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漫畫(huà)老師作文500字

漫畫(huà)老師作文500字六篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的漫畫(huà)老師作文500字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

漫畫(huà)老師作文500字 篇1

  我的語(yǔ)文老師洪老師是個(gè)教導(dǎo)處主任,他每天為學(xué)校的事情忙的焦頭爛額,可是他在上課時(shí)很少發(fā)脾氣,總是笑容滿面,幽默風(fēng)趣。

  在六月份的某一天的一節(jié)語(yǔ)文課上,同學(xué)們炯炯有神的眼睛變得黯然無(wú)光,教室里一片死寂沉沉。老師來(lái)到教室門口,不緊不慢的走進(jìn)來(lái),放下書(shū)本喊了一聲:“上課!蓖瑢W(xué)們有氣無(wú)力地答到:“老師好!崩蠋熉(tīng)見(jiàn)了,眉頭一皺:“完了,完了,我們班的同學(xué)要成番薯干了!闭f(shuō)著,他順手開(kāi)了空調(diào)。同學(xué)們還是不為所動(dòng),“來(lái),我來(lái)給同學(xué)們講個(gè)笑話吧!”聽(tīng)到笑話,同學(xué)們個(gè)個(gè)挺直腰板,做的端端正正。

  “總算來(lái)了精神!”洪老師綻開(kāi)了微笑,“我們今天先不上課陳,前幾天老師學(xué)了個(gè)笑話,現(xiàn)在我給同學(xué)們講一個(gè)吧!”一說(shuō)笑話,同學(xué)們更來(lái)勁了,大家異口同聲大喊道:“好!”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋:“老師會(huì)講什么故事?”“會(huì)不會(huì)在騙我們?”“我們?cè)摬辉撓嘈潘?”“我的笑話開(kāi)始講了,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)!”洪老師大聲宣布,一個(gè)笑話在他口中講的繪聲繪色,老師說(shuō):“有一個(gè)小女孩對(duì)她的媽媽說(shuō),她想養(yǎng)兩只小動(dòng)物。她的媽媽非常不喜歡小動(dòng)物,但媽媽說(shuō),可以養(yǎng)兩只,但是動(dòng)物要媽媽來(lái)買。女孩說(shuō),嗯,我一定聽(tīng)媽媽的話。媽媽想來(lái)想去說(shuō),可以養(yǎng)兩只螞蟻,兩只蜜蜂。女孩哭笑不得!甭(tīng)完了笑話,同學(xué)們七嘴八舌,有的說(shuō):“老師再講一個(gè),再講一個(gè)!逼渌耐瑢W(xué)哈哈大笑。老師說(shuō):“笑話和好詞好句都是要人去慢慢積累的,只要同學(xué)們好好去積累,也可以知道很多知識(shí)的!

  這就是我們的教導(dǎo)主任,我們的語(yǔ)文老師洪老師,他是個(gè)非常幽默風(fēng)趣的老師,我們很喜歡他。每一節(jié)下課都有很多學(xué)生圍在他的身邊,吵著讓他講笑話。

漫畫(huà)老師作文500字 篇2

  在這四年的學(xué)習(xí)生活中,我遇到過(guò)許許多多的老師,令我難以忘懷的老師是齊老師。

  齊老師身材修長(zhǎng),就像專業(yè)模特一樣。他頭發(fā)非常硬,如果把手放在頭發(fā)上,就仿佛把手放在刺猬上了,非常扎人。圓圓的臉上有一雙彎彎的上弦月眉毛,下面是一雙炯炯有神的大眼睛。一個(gè)非常大的鼻子,像一個(gè)蒜頭。他還有一張大大的嘴。他手上還有一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)。他跑的很快,除了我們班練田徑的那些人,沒(méi)有人可以跑過(guò)齊老師。

  從齊老師那慈祥的笑容里你就可以推斷出他非常友好。四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,齊老師給我們抽《水滸傳》的卡牌,抽到后面寫著“齊博”兩個(gè)字的人,他就會(huì)給那個(gè)同學(xué)《水滸傳》收集冊(cè)一個(gè)。有一天,齊老師讓我們抽卡,我們既緊張又興奮,。我一心想要抽到收集冊(cè),前面抽卡的同學(xué)都沒(méi)中獎(jiǎng),垂頭喪氣的回座位去了。到我抽卡的時(shí)候,我居然抽中了,我當(dāng)時(shí)愣住了,心想:“我這么好運(yùn)氣,難道是被幸運(yùn)女神照顧了嗎?”齊老師瞇起眼睛摸了摸我的頭向我表示祝賀,同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的目光。

