旅游管理碩士就業(yè)方向

　　導(dǎo)語：旅游業(yè)由傳統(tǒng)的服務(wù)業(yè)上升到國(guó)家戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)，這對(duì)旅游業(yè)的從業(yè)人員提出了更高的要求。以下小編為大家介紹旅游管理碩士就業(yè)方向文章，歡迎大家閱讀參考!

　　旅游管理碩士就業(yè)方向

　　近年來，世界旅游業(yè)發(fā)展勢(shì)頭穩(wěn)健，中國(guó)旅游業(yè)被認(rèn)為發(fā)展最快之一。旅游管理專業(yè)大學(xué)生就業(yè)方向。世界旅游組織的有關(guān)官員曾預(yù)測(cè)，2023年中國(guó)將成為世界第四出游國(guó)，第一國(guó)際旅游接待國(guó)，旅游業(yè)現(xiàn)在也是我國(guó)吸納就業(yè)量最大的行業(yè)之一。旅游業(yè)的綜合帶動(dòng)作用十分大，食住行游購(gòu)?qiáng)蕵訕由婕埃�需要的人才也方方面面，它�?duì)我國(guó)的就業(yè)推動(dòng)效果也是顯而易見的。與此同時(shí)，越來越多的高校相繼設(shè)立旅游管理、酒店管理等相關(guān)專業(yè)，以迎合蓬勃發(fā)展的旅游形勢(shì)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞穆糜螛I(yè)新人，然而細(xì)數(shù)旅游管理專業(yè)畢業(yè)生在求職大潮中的效果和反響，我們卻看不到專家們分析的樂觀景象，畢業(yè)生甚至在考研、考公務(wù)、就業(yè)等選擇中遭遇諸多尷尬旅游管理碩士就業(yè)前景旅游管理碩士就業(yè)前景。

　　尷尬之一：考研難上加難

　　從去年開始，考研大軍井噴的趨勢(shì)有所緩和，考研人數(shù)第一次與往年同期相比有所下降，這對(duì)高校畢業(yè)生來講，無疑是個(gè)大好形勢(shì)，畢竟相互擁擠過這個(gè)獨(dú)木橋的千軍萬馬有所減少，也就意味著自己少了一份競(jìng)爭(zhēng)的壓力，然而對(duì)于旅游管理專業(yè)畢業(yè)生來說可謂難上加難，考研的大好形勢(shì)依然沒有向他們傾斜一丁點(diǎn)。參加過此專業(yè)考研的人都知道，因?yàn)榛�礎(chǔ)差專業(yè)原因，該專業(yè)考研時(shí)的數(shù)學(xué)最難過，很多人離研究生的門檻失之交臂大都是栽在了數(shù)學(xué)上，往年還有一些不考數(shù)學(xué)的學(xué)校來增加畢業(yè)生選擇的砝碼，而近兩年個(gè)大多高校在本科目上似乎又加大了限制數(shù)學(xué)的力度，使很多本專業(yè)畢業(yè)生選擇起來左右為難，喜歡本專業(yè)卻因?yàn)楹ε聰?shù)學(xué)難過而無奈地選擇其它專業(yè)，這似乎也違背了他們考研的初衷和未來的職業(yè)追求，總之兩個(gè)字：無奈。

　　尷尬之二：考公務(wù)員幾乎沒戲

　　讓我們重新拿出近年來的公務(wù)員招考簡(jiǎn)章和職位信息，不難發(fā)現(xiàn)，成千上萬的公務(wù)員職位需求中，竟然很難發(fā)現(xiàn)旅游兩個(gè)字眼，這讓那些一心想考公務(wù)員的旅游管理專業(yè)畢業(yè)生陷入無奈和尷尬中，只能選擇一些寥寥無幾的不限專業(yè)的崗位和部門，無可奈何的擠在千軍萬馬的獨(dú)木橋上埋頭苦干卻收效甚微。再來懷著期待來看各省市的公務(wù)員招考簡(jiǎn)章，該專業(yè)的畢業(yè)生們卻不得不再次失望，他們同樣也鮮見有專門招聘旅游管理專業(yè)畢業(yè)生的單位，這樣的形勢(shì)著實(shí)讓該一心想從事本專業(yè)機(jī)關(guān)事業(yè)單位的畢業(yè)生頭疼和無奈

