描寫亭子的作文500字（通用23篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的描寫亭子的作文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　描寫亭子的作文500字 篇1

　　有人愛(ài)安靜的寺院，有人愛(ài)高大雄偉的大樓，還有人愛(ài)可愛(ài)的小橋�？晌覅s獨(dú)愛(ài)那樸素的亭子，我和小伙伴們把它叫“超級(jí)小亭子”。

　　這座亭子就“住”在我奶奶家的花園里，走過(guò)彎彎曲曲的用鵝卵石鋪成的小路，路過(guò)熱鬧的乒乓球桌，穿過(guò)高大形態(tài)各異的假山，穿過(guò)綠油油的小草“地毯”，就來(lái)到這座小亭子，它在花園最里頭，最美的地方。下面有用石頭砌成的兩層臺(tái)階，臺(tái)階上便是亭子了。有一圈用木頭做的座位，整座亭子玲瓏小巧十分可愛(ài)。亭子的“帽子”是用石頭砌成的，上頭尖尖的，下頭有八個(gè)棱角，每個(gè)棱角微微翹起，整個(gè)頂好像一位亭亭玉立的少女的裙子。下面的柱子是木頭的，它們站在那兒筆直筆直的，似乎一個(gè)個(gè)大力士正頂著一個(gè)巨大的帽子。柱子涂著紅漆象征著日子紅紅火火，熱熱鬧鬧。

　　春天，亭子周圍的桃花開了，春風(fēng)吹來(lái)桃花小姐圍著亭子跳起了快樂(lè)的舞蹈。老人們?cè)谶@亭子里喝茶、打牌、聊天、健身，熱鬧極了。夏天，天氣炎熱，我和伙伴都喜歡去這座“超級(jí)小亭子”玩，因?yàn)檫@里十分涼爽，比打了空調(diào)還涼快呢！再來(lái)一支甜甜的棒冰，那是最美好的事兒了。秋天，天氣不冷不熱，不過(guò)大家要準(zhǔn)備漂亮的秋裝，許許多多的老奶奶來(lái)到亭子里邊打毛衣邊嘮家常，當(dāng)然也有我的奶奶。不過(guò)幾天，一件件漂亮的毛衣便誕生啦。冬天當(dāng)然輪到我們出場(chǎng)了，我和伙伴們打雪仗，堆雪人兒，亭子便是我們爭(zhēng)搶的寶地。如果沒(méi)下雪，我們?cè)谕ぷ永飦?lái)一場(chǎng)“白霧大戰(zhàn)”也不錯(cuò)。

　　我愛(ài)奶奶家的“超級(jí)小亭子”，它陪伴我一路成長(zhǎng)，一路歡笑。

　　描寫亭子的作文500字 篇2

　　不是春天，也不再有桃紅柳綠。田野中的蛙鳴是兒時(shí)記憶中的。一陣慌亂的急雨之后，世界在潮濕與火熱的輪回中完成交替。

　　一天，兩天，夢(mèng)不再無(wú)端闖進(jìn)我的睡眠。離家很近的月亮也已經(jīng)飽滿，正十分賣力地向人們賣弄自己嫩滑的容顏。

　　沒(méi)有美麗無(wú)邊。水的模樣是十年前遭遇過(guò)的，它的黃雖不是與生俱來(lái)，卻有著生命的銅色；樹的枝丫也是多年前修剪過(guò)的，那齊整的蒼勁只有成熟和紳士可以形容。池塘里也還沒(méi)有荷花，以綻放的姿態(tài)耀人眼目的，是大朵大朵的荷蓋。它們被風(fēng)掀起時(shí)的舞姿，也是我早年跳過(guò)的模樣。而那些在雨后灑落一地的巨型樹葉，無(wú)論是躺著，還是豎著，都不再有紅塵陡遠(yuǎn)的感覺(jué)和依戀，它們的面容平靜、靈空，而且樸素而莊嚴(yán)。

　　似乎也還沒(méi)到蟬叫的季節(jié)，林子里有一種風(fēng)撫摸過(guò)后的安靜。樹影婆娑，跳動(dòng)著陽(yáng)光并不確定的表白。幾只蝴蝶停靠在竹林外的一株仙人掌上，努力地做著關(guān)于探險(xiǎn)和猜謎的游戲。

　　今天的涼亭里，我是惟一看風(fēng)景的人，我的樣子，和涼亭的風(fēng)格一樣別致。

　　幾幅字掛在眼前，一排游廊拱衛(wèi)兩邊，無(wú)數(shù)江山隱約背后，數(shù)點(diǎn)云霞飄搖若仙。

　　仿佛在孤島，仿佛在云間，一曲風(fēng)荷頌，滿園玉蘭香。

　　是晴？是雨？幾片云來(lái)。幾滴水落。

　　天，干干凈凈；我，干干凈凈。在也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴的亭子里，我靜靜等待明天的到來(lái)。

　　描寫亭子的作文500字 篇3

　　走進(jìn)學(xué)校的大門，一直朝南走，你會(huì)看到拱橋附近有一座引人注目的小亭子。當(dāng)我還是一年級(jí)小學(xué)生的時(shí)候，這座亭子給我的小學(xué)生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。

　　春天拉的時(shí)候，小草剛剛露出毛茸茸的綠葉，黃色的迎春花展開燦爛的笑臉，這座小亭子在花、草的襯托下顯得格外特別。課間休息時(shí)，或者放學(xué)時(shí)，我和同學(xué)們常常在這座小亭子里嬉戲、玩耍。捉迷藏、摸電棒……嬉鬧聲、歡笑聲傳遍校園的每個(gè)角落。

　　伴著蟬鳴的夏天來(lái)到了。校園里的草和樹都已經(jīng)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，而這座小亭子在我眼里顯得更有精神了。我和同學(xué)們常常不約而同的跑到小亭子里，讓這小亭子為我們遮蔭蔽日。有的同學(xué)躺在長(zhǎng)椅上，儼然一副悠閑自得、神態(tài)可掬的模樣；有的坐在臺(tái)階上，互相開著玩笑，還不時(shí)地用手擦著額上的汗；有的干脆倚在樹旁，裝出一副“武林霸主”的樣子，神氣極了。

