最美教師征文優(yōu)秀10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到征文,大家肯定都不陌生吧,征文的結(jié)尾要或緊扣開頭,首尾呼應(yīng),或重申觀點,再次點題,或給讀者留下想象的空間等。寫征文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?為了幫助大家更好的寫作最美教師征文,小編整理分享了10篇最美教師征文。
最美教師征文 篇一
歲月匆匆,時光荏苒。櫻花綻放出美麗,玫瑰呈現(xiàn)出妖嬈。青青草兒也許煥發(fā)出綺麗光彩,點點雨兒或許傾述別樣情懷——美麗,不是膚淺的表面之美。在我心中,我的語文教師便是如此之美。
記得我剛上三年級的時候,那時我的語文成績十分不夢想,還經(jīng)常拖累班級,但我的語文教師趙教師卻依舊鼓勵我好好學(xué)習(xí),我不會的題目她還經(jīng)常過來仔細(xì)地教我怎樣做,還不厭其煩地指導(dǎo)我。記得我有一次語文成績才考了60多分,我十分難過。這時趙教師走了過來,微笑著對我說:“你今日怎樣才考60多分,你要好好努力學(xué)習(xí),教師會支持你的,你必須不能讓教師失望!边@時,期望之火在我心中點燃,這時我下定決心,我必須要考好一次語文。慢慢地,我從差生變成學(xué)習(xí)一般的中等生。
記得有一次,因為我在學(xué)習(xí)上不是很認(rèn)真,成績也不是很好,趙教師就找來了我的父母,趙教師的批評并不是十分嚴(yán)厲,僅有善意的勸誡。我從教師的話語中聽出她對我的`厚望很高。這番話語竟能夠讓我感到并不是那么無助,竟讓我恢復(fù)了信心。
趙教師真的很美,她總能學(xué)生鼓勵,給學(xué)生以信心,給每一個同學(xué)幫忙,她不會輕易放棄每一個學(xué)生!
你可曾明白,她每一天都早早地來到教室,看著我們開始早讀,她才放心的離開了教室。
你可曾明白,她給我們布置作業(yè),每一天一樣,天天不遺漏,我們的題目都是要她先看過之后,才能放心地讓我們做。
她就像一個指路的航標(biāo),指引著我們該如何做得更好,如何讓我們學(xué)習(xí)更上一層樓,如何讓我們學(xué)生多看書,如何讓我們更歡樂。
最美教師征文 篇二
我們班的班主任鄒教師,氣質(zhì)逼人,總是笑意盈盈,是一位很受人愛戴的教師。她如同辛勤的園丁,為我們修枝剪葉;如同蠟燭,照亮我們,燃燒自我。鄒教師,您在我們心中是偉大的。
每當(dāng)在書聲朗朗的課堂上,我總是陶醉在您美妙的聲音里。您會給我們帶來一堂又一堂生動的課,讓我們遨游在知識的殿堂里。一次,你感冒了,嗓子不好使,說話很吃虧,但您還是堅持給我們上課,依然是那么吸引人,讓我們沉浸其中。
教師,您的眼神很美,每當(dāng)我們犯了錯誤,或者沒完成作業(yè)時,您的眼神是嚴(yán)肅的,仿佛在警告我們:哎!怎樣又這樣?下次可不能犯同樣的錯誤。每當(dāng)這時候,我們都會內(nèi)疚的低下頭,看都不敢看您。可是,每當(dāng)我們得獎的時候,您總是微笑地看著我們,仿佛在為我們加油喝彩!
教師,您關(guān)心我們。每當(dāng)下雨了,同學(xué)們有的沒帶傘的,您就把自我的傘借給同學(xué),而自我卻冒雨回家。第二天我們卻聽見您咳嗽的聲音。
教師,您教導(dǎo)我們的話語,如涓涓細(xì)流沁入我們的心田。每一次寫的。作文,您總是不厭其煩地給我們講析作文。不是在班上籠統(tǒng)地講,而是一個一個的面批改作文,對文章的點評,說到我們心里去,讓我們真正提高寫作水平。功夫不負(fù)有心人,雖然我們才四年級,可是我們班有50多位同學(xué)的作文都能做到:語句連貫,圍繞中心選材了,有同學(xué)的作文構(gòu)思還很新奇。
教師,您能當(dāng)我們的教師是我們的榮幸,我只想對您說:“教師,您辛苦了!”
