入冬后的一天下午，記憶令人深刻。

嶺南的冬天并不像傳統(tǒng)季節(jié)的冬天，它是溫暖的，像秋天一樣。我們的校園生活，學(xué)習(xí)時(shí)間的緊湊時(shí)常也像寒冬時(shí)人在蕭瑟的冬日捂緊衣服御寒一樣抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，可是，在這個(gè)特殊的像秋天一樣溫暖的下午，我們?nèi)�年�?jí)的老師和同學(xué)共同讀完一首英語(yǔ)歌后，三十個(gè)班級(jí)的人瞬間興奮起來(lái)，井然有序地一起迅速奔向校園。

我迎來(lái)了初中生涯的第一次體藝節(jié)。

寬闊的操場(chǎng)，新種植的小草在微風(fēng)中老實(shí)地呆著，一動(dòng)也不動(dòng)。我毫不客氣在踩在上面，眼睛一直緊緊盯著各項(xiàng)體育活動(dòng)。立在操場(chǎng)邊上的易拉寶宣傳欄，清晰展示了滾雪球、競(jìng)走毛毛蟲(chóng)、過(guò)河搭橋等項(xiàng)目。我從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)“過(guò)河搭橋“，老師卻偷偷地把我的名字填在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成員的清單內(nèi)。難道老師知道我是一個(gè)愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的人？

說(shuō)真的，我從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)這項(xiàng)游戲，內(nèi)心忐忑不安，剛到操場(chǎng)，我來(lái)回踱步。我完全不知道“過(guò)河搭橋“的玩法。不過(guò)，經(jīng)過(guò)老師的耐心講解，我明白這項(xiàng)競(jìng)技活動(dòng)的主要目的是為了考察團(tuán)隊(duì)合作的力量。比賽時(shí)間馬上到了，我的隊(duì)員分別是小莫、小冰、小健，還有小世，五人一組。我們?cè)诒荣悈^(qū)緊張候場(chǎng)，前面比賽小組的氣氛讓我感到十分的緊張，我的心砰砰直跳，總怕比賽時(shí)出什么差錯(cuò)。同時(shí)，好勝的我也是蠢蠢欲試。

“計(jì)時(shí)開(kāi)始！“裁判宣布開(kāi)始的聲音傳來(lái)。

我迅速扔出一塊墊子，五人接二連三地跳上去，為了更快地向前移動(dòng)，達(dá)到終點(diǎn)。隊(duì)員小莫也跟著我迅速拿上墊子，遞給我，我再向前放，五人再次一起跳進(jìn)墊子。依類類推，我們眼疾手快，手腳敏捷，迅速踩上墊子向終點(diǎn)一次又一次地移動(dòng)。隊(duì)員小冰緊張得哇哇大聲，全身哆嗦，生怕我們哪一個(gè)人失誤了。大家驚慌失措的樣子讓場(chǎng)上觀眾起哄了，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛更是推上了高潮，我緊張的腳步差點(diǎn)踩到了沒(méi)有墊子的小草。幸好，我和小莫迅速平復(fù)心情，開(kāi)始有節(jié)奏并且很有默契地傳遞一個(gè)又一個(gè)墊子，跳過(guò)一座又一座小橋，隊(duì)員也迅速恢復(fù)比賽的狀態(tài)，畢竟我們就像坐在同一條船上的人，唯有在緊張刺激的競(jìng)技中同舟共濟(jì)，才能共贏比賽。體藝節(jié)是充滿驚喜的，我們多么需要校園嘉年華的洗禮。

難得的下午時(shí)光，過(guò)河搭橋的競(jìng)技活動(dòng)它是緊張的，興奮的，也是刺激的，更是積極向上的，使人團(tuán)結(jié)的。多么美好的校園時(shí)光！