　　當(dāng)樹葉零零散散的從樹上飄落下來(lái)的時(shí)候，秋天來(lái)了，可這座小亭子活力依舊。放學(xué)了，我和同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的來(lái)到小亭子里，寫起了作業(yè)，一時(shí)間，這座小亭子成了我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。同學(xué)們時(shí)而沉思默想，時(shí)而相互請(qǐng)教，時(shí)而又爭(zhēng)論的面紅耳赤，真是樂(lè)在其中啊！

　　到了冬天，特別是下大雪的時(shí)候，校園里銀裝素裹，而這座小亭子更像雪地里的哨兵，立在校園當(dāng)中。

　　我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，她陪伴了我五年，小亭子一年四季默默的靜立著，但它帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)，也留下了我美好的記憶。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的小亭子！

　　描寫亭子的作文500字 篇4

　　像平常一樣，在太陽(yáng)就快要落山的時(shí)候，到家樓下走走，走了一段路，陽(yáng)光不知透過(guò)什么照射在我的眼睛上。我向前走了幾步，看到了一塊彩色的小石子。一抬頭，發(fā)現(xiàn)它們正排著隊(duì)，直到消失在那個(gè)轉(zhuǎn)彎角……

　　我饒有興致的彎腰撿起一顆又一顆的彩石子，放進(jìn)口袋里，走到轉(zhuǎn)彎角，再一次跟著彩石子們走著。彩石子沒(méi)了，這里是什么地方呢？我心想著，便慢慢抬起了頭。

　　�。∈亲�亭。亭子很美，它的四條柱子都是用這彩石子拼成的。再一抬頭，這亭子是棕紅色的，頂上的四個(gè)角，是那么不一樣，它們好像蝸牛的背殼，先稍稍翹起，又像個(gè)調(diào)皮的娃子，在這中間打著轉(zhuǎn)兒。

　　亭子中間，有用彩石兒拼成的石桌石凳，在陽(yáng)光的照射下顯得閃閃發(fā)亮。這時(shí)的太陽(yáng)，是這樣紅，彩石兒上也散發(fā)著淡淡的紅色，是多么叫人喜歡。

　　我瞪大眼睛，欣賞著這美麗的時(shí)刻。放眼望去，我突然發(fā)現(xiàn)石桌的正中間有一個(gè)小洞。我迫不及待地趴在桌上，往洞里望去，又把耳朵貼近洞口“叮咚，叮咚”，小洞里發(fā)出了這悅耳的聲音。啊，那一定是可囗的泉水，我心想。

　　這只是大自然中的一處小天地，卻是那么地美和神奇，斑斕中有幽靜，幽靜中又有悅耳的泉流聲，不多一點(diǎn)，不少一點(diǎn)，恰恰是那么地和諧！西邊的斜陽(yáng)微醉地暈紅著臉，在觀望我嗎？

　　突然，我覺(jué)得自己好像破壞了上天神功的美意。于是，我走出亭子，將彩石子一顆又一顆的放原路去。最后留了一顆彩石子，做這游歷的紀(jì)念……

　　描寫亭子的作文500字 篇5

　　午后的閑陽(yáng)是一天中最慵倦迷人的時(shí)刻。

　　看��！金色的太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地落下，風(fēng)把太陽(yáng)吹得潤(rùn)紅了腮；花草們滿意的打著哈欠；斑斕的蝴蝶忙著玩耍不顧身邊的美景。在當(dāng)?shù)貓D佤族人指引下，我們來(lái)到了有著這般柔媚美景的觀魚亭腳下。

　　實(shí)際上，在山腳，這種美景就已經(jīng)陶醉了我，至于亭中湛美的景色，我的心中更有無(wú)盡的幻想。在我的眼前是一片嵌著亮光的山與水，這光讓我更想起了銀河，想起那瑞士的阿爾卑斯山……

　　山腳的景色在我現(xiàn)在看來(lái)，無(wú)疑是最美的，那翠綠的山坡上，樹木像巖漿一樣瀉下來(lái)，有些還快要流入河水里了。山巒一層一層疊向遠(yuǎn)方，近一點(diǎn)的蒼翠欲滴；遠(yuǎn)一點(diǎn)濃墨重彩；再遠(yuǎn)的灰藍(lán)色，一層接一層，在風(fēng)的吹動(dòng)下泛起白浪，最后與天相接……給人無(wú)限遐想！

　　一路上在林蔭小道上漫步，兩旁的景色柔美的像清晨的第一滴露珠，在你的注視下輕盈地綻放出自己，我的眼睛快跟不上來(lái)了，只好走一步停一步，我想：有一句話應(yīng)該是對(duì)的――美景在路上。我真的體會(huì)到了“人在畫中游”的含義。我們徜徉在兩旁的山水畫廊之間，盡享喀納斯帶著我們的樂(lè)趣。多愜意呀！

　　過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我們玩玩鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑我們才登上了觀魚亭，近俯湖景，一潭湖水綠的透心，像是一塊綢緞落在兩山之間。少許游艇在湖水中穿梭，尾后盡是一朵朵盛開的圣地雪蓮，美極了，神極了。遠(yuǎn)眺雪峰，銀裝素裹……我真不能相信，這不是一個(gè)美夢(mèng)了。

　　啊！喀納斯，我愛(ài)煞你了！

　　描寫亭子的作文500字 篇6

　　走千走萬(wàn)，不如“書法圣地”蘭亭，那里不但風(fēng)景秀麗，而且還完整的保存了幾塊康熙皇帝臨摹的《蘭亭序》。

　　國(guó)慶節(jié)的一天，我們來(lái)到了蘭亭。一到入口，首先映入眼簾的是一大片樹蔭，往前走，便看見(jiàn)一塊大碑上寫“鵝池”兩個(gè)大字，那字剛勁有力，雖然歷經(jīng)幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，但墨跡清晰，似乎往日墨香如故。池塘長(zhǎng)長(zhǎng)的，猶如一條小河，河邊一塊大石頭上，幾只大白鵝在嬉戲，不時(shí)濺起銀色的水花。我不禁想起了駱賓王的那首詩(shī)：鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

