精選游戲作文8篇
精選游戲作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的游戲作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
游戲作文 篇1
課堂不一定是枯燥無(wú)味的,也可以是充滿樂(lè)趣的,就像是我們的作文課,通過(guò)課堂游戲同學(xué)們可以學(xué)到更多的知識(shí)。
上課最重要的就是專心聽(tīng)講,下課后,精神就會(huì)分散,所以章老師讓我們玩一個(gè)“搶橡皮”的游戲以集中注意力。
同桌兩人面對(duì)面站好,中間隔著一張桌子,桌子的正中有一塊橡皮,當(dāng)老師下指令“左手”或“右手”時(shí),兩人就要用指定的那只手去搶橡皮,手對(duì)且先搶到則為贏。
先來(lái)訓(xùn)練一下。
我把雙手放在腋下,等待著老師的指令。隨著老師一聲令下,我連忙伸出手去搶,可惜已被人搶先一步。
就這樣訓(xùn)練過(guò)幾次后,戰(zhàn)爭(zhēng)的比賽就要開(kāi)始了。第一輪,惜敗。我嘴里念叨著:“真正的戰(zhàn)斗,現(xiàn)在才剛剛開(kāi)始!”果然靈驗(yàn)了,后面的兩輪,我都獲得了勝利!
集中了注意力,就要進(jìn)入課堂了。
老師讓我們同生肖的站在一起。
分好了,一看,一共三種生肖,至于哪三種,不用問(wèn)就知道——兔、龍、蛇。不過(guò),兔和龍占絕大多數(shù),全班只有兩位同學(xué)是屬蛇的。
我們這回要來(lái)當(dāng)一回演員,來(lái)演生肖。
“龍”還是算簡(jiǎn)單的。
我們從高到矮排好,高的是龍頭,他拿著兩個(gè)鉛筆袋當(dāng)龍角,惹得全班哄堂大笑;而矮的是龍尾,得晃來(lái)晃去。
不過(guò),演完后我卻覺(jué)得我們演得更像蜈蚣或是火車。
每當(dāng)龍頭轉(zhuǎn)彎時(shí),我都差點(diǎn)喊出來(lái):“動(dòng)車脫軌啦!”到最后,我頭都快晃暈了。
另外蛇組最難表演,一會(huì)兒像蝸牛,一會(huì)兒像魚(yú),到最后才像蛇。兔組很簡(jiǎn)單,只要蹦蹦跳跳就行了。
這次同樣是當(dāng)演員,但是我們是當(dāng)“偽君子”——?jiǎng)邮植粍?dòng)口。意思是只能做手勢(shì),不能說(shuō)話。成果是生日長(zhǎng)龍。
生日長(zhǎng)龍,顧名思義,就是根據(jù)每個(gè)人的生日所排的長(zhǎng)龍。我們這次是月份數(shù)字小的排在前面,反之,月份數(shù)字大的排在后面,就那么簡(jiǎn)單,但是犯錯(cuò)的概率還是很高。
我們緊張地拍著隊(duì),大家都慌忙地做手勢(shì),不敢從聲帶里發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音,也生怕排錯(cuò)了位置。
而對(duì)面一組則顯得更聰明但是他們的速度比我們慢一些。他們剛開(kāi)始慌慌張張,也不知是誰(shuí)做了一個(gè)手勢(shì),雖然前功盡棄但至少想出了一個(gè)好辦法——翻書(shū)。他們拿出書(shū),一個(gè)人一個(gè)人地有次序地翻書(shū)的頁(yè)碼,先翻月份,再翻日期,這樣就能保證準(zhǔn)確無(wú)誤。而我們之所以快是因?yàn)槲覀冇诸I(lǐng)頭者。群龍無(wú)首照樣是一盤(pán)散沙,一觸即潰。他從月份到日期一個(gè)個(gè)地核對(duì)下去,而且這樣重復(fù)了很多次,一直到確保沒(méi)有排錯(cuò)的地方。我們組的生日很有意思:1月到8月出生的很少很少,占1/3左右,而9月到12月出生的卻出奇得多。
