游戲的作文400字（精選39篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的游戲的作文400字，希望能夠幫助到大家！

　　游戲的作文 篇1

　　在課余生活中，我玩過的游戲數(shù)也數(shù)不清，有扔沙包、抓特務、跑步……但我最愛玩的，也令我最難忘的游戲是——老鷹抓小雞。

　　星期日上午，我到作文班和同學們玩了這個有趣的游戲。老師讓我當老鷹，我比吃了蜜還甜。老師還選了鄧承蔚當母雞，還有幾名同學當小雞。

　　游戲開始了。我上場盯著胖母雞，但它也盯著我，看來這只母雞不好對付，我已經(jīng)幾天幾夜沒吃東西了。我撲了上去，但被母雞左攔右擋地擋在了雞群外，我連毛都沒抓到，但我沒有死心。我靈機一動，又撲了上去，假裝往上抓，然后來了一個“海底撈月”，終于抓到了一只小雞，其它小雞驚慌失措，有的哇哇大叫，有的躲在母雞后面……

　　我趁機沖進雞群，接二連三地把小雞抓走了。哈哈，只剩一只小雞了，我非把他抓住不可。但母雞卻用大肚子頂我，想把我頂出去誓死要保護他的孩子。而我卻越戰(zhàn)越勇，最后一只小雞也成了我的口中美食了。

　　老鷹抓小雞游戲讓我的課余生活充滿樂趣，讓我每天都體會無窮的快樂。

　　游戲的作文 篇2

　　“今天，我們來玩一個小游戲，叫傳話游戲�！蔽汤蠋煷蟛搅餍堑刈哌M教室，然后繼續(xù)說道：“游戲規(guī)則是這樣的，第一個同學面朝屏幕，其他同學向后轉(zhuǎn)。第一個同學看屏幕上的字，背下來再傳給第二個同學，以此類推，當傳到最后一個同學的時候，最后一個同學要把自己所聽到的話報出來�！�

　　這個游戲我從來沒玩過，所以我又興奮又緊張。“同學們，聽明白了嗎？”翁老師問�！奥犆靼琢恕！蔽覀儺惪谕�聲地回答。

　　游戲開始了！同學們站好位置，翁老師在PPT上展示了一句話。第一個同學把屏幕上的字看了一遍，嘴里嘟囔了一會，然后雙手做成喇叭形，輕聲細語地跟第二個同學說。當傳到我的耳朵里的時候，我根本聽不懂同學說什么，我心想：“完了，我根本聽不懂前面那個同學在講什么，該怎么辦呀？”

　　顧不了那么多了，我只好把聽清楚的幾個字傳給了最后一個同學。最后的結(jié)果可想而知，當最后一個同學把聽到的內(nèi)容報出來的時候，全班立刻哄堂大笑，因為這句話已經(jīng)被傳得面目全非了。

　　這個游戲告訴我們，不要輕信別人的傳言，只有自己看到的，才有可能是真的。

　　游戲的作文 篇3

　　中午，我興致勃勃地出來跟王立智玩游戲《瞎子與驢》，游戲分兩個隊伍，我和張曉分別是兩個隊伍的“頭”唉，我以我精準的第六感覺得今天游戲要玩的坎坷，因為張曉平時愛挑事，今天的午休會以怎么樣的《結(jié)局慘烈》結(jié)束呢？

　　果不其然游戲進行到一半時候，張曉老說他們隊伍的人，說冷海龍單腿跳總是堅持不到底，冷海龍一聽就不玩了，接著類似一樣情況，慢慢的人員越來越少了，我和王立智隊伍人多，這時候尹明哲也過來要加入我們隊伍，我說你去張曉隊，尹明哲不去就賴著不走，無奈啊……

　　張曉吵著跟我們要人，我當時反駁他說：“你把你的人都轟走了，現(xiàn)在來跟我們要人，憑什么我們不給”張曉說�！拔覀�?nèi)松倭嗽趺崔k，游戲不好進行了”于是，我和張曉就爭執(zhí)起來，這時老師路過操場，走過來一手拉著我，一手拉著張曉，說：“同學們，我們都是五年級的大孩子了，玩游戲要團結(jié)，和平玩才快樂，本來是輕松的午休，大家一定不要斤斤計較，太較真，”我和張曉聽了都低下了頭。

　　我突然明白了，任何人都不是十全十美，張曉就是太要強，總想戰(zhàn)勝對方，才會說那樣話，后來我和張曉把隊伍從新分成兩隊，非常愉快的度過了一個難忘的午休。

　　游戲的作文 篇4

　　我玩兒過很多游戲，其中最愛玩兒的是跳長繩了。

　　每當午間溫暖的陽光把金色的光芒灑在學校的操場上，同學們的腳便總是停歇不下來，一伙一伙地拿長繩去跳。

　　兩個同學各拿繩子的一頭，用力抓牢，然后使勁地甩，只聽伴著那有節(jié)奏的“啪啪”聲，長繩上下飛揚，形成了一道道完美的弧線。同學們在甩繩同學一邊排成一條長龍，玩起了接龍?zhí)�。只見一個同學像箭一樣沖過去，他身輕如燕，在長繩落下來的一瞬間，使了全身的力氣，竟一蹦三尺高！繩落人閃，下一個同學就緊接著躍入了繩中。

　　我們一個接一個地跳著，一邊跳還一邊興奮地數(shù)著：“三十一，三十二……九九”，就在跳了“九十九”下時，新加入的女生停住不跳了。我們叫她快速前進，她卻慢慢后退。這時，一個男生推了她一把，只見她面如土色，緊閉著眼，一副恐慌的神態(tài)。她蹦了起來，又馬上跑走，啊，竟過了！可是她的辮子卻被繩子扣到了……

　　這一根根跳繩，上下飛揚，是那么自由，那么活潑，那么快樂！我們一個個蹦來跳去，心里充滿了快樂、驕傲與希望。

　　游戲的作文 篇5

　　今天下午，我們作文小組玩了一個游戲，游戲的名字叫”搶橡皮“。我的心情又高興又緊張。

　　老師先將規(guī)則講了一遍：把橡皮放在桌子中間，聽老師說左手還是右手的口令，誰做對了并搶到了橡皮就算誰贏。

　　第一局比賽的時候，我的心怦怦的跳著，連呼吸都覺得困難，再看看我的同桌，哈哈哈……他的樣子更可笑，臉上沒有一點表情，真像個木頭人。這時，老師喊了一聲”左手“，我的左手立刻蓋住了橡皮，我高興地說：”我搶到了“！第二局比賽的時候，我還以為是用左手抓，誰知，老師喊的還是”右手“。

　　我又輸了，再看看同桌，只見他都笑彎了腰，唉！誰讓我的心那么著急呢？第三局比賽開始了，這也是最關(guān)鍵的一局了。我屏住呼吸，這時，老師喊了一聲：”右手“！我連忙把左手伸了出去，當左手快抓住橡皮時，我一想：不對呀，這是左手，不是右手！

