第1篇：初中中考作文評分標準

1.沒寫題目或未將題目補充完整的扣2分。

2.1個錯別字扣1分，重復的不計。

3.標點符號有三處以上錯誤扣一分。

4.字數(shù)不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情給分，最高不得超過五類卷。

5．以下四項有一項突出者，可酌情加1-4分，加到滿分50分為止。

②立意新穎、深刻。③構(gòu)思巧妙。④語言有特*。

作文歌訣

開頭

文章開頭很重要，變化多端挺奇妙；開門見山最易學，不必東轉(zhuǎn)又西繞。

選材

作文選材要認真，注意觀察動腦筋；要選精華動人事，下筆才能如有神。

主題

敘事抒情或描寫，生動形象又簡潔；寫來寫去不可忘，主題思想要明確。

立意

文章立意先要準，分清對錯再求新；要從模仿變創(chuàng)作，不說假話只求真。

結(jié)構(gòu)

題材若像血和肉，文章骨架是結(jié)構(gòu)；動筆之前要想好，層次邏輯分先后。

煉字

煉字就像揀沙粒，寫完初稿反復吟；多余廢字不可要，關(guān)鍵好字值千斤！

造句

造句就怕老一套，活的語言動人心；

日常聽到好句子，積累起來寫進文。

剪裁

做衣服，講剪裁，寫完文章要修改；哪該簡略哪該詳，全憑增刪巧安排。

細節(jié)

提高寫作靠勤學，關(guān)鍵時刻講細節(jié)；選準典型寫真切，畫龍點睛才叫絕。

結(jié)尾

好的結(jié)尾味無窮，壞的結(jié)尾意不明；千變?nèi)f化不離宗，完成主題筆就掉。

作文訓練

1、走進初中

2、成長，需要____________

要求：

1、以上兩題任選一題作文。

2、文體不限（詩歌除外），字數(shù)不少于500字。

3、文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名和容易暴露身份的地名。

第2篇：初中作文評分標準

作文評分標準

一、分值：100分。

二、具體評分細則：

（一）作文格式、卷面書寫、病句、錯別字、分段、標點符號、字數(shù)等。（計30分）

1.是否有題目（）（3分）

a．有（3分）b．無，-3分；

c．命題作文改換題目但程度輕或話題作文用話題作為題目1分；

d．命題作文完全另換題目，0分。

2.題目的位置（）（3分）

a．前空4格，2分；b．居中，3分；c.位置感不好，看起來別扭，0分。

3.卷面書寫（）（5分）

a．非常好，基本無涂抹，字跡清晰，5分；

b．卷面尚可，有少量涂抹，字跡較清晰，4分；

c．卷面一般，總體感覺還可以，3分；

d．卷面不太整潔，涂抹較多，字跡潦草，0分；

e．卷面凌亂不堪，無法辨認，-3分。

4.病句（）（3分）【注意：最好將病句找出來，用紅筆標示】

a．語句通順、明白曉暢，3分；

b．有少量（3句以下）病句，讀起來不流暢，意思不明確，1分；

c．病句超過3個以上且意思含糊不清，0分。

5．錯別字（）（3分）【注意：將錯別字找出來，用紅筆標示，相同錯別字累計】

a．沒有錯別字，3分；

b.少于三個（不含三個），2分；c．大于等于三個且少于六個，1分；

d．錯別字大于等于六個，0分；e.錯別字太多，扣2-3分。

6.分段（）（3分）

a．全文大于或等于5個自然段，3分；b.全文3-4個自然段，2分；

c．全文就1個自然段或2個自然段，0分。

7.標點符號（）（3分）

a．標點使用準確規(guī)范無誤，3分；b.個別標點使用有誤，數(shù)量3個以下；（2分）

c．標點使用錯誤較多(包括句號、逗號、問號、嘆號等基本標點書寫在每句話的第一個格內(nèi)；句末的句號用類似點的形式表現(xiàn)的；引號、省略號使用不規(guī)范)，0分。

8.作文字數(shù)（）（5分）【注意：考場作文最適宜的是超過規(guī)定字數(shù)50-100左右，方格稿又有剩余】

a．超過規(guī)定字數(shù)，剩余1-5行，5分；b.超過規(guī)定字數(shù)，剩余6-8行，4分；

c．不足規(guī)定字數(shù)，少于50字以內(nèi)；或字數(shù)超過最后一個方格，即寫超了，3分。

d．不足規(guī)定字數(shù)，50-100字；或字數(shù)超過最后一個方格，寫超了一行以上，2分。e、不足規(guī)定字數(shù)，超過100字以上，0分。

