校園的甜作文（精選40篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的校園的甜作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　校園的甜作文 篇1

　　我們的校園，好似一個(gè)五味瓶中的世界，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，它們組成了我們校園里那個(gè)多姿多彩的味覺(jué)世界。

　　要說(shuō)五味瓶中的滋味，最引人注目的就是甜了。下面，就讓我們一起去品嘗這最美妙的感覺(jué)——校園里的“甜”。

　　剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，校園里的甜來(lái)源于那新奇、有趣的一切。記得那還是我第一次進(jìn)入小學(xué)時(shí)，那莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，高大的教學(xué)校映入眼簾，這都是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。于是，我便迫不及待地走進(jìn)教室，整齊的桌椅，明亮的窗戶(hù)，使人身心十分舒暢。不一會(huì)兒，一本本嶄新的課本發(fā)下來(lái)了，翻開(kāi)第一頁(yè)，一股子淡淡的墨香直沖著我的鼻子涌來(lái)，精美的插畫(huà)，清楚的文字猛地跳了出來(lái)，流進(jìn)我的腦海，舒暢、清新的氣息圍繞在我身邊，興奮像是變成了一團(tuán)云霧涌進(jìn)我的胸膛，心里被喜悅?cè)�得滿(mǎn)滿(mǎn)的，好奇的勁頭就甭提了。

　　二年級(jí)時(shí)，讓我最喜愛(ài)的甜是受人幫助后心中的感激。那是一個(gè)雪花紛飛的冬天，廁所的樓梯上結(jié)滿(mǎn)了滑溜溜的冰，7歲的我小心翼翼地往上走著。還剩最后兩級(jí)樓梯時(shí)，我看了一眼滿(mǎn)是冰碴子的樓梯，不禁自言自語(yǔ)，說(shuō)：“前面一定很滑吧？”也不知道有人聽(tīng)見(jiàn)了嗎，忽然，一只手伸到我的前面，伴隨著一句輕柔的話(huà)語(yǔ)：“沒(méi)事兒。來(lái)，我拉你。”我驚喜地把手伸過(guò)去，原來(lái)一位大姐姐正站在樓梯上朝我笑。我頓時(shí)感到頭頂?shù)年幵粕㈤_(kāi)了，溫暖的陽(yáng)光撒了下來(lái)，快樂(lè)的種子發(fā)芽了，開(kāi)放了，一股暖意流遍全身。

　　這之后，我又收獲了一種甜，那是友誼的甜。三年級(jí)開(kāi)學(xué)了，我的座位被調(diào)到窗戶(hù)邊，認(rèn)識(shí)的同學(xué)并不多。下課后，我無(wú)意間一扭頭，看到后面的一個(gè)女生正在畫(huà)畫(huà)，不知怎的，我們開(kāi)心地聊了起來(lái)。接著，又都拿起了筆在紙上涂抹著，畫(huà)植物、畫(huà)動(dòng)物、畫(huà)我們心中的歡樂(lè)。多么奇妙的感覺(jué)�。∥�風(fēng)吹拂著我們，我感到心底有甜絲絲的東西漫延開(kāi)來(lái)，快樂(lè)在心中蕩漾。

　　校園內(nèi)的酸、甜、苦、辣各有各的滋味，品嘗了校園內(nèi)的甜之后，下次我還會(huì)帶你來(lái)到這五味瓶中，去品嘗其他的滋味。

　　校園的甜作文 篇2

　　我喜歡這種味道，這種獨(dú)一無(wú)二的——校園里的甜。

　　甜或在飯碗里，或在嘴里，或在心上。我喜歡的這種甜，它在校園里。

　　和同學(xué)們相處了六年，各種各樣的感覺(jué)都有，在我心中，最深的，就是那難以忘懷的“甜”味。到現(xiàn)在我還記得那一次。學(xué)校評(píng)選三好學(xué)生，我連續(xù)四年都是�！跋氡亟衲暌灿形野�！”我心里一直是這樣想的。

　　老師在黑板上寫(xiě)出了候選名單，讓同學(xué)們投票。在第二行的第三個(gè)，就有我的名字。我一直對(duì)自己滿(mǎn)懷信心�！安痪途艂�(gè)名額嗎？一定有我的！”這位是那段時(shí)間我對(duì)朋友說(shuō)過(guò)的話(huà)。

　　結(jié)果，我太自大了。在黑板上的投票結(jié)果中，我只有二十八票。黑板上的那些字，我覺(jué)得很虛偽。二十八票，我僅僅只差三票就可以進(jìn)入“三好學(xué)生”的行列。我覺(jué)得這很不可思議，于是，趴在桌子上大哭起來(lái)�！吧磉叺囊磺校�都是幻覺(jué)，不存在，可這夢(mèng)，好真實(shí)……”這句話(huà)是我哭的時(shí)候想的。

　　“我會(huì)被嘲笑的�！毙南胫�。但一個(gè)朋友走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“哭什么呢？哭，只會(huì)讓你覺(jué)得你在認(rèn)輸。我才二十六票，比你還少。不就是一個(gè)稱(chēng)號(hào)么？‘優(yōu)秀少先隊(duì)員’，這稱(chēng)號(hào)，也不錯(cuò)！”聽(tīng)了這番話(huà)，我的心不再酸了，有了一種甜甜的感覺(jué)，因?yàn)�，他在安慰我，在我最難過(guò)的時(shí)候。所以，我又樂(lè)觀(guān)面對(duì)了未來(lái)的無(wú)數(shù)考驗(yàn)。

　　和老師相處的時(shí)間有長(zhǎng)有短，但語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師六年來(lái)都沒(méi)換過(guò)。但讓我覺(jué)得最甜的是一名語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師。

　　實(shí)習(xí)老師的生活，總比正式老師要辛苦得多，要備課、改作業(yè)、聽(tīng)課……各種各樣的活動(dòng)是的數(shù)不清。有次作文題目為《理想讓我……》，是一個(gè)半命題作文。我選擇的是《理想讓我瘋狂》。內(nèi)容寫(xiě)的是我想成為設(shè)計(jì)師。

　　當(dāng)作文發(fā)下來(lái)的時(shí)候，上面不止是一個(gè)單純的評(píng)分，多了一行字：“加油！為了自己的理想，不要放棄！”這筆跡不像是語(yǔ)文老師的，更像是實(shí)習(xí)老師的字。我的心里感到一陣甜蜜流入心房。本想放棄的的理想，現(xiàn)在又重新充滿(mǎn)了干勁！

　　在我的心中，校園的味道是永遠(yuǎn)甜蜜的，那是一種獨(dú)一無(wú)二的甜蜜。

　　校園的甜作文 篇3

　　校園里的甜，就是和朋友一起玩，校園里的甜，就是和朋友一起笑，校園里的甜，就是獲取“我們先跑兩圈再自由活動(dòng)。女生先。跑！”我們轟的一下跑向跑道。這當(dāng)我正邁進(jìn)跑道時(shí)，陳穎從后面沖過(guò)來(lái)，把我撞倒了。我跌在跑道邊零星的沙子上。頓時(shí)，一股鉆心的疼痛向我襲來(lái)。陳穎連忙跑過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的！”秀秀看到我摔倒了，也跑過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事兒吧？我去叫老師來(lái)！”我睜開(kāi)眼一看，膝蓋上蹭破了一大塊皮。沒(méi)等秀秀去叫，有同學(xué)就把老師叫來(lái)了。秀秀和陳穎扶我去辦公室擦消毒藥水。我閉上眼，伸直腿，任消毒藥水的疼傳遍全身。雖然很疼，但是我感覺(jué)到了同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，我的心里甜甜的。

　　在六年的小學(xué)生活中，我與同學(xué)間一起經(jīng)歷了許許多多的事情，有甜有酸有苦也有辣，但校園里的甜

　　今年是六年級(jí)了，在校學(xué)生活了六年，六年的喜怒哀樂(lè)，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著……

　　校園里的甜，數(shù)之不盡：聽(tīng)，“哈哈哈……”這是操場(chǎng)上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么燦爛；看，同學(xué)們玩得多開(kāi)心，學(xué)得多認(rèn)真！

　　記得有一次，我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽，只見(jiàn)一班的同學(xué)臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的同學(xué)更賣(mài)力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來(lái)。記得兩局過(guò)后，我們拉成了一勝一負(fù)。第三局的時(shí)候，全班同學(xué)都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學(xué)手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。

　　還記得，老師指導(dǎo)我寫(xiě)作文的那段時(shí)間。剛開(kāi)始寫(xiě)時(shí)我對(duì)作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過(guò)來(lái)溫和地說(shuō)：“寫(xiě)作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里，老師曾無(wú)數(shù)次指導(dǎo)我寫(xiě)作文，在老師的指導(dǎo)下，我的作文開(kāi)出了花，長(zhǎng)出了草，一片生機(jī)勃勃，老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。

　　無(wú)數(shù)的甜，無(wú)數(shù)的快樂(lè)，全都融合在愛(ài)里看不清了……

　　校園的甜作文 篇4

　　歲月輕輕滑過(guò)指尖，許多往事漸漸彌散在如沙漏般的光陰里。但在生命的長(zhǎng)河中，總有一些東西讓人刻骨銘心，難以忘懷。因?yàn)檫@種記憶是美麗的、芬芳的、讓人心情愉悅的、能夠溫暖人心的……

　　那天，是我們?cè)谛�學(xué)里的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，但我們沒(méi)有一絲自信，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)根本就沒(méi)有加強(qiáng)練習(xí)，現(xiàn)在火燒眉睫，參賽的同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣猶如被嚴(yán)霜打過(guò)的茄子。這時(shí)，老師似乎看出了我們的心思，她一掃往日的嚴(yán)肅，微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，別擔(dān)心，我們要有信心，你們要記住自信是成功的第一步，開(kāi)始練習(xí)吧！”“狹路相逢勇者勝！”事已至此，我們只能豁出去了。我們贊同了老師的意見(jiàn)，決定在有限的賽前間隙，臨陣磨槍。運(yùn)動(dòng)員們捋起袖子，卷起褲腿，在賽場(chǎng)一旁練習(xí)著長(zhǎng)繩�！耙欢�一，一二一！”口號(hào)聲回蕩著，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)提高了一層境界。接著，我們一改先前的萎靡不振，滿(mǎn)懷信心地走向了賽場(chǎng)。

　　搖繩的同學(xué)雙手緊緊的抓住繩子，奮力搖動(dòng)，一上一下的，富有節(jié)奏。我們跳繩的八個(gè)同學(xué)踮著腳尖，心里默念著口號(hào)，整齊地跳著�！八�、刷、刷”湛藍(lán)的天幕下我們用心地描畫(huà)著一道道彩虹。老師帶領(lǐng)著同學(xué)們?yōu)槲覀儏群埃�那一聲聲干脆利落的口�?hào)聲，就像沖鋒的號(hào)角激勵(lì)著我們。

　　繩子搖得越來(lái)越快了，像遠(yuǎn)處那快速轉(zhuǎn)動(dòng)的車(chē)輪，此時(shí)我的心像揣了兔子似的，上下跳動(dòng)，我讓自己冷靜下來(lái)，不斷安慰自己，我們只要努力，戰(zhàn)勝了自己就是最棒的，即使輸了比賽也問(wèn)心無(wú)愧。

　　“最后一分鐘”裁判員毫不留情地說(shuō)。我們不由得緊張起來(lái)，亂了腳步，幾次被絆倒。我們向老師投去求助又略帶歉意的目光。沒(méi)想到，老師回敬給我們的是一個(gè)信任的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的目光。我們尷尬地笑了笑，又認(rèn)真地跳了起來(lái)。

　　最終，我們輸了，但是我們心里卻是甜的，因?yàn)槲覀兊玫搅死蠋煹男湃闻c支持。

　　絢麗多姿的六年小學(xué)生活就像星光璀璨的天空。期間的一件件往事就是這浩瀚星海中的一顆顆明星。而運(yùn)動(dòng)會(huì)的這顆無(wú)疑是格外耀眼的，它將永遠(yuǎn)閃爍在我的記憶中。

　　校園的甜作文 篇5

　　六年的小學(xué)生活中，我與同學(xué)們一起經(jīng)歷了許許多多的事情，有酸有甜有苦也有辣。全都刻在記憶的墻壁上，有些已經(jīng)模糊不清。但有的事請(qǐng)，令我記憶猶新。今年的“六一”馬上就要到了，這讓我想起了去年的“六一”。