　　離開了鵝池，我們踏著滿地的碎石，穿過(guò)了一片樹林，仔細(xì)一看，從巖縫里噴出一股水流，形成了一條清澈見(jiàn)底的小溪，底下的鵝卵石被水沖得發(fā)出叮叮咚咚的聲音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，很像一個(gè)“之”字，一陣風(fēng)拂過(guò)，旁邊的荷葉泛起波紋，河面上長(zhǎng)滿了浮萍，仿佛披上了綠衣。

　　在不知不覺(jué)中，我們又來(lái)到了塊大碑前，聽說(shuō)這是康熙皇帝臨摹的《蘭亭序》的碑高有十多米，寬有兩米多，仔細(xì)一看，每一個(gè)“之”字形態(tài)不同，出現(xiàn)的次數(shù)比其他的字要多，在那塊碑的后面，是康熙皇帝的孫子寫的一首七律絕句。隨后我們又來(lái)到“十八缸水”，這是王羲之練字的地方，最后參觀了“之”字碑，它是那么高大，那么雄偉。

　　夕陽(yáng)西下，我們踏上了回家之路。蘭亭，你帶給我的是美好的回憶！

　　描寫亭子的作文500字 篇7

　　那座小亭高高立在外語(yǔ)中學(xué)享園內(nèi)，古典精致的造型，襯托出它溫文爾雅的美，清風(fēng)徐徐，吹過(guò)那座小亭，鳥語(yǔ)鳴鳴，彌漫整個(gè)校園。

　　許多學(xué)生喜歡與伙伴靜靜地坐在上面，拿一本書，品花香，品書香。我也愛(ài)穿過(guò)那花園，小憩在長(zhǎng)椅之上�；ńk麗多彩，舞姿旖旎。各種顏色摻雜著，藍(lán)色的花深沉寧?kù)o，似學(xué)子心中的青春夢(mèng)想；白色的花純潔樸素，似乎象征著學(xué)生的心靈；紫色的花燦爛而熱烈，如奔放著的璀璨年華。

　　不少蝴蝶與蜜蜂游戲其中，正如詩(shī)中所說(shuō)“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”一般，他們勤勞而愜意，每天游弋花叢中，嗅著撲鼻的芳香，自由自在無(wú)憂無(wú)慮。當(dāng)我捧著書坐在小亭時(shí)，輕翻書教，總能感覺(jué)到這濃濃的書香，配著蔚藍(lán)天空萬(wàn)變白云，我愈加沉醉其中，幻想著漫游在廣闊無(wú)垠的天涯，聞笛聲瀟瀟，閱金經(jīng)，調(diào)素琴，無(wú)案牘之勞形。

　　我十分欣賞這小亭的建筑藝術(shù)風(fēng)格，烈日炎炎，可以乘其陰涼，坐其中，與友閑談奇聞異事；雷雨交加，淡然躲小亭之下，對(duì)雷雨轟鳴置若罔聞；風(fēng)和日麗，休憩其中，望天邊云卷云舒，閑庭信步，隔離世外車水馬龍，門庭若市；靜待其下，俯視學(xué)生成群而走，結(jié)伴而行，直到一切漸漸變得平靜。

　　小亭中的生活，恬淡優(yōu)雅，萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，仰望星空碩碩，聽蟬鳴不斷，伴著清風(fēng)的撫摸，閉上眼……

　　我愛(ài)外語(yǔ)中學(xué)享園中的那座小亭！

　　描寫亭子的作文500字 篇8

　　盼望已久的春節(jié)到了，我們一家三人駕著車來(lái)到紹興旅游，我甭提有多高興了。上午，我們就來(lái)到了位于紹興城西南的蘭亭。這個(gè)古樸典雅的園子雖然不大，卻吸引了許多中外游客。因?yàn)檫@里就是大書法家王羲之作《蘭亭集序》的地方。走進(jìn)大門，沿著林蔭小道，我們來(lái)到了鵝池碑亭，碑上刻著“鵝池”兩個(gè)大字，據(jù)說(shuō)是王羲之和王獻(xiàn)之父子分別所寫，所以也叫“父子碑”。

　　亭子旁邊有鵝池，幾只白鵝悠閑地游來(lái)游去。其中有一只特別有趣，它昂首挺胸地站在一塊石頭上，一動(dòng)不動(dòng)，警惕地看著游客。好像在為同伴們站崗放哨。走過(guò)鵝池，我們來(lái)到了當(dāng)年王獻(xiàn)之練書法的地方。最引人注目的是那兒的十八口大水缸。媽媽告訴我這十八口大水缸就是王獻(xiàn)之小時(shí)候練書法用的。媽媽還說(shuō)：“當(dāng)年王獻(xiàn)之向父親王羲之討教學(xué)書法的秘訣，而王羲之卻指著院子里的十八只水缸對(duì)他說(shuō)，秘訣就在這些水缸里，當(dāng)你把這十八缸水寫完時(shí)，自然就知道秘訣在哪里了。于是，王獻(xiàn)之遵從父親的的教訓(xùn)，天天從缸里取水磨墨習(xí)字，幾年下來(lái)，不但用完了這十八缸水，他的書法也有了極大的長(zhǎng)進(jìn)，最終王獻(xiàn)之也成為一代書法大家�！�

　　聽了媽媽講的故事，我想我應(yīng)該向王獻(xiàn)之學(xué)習(xí)，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，必須勤學(xué)苦練。盡管下著綿綿細(xì)雨，我們一家人還是游興不減。懷著對(duì)大書法家的崇敬之情，我們游完了整個(gè)景點(diǎn)。蘭亭真不愧是“景幽、事雅、文妙、書絕”的書法圣地。

　　描寫亭子的作文500字 篇9

　　繞過(guò)一道白色的門廊，媽媽帶我往右邊拐去。前方有一扇紅色的門，門兩邊刻著一副對(duì)聯(lián)：惟楚有材，于斯為盛。媽媽告訴我，這里是著名的“千年學(xué)府”岳麓書院，里面有很多做學(xué)術(shù)研究的高端人才，它是湖湘文化的一張名片。再往前走，就見(jiàn)到一座亭子，我想這就是我們今天要來(lái)的地方——愛(ài)晚亭。

