為了陶冶青少年學(xué)生的文學(xué)情操，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)人類優(yōu)秀文化，逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，經(jīng)校委會(huì)研究決定，在xx月xx日第xx個(gè)世界讀書日到來之際，舉行校園讀書周系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、活動(dòng)主題：

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

二、活動(dòng)目的：

讓更多的學(xué)生家長了解“世界讀書日”，培養(yǎng)中小學(xué)生對(duì)閱讀的濃厚興趣，加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園創(chuàng)建活動(dòng)。

三、主辦策劃：

學(xué)校教導(dǎo)處，教科室，政教處，團(tuán)支部，少先大隊(duì)聯(lián)合主辦，教科室策劃承辦；

四、具體實(shí)施：

根據(jù)活動(dòng)安排，由相關(guān)處室，年級(jí)組，學(xué)科組負(fù)責(zé)具體落實(shí)；

五、活動(dòng)時(shí)間：

xx年xx月xx日—xx年xx月xx日

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

具體活動(dòng)各有安排

七、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：

xx

八、活動(dòng)總宣傳

1、宣傳方式

（1），教科室直接向各年級(jí)組發(fā)通知；

（2），政教處負(fù)責(zé)黑板報(bào)、校園廣播的宣傳，并懸掛張貼橫幅、宣傳板、彩噴標(biāo)語；

2、宣傳板內(nèi)容

（1），對(duì)世界讀書日的介紹和宣傳

（2），活動(dòng)主題橫幅張掛

（3），必讀書推薦及讀書小報(bào)首發(fā)、畢業(yè)生贈(zèng)書活動(dòng)

（4），讀書手抄報(bào)、讀書筆記展評(píng)

（5），書店送書活動(dòng)及圖書展銷。

（6）、世界讀書日專題讀書報(bào)告講座

（7）、表彰人員及單位的名單

（8）、向?qū)W生宣傳利用周末時(shí)間到書店讀書、購書。

九、活動(dòng)流程

1、活動(dòng)開幕暨圖書推薦，讀書小報(bào)首發(fā)，畢業(yè)班贈(zèng)書儀式；

（1）xx月xx日下午進(jìn)行活動(dòng)啟動(dòng)暨贈(zèng)書儀式；

（2），陳存璟老師、張紅霞老師負(fù)責(zé)整理學(xué)生必讀書目100本，編好目錄單行本向各年級(jí)組分發(fā)，并準(zhǔn)備在儀式上向?qū)W生推薦，

（3）張校長宣布活動(dòng)開幕，教科室孟主任負(fù)責(zé)宣講世界讀書日的由來，各國開展活動(dòng)的情況及讀書的重要意義，教導(dǎo)處張主任負(fù)責(zé)提出學(xué)生在校讀書的具體要求，蔡校長負(fù)責(zé)主持向畢業(yè)班學(xué)生贈(zèng)送校本教材《青春導(dǎo)航》儀式。

（4），xxx老師，xxx老師協(xié)助值周組負(fù)責(zé)會(huì)場布置的相關(guān)工作

2、讀書小報(bào)的編輯發(fā)行及《青春導(dǎo)航》的修訂再版；

（1），教科室、教導(dǎo)處和政教處分別編輯一份凸顯處室特色的8K四版讀書小報(bào)，向?qū)W生推介優(yōu)秀學(xué)生作品、精短時(shí)文、教師隨筆及名家名作，介紹學(xué)習(xí)方法和讀書方法。xx月xx日將電子版報(bào)送教科室，教科室負(fù)責(zé)印刷。

（2）、語文學(xué)科組做好《青春導(dǎo)航》的修訂再版工作。xxx老師、xxx老師負(fù)責(zé)編輯校對(duì)。

（3），各年級(jí)組和學(xué)科組策劃各自的讀書小報(bào)，按照叫課時(shí)安排準(zhǔn)備出版。

3，讀書手抄報(bào)，讀書筆記展評(píng)

（1），以年級(jí)組（小學(xué)部限于四到六年級(jí)）為單位負(fù)責(zé)本年級(jí)讀書手抄報(bào)和筆記的送交。讀書手抄報(bào)8K兩版，每班兩份，讀書筆記按照該班人數(shù)的25%上報(bào)。于xx月xx日前報(bào)教科室相關(guān)老師處。

（2），xxx老師，xxx老師和xxx老師負(fù)責(zé)讀書手抄報(bào)和筆記的收交、展評(píng)布置及展室秩序維持，教科室，教導(dǎo)處，政教處聯(lián)合組織由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生代表組成的評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)議。

（3）、xx月xx日下午活動(dòng)課時(shí)間在作品展室進(jìn)行展評(píng)。評(píng)委會(huì)評(píng)選結(jié)束后，各年級(jí)組按照從低到高的順序依次組織本年級(jí)學(xué)生參觀展評(píng)。

3、圖書展銷

（1），教科室聯(lián)系書店，要求參展書店按照學(xué)校推薦書目準(zhǔn)備質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的圖書，在xx月xx日下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行圖書展銷活動(dòng)。

（2），各年級(jí)組在xx月xx日學(xué)生放學(xué)時(shí)做好學(xué)生的宣傳工作。

4、讀書征文及班級(jí)讀書活動(dòng)

（1），xx老師，xx老師負(fù)責(zé)全校讀書征文征集，評(píng)選活動(dòng)。xx月xx日向各年級(jí)組下發(fā)征文啟事。xx月xx日下午之前評(píng)出結(jié)果，在全校公示。

（2），xx月xx日每班利用團(tuán)會(huì)課選擇“我最喜愛的詩歌”詩歌朗誦比賽、唐詩宋詞名句背誦比賽、經(jīng)典名著人物故事模仿大賽、“我愛讀書”演講比賽、名著發(fā)表會(huì)等其中一種形式進(jìn)行活動(dòng)，也可以有創(chuàng)新的方案。

（3）、xx月xx日每班上交本班讀書周活動(dòng)成果，包括“我最喜愛的名著”片段5篇，名著讀后感的優(yōu)秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿紙謄寫。年級(jí)組分別集結(jié)成冊(cè)后上交。

5、世界讀書日精彩電影展播

各年級(jí)組選擇根據(jù)名著改編的電影在晚自習(xí)時(shí)間讓學(xué)生觀看

6、總結(jié)表彰會(huì)

（1）、由教科室主持

（2）、時(shí)間：xx月xx日下午（具體地點(diǎn)待定）

（3）、表彰內(nèi)容：優(yōu)秀讀書手抄報(bào)、讀書筆記學(xué)生；讀書征文獲獎(jiǎng)學(xué)生；讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。表彰會(huì)開始前準(zhǔn)備張貼獲獎(jiǎng)學(xué)生名單，相應(yīng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系獲獎(jiǎng)學(xué)生

（4）、xxx老師、xxx老師協(xié)助值周組負(fù)責(zé)會(huì)場布置及其它事宜。

有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，教導(dǎo)處、政教處及各年級(jí)組的大力支持，在各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下以及教科室全體成員的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀(jì)念價(jià)值的活動(dòng)，而且在積累以往類似活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)后，將會(huì)更有影響力更精彩！

篇二：小學(xué)生讀書活動(dòng)計(jì)劃方案

讀書活動(dòng)是我校的一個(gè)辦學(xué)特色，為了深入開展讀書活動(dòng)，讓全體師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，本學(xué)期學(xué)校將結(jié)合實(shí)際，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動(dòng)，營造濃郁的書香氛圍。

