心有陽光作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的心有陽光作文，歡迎閱讀與收藏。

　　好想早點(diǎn)再見他揮灑凝聚不懈追求、滿腔愛戀的書法，那感染激勵(lì)我劬學(xué)奮進(jìn)的墨香呦，恰似心頭永遠(yuǎn)燦爛的陽光。

　　——題記

　　媽媽告訴我，姥爺年輕時(shí)是個(gè)不折不扣的熱血青年。為子為父，多病的太姥姥需要他照料，4個(gè)孩子都由他和姥姥一手養(yǎng)大，其間的辛勞可想而知。作為高中語文教師，他“未成曲調(diào)先有情，語不驚人死不休”的融入，“冗繁削盡留清瘦，一聲驚堂滿座醒”的練達(dá)，贏得了桃李滿天下，即便文革期間被扣上“只專不紅”的帽子，仍初心不改。

　　然而，退休在家的姥爺，給我的第一印象與媽媽的描述迥然不同。

　　他待在家里，看書，遛鳥，侍弄花草，一副怡然自得的樣子，話少極了。我不禁懷疑起媽媽講述姥爺過去的真實(shí)性。他內(nèi)心燃燒的火，難道就這么被歲月的風(fēng)無情地吹滅了嗎？

　　我一探究竟，便發(fā)現(xiàn)端倪：午休前，全家人坐在飯桌旁聊天，姥爺慢悠悠地走到陽臺(tái)書桌前，輕輕拉開柜門，取出、鋪開毛氈，把字帖翻開，宣紙鋪好，再拿出一支毛筆，一端硯，倒上墨汁，將花鏡架在鼻梁上，一筆一畫地寫起來。毛筆在指尖下流轉(zhuǎn)，“沙沙”作響，墨跡在宣紙上歡暢地劃過……一個(gè)小時(shí)過后，姥爺收起毛筆，俯身欣賞一會(huì)兒自己的翰墨，才得意地踱出陽臺(tái)，坦然地午睡去了。

　　原來，姥爺志趣的出口從三尺講臺(tái)轉(zhuǎn)移了，新的追求凝聚到翰墨上。

　　裝著書本再次回到老家，我心血來潮，打算向姥爺請(qǐng)教一番。好為人師的姥爺自然樂此不疲，興沖沖地備好筆墨紙硯，為我講起課來。如何運(yùn)筆，如何留鋒……姥爺講得頭頭是道。隨后，他讓我拿起筆，他那粗糙有力的手輕輕地握住我的小手，蜻蜓點(diǎn)水似的`點(diǎn)上墨。一筆而下，行云流水般，如云煙，如輕霧，一邊看著紙上怦然而動(dòng)的墨痕浸潤開去，一邊聽他講解著：“撇重一點(diǎn)，提一點(diǎn)兒，再提一點(diǎn)，好，對(duì)了，這就有書家的感覺了吧？”我停下來，看了看剛剛寫好的字，高興地直點(diǎn)頭�！昂呛�，這就找到感覺了，用心練吧�！崩褷斪旖巧蠐P(yáng)，眼睛瞇成了一條縫兒望著我，開心地笑著。我一板一眼地練習(xí)，不時(shí)用余光瞥一眼姥爺，他一遍遍地點(diǎn)撥著……

　　祖孫之間，因著書法的魅力，凝聚起共同的熱愛，真是其樂融融。我才頓悟：是一顆不懈追求的心，讓姥爺如此充滿活力，光芒四射。

　　春節(jié)，我沒能回老家，卻收到了姥爺捎來的紅包。背面，他為我即興寫道：“學(xué)海拼搏為勝券，學(xué)業(yè)輝煌競高端�！�

　　雙眼不禁濡濕了。一年多沒見姥爺了，好想早點(diǎn)再見他揮灑凝聚不懈追求、滿腔愛戀的書法，那感染激勵(lì)我劬學(xué)奮進(jìn)的墨香呦，恰似心頭永遠(yuǎn)燦爛的陽光。