　　我仔細(xì)打量，亭子的四個(gè)角翹翹的，像小猴子的尾巴。左右有兩個(gè)出口，一邊出口上方掛著一塊牌子，上面寫著三個(gè)字：愛(ài)晚亭。亭子的頂上是一個(gè)個(gè)用石頭做的串起來(lái)的圓形小球。亭子分兩層，上層矮，下層高，下層正中央有一套石頭做的桌椅。媽媽帶著我走到亭子里坐了下來(lái)，正是夏末的時(shí)候，樹上有陣陣蟬鳴，知了的聲音像一陣起伏不斷的音樂(lè)，一陣微風(fēng)吹在臉上，好涼爽呀！

　　這已經(jīng)不是我第一次爬岳麓山了，我見(jiàn)過(guò)春天的愛(ài)晚亭，春雨淅淅瀝瀝，亭子四周圍著的綠樹張開雙臂，如同給它戴上一頂綠色的斗篷；夏日的午后，突如其來(lái)的暴雨又仿佛給它披上一身透明的雨衣；進(jìn)入深秋，秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，四周的楓葉為它穿上一件紅色的外套；冬天，隨風(fēng)飄落的雪花又為它換上一層潔白的婚紗。

　　我和媽媽靜靜地坐在愛(ài)晚亭里，看山中的樹、草中的花，它們看起來(lái)是那么的舒服，偶爾有微風(fēng)吹過(guò)，在這夏日的傍晚，讓人感覺(jué)格外涼爽。

　　描寫亭子的作文500字 篇10

　　星期六，風(fēng)和日麗，我和爸爸、媽媽一起去樂(lè)亭游玩，我很高興。

　　一下車，我就往海邊跑去，沙灘就像一個(gè)金色的百保箱，里面的金色的沙子和五顏六色的貝殼，這里的貝殼真多��！我忽然發(fā)現(xiàn)袋子中有一個(gè)貝殼里好像 有什么小東西，我把它拿出來(lái)放在手心里仔細(xì)觀察，原來(lái)這個(gè)貝殼是一個(gè)寄居蟹的小房子。寄居蟹在我的手心里爬來(lái)爬去，只要我一碰它的房子，它就馬上縮回去， 過(guò)一會(huì)兒，它又會(huì)悄悄的爬出來(lái)，哦！原來(lái)貝殼不僅是寄居蟹，撿的一個(gè)比一個(gè)大，一個(gè)比一個(gè)有意思。和它們玩了一會(huì)兒，我又把它們放回了大海，因?yàn)樗鼈円彩?小生命呀。

　　到了下午，我收拾好游泳衣和爸爸、媽媽到海邊游泳。太陽(yáng)公公今天的心情一定好極了，把一望無(wú)垠的海面照得金燦燦的，海面上涌起一片片金色的浪 花。有時(shí)，海浪輕輕地拍打著沙灘，一浪接著一浪，像媽媽拍著自己的孩子；有時(shí)海面波濤洶涌，像萬(wàn)馬奔胖一般。終于可以下海游泳了，一定要暢游一番，我飛快 地?fù)Q上泳衣，跑到了海里，一個(gè)個(gè)浪向我迎面撲來(lái)，一不留神，就被沖倒在海水里，足足喝了一大口海水，好苦啊！正當(dāng)我準(zhǔn)備爬起來(lái)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)我旁邊有一條小 白魚，我想一把抓住它，可沒(méi)想到它卻飛快地游走了，我很失望，只能看著它越游越遠(yuǎn)。這時(shí)，爸爸也走了過(guò)來(lái)，和我一起往前走。哇！海水真涼爽，解除了我們一 身的疲勞，于是我高興起來(lái)，和爸爸開始玩“打水仗”的游戲。

　　海濱真是一個(gè)夏天度假的好地方！最后，我戀戀不舍地離開了大海。

　　描寫亭子的作文500字 篇11

　　在清晨的微風(fēng)中，她像一位亭亭玉立的深閨名眷；在綿綿不斷的煙雨中，她像低眉順目的古代小姐；在溫柔爛漫的夕陽(yáng)中，她又像古典雅致的人間瑰寶。她——就是甘雨亭。

　　遠(yuǎn)看甘雨亭，紅色的頂尖活像一朵開得正盛的牡丹花。而亭的四翼飛然而起，顯得雄赳赳，氣昂昂。亭下由八根滾圓的紅漆柱子支撐著，柱上刻著燙金的一副對(duì)聯(lián)，據(jù)說(shuō)是大文學(xué)家汪曾祺所作。傳說(shuō)甘雨亭的建造是為了紀(jì)念在此求雨的智者，看來(lái)我們今天得以看見(jiàn)現(xiàn)在的甘雨亭，還多虧了那位智者呢！

　　走進(jìn)甘雨亭，映入眼簾的是一圈紅木椅，深沉的紅木上鐫刻著古典的花紋，顯得十分雅致，外圈則是一排白玉欄桿，紅白相間，優(yōu)雅不失活力。走進(jìn)這樣的亭子，仿佛生命一下子重新注入了豁朗，并將三兩人群勾連到一起。

　　甘雨亭的前面是一片開闊的松林，松樹們緊挨著、相互掩映，古老而濃稠的綠和著亭子的棗紅，組成了一幅秀麗的圖畫。若是在夜深人靜時(shí)，伴著皓月當(dāng)空，又會(huì)給這圖畫增添一種幽靜而奔放的美感�？拷�甘雨亭的還有一處小池塘，池塘邊蜿蜒著曲折的石板路，池塘里滿是水草、荷葉，無(wú)數(shù)的小魚在其間嬉戲打鬧，水流潺潺，叮咚作響，亭臺(tái)流水似是人間仙境。

　　走進(jìn)甘雨亭，我懷著一份期盼與憧憬，離開甘雨亭，我?guī)е�一份滿足與崇敬！

　　描寫亭子的作文500字 篇12

　　前幾天，學(xué)校組織了春游活動(dòng)，要去龍亭公園。這是我們六年級(jí)最后一次春游了，我非常珍惜。

　　我和班里的幾位同學(xué)有年票，所以很早就進(jìn)入了公園。在門口，我看見(jiàn)了許多班級(jí)從側(cè)門進(jìn)入，卻遲遲未見(jiàn)我們班的同學(xué)入園，我可是急壞啦：“好不容易春游一次，為什么這么慢��！”