一、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月至20__年12月

二、活動(dòng)主題：

書香潤童心閱讀伴成長

三、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)的開展，營造濃郁的書香氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。逐步形成學(xué)校特有的“書香校園”特色，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

2、通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

3、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

4、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

四、活動(dòng)實(shí)施過程：

（一）教師讀書

1、制定計(jì)劃：讀書要有明確的目標(biāo)，這樣才能有計(jì)劃有目的地讀書。開學(xué)初，每位教師要結(jié)合學(xué)校的讀書活動(dòng)，認(rèn)真選擇好本學(xué)期讀書學(xué)習(xí)的內(nèi)容，再制定切實(shí)可行的教師讀書計(jì)劃。

2、博覽群書：讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。因此，本學(xué)期，學(xué)校為每一位老師指定兩本必讀書目，教師在讀完必讀書目后，還要博覽群書，多讀教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面的報(bào)刊雜志，多讀教育專著，要充分利用學(xué)校圖書室這一資源，積極到圖書室借閱書籍和報(bào)刊雜志，要求每位老師每學(xué)期至少借閱兩本書。引導(dǎo)和激勵(lì)教師夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，鉆研教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、網(wǎng)絡(luò)閱讀：教師要充分利用互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站，閱讀教育專家的電子書，每位老師至少訂閱兩個(gè)微信閱讀公眾號(hào)，通過讀書俱樂部等形式進(jìn)行閱讀交流，以此來進(jìn)一步提高教師的自身素質(zhì)。

（二）學(xué)生活動(dòng)

1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段（11月）

（1）校園電子屏幕滾動(dòng)出示讀書節(jié)標(biāo)語。（11月2日負(fù)責(zé)人：__）

走進(jìn)書香校園，品味多彩生活。

讀書自古有樂，書香最能致遠(yuǎn)。

雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。

點(diǎn)亮閱讀心燈，照亮孩子一生。

（2）借助升旗儀式啟動(dòng)讀書節(jié)活動(dòng)。（11月2日負(fù)責(zé)人：__）

（3）各班結(jié)合實(shí)際，制定班級(jí)讀書計(jì)劃。其中要有讀書的內(nèi)容（必讀書目兩篇，推薦書目不少于五篇）、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。語文教師要負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù)，開展有關(guān)課外閱讀的校本教研。每天中午11：45-12：10是學(xué)生午讀時(shí)間，任課老師不得隨意擠占，語文老師利用每周二、周四中午短課對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)。（9月——12月負(fù)責(zé)人：語文教師）；

（4）誦讀各年級(jí)教材及古詩文誦讀上的古詩文、文言文（10月——11月負(fù)責(zé)人：各班班主任及語文老師）

（5）利用校園櫥窗、展板，及時(shí)展出活動(dòng)階段性成果。十一月份出好一期以讀書為主題的板報(bào)，在教室墻壁開辟出一塊“讀書交流園地”，班級(jí)書柜上設(shè)立班級(jí)流動(dòng)圖書角，從而營造讀書的氛圍（11月10日前策劃人：__負(fù)責(zé)人：班主任）。

2、活動(dòng)開展階段（11月——12月）

（1）一年級(jí)愛“拼”才會(huì)贏，百“變”我能行，拼音王國闖關(guān)活動(dòng)。（11月9日前，策劃人：__負(fù)責(zé)人：全體語文老師。）

（2）讀書展板評(píng)比�？梢哉故驹娕洚�；讀書小報(bào)；書香家庭；家庭最美讀書角；班級(jí)讀書小明星等。（11月13日前策劃：__負(fù)責(zé)人：全體班主任）

（3）一至六年級(jí)整班朗讀比賽。切實(shí)提升學(xué)生語文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生整體朗讀水平的提升。（11月17日，策劃人：__，負(fù)責(zé)人：全體語文老師。）

（4）跳蚤書市——買書換書看百本，每個(gè)同學(xué)整理各自的舊書，然后通過購買和交換的方式，得到了自己喜歡的圖書。這樣既讓學(xué)生為自己不再需要的書找到了新的主人，又讓學(xué)生省去了在書店翻找書籍的時(shí)間，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們的膽量和口才。（11月18日前，策劃：__，負(fù)責(zé)人：各班班主任。）

（5）中高年級(jí)閱讀作文過關(guān)競賽。（11月20日前，策劃人：__，負(fù)責(zé)人：全體語文老師。）

（6）高年級(jí)讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)要求：五、六年級(jí)自行組織學(xué)生進(jìn)行讀書小報(bào)制作比賽（閱讀經(jīng)典為主題）。在此基礎(chǔ)上，各班推薦5張優(yōu)秀讀書小報(bào)參加全校評(píng)比展示。（11月27日前完成，活動(dòng)策劃：__負(fù)責(zé)人：五六年級(jí)班主任。）

（7）中年級(jí)古詩詞演繹大賽。通過吟誦、演唱、情景劇、舞蹈等形式，弘揚(yáng)中國純傳統(tǒng)文化。（12月11日前完成，活動(dòng)策劃：__負(fù)責(zé)人：三四年級(jí)班主任。）

（8）低年級(jí)舉行海量閱讀成果展示，展示一學(xué)期海量閱讀成果。（12月18日前策劃人：__負(fù)責(zé)人：低年級(jí)語文老師）

（9）古詩閱讀過關(guān)測試，檢測古詩誦讀及課外閱讀成果。（12月20日前，策劃人：__，負(fù)責(zé)人：全體語文老師。）

（10）讀書小明星評(píng)選。各班根據(jù)同學(xué)們?cè)谧x書節(jié)期間各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)的表現(xiàn)，評(píng)選兩名讀書小明星，填好推薦表上交課程中心。（12月25日前策劃：__負(fù)責(zé)人：各年級(jí)班主任）

3、評(píng)比表彰階段：（12底）

對(duì)“書香班級(jí)”、讀書小明星進(jìn)行表彰。

五、注意事項(xiàng)：

1、要提高對(duì)本次“讀書節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

2、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，制定班級(jí)“讀書節(jié)”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級(jí)活動(dòng)。

4、各有關(guān)部門要根據(jù)本屆讀書節(jié)規(guī)定的基本內(nèi)容、方式和要求，結(jié)合實(shí)際情況，制訂活動(dòng)方案，加強(qiáng)引導(dǎo)，通力合作，共同把讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)辦好。

__小學(xué)

20__年__月__日

篇三：小學(xué)生讀書活動(dòng)計(jì)劃方案

一、指導(dǎo)思想

讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑，讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，具有十分重要的意義。

本屆讀書節(jié)圍繞紀(jì)念新中國成立xx周年和紀(jì)念南京解放xx周年，以“傳承渡江精神，書香伴我成長”為主題，旨在進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

xx月——xx月

三、活動(dòng)主題：

傳承渡江精神，書香伴我成長

四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

活動(dòng)由校長室黨支部統(tǒng)抓，德育處、團(tuán)總支、少先隊(duì)、年級(jí)組及相關(guān)組長班主任具體實(shí)施。人員組織安排如下：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

五、活動(dòng)目的

1、引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣；

2、引導(dǎo)師生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”；

3、構(gòu)建有特色的書香學(xué)校文化，營造和諧的文化氛圍

4、推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

六、活動(dòng)步驟

第一階段：活動(dòng)策劃（xx月初——xx月xx日）

1、制訂讀書節(jié)總體活動(dòng)方案。

2、以學(xué)校名義印發(fā)《龍都中學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)倡議書》、《致學(xué)生家長的一封信》。

