生活教給我什么作文（通用23篇）

　　導(dǎo)語(yǔ)：在生活上，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多挫折，不管是大還是小，只要不畏懼，樹(shù)立信心，堅(jiān)持到底，就會(huì)有成功。以下是小編整理的關(guān)于生活的作文，歡迎閱讀參考。

　　生活教給我什么作文 篇1

　　生活如咖啡，在苦中尋找甘甜;生活如一本大百科全書(shū)，豐富多彩，神奇萬(wàn)千;生活如一位無(wú)聲的老師，教給我堅(jiān)強(qiáng)。

　　——題記

　　一、書(shū)山題海的日子

　　升入初三，不言而喻，是在各種各樣的資料書(shū)、試卷、習(xí)題中打滾的日子，“書(shū)山題�！北阌纱硕鴣�(lái)。作業(yè)似乎永遠(yuǎn)那么多，習(xí)題似乎永遠(yuǎn)做不完。每天似乎都一樣，一樣多的作業(yè)，一樣的疲累，只是作業(yè)不同，知識(shí)不同而己。

　　累了，眼皮似乎都要搭上了，好想休息一會(huì)兒，每節(jié)課總有那么些同學(xué)無(wú)精打采，昏昏欲睡。我努力提醒自己，努力在枯躁無(wú)味的生活中尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　晚修課后，拖著疲勞的步子走回宿舍。月亮高掛，雖沒(méi)有繁星陪伴，卻依舊那么皎潔。我笑了，生活給了我堅(jiān)強(qiáng)。

　　二、離家住宿的日子

　　升入初三，自然而然，我住進(jìn)了宿舍。離開(kāi)溫暖舒適的家，離開(kāi)父母、親人，我是萬(wàn)般地不情愿。夜里，漆黑、靜得可怕的夜里，常常觸動(dòng)我想的情思，想起奶奶暖若春風(fēng)的話語(yǔ)，想起媽媽香噴噴的飯菜，想起和弟弟一起瘋的快樂(lè)場(chǎng)面……淚水常常不爭(zhēng)氣地掉呀，流呀，累了，和著卷容慢慢入睡。

　　現(xiàn)在，我已不再流淚。我知道一個(gè)人總會(huì)長(zhǎng)大，總有一天要離開(kāi)父母獨(dú)自生活。而我，也逐漸找到了宿舍里的溫馨，H君的純凈歌聲，N君的幽默風(fēng)趣，L君的友好……哦!是生活教給我堅(jiān)強(qiáng)。

　　三、書(shū)中尋訪的日子

　　孤獨(dú)的時(shí)候，便在書(shū)中尋找快樂(lè)。書(shū)中的人物性格給我頑大的沖擊，張海迪的契而不舍，海倫凱勒的執(zhí)著追求，霍金的永不言棄……他們告訴我什么叫堅(jiān)強(qiáng)，世上沒(méi)有什么不可能。一切困難在堅(jiān)強(qiáng)面前都不足為懼。哦!書(shū)中的生活，生活的書(shū)教給我堅(jiān)強(qiáng)。

　　生活教給我堅(jiān)強(qiáng)，我不再讓淚水隨意奪眶而出，不再隨意說(shuō)“我不能”，不再隨意向困難低頭，堅(jiān)強(qiáng)給我最大的動(dòng)力，讓我的生活充滿陽(yáng)光。

　　生活教給我什么作文 篇2

　　在生活中，我們會(huì)遇到重重困難，不過(guò)，我們努力了，就可能戰(zhàn)勝它。

　　每天晚上，坐在那琴凳上的一個(gè)小時(shí)沒(méi)有白費(fèi)。那次，去學(xué)琴時(shí)，老師告訴我那個(gè)星期要演出，我興奮地跳了起來(lái)。那天晚上，我坐在那兒彈了半小時(shí)的《瑤族長(zhǎng)鼓舞》，我非常喜歡這首曲子，所以，我一邊唱著一邊彈。第二天，我第一個(gè)來(lái)到演出地點(diǎn)，等其他人都到齊了，主持人便報(bào)道：第一個(gè)節(jié)目演出者劉品舒，第二個(gè)演出者魏欣然，第三個(gè)劉一然……

　　劉品舒充滿自信地走上了臺(tái)，很完美地把《沂蒙山小調(diào)》彈完了。臺(tái)下立刻響起了熱烈的掌聲。輪到我了，我走上了臺(tái)，彈起了那首優(yōu)美的曲子，我陶醉在其中，我看到臺(tái)下的人們也都陶醉了，我把這首曲子連續(xù)彈了三遍，我成功地走下了臺(tái)。

　　最后，我以第二名的成績(jī)贏得了觀眾們雷鳴般的掌聲。

　　通過(guò)這件事，我明白了：只要努力，就一定成功!生活教給我努力。

　　生活教給我什么作文 篇3

　　有的人說(shuō)生活像一所大學(xué);有人說(shuō)生活像一本書(shū)。要是你問(wèn)我生活是什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，生活就像一位老師，因?yàn)椋�它總是�?huì)教給我們豐富的知識(shí)。

　　有一次，科學(xué)考試上面出了一道附加題：“魚(yú)有哪些內(nèi)臟?”同學(xué)們都急得直撓頭。而我卻想了想，便提筆寫(xiě)道：“肝、膽、脾……”后來(lái)，我拿了100分。同學(xué)們開(kāi)玩笑說(shuō)：“你是不是在考試前解剖過(guò)魚(yú)呀?”我沒(méi)有回答他們。其實(shí)，以前奶奶剖魚(yú)的時(shí)候，把魚(yú)內(nèi)臟掏出來(lái)，我看到了，便像“小問(wèn)號(hào)”似的纏著奶奶問(wèn)。奶奶只好一一報(bào)出來(lái)。那些小東西像是在我腦子里扎了根一樣，我一直忘不了。沒(méi)有想到在考試派上了用場(chǎng)。這個(gè)100分可是生活給我的收獲。

　　于是我便知道了，只要處處留心生活，那你將會(huì)學(xué)到無(wú)窮的知識(shí)。

　　生活教給我什么作文 篇4

　　記得張海迪曾說(shuō)過(guò)一句話：“即使是第一百次跌倒，我也要第一百零一次站起來(lái)�！边@是一種多么堅(jiān)毅的精神，這是一顆勇敢的心。而生活中這種鏡頭無(wú)時(shí)無(wú)刻不會(huì)發(fā)生在我們的身邊，是生活教給了我應(yīng)做一個(gè)勇敢的人。

　　鏡頭一：馬路邊，天橋上。一個(gè)三歲小男孩正試著用自己稚嫩的小腳跨上第一級(jí)臺(tái)階，而在旁邊注視著他的則是小男孩的母親。顯然，小男孩弱小的腳還不足以跨上在常人看來(lái)很矮小的階梯，他一次次嘗試，卻又一次次失敗。這時(shí)母親輕輕說(shuō)孩子：“別放棄，勇敢些。跟我說(shuō)，我能行!”“我能行!”小男孩嘴里吐出不大流利的話語(yǔ)，隨即眼里又露出堅(jiān)毅的目光。只見(jiàn)他用力抬起右腳，舌頭緊咬著，同時(shí)努力保持著平衡，伴隨著媽媽的加油聲，“啪!”小男孩右腳用力地踩上了臺(tái)階。成功了!母子倆都高興地露出了笑容，而天上的朝陽(yáng)似乎更加亮了。

　　鏡頭二：馬路邊，汽車旁。剛剛一輛旅游的包車在這兒翻車了，許多旅客都被壓在了車底下。救援人員即時(shí)趕到了現(xiàn)場(chǎng)，他們發(fā)現(xiàn)了被車頭壓住的導(dǎo)游，便趕過(guò)去準(zhǔn)備救援。而那位在車頭下的女導(dǎo)游卻斬釘截鐵地說(shuō)出一句話：“不，先別救我，后面有一大廂游客在車底下，先救他們!”救援人員說(shuō)服無(wú)效，只好先救游客。這其中，那位女導(dǎo)游還不停地安慰游客：“別緊張，勇敢些，沒(méi)事的�！笔潞螅�那位女導(dǎo)游因延誤了救治時(shí)間而做了雙腳截肢，她在災(zāi)難中閃現(xiàn)出來(lái)的責(zé)任心、超人的勇氣，令所有人折服。

　　鏡頭三：運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上�！翱�，快!”大家叫喊著。只剩兩百米了，但同學(xué)甲似乎已經(jīng)有氣無(wú)力了�！坝赂倚�!只剩一百米了�！奔妆镒×俗詈笠豢跉�，沖過(guò)了終點(diǎn)，所有的人都在為他歡呼!