　　于是，我趕快把左手收回來，用右手伸向橡皮。我同桌也很緊張，心里盤算左右手，在拿不定主意時，我搶先搶到橡皮。我興奮地跳起來，二比一，我贏了！

　　今天的游戲真好玩，真想能再玩一次！

　　游戲的作文 篇6

　　星期天的傍晚，我和我的好朋友們一起做游戲。

　　我們商量前一小時來拔河，我們找到一根長繩來拔，又找到一個寬敞的地方做準備工作。然后，又分成紅藍兩隊，我和蘇紅姐姐一組，楠楠和桐桐兄妹兩人一組。分好組后，開始鍛煉起來，然后大家開始放狠話，以壓倒對方。

　　只聽一聲哨響，比_上開始了。我此時此刻感覺好像和學校比賽一樣重要。我使出渾身吃奶得勁使勁拔，拔得我滿頭大汗，氣喘吁吁，就像小兔子拔蘿卜一樣。雖然，兩個人的體力比不上一個班級的體力，但是，只要力往一處使，心往一出去，我相信一定可以戰(zhàn)勝對方。雖然我這次沒有得到第一，但我體會到和學校拔河一樣緊張刺激。

　　我們玩的第二個游戲是捉迷藏。我們手心手背決定誰來抓。結(jié)果是最小的楠楠來抓。我藏到了一個大花盆后面，蘇紅藏到了一顆樹后面，桐桐藏到了車庫里面，張毅偉藏到了養(yǎng)花的桌子下面。楠楠憑她聰明的小腦瓜，順利地找到躲在桌子底下的張毅偉、桐桐和蘇紅�？墒牵�怎么也找不到我，他們一邊喊一邊找，最后還是我自己走出來的呢！

　　我喜歡做游戲，因為可以使我放松、輕松，讓我減少壓力，還可以提高免疫力。

　　游戲的作文 篇7

　　在課間十分鐘里，我喜歡玩“鯊魚抓人”的游戲。

　　“鯊魚抓人”是這樣玩的：我們幾個同學站在水泥做成的乒乓球臺上，這個乒乓球臺當做海岸，乒乓球臺下面當做大海，有一個同學來扮演鯊魚。開始玩游戲了，我是第一個沖進“大�！钡模�我被“鯊魚”看見了，“鯊魚”就來追我，我和“鯊魚”都跑得滿頭大汗的。后來“鯊魚”累得氣喘吁吁的停了下來，他放棄追我，垂頭喪氣地走開了，向其他同學追去。

　　然后，我再次沖進“大海”，與“鯊魚”搏斗，“鯊魚”看見了我，就箭一般的朝我沖來，我飛快地奔跑了起來，不好！前面是個胡同墻角，我不得不停了下來，眼看“鯊魚”就要追上我，看來這次我插翅難逃了。

　　“鯊魚”看見我鉆進了死胡同里，就慢慢地向我逼進，想把我“吃掉”。突然，我看見墻邊有一個出水洞，因我身體比較瘦小，剛好能從那洞中鉆出去，真是天無絕人之路，我又逃過了這一劫。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”時間過得真快，我們又要回教室上課了。

　　“鯊魚抓人”游戲真的很好玩，很刺激，我很喜歡玩這個游戲。

　　游戲的作文 篇8

　　今天，老師領(lǐng)我們做了一個有趣的游戲——大西瓜和小西瓜。

　　老師對我們說：“這次游戲規(guī)則是這樣的：比如一個人嘴里說大西瓜，手就表示小西瓜。相反，嘴里說小西瓜，手就表示大西瓜。

　　游戲開始了，“大西瓜、小西瓜、大西瓜……”，糟了，快輪到我了，我的心里像十五個吊桶打水，——七上八下的，可時間偏偏和我耍滑頭，輪到荊智勇時，荊智勇竟然說小西瓜，做動作也是小西瓜，嘻嘻，我懸在上空的石頭終于落了地。老師讓荊智勇抽簽，荊智勇抽的上面寫著“請你為大家高歌一曲”“嘩嘩”一片掌聲響了起來，我不懷好意地說：“荊智勇，你的世界末日到了！”

　　過了一會兒，荊智勇才小聲嘀咕了起來，“有一只小烏鴉，真呀真神氣……”老師嫌他聲音太小，又讓他唱了一遍，唱完，他灰溜溜地回到了位上。

　　到我了，早已做好準備的我有些迫不及待了，耶，終天過關(guān)了！可是薛皓天又被“困住”了，他也到前邊去抽“獎”，上面寫著“請你說出描寫郭昱圻的4個成語”，薛皓天說“白白胖胖、大腹便便”等。

　　怎么樣，同學們，有時間來我們班看看這兩個“搞笑大明星”吧。

　　游戲的作文 篇9

　　今天下起了雨，天氣真冷�。∥覀儾坏貌淮粼跓岷鹾醯奈葑永�。我覺得很無聊，于是在媽媽的提意下，我們?nèi)�家玩起來“猜字游戲”�?/p>

　　我和媽媽商定了一下，決定媽媽寫字，我來比劃，讓爸爸來猜。媽媽在一張紙上寫下了一些字，然后猜字游戲開始了。首先，媽媽先讓我看了一個詞語“蜜蜂”，我想了想，然后張開雙臂，做了一個飛舞的動作，嘴里還發(fā)出“嗡嗡”的聲音。

　　爸爸一下子就猜出來是“蜜蜂”。接下來，我又選了一個詞語“饅頭”，我說兩個字，白白的，今天晚上在奶奶家才吃過，爸爸說：“豆腐”，我搖搖頭，說是圓圓的，爸爸想了想說：“饅頭”，嗯，真棒。接下來，我們決定出一個難點的，“大象”，我握住雙手，甩動雙臂慢騰騰地往前走，誰知爸爸猜是“狐貍”，太搞笑了，爸爸怎么能把“大象”猜成“狐貍”呢？我和媽媽笑得前俯后仰的，“錯了，老爸，再想想”，于是，我看見桌上的奶鍋，立碼有了主意，把雙臂伸向奶鍋，然后又朝向空中呼的吐了一下，爸爸竟然猜成“金絲猴”，唉！老爸可真笨��！看來我和爸爸之間太缺乏默契了，以后要多多磨合磨合。

　　猜字游戲可真好玩呀！我們一家玩得熱火朝天的，小朋友們，你們也玩玩吧！其樂無窮。

　　游戲的作文 篇10

　　“哈哈哈哈……”咦，這是哪傳來的笑聲呢？哦，原來是班的同學們在做“悄悄話，慢慢傳”的游戲。

　　老師先給我們說了一遍規(guī)則，接著就把我們分成了男生組和女生組。比賽前，男生們信心十足、躍躍欲試，迫不及待地想要開始游戲。當老師宣布游戲開始的時候，頓時教室里像炸開了鍋一樣，議論紛紛。

　　游戲開始了，我們男生隊先上場，老師講我們男生隊的三個人分開了距離后，把手握成喇叭狀，向第一個同學傳遞信息。第一個同學似懂非懂地響我走來，只聽他在我耳邊小聲嘀咕了一陣后，回到了自己的位置上，我一臉茫然，又不得不向第三個同學傳遞我聽到的信息。當時，教室靜得連一根針掉到地上都可以聽的一清二楚。這樣的狀況持續(xù)了兩分鐘后，第三個同學開口了：“老師，我沒聽清他說的什么。”就這樣，我們男生組失敗了。

