《琵琶行》原文及翻譯

　　《琵琶行》原作《琵琶引》，選自《白氏長(zhǎng)慶集》。行，又叫“歌行”，源于漢魏樂府，是其名曲之一。下面是小編整理的《琵琶行》原文及翻譯，大家一起來看看吧。

　　《琵琶行》（并序）全文閱讀：

　　出處或作者： 白居易

　　元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琶琵于穆、曹二善才。年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。

　　潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。

　　主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。

　　醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。

　　忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。

　　尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。

　　移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。

　　千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。

　　轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。

　　弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。

　　低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。

　　輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。

　　大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

　　嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。

　　間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。

　　冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。

　　別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。

　　銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

　　曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。

　　東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

　　沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。

　　自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。

　　十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。

　　曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。

　　五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。

　　鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。

　　今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。

　　弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。

　　門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。

　　商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。

　　去來江口守空船，繞船月明江水寒。

　　夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。

　　我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。

　　同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！

　　我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。

　　潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。

　　住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。

　　其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。

　　春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。

　　豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。

　　今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。

　　莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。

　　感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。

　　凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。

　　座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。

　　《琵琶行》（并序）全文翻譯：

　　元和十年，我貶官九江郡司馬。第二年秋天，到湓浦口送一位客人，夜里聽見船上有彈琵琶的，聽琵琶音調(diào)，錚錚然有京城曲調(diào)的韻味。問彈琵琶的人，原來是長(zhǎng)安歌伎，曾經(jīng)向穆、曹二位大師學(xué)過琵琶，年長(zhǎng)色衰，嫁給了一個(gè)商人。我命令手下人擺酒，讓她暢快地彈幾支曲子。彈完后，她面容憂傷。她述說了自己年輕時(shí)的歡樂生活，又說如今漂泊淪落，悲愁苦楚，四處飄流。我出京做官二年，心氣和平，舒適安逸，受她這番話的觸動(dòng)，這天晚上才感覺到了貶官的滋。于是寫了這首七言長(zhǎng)詩，吟詠給她聽，贈(zèng)送給她。全詩共六百一十六字，題名《琵琶行》。