最美教師征文 篇三
是我們?nèi)松牧硪粋母親,教會我們學(xué)習(xí)、做人,默默地奉獻,從不求任何回報。
是辛勤的“人類靈魂園藝”工程師,栽培著我們這樣的一棵棵小樹。溫柔的聲音幫我們解決難題,辛勞的汗水見證著你們的付出,滋潤著我們的'心田……是我們生活中的知心好姐姐、愛心大哥哥。遇到不懂的難題,聽到的都是耐心的解答。還有的是,生活中學(xué)習(xí)中的悉心陪伴,以及甜如甘泉一樣的鼓勵鞭策,即使是一個無聲的手勢,也讓逆境中的我們增添激情。可能,還會是一綹綹清新的風(fēng),而我們就是那隨風(fēng)舞動的蒲公英,追隨著風(fēng)的腳步,去遠(yuǎn)方見識浩瀚的知識之海;或許,我們會在某個地方停留,但遠(yuǎn)方的風(fēng)景引導(dǎo)著我們的成長。教師節(jié)到了,我們感激您——有著N種角色的老師,無須千言萬語。在你寬廣的胸懷里,我們享受著你們的無私教誨,感受著你們的真情信任,還有的如梅花一樣的堅韌品格——作為一名學(xué)子,能遇見好的教師,該是多么幸福的一件事。
最美教師征文 篇四
教師就像那天邊的星星,在夜空中釋放出他的光芒,為我們指引正確的方向;教師就像一個個能夠藏住秘密的貝殼,總是耐心地傾聽著我們的煩惱;教師就像一棵棵健壯的大樹,為那一片片鮮嫩的花草遮風(fēng)擋雨,卻也不會忘了讓他們在陽光下沐浴。他,是這樣的一顆星星,是這樣的一個貝殼,是這樣的一棵大樹……
我在記憶的長河中,慢慢地摸索,很仔細(xì),很仔細(xì)……一剎那,我似乎觸到了什么,它,來自于一位教師的循循善誘,來自于一位教師的細(xì)心關(guān)懷……他,真的是一位好教師……
一年前的階段考前期,我捧著一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊冥思苦想,總期望在這些文字與數(shù)字之間找到一些解題的線索,卻沒有絲毫的進展。考試當(dāng)天,教師們都不在辦公室,問不到教師了?荚囉衼磉@道題也只是無能為力了……想到這,我的心境再也不能平復(fù),我怎應(yīng)當(dāng)將這分白白丟掉!