　　該女生組了，她們扭扭捏捏地走上了講臺，老師將信息傳遞給我第一個同學，第一個同學怎么也記不住，最后還是將不完整的信息傳給了第二個同學，當最后一個同學說出答案的時候，簡直與正確答案八竿子打不著。后來，我們兩組同學又進行了一次比賽，結(jié)果以平局告終。

　　這次的游戲告訴我們一個道理：耳聽為虛，眼見為實。

　　游戲的作文 篇11

　　午后的陽光溫柔極了，我們決定出門逛街。我們一家騎著自行車，有說有笑的，不一會兒就來到了離家最近的萬達廣場。廣場大門邊的墻上貼著許多的“年貨大集會”，讓人感受到了過年的吉祥氣氛。

　　我興匆匆地領(lǐng)著爸媽來到了商場二樓的游戲廳。（嘿，老朋友，好久不見）。眼尖的我發(fā)現(xiàn)游戲廳的入口處不知何時擠了一堆人，工作人員開始安排大家有序的排隊。很快，排好的隊伍像一條長龍似的穿梭在熱鬧的游戲大廳入口處。哦，原來，這里正要進行一場有趣的“投球送游戲幣”的活動。我和爸興奮地加入了隊伍中。輪到我了，我抓起球猛地向前方2米開外的球洞扔去。唉，球不真不給力，撞到了球架邊緣，滾到了一旁。連著兩次都打偏了。我垂頭喪氣地站到了隊伍的一邊。而老爸運氣也好不到哪兒�？磥恚�我們只有把重任交到媽手上了。只見她不急不忙地彎下腰，撿起球，向著球洞的方向比劃了兩下，是在做試驗吧。果然，開始出擊了，那球在一瞬間帶著一個漂亮的弧度”嗖“的一下飛進了她瞄準的球洞�！疤�好了，終于進了一球。”我激動地喊了起來。

　　我們用贏來的5個游戲幣和兌換的30個游戲幣痛快地玩了一下午，開賽車、抓玩偶……真的好開心呢！

　　游戲的作文 篇12

　　今天的黑板上多出一個明了而又醒目的“玩”字，這是怎么回事呢？我的心里出現(xiàn)了一個大大的問號。原來，這個大字正是我們這堂課的主題——玩游戲。

　　老師叫我們寫四個不同的內(nèi)容，又放在了四個碗里，還叫四個同學上來“抽獎”。等待了一會兒，我終于悟出了游戲規(guī)則。原來是詞語連句��！這時，第一句話出廬了。“第二次世界大戰(zhàn)前，安靜在珍珠泉寫稿�！边@句話引起了同學們的哄堂大笑，連讀句子的人也不由自主地笑了起來。徐老師問：“你們?yōu)槭裁葱Π�！”這一問，班級里立刻鴉雀無聲，仿佛時間凝固一樣。徐老師叫了幾個笑得最開心的同學，他們回答說：“珍珠泉是泉，怎么在里面寫稿啊！”“第二次世界大戰(zhàn)前，安靜還沒出生呢！”“安靜是個盲人，怎么寫稿啊！”老師連連點頭。接著，又有一名話冒了出來。“早上，夜鶯在花叢中賣糖葫蘆�！边@一說不要緊，重要的是把同學逗得“人仰馬翻”一個個笑得上氣不接下氣，連后面聽著的徐老師也笑了。后面的五句話，更是應了那個詞，“笑破肚皮�！弊詈�，我們又進行“智慧歸位”把錯誤的句子改正過來。

　　語文課居然可以用游戲來完成，真是不可思議。

　　游戲的作文 篇13

　　當老師告訴我們下周二舉行運動會時，我非常高興，晚上很長時間都睡不著。這是我第二次參加運動會。每天，我放學回家，積極練習跑步和壘球，為班級贏得榮譽。

　　最后，在運動會那天，陽光明媚，暖風吹在我的小臉上，好像風在為我歡呼。

　　在開幕式上，升起了國旗，奏起了國歌，舉行了集體練習，家長代表發(fā)言。最后，隨著校長的宣布，比賽開始了。

　　比賽開始了。我們的第一個活動是4次。100米接力賽。老師要求每個運動員按照他們的號碼排隊，并對裁判喊道：準備，“喔！”哨聲響起時，轉(zhuǎn)身的運動員像野馬一樣奔向終點線，所有不轉(zhuǎn)身的學生都在大喊“來吧。來吧�！睔g呼聲和歡呼聲連在一起。輪到我的時候，我拼命向前跑，時刻提醒自己。更快，更快”。當所有的跑步結(jié)束后，我們開始休息。然而，有幾名運動員不得不參加操場上的其他比賽。我們坐在舞臺上為他們歡呼！

　　短暫休息后，老師帶我們?nèi)ゲ賵鰠⒓訅厩蜿牨荣�。不幸的是，每次輪到我的時候，我都錯過了。

　　最后，我們在集體照中結(jié)束了運動會。

　　我不能忘記這一天和我肩上的責任！

　　游戲的作文 篇14

　　“3，2，1，跳！”大家洪亮的聲音為臺上的同學倒數(shù)，教室里歡聲笑語，與剛才沉悶的教室完全不同。嘈雜的聲音，心驚膽戰(zhàn)的同學共同勾勒出了一幅美好的場景。

　　倒數(shù)后老師筆直的躺下，而后平穩(wěn)地落在那幾個男同學手臂組成的橋上，我們興致勃勃地觀看著，大聲的大聲吶喊助威，把一切煩惱都拋到了腦后。

　　這個游戲分為男女生兩組。男生先來，隨著時間的增長，他們的動作也越來越熟練，盡管有幾次“翻車”事件，但整體感覺配合得很好。

　　我一步一步的走上了講臺，腿上像灌了鉛一樣沉重，就好像要上斷頭臺一樣。我感覺全身都在發(fā)抖，大腦一片空白，好像和魯濱遜一樣被困在了與世隔絕的荒島上。隱隱約約好像聽到了倒數(shù)的聲音，腿一軟倒了下去。我終于回到了現(xiàn)實，趕快回到了座位。

　　“我是誰，我在哪兒，我在干什么？”這是我的第一反應。當我終于清醒了的時候不禁問自己：“你到底在害怕些什么啊？”

　　信任與團結(jié)是這個游戲的真諦，他們能讓我們這個集體變得更好。

　　游戲的作文 篇15

　　游戲總能讓我們這些孩子感受到快樂！

　　一次暑假，我和表哥、表弟、表妹一起玩捉迷藏。表弟自告奮勇地說：“我來抓，你們躲�！蔽覀儺斎煌�意了。我躲在了外婆房間的床底下，里面黑漆漆的，伸手不見五指。表哥躲進了大衣柜里，用我的毛衣?lián)踝×怂�的臉。表妹調(diào)皮得很，直接跑到房屋旁邊的一座小山包上，鉆進了一堆枯萎的落葉里。

