第1篇：鴨子騎車記的繪本故事

鴨子騎車記繪本故事主要為你講述的是在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里有一只大膽的鴨子，鴨子有一個(gè)瘋狂的想法就是騎自行車，你說鴨子會(huì)騎自行車嗎?

鴨子騎車記繪本故事

有一天，在農(nóng)場(chǎng)里，鴨子冒出一個(gè)瘋狂的主意，“我打賭我會(huì)騎車”他一搖一擺地走到男孩停著的自行車旁，爬上去，騎了起來。開始他騎得很慢，而且左搖右晃，但是很好玩！

鴨子騎過母牛身旁，沖母牛招了招手�！澳愫茫�母�！兵喿诱f。

“口牟——”母牛應(yīng)了一聲。可她心里想：“一只鴨子在騎車？這可是我見過最愚蠢的事！”

鴨子騎過綿羊身邊，“你好，綿羊！”鴨子說。

“咩——”綿羊應(yīng)了一聲。可她心里想：“要是不小心，他會(huì)受傷的！”

現(xiàn)在鴨子騎得好多了。他騎過*的身邊。“你好，*”鴨子說。

“汪！”*應(yīng)了一聲�？伤�心里想：“這可是真功夫呀！”

鴨子騎過貓身邊，“你好，貓！”鴨子說。

“喵——”貓應(yīng)了一聲。可她心里想：“我才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去騎車呢！”

鴨子蹬得快了一點(diǎn)。他騎過馬身邊�！澳愫�，馬！”鴨子說。

“嘶——”馬應(yīng)了一聲。可他心里想：“你還是沒我快，鴨子！”

鴨子一遍按鈴，一邊朝母雞騎過去�！澳愫茫�母雞！”鴨子說。

“咯咯！”母雞應(yīng)了一聲�？伤�心里想：“你看著點(diǎn)路，鴨子！”

鴨子騎過山羊身邊�！澳愫�，山羊！”鴨子說。

“呣——”山羊應(yīng)了一聲�？伤�心里想：“我想吃那輛車子！”

鴨子單腳站到車座上，騎過豬和豬身邊。“你好，豬！”鴨子說。

“呼�！�—”豬和豬應(yīng)了一聲�？伤�心里想：“鴨子真愛出風(fēng)頭！”

鴨子撒開車把，騎過老鼠身邊。“你好，老鼠！”鴨子說。

“吱——”老鼠應(yīng)了一聲�？伤�心里想：“我真想像鴨子那樣騎車！”

忽然，一大群孩子騎著自行車沖下路來。他們騎得特別快，誰也沒有看到鴨子。他們把車停在門前，就進(jìn)屋去了。

現(xiàn)在，所有的動(dòng)物都有自行車騎了!他們?cè)诠葌}旁邊的空地上騎來騎去�！罢婧猛妫　彼麄儺惪谕�聲地說“鴨子，你的主意真棒！”

他把自行車放回屋旁。沒有人知道，那天下午，曾經(jīng)有一頭母牛、一只綿羊、一只*、一只貓、一匹馬、一只母雞、一只山羊、兩頭豬、一只老鼠和一只鴨子騎過自行車。

鴨子騎車記故事點(diǎn)評(píng)

從來沒有人看過鴨子騎自行車，有一天鴨子騎自行車所有的動(dòng)物看著都瘋狂了，鴨子起過自行車之后，所有的動(dòng)物都和鴨子騎過自行車，但是沒人知道。小朋友們肯定沒有看過這么壯觀的場(chǎng)面，其實(shí)有時(shí)候動(dòng)物之間也會(huì)他們的樂趣，我們小朋友也會(huì)有自己玩的樂趣。同時(shí)也告訴我們要大膽創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)。

第2篇：繪本鴨子騎車記課件

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能通過對(duì)“鴨子騎車從嘗試到成功”以及動(dòng)物朋友們對(duì)他不同看法的這一故事情節(jié)進(jìn)行觀察并愿意與他人討論，敢在眾人面前表達(dá)。

2、能和同伴共同分享故事中鴨子的勇敢和自信。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt

活動(dòng)過程：

（一）引疑激趣

1）這是什么？（自行車）

2）你們騎過自行車嗎？你騎自行車的時(shí)候有什么特別的故事嗎?

