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對聯平仄對法

對聯平仄對法

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都聽說過或者使用過一些比較經典的對聯吧,對聯是在古代的“桃符”和“對句”的基礎上發(fā)展起來的,中國最早的春聯出現在一千多年前。對聯一般是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的對聯平仄對法,歡迎閱讀與收藏。

  對聯的對法要求與平仄相合讓對聯整體流暢和諧,體現文字的精妙。

  對聯文字長短不一,短的僅一、兩個字;長的可達幾百字。對聯形式多樣,有正對、反對、流水對、聯球對、集句對等。但不管何類對聯,使用何種形式,都必須具備以下特點:

  要字數相等,斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外,上下聯字數必須相同,不多不少。

  要平仄相合,音調和諧。傳統習慣是「仄起平落」,即上聯末句尾字用仄聲,下聯末句尾字用平聲。

  要詞性相對,位置相同。一般稱為「虛對虛,實對實」,就是名詞對名詞,動詞對動詞,形容詞對形容詞,數量詞對數量詞,副詞對副詞,而且相對的詞必須在相同的位置上。

  要內容相關,上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接,但又不能重復。

  此外,張掛的對聯,傳統作法還必須直寫豎貼,自右而左,由上而下,不能顛倒。

  與對聯緊密相關的橫批,可以說是對聯的題目,也是對聯的中心。好的橫批在對聯中可以起到畫龍點睛、相互補充的作用。

  形式

  顧名思義,對聯是要成“對”的,即由上聯和下聯所組成。上下聯字數必須相等,內容上也要求一致,亦即是要上下聯能“聯”起來(平仄相對),兩句不相關聯的句子隨便組合在一起不能成為對聯。

  對聯一般都是豎寫,上聯末字(仄聲)貼在右邊(上手),下聯末字(平聲)貼在左邊(下手)。

  對聯的對仗,雖然與詩有相同之處,但它比詩要求更嚴。對聯有寬對和狹對之分。寬對只要求上下聯內容有聯系即可成聯,而狹對則要嚴格按《笠翁對韻》的標準來撰寫。不過在實用對聯中,采用寬對較多,而狹對則往往因為對仗的要求太嚴,束縛了人們的思維,有因文害意之嫌,故而很少應用。

  對聯的平仄規(guī)律,與詩基本相同,一般套用律詩的一三五不論,二四六分明的基本法則。

  如何斷定對聯的上下聯呢?除從聯文的內容中去辨別,更為重要的是從聯文字尾的平仄聲去判定。對聯嚴格規(guī)定上聯末字用仄聲,下聯末字用平聲。后人稱這種規(guī)則為仄起平落。必須注意的是:古代漢語和現代漢語的“四聲”有些不同。自從推廣漢語拼音化,和以北京語音為全國通用語言以后,同一漢字的平仄發(fā)生了變化。

  聯律

  對聯的正規(guī)名稱叫楹聯,俗稱對子,是中國特有的一種漢語言文學藝術形式,為社會各階層人士所喜聞樂見。對聯格律,概括起來,是六大要素,又叫“六相”,分敘如下:

  一是字數要相等

  上聯字數等于下聯字數。長聯中上下聯各分句字數分別相等。有一種特殊情況,即上下聯故意字數不等,如民國時某人諷袁世凱一聯:“袁世凱千古;中國人民萬歲!鄙下摗绖P’三個字和下聯‘中國人民’四個字是“對不起”的,意思是袁世凱對不起中國人民。

  阿袁撰陡門陳氏宗祠長聯

  對聯中允許出現疊字或重字,疊字與重字是對聯中常用的修辭手法,只是在重疊時要注意上下聯相一致。如明代顧憲成題無錫東林書院聯:風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心。

  但對聯中應盡量避免“異位重字”和“同位重字”。所謂異位重字,就是同一個字出現在上下聯不同的位置。所謂同位重字,就是以同一個字在上下聯同一個位置相對。不過,有些虛詞的同位重字是允許的,如杭州西湖葛嶺聯:

  桃花流水之曲;綠蔭芳草之間。

  上下聯“之”字同位重復,但因為是虛字,所以是可以的。不過,有一種比較特殊的“異位互重”格式是允許的(稱為“換位格”),如林森挽孫中山先生聯:

  一人千古;千古一人。

  二是詞性相當

  在現代漢語中,有兩大詞類,即實詞和虛詞。前者包括:名詞(含方位詞)、動詞、形容詞(含顏色詞)、數詞、量詞、代詞六類。后者包括:副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞六類。詞性相當指上下聯同一位置的詞或詞組應具有相同或相近詞性。首先是“實對實,虛對虛”規(guī)則,這是一個最為基本,含義也最寬泛的規(guī)則。某些情況下只需遵循這一點即可。其次詞類對應規(guī)則,即上述12類詞各自對應。大多數情況下應遵循此規(guī)則。再次是義類對應規(guī)則,義類對應,指將漢字中所表達的同一類型的事物放在一起對仗。古人很早就注意到這一修辭方法。特別是將名詞部分分為許多小類,如:天文(日月風雨等)、時令(年節(jié)朝夕等)、地理(山風江河等)、官室(樓臺門戶等)、草木(草木桃李等)、飛禽(雞鳥鳳鶴等)等等。最后是鄰類對應規(guī)則,即門類相臨近的字詞可以互相通對。如天文對時令、天文對地理、地理對宮室等等。

  三是結構相稱

  所謂結構相稱,指上下聯語句的語法結構(或者說其詞組和句式之結構)應當盡可能相同,也即主謂結構對主謂結構、動賓結構對動賓結構、偏正結構對偏正結構、并列結構對并列結構,等等。如李白題湖南岳陽樓聯:

  水天一色;風月無邊。

  此聯上下聯皆為主謂結構。其中,“水天”對“風月”皆為并列結構,“一色”對“無邊”皆為偏正結構。

  但在詞性相當的情況下,有些較為近似或較為特殊的句式結構,其要求可以適當放寬。

  四是節(jié)奏相應

  就是上下聯停頓的地方必需一致。如:

  莫放、春秋、佳日過;最難、風雨、故人來。

  這是一副七字短聯,上下聯節(jié)奏完全相同,都是“二——二——三”。比較長的對聯,節(jié)奏也必須相應。

  五是平仄相諧

  什么是平仄?普通話的平仄歸類,簡言之,陰平、陽平為平,上聲、去聲為仄。古四聲中,平聲為平,上、去、入聲為仄。平仄相諧包括兩個方面:

  (一)上下聯平仄相反。一般不要求字字相反,但應注意:上下聯尾字(聯腳)平仄應相反,并且上聯為仄,下聯為平; 詞組末字或者節(jié)奏點上的字應平仄相反;長聯中上下聯每個分句的尾字(句腳)應平仄相反。

  (二)上下聯各自句內平仄交替。當代聯家余德泉等總結了一套“馬蹄韻”規(guī)則。簡單說就是“平平仄仄平平仄仄”這樣一直下去,猶如馬蹄的節(jié)奏。

  六是內容相關

  什么是對聯?就是既“對”又“聯”。上面說到的字數相等、詞性相當、結構相同、節(jié)奏相應和平仄相諧都是“對”,還差一個“聯”!奥摗本褪且獌热菹嚓P。一副對聯的上下聯之間,內容應當相關,如果上下聯各寫一個不相關的事物,兩者不能照映、貫通、呼應,則不能算一副合格的對聯,甚至不能算作對聯。

  禁忌

  一忌合掌二忌重,三忌失對欠平衡。第四失替應留意,五為亂腳六孤平。第七切記三平尾,八忌上重下邊輕。九忌初學用僻典,淺顯易懂也求精。

  

  合掌是指一副對聯中,同比或上下比同時出現詞義相似、相近、雷同,也就是意思重復的字、詞。

  一副對聯,必須上下比的詞語異義相配,才算合格。在作聯時,有人誤認“詞類相對”,以為上下聯意思相同才是對仗工穩(wěn),其實這是犯了合掌的毛病。一副對聯不管長短,字數總是有限的,若在有限的空間里重復一件事,還有什么意思?所以,合掌是對聯的第一大忌。

  比如:

  五湖傳喜訊;

  四海送佳音。

  “五湖”與“四海”同指廣闊的地域,“傳”與“送”意思相似,“喜訊”與“佳音”更是同義詞。這樣的對聯即便是其它方面再怎么好,讀起來也讓人覺得味同嚼蠟!就沒意義了。

  

  重是指不規(guī)則重字,有規(guī)則重字是巧聯,無規(guī)則重字是病聯。

  請看:

  百鳥鳴春歌盛世;

  一龍降世兆豐年。

  兩個世字不在同一個位置上,犯不規(guī)則重字。

  

  在聯語中,結構、詞性等應該對應的地方沒有對應上,就是失對。失對包括聯內節(jié)奏失對、數詞失對、疊詞失對、詞性失對等。

  例如:

  奧運精神傳友誼;

  圣火輝煌映和諧。

  此聯中用“輝煌”對“精神”屬于詞性失對,即形容詞對名詞。

  

  失替也是語病的一種,在同一聯(上聯或下聯)的詞語中,平仄應給交替、有規(guī)律的出現才對。上聯的第2第4第6個字應是仄、平、仄,或是平、仄、平;下聯的第2第4第6個字應該是平、仄、平,或是仄、平、仄。如果不管上下聯第2第4第6個字出現連續(xù)兩平或兩仄,就叫失替。

