我與同桌之間的交往作文(精選35篇)
我與同桌之間的交往作文(精選35篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的我與同桌之間的交往作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我與同桌之間的交往作文 篇1
我在初一上半學(xué)期,竟四換同桌。
第一位同桌—“難姐難妹”
不知是鬼使神差,還是陰差陽錯,班主任黃老師竟讓我和小學(xué)同學(xué)彭葉坐在了同一條凳子上。我們倆本來就是穿一條褲子都賺肥的“難姐難妹”,讓我們坐在一起,不是更“珠聯(lián)璧合”,“大有作為”了嗎?
上課,她打吱睡,我“望風(fēng)”;我看小人書,她“掩護(hù)“?荚嚂r(shí)的配合更是默契:傳紙條,發(fā)信號,神不知,鬼不覺。做作業(yè),不是我“參考”她的,就是她“復(fù)寫”我的。大掃除,我們是“黃金拍檔”,她掃地認(rèn)認(rèn)真真,我抹桌子仔仔細(xì)細(xì),所以,我倆一出馬,絕對扣不了分。聯(lián)歡會,我倆的歌聲備受歡迎,一曲《再見了,親愛的夢中男孩》,弄得全班同學(xué)都嚷著再來一支。同學(xué)們戲稱我倆是“哼哈二將”,老師稱我倆是“一對活寶”,班主任則為我倆添了幾多白發(fā)。
第二位同桌—“受氣包子”
我和彭葉最終還是不能“長相廝守”,不久,黃老師又把小組長陳熙安到我身邊。梅,這小子成績倒是不錯,可管制我不成,自己倒成了“受氣包子”。他一來,我就在桌子中央畫了條“三八線”,他只要稍一“越界”,就會受到我“沉重的打擊”。上課,我申申呀呀又講又唱,他課聽不進(jìn)去,心煩,人也痰了一大圈。還不到一星期,他就被我氣跑了。
第三位同桌—“克星”
黃老師呀黃老師,我真服了你,你還真能“鹵水點(diǎn)豆腐,一物降一物”,居然給我來了個“克星”—我的第三位同桌,本班的文娛委員。對于這小子,我惟一的宣言就是“好女不跟男爭”。瞧,彭葉扔一個紙團(tuán),被他“空中攬?jiān)隆皼]收了,我剛拿出一本“蠟筆小新”,也被他搶去翻充公”了。唉,倒霉,想打他,不敢;想罵他,他那張論理的嘴比我還行。他就像“齊天大圣”孫悟空,我這“白骨精”只有天天在“全維棒,下生活。這一管還靈,老師講課我不再覺得難懂了,那一張張?jiān)嚲矸路鹨膊荒敲戳钗倚捏@膽寒了。
第四位同桌—“戰(zhàn)友”
學(xué)期即將結(jié)束,老師換回了彭葉。我們雖然和過去一樣形影不離,但我們不再是過去常受批評的“難姐難妹”了。因?yàn)榕砣~沒了我在身邊,已經(jīng)變成了成績、品格卻優(yōu)秀的團(tuán)員。自然,我們便是一對并潤學(xué)習(xí)的“戰(zhàn)友”了。
這就是我的四個同桌,有這樣多的好同學(xué)在我身邊伴我學(xué)習(xí)、伴我成長,我對未來充滿信心。
我與同桌之間的交往作文 篇2
“記住點(diǎn),自已的垃圾自已扔了,還有,不要過三八線。”我的同桌是個斤斤計(jì)較的人,這不,又在講規(guī)定,都聽出老繭來了,真是啰唆。下午,地上出現(xiàn)了紙團(tuán),很明顯是同桌扔的。好狡猾的同桌,竟然趁我不注意,把自已的垃圾一腳踢到我的腳下!“吳同學(xué),你腳下怎么又有紙團(tuán)?”眼睛尖銳的語文老師一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了我腳下的紙團(tuán),我急忙拾起紙團(tuán),一看,說:“老師,這不是我扔的紙,我沒這種紙頭!薄安皇悄闳拥臑槭裁磿谀隳_下呢?一個小小的紙團(tuán)扔到垃圾桶里不就行了,為什么還要把責(zé)任推給別人?你看就為你的一個小紙團(tuán),耽擱了同學(xué)們那么長的時(shí)間……”老師一個接一個尖銳的問題,使我無地自容,面紅耳赤,好你個同桌,看我怎么報(bào)復(fù)你!“你快把垃圾撿了。”同桌又在說我。他倒輕松,悠然自得地看著書,我是該撿,可也不必你多嘴,我氣不打一處來。突然,我靈機(jī)一動,把我腳下的紙團(tuán)拾了,并也把他的紙團(tuán)拾了!皩β铮『⒆泳驮摾蠈(shí)地干!蓖酪源笕说目跉鈱ξ艺f。等著瞧吧,我心里惡狠狠地罵道。下課了,我勿勿跑出教室,等著他的尖叫,“天呀,是誰把廢紙放到我這來了!”
呵呵,氣死你個榆木腦!“還好,同桌不在,我把紙放到他那!痹谕狼娜弧白靼浮睍r(shí),我把語文老師請來,抓了個正著,同桌還想辯解,我打開紙給老師看上面被我提前寫上同桌的大名,哈哈,同桌中午免不了去老師辦公室“開小灶”了,這就叫以牙還牙,不給你點(diǎn)顏色瞧瞧,你不知道我的厲害。前些時(shí)間,校門旁來了個賣方塊模具的,出于好奇,我也買了一個玩玩。“哈哈,又偷偷在路攤買東西!蓖罃r住了我。“哼!我要告訴老師!薄案婢透,反正你的事情我也知道,說出來你就糗透了!蔽覈(yán)詞相逼。“胖企鵝,快給我看看,我就不告老師。”“要看就自已去買!
“不看就不看,胖企鵝!庇谑俏覀儌z不歡而散。第二天,同桌傲慢地對我說:“瞧瞧看,新買的方塊模具,還會發(fā)光!薄斑@又怎么樣!蔽依淅涞卣f!拔瑳]得買的哦,笨蛋企鵝!焙眉一,敢來罵我,我立即使出新學(xué)的上勾拳,對他進(jìn)行發(fā)功,接著往桌上一趴來個先哭奪人,沒想到他也哭了起來,這弄得其他同學(xué)二丈和尚——摸不著頭腦。很快,上課鈴響了,我剛想安慰一下同桌,不想到他竟對我說:“別哭了,會被發(fā)現(xiàn)的。”我覺得十分奇怪,他怎么會來安慰我,其實(shí)我心里很想對他說:“對不起了,同桌。”
我與同桌之間的交往作文 篇3
在我快樂時(shí),是我的同桌與我一起分享我的成功和喜悅;在我傷心時(shí),是我的同桌為我排憂解難、打氣鼓勁;在我取得成績時(shí),是我的同桌告訴我不要驕傲自滿,要懂得謙虛。在與我的同桌的交往過程中,我們并肩成長、共同進(jìn)步,互相幫助對方改正缺點(diǎn),使彼此變得更加完美無瑕。7歲那年,我第一次邁入了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校門,成為一名小學(xué)生,同時(shí)也結(jié)識了我的第一任同桌董岳,她是一個非常文靜的女孩,而我卻脾氣火爆,做事粗心大意,在以后的學(xué)習(xí)生活中,她處處讓著我。一天,我們在一塊兒寫作業(yè),開始,我們還有說有笑,可過了一會兒,董岳寫起作業(yè)要去交老師時(shí),不小心把我的墨水瓶給打翻了,黑色的墨水灑在了我的作業(yè)紙上、手上和白色的衣服上,我頓時(shí)火冒三丈,董岳見我生氣了,連忙找來?{布幫我擦作業(yè)紙和衣服上的墨水,但結(jié)果卻更加糟糕,作業(yè)紙和衣服上的墨水越擦越黑,我愈加生氣地瞪著她。
“對不起,我不是故意要弄臟你的衣服的,要不然我賠你衣服好不好!闭f著說著她不由地哭出了聲,我毫不領(lǐng)情,心想:“哼!弄臟別人的衣服,你還好意思哭。”我生氣地把她的墨水瓶朝她身上扔去,她的衣服也頓時(shí)變成黑乎乎的,我冷笑著說:“讓你也嘗嘗衣服被毀的滋味”。說完,我便丟下她回家了。晚上睡前,我冷靜下來后,仔細(xì)想了想,人家已經(jīng)道歉了,又不是故意的,何必那樣小家子氣呢?