　　尷尬之三：就業(yè)率還不如本專業(yè)中專生

　　旅游管理專業(yè)培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識(shí)，能在各級(jí)旅xx政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級(jí)專門人才。然而在真正的職場(chǎng)求職中，能在畢業(yè)時(shí)就做管理工作的本專業(yè)畢業(yè)生幾乎沒有，工作一兩年能做個(gè)中層管理者都很少見，很多畢業(yè)生就是在基層如餐廳服務(wù)員、客房服務(wù)員等崗位上堅(jiān)持了一兩年依舊感覺升遷無望、遭人恥笑、還不如有幾年經(jīng)驗(yàn)的中專生混得好、待遇高而黯然離開，并對(duì)當(dāng)初選擇這個(gè)專業(yè)和行業(yè)而后悔莫及。 不是大學(xué)生反倒不如職高學(xué)生，是大學(xué)畢業(yè)生眼高手低，心高氣傲。也有大學(xué)生畢業(yè)后到我們這里就業(yè)，他們對(duì)旅游也有很高的熱情，但卻不想吃苦，起步就想做管理人員，這是根本不符合實(shí)際的，其實(shí)大學(xué)生進(jìn)入了社會(huì)就成了社會(huì)的學(xué)生，需要學(xué)習(xí)的東西很多

　　我們的原則是，從基層做起旅游管理碩士就業(yè)前景百科。 一家旅行社的部門經(jīng)理反映。這讓我們看到了本專業(yè)在求職招聘中用人單位與畢業(yè)生的雙方尷尬。

　　一邊是專家分析的旅游管理專業(yè)的美好就業(yè)前景，一邊卻是該專業(yè)畢業(yè)生求職發(fā)展中遭遇的種種尷尬和無奈，這也許緣于近年來高校在該專業(yè)設(shè)立時(shí)的蜂擁而上、培養(yǎng)教育方法方式缺位，也許緣于鼓吹的人才高需求導(dǎo)致本專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求，也許緣于畢業(yè)生的求職就業(yè)浮躁和急于求成的觀念。

　　總之旅游管理專業(yè)畢業(yè)生在學(xué)習(xí)中，應(yīng)虛心求教、腳踏實(shí)地，同時(shí)善于補(bǔ)充積累相關(guān)知識(shí)，積極參加社會(huì)活動(dòng)，樹立長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，不斷提高自己，高校也應(yīng)適時(shí)的根據(jù)市場(chǎng)和形勢(shì)的變化發(fā)展調(diào)整培養(yǎng)方向和方法，與國(guó)內(nèi)外行業(yè)形勢(shì)接軌，不斷提高學(xué)生的理論知識(shí)修養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)和實(shí)踐能力，并教育他們樹立正確的就業(yè)觀，同時(shí)旅游相關(guān)部門也理當(dāng)結(jié)合市場(chǎng)實(shí)際情況和行業(yè)形勢(shì)作出科學(xué)合理規(guī)劃，多方努力使本專業(yè)人才的需求與供給之間找到一個(gè)很好的契合點(diǎn)，從而避免畢業(yè)生求職就業(yè)尷尬降到最低點(diǎn)。

　　淺議旅游管理專業(yè)碩士(MTA)的研究方向設(shè)置

　　旅游業(yè)由傳統(tǒng)的服務(wù)業(yè)上升到國(guó)家戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)，這對(duì)旅游業(yè)的從業(yè)人員提出了更高的要求。在旅游業(yè)的發(fā)展中，旅游人才始終是旅游發(fā)展的第一資源。到2023年，中國(guó)旅游市場(chǎng)接待人數(shù)將達(dá)到35億人次，旅游業(yè)人才需求矛盾日益突出，特別能滿足現(xiàn)代服務(wù)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的旅游高端人才異常稀缺。高端旅游人才的培養(yǎng)與開發(fā)工作成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。在《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》也鮮明提出了人才開發(fā)要高端引領(lǐng)的指導(dǎo)方針。在此背景下，國(guó)家教委設(shè)立了新的旅游類的專業(yè)碩士學(xué)歷——旅游管理碩士(Master of Tourism Administration，簡(jiǎn)稱MTA)。MTA主要招收具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并在未來愿意從事旅游業(yè)工作的人員，其目標(biāo)是培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和旅游職業(yè)精神、掌握旅游管理基礎(chǔ)理論、知識(shí)和技能，具備國(guó)際化視野和戰(zhàn)略思維能力、敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)代旅游業(yè)跨國(guó)發(fā)展的的高級(jí)應(yīng)用型旅游管理人才。MTA的設(shè)立為中國(guó)旅游高端人才的培養(yǎng)開辟了一條嶄新的道路，使得旅游高端人才的培養(yǎng)由過去的企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)，發(fā)展到了學(xué)院正規(guī)專業(yè)化培養(yǎng)的新階段。