　　去年“六一”，我們班舉行了“六一兒童節(jié)”聯(lián)歡會(huì)。這一天的同學(xué)們沒(méi)有了平時(shí)的沉沉死氣——不用寫(xiě)作業(yè)還可以看節(jié)目，這種好事可不是天天都有的呀！所以，每到“六一”時(shí)，同學(xué)們就會(huì)變得活躍起來(lái)。

　　“現(xiàn)在由黃磊和李睿敏上臺(tái)表演他們的笑話(huà)�！敝鞒秩死钯M(fèi)諾拿著話(huà)筒，聲情并茂地朗讀著節(jié)目單。只見(jiàn)黃磊和李睿敏牛氣沖沖地走上他們的“舞臺(tái)”——教室講臺(tái)，開(kāi)始了表演。

　　“李，我給你猜個(gè)謎語(yǔ)。”黃磊一上講臺(tái)就發(fā)話(huà)了。李睿敏馬上接下他的話(huà)：“什么謎語(yǔ)呀？”“很久以前，有個(gè)人他養(yǎng)了四只雞，分別叫wō、wó、wǒ、wò。有一天，主人在他們的窩里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛋，主人推斷，這個(gè)蛋既不是wō、wó下的，也不是wò下的，你說(shuō)是誰(shuí)下的？”黃磊邊說(shuō)還邊笑�！澳沁�不簡(jiǎn)單，不就是wǒ（我）下的嘛！”李睿敏邊說(shuō)邊不屑地?fù)]了揮手。“噗，哈哈哈！”黃磊這時(shí)突然捂著肚子笑，聽(tīng)到這里，我們也笑了：wǒ，不就是“我”嘛！李睿敏怔了一下，恍然大悟：“好你個(gè)黃磊，敢說(shuō)這個(gè)蛋是我下的！看我不……”他們倆追打著，下了臺(tái)。

　　接下來(lái)就是第二個(gè)節(jié)目——樂(lè)曲《敖包相會(huì)》。這首《敖包相會(huì)》被李費(fèi)諾、謝珂睿、劉玲三人演奏得極為動(dòng)聽(tīng)。正當(dāng)我們沉浸在這優(yōu)美的樂(lè)曲中時(shí)，一旁的袁逸杰突然冒出一句話(huà)：“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞吶！”他一邊說(shuō)還一邊做出了一個(gè)陶醉的表情，惹得同學(xué)們大笑不止。

　　第三個(gè)，第四個(gè)節(jié)目接踵而至，每一個(gè)都有自己的特點(diǎn)和笑點(diǎn)。比如：男生們唱歌時(shí)有人突然飆高音，結(jié)果跑調(diào)了。有些人演動(dòng)作篇，表演的全是武打戲的慢動(dòng)作，聽(tīng)著看著覺(jué)得頗有幾分難度，但到了他們手里就被演成了搞笑片。

　　每年的“六一”兒童節(jié)都是我在校園里最甜的日子，因?yàn)檫@一天大家都很快樂(lè)。

　　校園的甜作文 篇6

　　學(xué)校可稱(chēng)得上是第二個(gè)家了，在這的〝家〞，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交朋友。在這〝家〞里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的痛楚、隨著時(shí)間的去的匆匆，我們一天天長(zhǎng)大。現(xiàn)在，我們將要離開(kāi)這個(gè)生活六年的〝家〞，不舍慢慢的涌進(jìn)我的心頭。

　　聽(tīng)！操場(chǎng)上我們的笑聲，籃球拍打的聲音，投籃的聲音，吶喊的聲音，都在四周回蕩；教室里大家都在認(rèn)真聽(tīng)課，回答問(wèn)題的聲音，大家拍手的聲音，在給他（她）勇氣，就算回答的同學(xué)答錯(cuò)，心里也是甜的。看！放學(xué)后大家三三兩兩地走出校門(mén)，有說(shuō)有笑，再加上校園悅耳的歌謠，真是勾成了一幅別有風(fēng)味的畫(huà)！夏天，烈日炎炎，潔白的校服加上白鞋真是與夏天的絕配。中午，我們正聚在操場(chǎng)上比賽。大家團(tuán)結(jié)一心，踏著堅(jiān)定的步伐，但也不免有些緊張。我們做著動(dòng)作，不許自己犯錯(cuò)，老師在前面為我們拍照，給我們豎起大拇指，我們的心比吃了蜜還甜。當(dāng)我們分?jǐn)?shù)只有93。5分時(shí)，大家都跳了起來(lái)，認(rèn)為我們分很高。

　　當(dāng)聽(tīng)到三（4）班得優(yōu)秀獎(jiǎng)時(shí)，大家都激動(dòng)地跳了起來(lái)。〝加油！加油！加油！〞這一陣陣加油聲正是我為三（4）班的吼叫聲，比賽拔河的同學(xué)都在全力以赴，為了不辜負(fù)同學(xué)們?yōu)樗麄兇驓獾穆曇簦�他們�(cè)酱煸接�，打敗了三個(gè)班，還差一個(gè)班我們就贏了。我給他們加油的吼聲到了沙啞，但我不放棄，繼續(xù)吼。最后他們贏了，下面的同學(xué)立馬都跳了起來(lái)，成功了，喜悅在不經(jīng)意間，涌上了心頭。大家都在得意，因?yàn)檫@次我們拔河比賽得了一等獎(jiǎng)，看著這獎(jiǎng)，我們心里滿(mǎn)滿(mǎn)的。從一個(gè)天真到懵懂再到現(xiàn)在懂事得我，這中間，我經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的甜。他們是喜悅；是激動(dòng)；是成長(zhǎng)；是鼓勵(lì)；是勇敢……這些都是我的甜，是我在校園里的甜。

　　馬上就要離開(kāi)了，校園里的酸甜苦辣一起涌上了我的心頭，淚在不經(jīng)意間流了出來(lái)。是它讓我學(xué)到本領(lǐng)；是它讓我結(jié)交朋友；是它讓我快樂(lè)成長(zhǎng)……再見(jiàn)了，我的母校！是您讓我在這六年里知道了蜜糖的味道，很甜，真的很甜！

　　校園的甜作文 篇7

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，我們也要離開(kāi)校園這第二個(gè)“家”了。六年的酸、甜、苦、辣，一起涌上了我心頭，說(shuō)不清是什么滋味……

　　當(dāng)然，校園里的甜肯定是最多的。從開(kāi)始的一年級(jí)小毛頭，到現(xiàn)在的大哥哥大姐姐，我們收獲了沉甸甸的成長(zhǎng)喜悅。從一年級(jí)的“什么也不知道”，到六年級(jí)，我們學(xué)習(xí)了多少內(nèi)容，掌握了多少知識(shí)！拼音、漢字、閱讀、作文、數(shù)數(shù)、加減乘除、分?jǐn)?shù)、字母、單詞、句子……我們收獲的知識(shí)太多太多。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是那樣嚴(yán)謹(jǐn)而又富有變化；音樂(lè)、體育、書(shū)法又是那樣自由，令人放松，令人喜悅。我們常說(shuō)“知識(shí)是誰(shuí)也搶不走的”，“知識(shí)是最寶貴的財(cái)富”，每得到一份知識(shí)，我就無(wú)比喜悅，無(wú)比興奮，無(wú)比激動(dòng)。每次和同學(xué)激烈地探討而又獲得了新的知識(shí)時(shí)，我心里就會(huì)像吃了蜜一樣甜。這，自然是校園里的甜。

　　在成長(zhǎng)中，我們感到快樂(lè)。在進(jìn)步中，我們同樣也感到快樂(lè)。每一份完美的作業(yè)，每一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印踏實(shí)地向上走，我感受到了巨大的喜悅。老師的一句表?yè)P(yáng)，考試的好成績(jī)，也讓我興奮不已。有一次，我數(shù)學(xué)考了100分，十分興奮，講卷子時(shí)，老師高興地夸贊了我，我頓時(shí)高興得說(shuō)不出話(huà)來(lái)！這也是校園里的甜。

　　最放不下的，當(dāng)然是我們的同學(xué)情了，每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們之間建立了不一般的友誼。誰(shuí)的飯卡沒(méi)帶，肯定會(huì)有一位同學(xué)借給他；誰(shuí)有一道題不會(huì)解，立刻會(huì)有一位“小老師”仔細(xì)幫他解答……我們都互幫互助，一方有難八方支援。我就遇到過(guò)呢！有一次，快要期末考試了，有一道題是必考題型，我沒(méi)有理解，十分著急。這時(shí)×××卻來(lái)幫助我，仔細(xì)地為我講解，我的心中，頓時(shí)漾起一股暖意。這，難道不是校園里的甜嗎？

　　當(dāng)然，在學(xué)校也不僅僅只有甜，酸、甜、苦、辣都會(huì)有。比如考試受挫了，同學(xué)間有誤會(huì)，或是不小心受傷了……就像老舍先生在《養(yǎng)花》里說(shuō)的“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣！”校園里的酸、甜、苦、辣，正像這養(yǎng)花的樂(lè)趣一般五味陳雜，又是那樣令人回味……

　　校園的甜作文 篇8

　　校園里的甜，就是和朋友一起玩；校園里的甜，就是和朋友一起笑；校園里的甜，就是獲取更多的知識(shí)但，校園生活也有許多的辛酸，當(dāng)我們受委屈時(shí)，當(dāng)我們失落時(shí)，當(dāng)我們失敗時(shí)，當(dāng)我們受累時(shí)，都是一種心酸，但同時(shí)也是一種鍛煉。校園里，經(jīng)歷最多的就甜了。

　　面對(duì)考試，搖頭者有，嘆氣者多。一進(jìn)考場(chǎng)，便會(huì)聽(tīng)到考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。之類(lèi)的哀聲。

　　可以毫不夸張的說(shuō)，考試是學(xué)校里最讓人頭疼的事了。

　　教室里充滿(mǎn)了濃濃的火藥味，因?yàn)轳R上就要語(yǔ)文考試了，同學(xué)們都被弄得人心惶惶的。

　　我抬頭一看，我們班的才女阮心潔，隨便翻了一下書(shū)就復(fù)習(xí)完畢了；我們班經(jīng)�？嫉谝坏鸟R鑫宇，雙手合閉，閉上眼睛，念念有詞。不用說(shuō)，肯定又在祈禱這次考試能簡(jiǎn)單一些。而我呢――正在認(rèn)真地看語(yǔ)文書(shū)，俗話(huà)說(shuō)得好：臨時(shí)抱佛腳，抱總比不抱好。

　　郭老師，抱著一疊試卷，大步流星地走上講臺(tái)，發(fā)下試卷，考試鈴聲響了――丁丁零零原本那人聲鼎沸的教室，瞬間變得鴉雀無(wú)聲，連根針落在地上，也都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　我隨便翻看了一下，覺(jué)得這張?jiān)嚲砩?0%的題目都是課外積累的，只有15%的題目是課文中的。

　　我瞬間垂頭喪氣，心想：唉，平時(shí)我只看語(yǔ)文書(shū)上的內(nèi)容，課外知識(shí)根本一無(wú)所知啊，怎么辦啊，我忽然想到毛澤東主席說(shuō)的一句話(huà)：世上無(wú)難事，只要肯登攀。

　　于是我深吸一口氣，就埋頭做題，我全神貫注的做著題，第一大題做完了，第二大題也做完了但做到第五大題時(shí)，我便猶猶豫豫的。

　　一分鐘，兩分鐘，三分鐘過(guò)去了，我的頭上滲出了汗珠，我絞盡腦汁苦苦思索著，可知識(shí)的大門(mén)依舊關(guān)閉著，我沮喪極了，在準(zhǔn)備放棄，做下一題時(shí)：我想到了如何解答，我細(xì)細(xì)的回憶著老師講這道題的方法，過(guò)程，經(jīng)過(guò)我的努力，終于做出來(lái)了，我欣喜若狂，抬頭環(huán)顧四周，見(jiàn)大家都在專(zhuān)心致志的做題，我便低下了頭，認(rèn)真地做著每一道題，因?yàn)槲抑�道，笑到最好的人，總是要笑到最后�?/p>

　　成績(jī)出來(lái)了，基礎(chǔ)知識(shí)幾乎得了滿(mǎn)分，但課外知識(shí)我錯(cuò)的一塌糊地。但我并不灰心，并不失望，因?yàn)槲抑�道，只有通過(guò)考試才知道自己哪里不足，才能夠改正。

　　校園里有酸甜苦辣，等到我們慢慢回味時(shí)，可曾發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的苦都是甜的