　　表弟來找我們了！我在床下看得真真切切。他發(fā)現(xiàn)衣柜門沒關(guān)嚴，有些不正常。正要伸手打開，卻聽見表哥發(fā)出輕輕的聲音：“老弟，我躲在床底下，快來找我吧！”狡猾的表哥為了躲過一劫，竟然輕而易舉地把我給出賣了！表弟彎腰把我拉了出來，看到表弟興奮的樣子我被感染到了，打算送他一份大禮：“老弟，哥不在衣柜里哦！”嘿嘿，表哥很快就被找到了。

　　只剩下表妹了，表弟在房間里面走來走去，每個角落都看了好幾遍，恨不得掘地三尺，可就是沒有表妹的蹤影。表弟無可奈何，只得大聲喊叫：“我認輸啦，你出來吧！”表妹這才滿臉得意地跑出來。

　　真希望經(jīng)常跟他們一起玩游戲！

　　游戲的作文 篇16

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，一些要跳長繩的同學都拿著長繩一窩蜂的沖出了教室。

　　我也是這一些人里的一個。因為我害怕沒跳好被別人嘲笑，所以站在了最后一個。眼看著馬上就到我了，我的心都提到了嗓子眼，而且現(xiàn)在我前面都是一些會接繩的同學，他們都跳得很快，所以不一會兒就輪到我了。我在心里默默的數(shù)著，然后小跑一下，雙腿一收，接著一跳，在半空中的那一霎那，我心里想：“我跳過……”就在要說出“了”的時候，我一只腳卻勾到了繩子。我趕快回到隊尾，之后果不其然，有個同學就說：“你慢了嘞，猶豫一會你就會跳不過去。真是的，連跳長繩都不過去，哈哈哈！”我心里想，第二次我一定要跳過去，因為我要證明給他看，我跳的過去！

　　我覺得肯定只是沒發(fā)揮好，再加上平時我有努力練習，所以這次我有120分的信心可以跳過去。終于輪到我了，我縱身一跳，一躍而起，竟然跳過去了，而且我還發(fā)現(xiàn)我剛才沒數(shù)一二就可以跳過去了，這說明我會接繩了，這真是個好玩的體育游戲。

　　從這個事情我明白了一個道理：“只要你有足夠的信心和足夠的努力，就一定會做好這件事。”

　　游戲的作文 篇17

　　昨天中午，我和姐姐一起玩爸爸為我們設(shè)計的游戲———智力闖關(guān)，我們玩得十分開心！我們找來了平常我喜愛的玩具作道具，有奧特曼、玩具兵、恐龍模型和紙牌。爸爸做裁判，我和姐姐充當游戲角色。游戲類似于平時玩的旅行棋玩法，玩家分別投擲色子，不同的數(shù)字就前進幾步，遇到不同的道具，就要回答不同形式的問題。問題包括：快速計算、背誦詩詞、出口成語和腦筋急轉(zhuǎn)彎等。經(jīng)過激烈地角逐。我們倆戰(zhàn)成了平手。接著我們又舉行背誦詩詞比賽，最終我以微弱的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了姐姐。大家說，這個游戲有趣吧！它將游戲和學習結(jié)合在一起，真是寓教于樂，樂在其中呀！篇九：關(guān)于游戲

　　放假的第一天，我們六個小朋友去張老師家，玩了一個搶椅子的游戲。

　　首先在地上放了五把椅子，然后老師讓我們圍著椅子站好，開始放音樂，讓我們圍著椅子轉(zhuǎn)，當音樂停止的時候我們就開始搶著坐下，誰沒有搶到誰就被淘汰了。當音樂響起，我就緊張死了，心怦怦亂跳，眼睛死死的盯著那幾把椅子，想我一定要加油，但第三輪我還是被淘汰了，我很傷心。

　　每個被淘汰的小朋友都很傷心，但大家玩得也很開心，我想下次課我們還能玩就好了。

　　游戲的作文 篇18

　　“使勁？”“夾住了，好”怎么回事？哦！原來老師和我們玩夾玻璃

　　游戲，快來看看同學夾玻璃球的瞬間吧！

　　“沒有規(guī)則，不成方圓。”所以我們的游戲規(guī)則是：用筷子把玻璃球從碗中夾到杯子里，不得用手拿。同學手里夾的玻璃球如果掉了，換組內(nèi)另一個同學，夾得最多的組獲勝。

　　游戲中我們組最厲害的要數(shù)程冠華了。你看他拿著“神奇”的筷子，輕輕夾起玻璃球，小心翼翼地放到杯子里，他足足夾了五個，他的筷子神功很厲害。

　　游戲中大家都認為我是組內(nèi)夾得最有趣的了。我拿著筷子，專心致志地盯著玻璃球，然后萬分小心的夾起球，接著快速的放到杯子里。沒想到我竟然一口氣夾了兩個，我的小竅門是筷子要豎著拿。

　　游戲中我們組夾得最曲折的是王晴。王晴拿著筷子努力的夾，可就是夾不住，玻璃球?qū)殞毦褪遣宦犜�，東躲西藏的，好像在和她捉迷藏。她皺著眉，鼓著腮，努力和球作戰(zhàn)，結(jié)果一個也沒夾住。

　　這個游戲告訴我們：玩夾玻璃球的時候不急躁，沉著和掌握技巧才能夾住球。

　　游戲的作文 篇19

　　今天，為了不影響別的班級上課，熊老師帶著我們?nèi)�班同學安安靜靜地來到三樓的操坪上做游戲。

　　熊老師先跟我們講好游戲規(guī)則：三個人分為一組，其中兩個人當救護員，一個人當傷員，兩根長棍子綁在一起做擔架，大門口做醫(yī)院，看哪兩個救護員在最短的.時間內(nèi)把傷員抬到對面的醫(yī)院，哪一組就算贏了。

　　游戲開始了，一組，二組，三組都表演得非常好。輪到我們組了，我們兩個救護員迅速地跑到傷員跟前，抬起擔架就快步向前走。剛走了幾步路，只聽見"啪嗒"一聲，傷員摔了個大馬趴。后面兩個男同學馬上拿著兩根長棒子跑過來，讓傷員把手和腳搭在上面，立刻抬起就走。突然，一個同學一個趔趄，摔倒了。弄得我們?nèi)�都前俯后仰的，這時侯哪還顧得上傷員，隨手把棒子一松，這下好了，傷員摔了個四腳朝天。熊老師連忙搬來一張凳子，讓傷員坐在上面。然后，抬的抬凳子，抬的抬手，抬的抬腳，總算手忙腳亂地把傷員送到了醫(yī)院。結(jié)果是我們組輸了。