　　秋天的一個(gè)夜晚，我送朋友到潯陽江邊，楓葉，蘆花，在秋風(fēng)中索索響個(gè)沒完。

　　我和朋友下馬登上了即將遠(yuǎn)行的舟船，舉杯飲酒，可嘆身旁沒有歌妓弄管撥弦。

　　酒喝醉了，仍沒有樂趣，分別時(shí)這樣凄慘，只見那初升的月亮沉浸在茫茫的江水里邊。

　　忽然，江面上傳來了陣陣琵琶聲響，我聽得忘記歸返，我的朋友也無心開船。

　　我倆探尋琵琶聲何處而來，低聲問是誰奏彈，琵琶聲停了，可是彈者想說卻遲遲沒有答言。

　　我倆急忙把船劃過去邀請(qǐng)彈琵琶的相見，斟滿了酒，撥亮了燈，重新擺開了酒宴。

　　千呼萬喚，琵琶女這才羞怯怯走了過來，懷中抱著琵琶，還遮住了她半個(gè)臉面。

　　她轉(zhuǎn)動(dòng)旋軸，輕輕地試彈了三兩聲，還沒有成什么曲調(diào)，便流露出無限的深情。

　　她用掩按抑遏的指法奏出了低沉憂郁的聲調(diào)，聲聲哀怨幽思，好象在訴說著她一生的不幸。

　　她落落大方，揮灑自如，連續(xù)不斷地彈奏，仿佛要道出埋藏在心靈深處的無限苦痛。

　　她輕輕地叩弦，慢慢地操弦，嫻熟地抹、挑，先彈名曲《霓裳羽衣曲》，再?gòu)椢枨�《六幺》�?/p>

　　大弦嘈嘈，聲音沉重舒長(zhǎng)如陣陣急雨，小弦切切，聲音急促細(xì)碎如聲聲私語。

　　嘈嘈切切，是她把大弦小弦交錯(cuò)地?fù)軓�，聲音圓轉(zhuǎn)清脆，就象大小珠子落在玉盤。

　　音調(diào)輕快流暢，象黃鶯在花叢中啼叫，忽而變得沉痛遏塞，象冰下滯澀不暢的小泉。

　　音調(diào)越來越低沉，絲弦好象凝結(jié)、斷絕，四周冷冷靜靜，一切聲音都暫時(shí)停歇。

　　琵琶女又涌出了一片隱藏在心內(nèi)的怨恨幽情，這時(shí)候，雖然沒有聲響，但卻勝過了有聲。

　　忽然繁弦急奏，發(fā)出清脆雄壯的聲響，象銀瓶破裂，水漿濺射，象鐵騎奔突，刀槍齊鳴。

　　曲子完了，用撥子在琵琶槽心猛然一劃，四弦齊響，象撕裂絲綢一樣尖銳、清厲。

　　周圍大小船上的人悄然無聲，全聽得如癡如醉，只有江面上那一輪秋月格外明凈、潔白。

　　琵琶女滿腹心事，欲言又止，將撥子插在弦中，整整衣裳，站起來收斂了臉上激動(dòng)的表情。

　　她說，我本是京城里的一位歌女，家住在長(zhǎng)安曲江附近的蝦蟆陵。

　　十三歲就學(xué)會(huì)了彈琵琶，教坊第一部里就有我的名。

　　一曲彈罷，常常使琵琶大師贊賞佩服，打扮起來，總免不了美女的嫉妒。

　　王孫公子，爭(zhēng)先恐后給我贈(zèng)送財(cái)物禮品，一支曲子，贏得的紅綃多得不知其數(shù)。

　　鑲金玉的發(fā)篦，常因?yàn)槌�歌打拍子而敲碎，紅色羅裙，常為宴飲調(diào)笑潑翻了酒而被沾污。

　　一年又一年，時(shí)光在歡笑中悄悄流逝，美好的年華歲月就這樣隨隨便便消渡。

　　后來，弟弟從了軍，姐姐不幸死去，時(shí)光流逝，一天天我年老色衰不如當(dāng)初。

　　從此，門前冷落，王孫公子很少來，年老了，無可奈何就嫁作了商人婦。

　　商人愛錢如命，哪知夫妻離別之苦，上個(gè)月，就到浮梁那個(gè)地方買茶去。

　　他走了，撇下我孤孤單單守著空船頭，只有那明月罩船身，冷冰冰江水伴憂愁。

　　深夜里，忽然夢(mèng)見當(dāng)年的風(fēng)流事，夢(mèng)中哭啼，淚洗脂粉縱橫流。

　　聽她彈琵琶，就使我嘆息不已， 聽她講了她的身世，更使我感慨萬分。

　　我和她同是流落在天涯的異鄉(xiāng)人，偶然相逢，便可傾談心事，又何必早已相識(shí)。

　　我從去年便離開了長(zhǎng)安帝京，降官抱病住在這潯陽古城。

　　潯陽地方偏僻，沒有音樂欣賞，一年到頭我沒聽到管弦之聲。

　　我的住宅挨著湓江，地面潮濕，房屋周圍蘆葦苦竹遍地叢生。

　　要問在那里朝朝暮暮聽到的是什么？只有那啼血杜鵑的悲啼和猿猴的哀鳴。

　　每當(dāng)春江花朝、秋江月夜的佳晨良宵，我常常取出酒來，自斟自飲杯不停。

　　時(shí)而也傳來了山歌和牧笛的聲音，但雜亂而繁碎，難以入耳不堪聽。

　　今夜聽到你彈奏的琵琶樂曲，我如同聽了仙樂，耳朵頓時(shí)變得亮明。

　　請(qǐng)你不要推辭，坐下再給我彈奏一曲，我為你按照曲調(diào)寫首歌詞《琵琶行》。

　　她聽了我的話深受感動(dòng)，站了好久沒言語，坐回原處，上緊絲弦，旋律變得更繁急。

　　情調(diào)凄涼悲傷，與剛才奏過的迥然不同，周圍所有的人聽后都傷心得捂著臉哭泣。

　　若問這中間數(shù)誰流下的眼淚最多，江州司馬啊，淚水把青衫全都沾濕。

　　拓展：琵琶行教案　　

　　1、理清文章思路，掌握主要內(nèi)容，掌握序言內(nèi)容

　　2、賞析詩歌，品味詩句中豐富的內(nèi)涵

　　1、重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)音樂描寫的妙處，分析詩歌雙線交織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，歸納詩歌的主旨；

　　2難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生分析鑒賞詩歌的能力

　　一思一得，詩歌的理解感悟最終還是要靠學(xué)生自己，所以本課堂教學(xué)主要還是著重于設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考。如何讓學(xué)生理解詩人出色的音樂描寫和“同是天涯淪落人”的感傷，才是重點(diǎn)解決的問題。播放琵琶曲，讓學(xué)生從琵琶聲中感受琵琶音樂；播放詩歌朗誦，讓學(xué)生體會(huì)詩歌的情感，播放音圖并茂的歌曲讓學(xué)生模仿寫作等方式增加學(xué)生的直觀感受，加深理解詩文。

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　�。úシ乓欢闻�琶曲《高山流水》）大家閉上眼睛，聆聽這段美妙的琵琶曲。一邊聽，我一邊給你們講個(gè)故事。這個(gè)故事可能大家都有聽過：春秋時(shí)期楚國(guó)有一個(gè)叫伯牙的人擅長(zhǎng)彈琴、作曲，他在漢陽江口彈琴時(shí)碰到子期在岸邊細(xì)細(xì)傾聽，并贊嘆不絕。伯牙十分驚嘆，這樣一位樵夫打扮的人，怎么會(huì)欣賞我的琴聲呢？他請(qǐng)子期上船，并問他：你喜歡聽我彈琴，我現(xiàn)在彈一曲，請(qǐng)你說出曲子內(nèi)容。說罷，伯牙彈了起來。子期聽后說：妙極了！你彈出來的琴聲像巍峨的高山一樣，像流動(dòng)的江水一樣。伯牙驚嘆不已。從此，他們成了知心朋友，后人因此用“高山流水”來稱呼知音。這便是著名的“高山流水遇知音”的故事。

　　知音，是可遇而不可求的。詩人白居易在落魄失意的時(shí)候遇到了一位紅顏知己，他被這位知己精湛的相關(guān)文章：

琵琶行原文翻譯「對(duì)照翻譯」11-10

《琵琶行》原文及賞析03-19

琵琶行原文及譯文08-16

愛蓮說原文翻譯「對(duì)照翻譯」11-10

勸學(xué)原文翻譯「對(duì)照翻譯」11-10

離騷原文翻譯「對(duì)照翻譯」02-26

李廣原文及翻譯10-08

國(guó)殤原文及翻譯04-13

童趣原文及翻譯10-08