團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的:眾人拾柴火焰高。正是因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)才破了歷史記錄——兩組都沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)。
游戲作文 篇2
“一二一,加油!”“一二一,加油!”這是從哪里傳來(lái)的加油聲呢?原來(lái)是我們班在操場(chǎng)上玩兩人三足跑的小游戲。
游戲規(guī)則:全班分為四個(gè)大組,每一個(gè)組里的人,自由分成兩人一小組的隊(duì)伍。系繩子時(shí),不能系太高,也不能系太低,時(shí)間花的比別的組少,那一組就贏。我們一起到達(dá)了操場(chǎng),楊老師叫了兩個(gè)組來(lái)示范,分別是我們一組和三組。我們組跑得雖然很快,但在解開(kāi)繩子的時(shí)候,花了些時(shí)間。而另一邊三組的呢?他們雖快,但在拐彎點(diǎn)浪費(fèi)了時(shí)間,繞了個(gè)大圈子。
接著,兩人三足跑的游戲便正式開(kāi)始了。首先,是我們組和三組比賽。一開(kāi)始,是我們組先占上風(fēng),可等到下一次開(kāi)上場(chǎng)時(shí),卻被絆倒了,我們組并沒(méi)有氣餒,而是加油聲更大了,表示著:一定要起來(lái)!一定要起來(lái)。也許是我們的加油聲音,真的有用,他們倆快速起來(lái),并很快跑完,好讓下一組去,等到我和另一位女同學(xué)跑的時(shí)候,內(nèi)心很緊張,很害怕砸鍋了,雖然沒(méi)有絆倒的樣子,但是我們倆知道還是留下了一些小錯(cuò)誤。最后,我們以1分59秒贏了三組的2分9秒。
馬上又是二組和四組的比賽,很快就結(jié)束。我的內(nèi)心十分激動(dòng),我們組是第二名,雖然沒(méi)有拿到第一名,但我已經(jīng)很知足了,我們語(yǔ)文書(shū)上就有一句這樣的話:比上不足,比下有余。
玩了這個(gè)小游戲以后,我才真正懂得了什么叫做團(tuán)結(jié),什么叫做果斷。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助。不要因?yàn)橐恍┬∈虑,而搞情緒和互相責(zé)罵,到頭來(lái)自己也不開(kāi)心。
游戲作文 篇3
星期天下午,我和同學(xué)一起玩一個(gè)有趣的游戲——盲人摸象。
老師問(wèn)誰(shuí)想當(dāng)摸的人,同學(xué)們鴉雀無(wú)聲,老師就說(shuō):“那就黑白配吧!”最后,同學(xué)們用黑白配選出了我。老師幫我把紅領(lǐng)巾系好,我眼前一片漆黑,不知該往哪走。突然,有人拍我一下腦袋,我立刻轉(zhuǎn)身一抓,咦?竟然撲了個(gè)空。我冷靜的站在那里,我竟然聽(tīng)到了一個(gè)人的腳步聲,我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),后來(lái),那個(gè)人腳步聲很近了,我心想,不管三七二十一,只要抓到人就好。我猛的一撲,哈哈抓到了。讓我想想看,這個(gè)人是長(zhǎng)辮子,可是我們班有二個(gè)女生是長(zhǎng)辮子,我再看看她的身高,呀,這個(gè)人個(gè)子比我高的多,肯定是劉雅雯,我再想想她應(yīng)該是坐在第一排里面的。然后,我迅速說(shuō)了她的姓名和位置,我拉開(kāi)紅領(lǐng)巾一看,哈哈猜對(duì)了。