　　雖然只是一個游戲，但也從中體現(xiàn)了我們是因為責任心不強，做事不夠認真，細致。今后一定要吸取教訓。

　　游戲的作文 篇20

　　今天，老師讓我們玩了一個游戲，名叫擊鼓傳花。

　　老師宣布完游戲規(guī)則后，教室里馬上變得熱鬧起來。大家你一言，我一語，相互交流怎樣參與這個游戲。

　　游戲開始了，田一馬上敲起了桌子，同學們一個個都 屏氣凝神，注視著娃娃。我心想：可千萬別傳到我這里來。這里，鼓聲停止了，娃娃落到任田手中，我心想：看看她會有什么表演？只見任田慢吞吞地走上臺，猶豫是否表演。同學們給任田掌聲和鼓勵。她這時開口說話了：“我不想表演�！闭f完，就害羞地回到了自己座位上。大家又一起鼓勵她，終于，她鼓起勇氣走上臺，講了一個小笑話。同學們都樂呵呵地為她鼓掌。教室里的氣氛也活躍了許多。

　　鼓在敲，花在傳，真不知究竟會落到誰手上。咚咚咚……咚！鼓聲突然停止了，花娃娃偏巧落在我的手中。同學們的目光一下子全都集中在我的身上，一齊起哄，催我快快上臺表演節(jié)目。我上臺時，心里也敲起了“小鼓”，心想：“為什么娃娃傳到我這里了呢？”同學們給我我一陣掌聲。沒辦法，我只得硬著頭皮跳舞了……

　　時間過得真快，不知不覺游戲結(jié)束了。

　　游戲的作文 篇21

　　我喜歡飛紙飛機是在二年級的時候，被別的男生“傳染”上的。當時，我們飛的紙飛機都是自己家中的廣告紙做的。先選一張軟硬適中比較挺的廣告紙，A4—A5為合格，因A3的太大，折起來很容易被壓破，A7的太小，折起來很困難。先將紙的長與長對折然后打開，把兩側(cè)的角向中間對齊，接下去可能就是自我發(fā)揮想象力了，只要最后折出來的飛機有機翼和一個尖頭或平頭就行了！大多數(shù)同年級男孩子的書包中，桌肚里，都有一到兩架自己最滿意，最自豪的紙飛機。

　　我們玩紙飛機的方法有許多種，有比誰飛的高的，也有比誰飛的遠的，還有的就是比飛時的花樣的，我們常比的是誰飛的高，誰能把飛機飛到學校的空調(diào)通風管上去，但上去的飛機自然是“黃鶴一去不復返”了，這種飛法通常是折的最簡單的飛機飛的越高，可是那一些折法比較復雜的飛機，往往在飛到半空，打幾個轉(zhuǎn)，翻兩個身，就掉了下來，不過沒關(guān)系，再繼續(xù)努力……在一個多月后，架子上已經(jīng)“�！睗M了飛機，老師告訴我們不能再往上飛了，但為了高興，我們還是飛，但最后都被罵了，這個架子上的飛機也因此成了歷史，成了回憶……

　　游戲的作文 篇22

　　今天，我約張霆、石方宇、伍昊宇、文新林玩了一場非常激烈的推人大戰(zhàn)。

　　首先，我來游戲介紹規(guī)則，兩條腿分開，膝蓋彎曲，身體向前傾，屁股輕微往下坐，重心放在兩條腿之間，這樣有利于做下面的游戲一些。

　　游戲開始，第一組是我跟張霆交鋒。一想到這，我不禁擔心起來，因為張霆是我們班的暴力女孩之一，我擔心一上場就被PK掉了。最后，我鼓起勇氣，跟她比起來。剛開始，她就把我推得搖搖晃晃。因為我被她的氣勢嚇住了。后來，我鎮(zhèn)靜下來，穩(wěn)住氣。結(jié)果我把她推得晃來晃去，一沒穩(wěn)住，她后退了一步，所以，這一局我獲勝了。哈哈！我沾沾自喜，心里想：你也不過如此嘛。

　　第二組是文新林VS石方宇，我一會兒給石方宇加油。一會兒給文新林加油。突然，有人拍了我一下，我回頭一看，哎，原來是張霆啊。她說：“打住，該你了�！蔽乙豢�，我的對手是“防守大王”伍昊宇，我頓時愣了一下，心里想，這一次我死定了。

　　不過我最終還是奪得了第一名，伍昊宇第二、張霆第三。對于石方宇嘛，他只能排第四了。

　　就這樣，游戲結(jié)束了，每個人還久久回蕩在那游戲的歡樂與喜悅中。

　　游戲的作文 篇23

　　今天老師教我們玩了一個新的游戲，名字叫“過河”。當老師剛說完這個游戲的名稱時，我的心里是特別開心的，我想別人的心里有的應該是緊張的，也有的應該歡樂的。

　　游戲規(guī)則：老師在地上放了一些白紙，那些白紙就當成石頭，每一個小朋友都得踩在石頭上，如果沒有踩到石頭上，那就要回到起點，重新過河。老師把我們分成了兩組男生組和女生組，女生有5個人，男生有3個人。老師覺得不公平，就把一個女生調(diào)到了男生隊哪里，這樣每組都是4個人了。

　　游戲開始了，第一局是我們女生先過河，老師給第一個同學2本書，把它當做糧食運過去。第一個同學晃悠悠，慢吞吞的走了過去，逗的我們哈哈大笑。第二個輪到我了，我的心里像熱鍋上的螞蟻一樣。我像箭一樣的跑了過去。第二局裝孕婦，我們每個小朋友都要把肚子挺起來，雙手層疊，然后這樣跑過去，如果沒有做標準就要回到起點，重新跑過去。到我的時候我踩空了，重新做了一次，浪費了我們小組不少的時間。

　　通過這個游戲讓我學會了以后做事情，不僅要追求速度還要追求質(zhì)量。

　　游戲的作文 篇24

　　曾經(jīng)收過一個徒弟，帶她上了王者。

　　某天她突然對我說她手機壞了，讓我?guī)退�上王者。本著一個師父的原則，我同意了，從此扔下自己的賬號，硬是撐著把小徒弟拉上了王者。

　　說實話，那段時間我沒日沒夜地玩游戲，為了早日給她一個驚喜。她說她用的是同學的手機，我信了；她每天都WiFi在線。她說可能是騰訊的問題，我信了。

　　后來她再也沒找過我。我?guī)退�上了王者，給她發(fā)了消息，她秒回。我本來特別開心，覺得這是我和徒弟心有靈犀，剛巧她用她朋友的手機登上我就給她發(fā)了消息。我興沖沖地把我?guī)退�上了王者的消息告訴她。她好長一會兒沒回，可能是看游戲去了。那一段時間，我想了很多很多，想著以后還要帶她一起玩游戲，又想著她會不會把我刪掉，就像在抖音上看到的那樣。但又自嘲地笑笑，我的徒弟怎么會做那種事。

　　過了一會兒，她突然回了我的消息�！皫煾�，你見過紅色感嘆號嗎？”我沒回她，有些失落，有些驚愕，大多是失望。就這樣我還保留著最后的倔強，沒有回復她。自嘲的笑笑，我還是和那些人不一樣的。后來，她就從我的聊天列表消失了。王者榮耀我再也沒碰過，現(xiàn)在幾乎戒了所有的游戲。

　　再也不想碰游戲了。

　　游戲的作文 篇25

　　今天，我和爸爸媽媽到外婆家拿了把米尺回家打格子。

　　在公交車上，我說：“爸爸我們來玩一個數(shù)字游戲，好嗎？”爸爸爽快地答應了。我說：“我們選三個數(shù)字，而且，是你最喜歡的三個數(shù)字，并說出喜歡的理由。