　　校園的甜作文 篇9

　　校園，那是我的第二個(gè)家，它帶著苦，它帶著甜，它也帶著它獨(dú)有的酸楚和歡樂(lè)，最重要的是，它，還帶著與我齊頭并進(jìn)的伙伴。我依舊我不掉五年級(jí)的那一次軍訓(xùn)，它教會(huì)了我鋼鐵的意志，教會(huì)了我軍人的勇敢，更教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)一心，回想著，漸漸的，回憶的潮水將我所淹沒(méi)……

　　“一，一，一二一……”操場(chǎng)上，嘹亮的聲音直震云天，一個(gè)身穿軍服的小方隊(duì)正邁著整齊有序的步伐，向前行走著，這，正是五年級(jí)為期一周的“少年軍�！�!一張張略顯稚嫩的臉頰紅彤彤的，頭發(fā)里流下一滴滴的汗水，可我們并沒(méi)有退縮，也沒(méi)有喊累，在今天之前，我們已經(jīng)這樣經(jīng)歷過(guò)兩天了，兩天來(lái)，教官毫不仁慈的讓我們站軍姿，走軍步，從一開(kāi)始的喊累到現(xiàn)在的堅(jiān)持，教官已經(jīng)將我們的意志一點(diǎn)點(diǎn)的磨硬，磨韌，當(dāng)心中就想?yún)群俺鰜?lái)“累”這個(gè)詞或者想坐下休息時(shí)，教官有力的眼神就會(huì)向你掃來(lái)，讓你馬上站挺，不敢有絲毫松懈。

　　終于等到休息了，我們正想一屁股坐下休息時(shí)，教官們一起在我們的面前走起了軍步，整齊的抬腳，有力的雙臂，炯炯的眼神直視前方，面色剛勁，更讓人叫奇的是，教官們的手和腳步都出奇的一致，從側(cè)面看，就像一個(gè)人在走，我們不禁將敬佩的目光投向他們，心中也浮現(xiàn)出一股狠意，下定決心要好好地學(xué)習(xí)走軍步，也能夠像教官那樣整齊有序。很快“一、一、一二一……”嘹亮的聲音再次在操場(chǎng)上響起，整齊的腳步聲也隨之響起。

　　在一遍遍的聯(lián)系中，最重大的活動(dòng)到來(lái)了，學(xué)校要對(duì)我們進(jìn)行“檢閱”我們隨著教官，意氣風(fēng)發(fā)的走了起來(lái)，目光炯炯，身姿矯健。最終我們的付出換回了燦爛的收獲--第一名!我們歡呼著擁抱著，跳躍著，用笑聲和歌聲來(lái)慶祝自己，同時(shí)，我們也不忘記一旁的教官，紛紛將不舍和感激的紙片交予他的手上，軍訓(xùn)的每一天在我的腦海里回放，我清晰的感覺(jué)到，這幾天，軍訓(xùn)教會(huì)了我軍人的鋼鐵意志，教會(huì)了我自力更生，教會(huì)了我團(tuán)結(jié)一心，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那一次軍訓(xùn)!

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　　“喂，走啦�！崩宵S的聲音在我耳邊響起，將我一下子從回憶的潮水中拉回，我的腦海里依舊回蕩著剛才的畫(huà)面。是的，我不會(huì)忘記軍訓(xùn)的，更不會(huì)忘記它給我們的苦中甜，我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將它埋藏在心里，讓它成為我最寶貴的經(jīng)歷……

　　校園的甜作文 篇10

　　校內(nèi)，那是我的第二個(gè)家，它帶著苦，它帶著甜，它也帶著它獨(dú)有的苦楚和歡樂(lè)，最重要的是，它，還帶著與我齊頭并進(jìn)的小伙伴們。我依然我不會(huì)掉五年級(jí)的那一次軍訓(xùn)，它教會(huì)了我鋼材的信念，教會(huì)了我士兵的英勇，更教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)一心，回憶著，逐漸的，追憶的潮水將我所吞沒(méi)。

　　一，一，一二一操場(chǎng)，響亮的聲響直震云天，一個(gè)衣著軍裝的小方隊(duì)正踏著秩序井然的步伐，向前行走著，這，也是五年級(jí)為期一周的少年軍校！一張張稍顯嬌嫩的面頰紅彤彤的，秀發(fā)里流下來(lái)一滴滴打車(chē)的汗液，可大家并沒(méi)有膽怯，都沒(méi)有喊累，在今天以前，大家早已那樣經(jīng)歷過(guò)二天了，二天來(lái)，教官絕不善良的使我們站軍姿，走軍步，從一開(kāi)始的喊累到現(xiàn)在的堅(jiān)持不懈，教官早已將大家的信念一點(diǎn)點(diǎn)的磨硬，磨韌，當(dāng)心里就想呼喊出去累這個(gè)詞或是想坐著歇息時(shí)，教官?gòu)?qiáng)有力的目光就會(huì)向你掃來(lái)，給你立刻站挺，害怕有分毫懈怠。

　　總算直到歇息了，大家正想一臀部坐著歇息時(shí)，教官們一起在我們的眼前走起了軍步，齊整的抬腳，強(qiáng)有力的手臂，炯炯的目光注視正前方，臉色剛勁，令人叫奇的是，教官們的手和步伐都十分的一致，從側(cè)邊看，如同一個(gè)人在走，大家禁不住將欽佩的眼光看向她們，心里也閃過(guò)出一股狠意，下決心要好好學(xué)習(xí)培訓(xùn)走軍步，也可以像教官那般井然有序。迅速一、一、一二一嘹亮的響聲再度在操場(chǎng)上響起，齊整的腳步聲也隨著響起。

　　在一遍遍的聯(lián)絡(luò)中，最重特大的主題活動(dòng)來(lái)臨了，院校要對(duì)大家開(kāi)展檢閱大家伴隨著教官，斗志昂揚(yáng)的離開(kāi)了起來(lái)，目光炯炯，體態(tài)矯健。最后大家的投入換回了璀璨的獲得第一名！大家喝彩著擁抱著，彈跳著，用歡笑聲和歌唱來(lái)慶賀自身，另外，大家都不忘記一旁的教官，競(jìng)相將舍不得和感謝的紙片交予他的手里，軍訓(xùn)的每一天在我的腦海中里回看，我清楚的覺(jué)得到，近幾天，軍訓(xùn)教會(huì)了我士兵的鋼鐵意志，教會(huì)了我自食其力，教會(huì)了我團(tuán)結(jié)一心，我始終都不容易忘記那一次軍訓(xùn)！

　　喂，走啦。老黃的響聲在我耳旁響起，將我一下子從追憶的潮水中拉回，我的腦海中里依然縈繞著剛剛的界面。是的，我不想忘記軍訓(xùn)的，更不容易忘記它讓我們的苦中甜，我能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將它掩埋在心中，讓它變成我非常珍貴的歷經(jīng)。

　　校園的甜作文 篇11

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活已經(jīng)進(jìn)入尾聲了。

　　六年的滋味涌上心頭，像是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣麻味味俱全。但在我看來(lái)，甜味無(wú)疑是最濃的：每一件事、每一個(gè)人，總是帶著甜甜的氣味……“呀！又考砸了�！薄鞍�，又不及格�！泵看慰荚嚦龀煽�(jī)后總有這樣的聲音。但在這時(shí)，另外一些聲音卻令人無(wú)比溫馨：“沒(méi)事兒，不就一次不行嗎！來(lái)，我教你……”“別灰心，跌倒得爬起來(lái)。下次你一定行！”這樣的聲音總讓人倍感親切，倍感甜蜜。接著，教室里會(huì)靜下來(lái)，無(wú)論考得好考得壞，都在奮筆疾書(shū)，他們可不是在寫(xiě)反思：成績(jī)好的給成績(jī)差的做輔導(dǎo)、解決問(wèn)題，成績(jī)差的在重做一次題目。這樣的情景，怎能不令人感覺(jué)到陣陣濃郁的甜味？“這是我們最后一次機(jī)會(huì)了，要好好把握！”“嗯，我們一定行！”如果說(shuō)同學(xué)們互幫互助的情景是純正的甜，那校動(dòng)會(huì)上我們班4X100接力的男隊(duì)員的甜，就帶著那么點(diǎn)苦了。每一年他們離冠軍可都只是差之毫厘，今年他們立志要把第一奪過(guò)來(lái)。“來(lái)，我們測(cè)試一下！”“好！”在操場(chǎng)上，總有他們矯健的身影。終于到了比賽這天，四名男生鼓足了勁，每個(gè)人都像獵豹一般奮勇向前，最終榮獲第一。論起味道，這種苦澀之后的甜，不是更有意義，更令人激動(dòng)嗎？努力之后的成功是甜的，同學(xué)之間的愛(ài)更是甜的。有一次小剛玩耍時(shí)摔傷了腳，疼得直哼哼。這時(shí)，同學(xué)們都伸出了援手：有的攙起小剛，扶著他；有的用紙巾幫他止血；還有的見(jiàn)幫不上忙，去告訴老師……這樣的情景，難道不甜嗎？

　　回憶六年的生活，每一個(gè)關(guān)心互愛(ài)的鏡頭，每一幅溫馨甜蜜的畫(huà)面，總是難以忘懷。校園里的甜像蜜一樣，粘在心頭，揮之不去。相比之下，酸、辣、苦的味道被甜味蓋住，竟記不得了。希望日后，我們能永葆這一份甜蜜，永葆這一份珍貴的時(shí)光！

　　校園的甜作文 篇12

　　學(xué)校里每年都會(huì)舉行民俗節(jié)。這天，我們會(huì)開(kāi)展各類(lèi)班際活動(dòng)，品嘗小吃、看電影等。

　　早上，校門(mén)口有許多財(cái)神，仙女、小熊……他們?cè)趯ふ矣卸Y貌的同學(xué)并發(fā)放紅包，我向每一位都問(wèn)了好，所以也獲得了紅包，迫不及待的打開(kāi)了紅包，“糖”，甜在嘴里，樂(lè)在心里。

　　我們班級(jí)的主題是“吐魯番—摘葡萄”，游戲的規(guī)則是：一次六人頭上頂一個(gè)碗，不能用手扶，然后到葡萄藤上摘一串，放在頭上的碗里，快速回到起點(diǎn)，保證碗不掉、葡萄不掉就成功了。我是一位班級(jí)志愿者，負(fù)責(zé)將用過(guò)的葡萄帶到終點(diǎn)，用長(zhǎng)尾夾夾在藤條上。由于長(zhǎng)尾夾太緊，大拇指和食指十分酸痛。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)小胖子，他的頭發(fā)也許是剛剛剪過(guò)的板寸頭，碗放上去嘶溜地掉下來(lái)。但他沒(méi)有放棄，試了好幾次，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了一種好方法，他把頭抬得很高，然后把碗放在他的額頭上。這樣碗就不會(huì)掉了。游戲開(kāi)始，他打開(kāi)雙手，小心翼翼的一擺一擺走到了葡萄藤前，用兩只眼睛瞟著那串葡萄，輕輕的把它拉了下來(lái)放在了碗里，再一擺一擺的走回來(lái)。他成功了�？吹剿�拿著民俗幣蹦蹦跳跳地走了，我心里也是甜滋滋的。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我和同學(xué)交換崗位——發(fā)葡萄干。我要給進(jìn)來(lái)的每一位同學(xué)，都發(fā)兩三顆葡萄干。他們有的一粒粒細(xì)細(xì)品嘗，有的不管三七二十一塞進(jìn)嘴巴里，有的覺(jué)得太少了，用渴望的眼神看著我。哈哈，雖然我自己沒(méi)有品嘗過(guò)，但從他們的舉動(dòng)和眼神中，我好像也吃了這甜甜的葡萄干，想想就很甜呢!

　　時(shí)間過(guò)得飛快，游戲時(shí)間結(jié)束了，但班里還剩下一些民俗幣，老師會(huì)用它們干什么呢?我們這些小志愿者，用期待的眼神看著老師。老師好像看透了我們的小心思，笑著說(shuō)：“小志愿者們把掙民俗幣的時(shí)間奉獻(xiàn)給了其他同學(xué)，所以每人來(lái)領(lǐng)兩張吧!”我高興極了，耶!我們幾位志愿者相互擊了一個(gè)掌。

　　校園里的民俗節(jié)讓我們很快樂(lè)。每年的這一天我都像吃了糖一樣，甜到心里。民俗節(jié)讓我明白：付出了，總會(huì)有回報(bào);授人玫瑰，手留余香。這是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)啊!