我又開始埋怨起自己來,也不知道董岳會不會原諒我,不知不覺我?guī)е钌畹那敢膺M(jìn)入了夢鄉(xiāng)。第二天,我起床后,吃完早飯去上學(xué),見董岳正在等我,她拉著我的手就向?qū)W校走去,像什么事也沒有發(fā)生一樣。在與我的第一個同桌交往的過程中,我學(xué)會了要寬容別人
我與同桌之間的交往作文 篇4
我開心的時(shí)候,是同桌和我分享我的成功和快樂。我難過的時(shí)候,是同桌幫我解決問題,讓我振作起來。拿到成績的時(shí)候,同桌叫我不要沾沾自喜,要謙虛。在和同桌交流的過程中,我們并肩成長,共同進(jìn)步,互相幫助改正自己的缺點(diǎn),讓彼此更加完美。
7歲那年,我第一次進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué),成了小學(xué)生。同時(shí)也認(rèn)識了我的第一個同桌董悅。她是一個很安靜的女孩,但我脾氣暴躁,做事粗心。在以后的學(xué)習(xí)生活中,她讓我無處不在。有一天,我們在一起做作業(yè)。一開始,我們有說有笑。但是過了一會兒,董越在寫作業(yè)準(zhǔn)備交給老師的時(shí)候,不小心打翻了我的墨水瓶。黑色的墨水灑在我的作業(yè)紙上、手上和白色的衣服上。我突然生氣了。董悅見我生氣了,趕緊找了塊布幫我擦作業(yè)紙和衣服上的墨水。然而,“對不起,我不是故意弄臟你的衣服,否則我會為你的衣服買單。她一邊說,一邊忍不住哭了。我不領(lǐng)情,心想:“哼!如果弄臟了別人的衣服,你也不好意思哭!蔽覒嵟匕阉哪咳酉蛩囊路蝗蛔兒诹。我冷笑道:“讓你嘗嘗被毀的衣服。".之后,我離開了她,回家了。晚上睡覺前,冷靜下來后,我仔細(xì)想了想。人家已經(jīng)道歉了,不是故意的。為什么這么小家子氣?我又開始自責(zé),不知道董悅會不會原諒我。不知不覺,我?guī)е钌畹那敢馑恕?/p>
第二天,我起床后,吃完早飯去學(xué)校,看見董悅在等我。她拉著我的手,若無其事地向?qū)W校走去。
在和第一個同桌交往的過程中,我學(xué)會了包容別人。
我與同桌之間的交往作文 篇5
當(dāng)我快樂的時(shí)候,是我的同桌和我分享我的成功和快樂。當(dāng)我難過的時(shí)候,是我的同桌幫我解決問題,讓我振作起來。當(dāng)我取得成就時(shí),是我的同桌告訴我不要驕傲,要謙虛。在和同桌交流的過程中,我們并肩成長,取得了共同的進(jìn)步,互相幫助,改正了各自的缺點(diǎn),使彼此更加完美。
當(dāng)我7歲的時(shí)候,我第一次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué),成為一名小學(xué)生。同時(shí),我也遇到了我的第一個同桌董悅。她是個非常安靜的女孩,但我脾氣暴躁,做事粗心大意。在后來的學(xué)習(xí)和生活中,她讓我無處不在。一天,我們一起做作業(yè)。起初,我們還在說笑。但是過了一會兒,董越在準(zhǔn)備把作業(yè)交給老師的時(shí)候,不小心打翻了我的墨水瓶。黑色墨水濺到了我的作業(yè)紙、手和白色衣服上。我突然變得憤怒。董悅見我生氣了,急忙找了塊布幫我擦作業(yè)紙和衣服上的墨水。但結(jié)果更糟。我作業(yè)紙和衣服上的墨水越來越暗,我更加憤怒地盯著她。
對不起,我不是故意弄臟你的衣服,否則我會賠償你的衣服。她一邊說,一邊控制不住地大哭起來。我不領(lǐng)情,心想:“哼!”當(dāng)你弄臟別人的衣服時(shí),你并不羞于哭泣。我生氣地把她的墨水瓶扔向她,她的衣服立刻變黑了。我笑著說,“讓你嘗嘗衣服被毀的滋味!闭f完,我離開了她,回家了。晚上睡覺前,我冷靜下來后,我仔細(xì)想了一會兒。人家已經(jīng)道歉了,這不是故意的。我為什么要這么小氣?我又開始責(zé)怪自己,也不知道董悅會不會原諒我,不知不覺中我?guī)е钌畹倪z憾睡著了。第二天,起床后,我吃完早餐,去了學(xué)校。當(dāng)我看到董悅在等我時(shí),她拉著我的手,若無其事地向?qū)W校走去。在和我的第一個同桌交流的過程中,我學(xué)會了寬容他人。
我與同桌之間的交往作文 篇6
今天,她來了……
今天是期末考試的最后一天,初二了,在不知不覺中,又度過了一年。她,是轉(zhuǎn)學(xué)生,初二第一學(xué)期是轉(zhuǎn)過來的,還記得第一次見她,那是在課室里,她留著齊肩的短發(fā),微低著頭,她有點(diǎn)微胖,卻也可以說是豐腴。對她的第一印象便是——恬靜。
我和同學(xué)一起走過去詢問她的名字,我已不記得她當(dāng)時(shí)是否有回答,我只記得她在一張紙上,寫出了她的名字,她的字,嗯,很好看。
班里進(jìn)行了第一次的調(diào)位,我和她做到了一起,就這樣,我們成了同桌。在后面的了解中,我大概得知了她的狀況,她比同齡的人要成熟,她體會過生活的艱辛,她知道社會的險(xiǎn)惡;蛟S是她的過度成熟,我總覺得她有些孤獨(dú)。
她的腿上,有一個刺青,我并沒有去細(xì)細(xì)的了解,但我想,那一定很痛吧……
不知不覺,我們度過了一個學(xué)期,到第二學(xué)期時(shí),她跟我們說,她不想讀了,或許是她的與眾不同,她無法融入到校園生活中,她走了,帶著我們的不舍,卻留下了我們相處中的點(diǎn)滴……
今天,初二就要過去了,她回來了,回來帶走她留下的痕跡,遺憾的是,我并未見到她!聽說,她瘦了,聽說,她染了發(fā)……不知,她是否有一天,會去掉那個刺青,不知是否有一天,我們會遺忘對方,不知是否有一天,我們相遇了,兩眼相視,有許多許多的話要說,最終卻梗在喉嚨里,不知從何說起,不知如何說起……這,或許比遺忘要來的可怕吧……
我與同桌之間的交往作文 篇7
他相貌平平,卻從不服輸;他成績平平卻從不服輸;他并不出眾,卻說到做到……,他就是我的同窗好友。
雖然他并不受大家的歡迎,只是只可憐的“丑小鴨”,可他有一種從不服輸?shù)木瘛?/p>
記得有一次,班里舉行競選,她也參加了。競選開始,很多同學(xué)都不敢上前第一個進(jìn)行演講,可她卻毫不猶豫的走上了講臺,進(jìn)行了演說,給同學(xué)們打了“頭炮”。但因?yàn)楫?dāng)時(shí)他的成績下降很多,再加上人緣不好,落選了。事后,他靜靜的坐在位子上,一言不發(fā)。我怕他想不開,趕忙勸她。他只是很堅(jiān)定的對我說“下次我還要競選!”我為他有這種永不服輸?shù)木窀械礁吲d!
而他那種說到做到的精神,更另我折服!
一次,老師讓一些同學(xué)介紹自己編寫的作文集,參加班級評選。我很想介紹,卻一直沒有勇氣。正在我猶豫不決的時(shí)候,她卻勇敢的走上了講臺回來后她高興的對我說“我真快樂!因?yàn)槲覂冬F(xiàn)了自己的承諾—抓住每一次機(jī)會!”在她的啟發(fā)下,我也大膽的走上了講臺……
她的樂于助人,更讓我記憶猶心。那天,我正在認(rèn)真的寫作業(yè),一用涂改帶卻發(fā)現(xiàn)怎么也用不動了。這可急壞了我。我正在左顧右盼的時(shí)候,她卻拍了拍我的肩膀然后幫我修好了涂改帶。望著她,我心里頓時(shí)涌上一股暖流,同時(shí)覺得萬分感激。
這就是我的同桌——一個從不服輸、說道做到,而且樂于助人的女孩。
我與同桌之間的交往作文 篇8
我后面有一對冤家同桌,他倆就是白楊和邵振興,只要他倆有空,張嘴就打架,只要他倆一張嘴,就準(zhǔn)有好戲看。
這節(jié)課是自然課,瞧他倆又打起來了。
邵振興先惹事:“小心火燭,提放白楊,白楊是一潑婦!卑讞罨貞(yīng):“小心火燭,提防邵振興,邵振興是個沙皮狗。”他們就這樣你一句我一句地拉開了這場“戰(zhàn)爭”的帷幕。
一會兒“戰(zhàn)爭”就全面升級了,他們把各自廢橡皮切成一塊,互相對打。一開始邵振興百發(fā)百中,連白楊發(fā)出去的“子彈”也被他贏去了,可能挨打之后會學(xué)乖,白楊學(xué)聰明了,邵振興的子彈也被白楊收入囊中,最終二人以平手結(jié)束第一回合。不過表面風(fēng)平浪靜,海底可是波濤洶涌呢!