　　一進(jìn)入公園，我看見(jiàn)了很多郁金香。在我們頭頂還有小花傘，我前面的同學(xué)說(shuō)：“哇！怎么那么多啊，都給我好不好？”我就問(wèn)她：“你喜歡那個(gè)啊，我喜歡藍(lán)色的那個(gè)！”她就回給我一句：“我也是��！”

　　走到了那個(gè)橋上了，我想到了五年級(jí)春游的時(shí)候，郝老師跟我們開玩笑說(shuō)：“我把你們丟下去游個(gè)泳好不好呀？”當(dāng)時(shí)，在前面的都說(shuō)：“老師，我們不會(huì)游泳呀，你是體育老師的，你給我們做個(gè)示范��！”

　　之后，我們走到了龍亭的大殿那兒，我們就急匆匆的“爬”上去了。在上面，可以往下眺望，我看到了鐵塔，還看到了在下面綠地上玩的六二班的人，還看到了同學(xué)吳嘉禾所住的院子。

　　我們?cè)谀抢锱牧撕芏嗾掌�，我還和同學(xué)、老師一起分享了我做的面包，雖然樣子不咋地，但味道還是很好的，大家都說(shuō)好吃。

　　最后，我們?nèi)チ俗詈蟮牡攸c(diǎn)：游樂(lè)園。我們?cè)谀睦镩_展了撕名牌大戰(zhàn)，但不一會(huì)，我就被一群人給KO了。

　　我看了一會(huì)男生們玩的游戲，他們?cè)诖蜻B擊。之后，我和幾個(gè)女生在玩UNO，但是，沒(méi)玩一會(huì)，老師就讓我們集合，準(zhǔn)備回家了。

　　最后一次春游就這樣結(jié)束了，真不甘心啊！

　　描寫亭子的作文500字 篇13

　　我們的校園——青園，有著高端大氣的教學(xué)樓，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，美不勝收的后花園……，但我最喜歡的卻是操場(chǎng)上的甘露亭。

　　站在高處觀望，甘露亭有六個(gè)亭角，每個(gè)亭角都微微上翹，如微微上揚(yáng)的嘴角。在陽(yáng)光照耀下，金黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光，真像六條金龍躍躍欲飛呢！瞧！亭頂上還豎著一個(gè)小朝天辮呢！好像官帽上的孔雀翎，寄托著學(xué)校對(duì)同學(xué)們的期望。

　　走到操場(chǎng)上，哇，地上軟軟的、綠綠的，好不舒服！跑道上是紅紅的。如果是剛剛才下過(guò)雨，陽(yáng)光照在地面上，地面上就會(huì)閃閃發(fā)光，那操場(chǎng)上就美得更熠熠奪目了！

　　站在操場(chǎng)柔軟的地面上眺望甘露亭，它的柱子是深紅色的，椅子是銀灰色的。每根柱子上都有一句詩(shī)，是漢樂(lè)府名歌——《長(zhǎng)歌行》“青青園中葵，朝露待日晞……”給甘露亭增添了無(wú)數(shù)詩(shī)卷之意。坐在亭子里讓人感到心曠神怡。

　　甘露亭的四周有紅葉李、桂樹、茶樹，一些樹上還留著一些紅葉，這些葉子應(yīng)該秋天去“旅游”的，可現(xiàn)在已經(jīng)春天了，小葉子還躺在大樹媽媽溫暖的'懷抱里睡大覺(jué)，桂樹姐姐結(jié)了一些晶瑩剔透的果子，像圓圓的青葡萄，像閃閃發(fā)光的綠寶石，還像一顆顆碧綠的翡翠。茶花妹妹裝扮著美景如畫的甘露亭，看！有的飽脹得要裂開似的，有的花瓣全展開了，迎風(fēng)展示著那美妙的身姿，還有像害羞的小姑娘，只愿展示一兩片花瓣。

　　啊！我們校園的甘露亭如此之美，讓人怎么能不喜愛(ài)呢？

　　描寫亭子的作文500字 篇14

　　“布谷布谷”只聽見(jiàn)一聲聲優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的布谷鳥叫聲在山與薄霧間飛揚(yáng)，朦朦朧朧中，我看不清它的輪廓，直到太陽(yáng)慢慢升起，霧漸漸散開，我才看清屋檐下的那三個(gè)大字愛(ài)晚亭。

　　愛(ài)晚亭坐落在岳麓山腳下，因唐代詩(shī)人杜牧《山行》中的詩(shī)句“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”而得名。秋天的景色，讓它比詩(shī)中顯得還要美麗。

　　遠(yuǎn)看它，它被一棵棵楓樹包圍著，此時(shí)的楓葉紅得似火，紅得像一道無(wú)邊的紅綢帶。而它，如同一只打翻的墨盤，把自己畫進(jìn)了這幅自然和諧的山水畫里。飄落在屋頂上的楓葉，像是給它別上了一只只紅色的發(fā)卡。

　　沿著山間的小路，我一步一步地走近它。這是一座正六邊形的亭子，八根粗大的柱子讓它屹立在這山林間。亭頂端雕刻著許多六邊形的花紋，我抬頭看向正上方，一眼望見(jiàn)毛主席題寫的《沁園春·長(zhǎng)沙》。據(jù)說(shuō)，毛主席在長(zhǎng)沙讀書時(shí)，曾和他的同學(xué)一起從對(duì)岸游過(guò)湘江，來(lái)到愛(ài)晚亭里讀書聊天，談?wù)搰?guó)家大事。我還從亭邊的石刻上了解到，愛(ài)晚亭在抗戰(zhàn)時(shí)期曾被破壞過(guò)，現(xiàn)在的樣子是按原貌重建的。