　　是的，生活中這種鏡頭實(shí)在太多了，而正是這些精彩的畫(huà)面使我學(xué)會(huì)了兩個(gè)字——勇敢。正是因?yàn)橛辛擞赂�，才有了第一個(gè)敢吃螃蟹的人;因?yàn)橛辛擞赂遥�才有了哥倫布遠(yuǎn)渡大洋發(fā)現(xiàn)了新大陸;因?yàn)橛辛擞赂�，才有了海倫失去光明后的�?zhí)著堅(jiān)強(qiáng)!

　　生活教給了我勇敢，我也會(huì)把這兩個(gè)字長(zhǎng)存于心底，讓它成為我人生中一個(gè)永恒的支點(diǎn)!

　　生活教給我什么作文 篇5

　　繁華的盛夏總是飄忽而過(guò)，隨風(fēng)飄下的秋葉也逐漸淡抹了痕跡，嚴(yán)冬悄悄地來(lái)臨了……而我卻揮然不覺(jué)，內(nèi)心不禁感慨道：“這就是生活”。

　　生活是一條歡快流淌的小溪，即使有巖石阻擋也難以抵擋它的強(qiáng)韌;生活是一首格調(diào)詼諧的小曲，在靜謐的黑夜里為你送上它的祝愿;生活是一部?jī)?nèi)容豐富的哲學(xué)，也正是它，教會(huì)了我什么是理解。

　　理解是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的相知相惜;是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的堅(jiān)貞不渝，是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自得，是“身無(wú)彩翼雙飛燕，心有靈犀一點(diǎn)通”的情感疏通……

　　雖然，歲月逝去了我十五個(gè)春夏秋冬，但在趣味無(wú)窮的生活里，我學(xué)會(huì)了理解，理解了父母多年來(lái)的含莘茹苦，理解了朋友間的深厚情誼，理解了同學(xué)間的互幫互助，理解了教師們的無(wú)私奉獻(xiàn)……這些，也正是逝去歲月所留下的痕跡。當(dāng)我看父母為了家庭努力拼搏時(shí)，我的心顫抖了;當(dāng)我聽(tīng)到朋友對(duì)我的噓寒問(wèn)暖時(shí)，我欣慰地笑了，當(dāng)我看見(jiàn)老師在上課時(shí)，汗水浸透了襯衫，我心懷感激;當(dāng)我認(rèn)真地聽(tīng)著同學(xué)教我解決問(wèn)題時(shí)，我在心里暗暗自喜了一番，也正因?yàn)榇�，�?duì)于生活我有著難以言喻的喜悅。

　　如今，我成了名副其實(shí)的初三的學(xué)生，考場(chǎng)上的失敗經(jīng)歷雖不是家常便飯，但也習(xí)以為常了。每當(dāng)試卷發(fā)下時(shí)，我隨意地瞥了一眼那刺眼的分?jǐn)?shù)，心中莫名地感到一陣平撫，是那樣地從容，那樣地鎮(zhèn)定。或許，這就是生活授予我的另一種“理解”吧。我開(kāi)始學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，即使不盡人意，但也一笑而過(guò)。因?yàn)槲覉?jiān)信：一份耕耘，一分收獲。沒(méi)有暗礁的阻撓，哪能激起美麗的浪花?生活是公平、平等的。它遵循等價(jià)交換的規(guī)律，我也遵循實(shí)事求是的理念�！凹词鼓愕�倒了一百次，也要第一百零一次地站起來(lái)”，張海迪的話總令人耳目一新。

　　一陣清翠的喉音驀地浮現(xiàn)在腦海里：“難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢地抬頭，誰(shuí)愿常躲在避風(fēng)的港口，寧有波濤洶涌的自由……陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩陽(yáng)……”悠悠地。

　　生活，教給了我理解。我熱愛(ài)生活。

　　生活教給我什么作文 篇6

　　生活猶如五味瓶，你生活在這個(gè)世界上，不免要經(jīng)歷人生的酸，甜，苦，辣，難免會(huì)遇到歡樂(lè)與痛苦。因?yàn)椋�這是生活給你的考驗(yàn)，我們每個(gè)人都是從生活中汲取知識(shí)，在生活中成長(zhǎng)。

　　一

　　夜幕早已降臨，雖然窗外的那彎月牙如此明亮，可仍舊驅(qū)趕不走幼時(shí)的我對(duì)黑暗的恐懼，好象我隨時(shí)會(huì)被黑暗吞噬。

　　父母已經(jīng)有一周的時(shí)間不在家了，而此時(shí)的我亦不象七天前那么軟弱。沒(méi)有父母在身邊的日子里，我知道了堅(jiān)強(qiáng)是什么，而且我亦學(xué)會(huì)了如何用堅(jiān)強(qiáng)去戰(zhàn)勝恐懼。

　　二

　　路是那么的靜，我跟著路燈的指引慢慢的向家的方向挪動(dòng)。此時(shí)，微風(fēng)正吹動(dòng)我手中的成績(jī)單，同時(shí)，也吹動(dòng)了我哭泣的心。

　　淚水拼命地掙扎，想隨時(shí)奪出我的眼眶�？墒俏覅s盡力忍著，我告訴自己，不能讓淚水因失敗而流出。我忽然想起張海迪姐姐的一句話“即使跌倒了一百次，也要第一百零一次地站起來(lái)!”在失落的時(shí)候，我亦學(xué)會(huì)了用堅(jiān)強(qiáng)去驅(qū)趕失敗。

　　三

　　悶熱的空氣壓抑著我的喉嚨，讓我感到快要窒息似的。躺在那張搖搖欲墜的床上，不免有些心驚膽戰(zhàn)，但更多的是對(duì)軍訓(xùn)生活的厭惡。

　　再經(jīng)歷了一周的軍旅生活后，我雖然變黑了，但是我亦強(qiáng)壯了不少;雖然那里的伙食很爛，但我卻不會(huì)挑食了;雖然教官很兇，但是我對(duì)他不反感了，反而有一絲敬意。此時(shí)，我學(xué)會(huì)了用堅(jiān)強(qiáng)去度過(guò)痛苦的時(shí)光。

　　每天，我們都要面對(duì)生活給我們帶來(lái)的各種困難與問(wèn)題。不要退縮，因?yàn)檫@是生活給我們的考驗(yàn)。生活教給我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!