接著的必殺絕招就是――三八線。所謂“三八線”,也就是兩個桌子中間的線,他們倆把兩張桌子拉開,中間隔著一條“河”,誰要是不小心過了線,那對不起,誰就是三八,而且更絕的是誰的東西過了線,那東西就是另一個人的了(包括手、腿等)。一開始白楊大意了,筆袋越過了“國境”線,邵振興一把就把白楊的筆袋都拽了過去,說:“哇!這些東西都是我的了!卑讞顒傄Z,邵振興又一把抓住了她的手說:“過線了,剁去!笨砂寻讞詈α藗手忙腳亂呢,多虧上課鈴響了,他倆才暫時(shí)收兵。
俗話說:冤家宜解不宜結(jié)。但熱鬧我們還是很樂意看的嘛,所以說,我們表面勸解,其實(shí)都盼著呢。
我與同桌之間的交往作文 篇9
那天下午,同桌王悅淇匆匆忙忙地去訓(xùn)練后,我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)忘記拿了?墒窍胱飞纤呀(jīng)來不及了。我想,作業(yè)本沒帶那她今晚就做不了作業(yè)了。反正我們住同一個小區(qū),而且離得很近,那我還是為她帶過去吧。于是我把那本作業(yè)本塞進(jìn)了書包。
放學(xué)后,天黑了,我快馬加鞭地往她家趕去。好冷啊,樹上的葉子落光,寒風(fēng)在我臉上呼呼地刮過。手也很冷,我不得不把它們?nèi)M(jìn)我的衣服口袋里。我想快點(diǎn)到王悅淇家里去,我快凍成冰了。我不由得開足馬力,從快走變成了一路小跑。
可是,到了她家樓下,我按了“505”,沒反應(yīng)。我頓時(shí)傻了眼,心想,她們家不就是住在505的嗎?我急得抓耳撓腮。還好,天無絕人之路,一位阿姨幫我開了門,我三步并作兩步,急火火地朝電梯跑去。到了5樓后,我憑借著以前的印象到了最右邊,才恍然大悟:怪不得505室沒人答應(yīng),原來王悅淇家是在503室。
我懷著忐忑的心敲開了門,果然是王悅淇媽媽。王悅淇媽媽看到我,驚訝地問:“徐貝鼎,你怎么來了?”我把作業(yè)本遞給王悅淇媽媽,說:“王悅淇媽媽,王悅淇的作業(yè)落在學(xué)校了,我把本子帶過來了!蓖鯋備繈寢尳舆^后連聲對我說謝謝。我開心極了。
雖然我比平時(shí)晚了10分鐘回家,但我心里還是美滋滋的。能夠幫助同桌,我感覺特別自豪。
我與同桌之間的交往作文 篇10
每位同學(xué)都會有一位同桌,有男也有女。而男生和女生則會有不同的性格,男生一般是豪放的,女生一般是溫柔的?晌疫@位同桌,雖然也是女的,但是用“辣”來形容都不夠,必須用“麻辣”兩字來形容才勉強(qiáng)合格。
她的名字叫于軒,是班里最高的學(xué)生,身高大約1米7,力氣也是上等的,帶一副略微有點(diǎn)紅色偏紫色系眼鏡。就是這位“麻辣”同桌,不知“虐”了我多少回!
有一次,是在某一天的一節(jié)課上,我們都在聚精會神地聽楊老師那抑揚(yáng)頓挫的講課聲,楊老師的聲音好似有魔力一般,把我們拉入了那奇妙的數(shù)學(xué)王國。而只有于軒好像沒被“感染”,她總想跟我說話,但是無奈有老師看著,她只好一如既往地開始實(shí)行“說話三步法”。
第一步:捅。就是用胳膊碰我,我沒理她;第二步:使勁!說白了就是用胳膊肘使勁碰我,我還是沒理她;第三步:掐!就是直接開始上手掐我。如果這時(shí)我要是再不理她,她的手好像在我的肉上生了根一樣,掐得我直呲牙,我隨時(shí)都會感覺到要“死無葬身之地”了!迫于無奈我只好悄悄問她:“什么事?”她竟然有的沒的,跟我聊了一節(jié)課。搞的我在這一節(jié)課里基本沒聽進(jìn)去幾個字。
下課了,她竟然也不肯放過我,一直把我當(dāng)“靶子”,不高興就掐我,一高興就搖我……
這就是我的“麻辣”同桌,一個讓我恨得牙根癢癢的同桌——于軒。
我與同桌之間的交往作文 篇11
“麻辣”這個詞,可以形容辣椒進(jìn)到嘴里的感覺,還可以形容有著辣椒性格的人。我的同桌張恩澤就這樣的性格。有時(shí)讓我哭,有時(shí)讓我笑,還有時(shí)讓我受益無窮。
有一次,在晨讀的時(shí)候,我假裝跟著領(lǐng)讀員一起讀,其實(shí)在偷偷摸摸地讀晨書夾后面的拓展閱讀,本想著能瞞天過海,結(jié)果卻被同桌張恩澤“明察秋毫”的眼睛發(fā)現(xiàn)了,也不知她是真生氣,還是就想管管我,她就大喊:“關(guān)靖祎!”把正在沉迷于課外閱讀我嚇了一大跳,這時(shí),我看到全班同學(xué)都在看著我,我的臉“噌”的一下像火一樣燒了起來,從那以后我就再也不敢在晨讀時(shí)間干別的了。
事后,我還是有點(diǎn)生氣,心想,就這點(diǎn)小事,提醒一下就完事了,至于大喊一聲嗎?但是,在周末媽媽檢查我課文背誦時(shí),發(fā)現(xiàn)我背的很流利,媽媽夸獎了我,我不禁想起了那天晨讀的事。原來,張恩澤不是想當(dāng)眾羞辱我,而是想讓我利用晨讀這段時(shí)間熟悉課文里要背誦的內(nèi)容,讓我們共同進(jìn)步,是我誤解了張恩澤,我在心里默默的向她道歉。
張恩澤在班里擔(dān)任紀(jì)律委員一職,別看她平日里在班里雷厲風(fēng)行,對破壞紀(jì)律的同學(xué)毫不留情,可在下課班級紀(jì)律良好的時(shí)候,她總會和其他女生一樣,做她們女生愛做的事,原來在她嚴(yán)厲的外表下,還有著一顆甜甜的少女心。
我的同桌張恩澤,她就像冬日里的辣椒一樣,吃前渾身發(fā)抖,吃后你會感覺又麻又辣,最后,就會有一股暖流,流入你心里,我要感謝我的“麻辣”同桌。
我與同桌之間的交往作文 篇12
我們班有位男生,他有一肚子的開心調(diào)味劑.他就是我的幽默同桌——湯玉峰.
在一次課間休息的時(shí)候.我和他開始了一場幽默大戰(zhàn).游戲的規(guī)則是:誰把對方逗笑誰就贏了.游戲開始了:我說了一個“猴子掰玉米”的笑話.他一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,他的忍耐力真是驚人我自己都把自己說笑了,他還說我的笑話太無趣了.輪到他了,他說:“我給你講個有學(xué)問的笑話,還要你從中學(xué)到一些知識”.他開始搖頭晃腦滔滔不絕的說了起來:“一天有兩個房客發(fā)生了一件趣事.甲房客早上起床在樓下燒柴.燒柴的煙熏到了樓上的乙房客.乙很不高興了說:”一大早你就用煙熏人,一點(diǎn)禮貌都沒有.”甲房客笑呵呵的說道:“我要你知道什么叫日照香爐生紫煙.”乙房客火冒三丈氣憤的說道:“今天我也叫你見識見識什么叫遙看瀑布掛前川.”說完就拿來一盆水從樓上潑了下來把火澆滅了.我拍手叫好:“這個故事真有趣”.我早把幽默大戰(zhàn)的事給忘到九霄云外了哦.湯玉峰可樂了:“陳倩你輸了哦哈哈.”我這才緩過神來我們比賽的約定.沒辦法只能認(rèn)輸投降了哦.誰叫我不爭氣融入到他的笑話之中,把自己的事給忘了.我還在想著那盆水從樓上潑下來的情景呢.
