我讀過(guò)一本好書(shū)，它的名字是《學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信人》。誠(chéng)實(shí)守信就是誠(chéng)實(shí)守信用，即言行一致，表里如一，實(shí)事求是，講究信用，換句話(huà)說(shuō)，誠(chéng)信就是說(shuō)老實(shí)詐騙，辦老實(shí)事幾，做老實(shí)人。

誠(chéng)實(shí)不僅是美德，更也是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚人的力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是生產(chǎn)生活的秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。

誠(chéng)信就是中華人民的傳統(tǒng)美德�？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)》里說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其何也。”我們老百姓常說(shuō)：“言而有信，“言必信，行必果”“一諾千金”“一言既出，駟馬難追”“人無(wú)信不可交”。你這些話(huà)可以說(shuō)，誠(chéng)實(shí)是很重要的，每個(gè)人都要誠(chéng)實(shí)守信。

你聽(tīng)過(guò)這樣的故事嗎？孔子有個(gè)學(xué)生叫曾子。有一次，曾子的妻子要到集市上去買(mǎi)東西，他的孩子哭喊著也要去，他對(duì)孩子說(shuō)：“你好好看門(mén)，回來(lái)我給你殺小豬吃。”那時(shí)人們的生活水平低，很難弄到好點(diǎn)吃。孩子們一聽(tīng)有肉吃，頓時(shí)節(jié)鬧了。她回來(lái)時(shí)曾子正在磨刀，準(zhǔn)備殺那可愛(ài)的小豬時(shí)，她急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小豬不能殺，我是哄孩子玩的”。曾子跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“大人怎么能欺騙小孩兒呢？家長(zhǎng)不守信用，孩子便會(huì)失信于人，答應(yīng)孩子的事是不許反悔的。”曾子的妻子點(diǎn)頭稱(chēng)是，各曾子一起殺了小豬。

曾經(jīng)有這樣一篇報(bào)道：一位在國(guó)外留學(xué)的青年，在校學(xué)習(xí)成績(jī)很好，也很精明能干。畢業(yè)后，他滿(mǎn)以為憑著自己的學(xué)習(xí)和才華，他以為能夠找到一份很好的工作�？墒�，他跑了很多家公司，都被拒絕了。當(dāng)他詢(xún)問(wèn)應(yīng)聘的原因時(shí)，得到了答案卻是：“因?yàn)橛腥�次逃跑的記錄。我們不�?huì)錄用一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人。”

還有據(jù)美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道，一群美國(guó)中學(xué)生未完成生物作業(yè)，從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲一些現(xiàn)成材料。此事被任課女教師發(fā)現(xiàn)，判定為剽竊，于是這些同學(xué)的生物作業(yè)為“0”分，并面臨留級(jí)危險(xiǎn)。這些學(xué)生家長(zhǎng)知道后紛紛抱怨和反對(duì)，校方讓女教師提高那些學(xué)生的分?jǐn)?shù)，女教師堅(jiān)持自己的做法，憤而辭職。這位女教師的行為得到該校大部分教師的支持。他們認(rèn)為教育學(xué)生成為一名誠(chéng)實(shí)公民遠(yuǎn)比通過(guò)一門(mén)生物物理學(xué)生更加重要。

這件事被曝光后，引起軒然大波。這位女教師每天都接十幾個(gè)支持他或聘用他的電話(huà)。一些公司已經(jīng)傳真給學(xué)校索要當(dāng)事學(xué)生名單，以確保公司以后永遠(yuǎn)不會(huì)錄用這些不誠(chéng)實(shí)的學(xué)生。該校的學(xué)生參加大學(xué)考試被告誡：“不要欺騙。”當(dāng)一位女性被電視臺(tái)記者憂(yōu)心地表示，她非常擔(dān)心今后本社區(qū)的人出去會(huì)被貼上不誠(chéng)實(shí)標(biāo)簽。

所以說(shuō)誠(chéng)信很重要，不能丟下“誠(chéng)實(shí)”兩個(gè)字。這樣教育之深的書(shū)，使我一輩子受用。