3、將推薦書目印發(fā)給全校學(xué)生。

第二階段：組織實(shí)施（xx月xx日——xx月xx日）

1、舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，利用學(xué)校廣播站和升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。讓全校師生充分認(rèn)識(shí)讀書節(jié)活動(dòng)的重要性和必要性，經(jīng)過宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生參與活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性。

2、每一天定時(shí)開放圖書館，要求圖書管理員將推薦書目作為重點(diǎn)供給給學(xué)生閱讀，并安排班主任、語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

3、安排兩次以讀書節(jié)宣傳為主題的國旗下講話。

4、安排一次全校范圍內(nèi)的舊圖書的交換活動(dòng)，并聯(lián)系區(qū)新華書店送書到校，為學(xué)生開展應(yīng)對(duì)面的服務(wù)。

5、進(jìn)行“書香班級(jí)”的評(píng)比、展示活動(dòng)。

6、開展班級(jí)讀書角和好書交流活動(dòng)。

7、在班級(jí)內(nèi)組織有關(guān)讀書心得的主題班隊(duì)會(huì)。

8、開展一次以“祖國在我心中”為主題的征文演講比賽活動(dòng)。

9、開展一次“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報(bào)的展評(píng)活動(dòng)。

10、開展一次以“祖國頌”為主題的詩歌朗誦比賽。

11、倡議開展我與父母同讀一本書活動(dòng)。

第三階段：總結(jié)表彰（xx月xx日——xx日）

1、對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選

2、總結(jié)這次活動(dòng)，將總結(jié)上交黨支部。

3、評(píng)比活動(dòng)的先進(jìn)個(gè)人和團(tuán)體并表彰。

4、向區(qū)局推薦在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人、團(tuán)體及作品。

開展讀書節(jié)活動(dòng)，是本學(xué)期學(xué)校德育工作的重要資料，務(wù)必督促每位教師、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)照學(xué)校要求，按照計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施本次活動(dòng)，爭取將活動(dòng)開展得既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。

篇四：小學(xué)生讀書活動(dòng)計(jì)劃方案

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

你知道世界讀書日嗎？

世界是這兒，也是那兒，

世界在所有的地方。

此刻，書在哪里，

世界就在哪里。

有時(shí)候，

一本書就像一個(gè)小小的貝殼，

等著你去發(fā)現(xiàn)，去驚嘆，

用你的手輕輕將它打開……

人間四月，唯春光與閱讀不可辜負(fù)。在“世界讀書日”來臨之際，我校以第__屆讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，進(jìn)一步營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)師生共讀、親子共讀的熱情，培育全校師生良好的閱讀習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、通過周一國旗下講話，全面啟動(dòng)讀書日活動(dòng)。

2、班主任通過班級(jí)微信群向全體家長和學(xué)生推送活動(dòng)方案和活動(dòng)內(nèi)容。

3、送禮物。倡議家長提前為孩子購買一本合適的書籍，在書的扉頁寫上家長寄語，作為讀書日的禮物，在4月23日這一天，有儀式感的把這個(gè)禮物送給孩子。

4、“4·23”當(dāng)天通過學(xué)校的電子宣傳屏滾動(dòng)播放，讓學(xué)生們了解“世界讀書日”，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

學(xué)校特色活動(dòng)

1、每班出一期關(guān)于世界讀書日相關(guān)的黑板報(bào)。

2、豐富班級(jí)圖書角，營造濃濃的讀書氛圍。

學(xué)生特色活動(dòng)

一年級(jí)

親子共悅讀

在家長的影響下，你慢慢學(xué)了不少的閱讀方法。同學(xué)們和家長一起以我們的讀書打卡活動(dòng)這一獨(dú)特的方式，一起進(jìn)行親子閱讀。

上交形式：親子閱讀照片。班級(jí)推薦展示

二年級(jí)

巧手制書簽

書是人類的好伙伴，書簽是書的好伙伴。書簽有好多衣裳——金屬的、紙質(zhì)的、塑料的……書簽有好多面孔，優(yōu)雅的、簡約的、呆萌的……哪款是你的心頭愛？同學(xué)們，你的巧手又將制出怎樣的書簽？拭目以待！

上交形式：照片。注意保存，班級(jí)推薦展示。

三年級(jí)

手繪讀書報(bào)

讀著某本書，總有一些角色、一些場景有趣又難忘，試著寫一寫向我們介紹描繪一下你的讀書感受吧；其中的插圖、封面或場景總令我們愛不釋手，久久難忘，試著畫一畫“讀書小報(bào)”。

上交形式：手抄報(bào)。班級(jí)推薦展示。

四年級(jí)

好書共分享

閱讀每一本好書，總能喚起我們獨(dú)特的感受。當(dāng)我們徜徉在浩瀚的書海，與心儀的書籍不期而遇時(shí)，你一定會(huì)驚喜地停下腳步，采擷心中的最愛與小伙伴們分享吧！語文老師利用閱讀課，組織同學(xué)們分享讀書的收獲，記錄這段悅讀之旅所領(lǐng)略到的美麗風(fēng)景！

上交形式：學(xué)生文稿。以班級(jí)推薦展示。

五年級(jí)

最美讀書郎

閱讀這件事，最大的幸福，不是發(fā)生過，而是發(fā)生著。小伙伴們，你可以朗誦的方式向我們展示你正在讀的書嗎？朗誦篇目為教材和課外閱讀推薦書目中的經(jīng)典文章。

上交形式：學(xué)生誦讀視頻。

要求：

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)、語速適當(dāng)。

2、聲音洪亮，有精神氣，口齒清楚。

3、作品完整，包括文章題目、作者和收尾。

4、多樣的誦讀形式、適當(dāng)?shù)谋尘耙魳肥羌臃猪?xiàng)。

5、朗誦時(shí)間為5分鐘、超時(shí)酌情扣分。

建議格式：

我是XXX，今天我?guī)�來的朗誦篇目是XXX（作者）先生的作品《XXXXXX》，這本書講述了XXXXXXXX（兩三句簡單介紹），下面我為大家朗讀其中的一個(gè)片段：XXXXXXXX。

六年級(jí)

經(jīng)典傳美德

選一本自己喜歡的書，在扉頁寫上閱讀感悟和寄語，投放到學(xué)校的“共享書吧”中。通過漂流，讓書不斷得到新的閱讀生命，讓即將畢業(yè)的你們，把快樂分享下去，把愛閱讀的好習(xí)慣傳承下去。

上交形式：1、拍一張家庭最美的書柜照片。2、每班給學(xué)校的“共享書吧”留下若干本書。

教師特色活動(dòng)：書香潤心田

名著推介人

教師對(duì)自己喜愛的篇目，就整本書或節(jié)選精彩片段，寫出你的讀書心得和體會(huì)吧。名著推介篇目為小學(xué)段“快樂讀書吧”。

(1)參加對(duì)象：全校語文教師

(2)活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至4月21日止。

活動(dòng)●要求

1、班主任做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上傳工作（上交時(shí)間為xx月xx日截止。）。