湯玉峰不愧是我們班的幽默大王,我們的開心果.有了他我們班每天都充滿了歡聲笑語.如果哪位同學(xué)不開心了他一定會想辦法把他逗樂的.他在我們枯燥學(xué)習(xí)之余,總是用他滿肚子的調(diào)味劑給我們帶來了更多的快樂.
我與同桌之間的交往作文 篇13
記憶是個神奇的存在,當(dāng)你回憶他是,你會發(fā)現(xiàn)它令你吃驚,令你難過,令你歡笑,也有感動。
那是一個深秋的早晨;我們正在上課我低著頭抄筆記!、鈴、鈴’讓同學(xué)們久違的鈴聲終于響起,同學(xué)們一個個邁著步伐向外面走去,此時(shí)的我似乎感覺到不舒服、頭疼極了。她似乎和往常也不太一樣、臉紅極了、我便擔(dān)心的問:“你怎么了,是不是不舒服呀?”她難受的說:“我感冒了。我想請假去醫(yī)院!蔽亿s緊說:“趕快去吧!”
同桌請假后,就離開了學(xué)校。不一會我也感覺到難受,頭疼極了,但我知道一定要堅(jiān)持,兩節(jié)課后就放學(xué)了。此時(shí)此刻的我不知道該做些什么。
“同桌、同桌”耳邊傳來熟悉的聲音,我抬起頭!斑,你怎么那么快就回來了!彼f:“沒事我就扎了一針,這是我給你包的藥。我早就看出來你不舒服了,快吃吧!”我感動的哭了。
吃了藥好多了,再看一看這個關(guān)心別人的同桌,心中不免多了些感動。而她都不忘在她生病的時(shí)候還關(guān)心著別人。謝謝你,你永遠(yuǎn)是我八年級最好的同桌。我永遠(yuǎn)不會忘記你這個好同桌。
那份濃濃的同桌情,它像明珠一樣璀璨、一樣閃閃發(fā)光。像雪花,像翅膀,飄落在我成長的天空,飛滿我生命的旅程。
他讓我感動,讓我體會到了同桌的情誼,他讓我難以忘懷。
我與同桌之間的交往作文 篇14
我的同桌長著一雙小小的眼睛,一張上課沉默不語、下課卻說個不停的'嘴,黃中帶點(diǎn)黑色的皮膚,整個人看起來很嚴(yán)肅。他就是我的同桌王睦云。
我的同桌是一個“好哭包”。只要別人稍微碰他一下,他就在那兒使勁地哭。記得那個課間,王睦云和劉舁瘋玩的時(shí)候,劉異不小心踢到王睦云的肚子,王睦云就拼命去撞劉舁,劉異沒有反擊。這時(shí),李凱奇過來勸架,架還沒有勸好,不知怎么李凱奇也和王睦云打了起來。王睦云被李凱奇踢了幾腳,他頓時(shí)一屁股坐在地上,蜷著腿,把頭埋在胳膊里,號啕大哭起來,那哭聲連站在樓下的同學(xué)都聽得見。正在做游戲、看書、做作業(yè)的同學(xué)都圍上來,想知道到底發(fā)生了什么事。上課鈴一響,王睦云抬起頭,掃視了一圈,發(fā)現(xiàn)沒有人在看他,就馬上回到座位上,咧開嘴無聲地笑了。
還有一次,語文單元測試的卷子發(fā)下來了,老師念完了80分以上的同學(xué)的分?jǐn)?shù),然后開始念60分以下的同學(xué)。老師念道:“王睦云,39分!蔽铱戳艘谎弁跄涝疲麤]有什么反應(yīng)。再看他的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他呆呆地坐在那兒,眼淚一滴一滴地順著臉頰流了下來。他一動不動,也不擦眼淚,就那樣不停地默默流眼淚。組長叫他,他也不理,叫他改錯也不改,別人說什么他都一動不動。我心想:“考差了也不至于這樣吧,這么愛哭啊!
你看,我的同桌是不是個“好哭包”?
我與同桌之間的交往作文 篇15
我的同桌是林穎珊。她所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中總有令人無法忘懷的小事。
還記得二年級時(shí),我剛轉(zhuǎn)進(jìn)碧桂園學(xué)校,媽媽把我送回自己的座位就離開了,我正為這陌生的環(huán)境忐忑不安,望著桌上的一堆書本、文件夾、筆發(fā)愣。林穎珊走了過來,溫和地說:“你好,我叫林穎珊,咱倆是同桌!蔽亿s緊說:“你好,我叫周奕曈!彼孟窨闯隽宋业木执,笑著說:“我?guī)湍闶帐耙幌掳伞!辈坏任一卮,她就伸手整理起來!翱矗筮叿糯蟊镜臅,就像這樣,右邊擺小本一點(diǎn)的書,拿書的時(shí)候就這樣拿,多方便!”她一邊說,一邊不停地忙碌著。轉(zhuǎn)眼間,堆放在桌子上的物品被她井井有條地放進(jìn)了桌肚里。我看到整整齊齊的桌肚,心里有心不完的感謝,周圍陌生的空氣也立刻變得溫馨了。
還記得,第一次上室外課。我怕遲到,立刻沖到外面排隊(duì),忘記了桌上還是一團(tuán)糟,也忘記了做課前準(zhǔn)備。林穎珊不動聲色地走過去,幫我把下節(jié)課用的書拿出來,又幫我收拾好了桌面。上課時(shí),我突然想到?jīng)]做課前準(zhǔn)備,心里立時(shí)緊張起來。擔(dān)心老師批評,等我上完課回來,我立刻沖向我的課桌。咦,桌上只有一本語文書靜靜地?cái)[在左上角。是誰幫了我?哦,是她!一定是她!我立刻把感激的目光投下她,林穎珊笑了笑,說:“幫助新同學(xué)是應(yīng)該的!”接著,她又微笑著和同學(xué)出去玩了。
雖然只是小事,但她曾經(jīng)說:“幫助新同學(xué)是應(yīng)該的!”這句話永遠(yuǎn)留在我心里。
我與同桌之間的交往作文 篇16
提起同桌,你們肯定會有很多故事想告訴大家吧。不管怎樣,我想應(yīng)該沒有人會和我一樣,有這樣一群“危險(xiǎn)”的同桌。
丁雨菲是我的第一任同桌,也是我的強(qiáng)勁對手。在寫作上,我們倆旗鼓相當(dāng),不分上下。因此我們總是私下里暗暗較勁。這家伙長相甜美,成績優(yōu)秀,因此很受老師的喜愛。別看她文文靜靜,可是極難對付。我每次“偷襲”都會被她識破,落得個“賠了夫人又折兵”的下場:重則被老師罰到后面練“站功”,輕則也要受到老師的“唾沫”攻擊。更讓我氣憤的是,這家伙每次勝利后都會擺出一副“我有后臺我怕誰”的樣子,真是怕了這個有“后臺”的同桌。
“她像一條龍,我像一棵蔥。不陰不陽下手兇,追命一陣風(fēng)。南拳和北腿,不死也嚇蒙。不要惹惱了徐琳,命在她手中!”我哼著這首新《中國功夫》,半閉著眼睛,悠然自得!俺牟诲e嘛!”突然,可怕的笑聲出現(xiàn)在我的耳邊!爸x謝夸獎!”話畢,我的神經(jīng)系統(tǒng)立刻就告訴我:糟了,是徐琳!我睜開眼,只見徐琳正帶著可怕的笑容站在我身邊。還沒等我喊出聲,我就被她狠狠地“修理”了一番。更可怕的是她就是我的現(xiàn)任同桌。我還要在她拳頭的陪伴下度過整個學(xué)期。吾命休矣!
這就是我的“危險(xiǎn)”同桌們,她們到底有多厲害,你算是明白了吧!
我與同桌之間的交往作文 篇17
李吳儀是個女的,但有點(diǎn)像男的,她是一個“瘋婆子”,整天大驚小怪的。
李吳儀的頭發(fā)總是別有兩個粉紅色發(fā)夾,大大的眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,你們準(zhǔn)以為她是個常識淵博的小博士吧,她可不是“小博士”,她的成績像深圳六月的天,一會兒好一會兒壞。
說她瘋,在三年級下學(xué)期的時(shí)候,她可是“瘋子三人組合”里的領(lǐng)頭羊呢,我遭到了不幸,我的同桌是誰呢?就是李吳儀。
我跟她同桌,我可是個文明人,怎么能和一個瘋子坐在一起呢?說實(shí)話,我左邊的同桌也是“瘋子三人組”里的一個,真是“左青龍,右白虎,中間來個米老鼠”,而我就是那個米老鼠。
李吳儀整天都在追打男生 ,邊追邊說:“男孩子是不準(zhǔn)欺負(fù)女孩子的!”我心里想:那難道有女孩子能欺負(fù)男孩子這條法規(guī)嗎?