　　沿著愛(ài)晚亭往下走，就是岳麓書院。這里是湖南大學(xué)的書院，理學(xué)思想家朱熹曾在這里講過(guò)學(xué)。書院培養(yǎng)了一批又一批的青年學(xué)生，很是吸引我們這些想努力讀書的小學(xué)生。我想，假如將來(lái)能成為這里的一名大學(xué)生，那該有多好！

　　一圈走下來(lái)，愛(ài)晚亭在我心中的印象更加深刻了。我一邊下山一邊回望愛(ài)晚亭，它在紅楓的掩映下，顯得更加燦爛輝煌。

　　描寫亭子的作文500字 篇15

　　在風(fēng)景如畫的校園里，有紅墻藍(lán)瓦的教學(xué)樓，有綠草茵茵的足球場(chǎng)……每一處都為校園增添了一道景致，可哪兒都比不上我最喜歡的地方——甘露亭。

　　甘露亭坐落在學(xué)校的正中央，小巧玲瓏。若是在教學(xué)樓上看它，你一定能發(fā)現(xiàn)它的美麗。金色的瓦片像是波光粼粼的魚鱗，閃閃發(fā)光。那六根朱紅色的柱子上，撰寫著我們的校歌——《長(zhǎng)歌行》。校歌勉勵(lì)著我們，要像毛主席教導(dǎo)我們的那樣：好好學(xué)習(xí)、天天向上；若在煙雨蒙蒙的天氣觀賞它，也別有一番風(fēng)味：甘露亭像一個(gè)亭亭玉立的仙女，矗立在繁花似錦的花園中，如果不細(xì)看，還真像仙女下凡呢。

　　那周圍的小花園，也是一道迷人的風(fēng)景。春天，櫻花在枝頭綻放，像是給櫻花樹戴了一個(gè)美麗的花環(huán)；夏天，海棠花也毫不示弱，開出大片大片的花兒，潔白如玉；秋天，桂花吐露了芳香，小小的金桂花，這一叢，那一簇，可好看了，桂花的香味彌漫在校園里；冬天，梅花悄悄地綻放在了枝頭，不論嚴(yán)寒風(fēng)雨，梅花依舊“臨寒獨(dú)自開”。

　　在甘露亭里，留下了我歡樂(lè)的足跡。一年級(jí)時(shí)，我們?cè)谕孀矫圆�，甘露亭是我認(rèn)為最完美的藏身之處；二年級(jí)時(shí)，我和小伙伴吵架了，甘露亭用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴我——學(xué)會(huì)寬容；三年級(jí)時(shí)，我們?cè)谶@里放聲高歌；四年級(jí)時(shí)，我們用笨拙地文字記錄下我們心中最美的甘露亭。

　　青園十年了，甘露亭陪著我一塊長(zhǎng)大，我們?cè)谶@里留下了歡笑、淚水以及我們最美的印記。

　　描寫亭子的作文500字 篇16

　　今天我和媽媽到陶然亭公園去玩。

　　一進(jìn)門，就看見(jiàn)一群四、五歲的小朋友們?cè)趯W(xué)輪滑。他們頭上戴著頭盔，胳膊上和腿上綁著護(hù)腕、護(hù)膝，手上還帶著護(hù)手。只見(jiàn)他們手背后，略彎腰，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著教練的動(dòng)作。他們個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，還挺專業(yè)的。家長(zhǎng)們則圍在旁邊給自己的孩子加油鼓勁，他們有的在給自己的孩子攝像、拍照，有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己的孩子，唯恐孩子摔倒……一位媽媽伸出了大拇指，我猜她是在鼓勵(lì)自己的孩子。突然，我聽到一陣哭聲，原來(lái)是一個(gè)小男孩不小心摔倒了，他的爸爸立刻沖過(guò)去。

　　我正看著，突然一陣美妙的音樂(lè)把我吸引過(guò)去�；仡^一看，原來(lái)是一些上了歲數(shù)的爺爺奶奶們?cè)谔�舞。別看他們年紀(jì)很大，頭發(fā)也白了，可身上的衣服顏色鮮艷，顯得特別年輕。他們隨著音樂(lè)翩翩起舞，臉上洋溢著幸福的笑容。最吸引我的是一位身穿黃色上衣的奶奶，她雖然沒(méi)有舞伴，但她跳得是那么認(rèn)真，動(dòng)作是那么優(yōu)美。

　　因?yàn)槭侵苣�，公園里的人很多。有牽著父母的手歪歪扭扭學(xué)走路的小寶寶，有吹著泡泡跑跑跳跳的小學(xué)生，還有三五成群說(shuō)說(shuō)笑笑的哥哥姐姐們，當(dāng)然還有鍛煉身體的爺爺奶奶們……雖然他們的年齡不同，但每個(gè)人都那么開心、那么幸福！

　　雖然陶然亭的桃花還沒(méi)有開，柳樹也沒(méi)很綠，但這里卻春意盎然！

　　描寫亭子的作文500字 篇17

　　停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧的《山行》讓我家鄉(xiāng)的愛(ài)晚亭聞名遐邇。

　　它坐落在岳麓山上，每當(dāng)我踏著石階而上，聞著草木的清香，看著它赤紅的頂，精雕細(xì)砌的欄桿，不能不為它的美所陶醉。

　　春之歌

　　春天，萬(wàn)物萌發(fā)，滿眼生機(jī)。岳麓山被染成了一片綠色。楓樹吐著黃中透綠的新芽，襯著愛(ài)晚亭的赤紅，甚是好看。亭前一大片池塘映著這片美景。麻雀、杜鵑從巢里鉆了出來(lái)，嘰嘰喳喳地叫著，迎接這如歌的春季。

　　夏之頌

　　夏天，百花齊放，姹紫嫣紅，彰顯夏的斑駁�；ㄏ闼囊缵s走了人們心中因燥熱而產(chǎn)生的煩悶。蟬在樹枝上叫著，微風(fēng)拂過(guò)，樹葉婆娑，似是驚動(dòng)了蟬，不住的鳴叫著。樹蔭下，人們相談甚歡，洋溢著質(zhì)樸的笑容。

　　秋之詩(shī)