考試一天天逼近,無可奈何的我最終鼓起勇氣向教師發(fā)了一條信息:“教師,明天考試前我能問您幾道題嗎?”這似乎是找到教師的最好的途徑了。直到第二天的早上,我仍沒有收到教師的回復(fù)信息,失望之情溢于言表,我垂頭喪氣地步入考場。
但正當(dāng)我坐在考場上盯著練習(xí)冊發(fā)呆時,一位同學(xué)急匆匆地跑來,說:“同學(xué),班主任找你!”我黯淡的眼神瞬間明亮起來,抓住同學(xué)問:“教師在哪?教師在哪?”“在三樓!蔽夷闷鹁毩(xí)冊直沖向三樓,到了,腳步也放慢了。
“教師?”我輕輕地叫。“哦,佳瑤啊,你要問哪些題?”您溫柔的聲音讓緊張的我頓時舒了一口氣。我俯下身子,專心地聽著您的講解。題目講完了,也快考試了,時間連接得是如此巧妙。我歡快地奔回考場,等待那場數(shù)學(xué)考試的到來。
那場數(shù)學(xué)考得不錯,但卷子中沒有我問的題目,我卻也是信心滿滿地去答卷,答好卷。或許,您的耐心講解給了我一種無形的鼓勵,也是我為何信心倍增的最好答案。在那個時間緊迫的早晨,在那個充滿競爭的考場,您找到了我,為我解掉了心中的`困惑。作為一名教師,您該是不期望考生帶著遺憾考試。您,真的是一位好教師……
我是一個內(nèi)向的女孩子,您總是會與我聊天,聊一聊學(xué)習(xí)的壓力,聊一聊我的未來,您還會與我聊一聊我的家……聊一聊長年在外奔波的父母……您明白我的家庭并不富裕,僅有年邁的爺爺奶奶和我一同生活,父母的長年不在家令我感到委屈,您總會像父親那樣的教導(dǎo)我進取應(yīng)對生活的艱辛,教導(dǎo)我要做一個堅強的女孩子……我的內(nèi)心世界因您的循循善誘而對外開放……
當(dāng)我得知學(xué)校的扶貧款下來后,急匆匆地來到辦公室找您,話還沒出口,您就微笑著對我說:“已經(jīng)報上去了!币还膳饔可闲念^,淚珠在眼眶中發(fā)出美麗的光芒,我要把這美麗的光芒送給眼前的這位教師……
您,是一位平凡的教師,卻也是一位偉大的教師。您的細(xì)心照顧我不會忘,您的名字我會深深的印在心底。
劉紹奇教師,多謝您,您就是我心中最美的教師。
最美教師征文 篇五
今日,我要給大家介紹一位語文教師,她是我心目中最美教師,她就是周教師。她長得挺高的,也十分美麗,戴著一對紅色的眼鏡,像個博士生,愛穿裙子。異常是紅色的',愛穿高跟鞋。她的愛好有看足球賽、十字繡等等。他上課的時候,不像別的教師一樣,不管開心還是生氣都要上課,給我們講課。開始她不一樣只要開心地時候,就會給我們講笑話。讓我們開心開心再上課。
記得有一次,在我滿頭大汗的時候,教師布置了一樣作業(yè),我有一點不會做,并且還是在剛上完體育課的時候。身上十分的熱。心里也十分煩,并且還有一點想法火的沖動。
就在這是一個溫暖的手,摸了我一下,好像是在說:”心靜自然涼,心靜了題目自然就會做了!拔尹c了點頭。就照著教師說的做,果然,題目會做了,心也不煩了。也涼快多了。
從此,我只要有一點煩的時候,我就會想起周教師親切地對我說:”心靜自然涼!斑@就是我心目中最美教師。教師的事業(yè)多么崇高啊!我們必須要成為一個愛學(xué)習(xí)的好孩子!
最美教師征文 篇六
我心中的最美教師
如果同學(xué)們是小草,那么教師就是那勤奮的園丁,一絲不茍地給小草澆水,使他們擁有充沛的水分,茁壯成長。
王教師是我小學(xué)生涯中的第一個班主任。在校期間我一看見王教師就生敬畏之情,而不在校期間她就是一位親切的阿姨。不長不短的頭發(fā),大大的嘴巴,一雙大眼睛旁邊還有一些魚尾紋,普普通通的相貌,但在我心中,王教師很美。