　　生活教給我什么作文 篇7

　　生活，是一位良師益友，教會(huì)我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；生活，是一本厚厚的詞典，引導(dǎo)我學(xué)習(xí)高尚的品德；生活，豐富多彩，帶我領(lǐng)略人世的真諦！

　　有人說(shuō)，每一個(gè)人在呱呱墜地的那一刻，都是一張純潔的白紙，那么生活就是一支彩筆，為我們的人生描繪絢麗多姿的圖畫(huà)，我亦是認(rèn)為如此。而在生活的循循善誘下，我學(xué)會(huì)了自信。

　　記得有一次，班級(jí)里開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾小講壇”的活動(dòng)，每個(gè)人都要上臺(tái)講一段故事。那是在一年級(jí)的時(shí)候，且是我第一次的上臺(tái)機(jī)會(huì)。看著有人結(jié)結(jié)巴巴，臉漲得通紅，被別人嘲笑的時(shí)候，我不禁忐忑不安；再看著有人坦然地走上講臺(tái)，流利地演講，我心里更加緊張。我既怕我講得不好，又怕五十幾雙眼睛同時(shí)盯著我。

　　輪到我了，我不禁打了個(gè)寒顫，我想：只要邁過(guò)這一道坎，將來(lái)的一切都會(huì)變得順利起來(lái)。

　　人們總是說(shuō)，當(dāng)你果斷地邁出了第一步，你就會(huì)大步流星地往前走。我不由自主地搓了搓衣角，默默地在心里祈禱。當(dāng)我站在講臺(tái)上，看著同學(xué)們像珍珠般閃亮的眼睛，我干干地眨著眼，不知如何是好。底下一個(gè)調(diào)皮的男生豎起了八字眉，我頓時(shí)陷入了窘境。我嘗試著跨出一小步，小心翼翼地開(kāi)了口……

　　我握緊拳頭，心想：有那句話保駕護(hù)航就夠了，我要一鼓作氣地講完！也不知是哪里涌來(lái)的勇氣，我那搓得有點(diǎn)兒發(fā)麻的手放松下來(lái)，顫抖的聲音流利起來(lái)，仿佛如有神助。就在講完的那一剎那，我明白了——自信之花在我心里綻放！

　　我想，生活就是一首歌，在高音和低音的結(jié)合之下，才能奏出優(yōu)美的樂(lè)章。就像我在經(jīng)歷生活的風(fēng)雨以后，真正學(xué)會(huì)了自信！

　　沒(méi)有一位老師，能比“生活”更出色，給我優(yōu)秀的品德；沒(méi)有一本書(shū)能比得過(guò)生活，帶我們走進(jìn)豐富多彩的世界。

　　生活教給我什么作文 篇8

　　生活就像一面鏡子，你對(duì)它微笑，它也會(huì)對(duì)你微笑；你對(duì)它哭泣，它也會(huì)對(duì)你哭泣。所以，我們只能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)用直面坎坷的從容和身為萬(wàn)物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。

　　在平常的生活中，困難也常常來(lái)到我身邊，不時(shí)的搗亂。但是我知道，流眼淚是沒(méi)用的表現(xiàn)，強(qiáng)者才不會(huì)流眼淚，就像胡一菲，勇敢面對(duì)。

　　有一次，我和媽媽在商場(chǎng)里買(mǎi)東西，由于人太多了，我竟和媽媽走散了！我剛剛拿下一包薯片，媽媽就不見(jiàn)了。

　　當(dāng)時(shí)我很著急，但是沒(méi)有哭，我先鎮(zhèn)定的在原地走了幾圈，四處尋覓著媽媽的蹤影，但我還是沒(méi)看到媽媽的身影。這時(shí)我才緊張起來(lái)，我想去找媽媽，又怕越走越遠(yuǎn)，可是在原地等著，媽媽還是沒(méi)有來(lái)。我十分著急，急得直跺腳。我想到乘電梯去找媽媽，找不到，再回來(lái)吧。于是我乘到了一樓，我到處找著，可是就是沒(méi)有看見(jiàn)媽媽。

　　當(dāng)我正想回二樓時(shí)，看見(jiàn)了媽媽！我以最快的速度跑了過(guò)去。我心里很緊張，不過(guò)終于找到了媽媽，我也很高興。

　　所以，生活教給我的是堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我們要學(xué)會(huì)一個(gè)人面對(duì)風(fēng)雨，或許風(fēng)雨過(guò)后的彩虹不一定絢目，但只要你學(xué)會(huì)去欣賞，它一定是最美的。生活還會(huì)會(huì)教會(huì)你更多，只要你學(xué)會(huì)去真正理解與詮釋生活的含義。那你就會(huì)活得很精彩！

　　生活教給我什么作文 篇9

　　時(shí)光匆匆，歲月悠悠，不論時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn)，不論結(jié)局是成是敗，唯一不變的，是堅(jiān)強(qiáng)。

　　讀到“堅(jiān)強(qiáng)”這兩個(gè)字，我的眼前不禁浮現(xiàn)出幾幅畫(huà)面，這些畫(huà)面教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了一個(gè)女孩怎樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生。

　　畫(huà)面一：天黑了

　　天黑了，地陷了，我們的心也沉了。

　　汶川8.0級(jí)大地震，來(lái)的是那么迅速，來(lái)的是那么突然。它使多少人無(wú)家可歸，使多少兒童經(jīng)歷喪失親人的折磨，又使多少炎黃子孫淚流滿面！死神在這片土地上肆虐，狂風(fēng)在這片土地上咆哮！天黑了，地裂了，我們的心也顫抖著啊！

　　忘不了的堅(jiān)強(qiáng)——

　　多少母親用自己的生命去同死神交換，為的只是祈求孩子的平安。忘不了那位母親手機(jī)上的“孩子，如果你還活著，請(qǐng)你記住，我愛(ài)你！”她長(zhǎng)跪不起定格的姿勢(shì)成了人們心中的永恒。母愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)，比鋼筋水泥還要堅(jiān)硬，是撐起世界的力量！

　　忘不了的堅(jiān)強(qiáng)——

　　都說(shuō)女孩脆弱，可誰(shuí)沒(méi)看到，那個(gè)女孩獲救時(shí)還在打著手電筒看書(shū)。她是在緩解心中的害怕，是在同死神作斗爭(zhēng)。女孩的堅(jiān)強(qiáng)，只隱在內(nèi)心，但足以支持她完成生命的洗禮！

　　天黑了，地震了。然而，地震只能震碎鋼筋水泥，卻震不碎我們堅(jiān)強(qiáng)的心。 畫(huà)面二：女孩，不哭

　　夜，靜靜。而我的心，卻不平。

　　上午那些男生說(shuō)了些很難聽(tīng)的話，比如“女生永遠(yuǎn)比不過(guò)男生”“女孩子們，就會(huì)哭”等針對(duì)我們的話，我們氣的只有跑掉。他們到底是什么意思？誰(shuí)說(shuō)我們比不過(guò)他們？！

　　我靜靜地想著，那些話猶如一把把鋒利的刀，無(wú)情地向我刺來(lái)，我卻無(wú)力抵抗，只能躲在自己那個(gè)小小的天地，任憑狂風(fēng)暴雨。不知是什么時(shí)候，淚已輕輕流到嘴邊。我苦笑了一下，自己，還是流淚了。

　　生活教給我什么作文 篇10

　　欣賞是一種無(wú)聲的、親切的語(yǔ)言;欣賞是一種無(wú)形的、動(dòng)人的情感!

　　——題記

　　在清晨，千萬(wàn)朵淡黃的小雛菊點(diǎn)綴著青翠欲滴的草地;成排的向日葵向著初升的朝陽(yáng)綻放著最艷的笑容;蒲公英柔柔細(xì)細(xì)的花絮隨著清風(fēng)在天空中飄蕩。這一切為平靜的早晨添上了一縷不真實(shí)的浪漫。怎能讓我不為之感嘆呢?