　　秋天，一年中的點(diǎn)睛之筆，整座山被橘紅籠罩。秋高氣爽卻沒(méi)有一絲寒意，秋風(fēng)吹過(guò)，紅葉隨風(fēng)，如一只只蝴蝶拍打著翅膀，落在地上，如一片火紅的海洋，共長(zhǎng)天一線。秋雨淅淅瀝瀝地下著，怕打著愛(ài)晚亭，震落下一片片紅葉，沙沙直響。

　　冬之夢(mèng)

　　冬天，一個(gè)如夢(mèng)似幻的季節(jié)。岳麓山結(jié)滿了霧凇，銀裝素裹。在這白茫茫的一片中，只看見(jiàn)愛(ài)晚亭那赤紅的一片，和四周零散幾枝傲放的臘梅。

　　這山、這亭，引無(wú)數(shù)文人墨客留下千古篇章，讓無(wú)數(shù)游客感嘆萬(wàn)分。它已成為我家鄉(xiāng)的標(biāo)志之一，只要看見(jiàn)愛(ài)晚亭，我就明白，我到家了。

　　無(wú)論我以后身在何方，愛(ài)晚亭永遠(yuǎn)在我心中。

　　描寫亭子的作文500字 篇18

　　清秋的一個(gè)早晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我和家人充滿期待地來(lái)到岳麓山腳下。兩旁的銀杏樹在風(fēng)中搖擺，金黃色的銀杏葉像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，在空中快樂(lè)地翻著跟頭。我抬頭一看，透過(guò)籟籟作響的葉子的縫隙，我看見(jiàn)了蔚藍(lán)的天空，心情更加舒暢了。

　　“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，我們來(lái)到了杜牧筆下的愛(ài)晚亭時(shí)，已經(jīng)接近中午了。此時(shí)的愛(ài)晚亭游人如織，有人正用相機(jī)“咔咔”拍照，想將這美好的瞬間留存紀(jì)念；有人難掩內(nèi)心的激動(dòng)，高聲談?wù)撝鴲?ài)晚亭的勝景；有人四處走走看看，歡聲笑語(yǔ)隱隱傳入耳間。我和家人也被這氛圍感染，坐在愛(ài)晚亭的涼凳上，一邊吃著自帶的便當(dāng)，一邊欣賞著四周美麗的風(fēng)景。

　　下午，我們離開愛(ài)晚亭，來(lái)到了愛(ài)晚亭前面的小湖。小湖里有許多小魚，還有水草。這些小魚們一會(huì)兒在水里快樂(lè)地跳著舞，一會(huì)兒躲在水草后面跟岸邊的人們躲貓貓，一會(huì)兒又因?yàn)閾屖吃谒�里熱鬧地打著群架，多么可愛(ài)啊！湖面的水草隨著風(fēng)在水面翩翩起舞，像在向我們招手，歡迎我們的到來(lái)！

　　我們沿著小湖旁邊的道路繼續(xù)往前走，路旁的花圃里盛開著許多花，有杜鵑、玫瑰、菊花……花叢中不時(shí)飛過(guò)忙碌的小蜜蜂，還有那些五彩斑斕的蝴蝶，它們時(shí)而落在花上停歇，時(shí)而飛到人們身邊，實(shí)在有趣！

　　一天過(guò)得非常快，日落山頭，我們一行人在岳麓山下的小吃街吃過(guò)晚飯，便戀戀不舍地上車準(zhǔn)備離開。路邊的銀杏樹在微風(fēng)中輕輕搖擺，像是在向我們說(shuō)：“歡迎你們下次再來(lái)！”

　　描寫亭子的作文500字 篇19

　　“停車坐愛(ài)楓林晚，楓葉紅于二月花�！边@樣的美景就在長(zhǎng)沙岳麓山上的愛(ài)晚亭。

　　初冬時(shí)節(jié)，愛(ài)晚亭泡在五顏六色的樹葉海洋中。楓香樹的葉子黃了，像一雙雙舒展開了的手掌。紅楓的葉子變紅了，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的煙火。大樟樹的葉子還是那么茂密，那么綠。紅的、黃的、綠的，這時(shí)的愛(ài)晚亭，實(shí)在是太美了！

　　愛(ài)晚亭坐落在山腰上，它的造型非常美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，在薄薄的白霧中，從層層密密的樹葉里露出一層墨綠色的屋檐、尖尖的屋頂和翹起的亭角，像一頂四個(gè)角的大帽子。沿著亭前的石板小路往前走幾步，就可以看到二層的屋檐，亭角上倒立著的青色飛龍張牙舞腳。一、二層屋檐之間有一塊醒目的紅色匾額，上面寫著三個(gè)金色的大字：愛(ài)晚亭。站在亭子里面，我發(fā)現(xiàn)它的四周矗立著四根粗大的紅色圓柱，四根灰色的麻石方柱。樓梯、圍欄、桌子和椅子都是用麻石雕刻的。中間的桌子是圓形，大約寬一米多，周圍放著四條長(zhǎng)方形石凳，供旅客休息。

　　這座亭子不但造型美，而且裝飾的圖案也很美。亭子頂部和四周的天花上都畫著精美的圖案。有的畫著一連串藍(lán)色的四瓣花；有的刻著漂亮的鏤空窗花；還有的畫著一朵朵絢麗的菊花，看得讓人眼花繚亂。

　　愛(ài)晚亭表現(xiàn)了古代人民的智慧和才干。如果你來(lái)長(zhǎng)沙，一定要去愛(ài)晚亭看看，那里有最美麗的景色。

　　描寫亭子的作文500字 篇20

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——長(zhǎng)沙。我愛(ài)長(zhǎng)沙的各種美食，更愛(ài)長(zhǎng)沙的各處美景，而我最愛(ài)的就是岳麓山下清風(fēng)峽中的愛(ài)晚亭。

　　愛(ài)晚亭建于一七九二年，原名紅葉亭，后來(lái)根據(jù)唐代詩(shī)人杜牧的《山行》中的“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”改名為愛(ài)晚亭。愛(ài)晚亭為湖南省文物保護(hù)單位，與北京的陶然亭、杭州的湖心亭、安徽的醉翁亭并稱為中國(guó)四大名亭。