　　2023年9月，我國(guó)第一批獲得旅游管理專業(yè)碩士(MTA)授予權(quán)的高校有56所。MTA招生對(duì)象為有工作經(jīng)驗(yàn)的在職人員，要求專科畢業(yè)有五年或五年以上工作經(jīng)驗(yàn)，本科畢業(yè)有三年或三年以上工作經(jīng)驗(yàn)，碩士博士畢業(yè)有兩年或兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)屆本科生不允許報(bào)考。MTA報(bào)考人員要通過每年1月份國(guó)家進(jìn)行的MBA聯(lián)考旅游管理碩士就業(yè)前景旅游管理碩士就業(yè)前景。MTA與MBA考生的考試內(nèi)容相同，均參加MBA聯(lián)考，在報(bào)考時(shí)選擇MTA。MTA學(xué)員可以選擇脫產(chǎn)或者在職進(jìn)行學(xué)習(xí)，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間為2年，在職學(xué)習(xí)時(shí)間一般比脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間多一年。MTA學(xué)員畢業(yè)后，通過論文答辯，可以獲得國(guó)家正式的碩士學(xué)位證和碩士畢業(yè)證。

　　由于旅游業(yè)是一個(gè)關(guān)聯(lián)性強(qiáng)、輻射面廣的產(chǎn)業(yè)，既包括純粹意義上的旅xx業(yè)，還包括交通部門、商業(yè)部門、會(huì)展部門、建設(shè)部門、公共管理部門，以及旅游信息技術(shù)、旅游地產(chǎn)、旅游金融、保險(xiǎn)、旅游制造、文化創(chuàng)意等新興行業(yè)和部門。隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，這些部門與行業(yè)面臨著對(duì)應(yīng)用型高層次務(wù)實(shí)型專門人才的大量需求，因此，MTA教育必須進(jìn)行研究方向的設(shè)置以滿足上述部門與行業(yè)的人才需求。

　　由于MTA教育剛剛開始，各個(gè)開設(shè)MTA教育的旅游相關(guān)院校在進(jìn)行具體的研究方向設(shè)置時(shí)，都是具有摸索的性質(zhì)，所以，本人在此提出關(guān)于MTA研究方向設(shè)置的.一些想法，以供方家商榷旅游。

　　開設(shè)MTA教育的旅游相關(guān)院校應(yīng)當(dāng)結(jié)合本校的優(yōu)勢(shì)研究領(lǐng)域進(jìn)行MTA方向設(shè)置

　　我國(guó)第一批獲得旅游管理專業(yè)碩士(MTA)授予權(quán)的高校有56所，各個(gè)高校應(yīng)當(dāng)利用自己的優(yōu)勢(shì)和有利條件靈活設(shè)置MTA研究方向。比如，華僑大學(xué)，是國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)和面向海外開展華文教育的主要基地，也是全國(guó)境外學(xué)生最多的大學(xué)之一。華僑大學(xué)旅游學(xué)院是教育部最早批準(zhǔn)成立的全國(guó)八所旅游高等院校之一(1983)，是“中國(guó)旅游名校T10聯(lián)盟”成員單位，也是國(guó)內(nèi)第一家可以直接向海外招收本科生、碩士生、博士生的旅游院系。華大旅游學(xué)院有著“旅游管理”二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)(全國(guó)四家)、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)“旅游管理本科專業(yè)”、教育部高職高專示范專業(yè)“旅游管理專業(yè)”等特色學(xué)科點(diǎn)，形成了面向境內(nèi)外招生、覆蓋高職-本科-碩士到博士完備的辦學(xué)體系。所以，其MTA研究方向設(shè)置有境內(nèi)與境外方向，就是與其面向國(guó)內(nèi)與國(guó)際的優(yōu)勢(shì)結(jié)合而設(shè)置的。另外，桂林理工大學(xué)旅游學(xué)院充分發(fā)揮自己位于少數(shù)民族地區(qū)，民族旅游研究較為擅長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，在其MTA研究方向中設(shè)置了民族旅游方向。