  齊老師就像一個(gè)開(kāi)關(guān)。齊老師不在的時(shí)候,我們就像炸開(kāi)了鍋一樣。但只要齊老師一進(jìn)教室,教室里就立刻鴉雀無(wú)聲了,像按了暫停鍵。如果我們哪里表現(xiàn)得不好,齊老師的口頭禪就出來(lái)了:“我以前帶的六年級(jí)他們表現(xiàn)十分好。”

  這就是我的班主任,也是我們的朋友。

漫畫(huà)老師作文500字 篇3

  說(shuō)起我的數(shù)學(xué)老師,他非常像一本有趣的漫畫(huà),他的衣著呀,外貌呀和說(shuō)話的語(yǔ)氣呀都很像漫畫(huà)里的主人公,接下來(lái)就讓我給你們講一講我們的數(shù)學(xué)老師吧。

  我們的.數(shù)學(xué)老師個(gè)很高,每次都穿著一個(gè)上衣和一個(gè)黑色的長(zhǎng)褲,手腕上還戴著一個(gè)金色的手表,鼻梁上還戴著一副藍(lán)色的眼鏡,他說(shuō)出的話帶著一股神秘而又幽默的語(yǔ)氣。為什么說(shuō)他是漫畫(huà)老師呢?那么接下來(lái)就讓我給你們講一講我們數(shù)學(xué)老師的爆笑課堂吧!我們數(shù)學(xué)老師在講課的時(shí)候,總會(huì)把一個(gè)算式講成一個(gè)小故事,這個(gè)故事總是引的我們哈哈大笑。

  比如說(shuō)一個(gè)數(shù)里面有三個(gè)數(shù),數(shù)學(xué)老師總會(huì)把它比作成爸爸媽媽和我。怎么樣?聽(tīng)到這兒你們是不是覺(jué)得我的老師很有趣呢?而且數(shù)學(xué)老師說(shuō)一句話就會(huì)講一個(gè)關(guān)于這句話的故事。數(shù)學(xué)老師可以相當(dāng)于兩個(gè)人,為什么呢?

  因?yàn)閿?shù)學(xué)老師有時(shí)是嚴(yán)厲的老師,有時(shí)是幽默風(fēng)趣的老師,他對(duì)我們的作業(yè)非常嚴(yán)格,但是在課上卻是個(gè)搞笑大師。數(shù)學(xué)老師很守信用,答應(yīng)我們的事就能馬上做到,比如說(shuō)在課下過(guò)門講個(gè)小故事。不過(guò)我們答應(yīng)他的事也必須得做到就比如說(shuō)作業(yè)要全部完成,而且明天要全部交。數(shù)學(xué)老師用這樣的方式教我們做一個(gè)守信用的人。本來(lái)我最討厭數(shù)學(xué),但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了,那就是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師。

  才讓我有了這樣的改變。這位漫畫(huà)老師我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。

漫畫(huà)老師作文500字 篇4

  “太陽(yáng)出來(lái)羅兒/喜洋洋歐/郎羅......”每當(dāng)唱起這首歌,我會(huì)情不自禁地想起“鼓勵(lì)大仙”——音樂(lè)老師王老師。

  王老師的臉圓圓的,圓的像十五的月亮;整齊的劉海下有一雙精神的大眼睛,透著歡樂(lè)和好奇;一笑起來(lái)就像櫻桃小丸子,瞬間秒殺一切煩惱。

  盼啊盼啊,一周兩次的音樂(lè)課終于到了,同學(xué)們精神抖擻地端坐著,前排的同學(xué)大叫:“鼓勵(lì)大仙到啦!”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,王老師踏著輕快的腳步,微笑著走進(jìn)教室,得意洋洋地對(duì)大家說(shuō):“今天我要教你們唱一首好聽(tīng)的歌《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》。緊接著,她手指屏幕津津有味地介紹起來(lái),我們立刻陶醉其中,很快了解了創(chuàng)作背景、掌握了節(jié)奏,跟著優(yōu)美地琴聲大聲唱起來(lái):“太陽(yáng)出來(lái)羅兒/喜洋洋歐/郎羅......”教室仿佛成了茂密的大森林,同學(xué)們就像盡情歌唱的百靈鳥(niǎo),王老師就是我們最忠實(shí)的拉拉隊(duì)長(zhǎng),她笑容滿面地豎起大拇指,驕傲地說(shuō):“你們是唱得最好的一個(gè)班,今天我要來(lái)犒勞你們!”她邊說(shuō)邊從抽屜里拿出一袋子糖“每人5顆,記得每天只能吃一顆哦,不然牙齒壞了可就麻煩了”,同學(xué)們個(gè)個(gè)紅光滿面,口水都快留出來(lái)了,趕緊齊聲回應(yīng):“知道了。”