　　游戲開始了，我拿著尺子說：”從一厘米到一百厘米你喜歡什么數(shù)字。”我先說，我喜歡一百，是因為如果我期未考試也能像期中考試那樣得雙百。爸爸笑呵呵的說有志氣。這回輪到我問爸爸了，你喜歡什么數(shù)字，爸爸說：“九十九，因為我女兒是九九年出生的。”

　　第二場是從一厘米到七十厘米你喜歡什么數(shù)字。我說我喜歡五十六，因為中國有五十六個民族。爸爸說他喜歡六十九是因為六反一下就是九，九反一下就是六。

　　第三場是從一厘米到三十厘米。我喜歡十是因為十月是我的生日。這么回爸爸脫口就說他喜歡二十五，咦，爸爸怎么選二十五呀？這不是我的生日嗎。原來爸爸是這么愛我。

　　不知不覺車站到了，爸爸還呆在那兒。

　　游戲的作文 篇26

　　星期六上午，陽光明媚，萬里無云。我在“快樂班”里寫，上課時，魏老師教我們做了一個游戲—“我能堅持五分鐘”。

　　這個游戲的規(guī)則很簡單，拿起一支筆，將右臂與肩膀等高，再選定手背的一個位置，將筆平穩(wěn)的放下去，中途如果筆掉下來了，那么就說明你失敗了。游戲的規(guī)則就這么簡單，話不多說，讓我們一起進入游戲吧。

　　游戲前我們?nèi)齻�同學自信心很足，深深的吸了一口氣�？烧l知，游戲開始了還不到一分鐘，我們的胳臂就感覺沉重，慢慢的垂了下來，我們?nèi)�人像打敗仗的士兵，都不好意的低下了腦袋。

　　老師每過一分鐘就問我們心里想得是什么？你們現(xiàn)在的感覺如何？我們都回答說：“心里只有一個想法，那就是贏，不過現(xiàn)在感覺胳臂酸痛難以忍受”。離游戲結(jié)束還有一分鐘時，我們感到手和胳臂酸的都已經(jīng)沒有了知覺，就在這時，女生的筆掉落在地上，我為她惋惜，卻為自己高興。

　　老師說：“最后10秒鐘倒計時開始，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，結(jié)束！游戲最終的結(jié)果是我和另一個女生獲勝。得到魏老師獎勵我們的一個“快樂幣”。

　　通過參加這個游戲，使我受到啟發(fā)：今后做事情一定要堅持不懈，有始有終，持之以恒，堅決取勝，決不能半途而廢。

　　游戲的作文 篇27

　　昨天上午第四節(jié)課的時候，我們在班里開開心心地玩了一個游戲，游戲的名字就叫“木頭人”。

　　游戲的規(guī)則是這樣的：一、不能動；二、不能笑；三、不能露出小白牙。如果露出了小白牙，就要出局。

　　游戲開始了。我很緊張，因為第一個出場的就是我，我擔心自己一不小心就露出小白牙，于是我就使勁地咬住嘴唇。

　　小明用騎馬舞逗我笑，他的頭不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，手不停地揮來揮去，樣子很好笑。我很想笑，但是我不能笑呀，我拼命咬住嘴唇。

　　這時，小明做了個鬼臉，眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，眼白都露出來。我正想笑時，腦海里仿佛有一個聲音對我說：“小旋，不能笑！”于是，我偷偷地吸了一口氣，然后慢慢呼出來。這招真靈，我沒有笑出來。小明沒有辦法了，他搖搖頭，無可奈何地回到座位上去了。

　　我勝利了，黃老師笑瞇瞇地對我說：“小旋，你真棒！”我聽了心里樂開了花。

　　游戲繼續(xù)進行著，同學們玩得不亦樂乎，教室里充滿了歡聲笑語。

　　這個游戲大家都玩得很高興。

　　游戲的作文 篇28

　　今天去學書法，下課了，李嘉儀對我說：“玩不玩寫大字？”我同意了，然后李嘉儀找來郝文龍、丹思睿、初彤學，這樣，寫大字開始了。

　　我們先劃拳，我當捉的，他們當玩的。我扭過頭去，快速地說：“寫大字！”然后轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)丹思睿的腳動了，便叫他來搭橋，她竟然死不承認，我就笑著說：“哈哈，你不承認吧，看，你不是動了嗎？”丹思睿無奈極了，想不到她這么大，也中了我的詭計。

　　游戲一分一秒的過去了，只剩李嘉儀沒去搭橋了，我扭過頭去繼續(xù)寫，李嘉儀碰到了初彤宇的手，這些“日本鬼子”便一哄而散，給我下了新指令“5步”。一、二、三、四，走到第四步，發(fā)現(xiàn)郝文龍離我只差二步，我靈機一動，把掃帚拿出來，碰到了郝文龍，我們又開始了新一輪游戲。

　　告訴你們一些好笑的事吧！郝文龍捉我們時，就改劈叉了，樣子非�；�稽，我們笑得快直不起腰來了，還有，我捉丹思睿的時候，她拿掃帚在防我，還有的人捉的時候直接上了桌子，丹思睿笑的從桌子上滾了下來，我們笑得更歡了。

　　上課了，游戲在笑聲中結(jié)束了。

　　游戲的作文 篇29

　　“咚！咚！咚！”這不僅是林老師敲書的聲音，而且還伴隨著同學們的緊張的心跳聲。

　　當林老師扔出紅領(lǐng)巾的那一瞬間，何同學便瑟瑟發(fā)抖，雙手緊緊抱著頭，他把頭深深地埋在了臂彎里，好像世界末日到了一樣。

　　全班同學瞪著紅領(lǐng)巾飛到了陳同學那兒，頓時心里大大地松了一口氣。陳同學滿臉驚恐地把紅領(lǐng)巾使勁地擲了出去，傳到了楊同學，他一瞪到紅領(lǐng)巾就像扔鉛球一樣拋了出去，他摸著胸口，頓時長長地吁了一口氣。

　　“咚！咚！咚！”林老師的敲擊聲越來越慢，也意味著誰倒霉了，誰踩狗屎運了。全班同學臉上沁出了汗珠，一個個攥緊了拳頭，眼光驚恐，不停地咽唾沫，眼珠子瞪得大大的。我們最后一排趁勢拍起了桌子。“轟！轟！轟！”屋頂差點被掀開了，就看花落誰家了。

　　最終的“獲勝者”是王同學，全班同學心里的一塊大石頭才落了地。長長地吁了一口氣。他嘴巴張得大大的，有點不敢相信現(xiàn)實，最后還是跳了首廣場舞，全班掌聲雷動。