　　校園的甜作文 篇13

　　人生只有五味，就是酸，甜，苦，辣。而每一個(gè)味道都能讓人回味無(wú)窮。

　　五年級(jí)夏天，我還在田徑隊(duì)，仍然在田徑隊(duì)辛苦地訓(xùn)練著。鄭老師突然叫了一些人訓(xùn)練跳高，其中當(dāng)然有我。我們都先去換好短運(yùn)動(dòng)服，那條褲子很短，如果一不小心，很容易被釘鞋刮到。

　　開(kāi)始訓(xùn)練了，鄭老師叫我們短跑60米，60米雖然是小問(wèn)題，但今天可是大問(wèn)題呢。因?yàn)槲医裉齑┝艘浑p新鞋子，很不習(xí)慣，所以腳趾都紅了，走氣路來(lái)都有些疼，何況跑步呢？但是老師又怎么會(huì)接受這個(gè)請(qǐng)假？所以只能忍著疼跑了。跑每一步，我的腳趾就像快斷了。

　　然后我們天熬膏了，鄭老師又說(shuō)：“先不要跳過(guò)去，你們跑過(guò)去的時(shí)候，就快速在竹竿前轉(zhuǎn)身，伸直雙手，一只腳抬起90度，然后跳起來(lái)，但不是跳過(guò)去，我們先練習(xí)一下姿勢(shì)�！蔽倚南耄哼@腳要扭這么快，很容易扭傷的！所以我不敢邁太大的腳步，但是因此被老師罵了幾次，我不憤地想：就只會(huì)罵，你都不知道我腳疼，罵什么？氣死我了。你試一下忍著疼，還繼續(xù)跳來(lái)跳去，誰(shuí)行呀？

　　正式跳高了，但我的那把火還沒(méi)有熄，鄭老師的嘴也還沒(méi)停。到我跳了，雖然我全身都是汗，腳也像被釘子刺了似的，但是我又忍了…我使勁地跑，然后記著老師的話(huà)，我把腳抬得很高，身子斜斜的，用盡全身力氣，一躍過(guò)竹竿，竹竿是沒(méi)有掉下來(lái)，但我卻沒(méi)有開(kāi)心起來(lái)，因?yàn)閯偛盘�過(guò)去的時(shí)候，左腳抬得太高，不小心被釘鞋刮到了右腿，我連忙看右腿，呀！鮮紅的血正在流下來(lái)，慢慢地滑到腳跟里，那一道痕很深很深，我也很疼很疼，看著這2，3厘米長(zhǎng)的傷痕，我很想哭，也很生氣。最后老師才說(shuō)了一句話(huà)：“去貼止血貼吧，休息幾分鐘后繼續(xù)進(jìn)行，可以嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我傷心地轉(zhuǎn)身走向辦公室，一拐一拐的走，心里有許多的不滿(mǎn)……

　　幾個(gè)月后，我們離開(kāi)了田徑隊(duì)，我在里面帶走了能量，健康，友誼，知識(shí)，和一道小疤痕。這淺淺的疤痕勾去了我許多開(kāi)心的回憶，里面裝著許多無(wú)窮無(wú)盡的喜悅。有人問(wèn)我，這么苦的訓(xùn)練還算開(kāi)心的回憶？我微笑地說(shuō)：“是很辛苦，很令人討厭，但這只是曾經(jīng)�，F(xiàn)在覺(jué)得怎么辛苦也是值得的，它給了我喜多經(jīng)歷，難道不是甜的嗎？”

　　其實(shí)，無(wú)論是苦還是甜，都能讓我們刻骨銘心的。

　　校園的甜作文 篇14

　　我今年已經(jīng)六年級(jí)了，校園里的喜怒哀樂(lè)，校園里的酸甜苦辣，刻在記憶的墻壁上，都已經(jīng)模糊不清了，卻還有一件事，也是那一天，令我記憶猶新。

　　“加油，加油---”一陣震耳欲聾的聲音回蕩在校園上空，原來(lái)是我們四年級(jí)的同學(xué)們正在舉行接力跑比賽，個(gè)個(gè)喊得滿(mǎn)面紅光，笑容綻放。校園里洋溢著歡樂(lè)的氣氛。 這個(gè)時(shí)候，我們3班正和4班比賽呢。這場(chǎng)比賽剛剛拉開(kāi)序幕。你瞧，我們班的跑步能手小麗手中緊緊握著接力棒，額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，眼睛凝視前方。“預(yù)備----跑!”裁判一聲令下，兩名選手就像離了弦的箭一樣沖向前方，助威聲此起彼伏，小麗和4班的王強(qiáng)也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后地向前跑。“啪，”馬偉氣喘吁吁地把手中的接力棒交給了小明，小明便不假思索地沖向前去。接力棒在幾個(gè)選手中傳來(lái)傳去，只見(jiàn)小紅攥著接力棒朝我飛奔而來(lái)。我心里就像揣著只小兔子正在“咚咚”地打鼓，我手里也捏了一把汗。

　　“接著!”小紅跑得飛快，朝我大喊。我身子向前傾，伸直了手，等著接接力棒�！翱�!”小紅遞來(lái)了接力棒，我伸長(zhǎng)了手。差一點(diǎn)，差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)就拿到了。就在這千鈞一發(fā)之際，接力棒竟“砰”地掉在了地上。我大驚失色。小紅催促:“還不快撿起來(lái)!”我這才回過(guò)神來(lái)，連忙撿起，充滿(mǎn)信心地向前奔去。

　　我大口大口地喘著氣，好累，好累!我真想跟哪吒借對(duì)風(fēng)火輪，一眨眼工夫就到了終點(diǎn);我更想三步并作兩步地跑，不一會(huì)兒，終點(diǎn)就出現(xiàn)了……

　　我一步跨向終點(diǎn)，歡呼聲立即響徹云霄。大家笑著，跳著，慶祝著比賽的勝利。我們班的選手們，雖然流了很多汗，卻覺(jué)得值得。為集體奮斗而成功，在這一刻，我悶心里比吃了蜜還甜。最終我們班贏得了比賽。

　　隨著時(shí)間的流逝，校園里的好多事情我已淡忘了，唯有最后比賽勝利時(shí)，同學(xué)們興奮的笑臉和我那時(shí)的感受，令我刻骨銘心。

　　校園的甜作文 篇15

　　隨著時(shí)間的流逝，有許多事我已經(jīng)漸漸淡忘了。但是發(fā)生在四年級(jí)的一件事，卻令我難以忘懷，想起來(lái)心里總是甜滋滋的。

　　記得那天下午，我睡醒了午覺(jué)后，發(fā)現(xiàn)我的鞋子不翼而飛了，心里十分著急。我光著腳丫子，焦急地在走廊上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我多么希望能夠盡快找到鞋子呀。這時(shí)，我們班的十幾位同學(xué)知道后，紛紛伸出援助之手來(lái)幫助我：有的同學(xué)發(fā)動(dòng)起每個(gè)班的好朋友幫我找；有的同學(xué)扶我到座位上休息；有的同學(xué)則求助于老師，老師鼓勵(lì)大家開(kāi)動(dòng)腦筋，看誰(shuí)最先找到。我知道了十分感動(dòng)，就像有一股暖流從我心里流過(guò)，真是“一方有難，八方相助”呀。

　　這時(shí)，一位比我小幾歲的小弟弟提著一雙鞋子徑直朝我走來(lái)，稚氣十足地問(wèn)：“姐姐，這是你的鞋子嗎？”我急忙接過(guò)鞋子，一穿，呀！這真的是我遺失的鞋子。我喜出望外，穿上鞋子就立馬歡蹦亂跳地跑回了教室向老師報(bào)喜了。老師聽(tīng)了，把我叫到了跟前，溫和地問(wèn)我：“小弟弟是怎么找到的？你有沒(méi)有向他道謝�。俊蔽衣�(tīng)了，不由得愣住了，回想著剛才的情景。哎呀，我剛才急著穿鞋子，竟然忘了跟那位小弟弟表達(dá)自己的謝意。我羞愧地低下了頭，跑出了教室，去尋找?guī)臀业哪俏恍〉艿堋?/p>

　　可是，茫茫人海中哪兒還能找到他呀！我心想：老師不是應(yīng)該要恭喜我嗎？為什么還要我找那個(gè)小弟弟呢？真是太麻煩了！老師不是要加重我的負(fù)擔(dān)嗎？我低著頭，一言不發(fā)地走進(jìn)了教室，等著接受懲罰�？墒牵�老師并沒(méi)有責(zé)怪我，只是和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“孩子，老師想經(jīng)過(guò)這件事情，讓你懂得兩個(gè)道理。第一，別人給予了你幫助，就一定要說(shuō)謝謝。這是最基本的禮貌。第二，遇到了困難，不要太慌亂，要冷靜想辦法去解決，不能輕易向困難低頭，也不能太依賴(lài)父母和老師。總有一天，你會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)離開(kāi)父母的懷抱，獨(dú)自一人去拼搏。老師就要磨練你的意志，讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立，你明白嗎？”“嗯！”我聽(tīng)了，恍然大悟，也明白了平時(shí)老師和父母的用心良苦。

　　在那個(gè)下午，我收獲到了友情，也意識(shí)到了，我要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)獨(dú)立。同時(shí)我也感受到了校園里的甜！

　　校園的甜作文 篇16

　　校園對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是第二個(gè)“家”。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我可以學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開(kāi)展活動(dòng)；在這個(gè)家里，我獲得了許多，如：成功的喜悅，失敗的酸楚……但令我感受深刻的還是……

　　那是一個(gè)開(kāi)心的日子，我們的老師回來(lái)了，我們舉行了一個(gè)歡迎老師的中隊(duì)會(huì)。這節(jié)中隊(duì)會(huì)是同學(xué)表演節(jié)目讓老師開(kāi)心。身為中隊(duì)長(zhǎng)的`我已經(jīng)早早的準(zhǔn)備好，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。

　　“叮鈴鈴”上課了，老師也進(jìn)來(lái)了，這節(jié)中隊(duì)課開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是：演唱《單翼天使》，表演的人又唱又跳，真漂亮��！讓老師心花怒放，很快第一個(gè)節(jié)目完了，臺(tái)下每位同學(xué)響起熱烈的掌聲。第二個(gè)節(jié)目是：滑冰，這個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，同學(xué)們都全神貫注地盯著要表演的這位同學(xué)。他開(kāi)始滑了，一開(kāi)始他滑得很平穩(wěn)，動(dòng)作流暢優(yōu)美。后來(lái)他想來(lái)個(gè)花式表演了，可是因?yàn)閳?chǎng)地小，他先是一不小心滑倒在同學(xué)身上，接著是一不留神摔了個(gè)四腳朝天。但是，他很快又爬起來(lái)，若無(wú)其事地又溜起冰來(lái)，那機(jī)靈的樣子特別有趣，逗得全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)，就連平時(shí)嚴(yán)肅的老師也忍不住哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)他才跟著靦腆地笑了笑。

　　上面的節(jié)目還不算什么，下面的節(jié)目就更加精彩了。輪到我們班的武術(shù)小王子——吳冠熹表演了，電腦里一播出聲音，他就開(kāi)始嫻熟地表演了。他先來(lái)了一個(gè)后空翻，再來(lái)一個(gè)佛山無(wú)影腳，使坐在座位上的同學(xué)也不由自主地跟著節(jié)奏舞動(dòng)了起來(lái)。表演完了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。

　　時(shí)間過(guò)得真快��！“叮鈴鈴”就下課了，在這節(jié)快樂(lè)的隊(duì)活課里，老師和學(xué)生都很充實(shí)，快樂(lè)。在這節(jié)課里我收獲的也很多：獲得大家歡迎老師回來(lái)的高興，收獲了校園中的甜美味道。

　　校園的甜作文 篇17

　　六年前，我第一次來(lái)到這兒，第一次踏進(jìn)這個(gè)校門(mén)，對(duì)這里充滿(mǎn)了恐懼。六年后，我將要離開(kāi)這兒，現(xiàn)在，我對(duì)這兒充滿(mǎn)了回憶。

　　她，是我最好的朋友，總在我有困難的時(shí)候幫助我，安慰我。

　　那一次，媽媽和奶奶吵架了，爸爸又出差了，她們吵得特別兇，那時(shí)，我家就是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，家里的任何一件東西都有可能成為她們的武器，我那時(shí)感到非常害怕和無(wú)助，這時(shí)我想到了她，我那手機(jī)打了她的電話(huà)，電話(huà)通了，傳來(lái)我熟悉的聲音，我聽(tīng)到這個(gè)聲音，哭出了聲，她聽(tīng)見(jiàn)我哭了，焦急地問(wèn)我：“怎么了？”我邊哭邊說(shuō)：“我媽媽和我奶奶吵架了，吵得特別兇，我好害怕……”她連忙安慰起我了，說(shuō)：“好了好了，不哭了，沒(méi)事了……”她一邊安慰我，一邊逗我笑，在她的努力下，我終于破涕為笑了。