  走在回家的路上,我邊吃糖邊哼著歌,晚上洗澡的時(shí)候在唱歌,睡覺(jué)前還在心里唱著歌。親愛(ài)的王老師,你是最懂孩子心的老師,雖然你現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,但你那優(yōu)美的歌聲,開(kāi)心的笑容和永不停止的鼓勵(lì),深深地留在了我們的心里。

漫畫(huà)老師作文500字 篇5

  我的英語(yǔ)老師非常溫柔,她很疼愛(ài)我們,是的,疼愛(ài)!所以,就算最淘氣的孩子,在她的課上都非常認(rèn)真。大家都說(shuō),她是最特別的老師,也是最佛系的老師。

  在課堂上,老師從不輕易發(fā)脾氣,總是溫溫和和的,她總說(shuō),好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。不打不罵,我們也會(huì)很乖,她相信我們。對(duì)于不會(huì)的的問(wèn)題,老師總是鼓勵(lì)我們,要及時(shí)地提出來(lái);而老師提出的問(wèn)題,也不需要每個(gè)人都舉手,知之為知之,正因?yàn)橛腥瞬欢,才能叫?wèn)題,但老師講課,要認(rèn)真聽(tīng)。

  作業(yè)呢?對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō),都是老大難的問(wèn)題。我們老師卻另辟蹊徑,讓我們少寫一點(diǎn),作業(yè)課堂清,不要回家拖。老師說(shuō),每科老師留一份作業(yè),各科加起來(lái),自然就多了,所以一定要把握課堂的時(shí)間。

  更神奇的是考試?yán)蠋煾蛔邔こB贰?疾缓茫蠋熅妥屛覀冇喺恍,不像其他老師一改四五七八遍。老師的理由是,吃一塹,長(zhǎng)一智,記住教訓(xùn),但不要讓分?jǐn)?shù)破壞了我們的積極性。每次考試,我們都很爭(zhēng)氣,成績(jī)都很不錯(cuò)。上次我們又考了第一,老師給我們每一位同學(xué)準(zhǔn)備了歡樂(lè)零食禮包,一一分好包裝,獎(jiǎng)勵(lì)我們的努力成果。那棒棒糖、水果糖的甜我到現(xiàn)在還記得,同學(xué)們也好像吃到了最香脆的薯片······

  這就是我的老師,你喜歡這樣的老師嗎?

漫畫(huà)老師作文500字 篇6

  在詩(shī)情畫(huà)意,充滿生機(jī)的草堂小學(xué)校園里,經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)熟悉的身影。她的臉上偶有芝麻大小的痘痘,皮膚略顯粗糙,油光。她的身材雖如楊柳般苗條,但走起路來(lái)卻風(fēng)風(fēng)火火,高跟鞋“咯噔,咯噔”地響。你們猜猜她是誰(shuí)?——她就是我的數(shù)學(xué)老師宋老師。

  宋老師很溫柔,但情緒不穩(wěn)定,屬于多變型,說(shuō)變臉就變臉的那種。

  記得有一次,上數(shù)學(xué)課時(shí),宋老師在講臺(tái)上講得興致勃勃,同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味。突然,宋老師的臉?biāo)查g從笑容滿面變得陰沉沉,烏云密布。她一臉嚴(yán)肅地走下來(lái),快速走到一個(gè)同學(xué)的身邊,一只手抬起那個(gè)同學(xué)的頭,另一只迅速地扯過(guò)那個(gè)同學(xué)的漫畫(huà)書(shū),向垃圾桶方向扔去。那個(gè)同學(xué)的臉?biāo)萍t蘋果一樣,他羞愧地低下了頭,不敢看宋老師一眼。

  宋老師怒氣沖沖地回到講臺(tái),當(dāng)著全班的面把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地撕了下來(lái),他暴跳如雷地說(shuō):“今后,我的課堂不允許出現(xiàn)任何課外書(shū),你們要牢牢地記住,如果出現(xiàn)了,就1000字反思作為處罰,絕不手軟!”我們?nèi)帻R聲說(shuō):“一定能做到!”宋老師見(jiàn)我們回答得這么整齊,態(tài)度這么好,所謂的“陰天”,馬上又轉(zhuǎn)為“晴天”,面帶微笑,繼續(xù)溫柔、耐心、細(xì)致地給我們上課。

  宋老師真的是一個(gè)情緒多變的老師,我們遇到困難時(shí),她會(huì)溫柔地幫助我們;我們不聽(tīng)話時(shí),她會(huì)火冒三丈;我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),她會(huì)驕傲地拍拍我們的頭……不管她變成什么樣,都是我敬愛(ài),喜歡的宋老師!

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