了爸爸常對(duì)我說(shuō)的話：人不可能跨進(jìn)同一條河流。

正如子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。河水永不停息的流淌，奔向長(zhǎng)江，奔向大海。時(shí)間伯伯又從不猶豫他的腳步，因此，河水這一秒在這里，但誰(shuí)知道下一秒他將去往何方呢？

但我想要追趕時(shí)光。于是，我與它下了約定，我一定要趕上你！

從此，我便想把過(guò)去浪費(fèi)的時(shí)間一步步的追回來(lái)。從操場(chǎng)到教學(xué)樓步行通常為5分鐘，但我想把它縮短成一分鐘，于是我邁開(kāi)腿向教學(xué)樓跑去，結(jié)果我真的做到了。平時(shí)寫(xiě)作業(yè)總是寫(xiě)著寫(xiě)著就要玩玩橡皮，碰碰鉛筆，但當(dāng)我想起我與時(shí)光的約定時(shí)，我便聚集精神又埋頭寫(xiě)作業(yè)了。上課發(fā)呆時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)碗邊手表的“滴答”聲，那仿佛是時(shí)光伯伯責(zé)備我約定的不履行，我便一激靈，心又飄回到課堂上……久而久之，時(shí)光伯伯似乎被我感動(dòng)到了，當(dāng)我從小河邊快步經(jīng)過(guò)時(shí)，溪水流得很慢很慢，仿佛在說(shuō)：我等等你呢……

冬天悄悄的走了，春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了，春暖花開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛，我的各科分?jǐn)?shù)也如同氣溫一般不斷地上升，我也從老師口中的那個(gè)“皮孩子”變成了優(yōu)秀的班干部了。但我也沒(méi)有因此結(jié)束我與時(shí)光的約定，我依然一天天履行著，履行著。正如功夫熊貓中的神龜所說(shuō)的，未來(lái)不可預(yù)期，過(guò)去的已成為過(guò)去，現(xiàn)在是上帝賜予你的禮物。把握現(xiàn)在，把握機(jī)遇，才能擁有燦爛的明天，因此讓我們追趕時(shí)光吧！

人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。

“我要趕上你”，這是我與時(shí)光深深的約定。