　　咖啡廳里傳出悅耳的鋼琴聲;形式多樣的甜品靜靜地在櫥窗的另一面沉睡;旋轉(zhuǎn)式的玻璃門(mén)被形形色色的人推得徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)，將陽(yáng)光折射在對(duì)面喧嘩的大街上，猶如生命的轉(zhuǎn)盤(pán)，旋轉(zhuǎn)在時(shí)光的隧道里;轎車奔馳在大道上，車窗映載著兩邊蔥郁的大樹(shù)。這濃濃的現(xiàn)代氣息為生活添上了一筆色彩，如同一杯咖啡加上了白糖。怎能讓我不為之一振呢!

　　老師在講臺(tái)上授課的身影;園丁在烈日下修剪樹(shù)木的身軀;小孩子在一旁唧唧喳喳的聲音;教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲;街上，賣(mài)報(bào)的人穿梭在熙熙攘攘的人群里。這一切使生活多了分生命力，怎能讓我不為之感動(dòng)呢!

　　無(wú)垠的沙漠上行走著一行隊(duì)伍——駱駝，它們邁著堅(jiān)定的步伐向遠(yuǎn)方走去;飄落的楓葉緩緩地投入大地的懷抱，為山間的小路鋪上了鮮艷的“地毯”;翻騰的浪花拍打著岸邊的礁石，發(fā)出大自然最雄壯的交響樂(lè);海風(fēng)將沙灘上的足跡埋沒(méi)，呈現(xiàn)出最原始的風(fēng)景。這一切使生活保持著青春不謝，怎能讓我不為之欣喜呢!

　　生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教給我欣賞，教給我人類最高尚的感情!欣賞永遠(yuǎn)是開(kāi)啟生活的鑰匙，也是生活賦予給我們最好的禮物。

　　生活教給我什么作文 篇11

　　當(dāng)童年只剩下一搖籃，當(dāng)少年只剩下一本本厚厚的日記本，驀地，中考已向我揮手致意。生活的熒屏上跳出了一行字——“挑戰(zhàn)?放棄?”

　　我憤憤不平地問(wèn)生活：“你為什么老向我發(fā)出挑戰(zhàn)?”生活笑而不語(yǔ)。我略有所思，把目光投向了歷史的前頁(yè)：文王拘而演《周易》;孫子割膝，而論兵法;韓非囚于秦，《說(shuō)難》《孤憤》;司馬腐刑，終成《史記》;屈原放逐，乃立《離騷》……一個(gè)個(gè)鮮活的例子從我眼前閃過(guò)，一位位勇于接受挑戰(zhàn)的勇士在我腦中浮出。

　　我略有所悟：生活其實(shí)不就是由一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)所串連起來(lái)的嗎?每天早上，我們不得不因要開(kāi)始一天的工作而離開(kāi)溫暖的被窩，這是挑戰(zhàn);當(dāng)我們不得不在眾人面前演講，這也是挑戰(zhàn);一個(gè)人看牙醫(yī);一個(gè)人走夜路;一次考試，這些都是挑戰(zhàn)。我們不也是因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)挑戰(zhàn)而成長(zhǎng)起來(lái)嗎?

　　如今的我們，沒(méi)有古代的嚴(yán)刑酷法，沒(méi)有舊時(shí)期西方列強(qiáng)的殖民掠奪。我們要挑戰(zhàn)的，是爬上一座又一座成功的巔峰。此刻的我，正面臨中考的挑戰(zhàn)。中考，是我人生的第一個(gè)起點(diǎn)。

　　我寫(xiě)下迎戰(zhàn)書(shū)，交給了生活。我莊嚴(yán)地舉起右拳，向世界宣誓：我是不甘落后，不屈于平庸的，我渴望漂流，渴望用火一般的青春雕琢一種蓬勃向上之力，一種勇于接受挑戰(zhàn)之力。也許走出茫�；哪�又遇上了無(wú)際的戈壁，也許走出了沉悶的小屋，等待我的是傷心的異鄉(xiāng)。但我不會(huì)失望，我會(huì)用我的青春和熱血接受挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)，就在今天!挑戰(zhàn)，急不可待!

　　我不再為忙碌的功課與成堆的作業(yè)苦惱，因?yàn)樯�活教給我勇于接受挑戰(zhàn)。

　　生活教給我什么作文 篇12

　　生活教給我攀越高山，有平坦，有起伏;甚或就像在挑戰(zhàn)棋盤(pán)，有勝時(shí)，有敗際。這樣的生活鑄就了勇敢的我。

　　步入初三的我，越來(lái)越感到壓力，每天寫(xiě)不完的作業(yè)讓我臨近崩潰，我甚至不敢面對(duì)將來(lái)更加苛刻的學(xué)習(xí)。這時(shí)的我像弱柳一樣無(wú)力、軟弱，不敢面對(duì)初三這個(gè)強(qiáng)敵。此時(shí)生活中鄧稼先的身影出現(xiàn)了。是啊，他能在那么平苛的條件下制出原子彈，而我面對(duì)的不過(guò)是小小的中考罷了!于是一股凌云之志從我身體中迸發(fā)出來(lái)，心中又燃起了喲勇敢的火焰。我高喊：來(lái)吧，中考我要從你身上大步跨過(guò)去。

　　又一次考試的失利讓我不免感到心灰意冷。眼前的事物是那么令人生厭。游戲不再吸引我的目光，食物不再使我瘋狂。此時(shí)的我不再感到陽(yáng)光的溫暖，因?yàn)槲业男乃票�窖那樣冷冰冰的，外在溫暖又有何用�?云朵在我看來(lái)是那么沉重，他似乎要悶死我，昏黑壓抑著我，讓我透不過(guò)氣來(lái)。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱著歡快的歌兒，我聽(tīng)到的卻是傷感的旋律，我已被自己打入無(wú)底的深淵，在那里沒(méi)有任何歡樂(lè)與溫暖，只有悲傷與冰冷。

　　生活再次來(lái)到我心中，居里夫人不因喪失丈夫而停止研究的形象映在眼前�；艚鸩灰蚣膊《�放棄科研，張海迪不因失去雙腿而停止寫(xiě)作，海倫·凱特……他們勇敢的精神深深地喚醒我的勇氣，立刻，心靈的堅(jiān)冰被打破，陽(yáng)光、歡樂(lè)春天般地來(lái)到我身邊。勇氣使我復(fù)蘇了。

　　生活給予我勇氣，讓我變得勇敢起來(lái)。

　　如果我是雛兒，生活就是大雁，他教會(huì)我勇敢地飛翔。

　　如果我是樹(shù)苗，生活就是貧瘠，他教會(huì)我勇于扎根。

　　如果我是水，生活就是陡坡，他教會(huì)我勇于撞擊棱角。

　　生活教給我什么作文 篇13

　　歲月的船帆在河流中從容走過(guò)，時(shí)間在激起的浪花中焦急溜走，而我們，這條河的當(dāng)局者的記憶就是那雪白的浪花，在時(shí)間的積淀中開(kāi)始沉淀開(kāi)始成為時(shí)間的記憶晶體。