在課堂上,王教師用高亢的聲音在給我們認(rèn)真講課,講到了一個很難的問題,而剛好我會。全班鴉雀無聲,沒有一個人舉手,王教師掃視了班里的每一個角落,恰好她的目光對上了我,王教師好像明白我會那個問題似的,就說:“沒有人舉手,那我就隨便點了!曹瀟亦請你來回答吧!瑢W(xué)們的目前都聚集到我身上。在我開始講第一個字的'時候,心里的那只小鹿在”怦—怦—怦“地跳著,害得我忘記要說什么。全班同學(xué)都笑了起來,我裝作沒聽見,實際上我看見了,也聽見了。不只是我的耳朵聽見了,我的臉蛋兒也聽見了,所以我臉紅了;我的眼睛看見了,所以眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn),我的指甲聽見了,我的皮膚,骨頭,血液都聽見了!王教師沒有笑,轉(zhuǎn)向全班同學(xué)嚴(yán)厲的對他們說:”將心比心地想一想,你答不出來的時候,別人笑你,你會怎樣樣?“然后轉(zhuǎn)向我說:”你繼續(xù)回答吧。“過了五分鐘,我最終用我最輕,最小的聲音吱吱唔唔地講完了。我講完后,王教師還對我說:”以后回答問題要大膽點!澳菚r,我就對王教師有了感激之情,這是我認(rèn)為王教師在我心中最美教師的第一個理由。
有一天,因爸爸媽媽放學(xué)過了很久都沒來接我,王教師看看時間太晚了,就把我?guī)Щ厮プ鲎鳂I(yè)了。那天午時,天陰沉沉的,過了一會兒就下起了蒙蒙細(xì)雨,再過一會兒就轉(zhuǎn)化成了傾盆大雨,我心里抱怨著:”早上還晴空萬里,怎樣此刻就下這么大的雨,真見鬼!“想著想著,不細(xì)心踩進水坑里,鞋子,襪子,連腳也濕了。我載著滿肚子的氣,一路蹣跚最終到了王教師家?粗晕夷_上濕漉漉的,我不知該如何是好。王教師見了,一聲不吭地走進房間,我還以為教師不管我了,正不知要不要脫掉鞋子時,王教師拿著一雙嶄新的襪子出來對我說:”這是我女兒豆豆的,她剛好太大,你先換上吧!“然后之后說:”啊——這鞋子嘛,等下再說,你先換上拖鞋,細(xì)心感冒了!“我晃過神,覺得異常幸福有這么一個好教師。這是我認(rèn)為王教師是最美教師的第二個理由。
最美教師不是最漂亮的教師,而是像王教師一樣關(guān)心同學(xué)的好教師,在我心目中,王教師就是”最美“教師。
最美教師征文 篇七
月缺又月圓,前塵往事浮現(xiàn)。伏筆提按,記錄著遭遇的每道風(fēng)景和每一人事。日影飛逝,許多與小學(xué)相關(guān)的約定,來不及兌現(xiàn)已付諸東風(fēng)。人世風(fēng)景,終究亦只是相忘。但凡我記得的關(guān)于小學(xué)的記憶,也是零零星星,散落太多。然而卻總有一些人和事珍藏在我內(nèi)心的最深處,比如彭秋菊教師,她是我心中最美的教師。
晨露曉風(fēng),叩醒簾內(nèi)的幽夢。
落葉方知已入秋,四周的景物皆褪去往日的光彩,顯得寧靜祥和。也便是在微涼的清秋時節(jié),身高未及母親肩膀的我,攜著母親溫?zé)岬氖终疲と肓诉@所陌生的學(xué)校。濕潤的青石路,涼風(fēng)拂過,菊花的芳香,飄散在潮濕的空氣里,彌漫著清甜味。母親領(lǐng)著我先去了校長室,囑托了幾句,而后匆匆離開了。半晌,有人推門而入,進來的是一位高瘦的女士。高挺的鼻梁,深邃的眼睛如大海般深不可測,素白的連衣裙襯得她潔白無瑕。我起身問好,她卻示意我坐下,自我介紹道:“我是你的班主任,彭秋菊教師……”她的聲音很好聽,且名如其人,秋天的菊花,是那么清新淡雅,那么美。