　　有她在，真好。

　　還有一件事，我感覺(jué)特別甜，在這個(gè)學(xué)期，我的數(shù)學(xué)竟考了97分，當(dāng)班長(zhǎng)報(bào)到我的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我一點(diǎn)也不相信，心想：怎么可能，一定是報(bào)錯(cuò)了，或者是老師改錯(cuò)了，當(dāng)卷子發(fā)到我手上的時(shí)候，我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了好幾遍，確定了老師沒(méi)改錯(cuò)，看著卷子上龍飛鳳舞寫(xiě)著的97，我心里比吃了蜜還甜。

　　校園的甜作文 篇18

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時(shí)光悄然而過(guò)�；厥淄�事，樁樁件件，每一個(gè)都猶如一顆流光溢彩的珍珠，有的令人興奮，有的令人激動(dòng)，有的令人倍感甜蜜，有的……它們就像一個(gè)個(gè)精致的漂流瓶一樣，漂流在我的腦海之中。其中最令我感到甜甜的就是那次……

　　那天，劉老師親自燒了一碗香噴噴的紅燒肉，那顏色看著就令人眼饞，讓我的口水止不住地流。劉老師笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“這是我特地去菜場(chǎng)買(mǎi)的黑豬肉，親自下廚燒的喲，帶來(lái)給你們嘗嘗！”我的心里受到很大觸動(dòng)：劉老師平時(shí)那么忙，可她為了我們這一單元口語(yǔ)交際的內(nèi)容，竟然親自去買(mǎi)菜、做菜，帶來(lái)給我們品嘗！正想著，只聽(tīng)劉老師說(shuō)：“來(lái)，一個(gè)一個(gè)嘗！我燒的紅燒肉很好吃喲！”我們一個(gè)個(gè)像待哺的小鳥(niǎo)，張開(kāi)嘴巴，眼巴巴地等著輪到我們。我們的劉老師看著我們那幅饞饞的吃相，臉上的笑容堆在了一起，可有親和力了！

　　我走上講臺(tái)，夾了一塊紅繞肉放進(jìn)嘴里，一咬，滑滑的湯汁從齒間輕輕溢出，那香甜的汁滑進(jìn)喉嚨，真好吃！那一股股甜美的味道直沖貝齒，直沁心脾。我從這一小塊紅繞肉的甜意中感受到了劉老師是用心在做，用情在做，更流露出那份甜甜的關(guān)愛(ài)。那一刻，我的齒間很甜很甜，心間更甜……

　　啊，心甜！校園生活是至甜的！

　　即將告別母校、恩師，同學(xué)，再次深情地道聲“珍重”！

　　往事樁樁件件，流光溢彩，無(wú)論何時(shí)，它都在我的腦海中浮現(xiàn)。

　　校園的甜作文 篇19

　　“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，樹(shù)上的太陽(yáng)……”當(dāng)我耳邊又響起這首歌時(shí)，霎時(shí)間回憶起了校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　記得那次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班有許多同學(xué)都參加比賽項(xiàng)目�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我的心也怦怦直跳起來(lái)。

　　首先進(jìn)行的是廣播操比賽，一年級(jí)的同學(xué)拍著整齊的隊(duì)伍，雄赳赳，氣昂昂，大搖大擺的走向操場(chǎng)。我頓時(shí)被眼前的景象驚呆了：每個(gè)班的每一個(gè)人都在一心一意的努力做操，好像天塌下來(lái)也妨礙不了他們。

　　二年級(jí)，三年級(jí)……好一會(huì)兒之后，終于輪到了我們。我們也都不甘示弱，排著整齊的隊(duì)伍，迅速開(kāi)始做操�！耙欢�三四，五六七八，二二三四，五六七八……”隨著音樂(lè)的節(jié)奏，我們的手臂分開(kāi)又合并，合并又分開(kāi)。不一會(huì)兒，廣播操比賽結(jié)束了，我們又開(kāi)始看跑步、實(shí)心球等比賽。這時(shí)，一個(gè)老師突然在廣播里說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始公布廣播操比賽成績(jī)！”我的心里像揣著一只小兔子，風(fēng)也屏住了呼吸，周?chē)�的一切都很安靜�！啊�…302票！”當(dāng)聽(tīng)到我們班的票數(shù)時(shí)，全班同學(xué)都興高采烈起來(lái)，而這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，也永遠(yuǎn)印在了我的腦海里。

　　校園的甜作文 篇20

　　校園生活就像打翻了蜜糖罐一樣，甜滋滋的，校園里的多姿多彩真可謂“甜”。

　　記得那天下午，我們盼來(lái)了期待已久的“六一風(fēng)箏節(jié)”，這是一項(xiàng)自備自?shī)实姆棚L(fēng)箏活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诳菰餆o(wú)味的學(xué)習(xí)生活中，向快樂(lè)出發(fā)，放飛不愉快的心情，復(fù)制“甜”味兒。

　　同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑的來(lái)到操場(chǎng)上，然后自由分組。我與好友小帕成了一組，我們?yōu)轱L(fēng)箏取了個(gè)名字：小呆瓜。

　　小帕先自告奮勇放了起來(lái)，我協(xié)助她舉起了風(fēng)箏。哇，風(fēng)好大呀，仿佛要把我刮走似的。小帕胸有成竹地?fù)P揚(yáng)手，我便不由自主地把風(fēng)箏往天空一拋。可風(fēng)箏卻偏偏與我做對(duì)，不但不向天空飛翔，還像一個(gè)淘氣的孩子一般打一趔趄，又晃晃悠悠地打起了轉(zhuǎn)兒。我生氣了，一把將它拽下來(lái)，扔在了地上，對(duì)它置之不理，哼，這個(gè)風(fēng)箏太不聽(tīng)話(huà)了！

　　后來(lái)小帕拿著風(fēng)箏自己研究去了。我坐在地上，仰望天空。忽然，一道“彩虹”劃過(guò)天空，原來(lái)是風(fēng)箏在天空搞怪�！敖�”還是辣，別看姜泰廷胖嘟嘟的，但他放起風(fēng)箏來(lái)卻是有模有樣的。只見(jiàn)他像一位魔術(shù)師，跑了兩步，又扯了扯線(xiàn)，風(fēng)箏便去擁抱天空了；李泓瑞的風(fēng)箏剛剛起飛，雖然一搖一晃的不穩(wěn)定，但“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只要能逐漸掌握技巧，離天空就不遠(yuǎn)了；咦？天空上怎么出現(xiàn)“小呆瓜”的身影，一個(gè)可愛(ài)熟悉的臉龐正向我招手呢，還不停沖我微笑眨眼……五顏六色的風(fēng)箏各具風(fēng)姿，組成了一道迷人的風(fēng)景線(xiàn)。

　　大家依舊談笑不斷，歡聲笑語(yǔ)布滿(mǎn)校園。

　　哈哈哈……

　　嘻嘻嘻……

　　校園里的“甜”真是無(wú)處不在，只要你能用心感受、體會(huì)、發(fā)現(xiàn)，校園里的生活時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著“甜”味兒，令人陶醉。

　　校園的甜作文 篇21

　　我有一個(gè)圓滿(mǎn)的家庭，家里有強(qiáng)壯的爸爸，溫柔的媽媽and聰明的我，還有一個(gè)幸福的家庭，家里有淳淳教導(dǎo)的老師，和藹可親的校長(zhǎng)and正在成長(zhǎng)的我們。我們已經(jīng)受了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，失敗的酸楚和成功的喜悅，那是你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)感受不到的。

　　我們學(xué)校是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，同學(xué)們互幫互助。有一天，侯梓璠的媽媽給她買(mǎi)了一個(gè)新手機(jī)，她準(zhǔn)備到學(xué)校炫耀炫耀，上學(xué)期間是不可以帶手機(jī)的，于是在路上她跑得飛快，手機(jī)受不了這顛簸，就從口袋里跳了出來(lái)。到學(xué)之后，他發(fā)現(xiàn)自己的口袋輕了許多，為什么呢？不看不知道，一看嚇一跳，侯梓璠的手機(jī)丟了，他急得像個(gè)鍋上的螞蟻，上躥下跳。廣播開(kāi)始了，他才靜下心來(lái)，快到尾聲的時(shí)候，老師在廣播里突然說(shuō)道：“誰(shuí)的手機(jī)丟了，快到校報(bào)編輯室來(lái)認(rèn)領(lǐng)�！边@是，他以每秒80邁的速度領(lǐng)回了手機(jī)，原來(lái)是兩位二年級(jí)的小同學(xué)撿到了，他們并沒(méi)有裝進(jìn)自己的口袋，而是交給了老師。才二年級(jí)就拾金不昧，罕見(jiàn)罕見(jiàn)啊！

　　上體育課，男生因?yàn)檎l(shuí)先搶球而爭(zhēng)吵，最終打起來(lái)了。其他男生看見(jiàn)了，不是跟著打，而是抱著打架的男生，讓他們盡量離遠(yuǎn)一點(diǎn)，然后講道理，看這樣值不值，有的人因?yàn)閯窦�，還受傷了呢！

　　今天美術(shù)課前，老師讓準(zhǔn)備小刀，李宗貴閑得無(wú)聊，就拿著小刀亂砍，不了，把手劃破了，同學(xué)們急忙給他衛(wèi)生紙讓他之血，眼看紙都要用完了，血還是不止，這可怎么辦呢？我們捐出了班費(fèi)，讓他把手包扎了一下，他感激不盡，幸福的淚水和痛苦的淚水加在一起流了下來(lái)。

　　人非草木，孰能無(wú)情，我們?cè)谶@個(gè)甜蜜的家庭中著茁壯地成長(zhǎng)著。

　　校園的甜作文 篇22

　　多彩的校園生活，總是能勾起我們的回憶，而我，則在這樣多姿多彩的校園生活里體會(huì)到了甜的味道。

　　有一次，中午放學(xué)，下著傾盆大雨。但是，我必須自已一個(gè)人回到家里，所以，我也只好在校園里等著。時(shí)間一分一秒地消失下去，周?chē)�的同學(xué)也慢慢地離開(kāi)了，我看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地被自己的爸爸媽媽接走，我的鼻子就一陣酸。又過(guò)了一會(huì)兒，雨還是沒(méi)有停下來(lái)的意思，但是我并沒(méi)有帶傘，而且雨下得太大，我也試了試直接跑出去，大雨卻將我一次又一次地趕了回去。

　　我在大廳里面急得踱來(lái)踱去，但是也無(wú)可奈何。我時(shí)不時(shí)地向著外面看了看，覺(jué)得萬(wàn)一媽媽來(lái)了呢？但是每一次都只能看見(jiàn)一層“水簾”。此時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我不知道這是雨水還是我的淚水，這時(shí)，一滴水流進(jìn)我的嘴里，是咸的。這個(gè)時(shí)侯，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣非常熟悉又非常急促的腳步聲，我抬起頭一看，媽媽已經(jīng)站在我的面前了，我不禁沖上前擁抱了她，淚水流了下來(lái)。只不過(guò)，那是感動(dòng)的、甜滋滋的淚水，我的心也樂(lè)淘淘、甜滋滋的。

　　那天中午，我和媽媽比以往更快樂(lè)地走在回家的路上。

　　校園的甜作文 篇23

　　糖是甜的，醋是酸的，藥是苦的，辣椒是辣的，鹽是咸的，那么校園里的事是什么味道呢?

　　同學(xué)們互相幫助是甜的，課間開(kāi)心玩耍是甜的，上課認(rèn)真聽(tīng)講是甜的，好好完成業(yè)也是甜的，那么還有什么事是甜的呢?一起聽(tīng)聽(tīng)我們的“甜蜜”故事吧!