  

  腳,是指上聯或下聯的最后一字。必須遵守上聯仄收尾,下聯平收尾,即上仄下平,違背了這個規(guī)律就是亂腳。

  比如:

  九州迎圣火;

  百載圓一夢。

  上下聯最后一個字都是仄聲,這就違背了上仄下平的規(guī)律,讀起來很別扭,是因為亂腳,就不符合聯律了。

  

  孤平是指平腳句(下聯)里,除最后一個字是平韻外,其它都是仄韻,這就叫孤平,上聯的孤仄也不可取。

  

  三平尾、三仄尾都是對聯的大忌,在撰聯時很容易被忽視,不管幾言聯,只要尾部連三仄或連三平,都是對聯所忌諱的。

  比如:

  爆竹聲聲辭舊歲;

  梅花朵朵迎新春。

  “迎新春”三字都是平聲,這就犯了三平尾。你不覺得讀起來很別扭嗎?這也就是對聯為什么要求聯律,沒律的句子就不能給人美感,沒有昂揚頓錯的節(jié)奏,就不能算對聯了。

  

  我們知道,一副對聯由上下兩聯組成。如果上聯寫得氣勢強盛(重),而下聯寫得氣勢軟弱(輕),就會給人一種虎頭蛇尾的感覺,這就叫上重下輕,上重下輕也是對聯的病癥之一。

  比如:

  聽鐵馬聲聲關山入夢;看銀鉤筆筆書畫縈心。

  此聯立意,可以用“銀鉤筆筆”對“鐵馬聲聲”,“書畫縈心”對“關山入夢”氣勢上就大大減弱,明顯的氣勢不足,有損整副對聯的美感。

  如果上聯的氣勢很低,用下聯來補倒是可行的。

  比如:

  南邦廟死個和尚;西竺國多一如來。

  上聯就沒一點氣勢,如果下聯不能補上,就很尷尬。

  

  對聯用典會增加對聯的可觀性,使對聯顯得更高雅。但是若用癖典,使人丈二和尚摸不清頭腦就不好了,你不能每人都去解釋一遍吧?特別是對初學者,一定要弄清所用典故的來龍去脈,不然會弄巧成拙,貽笑大方!

  對于對聯愛好者來說,只要認真避免以上九忌,就不愁對不出好的對聯!

  聯眼

  “聯眼”指在聯句中對意境起決定性作用的字詞。聯眼在聯句中可能是一個單獨的字,也可能是一個詞組,或復合詞組。茶聯的集大成者《百茶聯》原創(chuàng)作者在天首創(chuàng)“聯眼”單詞,并在“在天聯評”中首次采用。

  中考對聯對法技巧

  對聯是近年來出現的一種新題型,特別是結合文言文內容來進行對偶知識的考察,如2004年泉州中考中的文言閱讀中就有一題對對子的題目,預測在今后的命題中還會大行其道。這是因為:一方面對聯是一種傳統文化現象,是一種駢句,這本身就依賴于文言作品而存在,借助文言語段來考察,那是再合適不過了;其次是因為文言文的駢句、對仗的語言形式具有示范性,結合文言文語境來訓練,其要求實際也有了一定的降低。那么,如何對好對聯呢?筆者結合自己的教學經驗,總結以下方法:

  首先,了解對聯這種中國文化中特有的文學形式的特征。對偶是對聯最基本的修辭手法,它具有如下基本特征:

  1、字數相等,即上下句的字數必須相等,不能有一字之差。

  2、詞性相對。上下兩聯相應位置上的詞,詞性須相對,如名詞對名詞,動詞對動詞,形容詞對形容詞,往細里說,顏色詞要對顏色詞,量詞要對量詞。如:“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”

  3、結構相應。上下聯的句法結構應當一致,如動賓結構對動賓結構,主謂結構對主謂結構等等。如:“明月松間照,清泉石上流!

  4、節(jié)奏相合。節(jié)奏是由停頓形成的,上下兩聯在哪里停頓,有幾處停頓都應當吻合。如杭州西湖岳墳聯:“青山有幸埋忠骨,白鐵無辜鑄佞臣!鄙舷侣摰墓(jié)奏都是二字一頓、二字一頓、三字一頓,節(jié)奏完全吻合。

  5、平仄相協。古人把上、去、入三聲歸為仄聲一類,與平聲(陰平、陽平)相對。上舉杭州西湖岳墳聯上聯是平平仄仄平平仄,下聯就是仄仄平平仄仄平。平仄相協,富于音樂美。

  6、意義相關。對聯的'兩聯之間在內容上必須相互關聯,體現一定的邏輯關系,構成一個有機的整體。如:“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛!