陰雨連綿的夏季,靜坐小窗,聽雨打殘荷,寥落,也孤獨。每日繁重的任務(wù),壓得人喘可是氣,又迎來了數(shù)學(xué)測試。她挾著一疊試卷走進教室,吵鬧聲頓時消散無蹤,她清了清嗓子說要測試,試卷已傳遍教室,唯獨剩下筆在白紙上劃動的沙沙聲。待筆落,窗外已是一片艷陽。她瞥了幾眼我的試卷,唯剩嘆息。于是,她把我叫到辦公室了。我越過安靜的走廊,來到辦公室,看見了她辦公桌上的試卷,第一張是我的,75.5分。我心如刀絞,驚慌失措。她慎重地對我說:“這道題教師明明講過很多遍,為什么總是莽撞答題?總要吃虧的!彼袷窃谫|(zhì)問我,又像是在嘆息。她的眼神毫無波瀾,抽出戒尺,打了一下我的手心,火辣辣的,吃疼的緊。我難過地踏出門檻,不料耳邊出來一句話:“這孩子,跟我小時候真像!蔽业男南曳路鸨挥|動了,抬頭望向窗外的云,靜悠悠的,美如畫卷。
逝者如斯,云卷云舒,花開花落……我升上了六年級。課間里同學(xué)們不再嬉皮笑臉,反而認(rèn)真地答題,我竟有一絲迷茫,不知所措。每每放學(xué),彭教師都陪我在學(xué)校散步,給我指點迷津!斑@次小考我覺得自我可能會失敗,我無法應(yīng)對這樣的自我。”在向她傾訴時,我的淚珠總會不覺滑落。頃刻,她總會快速回答我:“不要為暴風(fēng)雨苦惱,生活不是等待暴風(fēng)雨過去,而是要在雨中舞蹈。給自我制定目標(biāo),持之以恒,你終會成功!痹捴,淚珠肆意劃過臉頰。一束陽光穿透枝葉的縫隙,斜射在她身上,她的身影從未如此美麗。那年,我取得不錯的成績……
如今,我早已小學(xué)畢業(yè)了,我還時常會不經(jīng)意地想起她,可惜我連一張她單獨的'相片都沒有?墒撬利惖纳碛耙幌蚨ǜ裨谖业哪X海中,揮之不去。漫漫人生,因為有彭教師,我才能自由翱翔于天際。
故事過了很久,回憶釀成老酒,尋覓釀酒的人,身影不再了。當(dāng)我于浩瀚大海中游弋,彭教師化身孤島的藍(lán)鯨,予我棲息的港灣。那么多的故人遠(yuǎn)去,那么多的繁華落盡,抹去昨日的記憶,又該拿什么來淡淡送離。我心之所愿,日漸清晰的,是所有關(guān)于彭教師的回憶,只因她是我心中最美的教師。
最美教師征文 篇八
在魚兒心中,大海最美,因為大海的博大胸懷,包容、哺育著它;在小鳥心中,森林最美,因為森林的清新翠綠,是它們賴以生存的家園;在馬兒心中,草原最美,因為草原的遼闊無垠,是它們自由馳騁的樂園;而在我們的心中,老師最美,尤其是我的語文老師——李澤梅老師,因為您的負(fù)責(zé)、寬容、嚴(yán)格,是我應(yīng)用心去體會、學(xué)習(xí)的,您對我的付出、教導(dǎo)與信任,是我應(yīng)銘記的。
您有著普普通通的長相,但卻擁有一雙極其明亮的眼睛,可以洞察每個學(xué)生的內(nèi)心。然而最重要的,您有一顆熱愛工作、熱愛學(xué)生的心,正是因為著一顆熾熱的心,因為許許多多閃著光的品質(zhì),使您成為了我心中的最美教師。
總會覺得,我是很喜歡您,而您也喜歡我。上課時,您總會多注意我一些,做閱讀時,您總會多輔導(dǎo)我一些,上課是也總會聽到您叫我干一些事情或者回答問題。您總是喜歡給我分配任務(wù),這也是對我的信任。課下,當(dāng)我每次在語文課下,或是在您辦公室中,總是喜歡和您一起聊天,聊學(xué)習(xí)、聊班級、甚至聊我自己,而您總是樂于與我攀談。您會給我推薦一些好的書目,一些學(xué)習(xí)方法。這時我們之間的關(guān)系已不單單是師生關(guān)系了,還攜帶著一點朋友間的`關(guān)系。所以,和您在一起,我總感覺到很親切、很快樂,您也許就是我的良師益友吧!