　　在夏季，操場(chǎng)往往是最熱鬧的地方。瞧!一年級(jí)的小妹妹、弟弟在捉迷藏，尋找的范圍真大，高興的你蹦我跳;二年級(jí)的小朋友在玩“老鷹捉小雞”，“貪吃”的“老鷹”把“小雞”都捉走了;三年級(jí)的小孩在玩“網(wǎng)魚(yú)”的游戲，一條活蹦亂跳的“小魚(yú)”，被一張“大網(wǎng)”網(wǎng)住了，急得滿(mǎn)頭大汗：四年級(jí)的人在比賽跳皮筋、跳繩，你看，他們都想爭(zhēng)坐第一的寶座;五年級(jí)的我們?cè)诖髽?shù)下聊天;六年級(jí)的哥哥姐姐在金正的復(fù)習(xí)中。

　　啊!多么美好的校園，多么充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我的家園。

　　校園的甜作文 篇24

　　我在校園里體會(huì)到了酸、甜、苦、辣，許多事都隨著時(shí)間的流逝都忘記了，但有一件事想喝了蜂蜜水一樣甜。

　　記著有一天，我在學(xué)校里打乒乓球，我抽了好幾個(gè)球，都沒(méi)有抽上案，別人說(shuō)我不會(huì)抽球，我想：我的網(wǎng)名叫“乒乓高手”，如果我連抽都抽不上案，就毀了我一世英名。當(dāng)天晚上我和爸爸在我們?cè)旱钠古仪蚴依锞毩?xí)，爸爸一次次的給我打高球，讓我抽，結(jié)果我每次都抽不上案，每一次我都唉聲嘆氣，記過(guò)我不懈的努力，最后我終于抽上了案。這是我我面對(duì)無(wú)數(shù)次的失敗而不放棄和我堅(jiān)持不懈的努力造成的結(jié)果，我非常高興。

　　第二天，上體育課時(shí)，我抽上了十個(gè)球，抽上了九個(gè)，同學(xué)們夸我說(shuō)：“乒乓高手，不愧是乒乓高手呀!”我心里美滋滋的。

　　通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：做任何事都要堅(jiān)持不懈得去完成。記住“失敗是成功之母”這句話(huà)，人生的道路不是平坦的，都要經(jīng)受挫折與困難，只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，才能取得成功。

　　校園的甜作文 篇25

　　“甜”是人們很喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會(huì)更加精彩。運(yùn)動(dòng)會(huì)、兒童節(jié)、各種比賽……許多活動(dòng)中，我們獲得了不少的榮譽(yù)；春游、秋游我們都會(huì)玩得非常盡興開(kāi)心；捐款、捐書(shū)我們的內(nèi)心會(huì)非常溫暖。但最讓我覺(jué)得溫暖甜蜜的是我和胡霞英的友誼。

　　記得四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦“兩人三足”游戲活動(dòng)，我們都興奮不已，在活動(dòng)還沒(méi)有開(kāi)始前，同學(xué)們就開(kāi)始用一條帶子把中間兩腿綁上，練習(xí)走路了。看著配合默契的同學(xué)健步如飛，配合不協(xié)調(diào)的同學(xué)走得磕磕絆絆甚至摔倒在地，心里樂(lè)開(kāi)花的同時(shí)有忍不住箱上前扶他們一把。綜合不同方式的走路效果，我和好朋友胡霞英連口號(hào)都想好了，躍躍欲試。

　　終于等到我倆了，我們迅速將帶子綁扎在腿上，一起喊著一二一、一二一，配合的還真默契，節(jié)奏還真不錯(cuò)，誰(shuí)知在快到終點(diǎn)時(shí)，我急于求成，瞇起眼睛擺好沖刺的架勢(shì)時(shí)，腿上的帶子松了，我一急，忘了含口號(hào)，去抓帶子，胡霞英制止了我，拉著我拼命往前沖，我?guī)缀醣凰龜Q著，還好沒(méi)有摔倒，但樣子可滑稽了，總算順利走完了全程。

　　最終我們沒(méi)有贏得這場(chǎng)比賽，但我的心里甜甜的，因?yàn)楹�霞英在關(guān)鍵時(shí)候幫助了我，沒(méi)有讓我摔倒，還沒(méi)有責(zé)怪我，我們的友誼有增加了一層，每次回想起這場(chǎng)比賽，我心里總是暖暖的，猶如吃了蜜糖般甜蜜。

　　校園的甜作文 篇26

　　一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，暑假來(lái)了。不知為什么，現(xiàn)在總是想起上學(xué)時(shí)的事情，那些事情使我名記在心里。

　　那是我們班的一次廣播操比賽。我們安安靜的站在預(yù)備場(chǎng)地上，所有人都在心里默默為自己加油鼓氣。廣播操的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)響了，我們認(rèn)真的聽(tīng)領(lǐng)隊(duì)喊口令，并邁著整齊的步伐，喊著氣勢(shì)的口號(hào)進(jìn)場(chǎng)了。全場(chǎng)都沸騰了，還有很多人在為我們拍掌叫好呢！我們信心大增，隨著廣播操音樂(lè)響起，我們漸漸進(jìn)入狀態(tài)，廣播操的聲音響亮，我們的口號(hào)更響亮，似乎是在為我們?cè)龃笫繗狻Ｎ覀冃判氖�足，一定要取得第一名�?/p>

　　我們的動(dòng)作很整齊，似乎寫(xiě)出了我班的氣勢(shì)，這二三十個(gè)人都變成了一個(gè)整體。每個(gè)節(jié)拍我們都掌握的很好，每個(gè)落手點(diǎn)我們都是：“啪”的一聲拍在褲縫線(xiàn)上，讓人看著十分融洽，以至于評(píng)委的一致好評(píng)都到了我們這里，竟然還有另外一些參賽隊(duì)伍也都為我們鼓掌。廣播操結(jié)束了，我們又有序的、霸氣的跑步離開(kāi)了。

　　等我們所有班級(jí)都做完了后，副校長(zhǎng)和各評(píng)委老師快速算出了各個(gè)班級(jí)的平均分?jǐn)?shù)。最后，就是宣獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻了，第一名一說(shuō)出時(shí)，我們?nèi)�班同學(xué)就開(kāi)始興奮了，你們猜出來(lái)了第一名的獲獎(jiǎng)班級(jí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是我們班。

　　風(fēng)兒輕拂著萬(wàn)物，雖然那些快樂(lè)、激動(dòng)、難過(guò)的時(shí)刻都已經(jīng)不再有了，但它們一定都是最美好的。

　　校園的甜作文 篇27

　　寂靜的教室，如一潭死水。“現(xiàn)在開(kāi)始考試�！崩蠋熣f(shuō)道�！袄蠋煟瑸槭裁从挚荚嚢。俊痹S多同學(xué)不禁抱怨道。我也覺(jué)得老師有一些過(guò)分了，都考了一天的考試了，為什么還考？但是，老師的話(huà)如圣旨一般，沒(méi)人敢反抗。

　　開(kāi)始考試了，同學(xué)們奮筆疾書(shū)，手上的筆不停地舞動(dòng)著，埋頭寫(xiě)著試卷。但是，寫(xiě)字聲底下我又聽(tīng)到了許多不同的聲音。一些同學(xué)爆罵粗口，不停地指責(zé)著老師。老師是神圣的，無(wú)人不敢不尊敬。可能讓同學(xué)說(shuō)出這樣的話(huà)的苦，是何等的苦�。∮行┩瑢W(xué)還用腳用力地踩踏地板。頓時(shí)，教室里發(fā)出密集而又沉悶的踩地板的聲音。我們都很憤怒，但卻沒(méi)人敢放肆�？荚嚂r(shí)間總是飛快的，可這一次，我覺(jué)得無(wú)比的漫長(zhǎng)。似乎是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，終于下課了。

　　我長(zhǎng)舒了一口氣，同學(xué)們也發(fā)出了歡樂(lè)的聲音。老師見(jiàn)此狀況，怒目圓睜，嚴(yán)肅地說(shuō)：“下課不準(zhǔn)出去，寫(xiě)課堂作業(yè)�！边@時(shí)，我突然覺(jué)得自己從天堂掉到地獄一般。我自己沒(méi)地方發(fā)泄，只能往紙巾上發(fā)泄。我不停撕扯紙巾，直到紙巾變成粉末狀為止。我覺(jué)得自己好苦，像吃了大把黃蓮。老師這會(huì)兒又火上澆油，說(shuō)了句：“下節(jié)電腦課改成語(yǔ)文課。”我看見(jiàn)旁邊的一個(gè)同學(xué)滴下了一滴痛苦的眼淚。我本以為同學(xué)的眼淚可以讓老師知道自己的錯(cuò)誤�？墒牵�老師卻變本加厲。他不但沒(méi)有安慰那位同學(xué)，反而批評(píng)他：“他學(xué)習(xí)不用功，作業(yè)多一點(diǎn)就嫌累。這么不中用，這么大了還哭�！�

　　哎！我覺(jué)得自己好苦�。�學(xué)校就是地獄，班主任就是地獄的使者一般。

　　校園的甜作文 篇28

　　每一個(gè)人在校園生活都有酸、甜、苦、辣，我也是一樣，讓我印象深刻的是我們學(xué)校去年舉行的“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

　　那是去年六一，我們學(xué)校要舉行一場(chǎng)“趣味賽運(yùn)動(dòng)會(huì)”。剛得到消息時(shí)，我們就在想：要比什么呢？和誰(shuí)比呢？之后老師就說(shuō)我們要和六年級(jí)比賽，當(dāng)時(shí)我們就很失望，因?yàn)榱�年�?jí)人多，而且他們都非常的團(tuán)結(jié)，所以我們一點(diǎn)信心也沒(méi)有。但是老師卻說(shuō)，我們只要堅(jiān)持，一定可以的。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們重新振作起來(lái)，只要一有時(shí)間我們就練習(xí)。

　　有一天，我們和六年級(jí)同時(shí)去了操場(chǎng)練習(xí)，我們向六年級(jí)發(fā)出挑戰(zhàn)：模擬比賽。我們先比了“兩人三足”，我們做好準(zhǔn)備開(kāi)始了，他們一開(kāi)始就比我們快，自然而然他們就贏了。在三項(xiàng)比賽中我們都輸了，之后我們更加勤奮練習(xí)。

　　終于到了比賽的時(shí)候了，首先是乒乓球托著走，他們贏了；再是“兩人三足”我們贏了，因?yàn)樗麄儾恍⌒乃さ沽耍蛔詈笠豁?xiàng)他們贏了，因?yàn)槲液臀业耐瑢W(xué)拖延了時(shí)間。

　　雖然這次他們贏了，但是我們一點(diǎn)也不灰心，因?yàn)槲覀儚倪@次比賽中知道了團(tuán)結(jié)就是力量。我覺(jué)得這是我在小學(xué)生活中最開(kāi)心、快樂(lè)的一件事。

　　校園的甜作文 篇29

　　對(duì)我們而言，學(xué)校是我們這些學(xué)生的第二個(gè)家了。在這個(gè)“家”里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開(kāi)展活動(dòng)。在這個(gè)“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨著時(shí)間的流逝，我們一天天地長(zhǎng)大。直到現(xiàn)在，我們才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)要離開(kāi)這個(gè)“家”了，以前所經(jīng)歷的校園生活如影片般在腦海中迅速地播放，面前又浮現(xiàn)出同學(xué)們一張張笑臉，同學(xué)們的笑聲也隨即響了起來(lái)……

　　“哈哈哈”，這是同學(xué)小斌的笑聲，笑得很特別。只見(jiàn)他一邊笑一邊用手指著他原本要扔給小杰而不小心扔到小梅頭上的紙球。小梅那滑稽的表情使小斌哈哈大笑，而小梅對(duì)他怒目而視……

　　愛(ài)看書(shū)的小雅笑起來(lái)十分文雅：眼睛一彎，嘴角一抿。小雅的笑聲很有感染力，她聽(tīng)見(jiàn)小萱給自己講書(shū)中有趣的故事情節(jié)時(shí)，笑了起來(lái)，我也跟著她笑了起來(lái)。

　　“嘻嘻嘻”，喜歡捉弄人的小絢把手捂在嘴上，偷偷地笑了起來(lái)，一聽(tīng)見(jiàn)這樣的笑聲，就知道她又要捉弄人了。果然不出所料，原來(lái)她閑著沒(méi)事做，就把一條假蛇偷偷地放在小琪的書(shū)包里。小琪正要把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)，才打開(kāi)書(shū)包，便看見(jiàn)正在書(shū)包里望著她的那條“蛇”，嚇得她腿一軟，癱坐在地上，指著書(shū)包大喊：“蛇��！”便哭了起來(lái)。小雅走過(guò)去說(shuō)：“小琪，你被一條假蛇嚇出來(lái)這么多金豆豆啊，分點(diǎn)給我吧，我去找盆子來(lái)裝�！比�班同學(xué)都被小雅給逗笑了，小琪也破涕為笑。