她每次追我的時(shí)候,她總是說:“群屎狂,站!”我也每次都回?fù)羲f:“來追我呀!李牌醬醋。颐看味级愕侥袔铮椭缓勉刈吡。
有一次,我試圖攻擊她,我輕輕碰了她一下,她就哇哇大哭起來,去告訴老師,真是太小氣了!害得我被老師打入十八層地獄罰掃地。
怎么樣,”瘋婆子“李吳儀瘋吧?如果你跟她同桌,可要小心點(diǎn)哦!
點(diǎn)評:一個活靈活現(xiàn)的瘋婆子形象躍然紙上,外貌,語言,個性化的動作都特別出彩。
我與同桌之間的交往作文 篇18
我的同桌是一個女生,一般都是“男生吃飯狼吞虎咽,女生吃飯細(xì)嚼慢咽!笨墒俏业耐绤s不一樣。正好相反,我的同桌吃飯可是吃得又快又多,遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過我,她就是——張心睿。不信,我講給你聽聽!
和她做老對兒的第一天中午,我拿了一盒飯,自顧自地吃起來。大約八分鐘后,終于把白菜吃完了,不經(jīng)意地一扭頭,嚇了我一跳,只見同桌的飯盒里只剩了一口芹菜,米飯、白菜、肉全沒了,幾乎連點(diǎn)渣滓都沒剩。她的嘴里塞得滿滿的,手上的勺子上還有一大口芹菜,一會便進(jìn)了同桌的嘴里。我立刻回過神來,趕忙大口吃飯,但我還沒來得及吃上一口飯,同桌已經(jīng)將吃完的飯盒送入飯箱了,幾個動作一氣呵成,看得我驚了好長時(shí)間。當(dāng)我回過神兒來的時(shí)候,她又拿出了一個橘子,兩口就吃完了,使我有陷入了驚訝之中……我不由得想到:“飯桶”同桌,你真行!
不過,雖然她吃那么多,那也不是白吃,她可特別聰明!
那一次,我被一道解方程的題難住了,急得抓耳撓腮,只好把求救的目光投向同桌,同桌拿過我的本,遲疑了數(shù)秒后,大笑地對我說:“你太笨了,這都不會?你看,這道題……”同桌
巧舌如簧,一連說了好幾種解題方法,聽得我恍然大悟。唉,這大腦袋里可全是知識,厲害!
怎么樣,我的同桌是不是很“與眾不同”呀!
我與同桌之間的交往作文 篇19
我的同桌是一個瞌睡蟲,每到下午第一節(jié)課,我都能聽到身旁響起一陣陣“呼——呼”聲,這個大睡蟲就是我的同桌——繆揚(yáng)。
又是一個一個炎熱,嘈鬧的下午。樹葉耷拉著腦袋,小鳥飛來飛去,“嘰嘰喳喳”的叫著。教室也一樣死氣沉沉,渾濁的空氣在教室里回蕩,老師無力的話語仿佛成了催眠曲。有的同學(xué)趴在桌子上兩眼疲憊的望著老師,有的同學(xué)則端端正正坐著,兩眼炯炯有神的望著老師。
再看向我的同桌繆揚(yáng),只見他無力的趴在桌子上,,兩眼一睜一閉,又一睜又一閉?姄P(yáng)抽動了一下嘴角,眼神中透出一股不耐煩。又過了一會兒,我再把視線望向繆揚(yáng),啊!只見他趴在桌子上,迷迷糊糊的睡著了?姄P(yáng)的臉漲得通紅,厚厚的睫毛遮住了他的眼睛,不知怎的,他還翻了個身,咂咂嘴。好啊!我們其他同學(xué)辛辛苦苦的聽課,你倒好,在這兒睡覺,舒適啊!我不近使勁兒推了推他。好家伙,居然還不醒,厲害!我又使勁踹了一下他的凳子,天哪!繆揚(yáng)居然還是沒有醒。但是,輕微的響動卻吸引了同學(xué)們的目光,連趙老師的目光也投向了這兒。當(dāng)然,他們最先看到的是我可憐的同桌。o!no!我對不起你!最后,我的同桌被老師嚴(yán)厲地批評了一頓。悲啊!
哎!我的同桌真是個名副其實(shí)的大瞌睡蟲啊!
我與同桌之間的交往作文 篇20
我的同桌,是一個自來卷,眼睛大大的,眉毛又黑又長,皮膚即白又嬌嫩,總是一身又黑又酷的行頭,黑色皮褲上還帶了鉚釘哩!他是一名非常大氣的男生。
有一次,我在操場上跳繩,他在玩空竹,各自玩得正起勁,突然我身子一歪,我的跳繩和他的空竹親密接觸了,我害怕極了,眼睛不敢正視同桌,慢慢蹲下來仔細(xì)查看了繩子纏繞的情況,心想:“同桌罵我怎么辦?”我一邊想一邊左手抓住跳繩,右手拿著空竹,兩只手交替著,“呀!這兩還真是難舍難分。 蔽易匝宰哉Z地說。這時(shí)我的卷發(fā)同桌也蹲下來研究起來,一會說向上,一會說轉(zhuǎn)圈,一會又說向后繞,最后繩子和空竹像兩個打架后又和好的孩子一樣,終于分開了。我站起來紅著臉說“對不起”。他一邊縷著自己的卷發(fā)一邊笑嘻嘻地說:“小事一樁,何必道歉呢,我可沒那么小氣”。我們聊了起來,因?yàn)檫@是大課間,我閑得無聊,卷發(fā)同桌也沒事干,突然想起空竹有一個動作叫嫦娥奔月,很想嘗試就喊來幾個同學(xué),我和一個女生拉著繩,一旁站著兩個人手中拿著空竹桿,我同桌把空竹放在繩上,我和那個女生使勁一拉,空竹就飛起來了,一個男生接住拋在我同桌的繩上,我同桌再次放到繩上,就這樣一直輪流下去,一直玩到上課鈴聲響起,我們才戀戀不舍地離開。
我的同桌非常大氣,我喜歡這個同桌。
指導(dǎo)老師:陜西省西安市新維思培訓(xùn)中心張瑤
我與同桌之間的交往作文 篇21
他個子不算高也不算矮,瘦瘦小小的眼睛,兩個黑眼圈在臉上十分明顯,特別喜歡裝酷,但不管怎么裝,還是很丑,你猜得出他是誰了嗎?他就是我的同桌。
自從我和他成為同桌后,就發(fā)現(xiàn)他是一個很馬虎的人,一點(diǎn)都不像他看起來那樣一本正經(jīng)。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,是他最在行的。我們都埋頭計(jì)算,“這道題怎么做,我不會!币粋聲音在耳邊響起,“呵,還有他不會的題目!蔽医舆^題目就大笑起來,他丈二和尚摸不著頭腦,我差點(diǎn)笑噎到,停了一會兒,便對他說:“你把眼珠挖出來再把題看仔細(xì)點(diǎn)吧!把數(shù)字都給抄錯了!”
他疑惑地望了我一眼,又去看看題目,不到一會兒,我便聽見驚天動地的聲音“天哪,我真的抄錯了!”這也太馬虎了吧!
就為他這個毛病,總是把自己弄得焦頭爛額的,明明東西就放在眼前,他卻視而不見。
我們上美術(shù)課時(shí),他一直拿不定主意,畫了又擦,擦了又畫,我都畫好一半了,他才決定好,誰知這時(shí)他又畫錯了,“我的橡皮擦呢?”他轉(zhuǎn)過身來對我說:“你有沒有看到我的橡皮。俊蔽野櫫讼旅,起身幫他找,就發(fā)現(xiàn)橡皮就在他桌上,“噢,原來橡皮在這里啊”他發(fā)出一陣長嘆。
這也太馬虎了吧。做什么事情都馬馬虎虎,希望他可以再細(xì)心點(diǎn),就不會因?yàn)轳R虎吃虧了。
我與同桌之間的交往作文 篇22
我有一位女同桌,她兇巴巴的。有一點(diǎn)不合她心意的事情,她就兇巴巴地沖我發(fā)火。所以我想換一個同桌,如果你愿意跟我同桌的話,先看看我的標(biāo)準(zhǔn)吧。
我的同桌應(yīng)該是文雅的,現(xiàn)在的女生太兇了。一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就朝男生發(fā)脾氣。男生會被追著打,追得男生無處可躲。這還算正常,女生打不過的,就會叫來一大堆女生,一起打那個男生,那場面真叫壯觀,一大堆女生追一個男生,其它男生都不敢過去幫忙?梢姡卸鄡。這真是“唯女子與小人難養(yǎng)也”。所以,我希望我的同桌是文雅的,是彬彬有禮的。
我想要的同桌是大大方方的,不會斤斤計(jì)較,不會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大驚小怪。記得一次上課時(shí),我不小心超過了三八線,我現(xiàn)在的同桌就用眼睛瞪了我好久,下課也不理我,好像有深仇大恨一樣。所以同桌不會計(jì)較這些小事非常重要。我忘記帶東西,她會大方地借給我,還不跟我計(jì)較,不像現(xiàn)在的同桌,一毛不拔。當(dāng)然,同桌碰到什么困難,我也會伸出援助之手,幫助他。我們一定會成為親密的好朋友。
我想要同桌在學(xué)習(xí)上優(yōu)秀。上了五年級,題目越來越難,常常會碰到很難的奧數(shù)題,如果我的同桌是一個學(xué)霸,并且能教我怎樣做題,我的學(xué)習(xí)一定會有進(jìn)步的。我上課常常走神,一會兒玩玩學(xué)習(xí)用品,一會兒心思飛到了窗外,這時(shí)候,能有同桌提醒我上課專心聽講,那我會非常感激的!