師：你會(huì)騎兩輪自行車，真了不起，許多老師還不會(huì)呢。

3）當(dāng)你成功騎車的時(shí)候是什么感覺？

4）看今天誰也來騎自行車了？（鴨子）

這是怎么樣的鴨子？觀察畫面中鴨子的表情（對(duì)是一個(gè)自信、勇敢有想法的鴨子）

鴨子騎車能成功嗎？（無論成與敗這個(gè)鴨子都會(huì)去試一試）

小結(jié)：剛開始練習(xí)騎車回摔倒，到后來搖搖擺擺的，通過不斷努力才能騎車飛馳。

你們猜猜一路上會(huì)發(fā)生什么事情？

小結(jié)：是啊，學(xué)騎車的過程中總是會(huì)遇到困難，但是這是一只勇敢、自信的鴨子我么看看鴨子騎車記這個(gè)故事。

（二）觀察體驗(yàn)

1、（播放錄音）鴨子遇到了母牛，鴨子是怎么回答的？（我行，我行，我一定行。）這是一只怎樣的鴨子？（自信）

師：是呀，沒有與生俱來就會(huì)的本領(lǐng)，騎車也是從可能跌倒，到后來搖搖擺擺到最終騎車飛馳是學(xué)會(huì)騎車必經(jīng)的三個(gè)過程。

2、在學(xué)騎車的三個(gè)過程中，鴨子遇到了三個(gè)小動(dòng)物，他們遇到鴨子又會(huì)對(duì)鴨子說什么呢？播放三張ppt圖片。（組織幼兒分組討論）

討論要求：四個(gè)人為一組，站起來為一個(gè)小圓圈進(jìn)行討論，說說在鴨子學(xué)會(huì)騎車的三個(gè)過程中遇到了三種動(dòng)物，動(dòng)物朋友們會(huì)對(duì)它說什么呢？

（1）母雞會(huì)對(duì)鴨子說什么呢？播放錄音

小結(jié)：鴨子不怕困難，繼續(xù)前行我們給鴨子一個(gè)大拇指，你真棒。

（2）有了你們的鼓勵(lì)，鴨子繼續(xù)前行，遇到了馬？你們猜猜馬會(huì)對(duì)鴨子說什么呢？（播放錄音馬兒奔騰的馬蹄聲）請(qǐng)幼兒上來表演馬兒與鴨子之間的對(duì)話。

鴨子又會(huì)怎樣回答：我剛剛開始學(xué)，總有一天我會(huì)和你一樣快的，再見小馬。

小結(jié)：鴨子帶著自信繼續(xù)出發(fā)了。

（3）小老鼠見到騎車飛馳過來的鴨子，它會(huì)對(duì)鴨子說什么呢？（播放歡快的音樂）小老鼠：哇。鴨子終于學(xué)會(huì)騎車了。我們一起來為鴨子學(xué)會(huì)騎車一起來鼓掌歡呼吧。

4、師：鴨子從搖搖擺擺到雙手騎的穩(wěn)多了，到單腳踩在座椅上一直到最后雙手雙腳嘗到成功的喜悅，鴨子勇往直前一步一步地走向成功。

5、就在這個(gè)時(shí)候一群孩子騎著自行車呼嘯而過，他們非�？岬仳T過了小動(dòng)物的面前，并把自行車停在草地上。

看小動(dòng)物們?cè)趺戳�？他們心里怎么想的�?/p>

師：在鴨子的影響下，小動(dòng)物們都嘗到了起自行車的快樂，他們覺得無論別人怎么說或者不敢嘗試的事情只要通過努力堅(jiān)持不懈都會(huì)成功的道理。

——瞧！鴨子在草地上又看到什么？他還會(huì)嘗試嗎？

（三）延伸活動(dòng)

——你們覺得這是怎么樣的一只鴨子？——在生活中你有想做的事情嗎？你做了沒有?師：是呀在生活中有許多挑戰(zhàn)，只要堅(jiān)持不懈勇敢向前就會(huì)取得成功。