　　同學(xué)們的笑容多姿多彩，笑在臉上，甜在心里。雖然我們已經(jīng)要離開(kāi)學(xué)校這個(gè)“家”了，但是，我依然會(huì)記得學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻回憶校園里的“甜”。

　　校園的甜作文 篇30

　　六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼間就隨著時(shí)間的流，消逝了，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，校園里的生活都有不同口味，而對(duì)我來(lái)說(shuō)小學(xué)的校園生活是甜美的。

　　我體質(zhì)不好，總是生病發(fā)燒，但同學(xué)們沒(méi)有因?yàn)槲殷w質(zhì)不好遠(yuǎn)離我，反而因此與我關(guān)系更加密切。一次在學(xué)校里上課的我突然發(fā)燒了，我?guī)缀跻粋�(gè)上午就沒(méi)有聽(tīng)課，好不容易熬到了中午，但我卻因?yàn)槲缚诓缓脹](méi)去吃飯，我的同桌不放心我，就陪著我沒(méi)去吃飯，不停地給我倒水，關(guān)心我。在我實(shí)在受不了時(shí)，他又主動(dòng)去拿請(qǐng)假單給我，讓我回家休息。我體會(huì)到友誼濃濃的甜味。

　　校園生活不只有單純的甜味，還有微帶酸澀的甜味。

　　那一次，我呆坐在椅子上，望著我那只有91分的試卷上的紅圈，我的心被刺痛了，眼淚在眼眶里原地打轉(zhuǎn)，當(dāng)眼淚要掉下來(lái)時(shí)，有一個(gè)人的手搭在我的肩膀上，把我的眼淚嚇了回去。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，那正是我的老師，他說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，下次再努力一下，以前你的成績(jī)不錯(cuò)，這次考?jí)牧艘欢ㄓ心愕脑�因。”喝了老師的心靈雞湯，我又努力起來(lái)，果然下次考試我取得了滿(mǎn)分�？粗�老師的笑容，嘴里像含了一塊酸梅糖，甜甜的，又酸酸的。

　　六年過(guò)去了，我小學(xué)生活歷歷在目，一幅幅甜美的畫(huà)面印在我心上，希望有一天，我能夠重溫這些美好的記憶！

　　校園的甜作文 篇31

　　在學(xué)校這個(gè)大家庭里，就算再多的艱苦，再多的辛酸，但熬過(guò)苦后甜便到來(lái)。

　　緊鎖的眉頭，下墜的嘴角，我苦著臉等待著“考驗(yàn)”的到來(lái)。“出來(lái)！”老師的叫喚聲敲醒了我沉睡的心情，心里就像突然起風(fēng)的海面，波濤洶涌�！暗浞侗荣愓�式開(kāi)始，請(qǐng)同學(xué)們依次入場(chǎng)�！蔽艺驹陂T(mén)外，汗水順著臉頰，緩緩滴入頭頸背部，浸濕了頭發(fā)和衣角。拿著書(shū)的手不住地顫抖，腦子一片空白，什么也想不起來(lái)了！我只能呆立在那兒，一次又一次地讀，一字一句，不斷地重復(fù)。我的喉嚨干干的，心跳越蹦越高。緊張、害怕占滿(mǎn)了整個(gè)腦子，心緊緊擰在一塊。

　　“進(jìn)來(lái)”老師低沉又穩(wěn)重的聲音從考場(chǎng)里傳出，我小心翼翼、躡手躡腳地走著，就怕惹怒了老師�！癓Eason22TheDen……”我的聲音在考場(chǎng)里回蕩著，沉著又不失激情，我心早已不在浪花滿(mǎn)天，風(fēng)平浪靜的海面就像我的心一樣。讀著、讀著，我的聲音不再有絲毫的膽怯，有的只是平靜與自信�！昂�，可以�！崩蠋煴�冷的話(huà)打斷了我的朗讀。我走出門(mén)，不禁回想起剛才的畫(huà)面，不住笑出了聲，一身的緊張、害怕與汗水都隨著爽朗的笑聲揮發(fā)出來(lái)了。

　　我既興奮又害怕，興奮我可能得到好成績(jī)，又害怕讀錯(cuò)的人名會(huì)使我受到批評(píng)和扣分。忐忑不安的心情使我無(wú)法再認(rèn)真地聽(tīng)課�！澳愕锚�(jiǎng)了！”老師的聲音很小，但我卻聽(tīng)得一清二楚，不可思議我居然獲獎(jiǎng)了，多少天來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)，喜悅棉花糖似的包裹著我的心……

　　喜悅的滋味，不像酸、苦和辣那么讓人終生難忘，卻在這個(gè)我生活的大家庭里，給我?guī)��?lái)希望，帶來(lái)讓我堅(jiān)持下去的動(dòng)力，也更加堅(jiān)定了我渴望成功的夢(mèng)想！

　　校園的甜作文 篇32

　　在我的心里：校園，永遠(yuǎn)都是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。在這六年里，我收獲了：酸，甜。感受了：苦，辣！但是，令我印象最為深刻的，還是那一次的——甜

　　那是在一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，我們六年級(jí)段正在進(jìn)行定點(diǎn)投籃活動(dòng)。

　　先是我們班同“三班”進(jìn)行“戰(zhàn)斗。”所有人統(tǒng)一使用一個(gè)籃球！因?yàn)樯弦淮挝覀兇蚧@球比賽輸給了他們，所以同學(xué)們一個(gè)個(gè)都咬牙切齒，吵著嚷著一定要贏回來(lái)！

　　開(kāi)始比賽了，我們讓大將“黃山分”來(lái)當(dāng)開(kāi)路先鋒！挫挫他們的銳氣，可是不知怎么的，他竟然失手了！我們出師不利！再看看另外一個(gè)班，他們已經(jīng)投了五個(gè)人了，可能是因?yàn)榫o張，一個(gè)都沒(méi)有中，我們心里這才舒坦一些。轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)班的人都快投完了。他們先投玩的。分?jǐn)?shù)為八分，我們的分?jǐn)?shù)也是八分。不過(guò)，還有四個(gè)人沒(méi)投，沒(méi)中！沒(méi)中！中！沒(méi)中！最后，我們也一球的微弱優(yōu)勢(shì)贏了他們！

　　初賽已過(guò)，接下來(lái)，我們將我們即將面臨決賽！

　　就在我們決出勝負(fù)的同時(shí)，另外兩隊(duì)也結(jié)束了比賽。大戰(zhàn)在即，不得不戰(zhàn)。

　　我們氣勢(shì)洶洶的對(duì)立著，兩隊(duì)除了投籃的人以外，都在不斷地喊加油，總之氣勢(shì)上，絕對(duì)不能輸給他們！

　　很快，這又是最后一球了，成敗在此一舉！

　　“咚，”我們兩個(gè)隊(duì)都沒(méi)進(jìn)——加時(shí)賽！兩隊(duì)各選出十位代表出戰(zhàn)，我們的十位代表，一共只投進(jìn)了兩球。本以為要輸了，但是奇跡出現(xiàn)了，他們十個(gè)人一共只進(jìn)了一球，我們是冠軍！

　　那一天全班都無(wú)比開(kāi)心，高興得簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，那一次的甜也就從此刻在我的心頭，永不磨滅！

　　校園的甜作文 篇33

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)已經(jīng)上了六年級(jí)了，我心頭不由的涌上一絲悲傷，回首校園里的這段時(shí)光，如調(diào)味瓶一般五味俱全，酸的、甜的、苦的、辣的、都有，其中最讓我回味的莫過(guò)于甜了。

　　我們的語(yǔ)文老師嚴(yán)厲中帶些溫柔，就如一顆太妃糖，令人回味無(wú)窮。記得五年級(jí)教師節(jié)那天老師和全班同學(xué)一起分享蛋糕，平時(shí)不茍言笑的譚老師，臉上也洋溢著難得的笑容說(shuō):“同學(xué)們，來(lái)一起分享蛋糕吧！”大家立刻爆發(fā)出熱烈的歡呼聲，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。將臺(tái)上的水果蛋糕十分誘人，老師見(jiàn)同學(xué)們迫不及待，便讓我們先去洗手，然后開(kāi)始吃蛋糕。雖然蛋糕很小，但味道又香又甜，大家吃的津津有味。這不僅僅是一塊美味蛋糕，更是老師對(duì)我們學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)。這就是一種甜蜜的滋味。

　　和同學(xué)一起，更是甜蜜了。眾多同學(xué)就如一顆顆水果糖，各有不同的味道，讓我品味了快樂(lè)。下雨天和好朋友手拉手，走在回家的路上，我們擠在小小的雨傘下，說(shuō)著心中各自的小秘密；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，啦啦隊(duì)的吶喊聲此起彼伏；成功時(shí)，我們一起歡笑，共享那份喜悅；失敗了，那一聲聲安慰，足以讓心中的不快得到暫時(shí)的慰藉。同學(xué)間的友誼通過(guò)不同的方式來(lái)表達(dá)，就如同水果糖各種各樣的口味，但是愛(ài)的核心一直沒(méi)變。集體的關(guān)愛(ài)，同學(xué)間的友愛(ài)，還有師生之間那份融洽、默契、體諒，都帶給人快樂(lè)和甜蜜。

　　校園生活豐富多彩，班級(jí)是我的第二個(gè)家，我在這里健康生活、快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　校園的甜作文 篇34

　　秋風(fēng)吹下幾片枯葉，劈頭蓋臉的打到我臉上，好像是在嘲笑我，在我眼里，小草不再綠了，天空不再藍(lán)了，誰(shuí)也不再清澈了，我手里緊緊握著那不光彩的試卷,嘴里像含了幾十個(gè)檸檬，心里真是酸的不行，難受極了。

　　下午語(yǔ)文課，老師把把考卷發(fā)了下來(lái)，我迫不及待的看我的分?jǐn)?shù)82，那鮮紅的82像是一個(gè)大錐子，深深刺痛了我的心，再看看其他同學(xué)一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)欣喜若狂的樣子，我頓時(shí)蒙了，眼前一片黑，一片灰暗。見(jiàn)鬼，我怎么會(huì)考出這個(gè)鬼分?jǐn)?shù)！我小聲嘟囔著。我不敢直視同學(xué)們的目光，仿佛自己是個(gè)犯罪的人，想著這不光彩的分?jǐn)?shù)帶來(lái)的后果，那淚水就飛流直下三千尺，在我的臉上肆意的流淌，突然同桌給我了一張紙條，當(dāng)時(shí)我哪有心思看紙條，把紙條胡亂塞進(jìn)桌子里，就不去管它，直到放學(xué)，我才想起那張紙條，我拿出紙條，那富有個(gè)性的字體出現(xiàn)在我的眼前，這次考試沒(méi)考好不要緊，下次考好就行了。再者說(shuō)，校園里的生活本來(lái)就是有酸甜苦辣的，這很正常。俗話(huà)說(shuō)，男人的淚不輕彈，你也別哭嘍!看完她寫(xiě)的紙條，我釋然了，同時(shí)我很感動(dòng)。

　　我抬起頭告訴自己，我能行!。猛然，我發(fā)現(xiàn)遙遠(yuǎn)的天邊掛著一抹晚霞，分外絢麗，像我那前途似錦的明天。頓時(shí)那酸酸的味道，被我扔到了九霄云外，取而代之的是那心脾的甜。

　　校園的甜作文 篇35

　　在校園里的生活多姿多彩，有酸，有甜，有苦，有辣，而在我記憶深處的還是上一次我學(xué)會(huì)盤(pán)踢的事兒啦！

　　記得有一次我們?cè)陉?yáng)光大課間里無(wú)精打采的跳雙蹦，因?yàn)槲也幌矚g雙蹦。呀！真是上帝賜予我們的運(yùn)氣。剛剛到教室，老師就宣布明天不跳雙跳了，換踢毽子了。我們個(gè)個(gè)生龍活虎，我一本正經(jīng)地說(shuō)：“終于，生活變得有意思了！”

　　第二天，大課間那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)響起來(lái)了，大家也找到了自己的伙伴�？墒�，我找也找不到合適的伙伴，這時(shí)我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)人物——朱佳怡。她踢毽子可厲害啦�！�1、2、3……24�！�24個(gè)！他可是我們班的繩毽隊(duì)的No.2呀！我找到了她，于是我問(wèn)：“朱大姐，教教我踢毽子唄？”朱佳怡我一副可憐兮兮的樣子，她勉強(qiáng)答應(yīng)我：“好吧！”

