傾聽心靈的語言作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的傾聽心靈的語言作文，歡迎閱讀與收藏。

　　傾聽心靈的語言作文 篇1

　　把自己用冷漠的眼神，毫無表情的臉偽裝成一個冷酷的樣子。用無數(shù)話來敷衍自己，字語行間流露出虛偽的痕跡。一次一次地欺騙自己，流星也不過只能在夜空劃過一道痕跡，卻不留下一絲一毫。

　　記憶就像斷了線的風(fēng)箏，隨時都會離開。如果人已不受她的心的控制，也不如記憶一般吧。心裝得下浩瀚的大海，遼闊的天空，高聳的群山，可是人卻像有一副精神的枷鎖牢牢地固定了，沒有一點兒行動的自由。任憑心中一陣又一陣的猛浪拍擊，一聲又一聲的自由呼喚，一重又一重的悲歡酈歌，此時此刻心就愈發(fā)悸動……

　　每一聲從口中說出的不在乎，隱藏了自己太多的失落與傷感，其實我很在乎，很在乎。在乎老師在我作業(yè)上留下的認(rèn)可或肯定，在乎每次作業(yè)優(yōu)秀中有沒有自己的名字，在乎成績表彰是否有自己的身影，在乎每一次的名次與成績，在乎能否得到老師的表揚……可是我未說過一次在乎。早已習(xí)慣了自己如空氣般的感覺，此時的一句在乎只會引來別人的諷刺。

　　渴望擁有時間但同時卻又有種不想有時間的沖動。有時間，我可以在草地上躺下，睜開眼睛望著天空，尋覓那一個屬于自己的'夢想。可以幻想自己擁有許多自己想要的東西。可是一旦有時間，我的世界就會變得縹緲而空虛。突然有種說不出的害怕，一種從骨子里透出的寂寞與孤單，在獨處的環(huán)境中不斷地灌輸悲觀思想。此時的自己空虛到每個人的目光都能穿透自己。

　　也許因為太多太多，我竟然忘記了怎樣去對待朋友。我一直都記得那天自己所犯下的錯誤。當(dāng)我回頭，看見她那急切的表情，做出的決定竟是轉(zhuǎn)身離去。我仿佛看見他眸子中那絢麗的光芒剎那間黯淡了。其實當(dāng)轉(zhuǎn)身那一刻我就陷入了無盡的后悔與自責(zé)之中。面對昔日里的好友。我竟全然不管他急切的神情，轉(zhuǎn)身離去留下他獨自一人。我清楚地意識到轉(zhuǎn)身那一刻，我們的友情蕩然無存。我的道歉，他不愿接受。我失去了一個好朋友。這一切的一切只是怕別人說閑話，怕老師誤會……我討厭自己，討厭我的懦弱，討厭我的自私，討厭我獲得如此麻木。

　　每個人都有屬于自己的世界，為何我依然活在別人的世界？

　　傾聽心靈的語言作文 篇2

　　俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！鄙�活中，要是缺少了良言，便好似魚兒失去了清水，高山失去了大樹，藍(lán)天失去了白云。你將會沉溺在自我編織的七彩夢幻當(dāng)中，你將會墜入進無邊無際的黑暗深淵當(dāng)中。

　　當(dāng)我因為心情不好而與同學(xué)發(fā)生不愉快時，總有一個人會告訴我：“大肚能容，若世間難容之事；笑口常開，笑天下可笑之人�！边@句良言，能使我在焦躁不安的困頓中豁然開朗，使我學(xué)會了為人處事要寬容忍耐，不應(yīng)該因為逞一時之快而傷了同學(xué)之間的情分，才不至于后悔。

　　孔子曰：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！笨鬃舆�說過：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@兩句話，讓我明白了做人要學(xué)會聽取別人的意見，不能一意孤行。不要以為你是最好的，人外有人，天外有天。我們應(yīng)該從身邊的人身上看到她好的地方，并且學(xué)習(xí)。如果看到不好的地方，那就要自我反省。一番好的話，能使我洗滌心靈的雜質(zhì)，讓我的心靈得以沐浴心靈的陽光。

　　當(dāng)我因為考試失利而悶悶不樂時，老師說了一句使我一生受益的話：“失之東隅，收之桑榆�！彼�使我明白了我不能因為一次的失敗而全盤否定了自己的價值。因為天生我材必有用�？傆幸惶欤�我會實現(xiàn)我自己的價值。

　　“虛心使人進步，驕傲使人落后�！边@句話想必是耳熟能詳?shù)摹５�是有一次我就是因為小看這句話而考砸了一場原本很簡單的測試。由此，我終于意識到了虛心的重要性，我再也不敢驕傲自滿了，因為我“吃一塹，長一智�！�

　　一句優(yōu)美的語言可以使人收獲真理，一句優(yōu)美的語言可以讓人凈化心靈，一句優(yōu)美的語言可以將人身心溫暖。謝謝你，溫暖心靈的語言。

　　傾聽心靈的語言作文 篇3

　　在人生中，有許多時刻值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的體會，在這些時刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時刻，它體現(xiàn)出人間的溫暖，并告訴我們?nèi)松�的道理，因此終身難忘。

　　六歲，早已在你們懷抱中享受久了愛與陽光的我卻不愿步入學(xué)堂。那天，雖是九月初涼，卻依舊烈日炎炎。我苦惱著不肯邁出家門，心疼了，也心軟了�？赡�，卻板著一張臉，把書包丟在我面前，生硬地說：“走！上學(xué)去！“望著你那嚴(yán)肅而認(rèn)真的臉，我卻無動于衷。你硬是將書包塞給我，推著我出家門，并帶著我走向�？v使我有千萬個不愿意，在你的堅決與嚴(yán)肅面前，也只好作罷。一路上，你不斷對我說：“小大人了，得學(xué)會大踏步向前；是雄鷹，終究要翱翔于藍(lán)天�！�

　　十六歲，當(dāng)別人家的孩子總受到父母的表揚時，你更多的是指出我的過錯與不足。似乎你是一個口味難調(diào)的美食家，總是在尋找食物的瑕疵。那天，我拿著一張九十五分的數(shù)學(xué)試卷到你面前，心想這次你一定會好好表揚我了。你似乎看出了我的心思，只是點點頭，放下試卷，平靜的說：“不滿足是努力向上的動力，要不斷完善自己.”

　　一點一滴，凝聚成愛的；一言一行，演繹著成長的節(jié)奏。這，洶涌的是深深的；這節(jié)奏，詮釋的是濃濃的親情。

　　謝謝你。是你在我成長的道路上，用那溫暖心靈的語言一步步的指引著我。

　　傾聽心靈的語言作文 篇4

　　廣袤的天地間有著各種語言的奏鳴。巨浪隆隆是海的呼號，松濤陣陣是樹林的沉吟；唧唧如訴是秋蟲的私語，凄凄如怨是子規(guī)的哀詞。然而這些各式的奏鳴終究沒能融合成一種高級的和諧來，只有我們?nèi)祟悾�才懂得用語言溝通萬籟，讓話語之河匯成心靈之海。

　　您看，我們學(xué)會了外族的語言，使我們告別了老死不相往來的歲月；國際性語言英文讓黑人白人情同手足；一個聰明的波蘭人更發(fā)明了世界語，交流中使人們感覺到，我們的心竟這么近。

　　然而，有的時候我們也無奈地發(fā)現(xiàn)：心靈之河會凝滯，語言之橋會冰封。天然的隔閡雖給了我們話語的多彩，但也給我們出了這樣的難題：無數(shù)種的顏色如何交輝一統(tǒng)？

　　語言與溝通的問題，首先便是一個文化包容與交匯的問題。我們不止一次地見到過一方人操著方言斥另一方人的方言是“鳥語”，我們也不止一次地目睹過一方人用彈孔般的眼睛打量口音不同的另一方人。事實上，對于一個民族乃至一種文化，語言便是其傳承與保持的第一要素，尊重并接納一種語言，往往是真誠溝通的起點，是包容和接納一種文化或一個群體的前提。倘若我們不分青紅皂白地扼殺掉藏語，便不會有漢藏情深的和美；普魯士人在法蘭西強制推行德語霸權(quán)，換來的只是法國民眾來自心靈與情感深處的反抗。

　　溝通，講究和而不同，在乎開誠見心，兩情相悅。而語言的多樣性，不會成為溝通的籬笆墻，卻必然是溝通最本真的源泉。隨英語泊來的不僅僅是ABCD國際音標(biāo)，更有莎士比亞、雪萊的情采斐然和劍橋、牛津的懿范彬彬；隨漢語走出的也絕不僅僅是方塊字和平仄律，還有屈陶李杜的麗藻風(fēng)華，唐詩宋詞的美意朦朧……而這兩種語言，這兩種迷人的樂音交相奏鳴時，更動聽的是漢英文化的交互拓展，漢英人民的心手相接。

　　溝通，由語言而始，因語言的不同而凝滯，56個民族，上千種方言；190余個國家，難以計數(shù)的語種……難道，這些只意味著面面相覷的尷尬與不歡而散的無奈？當(dāng)我們放開視界，敞開心靈，以大同、包容與有容乃大之心吸取他人語言精華，又弘揚自我文學(xué)之神韻時，我們會發(fā)現(xiàn)：每一種語言都是一顆星，共同連綴起了諒解、寬厚、交融的心靈星空。