　　但記憶的沉淀不宜過(guò)多，它會(huì)干涸時(shí)間河流。到了一定的人生驛站，就該淘汰些記憶，學(xué)會(huì)擷取記憶之精華。

　　在生活中，常有以親情為主題的愛(ài)之旋，情之律，與愛(ài)相逢，是回憶錦衣上熠熠閃爍的美石。我的童年中，夏天是爺爺?shù)�。曾陶醉于玩小石子兒的“傻樣兒”，我纏著爺爺給我揀幾個(gè)光溜溜的小石子，但遍地“尖嘴猴腮”的石子兒能尋到嗎?那日，夏日的炎熱催開(kāi)了額上的小水花。我看見(jiàn)老人的背影恍惚在一陣尖刺聲中，我跑過(guò)去卻看到許多小圓石。原來(lái)爺爺為了滿足我稚嫩的心愿，竟磨起了尖石頭，那雙大手經(jīng)歷過(guò)文革滄桑，操過(guò)斧口鐮刀。如今用來(lái)愛(ài)撫孫女，我不覺(jué)得粗糙，只知道那硬硬的厚繭摸上去怪挺舒服的。那高山上的綿延也不到這愛(ài)撫的盡頭，那天上的藍(lán)天白云的輕柔也遜色于這細(xì)膩的呵護(hù)。

　　有時(shí)候，難免被繁重的學(xué)習(xí)生活所困住，但我的心卻未被它俘虜。很懷念初一那一段屬于我們的'“藍(lán)色季節(jié)”與“粉色季節(jié)”。獨(dú)坐書(shū)前，夜的靜謐柔漫地溢起來(lái)，城市雖無(wú)柔和月光，窗外也仍車水馬龍。我松松疲憊的手，本已睡眼惺忪，目光卻還停留在沈從文的《邊城》上，我的心繃在這水鄉(xiāng)鳳凰城重溫古樸溫馨的氛圍，書(shū)之琴聲緩緩起仰揚(yáng)越過(guò)儺送的心思，翠翠的含羞和爺爺?shù)钠嗫嗟男氖�。�?dāng)氤氤氳氳地行至山上采了虎耳草，靈魂的琴聲停止，曲終，留下我一個(gè)人想著那句：美麗的總是憂愁的。這就是“藍(lán)色季節(jié)”。另外掀起的是“粉色季節(jié)”全緣于當(dāng)時(shí)班上的“簡(jiǎn)迷們”。我們被《簡(jiǎn)愛(ài)》中的高潮尾音迷得心情從緊張到驚喜，直至唱完簡(jiǎn)美好結(jié)局的最后一個(gè)音，余音未盡時(shí)還有一種粉色羽翼停在身邊，這是對(duì)簡(jiǎn)的祝福吧。

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　　歲月的長(zhǎng)河中，我依舊駕馭著生活的小船去遠(yuǎn)方，只是我的旅程并不孤獨(dú)，愛(ài)爺爺?shù)南奶�，�?lè)以忘憂的“雙色季節(jié)”，如此多快樂(lè)分享。

　　擷取記憶。生活，執(zhí)子之手，我們欣然上路。

　　生活教給我什么作文 篇14

　　小草感恩陽(yáng)光，讓它沐浴春暉；小樹(shù)感恩大地，讓它汲取養(yǎng)分；小魚(yú)感恩波濤，讓它暢游大海；小鳥(niǎo)感恩藍(lán)天，讓它搏擊長(zhǎng)空；我感恩生活，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　暑假的一天，我和姐姐去登山，準(zhǔn)備好水和食物，我們就開(kāi)始了。先開(kāi)始并不累，但隨著高度的增加，我感覺(jué)身體軟弱無(wú)力�！胺艞壈�！”這個(gè)念頭在我頭腦里產(chǎn)生了。就在這時(shí)，姐姐對(duì)我說(shuō)：…寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�爬山也是一樣，不克服途中的困難艱辛，又怎么能體會(huì)爬到山頂時(shí)成功的喜悅呢？”這一刻，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。在爬上山頂?shù)膭x那，我體會(huì)到了成功的自豪和快樂(lè)。

　　在前幾天我要學(xué)習(xí)滑板。但這也不是一件簡(jiǎn)單的事。我兩腳先后站在滑板上，還沒(méi)站穩(wěn)，便摔了一跤，看見(jiàn)兩只膝蓋上的血，我再一次想到了放棄，這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)摔得滿身都是傷的小女孩仍在滑著。我頓時(shí)來(lái)了信心，又爬了起來(lái)，站在滑板上。一次又一次的血跡，一次又一次的堅(jiān)強(qiáng)。在好幾次重創(chuàng)下，我學(xué)會(huì)了滑板。那一刻我再次分享到了成功的喜悅。

　　昨天，數(shù)學(xué)考試成績(jī)不理想，我仔細(xì)看了我出錯(cuò)的地方，找到錯(cuò)誤的原因并認(rèn)真地改正。我不僅沒(méi)有灰心，并且有下一次一定能考好的信心。堅(jiān)強(qiáng)能讓壞事變好事，在學(xué)習(xí)上如此，生活上亦如此。

　　生活中沒(méi)有萬(wàn)事如意，遇到困難和挫折是經(jīng)常的事，選擇了堅(jiān)強(qiáng)，就是選擇了成功。

　　生活教給我什么作文 篇15

　　在我童年的記憶中，媽媽的一舉一動(dòng)深深地烙在我的腦海里。她教我怎樣生活，怎樣做人，還有那句我一生都會(huì)受用的話。

　　窗外，風(fēng)兒輕輕地?fù)u曳著花園里的大樹(shù)，茂盛的樹(shù)葉發(fā)出有節(jié)奏的沙沙聲。媽媽正在炒菜，陣陣清香將我勾到她跟前，迫不及待地等著品嘗那可口的美食。

　　這時(shí)，我的目光移到了她正在準(zhǔn)備材料的手上，她的動(dòng)作十分敏捷，一會(huì)兒到那拿一把香菜；一會(huì)兒蹲下從大缸中取點(diǎn)自制的酸菜；一會(huì)兒又，我看得眼花繚亂，她就像光標(biāo)一般移來(lái)跑去。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我溫柔地說(shuō)：“你也來(lái)試試！”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，她把我叫到菜板前，問(wèn)我會(huì)不會(huì)把青瓜切成段？我看了看菜刀好像有千斤重，也生怕亮閃閃的菜刀切到自己的手。媽媽看出了我的不安與焦慮，輕輕地拉起我的手放到刀柄上，手把手一點(diǎn)一點(diǎn)的教我。開(kāi)始我還是害怕，慢慢的我覺(jué)得十分有趣�，F(xiàn)在，我經(jīng)常到廚房幫忙，動(dòng)作也逐漸熟練起來(lái)，可以當(dāng)上她的助手一號(hào)了。

　　就這樣，我學(xué)會(huì)了洗菜、刷碗等等�？晌疫�是覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如她。于是，我問(wèn)媽媽：為什么我現(xiàn)在還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如您呢？面對(duì)我的提問(wèn)，媽媽溫柔地說(shuō)：“凡事只要你有信心、耐心和恒心就能學(xué)好。想想你剛學(xué)時(shí)不是什么都不會(huì)，現(xiàn)在不是熟練多了。人生就是個(gè)積累的過(guò)程，隨著年齡的增長(zhǎng)，你的閱歷也會(huì)越來(lái)越豐富”。說(shuō)完，她端起咖啡細(xì)細(xì)品了品。

　　窗外，風(fēng)兒繼續(xù)撫摸著大地！陽(yáng)光是多么的明媚！生活是多么的美好！媽媽的：“凡事只要你有信心、耐心和恒心就能學(xué)好”銘記在我心里！

　　生活教給我什么作文 篇16

　　生活似一個(gè)五彩斑斕的萬(wàn)花筒，又如一個(gè)古靈精怪的頑童。它帶我們暢游知識(shí)的海洋，博覽世間奇景；又引導(dǎo)我們不斷探索實(shí)踐，去發(fā)掘事物背后的秘密，揭開(kāi)它神秘的面紗。