　　找到了一片空地，她說(shuō)：“首先你要多練空踢，空踢能增強(qiáng)你腳的平踢能力�！蔽矣X(jué)得這不難吧！誰(shuí)知，看人做事不吃力，自己做起來(lái)難如登天，踢了多少次，可是我哪踢得好呀？幾乎全是錯(cuò)的。朱佳怡繼續(xù)教我：“力氣不能太大，放松一點(diǎn)！”我把毽子往空中一拋，只聽(tīng)“當(dāng)”的一聲，毽子剛好落在我的頭上�！拜p一點(diǎn)，你又不是和毽子有仇？”我照著杜佳怡說(shuō)的，把毽子往上一拋，左一踢，右一踢……“呀！”我現(xiàn)在才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“我學(xué)會(huì)盤(pán)踢啦！”朋友張奕文說(shuō)：“老顧，你也會(huì)啦！”張奕文露出了驚訝的表情，不過(guò)過(guò)了一會(huì)兒，張奕文又說(shuō)：“我們只是會(huì)點(diǎn)皮毛而已，繼續(xù)多練！老顧�！蔽沂箘诺狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯！加油！”朱佳怡也向我發(fā)出了由衷的鼓勵(lì)。

　　校園里的總會(huì)有這些事，有很難的，也有簡(jiǎn)單的，但我是我相信只要認(rèn)真面對(duì)，總能成功的！

　　校園的甜作文 篇36

　　在校園生活中，每天都會(huì)發(fā)生一些趣事，就像天天上星星一樣多，今天，我就摘一顆給你看看吧。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我趕忙吃完早飯，上學(xué)去了。過(guò)了一會(huì)，我滿(mǎn)頭大汗的跑進(jìn)學(xué)校，一看表才七點(diǎn)二十分！我拿出英語(yǔ)書(shū)，開(kāi)始認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。不知不覺(jué)到了八點(diǎn)鐘。隨著歡快的鈴聲過(guò)后，我們開(kāi)始上課了。老師嚴(yán)肅地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“準(zhǔn)備考試！”同學(xué)們大吃一驚。老師說(shuō)：“為了檢測(cè)你們平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平，就只好突擊測(cè)試了�！崩蠋熑嗔巳嘁晦�卷子，然后分成九份發(fā)給了我，我把卷子發(fā)了下去�！伴_(kāi)始答卷！”我們爭(zhēng)先恐后地拿起了筆來(lái)。我答題如流，一會(huì)就做完試卷了，心里偷偷竊喜，因?yàn)檫@都是我早上復(fù)習(xí)過(guò)的題�？纯赐瑢W(xué)們的表情，我真想笑。他們有的眉開(kāi)眼笑，有的緊鎖眉頭，有的愁眉苦臉，有的面無(wú)表情。老師見(jiàn)我無(wú)事可做，就問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)卷子？”我說(shuō)我寫(xiě)完了，結(jié)果那就可想而知了，我的了一百分，真開(kāi)心，心里甜甜的。

　　校園的甜作文 篇37

　　在校園里經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些讓人記憶深刻的事情不能忘記，但是有一件事情更是讓我感覺(jué)到心里甜蜜蜜的。

　　那是一個(gè)周三的早上，天氣陽(yáng)光明媚，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同桌小李正在焦急地尋找東西，我拍了拍他的肩膀，一臉茫然的問(wèn):“小李，你怎么啦”？小李邊找邊焦急說(shuō):“找不到紅領(lǐng)巾了，怎么辦呀！這下肯定要被老師批評(píng)了！哎！”此刻他如同熱鍋上的螞蟻，來(lái)回翻找。這時(shí)，班主任陳老師已經(jīng)走進(jìn)了教室，按照學(xué)校規(guī)定，每天早上陳老師第一件事就是要檢查紅領(lǐng)巾的，如果沒(méi)帶是會(huì)罰扣分的，小李知道后果的嚴(yán)重，急的都快要哭起來(lái)了。

　　忽然，我想到了自己的書(shū)包會(huì)放著一條備用的紅領(lǐng)巾，我毫不猶豫的飛奔到書(shū)包前，快速找到那條紅領(lǐng)巾，在陳老師檢查之前送到了小李手上，對(duì)小李說(shuō):“我把我的備用紅領(lǐng)巾借你吧”！小李感激的看著我，說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)了，就在這時(shí)陳老師已經(jīng)開(kāi)始檢查了，發(fā)現(xiàn)全班每個(gè)人都帶著紅領(lǐng)巾，就大聲的宣布道:“今天我要好好表?yè)P(yáng)你們，你們做的很好，很棒”！我偷瞄了一眼小李，看見(jiàn)小李拍了拍胸脯，長(zhǎng)長(zhǎng)的呼口氣！

　　此刻我知道因?yàn)槲业囊粋�(gè)小小幫助同學(xué)，讓同學(xué)解決了燃眉之急，原來(lái)幫助別人可以使人內(nèi)心快樂(lè)，像吃了糖一樣甜！

　　校園的甜作文 篇38

　　那一刻，我還歷歷在目。我們一起歡笑著，一起擁抱著，一起呼喊著，一起甜蜜著……也許那只是人生路上最微不住道的一點(diǎn)，但我們卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我們一起，甜到了心里……

　　那還是在三年級(jí)的時(shí)候，我們正在準(zhǔn)備體育冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)最重要的項(xiàng)目——跳長(zhǎng)繩。整個(gè)年級(jí)都在緊張地練習(xí)著，每個(gè)班都不敢有一絲怠慢，因?yàn)檎l(shuí)都想擁有那一份成功的“甜”味。這是一個(gè)集體項(xiàng)目，考驗(yàn)著這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)能力，在前幾次的小練習(xí)中，我們班一直遙遙領(lǐng)先，想要在這次最后的決賽中取得勝利。

　　時(shí)間過(guò)得很快，決賽已經(jīng)拉開(kāi)帷幕。

　　我們緊張地準(zhǔn)備好姿勢(shì)，各就各位，隨著裁判的口哨“滴”地吹響時(shí)，比賽開(kāi)始了。同學(xué)們配合得十分默契，像一條拉扯不斷的絲線(xiàn)一樣，一個(gè)接著一個(gè)，這時(shí)，不知是誰(shuí)？“啪”的一聲斷掉了“絲線(xiàn)”，同學(xué)們不僅沒(méi)有責(zé)怪和唉聲嘆氣，一起齊聲喊著“一二、一二”

　　連續(xù)地又跳起來(lái)了，這——就是我們五（2）班這個(gè)大家庭最團(tuán)結(jié)的樣子。隨著時(shí)間一秒一秒過(guò)去，同學(xué)們也漸漸開(kāi)體力不支，大家到最后還是都堅(jiān)持下來(lái)了。最終哨聲再次吹響，比賽結(jié)束了。我們?nèi)�體同學(xué)都覺(jué)得我們這次懸了，屏住呼吸靜靜地等待比賽結(jié)果出爐。成績(jī)出來(lái)啦！成績(jī)出來(lái)啦！“跳長(zhǎng)繩我們第一名”周老師高呼著！頓時(shí)，我們沸騰了起來(lái)，一起尖叫著：“成功啦！成功啦！”一起蹦跳著，一起歡呼著……這個(gè)時(shí)刻，也是我們大家庭最甜蜜的樣子。

　　事情雖然過(guò)了許久，但那份情懷，那份喜悅，那份甜蜜，卻永遠(yuǎn)藏在我們的心里。校園里那一刻的甜，至始至終無(wú)法忘懷。那是我們一起努力，用時(shí)間，帶來(lái)的甜味。

　　校園的甜作文 篇39

　　甜，是美好、快樂(lè)的象征。校園中，我常常甜過(guò)，特別是那一場(chǎng)辯論賽，令我“甜”了好幾天呢！

　　那是一場(chǎng)關(guān)于“科技發(fā)展利大還是弊大”的辯論賽，賽前我方由于“人才濟(jì)濟(jì)”而洋洋自得，熟不知敵方“臥薪嘗膽”，厚積薄發(fā)，一個(gè)個(gè)“勇將”威猛無(wú)比，如狼似虎。大嗓門(mén)的翁林灃，說(shuō)話(huà)語(yǔ)速快的黃思儀，大聲嚷嚷、神情夸張的楊浩宇……但我方勇將也不少：面紅耳赤，學(xué)富五車(chē)的姚子燁，不慌不忙、鎮(zhèn)定沉著的小胖子蔡劉一賢、齙牙哥，開(kāi)口笑柯雨?yáng)|……

　　進(jìn)入賽程后，分?jǐn)?shù)進(jìn)入了膠著狀態(tài)。兩個(gè)“和事佬”主持人正方加一分，反方加一分，讓人無(wú)可奈何，心里已默默地畫(huà)了N個(gè)圈圈詛咒他們好幾遍。辯論總結(jié)之前在我方不懈努力下終于勝過(guò)敵方一分，賽點(diǎn)已出現(xiàn)、一舉定乾坤的時(shí)候到了！總結(jié)我方贏則全勝，而敵方贏則進(jìn)入加時(shí)賽。這時(shí)，敵方“機(jī)槍手”黃思儀站起來(lái)了，她“嗒嗒嗒嗒”沖我們一頓猛射。我方“紅臉大哥大”姚子燁用清晰的聲音進(jìn)行我方的總結(jié)，可能是因?yàn)檎擖c(diǎn)不能說(shuō)服評(píng)判，姚子燁竟然輸給了黃思儀！這是我們意料之外的！我方成員著急得抓耳撓腮，姚子燁更是眼中已灑滿(mǎn)淚花。我知道，反方勝敗與榮譽(yù)全落在我的身上了，這時(shí)我反而不著急并充滿(mǎn)了自信！我鎮(zhèn)定地站了起來(lái)，翁林灃的嗓門(mén)兒再大，也嚇不倒我，即使把教室都喊塌了，也動(dòng)搖不了我必勝的信心，我有條不紊拿起筆記資料，列出了種種論點(diǎn)，并且多次強(qiáng)調(diào)了中心，終于，隨著一聲“反方勝”，我方成員笑了，我也笑了，笑得那么自信，心中充滿(mǎn)了甜。啊！這就是校園中的“甜”！我感受到了，是多么的快樂(lè)，多么的喜悅！這是勝利的甜！更是我發(fā)自?xún)?nèi)心的“甜”！

　　校園中滋味多，那一次辯論賽，讓我真實(shí)地感到了“甜”！“甜”，多么快樂(lè)！

　　校園的甜作文 篇40

　　對(duì)于我而言，學(xué)校就是我的第二個(gè)家。在這個(gè)家里，我學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開(kāi)展活動(dòng)。在這個(gè)家里，我獲得了成功的喜悅，感受失敗的酸楚……光陰似箭，我再有兩年，就要離開(kāi)這個(gè)家了。頓時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)了不少甜甜的鏡頭 ……

　　鏡頭一

　　“哦，終于想起來(lái)了！”我站起來(lái)，一口氣會(huì)打出了這道題的答案。同學(xué)們紛紛鼓起掌來(lái)。這是怎么回事呢？原來(lái)，老師出來(lái)一道非常難的題，同學(xué)們絞盡腦汁，答案花樣百出，可沒(méi)一項(xiàng)是對(duì)的。當(dāng)然，我也在那里苦思冥想。終于，我說(shuō)出了正確答案，同學(xué)們和老師都對(duì)我刮目相看，我的心里，就是等于倒進(jìn)去十大罐蜜也沒(méi)有那時(shí)甜。

　　鏡頭二

　　“呵，終于擦好了�！蔽艺驹谶@兩面墻前面，滿(mǎn)意的打量著，還像修改藝術(shù)品似得仔細(xì)地擦去細(xì)小的黑斑點(diǎn)。站在我的勞動(dòng)果實(shí)面前，我的心里甜絲絲的。這可是我“勤奮耕耘”的結(jié)晶—————兩面潔白無(wú)瑕的墻壁。抬頭看看擦二樓墻的同學(xué)，雖然她只用擦一面墻，但她還沒(méi)擦好呢。

　　鏡頭三

　　“啪，啪，啪……”六一兒童節(jié)上，我們這二十一朵“花兒”迎著“太陽(yáng)”圓滿(mǎn)完成了《花兒朵朵向太陽(yáng)》的舞蹈，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。之前排練的勞累和艱辛頃刻間化為烏有，有的只是甜。同時(shí)也讓我體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”的道理。

　　回顧以上鏡頭，我的心仿佛又裝滿(mǎn)了蜜一樣。小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，要飛出鳥(niǎo)巢，有一天我也會(huì)離開(kāi)母校，但是這些甜蜜的鏡頭會(huì)一直珍藏在我的心底，伴隨著我成長(zhǎng)……