9.卷面加分（）（2分）

a．卷面干凈整潔，無任何涂抹勾畫，字跡工整清晰，無錯別字，2分；

b．卷面干凈整潔，最多有一處涂抹勾畫，字跡工整清晰，有1-3個錯別字，1分。

c．普通卷面，無加分。

（二）文章的結(jié)構(gòu)（10分）

10.結(jié)構(gòu)完整（）（10分）

a.結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，樣式新穎，例如使用小標題串聯(lián)、題記、書信、實驗報告等形式且內(nèi)容與形式結(jié)合完美，樣式美觀得體，9-10分；

b．結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，樣式新穎，例如使用小標題串聯(lián)、題記、書信、實驗報告等形式且內(nèi)容與形式結(jié)合一般，樣式基本美觀得體，7-8分；

c．結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，樣式新穎，例如使用小標題串聯(lián)、題記、書信、實驗報告等形式且內(nèi)容與形式結(jié)合不好，外表美但內(nèi)容不好，5-6分；

d．結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，沒有新穎的樣式，但內(nèi)容與語言非常好，4-5分；e.結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，沒有新穎的樣式，但內(nèi)容與語言一般，2-3分；f．能分段，條理較清楚，內(nèi)容與語言一般，1分；

g．結(jié)構(gòu)混亂，不能完篇，0分。

（三）文章內(nèi)容（40分）

11.文章內(nèi)容（）（30分）

a．切合題意，思想健康，中心突出，內(nèi)容充實，感情真摯，選材典型，37-40分；

b．切合題意，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，感情真實，選材較典型，33-36分；

c．基本合題意，中心較明確，內(nèi)容較具體，感情較真實，選材一般；28-32分；

d．偏離題意，中心欠明確，內(nèi)容不具體，選材平淡；24-31分；

e．文不對題，不知所云，選材與中心脫離；24分以下。

（四）文章語言（20分）

12.文章語言（）（20分）【注意：最好將精*語句找出來，用紅筆波浪線標示】

a．語言順暢，表達方式運用合理，語言精*（修辭方法的使用、詩句、成語、引用名人名言、名人事例等）或富有哲理（描寫方法多樣），沒有語病，18-20分；

b．語言順暢，表達方式運用較合理，語言較精*（修辭方法的使用、引用名人名言、名人事例等）或富有哲理（描寫方法多樣），偶有語病，14-17分；

c.語言基本順暢，表達方式運用一般，語言使用一般，有少部分精*語句，語病不多，10-13分；

d．語言不順暢，表達方式運用混亂，語言平淡無精*的語言，語病較多，7-9分；e．語病嚴重，文理不通，6分以下。

1、題目；2、題目位置；3、卷面書寫；4、病句；5、錯別字；6、分段；

7、標點符號；8、作文字數(shù)；

9、卷面加分；10、文章的結(jié)構(gòu)；

11、文章內(nèi)容；12、文章語言；

作文總得分：

作文批改人：

作文簡評：

第3篇：SAT作文評分標準

下面為大家整理的是sat作文評分標準的相關(guān)信息，包括了sat作文0到6分的評分規(guī)則。sat作文滿分是6分，向下依次遞減。大家可以一起來看看這些標準，看看在作文中有哪些可以提高的地方

scoreof6

anessayinthiscategoryisoutstanding,demonstratingclearandconsistentmastery,althoughitmayhaveafewminorerrors.atypicalessay

effectivelyandinsightfullydevelopsapointofviewontheissueanddemonstratesoutstandingcriticalthinking,usingclearlyappropriateexamples,reasons,andotherevidencetosupportitsposition

iswellorganizedandclearlyfocused,demonstratingclearcoherenceandsmoothprogressionofideas

exhibitsskillfuluseoflanguage,usingavaried,accurate,andaptvocabulary

demonstratesmeaningfulvarietyinsentencestructure

isfreeofmosterrorsingrammar,usage,andmechanics

scoreof5

anessayinthiscategoryiseffective,demonstratingresonablyconsistentmastery,althoughitwillhaveoccasionalerrorsorlapsesinquality.atypicalessay

effectivelydevelopsapointofviewontheissueanddemonstratesstrongcriticalthinking,generallyusingappropriateexamples,reasons,andotherevidencetosupportitsposition