不一會(huì)結(jié)束了,這個(gè)游戲真好玩,希望老師下節(jié)課再帶我們玩。
游戲作文 篇4
今天我們要玩一個(gè)游戲,名字叫做“兩人三足跑”,這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單。
兩人三足跑的游戲規(guī)則是:必須要把繩子綁緊,不然就會(huì)松掉,走路必須要直走,不能彎彎曲曲的走,還要有一個(gè)東西放在那個(gè)中間,走跑都行,也必須要繞過(guò)那個(gè)東西。
游戲開(kāi)始了,我們分為四大組,我們是一大組,大組分為兩個(gè)組,一個(gè)小組有七個(gè)小組,我們?cè)诘谒男〗M,可能要過(guò)一會(huì)兒才能到我們。還有一點(diǎn)時(shí)間,我和劉玉婷在原地練習(xí)一會(huì)兒,雖然我和劉玉婷還是有一點(diǎn)不熟悉,但是還是有一點(diǎn)信心,有一點(diǎn)緊張,下一組就要到我們了。我把繩子綁緊一點(diǎn),然后我們就出發(fā)了,我們又繞回來(lái)了,我們回來(lái)了,計(jì)時(shí)秒說(shuō):“一分零五秒!蔽业膬(nèi)心很開(kāi)心,我就問(wèn):“劉玉婷你開(kāi)心嗎?”劉玉婷說(shuō):“開(kāi)心、很開(kāi)心!”我說(shuō)我們?nèi)ソo他們加油,我們就喊著“加油、必勝!”一、二,加油!一、二,加油!”突然有一位同學(xué)摔倒了,是為什么呢?因?yàn)樗麄兊睦K子沒(méi)有綁緊,還有一組都沒(méi)有跑呢!終于,我們是第四名,我們組雖有些傷心,也有一些同學(xué)說(shuō):“就怪他們,害得我們輸!”我們就這樣回去了。
到了教室,老師總結(jié)說(shuō):“輸贏不重要,重要的是友情,只是個(gè)游戲而已,友情才是最重要的,不能只在乎輸贏,要關(guān)心別人傷了沒(méi)!”
游戲作文 篇5
大人有CS游戲,我們小孩群里就好玩槍?xiě)?zhàn)游戲,而且樂(lè)此不疲,甚至可以說(shuō)達(dá)到癡迷的程度。
一次在老家,我和弟弟在山坡上的.一塊石頭上休息,一大群兒童,大大小小二十來(lái)個(gè)在一片空草地上,大喊著——
“你死了!”“我砍到你了!”“我們組隊(duì)!薄鞍。闶莾(nèi)鬼!薄安还,三對(duì)一!钡鹊取K麄儗(shí)際上啥也沒(méi)事。走進(jìn)一看,對(duì)戰(zhàn)“刀”的兩人,人各一手握空心拳,一手實(shí)心拳。一個(gè)斜靠著枯樹(shù),斜眼看著對(duì)手,一個(gè)手的中指和食指交叉。另一個(gè)人一手插著腰,一手對(duì)著對(duì)手做大拇指,兩人全然不顧身旁“敵我”雙方正在“撕殺”。馬上,雙方“首領(lǐng)”大叫一聲“呀”沖向?qū)Ψ,用著并不存在的劍劈砍著,“喊殺”聲震天響,只?jiàn)兩首領(lǐng)后各跟著一群組員在空曠的草地上飛跑著,一會(huì)兒聚在一起,一會(huì)兒又分散開(kāi)來(lái),我和弟弟也跑進(jìn)人群與小朋友們一起飛奔,又一起聚首合計(jì)。
最后,“慘兵敗將”們輸下陣來(lái),隨意組合的兩隊(duì)人馬分出勝負(fù)。大家一齊聚攏重新組合,選出首領(lǐng),新的一輪槍?xiě)?zhàn)游戲又開(kāi)始了。打槍?xiě)?zhàn)的癮頭不小啊,大家樂(lè)此不疲。
游戲作文 篇6
“哈哈哈……”從我們班教室里不斷地傳出陣陣的歡笑聲,我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——“斗!钡挠螒蚰!