　　有時(shí)候，人們總在抱怨生活的單調(diào)乏味，殊不知正是墨守成規(guī)的心態(tài)導(dǎo)致了這一成不變的生活狀態(tài)。其實(shí)，多一些實(shí)踐和探索，多一分好奇與創(chuàng)新，便可以發(fā)現(xiàn)生活中更多有趣的現(xiàn)象，也從中收獲知識(shí)與成長(zhǎng)，在生活中學(xué)做加法。

　　我是一個(gè)愛(ài)探索的人，也正是好奇心的動(dòng)力使我發(fā)現(xiàn)了生活中的一個(gè)小秘密。班里的木頭門(mén)上有三個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的大字——推我呀！這是元旦聯(lián)歡時(shí)留下的痕跡，可自從有了它，過(guò)往的同學(xué)總會(huì)駐足欣賞，品頭論足，班里也總是躁動(dòng)不安，嘈雜的環(huán)境不免影響大家的學(xué)習(xí)效率。因此，擦掉這幾個(gè)字便是最好的解決辦法。但由于那是用記號(hào)筆寫(xiě)下的，其特征便是不易擦掉。

　　為此，身為班干部的我可是煞費(fèi)苦心，先用消毒液，再用醋，但連我信任的兩樣法寶都幫不了我。為此我還詢問(wèn)了化學(xué)老師，她給我的答案是用汽油，但效果依然不明顯。于是我又用各種材料反復(fù)實(shí)踐研究，或許是愛(ài)迪生研究燈絲的那種精神不斷激勵(lì)著我，數(shù)次嘗試之后，我竟在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)冷凍過(guò)的巧克力可以完美擦掉記號(hào)筆的痕跡，于是這一技術(shù)大關(guān)便被我突破了。欣喜過(guò)后，我開(kāi)始思考究竟是怎樣的化學(xué)原理，使兩種物質(zhì)發(fā)生了這樣的反應(yīng)。在查閱資料、與老師交流之后，我了解到原來(lái)記號(hào)筆中含有油墨、甘油等有機(jī)成分，巧克力中含有可可脂肪等有機(jī)成分，兩者接觸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可以溶解油墨。這正是利用相似相溶的原理，也即有機(jī)物與有機(jī)物可以互溶。

　　在生活中，我們常常遇到記號(hào)筆、油筆圖畫(huà)到衣服以及一些重要物品上的情況，如何擦掉這些痕跡便成為許多人的煩惱。假如，我們把巧克力融化入水中，再過(guò)濾，得到的溶液或許就是一種神奇的洗滌劑，方便快捷地解決這一麻煩。

　　其實(shí)，在生活中的一次嘗試，可能會(huì)讓你有一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)，生活中的驚喜就在于探索。墨守成規(guī)、一成不變的態(tài)度只能帶來(lái)泯然眾人的結(jié)果和枯燥無(wú)趣的生活，相反，勇于探索和實(shí)際實(shí)踐、敢于突破和創(chuàng)新才會(huì)有別樣的精彩和收獲，這便是生活的加法法則。與此同時(shí)，我不禁想到中國(guó)與美國(guó)教育的差異，國(guó)外的教育更加注重實(shí)踐，提倡思維的靈活多樣，然而我們似乎只是刻板的學(xué)習(xí)知識(shí)。未來(lái)的我們應(yīng)該做時(shí)代的弄潮兒，帶著一份創(chuàng)新和突破的勇氣，在實(shí)踐和探索中乘風(fēng)破浪！

　　生活教給我什么作文 篇17

　　這個(gè)星期放清明假，爸爸媽媽一回到家里，就累得躺下直喘氣。我問(wèn)爸爸：“你們出去真有這么辛苦嗎？”爸爸說(shuō)：“不辛苦？你去試試看�！蔽宜�快地答應(yīng)了，爸爸也同意了，說(shuō)：“好，你賣(mài)票，我開(kāi)車，讓你媽媽也休息一天�！�

　　第二天一大早，天還沒(méi)亮，我就和爸爸開(kāi)著中巴車出發(fā)了。我們來(lái)到車站。這里有小客車，中巴車等跑運(yùn)輸?shù)能嚕�光跑我們這條路線的，就有十幾輛。好不容易輪到我們了，我連忙學(xué)著媽媽的樣子喊著：“上車，走了，快走了。”我把嗓子都喊破了，才等來(lái)一車人。

　　開(kāi)始賣(mài)票了，我來(lái)到車后，說(shuō)：“旅客們，買(mǎi)票了！”一位先生拿了一張一百元給我。哎！第一個(gè)就要找這么多錢(qián)，我一手拿著錢(qián)夾，一手捏著票，從夾子里拿錢(qián)。“嘩”，一不小心，錢(qián)夾子掉在地上，零錢(qián)撒得到處都是。好不容易給人家找了錢(qián)，這時(shí)候一個(gè)急剎車，我沒(méi)站穩(wěn)，一下倒在旅客身上。車又開(kāi)了，我一會(huì)兒往前歪一會(huì)兒往后倒，頭都快搖爆了。就這樣，我在車子里東搖西晃地走動(dòng)著，車子一到站，就不斷有人上下，我還得不停招呼旅客下車、上車、收錢(qián)、找錢(qián)、扯票、買(mǎi)票……

　　快2點(diǎn)了，車子才返回來(lái)，剛一下車，我就吐個(gè)不停，才忙了半天我就累得筋疲力盡、頭昏眼花。

　　經(jīng)過(guò)這次賣(mài)車票，我才深深體會(huì)到勞動(dòng)是多么辛苦，從此我變得更懂事，更聽(tīng)話，更孝順！

　　生活教會(huì)每一個(gè)人每一件事，而我首先學(xué)會(huì)的是孝順！

　　生活教給我什么作文 篇18

　　生活讓我不得不做出選擇，給了我太多挫折，讓我一步一步學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　生活不單單只是活著，生活太難，但必須精彩。踏上旅途，義無(wú)反顧。也許生活能讓你學(xué)到更多。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，我努力將它實(shí)現(xiàn)，但卻得到所有人的反對(duì)。冰冷的斥責(zé)與貶低，眼神中的不屑與無(wú)所謂都像刀子一般讓我傷痕累累。但我知道，我不能輸，更不能低頭。我必須硬著頭皮朝著我所執(zhí)著的，一直一直走下去。

　　生活讓我承受的太多，所以我更不能倒下。我要受別人所不能受的傷，吃別人所不能吃的苦，忍別人所不能忍的痛。就算摔得再慘，也要爬起來(lái)站在所有人面前，驕傲地笑著。如果你注定并甘心像是一本晦澀難懂的書(shū)，那你就注定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)。

　　我們滴下的淚與汗在歲月的迷惘中靜靜流淌，凝成了一條指引方向的路。

　　生活既然給不了你一帆風(fēng)順，那就一個(gè)人學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。一路披荊斬棘，走出去，看到希望。就算輸在起點(diǎn)，也要在孤立無(wú)援的明天，迎著太陽(yáng)，像風(fēng)一樣奔跑。就算跌倒也要豪邁的笑。走到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活讓你學(xué)會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)。

　　生活教給我什么作文 篇19

　　快樂(lè)，大海里躍起的一朵浪花，走過(guò)千山萬(wàn)壑，它自由；快樂(lè)，鋼琴上舞動(dòng)的一個(gè)個(gè)音符，它美妙；快樂(lè)，生活中不變的真諦，經(jīng)過(guò)不懈努力，它永恒。

　　鳥(niǎo)兒在晨霧中歡快的啼鳴；溪水在山澗中快樂(lè)的流淌；微風(fēng)在春意中快樂(lè)的撫摸山林；細(xì)雨在清涼中歡快地滋潤(rùn)大地。

