第1篇：蒙眼團(tuán)隊(duì)拓展游戲

導(dǎo)語：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。對精神在日常的工作和學(xué)習(xí)生活中非常重要。小編將為大家推薦一個(gè)蒙眼的團(tuán)隊(duì)素拓游戲。希望大家喜歡。

一．項(xiàng)目類型：

團(tuán)隊(duì)協(xié)作型

二．道具要求：

長繩一根

三．場地要求：

空曠的大場地

四．詳細(xì)游戲規(guī)則：

讓所有隊(duì)員被蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊(duì)員都要均分在四條邊上。這個(gè)項(xiàng)目教*有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時(shí)間最長、最混亂、所有人最焦慮的時(shí)候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開始運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動(dòng)方案得到大家的認(rèn)同并推進(jìn)，使學(xué)員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。

五．活動(dòng)目的：

這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動(dòng)*的隊(duì)伍才能稱之為團(tuán)隊(duì)，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。

第2篇：拓展團(tuán)隊(duì)小游戲

拓展活動(dòng)是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)默契的好方法，下面就是小編為您收集整理的拓展團(tuán)隊(duì)小游戲的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！

拓展團(tuán)隊(duì)小游戲

一、乒乓球

1、方法：全班分成若干組(每組7——8人為宜)。開始，由本組的任一同學(xué)說“乒”，相鄰的下一位學(xué)生說“乓”，在下一位相鄰的學(xué)生說“球”，說“球”的學(xué)生，在說“球”的同時(shí)，要用手指準(zhǔn)確的指向本組的任何學(xué)生，被指的學(xué)生要快速說“乒”。當(dāng)然，說“球”的學(xué)生也可以用手指向本人，但也要快速說“乒”。以下循環(huán)反復(fù)。

2、要求：吐字清晰，銜接快速，如果沒有快速接上的，被視為失敗，將被罰做俯臥撐五個(gè)。

二、碰球

1、方法：全班分成若干組(每組7——8人為宜)，本組的學(xué)生可以自由選擇體育項(xiàng)目上的任何一種“球”，做為自己的代名，如籃球，排球，鉛球等等，但不能選擇重復(fù)。然后由本組的某一位學(xué)生開始說，用自己的球去碰其他學(xué)生的球(所碰的球必須是本組有的球)。例如，是籃球的學(xué)生開始說“籃球碰排球”。以次循環(huán)反復(fù)。

2、要求：在碰球時(shí)，首先要說出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某學(xué)生碰了本組沒有球。這都將被視為失敗，罰做俯臥撐五個(gè)。

三、大，小西瓜

1、方法：全班分為若干組(每組7——8人為宜)，由本班的任一位學(xué)生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子;如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說的相反，例如，前一位學(xué)生說的是“大西瓜”，下一位學(xué)生必須說“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù)。

2、要求：說的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學(xué)生說的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”;兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯臥撐五個(gè)。

四、團(tuán)隊(duì)紅與黑

規(guī)則

1、目的：你隊(duì)與另一隊(duì)分別為隊(duì)a、隊(duì)b，各自爭取取得高分。

2、程序：每輪你隊(duì)有兩種選擇——紅或黑，由工作人員了解你隊(duì)每輪的選擇并告知你

們的得分，你隊(duì)可根據(jù)上輪得分確定下輪選擇。

3、溝通：兩隊(duì)在第四輪選擇后，征得雙方同意，可進(jìn)行第一次溝通，雙方各派一名代

表外出面談，面談時(shí)間為一分鐘;兩隊(duì)在第八輪選擇后，雙方必須進(jìn)行溝通，面談時(shí)間為一分鐘。

兩隊(duì)除按上述規(guī)則可召集的面談外，禁止其它溝通。4、得分計(jì)算1)隊(duì)a、隊(duì)b均選

紅，各得1分;隊(duì)a、隊(duì)b均選黑，各減1分;2)一隊(duì)選紅、一隊(duì)選黑，選紅者減3分，

選黑者加3分;3)第9與第10輪選擇，得分乘3后計(jì)入總分。

點(diǎn)評

1要取得長期利益，必須采取合作的態(tài)度。

2團(tuán)體合作的基礎(chǔ)是相互信任。

3信任來自于暢順的溝通。

4信任一旦逝去，難以補(bǔ)救。

五、瞎子背瘸子

瞎子背瘸子目的：溝通配合能力，活躍氣氛規(guī)則：當(dāng)場選六名員工，三男三女，

男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。

六、銜紙杯傳水

銜紙杯傳水目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。要求：人員選八名一組，

男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。

七、心手相連

1、推廣年段：1—2年級

2、材料準(zhǔn)備：每個(gè)團(tuán)隊(duì)1個(gè)呼啦圈

3、團(tuán)隊(duì)組成：8人以上

4、玩法：參與者手拉手圍成圈，在其中兩名參與者的牽手處套進(jìn)一個(gè)呼啦圈，作為起點(diǎn)。要求在手拉手不能斷開及呼啦圈不能落地的前提下，參與者通過身體各部位的協(xié)調(diào)，鉆過呼啦圈，使呼啦圈經(jīng)過所有參與者回到起點(diǎn)。

5、比賽規(guī)則：呼啦圈傳遞一圈所需的時(shí)間，計(jì)為比賽成績。在傳遞呼啦圈的過程中，呼啦圈一旦落地或手拉手?jǐn)嚅_，必須回到起點(diǎn)重新開始，并累計(jì)計(jì)時(shí)。