您不單單注重對我語文方面的培養(yǎng),甚至還注重我的性格、態(tài)度方面的培養(yǎng)。記得前一段時間,您讓我抄一份班級中的課程表,因為我前一天晚上睡得晚,很累,也有些犯懶。所以就滿不情愿,但最后還是完成了任務(wù)。當(dāng)我把課程表遞入您的手中時,您笑著說道:“謝謝。”接著又說道:“我應(yīng)該多鍛煉你的積極性才對。你要知道,一個人主動去干一件事和別人逼迫所干一件事,也許最終都干了,但效果和心態(tài)卻大有不同!敝,我仔細(xì)想想,道理這是如此,與其都要干,為何不以積極的心態(tài)去應(yīng)對呢?
您對于我是既嚴(yán)厲有寬容。曾經(jīng)有一次,我錯了一個不該錯的字,前去您那里“領(lǐng)賞”,其他錯了這個字的同學(xué)卻安然無恙。您告訴我“我對你應(yīng)比對別人更加嚴(yán)格”。聽后,我也大為感動。而這一次,我忘記了在假期中背課文,您一考,我“三不知”,都不敢去直視您的雙眼,本想這次又完了,結(jié)果您寬容的說:“我相信在我講課過程中,你就一定可以背會!边@是信任,更是鼓勵,是我努力朝前方走去。
感謝您的嚴(yán)格,像一支鞭子一般鞭策著我;感謝您的鼓勵,像春雨一樣滋潤著我;感謝您的教導(dǎo),為我打開語文殿堂的大門……這一切都將轉(zhuǎn)化成為愛,伴隨我走過花一般的初中生涯,伴隨我一生。
感謝您,李老師,我心中的最美教師?梢援(dāng)您的學(xué)生、接受您的教育,是我的榮幸。望您的優(yōu)秀品質(zhì)可以逐漸影響我成為和您一樣平凡而偉大的人、樸素而美麗的人。臨近教師節(jié),祝愿您:教師節(jié)快樂、工作順利、身體健康!
最美教師征文 篇九
在第五幼兒園里,總會看到一個忙碌而又熟悉的身影,她就是我們敬愛的李冬蕊老師。李老師對待工作的態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在剛剛過去的寧晉縣中小學(xué)生藝術(shù)大賽里,李老師更是為幼兒園做出了非凡的貢獻。
當(dāng)我們接到中小學(xué)藝術(shù)大賽通知的時候,李老師就開始著手于查找適合幼兒上臺表演的節(jié)目,她通過各種渠道來找合適而又精彩的節(jié)目,和園內(nèi)老師交流,探討、觀看優(yōu)秀節(jié)目視頻來確定節(jié)目內(nèi)容。由于時間緊迫,所以我們的任務(wù)顯得格外艱巨!李老師安排指導(dǎo)老師帶著孩子們每天下午排練舞蹈。李老師換下高跟鞋,穿上舞蹈鞋走進我們的舞蹈教室,同老師一起指導(dǎo)孩子們的`動作,從舞蹈的第一個八拍到最后一個造型,從舞蹈的每個動作的學(xué)習(xí)到最后連貫而又優(yōu)美的舞姿,從起初的凌亂到最后每一個隊形都那么整齊有序,她一直在我們身旁,和老師一起探究如何讓每個動作更到位,如何讓每個孩子發(fā)揮他們最棒的一面,如何使我們舞蹈的整體效果更好。