“斗!钡挠螒蛞(guī)則:1、參加游戲的是兩個(gè)人;2、兩個(gè)人的背后分別貼上“斗”字和“!弊;3、參加游戲的人雙手放在背后,互相跳躍;4、誰(shuí)先看見(jiàn)對(duì)方身后的字,誰(shuí)就取得勝利。
我們的游戲開(kāi)始了,老師叫到了我跟小麥。我們倆站了起來(lái),走到老師的前面,閉上眼睛。接著,老師就在我們兩個(gè)人的背后,輕輕地把字分別貼在我和小麥的背后。老師貼好了,就叫我和小麥睜開(kāi)眼睛,我們兩個(gè)睜開(kāi)了眼睛,輕輕地把雙手放在背后!岸放!庇螒蜃罴ち业沫h(huán)節(jié)開(kāi)始了。下面響起了一陣陣的笑聲,有的同學(xué)小聲地說(shuō):“一定是小麥贏!边有的同學(xué)在說(shuō):“一定是小黃贏!毕旅娴耐瑢W(xué)紛紛在議論誰(shuí)會(huì)贏,教室里熱鬧極了。我們跳躍過(guò)程中,我往左一跳,小麥便往右一跳,就這樣搏斗了一會(huì),趁她不注意,我的一個(gè)急速轉(zhuǎn)頭,睜大眼睛,就看見(jiàn)了小麥背后貼的是什么字。想不想讓我告訴你們小麥和我的背后分別貼了什么字呢?那我就告訴你們吧!小麥背后貼的是一個(gè)“牛”字,我的背后貼的是一個(gè)“斗”字。最后我贏了。
這堂課上得真精彩,這真是一個(gè)有趣的游戲。
游戲作文 篇7
“哎,好無(wú)聊啊,就那么寫(xiě)房,就那么寫(xiě)車,就那么寫(xiě)人,太枯燥了!蔽覙O其抱怨地說(shuō),因?yàn)槠鋵?shí)太無(wú)聊了,每天都要做作業(yè),期中考試都結(jié)束了還不讓我玩手機(jī),真煩!
突然,我想到件好玩的事,來(lái)玩點(diǎn)新刺激的:一會(huì)偷手機(jī),說(shuō)干就干!
我迅速?gòu)臅?shū)房來(lái)了客廳,利用鞋子很滑加上媽又拖了地,輕輕松松,“嗒嗒嗒……”不好,奶奶來(lái)了!班病蔽叶氵M(jìn)桌底,嘿嘿,桌子旁擺著了張椅子,奶奶不可能發(fā)現(xiàn)得了我。奶奶一走,我立刻就從里面鉆了出來(lái),一溜煙跑到臥室,從衣柜里取出鑰匙,打開(kāi)櫥柜,翻出手機(jī)……
不好了,老爸要醒了,我“撲通”一聲臥倒在地,像一只匍匐在地的壁虎。這樣就算他醒了,也不可能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)我,然后我就能趁他睡意朦朧時(shí)逃走。呼……虛驚一場(chǎng),老爸只是翻了個(gè)身。
我坐在沙發(fā)上,將手機(jī)開(kāi)機(jī),然后打開(kāi)“香腸派對(duì)”點(diǎn)擊“自動(dòng)匹配”,開(kāi)始游戲。正當(dāng)我玩得開(kāi)心時(shí),老爸突然出來(lái)了,嚇得我把手機(jī)藏到了衣服堆里,他問(wèn)我:“你干嘛呢!”“我剛復(fù)習(xí)著呢,吃了個(gè)蘋(píng)果,坐這兒休息會(huì)兒而已!薄芭叮堑葧(huì)兒趕快復(fù)習(xí)!薄爸懒!
老爸走后,我立即奔向書(shū)房,等會(huì)兒要做試卷呢,還沒(méi)復(fù)習(xí),完啦!
游戲作文 篇8
我們這里是一個(gè)小鎮(zhèn),小鎮(zhèn)上有許多的電子游戲廳,現(xiàn)在,電子游戲廳的生意大不如從前了,取而代之的是網(wǎng)吧,可是,當(dāng)你走進(jìn)一家家網(wǎng)吧時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)除了一些聊天者外,真正在瀏覽互聯(lián)網(wǎng)的有多少人呢?絕大多數(shù)的電腦屏幕上,顯示的都是游戲的畫(huà)面。
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