2、配班老師協(xié)助班主任開展班級(jí)的讀書活動(dòng)。

3、宣傳組做好讀書日的相關(guān)活動(dòng)報(bào)道。

4、教務(wù)處做好活動(dòng)各類資料的收集、歸檔工作。

5、具體未盡事宜，以后續(xù)通知為準(zhǔn)。

篇五：小學(xué)生讀書活動(dòng)計(jì)劃方案

閱讀陪伴成長

時(shí)光荏苒，我們即將進(jìn)入最美人間四月天，也將迎來第__個(gè)“世界讀書日”。____小學(xué)本著“以____為教材，以閱讀潤成長”的線上教學(xué)理念，從部編教材的閱讀推薦和學(xué)生不同年段、不同學(xué)習(xí)主題出發(fā)，擬在四月讀書月開展“一薦二讀三展”的“閱讀陪伴成長”主題閱讀活動(dòng)，活動(dòng)包括“盤點(diǎn)·收獲”閱讀成果評(píng)比活動(dòng)、“親子·共讀”家庭讀書分享會(huì)、“陪伴·暖春”佳片有約活動(dòng)、“真愛·夢想”教師讀書會(huì)啟動(dòng)四個(gè)環(huán)節(jié)。具體活動(dòng)方案如下：

一、“盤點(diǎn)·收獲”閱讀成果評(píng)比：

活動(dòng)時(shí)間：3月30日——4月3日（第一周）

（一）梳理：結(jié)合前兩個(gè)月各年級(jí)各學(xué)段線上書香共讀和線下閱讀整理及閱讀量統(tǒng)計(jì)、閱讀問卷調(diào)查等信息收集的情況，各年級(jí)擬定出閱讀評(píng)價(jià)方案，以不同的形式和方式在4月初（下周）展開評(píng)比（評(píng)比要依據(jù)自己年級(jí)擬定的評(píng)價(jià)方案進(jìn)行）。評(píng)比結(jié)束后，上交“評(píng)價(jià)方案、評(píng)比學(xué)生名單，及相關(guān)作品資料（作品圖片一律用橫版；作品分類上交，如：繪本創(chuàng)作、閱讀計(jì)劃表、閱讀記錄（閱讀存折）、好書推薦卡等）每個(gè)評(píng)比等級(jí)各選一類作品一兩張即可。

評(píng)比等級(jí)參考：

等級(jí)、標(biāo)準(zhǔn)

C級(jí)

閱讀小書迷

喜歡閱讀，兩個(gè)月內(nèi)完成老師推薦的所有閱讀書目，并在閱讀的同時(shí)留下了豐富的閱讀作品和記錄。（閱讀本數(shù)超過5本，閱讀字?jǐn)?shù)超過100千字）

B級(jí)

閱讀小碩士

非常喜歡閱讀。兩個(gè)月內(nèi)不僅完成了老師推薦的所有書目，還增加了自己喜歡的閱讀書目，并有清晰的閱讀記錄和閱讀量統(tǒng)計(jì)。（閱讀本數(shù)超過7本，閱讀字?jǐn)?shù)超過150千字）

A級(jí)

閱讀小博士

特別喜歡閱讀。兩個(gè)月內(nèi)閱讀量超過了“閱讀小碩士”（超過8——10本，字?jǐn)?shù)180——200千字），有豐富的閱讀記錄，善于在家校本中以圖片、語音、視頻等方式展示自己的閱讀成果，并在評(píng)比中積極參與競選。

（二）評(píng)比：提前梳理評(píng)比方案，擬定于3月30日或3月31日進(jìn)行線上直播評(píng)比。評(píng)比方式可根據(jù)各班調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況組織評(píng)比，可線上連麥，也可結(jié)合釘釘填表中的投票功能。每個(gè)評(píng)比等級(jí)名額分配為：“閱讀小書迷”10名、“閱讀小碩士”6名、“閱讀小博士”2名（入選名額不重復(fù)）。

二、“親子·共讀”家庭讀書分享會(huì)：

活動(dòng)時(shí)間：4月6日——4月10日（第二周）

閱讀需要陪伴，閱讀更需要分享。積極倡導(dǎo)親子閱讀，營造濃郁的家庭閱讀氛圍，培養(yǎng)持續(xù)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，實(shí)現(xiàn)家校共育，呵護(hù)兒童精神與心靈成長。

1、提前進(jìn)行家校溝通，達(dá)成共識(shí)，真正發(fā)揮家長參與共讀的作用，籌備“親子讀書會(huì)”。

2、親子讀書會(huì)流程：備書、選書——讀書會(huì)環(huán)境布置——多種形式共讀分享（親子共讀、互動(dòng)分享、親子閱讀推薦等）。

3、反饋上傳：親子讀書會(huì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)和共讀圖片（橫版。共2張），也可以視頻錄制（不超過5分鐘）或提交親子讀書會(huì)感悟（word文檔，排版合理，內(nèi)容體現(xiàn)真情實(shí)感）。學(xué)校將據(jù)各班反饋情況評(píng)選親子書香家庭，并對(duì)相應(yīng)班級(jí)進(jìn)行積分表彰。

三、“陪伴·暖春”佳片有約

觀影時(shí)間：4月13日——4月17日（第三周）

一部好的電影不僅給孩子們帶來歡笑，更能豐富他們的眼界，構(gòu)建更加健全的世界觀�？措娪耙彩且环N很棒的親子娛樂方式，在居家學(xué)習(xí)期間，爸爸媽媽陪伴孩子一起選擇一到兩部電影“充充電”，通過鏡頭探尋世界吧！

低年級(jí)推薦：

《查理和巧克力工廠》最甜的一部電影

《獅子王》永恒的經(jīng)典

《寶葫蘆的秘密》中國版的哆啦A夢

《愛麗絲漫游仙境》帶領(lǐng)你找到真正的自己

中年級(jí)推薦：

《尋夢環(huán)游記》死亡不是永別，忘記才是

《菊次郎的夏天》淡淡的憂傷中不乏美妙的溫情

《小鬼當(dāng)家》溫馨、歡樂、難以忘記的經(jīng)典

《馴龍高手》有龍做寵物，要多酷有多酷！

高年級(jí)推薦：

《導(dǎo)盲犬小Q》有情有義的大盲犬，扔下一顆重磅“催淚彈”

《千與千尋》一部獻(xiàn)給孩子也是大人的童話

《小王子》最重要的東西，是用眼睛看不到，要用心靈感受

《少年派的奇幻漂流》奇幻冒險(xiǎn)的視覺大片，人虎共船的傳奇故事

四、“真愛·夢想”教師讀書會(huì)

1、收集教師閱讀調(diào)查情況問卷。

2、學(xué)校發(fā)布“真愛夢想”讀書會(huì)招募令。

3、共同制定參與讀書會(huì)的原則和福利。

4、全體教師參加4月23日“真愛夢想”教師讀書會(huì)啟動(dòng)儀式。

閱讀陪伴成長

“眼”前直下三千字，胸前全無一點(diǎn)塵”。愿我們以時(shí)光為媒以書香為伴，多讀書、讀好書，在書中增長知識(shí)、在書中品嘗樂趣、在書中收獲真理，讓一縷書香陪伴你我共同成長！

篇六：小學(xué)生讀書活動(dòng)計(jì)劃方案

為迎接黨的____大的勝利召開，響應(yīng)“愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書”的號(hào)召，以閱讀活動(dòng)為載體，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生、家長的讀書熱情，豐富居家精神文化生活，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，營造和諧的文化氛圍，根據(jù)區(qū)教育局活動(dòng)安排，在4。23世界讀書日到來前夕，____站小學(xué)特開展“做快樂小書童讀精彩大世界”讀書季活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