你覺得班級里有我適合的女同桌嗎?
我與同桌之間的交往作文 篇23
我們要好好珍惜,好好感受,趁現(xiàn)在的時(shí)光還能無所顧忌的。
然而,也許在學(xué)校的時(shí)光,同桌才是陪伴你最長的,可以和你站在一起的好伙伴;丶覍χ娨暿湛磰蕵奉l道,陪著可樂薯?xiàng)l,偶爾還會傻笑。再看看手機(jī),在和我說笑,就是我的風(fēng)雨同桌。
有一次,我和我同桌打了起來,是因?yàn)槭裁,我也記不清了,打著打著被老師看見了,老師就把我們說了幾句,然后罰我寫了幾個古詩!扳忊忊彙鄙险n了,一位新老師興奮地走到教室。說下星期五我們學(xué)校舉辦了個友誼賽,需要選兩個人參加。頓時(shí)班里熱鬧起來了,老師于是說:“就你們兩個吧!崩蠋熤钢液臀彝馈
周日老師讓我們來學(xué)校,老師對我們說:“你們把兩只腳都綁起來,然后在操場跑三圈兒!蔽倚南耄洪_什么玩笑,讓我們跑三圈兒,想累死我們嗎。老師說:“我說開始我們就開始!币婚_始我們有一肚子的怨氣,不一會的工夫跑著跑著就跑完了。突然天空下起了雨,老師說:“兩個人一起合力,跑五圈!比缓,我們又開始跑,在雨中跑著跑著我就崴了腳,我同桌二話不說抱起我就向教室跑。就是跑在這個過程中,我可以聽見他的心跳得很快。
到了教室,老師把我的腳包扎起來了,說你知道同桌的意義了嗎?我說同桌是我的好兄弟,是在學(xué)校里的家人。
我與同桌之間的交往作文 篇24
色彩繽紛的小學(xué)生活即將過去,在這五年中,我有過許多同桌。但令我最難忘的還是李宣璇。她長著一雙水靈靈的大眼睛,鼻梁上架著一副大眼鏡。說起她,我倆是“水火不相容”,經(jīng)常鬧矛盾,有時(shí)還進(jìn)行“地下戰(zhàn)斗”。
有一次,我不小心動了她一下。她如同被針扎了一樣,猛得一回頭,用惡狼般的眼神看著我,“你動我干什么?你知不知道我在寫作業(yè),萬一我寫錯了怎么辦?”李宣璇又再“河?xùn)|獅吼”了,這聲音驚天動地,整個教學(xué)樓都劇烈地?fù)u晃著,猶如地震一般。我趕緊向她道歉?墒撬活I(lǐng)情,反而更加生氣了,惡狠狠地對我說:“一個對不起就完事了?過來,讓我打你一巴掌!蔽衣犃耍D時(shí)火冒三丈,感覺頭上燃起了熊熊大火,生氣地說:“我已經(jīng)向你道歉了,你還想打我,我從來沒見過像你這樣的人!”就這樣,她一句我一句,我倆吵了起來。直到上課鈴響了,我們兩個才罷休。
還有一次,上英語課的時(shí)候,老師讓我們練習(xí)讀單詞。李宣璇有個單詞不會,就問我怎么讀。碰巧我也不會讀那個單詞,我就跟她說:“這個的單詞,我也不會讀。”沒想到,她認(rèn)為我故意不告訴她。于是,她使用獨(dú)門絕技——“剪刀手”,大拇指和食指狠狠地捏住我的肉,嚇得我連連敗退,大聲地喊:“救命!”她這才放過我。
看,這就是我的冤家同桌。雖然我倆之間總有些小磨擦,但這讓我的小學(xué)生活變得有滋有味,充滿了樂趣。
我與同桌之間的交往作文 篇25
新的學(xué)期開始了,我有了新的書本,有了新的目標(biāo),當(dāng)然也有了新同桌。
知道新學(xué)期要重新排座位有可能要換新同桌,我特別擔(dān)心和以前的同桌小葉子分開。果然,開學(xué)第三天,我們就迎來殘酷的排座位。
我和葉芊彤當(dāng)了一年的的同桌,已經(jīng)有了深深的感情,不想分開,心里有些忐忑。排座位的時(shí)候,我們倆緊握雙手,走到教室門外。按身高來算,我確實(shí)要比葉芊彤高一點(diǎn),所以宋老師把我和她隔離了兩個人,我心里想:可能還有希望?扇~芊彤卻跟我想法不一樣,她對我說:“咱倆可能坐不到一起了。”我適當(dāng)?shù)呐浜纤f可能吧,心想:說不定我們還能分到一起呢!想歸想,結(jié)果如何,我們也只能拭目以待。
很快就到了我們,我和她握緊手臂,走進(jìn)教室,看到其他地方都被分到合適的位置,有的人很開心跟新同桌坐在一起,有的不停的抱怨自己的新同桌,我的心砰砰直跳。當(dāng)葉芊彤被分到潘兆熙旁邊時(shí),她向我送來了一個絕望的眼神,她說的是對的,我們確實(shí)坐不到一起了,我有點(diǎn)失望,有些遺憾。
最后我被分到王浩宇和柴子恒中間。回想起三年級時(shí)上語文課時(shí)老師不是點(diǎn)我的名字,就是點(diǎn)她的名字。我心想:我和葉芊彤分開,其實(shí)是為我們好。
我和新同桌相處的還好,但是我還是時(shí)不時(shí)想我的老同桌葉芊彤,想起和她在一起的難忘的同桌時(shí)光,她是我永遠(yuǎn)的朋友。
我與同桌之間的交往作文 篇26
如果說誰是我們身邊最親的親人,除了家人和老師,我認(rèn)為便是同桌了,是啊,校園生活作為我們生活中的一部分,我們也應(yīng)讓它變得色香味俱全。面在校園中與我們?nèi)杖障喟榈耐溃闶俏覀兘?jīng)歷酸甜苦辣的合伙人。
一年級時(shí),我的同桌是一個愛哭鼻子的小男孩。他的遭遇使我同情心泛濫,而且一并懂得了一個道理,人在世界上,本是不公平的那個坑。他的遭遇也讓我懂得了要關(guān)心,體會到了同學(xué)之間應(yīng)相互幫助,讓生活充滿愛。
二年級時(shí),我的同桌是一個樂觀向上,積極學(xué)習(xí)的男生。我跟他在一起,學(xué)習(xí)你追我趕,不分上下。他讓我有了學(xué)習(xí)的動力,體會到了學(xué)習(xí)的樂趣,我的成績居高不下,和他一起齊頭并進(jìn)。
三年級時(shí),我的同桌是一個不自立的男生,在班上的同學(xué)們眼里是一個非常文靜的男生。在這里,我學(xué)到了他的優(yōu)點(diǎn),做事等取得成績時(shí)不炫耀。在這兩個學(xué)期里,我也幫助了他許多,如讓他學(xué)會了獨(dú)立,自己系紅領(lǐng)巾,自己削鉛筆,還教會他不影響同學(xué),如午讀看書不議論等。
四年級時(shí),我的同桌是一們成績一般,不高不矮很穩(wěn)定的文靜女生。她的字跡很工整,但上課不積極。因?yàn)樗,我換了三年預(yù)習(xí)本,因字太丑看不下去再換一本,改過自新,從頭開始。
世界這到大,人這么多。山外有山,人外有人?鬃硬皇钦f過“三人行必有吾師焉”嘛,同桌便是我們的老師。我們?nèi)¢L補(bǔ)短。吃得苦中苦,方為人上人。
我與同桌之間的交往作文 篇27
我的同桌,平時(shí)看起來柔柔弱弱,像綿羊似的,但是暗藏殺機(jī)。
教室是和諧又安靜的,可我的位子旁卻充滿了濃濃的火藥味……一個擦過鼻涕的紙巾球落到了她的腳下,不好!我的紙巾球掉同桌那兒了!她可不喜歡惡心的紙巾球。立刻把同桌的易燃物——脾氣,給點(diǎn)燃了。起先,她的眼睛越瞪越大,仿佛眼珠子都快掉出來了,鼻子像牛似的噴氣,牙齒咬地“咯咯”響,這暴風(fēng)雨要來臨的節(jié)奏。突然,她閃電般的抽出“鷹爪”,用力掐我的手臂,痛得我哇哇直叫,只能用一個字來形容——慘!
