家庭體罰方法計(jì)劃表

　　體罰，指對(duì)未成年人身體的責(zé)罰，特別是造成疼痛，來(lái)進(jìn)行懲罰或教育的行為，可以表現(xiàn)為打手心、罰站、罰跪等。以下是小編為大家整理的家庭體罰方法計(jì)劃表相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

　　家庭體罰方法計(jì)劃表

　　1、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，每天按時(shí)起床吃早飯，一周最多可睡一次懶覺(jué)（起床時(shí)間不得晚于上午10：00），每晚按時(shí)休息，最晚不得超過(guò)22：30，如有違反，每超過(guò)1分鐘打5下板子。

　　2、要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手，少吃垃圾食品，包括但不限于路邊攤、燒烤、高脂肪、高熱量、高添加劑類的食品，或者去一些衛(wèi)生狀況很差的地方吃東西，如有違反，打板子50下。并罰站30分鐘。

　　3、要潔身自好，不得染發(fā)、燙發(fā)，不許說(shuō)臟話，不許吸煙、喝酒（喝酒在特殊場(chǎng)合如聚會(huì)時(shí)等除外），如有違反上述任何一條，打板子80下。并罰跪30分鐘

　　4、騙人，一次打板子200下，情節(jié)嚴(yán)重的不限數(shù)目。并罰跪60分鐘。

　　5、零花錢每月50，多花一元打10板子。并罰跪30分鐘。

　　6、偷竊，一次打手心雙手各200下，打光屁股100板子，并罰跪3小時(shí)，跪?qū)憴z討2000字。

　　7、若有違法情況，打光屁股至臀部受刑標(biāo)準(zhǔn)f級(jí)，并罰跪5小時(shí)，跪?qū)憴z討7000字。

　　8、見(jiàn)到長(zhǎng)輩要帶有稱呼的問(wèn)好，做不到且被發(fā)現(xiàn)了，打板子50下，罰站30分鐘。

　　9、在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做不到且被發(fā)現(xiàn)了，打板子50下，罰站30分鐘。

　　10、在街上不亂扔果皮紙屑不隨地吐痰，做不到且被發(fā)現(xiàn)了打板子50下，罰站30分鐘。

　　11、在家里要尊敬父母，孝敬長(zhǎng)輩，不出爾反爾，不頂嘴，做不到且被發(fā)現(xiàn)了：打板子50下，罰跪30分鐘，寫檢討800字。

　　12、學(xué)生有下列漠視自身健康之行為者，打光屁股200下。

　　13、管理者得不定時(shí)對(duì)學(xué)生抽測(cè)本辦法規(guī)定，學(xué)生不了解本辦法規(guī)定者打光屁股100下。

　　14、學(xué)習(xí)任務(wù)一定要完成，做不到且被發(fā)現(xiàn)了：打光屁股300下，罰站30分鐘。

　　15、娛樂(lè)的時(shí)間一定不能越界，做不到且被發(fā)現(xiàn)了：超過(guò)1分鐘打5板子，罰站超過(guò)的雙倍時(shí)間。

　　拓展　　家庭教育不能體罰的原因

　　寶媽兒子四歲，特別調(diào)皮。我盡量都?jí)合缕�氣和他講道理，也會(huì)引導(dǎo)著他去反省自己的錯(cuò)誤，不過(guò)有的時(shí)候真的是好話都說(shuō)盡了他還是不聽(tīng)。這種情況下我只能動(dòng)手了，打他屁股幾下或者打幾個(gè)手板，立刻就老實(shí)了。我也知道體罰不對(duì)，但是有時(shí)候是真的管不住啊，我想問(wèn)張老師，小小的體罰是不是沒(méi)什么關(guān)系？

　　很多家長(zhǎng)都反應(yīng)：知道體罰是不對(duì)的，但不打真的是管不住��！我打他的時(shí)候也沒(méi)真用力，這種小小的體罰應(yīng)該沒(méi)什么關(guān)系吧？”我們先不說(shuō)體罰對(duì)不對(duì)，打孩子應(yīng)該用多大的力氣，首先我要告訴你的是，如果說(shuō)在生活中，除了體罰之外你沒(méi)有任何方法能管住孩子，這背后隱藏著兩個(gè)問(wèn)題：