第3篇：鴨子騎車記課件

活動(dòng)目標(biāo)：

1、仔細(xì)觀察角*的動(dòng)態(tài)、表情，想象各個(gè)角*對(duì)鴨子騎車的不同想法。

2、感受嘗試新事物帶來的快樂，體會(huì)只要夠自信、夠勇敢就一定能夠獲得成功。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖畫書課件。

活動(dòng)過程：

一、突發(fā)奇想的鴨子

1、瞧，這是一片快樂叢生的農(nóng)場(chǎng)，滿滿的洋溢著溫情的氣息，我們的主人公即將登場(chǎng)了。

2、聽，他是誰呢?(聲音)(走出一只鴨子打招呼!)

3、這是一只怎樣的鴨子?(可愛：白白凈凈的鴨子，多惹人喜歡啊�？鞓罚壶喿由磉吅芏嗟呐笥眩�所以很快樂。胖胖的鴨子：現(xiàn)在天已經(jīng)很冷了，鴨子得讓自己增加脂肪來御寒。)

4、他更是一只有奇特想法的鴨子。他說：“我有一個(gè)主意，我打賭我會(huì)騎自行車。”(鴨子想干嘛?你們見過鴨子騎自行車嗎?我們見過鴨子會(huì)下蛋，會(huì)游泳，會(huì)捕魚，……但絕對(duì)沒有見過鴨子會(huì)騎車……)

一只鴨子想騎自行車，鴨子的這個(gè)想法能實(shí)現(xiàn)嗎?說說各自的理由。(騎兩輪自行車可不是件容易的事情，很難掌握平衡，何況鴨子的兩條腿很短，更容易摔跤。)

二、鴨子騎車上路

究竟鴨子騎車的想法能否實(shí)現(xiàn)呢，讓我們帶著這個(gè)疑問跟著這只瘋狂的鴨子一起去農(nóng)場(chǎng)轉(zhuǎn)一天吧。

1、感知鴨子騎自行車的決心,。鴨子一搖一擺地走到男孩停著的自行車旁，爬上去，騎上來，開始他騎得很慢，而且左搖右晃，但是很好玩!鴨子騎過母牛身邊，沖母牛招了招手。“你好，母牛!‘哞——，’母牛應(yīng)了一聲，可心里想：“一只鴨子在騎車?這可是我見過的最愚蠢的事!”

2、母牛對(duì)鴨子騎車的想法贊同嗎?鴨子有沒有因?yàn)槟概５姆磳?duì)而放棄騎車的想法呢?(母牛對(duì)鴨子想騎自行車的想法很不贊同，甚至覺得很愚蠢，可是鴨子堅(jiān)信自己只要堅(jiān)持下去，就一定能學(xué)會(huì)騎車的：“我想只要我堅(jiān)持下去，一定能學(xué)會(huì)騎自行車�！�)

3、自主閱讀圖書：鴨子接著又會(huì)遇見哪些朋友呢?他們看見鴨子騎車是怎么想的呢?

4、交流閱讀中發(fā)現(xiàn)鴨子遇見的朋友。

(1)鴨子跌跌撞撞騎過了草坪，先遇見了誰呢(綿羊)?綿羊同意鴨子騎車的想法嗎?會(huì)怎樣對(duì)鴨子說呢?鴨子會(huì)不會(huì)放棄騎車的想法?

(2)鴨子繼續(xù)往前騎，遇見了誰?(母雞)母雞在害怕什么呢?會(huì)對(duì)鴨子說什么啊?鴨子有沒有撞到母雞?又會(huì)怎么說?(幼兒情景表演)

(3)鴨子繼續(xù)往前騎，遇見了誰?(老鼠)比較前后四幅畫面中鴨子騎車的情景，發(fā)現(xiàn)鴨子騎車的技術(shù)在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。推測(cè)老鼠見了鴨子飛快地騎車會(huì)怎么想呢?

三、驚喜的秘密

突然，一大群孩子騎著自行車沖下路來。他們騎得特別快，誰也沒有看到鴨子。他們把車停在門前，就進(jìn)屋去了。

1、動(dòng)物們一個(gè)個(gè)怎么都圍了上來?他們瞪大了眼睛看著自行車，在想什么呢?