雖然同桌很暴力,但是她也有“溫柔”的一面,一次,金奕言想逗我玩,就把我的鉛筆盒給搶了過去,又扔給鄒銳,像耍猴似的拋來拋去。是可忍熟不可忍!我立刻怒火中燒,一個箭步上去搶?蓛扇伺浜夏酰屛覠o從下手。說時(shí)遲,那時(shí)快,同桌一把抓住金奕言,俗話說“暴力解決一切問題”,使勁兒一扭,奕言痛地立刻“哎呀!”一聲,趕緊把鉛筆盒扔給我,和鄒銳狼狽而逃,真是讓感激不已!
同桌生起氣是很暴力,但是她也是很樂于助人的。有一次,施楊露問作業(yè),附近的同學(xué)都正在核對著作業(yè)本“埋頭苦干”沒有時(shí)間搭理她,同桌聽到了,立刻轉(zhuǎn)過身告訴施楊露。上課時(shí),我的橡皮一不小心“跳樓”了,我掘地三尺也找不到,同桌的“鷹眼”一下子就發(fā)現(xiàn)了橡皮,并拾起還給了我。
你知道我的同桌是誰嗎?對,就是她——陳春延,愿她每天好心情!
我與同桌之間的交往作文 篇28
我的同桌,哎!怎么說他呢?他是一個調(diào)皮,愛逗人笑,愛搗亂的同學(xué)。
他叫胡星宇,我這學(xué)期第一次和他同桌。
他有一個思維比較活躍的大腦,上面蓋著黑短發(fā)。一雙眼睛近視了,鼻梁上架著一副眼鏡,下面還有一張愛說小話的嘴。
與他相關(guān)的事太多了,就選一個說一說吧。來說一個時(shí)間最近的事:
數(shù)學(xué)課上,教數(shù)學(xué)的梁老師讓我們做作業(yè),而胡星宇不但沒做,還在一旁玩耍,一節(jié)課快結(jié)束了,他一字沒動。梁老師走到他身邊,看到他還沒做,再看看其他同學(xué)都快做完了,怒氣就涌了上來。梁老師氣極了,扯下自己的耳套敲了一下胡星宇的頭,氣沖沖的回到講臺上。胡星宇卻揉揉腦袋說:“哎喲,好痛!還好沒敲壞,敲壞還賠不起哩!“短短的一句話便引得周圍的同學(xué)哈哈大笑起來。
他也讓人感到厭煩。上語文課沒什么事,可上數(shù)學(xué)課,他的怪花樣全來了--一會兒學(xué)豬叫;一會兒講笑話;一會兒猜謎語;一會兒怪叫一聲……引得大家目光都聚集在他身上,瞪著他,或笑他……
事實(shí)上,他天生就是一個喜劇演員?伤粦(yīng)該上課表演,要表演就下課表演。下課表演不會有什么問題,可上課就不一樣了,上課表演會影響老師講課,同學(xué)聽講。因?yàn)樗谋硌輹估蠋熗O轮v課,觀察誰不認(rèn)真聽講;同學(xué)們則被他吸引,引得哄堂大笑。
瞧,這就是我那調(diào)皮、淘氣、愛搗亂、愛逗人笑的同桌。你覺得他怎樣呢?
我與同桌之間的交往作文 篇29
他,一個活潑好動的小男孩,那水靈靈的眼睛炯炯,散發(fā)著智慧的光芒。瘦小的身子走起路來像個活蹦亂跳的小猴,圓圓的臉蛋顯露出童真的稚氣,看起來還是蠻帥的。這個活潑好動的男孩就是我的同桌--劉開來.
說起這個劉開來呀,他可是我班的"樂天派"。每當(dāng)你愁眉苦臉的時(shí)候,他總是在你旁邊說上幾句逗人的話:“瞧,我?guī)洶桑俊弊屇悴坏貌还笮ζ饋怼0,這個劉開來呀!雖然在別人面前他總是成天笑個不停,其實(shí)他只掩飾自己的難過。記得有一次,我們班上有的同學(xué)獲了獎,而他沒有。他的眼淚都流到眼眶了,可他還強(qiáng)忍著去和別人打鬧,裝作滿不在乎的樣子,還“笑”著說:“男兒流血不流淚,獲不獲獎都沒關(guān)系,獎得多了,我還會被壓得更矮!”他雖搞笑,但做起正事卻一點(diǎn)兒也不含乎。他人稱“百達(dá)通”,就是什么都知道的意思!鞍龠_(dá)通”懂很多,每次問他問題時(shí),他總是想了一會兒,就迎刃而解了。記得有一次做題,我有幾個反義詞不知道,便向“百達(dá)通”示助,“百達(dá)通”想了一會兒,“對了!這道題應(yīng)該是這樣!薄爸x謝了!”“不用不用,別忘了我可是人見人愛的‘百達(dá)通’喲!看我玉面小蛟龍來也!”我望了望他,忍不住“撲哧”一笑,差點(diǎn)摔到桌子下面去了。而他呢?仍保持著原動作――拿著手絹裝淑女。吸引著更多人來細(xì)細(xì)觀賞。唉,真拿他沒辦法!
看到了吧?這就是那個活潑好動、聰明可愛的小男孩――劉開來。你認(rèn)識他了嗎?
我與同桌之間的交往作文 篇30
初二下學(xué)期那年,我們級終于分班了。但沒想到分班之后,我的同桌依舊是我以前那個班的同學(xué)。這讓我不禁有點(diǎn)失望。
我的同桌很沉默,所以課間完全不會有人來找她聊天,甚至連課堂都很少與我說話,但上課非常認(rèn)真。所以坐在她周圍的同學(xué)都覺得她呆呆的,性格沉悶,是個書呆子。她不會跟我說話,除非問我學(xué)習(xí)上的問題。當(dāng)然,大部分的因素是我明知道她性格沉悶,卻依舊不屑于與她搭話。
直到一天,物理測驗(yàn)時(shí),我不知是過敏還是怎么的,我一直咳嗽一直咳嗽,就像是吃了炫邁一樣,怎么也停不下來,難受極了!我一邊痛苦地咳嗽,一邊用求助的眼光望向四方?墒菂s發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)們只顧著寫試卷,根本沒有發(fā)現(xiàn)或者是不能幫助我。這下我的心也開始痛苦起來了。
就在這時(shí),一只手覆上我的背脊,輕輕地,一下一下地拍著我的背脊,讓我舒暢不少。待我慢慢平息下來后,我才循著這只手看去,卻看見我的同桌緊盯著試卷唰唰唰地在答題,左手卻依然輕輕幫我拍著。陽光透過窗外跳在她的頭發(fā)上,輪廓上,恍若一個高貴美麗的天使。心里覺得暖暖的~
再之后,我們成了好朋友。我們并沒有時(shí)時(shí)刻刻玩在一起,但我知道我們之間不會吵架不會冷戰(zhàn),就像有一根繩子把我們綁在一起,不遠(yuǎn)不近,不會讓我們產(chǎn)生距離,也不會束縛著我們。
如今我們初三已畢業(yè),我們雖要各奔東西,但我們的友誼依然存在,彼此心照不宣。啊,我的好同桌,你一定要快樂!
我與同桌之間的交往作文 篇31
周二,我們坐在座位上靜靜地等待黃老師調(diào)換位置。
黃老師決定讓張譽(yù)和我同桌,這對我來說是天大的好消息。因?yàn)槲医K于可以躲避煩人的盧華庭。
一大早,我坐在座位上認(rèn)真早讀。沒多久張譽(yù)背著個大書包走了進(jìn)來,書包往椅子上放,嘴里念著:“誒呀媽呀,腦瓜疼吶,重死了!”我本想跟張譽(yù)打招呼的,可我“嗨”字還沒出口時(shí),他就去交作業(yè)了。
等他回到座位上時(shí),他把我當(dāng)作空氣似的。不打招呼,讀他的課文去了。我心中燃燒了熊熊大火。我以為張謄是個開朗活潑的男孩,眼前卻是一個冷漠的男孩。我先不理他,看他有什么反應(yīng)。
可沒想到,張謄很快讓我睜開了眼睛。那天上課,黃老師叫我們把書翻到第二頁,把第一課的生字抄在小字本上。我翻書的時(shí)候,鋼筆“啪”的一聲掉到了地上。我連忙撿起來,糟糕,鋼筆摔爛了!這可怎么辦?我額角的汗不停往下流。
張譽(yù)看見了,問:“喻巧靈,鋼筆是不是摔爛了?我有兩支借你一支吧!蔽掖糇×,剛才那個冷漠的張譽(yù)去哪兒了?難道有兩個張謄?現(xiàn)在的他,是樂于助人的他嗎?一串串不解的問題向我走來。
我接過張譽(yù)的鋼筆,說:“謝謝你!”張譽(yù)笑著說:“樂于助人是我應(yīng)該做的嘛!”