做快樂小書童讀精彩大世界

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年4月至7月

三、活動(dòng)安排

1。開展一次讀書筆記線上展評(píng)活動(dòng)。讀書筆記能夠反應(yīng)對(duì)所讀書籍的記錄、賞析、思考和感悟。各班級(jí)通過開展讀書筆記線上展評(píng)促進(jìn)學(xué)生閱讀中深度思考，感受文學(xué)情感，提升文學(xué)素養(yǎng)。（4月11日—4月15日）

2。開展一次“家庭書屋”建設(shè)活動(dòng)。圍繞“弘揚(yáng)好家風(fēng)傳承好家教”主題，以家庭為單位，家長與孩子齊行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫馨的讀書環(huán)境，為其命名，讓家庭書屋的創(chuàng)建為孩子的成長插上飛翔的翅膀。（4月18日—4月22日）

3。打造一場家庭“悅影”時(shí)光。家長與孩子共同選取改編自文學(xué)經(jīng)典，適合不同學(xué)段學(xué)生觀看的優(yōu)秀影片，通過觀后感、配音秀等形式，借助影視教育功能，在視聽盛宴中，帶領(lǐng)學(xué)生重溫經(jīng)典文學(xué)作品。（4月25日—4月29日）

4。開展一次書畫作品展示活動(dòng)。組織學(xué)生自制精美書簽、制作讀書手賬、繪制讀書海報(bào)、文章插圖及制作好書推薦卡等，以圖片、視頻等方式進(jìn)行線上展示，將閱讀與繪畫相結(jié)合，提升學(xué)生閱讀興趣，將書香融入筆墨，在繪制中升華內(nèi)涵。（5月9日—5月13日）

5。開展“親子共讀”活動(dòng)。學(xué)生與家長共同制作閱讀進(jìn)度計(jì)劃表，共讀一本好書并互相分享交流心得體會(huì)，加強(qiáng)親子間的良好互動(dòng)，打造書香家庭。（5月16日—5月20日）

6。開展一次校園圖書漂流活動(dòng)。開展校園圖書漂流活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大讀書交流分享的范圍，借助活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生愛惜圖書、熱愛讀書。（5月23日—5月27日）

7。開展一次讀書交流分享會(huì)。各班級(jí)以“讀書季線上班隊(duì)會(huì)”的形式，組織引導(dǎo)學(xué)生通過介紹閱讀書目、分享閱讀心得等形式，交流思想，增進(jìn)友誼，共同感受書香的世界。（5月30日—6月3日）

8。開展一次“小小朗讀者”活動(dòng)。各班級(jí)組織學(xué)生通過朗誦一段經(jīng)典名篇、誦讀一篇詩詞歌賦、講訴一段精彩故事等，以短視頻的形式進(jìn)行線上展示，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化經(jīng)典，傳承中華璀璨文明，培養(yǎng)愛國情懷和民族精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（6月6日—6月10日）

9。開展一次家庭閱讀分享會(huì)。班級(jí)組織開展以家庭為單位，圍繞共同的主題，以閱讀、討論、表演等形式進(jìn)行線上分享，通過不同家庭間的良好互動(dòng)與溝通，共同提升家庭育人能力。（6月13日—6月17日）

10。成立一個(gè)家長故事團(tuán)。鼓勵(lì)家長以錄制視頻的形式定期開展讀書分享、家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享等內(nèi)容，擴(kuò)大教育資源，提升全區(qū)家庭教育水平和家校共育效能。（6月20日—6月24日）

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

學(xué)校將根據(jù)班級(jí)參與人數(shù)，按照一定比例評(píng)選出“悅讀少年”、“悅讀班級(jí)”和“悅讀家庭”等獎(jiǎng)項(xiàng)，以表彰在讀書季中積極參與且成績優(yōu)異的學(xué)生、班級(jí)及家庭。

走進(jìn)浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，重拾人生的真善美，讓讀書成為一種習(xí)慣。

讀百家經(jīng)典，悟生活百味。書的世界里，有你有我�？炜旒尤胱x書的行列吧，讓我們一起用淡淡的書香打開我們的美好心靈吧。

篇七：小學(xué)生讀書活動(dòng)計(jì)劃方案

在第xx個(gè)“xx·xx世界讀書日”到來之際，為了響應(yīng)“xx·xx世界讀書日”，xx小學(xué)開展了“讀萬卷書，行萬里路”的主題教育活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的良好習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的書香風(fēng)氣，推廣閱讀文化，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)。

活動(dòng)目的

1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級(jí)讀書氛圍。

2、養(yǎng)成好讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣。

3、通過活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力、組織能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、策劃活動(dòng)方案，流程，做好人員分工。

2、發(fā)動(dòng)部分學(xué)生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關(guān)愛護(hù)書籍的圖片，了解閱讀對(duì)生活的重要性；

3、積累一些讀書的名言。

4、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

活動(dòng)時(shí)間

第16周——星期五

活動(dòng)過程

一、主持人宣布主題班會(huì)開始

主持人甲：高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�

乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗(yàn)到無窮的樂趣呢！

甲：通過讀書我們能結(jié)識(shí)童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個(gè)小矮人、聰明的阿凡提

乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅等。

甲：讀書讓我們我們眼界開闊。今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長！

甲乙：三乙班“我愛閱讀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

二、讀書的小詩

甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識(shí)海洋；

乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細(xì)品前人的余香。

甲：書讓我們快樂放松。

乙：書讓我們充滿智慧。

甲：有的同學(xué)還寫了讀書的詩歌呢！請(qǐng)欣賞徐承禮寫的小詩《書》

三、名人讀書的故事

甲：xx你知道嗎？我國自古以來就是一個(gè)倡導(dǎo)讀書文明古國，自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習(xí)慣呢？

乙：請(qǐng)欣賞小品（《鑿壁偷光》、《映雪囊（náng）螢》

四、同學(xué)們讀書的故事：

甲：名人這么愛讀書，我們?nèi)�乙班的同學(xué)喜歡讀書嗎？請(qǐng)愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。

乙：同學(xué)們閱讀讓我們學(xué)到了很多課堂上沒有的知識(shí)，閱讀也讓我們得到心靈的快樂。袁睿敏還說：“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢？”

甲：是嗎？聽說有的同學(xué)因?yàn)槌磷碛谡n外閱讀還鬧出不少笑話來呢？請(qǐng)看發(fā)生在同學(xué)們讀書過程中的小品《我們愛讀書》

五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅(jiān)持，時(shí)間久了就偸起懶來。你每天都堅(jiān)持讀書了嗎？你讀多久的書呢？

乙：我也有懶惰的習(xí)慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了，下面請(qǐng)?jiān)�睿敏來講一件這個(gè)故事吧！

甲：同學(xué)們，看了這個(gè)故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣嗎？

四、讀書的名人名言書簽大比拼：

1、點(diǎn)名上臺(tái)展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。

2、評(píng)一評(píng)誰的書簽最美觀。選五分書簽評(píng)為班級(jí)“最佳書簽”獎(jiǎng)。

五、課外知識(shí)大比拼

1、書中人物猜一猜

2、百科知識(shí)問答

六、班主任講話

同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得很成功，借著這次班會(huì)，我向大家提議：讓我們堅(jiān)持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣！讓濃濃的書香飄溢在我們的班級(jí)，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來！

篇八：小學(xué)生讀書活動(dòng)計(jì)劃方案

莎士比亞曾經(jīng)說過：”生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睘楦�好地提升同學(xué)們的文化素養(yǎng)，豐富同學(xué)們的線上文化生活，4月23日，在第__個(gè)“世界讀書日”來臨之際，學(xué)校決定以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)舉辦以“快樂閱讀”為主題的線下閱讀網(wǎng)絡(luò)展示活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間