6、變化：

(1)在傳遞過程中增加呼啦圈數(shù)量，依次傳遞。

(2)縮小或加大呼啦圈直徑，或增加呼啦圈重量。

(3)在傳遞過程中，增加傳口令或詞語接龍，影響注意力。

八、風(fēng)火輪

1、推廣年段：3—4年級

2、材料準(zhǔn)備：統(tǒng)一規(guī)格的報(bào)紙若干、膠帶(封箱帶)、剪*。

3、團(tuán)隊(duì)組成：8人以上

4、玩法：

(1)用規(guī)定數(shù)量的材料在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作成“風(fēng)火輪”(一個(gè)呈環(huán)型的類似坦克車履帶的裝置)。要求環(huán)型內(nèi)部可以容納15人站立，并有足夠的牢度確�？梢孕羞M(jìn)15米。

(2)參與者站立在風(fēng)火輪中，哨響后，所有成員腳踩風(fēng)火輪，手從頭頂往前運(yùn)送風(fēng)火輪行進(jìn)15米。

5、比賽規(guī)則：

(1)從最前面一人離開起點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，最后一人到達(dá)終點(diǎn)線終止計(jì)時(shí)。

(2)行進(jìn)途中，所有人的腳不能踩到地面。風(fēng)火輪如果斷裂，整組必須原地修復(fù)后，方可繼續(xù)前進(jìn)。計(jì)時(shí)累計(jì)。

6、變化：

(1)改變風(fēng)火輪的寬度。

(2)輪上作一定的裝飾。

(3)增加團(tuán)隊(duì)人數(shù)一直到整個(gè)中隊(duì)參加到一個(gè)風(fēng)火輪的行進(jìn)中。

九、怒海逃生

1、推廣年段：5—6年級。

2、材料準(zhǔn)備：7塊木板24×12×6(厘米)，高度40—50厘米的障礙物

3、團(tuán)隊(duì)組成：8人以上

4、活動(dòng)場地：長度大于6米，寬度大于3米，適合單個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行;直徑15米的場地，適合東南西北四個(gè)方位同時(shí)進(jìn)行。

5、玩法：在起點(diǎn)處擺放障礙物(凳子或課桌側(cè)翻放置)，假設(shè)為即將在暴風(fēng)雨中沉沒船只的“船舷”。參與者從起點(diǎn)，依次跨過“船舷”，依靠七塊救生板在距離為5米“海面”上依次逃生，直至到達(dá)距離5米外的“安全島”。

6、規(guī)則：

(1)第一名成員在逃生過程中擺放救生板，最后一名成員在逃生的同時(shí)必須收起身后的救生板。

(2)除了擺放和收攏的一瞬，漂浮在海面上的每一塊救生板上必須有逃生人的腳踩住木板。一旦救生板上有一瞬間沒有腳踩住，救生板被視做被海浪“沖走”，整隊(duì)重回起點(diǎn)，重新開始。

(3)在逃生的過程中，在“海面”上的任何人身體的任何部分不能碰觸“海面”，否則視做落水，整隊(duì)必須重回起點(diǎn)，重新開始。

(4)已經(jīng)到達(dá)安全島的成員身體任何部分不得碰觸“海面”，否則整隊(duì)回起點(diǎn)重新開始。

(5)以第一名逃生者放下第一塊救生板開始計(jì)時(shí)，(裁判說預(yù)備時(shí)，第一人必須保持直立狀態(tài)，開始聲落后，方可開始。)，最后一名成員到達(dá)安全島，收攏最后一塊救生板回到站立狀態(tài)結(jié)束計(jì)時(shí)。中途重回起點(diǎn)重新開始計(jì)時(shí)累計(jì)。

7、變化：

(1)可設(shè)置場景，用故事敘事的方式開始，過程中間用音樂作為氣氛渲染。

(2)規(guī)定在三次失敗重來時(shí)，增加團(tuán)隊(duì)士氣鼓舞方式(如超級加加油等)

(3)增加難度。如增加逃生人數(shù)、增高船舷、拉大逃生距離到6米等。

第3篇：團(tuán)隊(duì)拓展游戲

時(shí)間：15～30分鐘

人數(shù)：至少12人，越多越好。

道具：

·每對參賽者一塊蒙眼布。

·兩根約10米長的繩子(30英尺)。

·一些報(bào)紙，使用對角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來代表游戲中的“地雷”。

概述：

這個(gè)游戲既可以室內(nèi)進(jìn)行也可以室外進(jìn)行。它有助于建立小組成員間的相互信任，促進(jìn)溝通與交流。

目的：

1.建立小組成員間的相互信任。

2.促進(jìn)溝通與交流。

3.使小組充滿活力。

準(zhǔn)備：

步驟：

1.選一塊寬闊平整的游戲場地。

2.安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護(hù)員。當(dāng)參加游戲的人較多時(shí)，游戲場地會(huì)變得非常喧鬧。這是一個(gè)有利因素，因?yàn)檫@會(huì)使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。

3.讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。

4.給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。

5.眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

6.在兩繩之間盡量多地鋪上一些報(bào)紙(或是硬紙板、膠合板等)。

7.被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著起點(diǎn)站好。他的同伴后退到他身后兩米處。

8.致游戲開場白，開場白示例如下：

幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關(guān)在一問牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去�？稍愀獾氖�，他非常不熟悉牢房外面的情況。這是一個(gè)沒有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見五指。為了逃離危險(xiǎn).你的同伴必須穿過一個(gè)地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個(gè)地雷的位置�？墒悄愕耐�伴不知道，你需要以喊話的方式，在他穿越的時(shí)候?yàn)樗�指引方向。如果你的同伴在穿越的過程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動(dòng)。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結(jié)束了，你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過地雷陣。一旦天亮，哨兵就會(huì)發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人，并開*將他們擊斃。趕快開始行動(dòng)吧!祝你們好運(yùn)!