　　說(shuō)了這么多，你們是不是會(huì)問(wèn)我為什么這么喜歡愛(ài)晚亭呢？我依然清楚地記得，我們一年級(jí)的第一次秋游就是去爬岳麓山，集合地點(diǎn)就在愛(ài)晚亭。當(dāng)我和媽媽趕到愛(ài)晚亭的時(shí)候，我被眼前的美景給吸引住了：愛(ài)晚亭前的楓葉紅得像一團(tuán)團(tuán)火焰，黃得像金燦燦的太陽(yáng)投下來(lái)的金光，當(dāng)楓葉隨風(fēng)飄落下來(lái)的時(shí)候，就像一只只蝴蝶在空中飛舞。此時(shí)，我就情不自禁地在心里讀出了杜牧的《山行》：“遠(yuǎn)山寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”

　　秋天的愛(ài)晚亭實(shí)在是太美了！每當(dāng)聽到有人提到“愛(ài)晚亭”的時(shí)候，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這幅美好的畫面來(lái)。

　　描寫亭子的作文500字 篇21

　　爸爸終于有空帶我去看愛(ài)晚亭了。愛(ài)晚亭坐落在岳麓山的山腳下，那里，依山傍水，風(fēng)景非常優(yōu)美。

　　它的頂。檐用綠色的琉璃瓦鋪成，檐角翹得很高，還有兩層呢。屋頂是尖尖的，看上去一個(gè)個(gè)葫蘆搭了起來(lái)，還有點(diǎn)象托塔李天王手中的寶塔尖。

　　走到基座上，可以看見(jiàn)愛(ài)晚亭周圍圍著護(hù)欄，護(hù)欄旁邊的樹木象一個(gè)個(gè)勇敢的士兵在保護(hù)著它。愛(ài)晚亭有四個(gè)角，每個(gè)角都豎著一根大石柱和一根大紅木柱，我用一雙手抱不了。亭里有一張石桌和四條石凳，毛爺爺曾在這里吟詩(shī)作畫，"愛(ài)晚亭"三個(gè)字是他寫的，還有一首詩(shī)的字是草書我不認(rèn)識(shí)，爸爸告訴我是<<沁園春。雪>>，也是毛爺爺寫的。我仰頭往上看，能看到八朵菊花圍著一朵特大的菊花，還有其他五顏六色的雕飾，非常生動(dòng)。

　　亭的周圍有很多楓樹，到了秋天可以觀賞到如火的楓葉。所以曾經(jīng)又叫"紅葉亭""愛(ài)楓亭"。我和爸爸說(shuō)好到秋天再來(lái)看紅葉。

　　描寫亭子的作文500字 篇22

　　來(lái)到長(zhǎng)沙，不能不看的就是愛(ài)晚亭。

　　一步步登上山，美景爭(zhēng)先恐后地映入眼簾。山上的空氣就是好，空氣中彌漫著樹葉的清香。遠(yuǎn)處，鳥兒歡快地叫著。參天大樹，為我們遮擋陽(yáng)光，被樹葉遮擋的陽(yáng)光灑落在地面，就形成了一條“碎光路”。這樣炎熱的夏季，不論是走在山間的路上，還是坐在漂亮的亭子里，都是十分愜意的事，更不必說(shuō)春季萬(wàn)物復(fù)蘇，山花怒放之時(shí)了。

　　秋天，層林盡染、楓葉飄落，如果那時(shí)來(lái)，會(huì)不會(huì)看到漫天的紅葉在風(fēng)中翩翩飛舞呢？那也許是一年四季中最美的風(fēng)景吧！愛(ài)晚亭位于湖南省岳麓山下的清風(fēng)峽中。亭坐西向東，三面環(huán)山，始建于清乾隆五十七年，原名紅葉亭，后由湖廣總督根據(jù)唐代詩(shī)人杜牧的“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句，改名為“愛(ài)晚亭”。亭為重檐八柱結(jié)構(gòu)，琉璃碧瓦，亭角飛翹。亭內(nèi)立碑，上刻毛主席手書《沁園春＂長(zhǎng)沙》中的詩(shī)句，毛主席的字筆走龍蛇，雄渾自如，更為此亭增添了詩(shī)意。

　　愛(ài)晚亭緊鄰岳麓書院，閉上眼，幻想著前人來(lái)此游玩、吟詩(shī)作對(duì)的情景，那真是令人心馳神往��！

　　描寫亭子的作文500字 篇23

　　我喜歡北京的萬(wàn)里長(zhǎng)城和故宮，也喜歡武漢歷史悠久的黃鶴樓，但我更喜歡我家鄉(xiāng)的愛(ài)晚亭。

　　愛(ài)晚亭坐落在岳麓山的山腳。唐代大詩(shī)人杜牧曾經(jīng)就坐在愛(ài)晚亭里，一邊欣賞著岳麓山的迷人秋景，一邊就揮筆寫下了著名的“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。少年毛澤東和蔡和森等人也經(jīng)常會(huì)到愛(ài)晚亭來(lái)學(xué)習(xí)讀書。

　　愛(ài)晚亭有紅的磚，綠的瓦，亭角龍尾巴似的翹起來(lái)，它四根粗壯的柱子上有很多贊美愛(ài)晚亭的優(yōu)美詩(shī)句。坐在石欄上，扶著朱紅色的大柱子，閉上眼睛，沐浴著溫暖的春風(fēng)。嗅一嗅那里的文化氣息，感受一下大詩(shī)人寫詩(shī)的氣氛，摸一摸那一磚一瓦，切身融入了景色中去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切都是如此的美好。坐在愛(ài)晚亭里，我仿佛穿越了時(shí)空，一會(huì)和杜牧以詩(shī)會(huì)友，飲酒唱歌，一會(huì)和偉人們高談闊談未來(lái)和理想。

　　愛(ài)晚亭旁邊還有迷人的景色，現(xiàn)在是春天，桃花姑娘微笑地向我們打招呼，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了”，小鳥也特地從南方趕來(lái)湊熱鬧。

　　我喜歡愛(ài)晚亭，喜歡它美麗的景色，更喜歡它厚重的歷史文化底蘊(yùn)，也歡迎大家來(lái)我的家鄉(xiāng)愛(ài)晚亭玩！