4月23日—5月23日

活動(dòng)對(duì)象

1——6年級(jí)全體同學(xué)

活動(dòng)內(nèi)容

讀書月期間，學(xué)校將要開展的一系列閱讀體驗(yàn)活動(dòng)，希望大家積極參與活動(dòng)，踏上文化之旅，尋找閱讀之美。

1、30天閱讀打卡挑戰(zhàn)賽

每天堅(jiān)持閱讀或背誦本冊(cè)語文課文30分鐘。每天22點(diǎn)前，把讀書小視頻或讀書照片發(fā)到家長朋友圈，并寫明“____小學(xué)30天閱讀打卡挑戰(zhàn)賽XXX同學(xué)讀《XXX》，第X天，30分鐘。讓讀書成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣！”，截屏發(fā)到班級(jí)微信群，班主任老師做好統(tǒng)計(jì)工作。堅(jiān)持30天的同學(xué)獲得“閱讀小冠軍”稱號(hào)，不能補(bǔ)打卡。

2、“我讀，你聽”朗讀挑戰(zhàn)賽

“朗讀屬于每一個(gè)人”，每個(gè)人都有獨(dú)特的嗓音，都有屬于自己的故事。線上朗讀者活動(dòng)，結(jié)合個(gè)人成長，情感體驗(yàn)和故事背景，在本學(xué)期語文課文中選取你最喜歡的課文全篇或段落，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，讓傾聽者共同聆聽你的故事，體驗(yàn)百味人生。上交作品要求拍攝視頻時(shí)間不超過3分鐘，穿校服戴紅領(lǐng)巾，可以配背景音樂，橫拍，以視頻方式上交進(jìn)行班級(jí)評(píng)選，每班根據(jù)情況評(píng)選優(yōu)勝者獲得“優(yōu)秀朗讀者”稱號(hào)，并有機(jī)會(huì)在學(xué)校微信公眾平臺(tái)展示。

活動(dòng)要求

1、各年級(jí)長負(fù)責(zé)本年級(jí)的協(xié)調(diào)工作，具體開展以本方案為指導(dǎo)的本年級(jí)讀書活動(dòng)，及后期獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選工作。每個(gè)年級(jí)評(píng)選“書香班級(jí)”兩個(gè)。

2、各班主任提前以班隊(duì)會(huì)形式安排各班的具體活動(dòng)要求及選取活動(dòng)后期參與各項(xiàng)比賽人員花名。

3、本活動(dòng)結(jié)束后在學(xué)校微信公眾號(hào)以年級(jí)組為單位進(jìn)行讀書成果展示。

____縣____小學(xué)

20__年4月20日

篇九：小學(xué)生讀書活動(dòng)計(jì)劃方案

“世界讀書日”的由來

“世界讀書日”全稱為“世界圖書與版權(quán)日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。為了能推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。20__年4月23日是第__個(gè)“世界讀書日”。

約定讀書

一個(gè)人的氣質(zhì)里，藏著他讀過的書以及走過的路！在世界讀書日來臨之際，讓我們開啟閱讀時(shí)光，一起愛上閱讀，和孩子在閱讀中成長！

一、“世界讀書日”倡議書

著名作家莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就仿佛沒有陽光；智慧里沒有書籍，就仿佛鳥兒沒有翅膀。”書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。一本好書往往能改變?nèi)说囊簧�，一個(gè)人的精神成長，與他的閱讀習(xí)慣息息相關(guān)；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。

中華文明何以歷久不衰并且日益壯大？這與中華民族對(duì)學(xué)習(xí)、閱讀的推崇有關(guān)�？鬃诱f：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也。”《論語》以“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”為發(fā)軔之詞，絕非偶然。“好學(xué)”對(duì)于中國文化之傳續(xù)、發(fā)達(dá)，有不可低估的作用，對(duì)中華民族的民族性格亦有重要的塑造作用。閱讀帶給我們的，不僅是個(gè)人的幸福之時(shí)，也是社會(huì)的和諧之聲，是民族的復(fù)興之路。

01

倡議同學(xué)們

1、堅(jiān)持閱讀，每天抽30-60分鐘靜心閱讀，懂得愛護(hù)眼睛，用正確的姿勢閱讀，養(yǎng)成“多讀書、讀好書、善讀書”的好習(xí)慣。

2、以家庭為單位“小手拉大手”，倡議同學(xué)們與家人同讀一本書、同演一故事、同誦一人物。

3、分享閱讀體會(huì)，倡議同學(xué)們積極書寫讀書筆記，與家人、朋友分享自己喜愛的書籍、故事。

4、聽故事，溫經(jīng)典，倡議同學(xué)們積極聽故事、溫經(jīng)典，致敬革命先烈，傳承紅色基因。

02

倡議家長們

1、每天抽出30-60分鐘和孩子共同閱讀，期間引導(dǎo)孩子主動(dòng)閱讀、思考、探索，讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情。

2、在家里和孩子一起設(shè)立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。

3、讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，成人也請(qǐng)多放下手機(jī)，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

4、積極參與學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，每周和孩子去一次書店或圖書館，讓孩子沉浸在書的海洋。

03

倡議老師們

1、選擇好書，堅(jiān)持閱讀。每天抽30-60分鐘時(shí)間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分。

2、誦讀經(jīng)典，益智強(qiáng)理，博覽群書。在同事間暢談讀書感受、好書分享、相互促進(jìn)并共勉。

3、讀以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。閱讀后需將知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)及生活當(dāng)中，做到知行合一。

4、定期為學(xué)生推薦好書，指引學(xué)生愛上閱讀。

二、讀書日活動(dòng)安排

1、活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日至xx月xx日

2、本次活動(dòng)分為教師閱讀活動(dòng)和學(xué)生閱讀活動(dòng)兩大板塊。

教師閱讀活動(dòng)

1、每位教師在讀書節(jié)期間讀一本教學(xué)專著，撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得體會(huì)。

2、閱讀名著，開展讀書分享會(huì)，交流心得體會(huì)，推薦閱讀。

3、師生共同閱讀，交流閱讀方法及心得，指導(dǎo)開展一次學(xué)生讀書匯報(bào)活動(dòng)。

學(xué)生閱讀活動(dòng)

活動(dòng)對(duì)象：全校一至六年級(jí)學(xué)生

閱讀內(nèi)容：可自選或使用推薦書目

具體活動(dòng)安排：

（1）一年級(jí)開展“親子閱讀”活動(dòng)。

（2）二年級(jí)“故事大王”活動(dòng)。

（3）三年級(jí)制作閱讀手抄報(bào)。

（4）四年級(jí)制作精美書簽。

（5）五年級(jí)繪制作家名片。

（6）六年級(jí)撰寫“讀后感”。

世界莽莽，時(shí)間荒荒

幸而有一盞讀書燈

愿日夜被點(diǎn)亮

筆下豪抒凌云壯志

文中暢游萬古河山

風(fēng)華正茂讀書時(shí)