　　管不住孩子的兩個(gè)原因：　　● 親子關(guān)系極其不好：

　　如果你需要用強(qiáng)烈的恐嚇、體罰才能讓孩子聽(tīng)你的話，那么你的親子關(guān)系是存在障礙的，這是親子關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題的信號(hào)。

　　● 家長(zhǎng)在教育上偷懶：

　　如果你只靠打才能讓孩子聽(tīng)你的話，那么你極可能是一個(gè)在教育上偷懶的家長(zhǎng)。不要說(shuō)孩子調(diào)皮難管教，不要說(shuō)孩子只怕打，這背后其實(shí)是你自己在教育上的懶惰，想讓孩子迅速安靜下來(lái)但又不想費(fèi)時(shí)間用新方法，對(duì)孩子的教育沒(méi)耐心，這不是偷懶是什么？

　　孩子犯錯(cuò)有很多種情況，由于能力不足或環(huán)境因素，孩子往往會(huì)犯一些不是出于主觀意識(shí)的錯(cuò)誤。但是你卻管孩子是不是有意犯下錯(cuò)誤，只用這一種方式來(lái)管教孩子，必定是不科學(xué)的，所以體罰不應(yīng)該使用。

　　為什么你不能體罰？　　<1>·你控制不住體罰的力度

　　家長(zhǎng)們都知道體罰是有壞處的，但卻不知道體罰到底對(duì)孩子的傷害會(huì)到何種程度。

　　身體上的傷很難恢復(fù)。孩子的身體是脆弱的，神經(jīng)系統(tǒng)沒(méi)有發(fā)育成熟。孩子小時(shí)候受到家長(zhǎng)的體罰，身體上的傷害可能到了成年都沒(méi)辦法恢復(fù)。這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)，有的人在成年之后遇到爭(zhēng)吵會(huì)無(wú)所適從，有的人會(huì)全身發(fā)抖，有的人甚至?xí)�眼角抽搐。這些都是童年受到體罰所帶來(lái)的身體上的傷害，即便是過(guò)了十幾年、二十幾年依然無(wú)法康復(fù)。

　　心理方面上的傷害就更大了。經(jīng)常挨打的孩子會(huì)產(chǎn)生很多心理問(wèn)題：撒謊、懦弱、焦慮、叛逆、粗暴……而很多家長(zhǎng)現(xiàn)在把打孩子作為唯一的教育手段，是自己就是被父母打大的。體罰具有可怕的傳承性，如果你覺(jué)得自己的童年過(guò)的不幸福、不快樂(lè)，和父母的關(guān)系不好，那就不要重蹈覆轍。

　　體罰讓孩子學(xué)會(huì)撒謊。試想一下，如果一個(gè)孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤之后被打了，那么下次做錯(cuò)事的時(shí)候他會(huì)怎么做？體罰和撒謊是一對(duì)兒雙胞胎，很多孩子被體罰之后下一次做錯(cuò)事馬上就學(xué)會(huì)了用撒謊保護(hù)自己，父母的體罰越是多，孩子撒謊的程度就更深。

　　體罰打出奴隸和敵人

　　體罰的教養(yǎng)模式過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，傷害孩子的自尊心。體罰是一種奴性教育，你培養(yǎng)出來(lái)的是一個(gè)百依百順、唯命是從奴隸，卻永遠(yuǎn)教育不出一個(gè)有獨(dú)立思想的孩子，更可能把孩子教育成敵人！

　　有的家長(zhǎng)說(shuō)，張老師你不知道，有的時(shí)候我跟他說(shuō)半個(gè)小時(shí)都不聽(tīng)，我一個(gè)巴掌下去立刻就老實(shí)了！表面上一個(gè)2秒的巴掌比你30分鐘的說(shuō)教管用，但其實(shí)孩子真的服氣了嗎？不，他只是暫時(shí)由于自己力量弱小不得不屈服于你的力量之下�；叵胍幌伦约盒�時(shí)候遭受體罰的心情，你是真的服氣了嗎？你真的知道哪里做錯(cuò)了嗎？你沒(méi)有對(duì)父母的恨嗎？這種恨在孩子心里，親子關(guān)系怎么會(huì)好呢？