　　我們心動(dòng)，因?yàn)槲覀兛释�快�?lè)的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)。何來(lái)快樂(lè)？快樂(lè)源于生活中的小小滿足。而成長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要快樂(lè)伴隨。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲取人生的哲理，在成長(zhǎng)中體驗(yàn)非同一般的經(jīng)歷，在成長(zhǎng)中感受五彩繽紛的情感旅程。而推動(dòng)我們?nèi)�尋找，去追求的勇氣的�?dòng)力，來(lái)自于生活中一點(diǎn)一滴的積累。擁有一種快樂(lè)的心情，他便使你精力充沛，活力十足，促使你大膽地去追求，去體驗(yàn)，去感受，去獲取。

　　進(jìn)入初中，周圍緊張的學(xué)習(xí)氣氛籠罩得人喘不過(guò)氣來(lái)。但我仍然保持著積極向上的心態(tài)，迎接每一個(gè)新的一天的到來(lái)。因?yàn)槲抑�道自己擁有快�?lè)最重要。功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)有了提高。望著湛藍(lán)的天空，我欣慰的笑了。從中我也感受。到一份快樂(lè)的心情是一步步成長(zhǎng)的動(dòng)力。

　　從小學(xué)到初中經(jīng)歷了太多太多，雖然曾經(jīng)有過(guò)淚水，有過(guò)煩惱，但唯一不變的默默支持我的，給予我力量的只是乃一份小小淡淡的快樂(lè)而已。

　　生活教給我什么作文 篇20

　　生活是一杯香茗，讓人學(xué)會(huì)幽香淡雅；生活是一株大樹(shù)，讓人懂得撒下濃蔭；生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔，是他教我感受生活。

　　翻開(kāi)生活的篇章，我看到了他：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺愿，不忘不寫(xiě)上那一段無(wú)人記載的歷史，終于，他在走之前留下了史學(xué)巨著——《史記》。后來(lái)，它名傳千古，“無(wú)韻之離騷，史家之絕唱”。后來(lái)，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。

　　是他教我感受生活，感受他的忍辱負(fù)重，感受生活原來(lái)如此艱辛，如此坎坷。

　　傾聽(tīng)生活的旋律，我聽(tīng)出了他：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！彼�走在“阡陌交通”的田間小路上，遠(yuǎn)離喧囂，躲開(kāi)塵亂。南山下采菊，山泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。陶淵明，難怪他的詩(shī)“鄉(xiāng)味十足”，沁人心脾，頗具自然風(fēng)味；也難怪他有幸被稱為：中國(guó)歷史上第一的田園詩(shī)人。

　　是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這般輕松。

　　緊跟生活的步伐，我想起了她，特別的她，走過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻忍受了八十七個(gè)無(wú)聲無(wú)光的年頭，她說(shuō):“我把別人的眼睛當(dāng)做自己的眼睛。”終于，在莎莉文老師悉心的幫助下，她的靈魂得以重生，太陽(yáng)一樣發(fā)出光芒。她，就是海倫凱勒。

　　是她教我感受生活，感受她的濃濃愛(ài)意，感受生活有時(shí)這般溫暖，這般起伏。

　　不錯(cuò)，生活就是這樣，廬山一般，“橫看成嶺側(cè)成峰”。讓人捉摸不透，但人生路上，有他們與我同行，有他們教我感受生活，我無(wú)所畏懼，盡管生活有時(shí)就是這樣，苦盡甘來(lái)，又是一片天。

　　生活教給我什么作文 篇21

　　最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《享受生活始于小事件》，編寫(xiě)者是方洲。這本書(shū)教會(huì)了我如何從小事件中找到快樂(lè)，享受生活，讓我懂得忽略了小事件中的大快樂(lè)，那是人生最大的缺憾！

　　如果普希金說(shuō)的“假如你曾憂郁，請(qǐng)不要悲傷，相信快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)�！笔且环N精神的安慰，來(lái)得虛無(wú)，那么這本書(shū)就是一碗擺在你面前的“心靈雞湯”，清香撲鼻，爽口而滋補(bǔ)！它教我們不要從大得驚人的事件開(kāi)始，而要從眼前的每一個(gè)小事件關(guān)注開(kāi)始，只要我們認(rèn)真而聰明地對(duì)待它，它就會(huì)讓我們擁有很多的滿足和幸福！

　　書(shū)中《支配別人不如支配自己》一文，寫(xiě)出了在現(xiàn)實(shí)生活中，我們雖然沒(méi)有能力支配別人，但是我們應(yīng)該有能力支配自己。其實(shí)，我們本身的能力是無(wú)窮的，只要真正做到支配自己，將身上最大的能量發(fā)揮出來(lái)，不要老想著要?jiǎng)e人怎么去做，而要想我怎么去做，把想“別人怎么去做的時(shí)間”去讓“自己做”，那么我們做什么事情都是可以成功的。

　　《外婆的秘密》，這篇文章讓我懂得了“實(shí)事求是”，說(shuō)有個(gè)小姑娘要出嫁了，于是跟媽媽學(xué)做菜。她發(fā)現(xiàn)媽媽在切香腸時(shí)總是去頭去尾，于是她驚奇地問(wèn)媽媽，媽媽回答道：“外婆這樣做，我就跟著做了，也不知道為什么，你去問(wèn)外婆好了。”接著女孩就打電話給外婆，外婆說(shuō)：“因?yàn)榧依锟鞠涞谋P(pán)子太少，必須將香腸頭尾去掉才能放進(jìn)去。”噢！竟然這么簡(jiǎn)單！可見(jiàn)，不假思索的“蕭規(guī)曹隨”妨礙了多少進(jìn)步和創(chuàng)新！

　　《一念善心》有這樣的文字：我們做好事或幫助他人時(shí)，確實(shí)是做了一件對(duì)自己無(wú)益的事，我們雖然會(huì)得不到什么回報(bào)，但只要是它對(duì)別人有幫助，我們也應(yīng)該努力去做，因?yàn)槲覀兊男袨榭赡軙?huì)帶動(dòng)別人，無(wú)數(shù)的人的善行最終會(huì)形成一股巨大的力量，這樣就會(huì)把平時(shí)認(rèn)為難以辦成的事在不經(jīng)意間給解決了，這就是善心的力量！

　　這本集子里的《玄奘大師的馬》讓我感悟最深，它寫(xiě)的是磨坊里的一匹馬被玄奘大師選中，要經(jīng)西域前往印度取經(jīng)，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，這匹馬終于馱著佛經(jīng)回來(lái)了，得到了嘉獎(jiǎng)和榮譽(yù)！它重新回到了磨坊，見(jiàn)到了昔日的驢子朋友，驢子們都很羨慕，為這位馬朋友能經(jīng)過(guò)那么艱險(xiǎn)而遙遠(yuǎn)的道路并完成了任務(wù)而感嘆不已！其實(shí)，馬跟驢子走的是同樣的步子，它們所走過(guò)的路程也差不了多少！但為什么兩者的結(jié)果卻大相徑庭！細(xì)細(xì)琢磨，我明白了，原來(lái)馬有自己的目標(biāo)，并一直都沿著明確的目標(biāo)不斷前進(jìn)，相反驢被蒙住了眼睛，失去了方向，一生都是沿著磨盤(pán)在原地不停踏步！人，也一樣，許多人在付出了艱苦的勞動(dòng)之后都抱怨自己沒(méi)能取得什么成績(jī)或得不到幸福！就因?yàn)樗麄兿耋H子一樣，被紛繁的人和事蒙住了眼睛，缺乏明確的目標(biāo)、前進(jìn)的方向……