盼與君共享

最美人間四月天

讓我們攜起手來，從今天開始，從自己做起，把書籍當(dāng)作終生的朋友，勵(lì)志讀書，同心追夢，讓閱讀成為習(xí)慣，讓讀書成為一種生活方式！

篇十：小學(xué)生讀書活動(dòng)計(jì)劃方案

朱永新先生說“一個(gè)沒有書香的學(xué)校，是不可能實(shí)現(xiàn)真正的教育的”。____小學(xué)教育集團(tuán)一直推行“誠潤于心雅存于行”的誠雅讀書教育文化特色，遵循“海量閱讀深層閱讀全員閱讀悅讀悅誠雅”的原則�！皶�香四月”是____小學(xué)在平時(shí)大力推行閱讀習(xí)慣的基礎(chǔ)上，推出的月主題活動(dòng)，本次讀書節(jié)活動(dòng)，以____學(xué)區(qū)的名義舉辦，四所學(xué)校都積極參與，一同展示�，F(xiàn)將20__年“誠雅悅讀傳承經(jīng)典”的讀書方案布置如下：

一、圖書漂流港

讓書飄起來，讓心靜下來！

（自3月28日——4月28日）

學(xué)生圖書漂流圈：每個(gè)年級(jí)充分利用，年級(jí)圖書漂流港的這塊有利的陣地，讓有趣、有根、有意義圖書漂流在孩子們中間，并寫下或者畫出感受。漂流書籍做好標(biāo)記，漂流路線做好記錄，漂流感受詳細(xì)記錄。

老師圖書漂流圈：充分利用微信群建立漂流圈，讓愛讀書、好讀書的老師主動(dòng)加入圈中，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀完一本書，并漂流至下一個(gè)老師手中。

二、有溫度的朗讀者

讓朗讀帶給心靈溫暖！

時(shí)間4月5日至4月14日。4月14日上交各班“尋找有溫度的朗讀者”推薦名單，及其閱讀事跡。

____學(xué)區(qū)的四所學(xué)校同時(shí)開展“尋找有溫度的朗讀者”的活動(dòng)，可以是一個(gè)學(xué)生、一個(gè)家庭或者一段師生情。因閱讀結(jié)緣，因閱讀提升，因閱讀改變習(xí)慣，因閱讀創(chuàng)造奇跡，因閱讀彼此心靈靠的更近。請(qǐng)寫出自己的閱讀故事，相信你的故事能帶給師、生、家庭無盡的溫暖與感動(dòng)。

三、“誠雅閱讀傳承經(jīng)典”讀書節(jié)

推動(dòng)閱讀達(dá)到高潮

時(shí)間：4月21日下午

地點(diǎn)：____小學(xué)操場

活動(dòng)安排：

整個(gè)活動(dòng)由兩部分穿插進(jìn)行，一部分為表演類，一部分為“尋找有溫度的朗讀者”采訪、講述加朗誦。____校區(qū)、____校區(qū)、____校區(qū)、____校區(qū)各出1—2個(gè)有關(guān)讀書的表演節(jié)目。節(jié)目部分由學(xué)生主持，采訪部分由老師主持。

具體節(jié)目順序待定。

為保障此次讀書節(jié)活動(dòng)的順利進(jìn)行，請(qǐng)相關(guān)老師積極準(zhǔn)備，高度配合，充分發(fā)揮家長積極性，保證節(jié)目質(zhì)量，深入了解學(xué)生閱讀狀況，挖掘典型的閱讀事跡，展現(xiàn)孩子們因閱讀而精彩的童年生活。

篇十一：小學(xué)生讀書活動(dòng)計(jì)劃方案

為了創(chuàng)建良好的校園書香文化，營造快樂、濃郁的讀書氛圍，我校決定舉辦校園讀書月活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在讓云小的師生們?cè)谧x書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)文化的洗禮，享受閱讀經(jīng)典的快樂。讓廣大師生能借閱讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，開闊視野，形成閱讀習(xí)慣，提高文化素養(yǎng)。為了使活動(dòng)順利開展，特制定以下活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

二、活動(dòng)主題

書香潤心靈閱讀促成長

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年4月2日——20__年4月30日

四、活動(dòng)安排

第一階段：校園讀書月啟動(dòng)儀式（4月2日）

第二階段：校園讀書節(jié)活動(dòng)過程體驗(yàn)階段（4月2-30日）

第三階段：校園讀書節(jié)活動(dòng)成果評(píng)比展示階段（4月25-30日）

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）校園悅讀

1、寫字、閱讀活動(dòng)課程開展

利用每周四下午活動(dòng)課時(shí)間，開展寫字、閱讀活動(dòng)，一、二年級(jí)開展繪本閱讀活動(dòng)，三-五年級(jí)開展名著閱讀活動(dòng)。負(fù)責(zé)人：年級(jí)分管教學(xué)主任（副主任）

2、圖書漂流活動(dòng)

每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書月期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí)。負(fù)責(zé)人：各年級(jí)分管教學(xué)主任（副主任）、班主任

3、古詩吟誦活動(dòng)

每班利用課前三分鐘背誦積累的古詩詞，可以獨(dú)誦、領(lǐng)誦、齊誦等形式，營造古詩誦讀的良好氛圍。負(fù)責(zé)人：各年級(jí)班主任

4、書簽、手抄報(bào)制作

設(shè)計(jì)一枚書簽或以“書香潤心靈閱讀促成長”為主題辦一期專題手抄報(bào)。負(fù)責(zé)人：語文教研組——____，少先隊(duì)大隊(duì)部——蘭亞玲

（二）親子閱讀

一年級(jí)：每周和父（母）一起看看說說繪本故事或誦讀唐詩（一周至少三次）。

二年級(jí)：每周和父（母）一起朗讀一個(gè)成語故事或誦讀古詩（一周至少三次）。

三年級(jí)：曬曬書單，每月和父（母）一起去書店選（購）一些書或一起朗讀一小段。

四、五年級(jí)：每月和父（母）一起去選購和閱讀一本書，一起寫寫薦書理由或讀書心得。

（三）教師閱讀

各語文教師同時(shí)進(jìn)行閱讀，每人閱讀1-2本書籍，內(nèi)容可以是專業(yè)類、名著類等。每人撰寫一篇閱讀心得，上交學(xué)校。[負(fù)責(zé)：____]

（四）閱讀展示

1、“經(jīng)典詠流傳”詩詞吟唱展示

舉行古詩吟唱展示，各班利用音樂課學(xué)習(xí)吟唱古詩，分年級(jí)組，以各班為單位舉行吟唱展示。（展示時(shí)間4月底）

2、師生硬筆書法展示

各班學(xué)生和語文老師在專用練習(xí)紙上抄寫一首自己最喜歡的古詩，還可以配上自己理解的圖。（展示時(shí)間：校園藝術(shù)節(jié)）

3、讀書征文

學(xué)生閱讀書籍后寫一篇讀后感或讀書推薦參與班級(jí)評(píng)選，各班推薦五篇優(yōu)秀征文上交學(xué)校參與評(píng)比。（展示時(shí)間：校園藝術(shù)節(jié)）

4、書香家庭展示活動(dòng)

學(xué)生家長制作美篇記錄家庭親子誦讀的美好時(shí)光，發(fā)送給班主任，每班挑選2—3個(gè)優(yōu)秀作品發(fā)給學(xué)校，學(xué)校評(píng)比后在學(xué)校微信公眾號(hào)上展示優(yōu)秀作品。

5、語文朗讀活動(dòng)比賽

開展語文教師朗讀比賽，由各年級(jí)語文教研組長負(fù)責(zé)，上交朗讀視頻進(jìn)行評(píng)選。

6、讀書推薦活動(dòng)