后來,我發(fā)現(xiàn)張譽(yù)不少優(yōu)點(diǎn)。比如說:背誦課文。我還只能結(jié)結(jié)巴巴地背誦第二自然段,張譽(yù)卻已整篇課文倒背如流。張謄畫畫在我們班可是出了名的,一只鳳凰都被他畫得栩栩如生。比我們想象中的還漂亮些!
這次換同桌,我有了一個令人佩服的同桌!
我與同桌之間的交往作文 篇32
一說起我同桌,我心里就有一股說不完勁,因?yàn)樗刑攸c(diǎn)了,那就是超級愛教訓(xùn)人!
我同桌一幅日本美女型貓臉,一雙會放電大眼睛,眨一下,讓你立刻昏倒。那么美女形五官,你也猜不著他竟然是個男。
今天早上,我穿著漂亮新裙子去上學(xué),心情格外舒暢。半路上遇見了我那同桌,我心里想:“完了,今天肯定倒霉大霉了!蔽夜室庋b做沒看見他,繼續(xù)前進(jìn),可他把我叫住了,我沒有管他,立刻飛也似向?qū)W校跑去。來到學(xué)校后,我地同桌問我:“你沒聽到我叫你嗎?”我慌張地說:“沒有。”接著我同桌說:“還說沒有,你那么緊張干嘛。沒想到你是這樣人,人家叫你都不應(yīng),你什么態(tài)度啊,你不知道這樣是很不禮貌嗎?雖然你學(xué)習(xí)好但你品格一點(diǎn)都不好,哼!……當(dāng)時(shí),我
很想差話,但是他滔滔不絕地說,我也是一肚子苦水——說不出啊。
昨天,我們測驗(yàn)試卷發(fā)下來了,我得了個全班第一“98分,”故意挖苦我同桌:“我們平時(shí)那么厲害凌天才得了多少分?”“關(guān)你什么事,我凌天才,天生才子,才子哪會輸給這么一個弱女子呢?”我說:“這位天生蠢才啊,我可是全班第一耶,你最好老實(shí)給我看看!边@時(shí)只見凌天才臉色突變,大喊著:“什么,我是蠢才,你話太傷人了吧,你這小東西,怎么小小就學(xué)會炫耀了呢?儒女,不可教也……
你說我那超級愛教訓(xùn)人同桌,我怎樣才不被他教訓(xùn)呢,看過我文章,留言告訴我哦。
我與同桌之間的交往作文 篇33
“你怎么又超線了?”“你又把水弄到我的本上了!”我和同桌基本上就是這些對話?墒亲蛱煜挛缥覅s做了一件對不起他的事兒,具體情況聽我慢慢講述。
今天我早早來到了學(xué)校,不一會兒同桌也來了。我看見她好像帶了一個像膠水一樣的東西。于是就想:沒想到她竟然帶“”到學(xué)校,平時(shí)老欺負(fù)我,這回看我怎么懲罰你!他看了我一眼問:“你在想什么呢?”然后我就幸災(zāi)樂禍地對她說:“你以為我不知道你的秘密嗎?我這就去告訴老師!蓖劳冶寂艿纳碛埃荒樏H。
不一會兒。我大搖大擺地跟在老師后面下來了,我坐到我的位置上,悄悄對她說:“你死定了,你的假水秘密已經(jīng)被老師知道了,等著挨罰吧!”她反駁道:“我……我沒有”他雙手指著我,眼睛瞪得就銅鈴,聲音大的像打雷一樣。我也和他針鋒相對。
這時(shí)老師板著臉快速走到我的位置上,使勁地拍了一下桌子,然后對我的同桌大吼道:“犯錯了還有臉在課上說話!”我看見同桌的臉上通紅,眼圈也紅紅的,淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。當(dāng)我再看她的時(shí)候,她已經(jīng)趴在桌子上哭了。
回到家后我把這事告訴了媽媽,她溫柔地問:“你看清楚是什么了嗎?”“沒有!蔽彝掏掏峦碌卣f道。然后媽媽教導(dǎo)我說:“孩子你不清楚的事情,不能輕易下定論!”聽到媽媽的話我若有所思。第二天我到小賣部終于知道那是什么東西。
我真想對我同桌說一聲對不起!
我與同桌之間的交往作文 篇34
有一個女孩,她有著高挑的個子和靈秀的五官。她的眼睛像黑葡萄一樣,水靈靈的顯得炯炯有神,小巧的鼻子微微翹起,下面是粉嫩的櫻桃小嘴。說到這兒,你猜到她是誰了嗎?她是我的同桌——楊欣宜。
平日里,她很文靜,甚至有些沉默。開始我以為她不愛和人交流,可熟悉了之后會發(fā)現(xiàn),其實(shí)她聰明伶俐、能說會道。她的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,可她總是不喜歡表現(xiàn)自己,比如上課的時(shí)候,老師問的問題她都會,但她幾乎不主動舉手發(fā)言,她告訴我:“我心里知道我自己會就行了!
記得去年冬天,我的手受了傷,不能碰水,沒有辦法自己洗碗。于是,我問同桌:“你可以幫我嗎?”她爽快地點(diǎn)點(diǎn)頭,滿懷真誠的對我說:“當(dāng)然可以了,同學(xué)之間就是要互相幫助啊!”然后沖我無比親切的笑了笑。我頓時(shí)感到如沐春風(fēng),心里充滿了無限的感激。后來的日子,我看到她總是拿著兩個碗去洗,也就要比別人費(fèi)勁些,我心里覺得很不好意思,可是她卻總跟我說:“沒關(guān)系的!”我對她的善良熱心覺得非常感動,總是希望,以后我也能幫助她做點(diǎn)什么。
與她同桌的日子里,我們經(jīng)常互幫互助、一起努力學(xué)習(xí),激勵彼此進(jìn)步;課余時(shí)間,我們也會分享很多有趣的事情,一起說笑,其樂無窮。
這就是我的同桌,一個優(yōu)秀、善良、積極向上的女孩!
我與同桌之間的交往作文 篇35
9月份,我們來到了一所新學(xué)校,九三初中,一個新班級,七年級四班,新名字,中學(xué)生。
在新的環(huán)境中,我認(rèn)識了新的老師、同學(xué)和新的朋友。當(dāng)然也有新同桌。
我的同桌很有趣。他很胖,有一張張媛媛人的臉;兩道月牙眉下有兩只明亮的眼睛,不大,卻給人一種很有靈性的感覺;兩邊臉頰發(fā)紅,讓人想沖上去蹭兩下,給人一種可愛的感覺;他的鼻子小,嘴巴小。總之他給人的第一印象就是雖然胖,但是很可愛,讓人感覺很舒服,很親切。
我的同學(xué)很健談。一說話就沒完沒了。我記得剛進(jìn)這個班的時(shí)候,我和他不是一桌的。因?yàn)槟菚r(shí)候我們是隨機(jī)選的位置,他是我的前臺。起初我們并不認(rèn)識,只看到他和同桌聊天,一邊做著動作,一邊跳著舞給.作曲,原來他們在談?wù)撌罴倮锏娜な,聊得很精彩。再加上他奇怪的口音,讓人忍不住笑了。后來,他成了我的同桌。下課后,他不停地給我講他的趣事,逗得我哈哈大笑。即使在課堂上,他也不能改變他的講話。一旦他抓住了主題,他就會一直說下去,不再聽下去。這應(yīng)該就是他學(xué)習(xí)不好的原因吧!
雖然他不是校長,也不喜歡學(xué)習(xí),但他有一個很好的優(yōu)勢,那就是他喜歡工作。據(jù)說在他之前的小學(xué),他就是勞動之星!全校,連校長都知道他的名字。所以,我的同桌以前是個大紅人!甚至開學(xué)第一天,他就拿著螺絲刀來學(xué)校,說以后有什么東西壞了,就用螺絲刀修。
這是我的同桌,一個話很多不愛學(xué)習(xí)但是很有能力的人。我很榮幸能和他同桌。
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