　　這個游戲令我們感到十分刺激，我們希望下次還能玩！

　　游戲的作文 篇30

　　今天作文課上，班里進行了一場別開生面的運動會。

　　首先，老師在黑板上寫下幾個字：200米長跑。我想：天吶！教室的長還不到10米，怎么跑呢？接著，老師又加了個“厘”字，黑板上變成了“200厘米長跑”。我更是納悶：200厘米跑兩步不就到了，還用得著跑嗎？看著教室里一個個充滿疑惑的眼神，老師開始宣布游戲規(guī)則：先把雙腳綁住，比賽時選手不準跳著前進，即雙腳不能同時離開地面，看誰先到終點。

　　比賽開始了，首先，老師讓我和婁尚出馬。老師在我們腿上各綁了一條繩，接著倒計時“3—2—1—開始”，我們便水蛇般扭動著身體，以蝸牛的速度前進，同時伴隨著粗粗的喘氣聲。“加油！加油！”，同學們的笑聲和助威聲摻和在一起分辨不清！最終，婁尚以微弱的優(yōu)勢贏得了勝利。接著，涵韻和哲翰出場�！�3—2—1—開始”，又一對“蝸�！背霭l(fā)了。出乎預料之外，涵韻獲勝。

　　教師里掌聲和歡呼聲響成一片，比賽也在歡樂聲中結(jié)束了！原來，作文課也可以這么充滿刺激！

　　游戲的作文 篇31

　　今天的天空不好，幻想的明媚陽光又被烏云罩住了�？梢粊淼桨嗌�，老師神秘地對我們說，我們今天要玩一個游戲，名字叫做“悄悄話，慢慢傳�！币宦牭酵�，教室里頓時炸開了鍋似的，那時我的心情也樂開了花兒。

　　老師宣布了游戲規(guī)則：全班同學分成四組，老師先給排頭傳話，然后依次悄悄傳話。最后一個人在黑板上寫出聽到的內(nèi)容。誰寫的與正確答案接近或吻合，即為獲勝。

　　游戲開始了，只見老師用手捂成喇叭狀，悄悄對排頭說一些什么，排頭皺起了眉頭，老師重新說了一遍，排頭豁然開朗。

　　“準備，GO！”老師一聲令下，開始傳話了。排頭以迅雷不及眼耳之勢著，接著又把話傳到另一個同學的耳朵里。

　　馬上要傳到我了，我心里十分緊張。聽完劉博帆說的話后，我急忙跑到黑板，寫出答案。這時，我的心就像揣著一只小兔子，上躥下跳的。

　　開始宣布結(jié)果了，“答案是：媽媽騎馬，馬慢，媽媽罵馬。”“哦！我們的最接近”我高興地跳了起來，組里的其他同學也高興地手舞足蹈，教室里變成了歡樂的海洋。

　　沉浸在歡快之中時，它也讓我們明白了一個道理：團結(jié)力量大。我們要團結(jié)，就會做出意想不到的事情。

　　游戲的作文 篇32

　　今天， 我和筆暢班的老師一起做了個非常有趣的游戲。我把它稱為“紙條連連看”。為什么我會起個這樣的名字呢？一會兒你就知道了。

　　我們的游戲規(guī)則是：全班同學分為三組，每人準備一張小紙條。第一組寫一個人名或稱呼，第二組寫一個地方，第三組寫干什么事情。寫完后從三組同學中任選一位同學連詞成句。

　　我絞盡腦汁地想，寫什么呢？不一會兒，陳嘉楠給我說了一個名字，他讓我寫“杜甫”，我想了想，也行，我就把他說的杜甫寫上了。

　　時間到了，老師叫了幾個人，說的都很有意思，有的人說“慈禧太后在操場上夢游”，有的人說“王怡軒在火星上吃大便”。還有的人在臺下說“黑貓警長在火星上釣魚”等。

　　逗得大家哈哈大笑，有的捂著嘴哈哈大笑，有的捧腹大笑，還有的笑的眼淚都出來了。我笑得非常厲害，笑得根本無法停下，收不回來。班里都笑得炸開了鍋。大家各顯身手，每個人都可以把大家逗笑。

　　這些話都連成一塊，就成了剛才的句子。這就叫“紙條連連看”。這節(jié)課真是太有意思了，我喜歡這節(jié)課。

　　游戲的作文 篇33

　　我玩過許許多多的游戲有，“老鷹抓小雞”、“猜字謎”、“木頭人”等等。但我印象最深的是“畫鼻子”。

　　上課了，朱老師走上了講臺，在黑板上畫了一個美麗的大頭娃娃，黑黑的眼睛，大大的嘴巴，還有耳朵和頭發(fā)。

　　我突然發(fā)現(xiàn)老師在黑板上畫的大頭娃娃沒有鼻子哎！原來老師今天要帶我們玩一個游戲“畫鼻子”。我在心里想：不就在上面畫一個鼻子嘛，有什么難的。我自信滿滿。

　　可是下一秒讓我失望了，老師說：“一共有四排同學和四個大頭娃娃，我們是四排進行比賽，比一比哪排把鼻子畫對。但是你們要用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，在講臺下轉(zhuǎn)三圈，用粉筆把鼻子畫上，要畫到自己對應的大頭娃娃上才算勝利，你們記住了嗎？”

　　第一個上場的是周杰，他用紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛在講臺下轉(zhuǎn)了三圈，上了講臺，他一畫完別的組哈哈大笑，他拿下了紅領(lǐng)巾也忍不住笑了起來。原來他把鼻子畫到了大頭娃娃的耳朵上，娃娃的耳朵上好像帶了一個大耳環(huán)。

　　到我了，我轉(zhuǎn)完三圈后，搖搖晃晃地走上了講臺，畫起了鼻子，好不容易畫完了，就聽到講臺下面?zhèn)鱽砹艘魂囌坡暋Ｎ壹泵δ孟录t領(lǐng)巾，��！我把鼻子畫到了正確的地方，我十分的開心。

　　游戲的作文 篇34

　　春天來了，二（1）班的小朋友們一起去深圳灣公園玩。今天天氣格外晴朗，天上飄著幾朵白云，天藍藍的。在公園里，大家細心地找春天。小樹換上嫩綠的新裝，花朵張開燦爛的笑臉，和我們招手，春風吹著小草，小草彎彎腰，好像在做早操呢。

　　大家還準備了許多好玩的游戲，小朋友們最喜歡玩的游戲是“給大熊貓貼嘴巴”。大家將事先準備好的畫板豎立在草坪上，把沒嘴巴的“大熊貓”貼在畫板上，輪到玩游戲的小朋友蒙上眼睛，從五米外的地方走到畫板前，將做好的嘴巴貼在“熊貓”臉上，看誰貼得準。輪到小明了，他大聲喊“我是最棒的，我一定比其他人都貼得準！”小明蒙著眼睛向前走，大家給他加油。有的小朋友喊“偏了偏了，往左一點……”，有的小朋友喊“快點快點，往右往右……”，有的小朋友喊著往前……，大家七嘴八舌地喊起來。小明聽了歪歪扭扭地向前走去。哈哈！他把嘴巴貼到了眼睛上了。大家又做鬼臉又是哈哈大笑，小明摘下眼罩，感到不好意思。