  7、最好不要重復出句的字眼。

  其次,注重平時積累。

  1、應當了解對對子的一些基本知識,如詞性、短語結構。

  2、多讀多記名言警句。其實,名言警句,很多都是對句工整的句子,讀得多,記得多,這難道不是一種對句子的練習嗎?同學們隨口就有的,如“慈母手中線,游子身上衣”、“一水護田將綠繞,兩山排闥送青來”、“感時花濺淚,恨別鳥驚心”、“少壯不努力,老大徒傷悲”、“板凳要坐十年冷、不寫半句空”、“達則兼濟天下,窮則獨善其身”、“胸藏萬匯憑吞吐,筆有千鈞任歙張”、“水是眼波橫,山為眉峰聚!钡鹊。

  3、多關注一些對句高手的佳聯、妙對。像王勃、蘇軾、解縉、紀曉嵐、鄭板橋、郭沫若等的佳聯、妙對。王勃的千古絕句:“海內存知己,天涯若比鄰!、“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色!弊x后你不能不嘆服!蘇軾的文、詩、詞、賦等絕妙,對句子也是一把好手,我們對其妙對、佳聯之趣聞逸事,當然不止一次一時有所知曉,只要讀書,時時有之。如蘇軾有一天到鄉(xiāng)間,見老鄉(xiāng)們正在挑塘泥,一老婦人說:“一擔重泥擋子路”(仲尼即孔子;子路,孔子的學生)蘇軾隨即答道:“兩行伏子笑顏回”(夫子即孔子;顏回,孔子的學生)對得真是工整而有趣。

  4、多讀一些民間楹聯和詩聯。楹聯產生于詩歌,是一種獨特的文學形式,它的產生同漢語言文字有密切的關系。誰都知道,漢字是單音節(jié)的方塊字,而漢語中最基本、最活躍的部分又是由單音字組成的單音詞。如天、地、日、月、風、云、山、水、春、夏、秋、冬、賢、圣、是、非、紅、綠、黑、白、有、無、大、小、來、去、先、后、左、右、歌、舞、飛、馳等等。這些單音詞在古漢語中分別屬于平、上、去、入四個聲調。而同類性質的單音詞,又常常分屬于平仄二調,如天、地,為同類名詞,天屬平聲,地屬仄聲;來、去為同類動詞,來屬平聲,去屬仄聲;多、少為同類形容詞,多屬平聲,少屬仄聲,等等。由這些單音詞組成的多音句和詩句,就有一種因聲調變化而產生的抑揚頓挫的音韻美,這也正是古人所以在詩歌創(chuàng)作中總結出平仄規(guī)律的原因。

  楹聯的特點是要求整齊、對仗、講究平仄。以單音詞為基礎的漢語言文字,最適宜體現這些特點。如溫庭筠《商山早行》:“雞聲茅店月,人跡板橋霜!惫擦鶄名詞,不僅對仗工整,平仄相間,而且能在不借助任何介詞、動詞的情況下表達完整的意思,創(chuàng)造完美的意境。又如黃庭堅《寄黃幾復》:“桃李春風一杯酒,江湖風雨十年燈!标懹巍稌鴳崱罚骸皹谴寡┕现薅,鐵馬秋風大散關!钡鹊取

  最后,掌握確實可行的技巧。這里我要和同學們談一種對對子最好用的方法——拆合法。即把一句拆成若干個詞組,分別作對,最后又把分別對出的組合成一句。如①句“掃千年舊習”,就可拆為“掃——千年——舊習”三段分別對之。我們一看就知“掃”為動詞,可以迅速地對出“除、革、揚、去、建、展、破、樹、立、起、乘、積”等等一大串;“千年”為數量詞,我們可以對出“百歲、萬載、一代、四時、三秋、兩輩、五暑、億回”等等;“舊習”為偏正詞,可以對之“新風、惡俗、丑行、怪癖、陋風”等等。從中選出一些組合成“除——百歲——惡俗”、“革——萬載——陋風”、“展——一代——新風”等等。同理,“祖國——江山——好”,可以對之:“家鄉(xiāng)——風景——美”、“社會——政策——新”、“人民——生活——美”、“社稷——日月——新”、“乾坤——日月——新”、“黎民——心情——爽”、“大地——氣象——新”、“百姓——喜事——多”等等。

  一般說來,中考試題不在語言的平仄方面作更高的要求,答案能符合寬對要求即可,因此,做好上面的工作,相信在中考中一定不會失分的。當然,如果是結合文言語段來考,還應注意題目是否要求結合語段內容來作答。

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