　　體罰無(wú)異于飲鴆止渴，是得不償失的手段，你贏了眼前的半小時(shí)卻輸了后半輩子的天倫之樂(lè)。一個(gè)巴掌，一頓毒打，你在孩子的心里親自種上了仇恨的種子，以后你真的會(huì)經(jīng)受想象不到的精神苦果。

　　體罰的概念：

　　1. 體罰本身是錯(cuò)誤的，為懲罰而實(shí)施的，就是體罰。如罰站、罰跪、鞭打等。

　　2.體罰必須是造成身體或心理的痛苦，不造這兩種痛苦的懲罰，不是體罰，較近於犯錯(cuò)的宣告，如私下罰站兩分鐘。但痛苦之有無(wú)，應(yīng)考量罰則本身的合理性、受罰者的身心狀況、施罰者的執(zhí)行態(tài)度等，例如明知學(xué)生腳傷，卻罰他站兩分鐘，是體罰。

　　3. 未造成身體痛苦，但造成心理痛苦，又系藉由控制身體而行之者，是體罰，如強(qiáng)迫學(xué)生當(dāng)眾罰站兩分鐘等。

　　4. 身體上的“痛苦”不以“痛楚”為限，所有生理感官上的不舒適均是，如以強(qiáng)迫憋尿、強(qiáng)行搔癢、強(qiáng)吻等處罰，都是體罰。

　　體罰法律規(guī)定：

　　《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

　　第二十七條　學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

　　《義務(wù)教育法》

　　第二十九條 教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。

　　教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

　　《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》

　　第十六條班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。

　　體罰相關(guān)新聞：　　娃疼得躺不下

　　“我不是故意的，真的是我不小心！”昨日，躺在扶風(fēng)縣人民醫(yī)院普外科病床上輸液的樂(lè)樂(lè)一臉緊張，使勁解釋著自己的“錯(cuò)誤”。7歲的樂(lè)樂(lè)是扶風(fēng)縣城關(guān)鎮(zhèn)新店小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，他被醫(yī)生診斷為“軟組織損傷”入院治療。因?yàn)楦改付荚谖靼泊蚬�，他和爺爺奶奶生活在距離學(xué)校10里路外的老家�！懊刻斐俗�校車上下學(xué)，中午在學(xué)校吃午飯�！睒�(lè)樂(lè)說(shuō)，“我和同學(xué)玩水槍，不小心把水噴到數(shù)學(xué)課羅老師身上。”

　　“他用笤帚把兒打我的頭，我抱著頭，他就打我的背！”被老師帶到教室外“教訓(xùn)”的樂(lè)樂(lè)沒(méi)來(lái)得及申辯，老師手中的笤帚把兒就狠狠落下來(lái)。

　　被老師打得哇哇大哭的樂(lè)樂(lè)一個(gè)勁地躲避著笤帚把兒，但他的左耳朵根、后腦勺，還有脊背上還是被打得紅腫。樂(lè)樂(lè)怯怯地說(shuō)：“老師把笤帚把兒都打爛了�！�2月27日中午1時(shí)許，樂(lè)樂(lè)的爺爺接到孫子從學(xué)校打來(lái)的電話：“娃說(shuō)頭疼得很！”以為孫子感冒的爺爺趕緊撂下碗，坐車趕到學(xué)校。“娃蹲在學(xué)校大鐵門里，一個(gè)勁地哭著�！笨粗鴮O子后腦勺鼓起的大包和紅腫的耳朵，爺爺憤怒了，欲找老師理論，但是被學(xué)校老師勸住了，承諾學(xué)校會(huì)“妥善處理這個(gè)事”。想著孩子不聽(tīng)話，被老師教育一下也是對(duì)的，“善良”的老人于是帶著孩子回了家。樂(lè)樂(lè)的爺爺透露，以前孩子在學(xué)校也被老師打過(guò)，不過(guò)這次比較厲害。

　　到了晚上，樂(lè)樂(lè)的奶奶給孫子脫衣服睡覺(jué)，“發(fā)現(xiàn)孫子的脊背上滿是血印子，左腿上還有一個(gè)紅腫的大包。家里人這才知道娃在學(xué)校被老師打得狠了�！睜敔敋鈶嵉卣f(shuō)，“娃疼得躺都躺不下，也不敢側(cè)著睡，因?yàn)槎�朵還有傷，老伴一宿就抱著孫子在懷里睡了一覺(jué)�！�

　　協(xié)助孩子看病

　　對(duì)于學(xué)校發(fā)生老師打?qū)W生一事，新店小學(xué)校長(zhǎng)黃建科表示：“聽(tīng)說(shuō)這事后很遺憾。”學(xué)校已經(jīng)出面調(diào)查此事，證實(shí)羅老師確實(shí)在午飯后的自習(xí)時(shí)間毆打了一名學(xué)生，原因是學(xué)生玩水槍將水射到老師的眼鏡片上，誤以為學(xué)生朝他射水的羅老師于是教訓(xùn)了該學(xué)生。黃校長(zhǎng)表示，學(xué)生被打后，學(xué)校和被打孩子的親屬取得聯(lián)系。“當(dāng)天下午學(xué)校帶孩子做了腦部CT，沒(méi)發(fā)現(xiàn)啥問(wèn)題。”第二天，學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校反映“背部有傷”后才知道學(xué)生被打得嚴(yán)重，已經(jīng)入院治療，學(xué)校會(huì)積極地處理此事，協(xié)助孩子看病。

　　扶風(fēng)縣城關(guān)鎮(zhèn)教育組專干付寶強(qiáng)表示，開(kāi)學(xué)前還專門按照縣教育局部署安排召開(kāi)了開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，并且強(qiáng)調(diào)了作風(fēng)紀(jì)律�！袄蠋煘槿藥煴恚�在任何情況下都不能體罰學(xué)生�！备秾殢�(qiáng)說(shuō)，學(xué)校已經(jīng)對(duì)毆打?qū)W生的老師做出“停課反省”的處理決定。

　　寶雞市人民政府召開(kāi)了2013年全市教育工作會(huì)，寶雞市教育局局長(zhǎng)蘇永興在安排部署2013年工作時(shí)，強(qiáng)調(diào)“重視學(xué)生心理健康教育，關(guān)注留守兒童，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”。

　　對(duì)于“有效措施解決體罰學(xué)生、有償家教等嚴(yán)重違反師德規(guī)范的突出問(wèn)題”，蘇永興表示，將采取著力抓教師師德和業(yè)務(wù)水平提升，提高教師特別是青年教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。

　　小粽子

　　顏嘯（2000年12月17日—2013年10月23日），山東省泰安人，從小在北京長(zhǎng)大，生前就讀于北京市海淀區(qū)六一中學(xué)初二（4）班。

　　生前夢(mèng)想是做首都人民警察。

　　朋友喜歡稱呼顏嘯 粽子，小粽子。

　　小粽子性格開(kāi)朗，溫和，有點(diǎn)嘴貧，人緣很好，學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，生前是語(yǔ)文課代表，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙o(jì)前幾名，曾經(jīng)當(dāng)過(guò)班干部，“同學(xué)都很服他”，小粽子立志讓兒子當(dāng)“富二代”。

　　成績(jī)優(yōu)秀的小粽子，在電腦游戲里，也從不服輸。喜歡的游戲有 “CS”、“英雄聯(lián)盟”，“三國(guó)殺”“摩爾莊園”。

　　2013年10月23日傍晚6時(shí)22分，他從自家17樓頂層縱身躍下。小粽子和小勇（化名）因?yàn)樘�人游戲在學(xué)校弄傷另一位同學(xué)，兩個(gè)人在辦公室里被罰站三個(gè)小時(shí)，期間不是站著就是蹲著。

　　小粽子的好朋友莉莉已經(jīng)寫完了作業(yè)開(kāi)始吃晚飯，飯桌上，莉莉告訴媽媽，“小粽子他們要關(guān)監(jiān)獄了，可能不能上課了，是老師說(shuō)的“

　　在小區(qū)的監(jiān)控錄像上，小粽子再次出現(xiàn)是6點(diǎn)07分，按下上升按鍵后，身穿校服的他躲在監(jiān)控區(qū)域外，約半分鐘后，電梯停在一層，小粽子從電梯間和樓梯間的拐角處迅速跑進(jìn)電梯，按下關(guān)門鍵。