　　大家爭先恐后地搶著玩這個游戲，今天過得真是太開心了！

　　游戲的作文 篇35

　　雞蛋、鴨蛋、鵝蛋全部到齊了。我滿懷期待地走向?qū)W校，因為我要拿著這些“武器”去跟別人“VS”了。

　　終于挨到了第四節(jié)課，大家都大聲叫著：“斗蛋了！”斗蛋前十分鐘，老師讓我們先給蛋“化妝”一下，于是我拿

　　著一只黃色水彩筆，畫了起來。不一會工夫，鵝蛋身上就多了個喜羊羊，我我把它稱為“喜羊羊一號”。

　　開始斗蛋了，首先斗的是雞蛋，慘了！我的雞蛋早就被我一不小心摔破了！斗完雞蛋后，我們開始斗鴨蛋，我拿著

　　鴨蛋去跟張嘉文“VS”，我們二話不說，拿起蛋就撞，只聽“砰”的一聲，張嘉文的蛋破了！我邊歡呼著邊走上了講臺。

　　這一次我跟詹曉丹斗蛋，我把蛋往前一撞，�。∫驗樗�的蛋太堅硬了，所以我的蛋破了！輪到鵝蛋了，我拿著我的“喜羊羊一號”去斗蛋。這時我的心怦怦直跳，心想：“‘喜羊羊一號’，你可千萬不要破呀！”正當我想著想著，說時遲那時快，“砰”的一聲，我的“喜羊羊一號”就被張嘉文給撞破了！

　　雖然我沒拿到雞蛋、鴨蛋、鵝蛋的冠軍，但我感受到了斗蛋的快樂！

　　游戲的作文 篇36

　　成語游戲是我最喜歡的游戲之一，因為它可以考察到眼睛，嘴巴，生字，以及表演能力。

　　游戲規(guī)則是這樣的，首先需要三個人，一個人表演成語動作，不能出聲，另外兩個人進行搶答成語詞。對了則加一分，最先到十分的玩家勝利，三個人連續(xù)表演。

　　一天，我和爸爸媽媽正閑著沒事干的時候，我腦子里蹦出來了五個字：猜成語表演，我提出了此意見。爸爸，媽媽都同意。即然同意那就可以開始了，我高興得一蹦三尺高。

　　首先爸爸來表演，他先把水倒到杯子里，然后放一條魚進去，我和媽媽異口同聲的說：如魚得水，爸爸說：你們兩個都對了。各得一分。啊哈到我表演了。我心里想：我要表演一個很難的成語，我把飯菜拿來吃了起來。爸爸說：我知道了，津津有味我興奮地說：回答對了。到了媽媽表演了，媽媽在地上跳來跳去，我和爸爸哈哈大笑。我說暴跳如雷，我又得了一分，到了晚上我說：不玩了，看看誰最高分吧，我興高采烈地說：是我最高分。

　　通過三次猜成語游戲，我感覺我玩得太開心了，理解了成語的意思，學到了知識，也了解到了爸爸媽媽的工作艱辛。以后我會更加努力的學習，記住更多的成語。

　　游戲的作文 篇37

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有那蝴蝶還停在上面……”每當我聽到《童年》這首歌的旋律時，就會情不自禁的想起發(fā)生在我身上的童年趣事。

　　記得那時我上幼兒園的時候，一天，我回到家里，滿臉興奮的告訴媽媽說：“媽媽今天李老師表揚我啦” “噢，老師怎么說的？”媽媽高興地問�！袄罾蠋熆湮艺姘伲ü裕�” “噢，我的寶貝本來就很白呀”“不細（是）”，媽媽猜了好半天，我都說：“不細（是）” 我都快急哭啦，我著急地糾正道：“老師說我真百（乖）”媽媽還是不解，什么百（乖）呀？突然媽媽恍然大悟說：“李老師是不是說朱俊穎真乖呀？”我高興的點了點頭。媽媽總算明白我的意思，忍不住在我臉上輕輕的吻了一下。

　　這件事雖然過去很久了，但現(xiàn)在爸爸媽媽還常拿這件事來逗我呢！每當我想起這些，心里總會涌起一股幸福的暖流。

　　童年是一首歌，是一首永遠回蕩在我心中最難忘的旋律。童年是一幅畫，是一幅五顏六色的畫。童年是一束花，是一生最美麗的花。它使我感到，平平常常的日子中，我的每一天都是那么的幸�？鞓�。

　　游戲的作文 篇38

　　這次期末考試我考得比較好，高叔叔打算帶我和小弟去東方英雄玩。

　　下電梯就聽到刺耳的音樂聲，在門口就看見一大堆游戲機有：抓娃娃 的、拳王、跳舞的、打鼓的、抓魚的……又看到許多人在玩游戲，而且都很投入。你看那玩抓娃娃的一直盯著爪子后來就抓到了一個大娃娃！還有玩捉魚的、打鼓的……

　　我第一個玩的游戲是打鼓，我選的歌曲是《日不落》，當版圖上出現(xiàn)小紅臉就表示敲鼓面，出現(xiàn)小藍臉的時候就表示敲鼓邊。我第一次玩這個游戲，不太熟悉，把我忙地手忙腳亂的，3分鐘過去了，比賽結(jié)束了，還不錯得了第二名，我馬上就蹦了起來。

　　接 著我又玩了卡丁車，我的車上坐著兩個小怪物還拿著大棒子。3、2、1、GO！我的車遙遙領(lǐng)先，可是到了半路突然一塊大石頭朝我滾來，我是既慌亂又緊張，我 左轉(zhuǎn)也不行，右轉(zhuǎn)也不行，前進也不行，后退也不行，還沒等我想出辦法，“咣當”一聲把我的車砸得散架子了。我又有一輛新車了，一會才發(fā)現(xiàn)不對頭，才發(fā)現(xiàn)我 是往起點走，我連忙調(diào)頭，幸好不是倒數(shù)第一，但我是倒數(shù)第二！

　　游戲的作文 篇39

　　早上，做完課間操，我們?nèi)�班同學在操場上玩老鷹抓小雞。

　　老師把我們分成四個小組，我那一組，劉浩軒當老鷹，胡一川當母雞，其他人都當小雞。小雞們一個挨著一個躲在母雞身后，老鷹在母雞前面虎視眈眈地盯著小雞，口水直流，恨不得猛撲過來吃了小雞。母雞張開“雙翅”，拼命保護著小雞，老鷹抓不到小雞，氣急敗壞了。老鷹不甘心，他千方百計想抓到小雞，左右猛攻，說時遲那時快，離母雞最近的那只小雞被他抓到了。母雞大吃一驚，但是他不甘示弱，一邊護著小雞一邊攔住老鷹。小雞們左躲右閃，緊緊地跟在母雞后面。老謀深算的老鷹將我們逐個分開，小雞被甩得遠遠地。我們落荒而逃，有的因為在奔逃中絆倒了，所以才被老鷹抓到，躲閃不及的也被老鷹抓了。沒被抓的小雞們重新聚集起來，一個拉著一個，緊緊地跟著母雞，生怕被老鷹抓到。最后，我差點被抓，還好，我靈機一動，一個閃躲，飛快地往前跑去。

　　我們大家玩得都很瘋狂，不過，玩得興奮的同時，也都很注意安全。