　　真的，面對(duì)生活的紛繁蕪雜、寂寞痛苦，只要我們轉(zhuǎn)個(gè)念，就能從忙亂的“點(diǎn)點(diǎn)”生活中發(fā)現(xiàn)“點(diǎn)點(diǎn)”樂(lè)趣。是的，享受生活一點(diǎn)都不難，有時(shí)只需抓住一點(diǎn)點(diǎn)小事就可以做到，比如，輕輕地捧起一本書(shū)！

　　《享受生活始于小事件》將瑣碎生活中的許多小“石子”經(jīng)智慧打磨后串聯(lián)成一掛晶瑩剔透的項(xiàng)鏈！充滿智慧的魔法石將告訴你通向幸福的秘訣，快點(diǎn)兒行動(dòng)吧，神祕(mì)的“芝麻”大門(mén)即將開(kāi)啟！你，準(zhǔn)備好了嗎？

　　生活教給我什么作文 篇22

　　今天，天氣十分悶熱，頭頂上一輪烈日炙烤著大地，沒(méi)有一絲風(fēng)，一切樹(shù)木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站在那里。蟬在枝上知知地叫個(gè)不停，狗也熱得伸了舌頭。在這個(gè)炎熱的天氣里，爸爸打算帶我去游泳，我聽(tīng)了后，高興地連蹦三尺高，我連忙坐上車，跟爸爸一起出發(fā)了。

　　汽車在繞了幾條彎彎的小路，很快就到了。我和爸買(mǎi)了票就進(jìn)去了，剛進(jìn)去，只進(jìn)游泳池里是人山人海，熱鬧非凡的景像。這時(shí)爸爸告訴我說(shuō)“：你今天正式教你游泳。我聽(tīng)了非常高興，如果我能學(xué)會(huì)游泳那該多好啊�！庇谑俏伊⒖膛芟蚋�衣室脫掉衣服，爸爸就開(kāi)始教我學(xué)游泳了。首先爸爸教我憋氣，爸爸說(shuō)；在吸氣完畢的時(shí)候，一定要迅速地鉆進(jìn)水中，一定要記住，不能有半點(diǎn)兒猶豫。我聽(tīng)了后想，這應(yīng)該是很容易的事吧，看我吧。于是我就立刻鉆進(jìn)水中，沒(méi)想到連5秒鐘還沒(méi)堅(jiān)持到，就受不了了，就上氣不接下氣地把頭伸了出來(lái)。一邊了幾次，爸爸都說(shuō)“：時(shí)間太短了，再來(lái)�！庇谑俏矣忠淮伟杨^鉆進(jìn)水中，這次終于了10秒鐘，終于成功了。這時(shí)爸爸滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)我有進(jìn)步了。然后爸爸還教我潛水，換氣等等的動(dòng)作，我很努力地把每個(gè)最基礎(chǔ)的動(dòng)作學(xué)好了。最后爸爸叫我游起來(lái)試試看，可沒(méi)游多久，就游不動(dòng)了。爸爸說(shuō)“：今天先這樣，看你也有點(diǎn)累了，改天再繼續(xù)學(xué)。”

　　通過(guò)這次學(xué)游泳的事，我明白了一個(gè)道理，有些事看起來(lái)很簡(jiǎn)單，而做起來(lái)卻是那么的不容易。

　　生活教給我什么作文 篇23

　　那是一個(gè)周末，陽(yáng)光明媚，我約了四個(gè)同學(xué)一起去博物館參觀。聊了很久，終于決定在公交車站邊會(huì)合后一起前往目的地。而我并不知道，其他三個(gè)人已私底下經(jīng)講好一起從小店門(mén)前出發(fā)，到會(huì)合地點(diǎn)，而我是獨(dú)自一人前往目的地。

　　到了上午九點(diǎn)，還有一小時(shí)才到約定時(shí)間。我已經(jīng)在車站等待，而他們卻還沒(méi)到，應(yīng)該還在路上悠閑地走著。剛開(kāi)始，我靜靜地坐著，雙手搭在欄桿上，悠閑地打量旁人，悠哉悠哉地享受太陽(yáng)沐浴�？蓛H僅過(guò)了五分鐘，我有些耐不住性子了起身瞪大了眼睛四處張望去尋找他們，怎么還沒(méi)來(lái)？看著往返穿梭的車流和人群，并沒(méi)見(jiàn)到同學(xué)們的影子，我用盡全力大聲叫了他們的名字，周圍都沒(méi)有人回答，依舊一片寂靜。再叫幾聲，響徹云霄的聲音招來(lái)的只是旁人奇怪的眼光。我并沒(méi)有理會(huì)，接著把手放嘴邊，使出渾身的力氣呼喊，這時(shí)，公交車?yán)锏氖迨灏⒁虃兌几`竊私語(yǔ)起來(lái)，我意識(shí)到我的行為影響到大家了，瞬間覺(jué)得很不好意思，便將頭轉(zhuǎn)向了其他地方。

　　過(guò)了許久，我想到了打電話�？墒謾C(jī)并不在褲兜里，我不禁懊惱了許久。怎么辦？這么半天了，又沒(méi)見(jiàn)他們的人影兒，也不能和他們聯(lián)系，能否找一位路人借用一下手機(jī)呢？他們會(huì)借給我嗎？就這么猶豫了半天，眼看著路人一個(gè)個(gè)從我身旁走過(guò)，而我站在那兒呆若木雞，我十分懊惱，過(guò)了許久，我終于鼓起勇氣瞄準(zhǔn)了一位中年男士“叔叔！麻煩借我手機(jī)打個(gè)電話，行嗎？”因?yàn)楠?dú)自一人面對(duì)陌生人太緊張，我只發(fā)出了細(xì)如蚊聲的聲音，除了我自己，誰(shuí)都沒(méi)有聽(tīng)到。

　　第一次嘗試遭遇失敗，我又去尋找下一個(gè)目標(biāo)，我把目標(biāo)定為一位老奶奶。我小心翼翼地邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，問(wèn)道：“老奶奶，能否借我用一下手機(jī)打個(gè)電話？”那老人愣了愣，猶豫了一會(huì)兒，看看我只是個(gè)孩子，于是將手機(jī)遞給我。

　　我迫不及待地雙手接過(guò)手機(jī)，打給他們。

　　電話接通了，我著急又委屈地吼道：“你在哪里呀？我在車站等了好久了！”“我們也在車站等你呢！”“什么，你們?nèi)齻�(gè)在一起？怎么就落下我一個(gè)人在這兒等呢？”聽(tīng)到電話那頭傳來(lái)的聲音，我趕緊站起來(lái)瞪大了眼尋找，發(fā)現(xiàn)對(duì)方其實(shí)就在對(duì)面。這下，懸著的心終于落了地，我趕緊跑去跟他們會(huì)合。我笑著說(shuō)起了我“悲慘”的經(jīng)歷，還跟他們炫耀：“看看！我多厲害，自己一人出來(lái)，瞧瞧你們，這群膽小鬼！”

　　去博物館的路上，我還在為自己剛才的舉動(dòng)覺(jué)得不可思議，我居然能自己出家門(mén)，自己想辦法克服困難主動(dòng)找陌生人求助，這在平時(shí)未曾有過(guò)呀！其實(shí)，就在那不經(jīng)意的一瞬間，我收獲到了勇氣。這不僅僅只是去嘗試，而是能在事情中堅(jiān)持做一件對(duì)的事情。不臨陣退縮，而要奮勇向前，就能到達(dá)自己想要的結(jié)果。

　　那一刻，生活給我上了一堂課。