2、你們看到了誰在騎車?動(dòng)物們騎得怎樣啊?

3、動(dòng)物們一開始都不贊同鴨子騎自行車，母牛覺得鴨子騎車愚蠢，綿羊擔(dān)心鴨子受傷，母雞怕鴨子騎車撞到她，現(xiàn)在怎么也都騎上自行車了呢?

(原來他們都想既然鴨子能學(xué)會(huì)騎車，我們也都能學(xué)會(huì)騎車。于是他們騎著自行車度過了一個(gè)愉快的下午。最后把自行車放回屋旁。沒有人知道，那天下午，曾經(jīng)有一頭母牛，一只綿羊，一只*，一只貓，一匹馬，一只母雞，一只山羊，兩頭豬，一只老鼠和一只鴨子騎過自行車。)

四、完整欣賞

1、邊聽教師朗讀故事，邊翻閱圖書。

2、觀察發(fā)現(xiàn)最后一張畫面：鴨子盯著一輛拖拉機(jī)，繼續(xù)想象：鴨子又想學(xué)什么了呢?

附故事：鴨子騎車記

有一天在農(nóng)場(chǎng)里，鴨子冒出一個(gè)瘋狂的主意：“我打賭我會(huì)騎車!’’他一搖一擺地走到男孩停著的自行車旁，爬上去，騎了起來。開始他騎得很慢，而且左搖右晃，但是很好玩!

鴨子騎過母牛身邊，沖母牛招了招手�！澳愫茫�母牛!”鴨子說。“哞——”母牛應(yīng)了一聲�？伤�心里想：“一只鴨子在騎車?這可是我見過的最愚蠢的事!”

鴨子騎過綿羊身邊。“你好，綿羊!”鴨子說�！斑恪�—”綿羊應(yīng)了一聲�？伤�．心里想：“要是不小心，他會(huì)受傷的!”

現(xiàn)在，鴨子騎得好多了。他騎過*身邊�！澳愫茫�*！鴨子說�！巴簟�*應(yīng)了一聲�？伤�心里想：“這可是真功夫啊!”

鴨子騎過貓身邊�！澳愫�，貓!”鴨子說�！斑鳌�—”貓應(yīng)了一聲�？伤�心里想：“我才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去騎車呢!”

鴨子蹬得快了一點(diǎn)。他騎過馬身邊�！澳愫茫�馬!”鴨子說�！八弧�—”馬應(yīng)了一聲。可他，心里想：“鴨子，你還是沒我快!”

鴨子一邊按鈴，一邊朝母雞騎過去�！澳愫�，母雞!”鴨子說�！翱�!咯!”母雞應(yīng)了一聲。可她心里想：“你看著點(diǎn)路，鴨子!”

鴨子騎過山羊身邊�！澳愫�，山羊，鴨子說�！跋�——”山羊應(yīng)了一聲�？伤�心里想：“我真想騎那輛車子!”

鴨子單腳站到車座上，騎過豬和豬身邊。“你好，豬!”鴨子說�！昂魢！�”豬和豬應(yīng)了一聲�？伤麄冃睦锵耄骸傍喿诱鎼鄢鲲L(fēng)頭!”

鴨子撇開車把，騎過老鼠身邊�！澳愫茫�老鼠!”鴨子說�！爸ā�—”老鼠應(yīng)了一聲�？伤�心里想：“我真想像鴨子那樣騎車�！蓖蝗唬�一大群孩子騎著自行車沖下路來。他們騎得特別快，誰也沒有看到鴨子。他們把車停在門前，就進(jìn)屋去了。

現(xiàn)在，所有動(dòng)物都有自行車騎了!他們?cè)诠葌}旁的空地上騎來騎去。“真好玩!”他們異口同聲地說，“鴨子，你的主意真棒!”

他們把自行車放回屋旁。沒有人知道，那天下午，曾經(jīng)有一頭母牛、一只綿羊、一只*、一只貓、一匹馬、一只母雞、一只山羊、兩頭豬、一只老鼠和一只鴨子騎過自行車。