各年級(jí)組推薦一名教師參加讀書推薦活動(dòng)，展示時(shí)間初定4月26日（負(fù)責(zé)：____）

六、活動(dòng)要求

各年級(jí)組要認(rèn)真組織好以上活動(dòng)，留下活動(dòng)掠影，各年級(jí)主任、副主任要認(rèn)真組織本次讀書月相關(guān)活動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，各年級(jí)組及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，撰寫活動(dòng)總結(jié)及制作美篇，學(xué)校統(tǒng)一作總結(jié)展示。

____小學(xué)

20__年4月10日

篇十二：小學(xué)生讀書活動(dòng)計(jì)劃方案

書，傳遞著知識(shí)；書，傳遞著禮貌；為了營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，進(jìn)一步激發(fā)教師的讀書熱情，引發(fā)幼兒從小對(duì)書籍、閱讀的興趣，倡導(dǎo)愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)師幼良好的閱讀習(xí)慣，活躍我園文化生活，樹立終身學(xué)習(xí)理念。我校開展了為期一個(gè)月的第四屆讀書節(jié)活動(dòng)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造氛圍

根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，x月17日，xx幼兒園全體教師舉行了“第四屆閱讀節(jié)”啟動(dòng)儀式。此次活動(dòng)旨在營造園內(nèi)、園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍，使教師、幼兒及家長能親近書籍，明白讀書的好處，養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的習(xí)慣。會(huì)議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動(dòng)方案，使教師們充分認(rèn)識(shí)到讀書節(jié)活動(dòng)的重要性，再次對(duì)活動(dòng)做了具體的安排。讓教師們多渠道、深層次宣傳讀書的重要好處，并按照年齡段為每班配發(fā)了圖書，營造班級(jí)文化氛圍，提高師幼的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、落實(shí)職責(zé)，開展活動(dòng)

1、落實(shí)與開展

為確�！白x書節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展、根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)職責(zé)、分解任務(wù)。結(jié)合本班特色班群眾建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，構(gòu)成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

2、教師閱讀活動(dòng)精彩紛呈

(1)精品書屋：每半個(gè)月開展一次全園教師群眾讀書活動(dòng)(周四一小時(shí)讀書活動(dòng))，活動(dòng)前十分鐘，園辦負(fù)責(zé)挑選優(yōu)秀的專業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享。

(2)課余拜讀：廣大教師利用課余時(shí)間，不斷發(fā)掘新書，拜讀一些有利于身心健康的書籍，并將優(yōu)秀書籍推薦到時(shí)幼網(wǎng)站讀書欄目的好書推薦中分享；在閱讀過程中，教師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來。

3、幼兒讀書活動(dòng)滲透各個(gè)環(huán)節(jié)

(1)班級(jí)開展“吟誦經(jīng)典”活動(dòng)。

各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動(dòng)。從教師自身做起，每一天做到和幼兒一齊讀書，利用每一天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。

(2)親子故事半小時(shí)

推薦家長將每一天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每一天晚上30分鐘“親子共讀”，共同將喜歡的故事用圖畫的形式記錄下來，制作成繪本，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長。

4、家長“助教”也精彩

在x月底每班邀請(qǐng)了一位家長來班進(jìn)行助教活動(dòng)，他們?yōu)楹⒆觽兎窒淼氖抢L本圖書，家長激情地講述深受孩子們的喜歡，透過這次的活動(dòng)架起家園共育的橋梁，共同促進(jìn)孩子們的。發(fā)展。

5、精彩片段

(1)評(píng)選優(yōu)秀心得：園部在x月底組織全園教師集中開展優(yōu)秀讀書心得評(píng)選活動(dòng)，并評(píng)出3篇優(yōu)秀讀書心得，分別是顧艷老師的讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》之心得體會(huì)、張文教師的“讓孩子享受午睡時(shí)光”——讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》后感、陸教師的讀《給孩子當(dāng)下的幸�！泛蟾校�透過精彩的現(xiàn)場讀書心得交流，讓教師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)促進(jìn)。

(2)以家庭為單位參與讀書活動(dòng)，上交讀書活動(dòng)照片照片，家長朋友們上交了很多精彩照片，如：家長和幼兒讀書的照片、學(xué)習(xí)環(huán)境的照片、我的小書柜等照片，在家長的幫忙和指導(dǎo)下，部分幼兒還帶來了家長與幼兒共同合作制作的繪本，在x月底，各班評(píng)選出了3名“讀書之星”和3個(gè)“書香家庭”。

雖然本次讀書節(jié)即將閉幕，但教師與幼兒的閱讀才剛剛開始。在今后的日子里，我們不僅僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩！

篇十三：小學(xué)生讀書活動(dòng)計(jì)劃方案

讀書是人類最古老的習(xí)慣之一，莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節(jié)奏越來越快的今天，讀書是一種慢生活的方式，是一條對(duì)話智者的連線，是一個(gè)養(yǎng)性修身的習(xí)慣。在第xx屆“4·23世界讀書日”來臨之際，XX區(qū)圖書館擬在全區(qū)開展“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣活動(dòng)，進(jìn)一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會(huì)文化風(fēng)尚。

活動(dòng)主題：

“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”

活動(dòng)時(shí)間：

xx月xx日——xx月xx日

活動(dòng)對(duì)象：

廣大讀者及在校大中小學(xué)生

主辦單位：

XX區(qū)文體局XX區(qū)圖書館

活動(dòng)內(nèi)容：

（一）“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣主題講座

時(shí)間：xx月xx日

地點(diǎn)：XX區(qū)圖書館七樓多功能室

內(nèi)容：邀請(qǐng)鯤鵬青少年活動(dòng)中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。

（二）品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀

主辦方精選100冊(cè)中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品，作為本次活動(dòng)的推薦書目。廣大讀者可通過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)后閱讀本次主題活動(dòng)推薦的經(jīng)典著作。

（三）感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文

為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，開展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動(dòng)。要求如下：

1、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容，撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。

2、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：xx@xx。com，來稿請(qǐng)注明所讀書名、作者、出版社、出版時(shí)間，讀者姓名，聯(lián)系方式。征文截止日期為xxxx年xx月xx日。

3、評(píng)選方式：本次征文活動(dòng)分成人組、少兒組，分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：主辦單位將對(duì)優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳，參加最終評(píng)選。

（四）童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀

為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學(xué)經(jīng)典，在誦讀中陶冶情操，并讓更多少年兒童同享閱讀快樂，特舉辦“童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。要求如下：

1、誦讀內(nèi)容選自推薦書目，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰、語言流暢，感情表達(dá)充分，有一定的感染力。

2、參賽方式：本屆“文學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽只設(shè)少兒組。

3、評(píng)選方式：一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)各一名。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：對(duì)優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書。

報(bào)名日期：即日起至xx月xx日

活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日上午

活動(dòng)地點(diǎn)：文化活動(dòng)中心5樓XX區(qū)少兒圖書室

（五）評(píng)選xxxx年度“悅讀獎(jiǎng)”

通過本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)，按照借書量的多少，評(píng)選出xxxx年度前十名的“閱讀之星”，對(duì)獲獎(jiǎng)讀者表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

（六）舉辦“XX區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎(jiǎng)儀式暨世界讀書日活動(dòng)閉幕式

以茶話會(huì)形式舉辦春季讀者沙龍活動(dòng)，成立“閱讀學(xué)會(huì)”，并定期舉辦各類讀者活動(dòng)，并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀(jì)念品。舉行本次讀書日活動(dòng)的頒獎(jiǎng)儀式，為各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)讀者頒獎(jiǎng)。