就在如此緊張的排練中,李老師家里打電話傳來父親病重的消息,老人想見一見女兒,和女兒多呆一會兒,家人也希望她能回家多陪陪老人。但是李老師卻因為大賽將至,匆匆回家和父親見了一面,她告訴父親,等比賽結(jié)束后肯定馬上回家。與此同時,李老師不僅根據(jù)每個舞蹈的不同表現(xiàn)力和其特點給參賽的孩子們訂購了漂亮的舞蹈服,而且還抽出時間來查閱關(guān)于給參賽幼兒化妝的資料和書籍,在網(wǎng)上學(xué)習(xí)化妝的視頻,還向一些專業(yè)化妝的人士討教。比賽當(dāng)天上午,辦公室里站滿了參賽的孩子,李老師很有耐心地給每一個小朋友化妝,有的小朋友自己不小心把妝弄花了,李老師又給她進行補妝……終于,緊張的準(zhǔn)備工作就緒,我們第五幼兒園參賽師生踏上了征程,當(dāng)藝術(shù)大賽完美落下帷幕,李老師帶著孩子們回到幼兒園,倒上一杯水,還沒顧得喝上一口,手機響起,電話里傳來了母親哽咽的聲音:“快回來吧,你爹不行了……”這時的她匆忙趕回家,看到父親安靜地躺在靈床上,她跪在父親面前,早已泣不成聲……父親離世時,多么想讓女兒在他跟前啊,可是,她怎么也沒有想到,父親會這么快地離開他眷戀的親人們,而她,沒有來得及見父親最后一面。
我們心中的最美教師—李老師,她工作不辭辛苦;我們心中的最美教師—李老師,她心中永遠(yuǎn)裝著孩子;我們心中的最美教師—李老師,她把自己的工作看得最重要。
最美教師征文 篇十
我第一次見到余老師時,她留著利落的短發(fā),穿著白色T恤衫和黑短裙,看起來很是清爽。余老師長得很是瘦弱,仿佛弱不禁風(fēng),但兩眼卻炯炯有神,又充滿慈愛,所以,從看到她的第一眼開始,我就很喜歡她。
余老師是一個有大智慧的人。一切小聰明都逃不過她的火眼金睛。一次,我忘了寫語文作業(yè)!班干部檢查作業(yè),我就又謊稱落在家里了。上課后,余老師很有深意地看了我一眼,沒說什么,就開始講課了。我暗暗竊喜,這次又可蒙混過關(guān)了。哪知,下課后,余老師叫我?guī)退炎鳂I(yè)搬到她辦公室,然后拉住我的手說,安豪,開學(xué)才一個月,你已經(jīng)是第三次將作業(yè)落家里了,說說是怎么一回事?我“唰”的一聲,臉就紅了,知道瞞不過去,就低下頭,支支吾吾說,“老師,我昨天……”聽了我的認(rèn)錯后,余老師說,“其實上兩次我就同你媽聯(lián)系過,知道你都沒有完成作業(yè),還耍小聰明,要知道,再天衣無縫的謊言,時間久了,也會露餡,所以,誠實是最大的聰明!睆拇艘院笪以僖矝]有偷懶不完成作業(yè),更沒有在同學(xué)和老師面前耍過小聰明。
余老師是一個很守時的人,盡管生病了,上課也不會遲到。記得有一次,我們在教室里背小古文等待著余老師的到來。不一會兒,余老師便走進了教室,今天的'余老師看起來不太一樣,看起來十分憔悴,接著傳進我們耳中的是低沉嘶啞的聲音,和那以前響亮而又清徹的聲音是沒法比的,她似乎都變了個人似的,講幾分鐘的課文就要喝一口水清清嗓子。大家似乎都看出了余老師的不舒服,所以今天表現(xiàn)得格外安靜,生怕影響老師講課。
余老師為我們的學(xué)習(xí),特別地操勞,以至于頭上都多了些白發(fā),臉上也長了些細(xì)紋,即使是這樣,絲毫不影響她對工作的熱忱。
老師是像蠟燭,燃燒了自己卻照亮了我們;老師像粉筆,消磨了自己傳授了知識;老師像明燈,在夜行中指明前進的道路。
這就是我心目中最美的余子靜老師!
他山之石,可以攻玉。上面這10篇最美教師征文就是小編為您整理的最美教師征文范文模板,希望可以給予您一定的參考價值。
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