　　開設(shè)MTA教育的旅游相關(guān)院校應(yīng)當(dāng)結(jié)合本區(qū)域旅游發(fā)展開設(shè)MTA方向

　　我國(guó)幅員遼闊，各地旅游發(fā)展差異較大，獲得旅游管理專業(yè)碩士(MTA)授予權(quán)的高校應(yīng)當(dāng)結(jié)合本區(qū)域的旅游發(fā)展，靈活設(shè)置MTA方向，以達(dá)到服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局這一目標(biāo)。比如，南開大學(xué)MTA開設(shè)了港口與郵輪旅游管理方向，這就是結(jié)合了天津的港口城市特點(diǎn)與力爭(zhēng)國(guó)際郵輪經(jīng)停天津這一發(fā)展趨勢(shì)而進(jìn)行的靈活設(shè)置，符合天津未來的旅游發(fā)展趨勢(shì)，也有較大的實(shí)際需求。而桂林理工大學(xué)旅游學(xué)院位于中西部地區(qū)，區(qū)域內(nèi)生態(tài)旅游開發(fā)的需求較大，所以設(shè)置有生態(tài)旅游方向。

　　開設(shè)MTA的教育方向應(yīng)當(dāng)有廣泛的市場(chǎng)需求

　　MTA教育是以專業(yè)實(shí)踐與應(yīng)用為導(dǎo)向?qū)�學(xué)生實(shí)施培養(yǎng)教育，因此學(xué)生畢業(yè)后將從事旅xx業(yè)以及相關(guān)行業(yè)中的實(shí)務(wù)性工作。由于旅游業(yè)是一個(gè)關(guān)聯(lián)性強(qiáng)、輻射面廣的產(chǎn)業(yè)，其運(yùn)行過程所涉及的不僅僅是酒店、旅行社、景區(qū)和景點(diǎn)等純粹意義上的旅xx業(yè)，還包括航空、鐵路、游船等交通部門;商品零售、旅游購(gòu)物等商業(yè)部門;會(huì)議、展覽等會(huì)展部門;園林綠化、生態(tài)恢復(fù)、文物、建筑、藝術(shù)裝飾等建設(shè)部門;旅游策劃、旅游廣告宣傳、管理咨詢等旅游智業(yè)部門;旅xx業(yè)管理、旅游公共設(shè)施管理等公共管理部門;以及旅游信息技術(shù)、旅游地產(chǎn)、旅游金融、保險(xiǎn)、旅游制造、文化創(chuàng)意等新興行業(yè)和部門。隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，這些部門與行業(yè)面臨著對(duì)應(yīng)用型高層次務(wù)實(shí)型專門人才的大量需求，MTA教育應(yīng)當(dāng)可以滿足上述部門與行業(yè)的人才需求旅游管理碩士就業(yè)前景百科

　　以傳統(tǒng)的旅游企業(yè)來說，中國(guó)旅游市場(chǎng)逐步擴(kuò)大對(duì)外開放，國(guó)內(nèi)許多傳統(tǒng)的旅游企業(yè)(包括酒店、旅行社等)面臨能夠勝任實(shí)際工作需要的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型旅游管理專門人才缺乏的問題。因此，學(xué)生通過旅游管理專業(yè)碩士教育的學(xué)習(xí)，將成為目前國(guó)內(nèi)正求賢若渴的傳統(tǒng)旅游企業(yè)的搶手人才。

　　對(duì)于眾多的與旅游相關(guān)的新興行業(yè)(如旅游地產(chǎn)、旅游金融、旅游制造業(yè))來說，也存在著大量人才短缺的現(xiàn)象。以旅游地產(chǎn)為例，根據(jù)國(guó)際權(quán)威結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)，未來二十年，中國(guó)的旅游業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)都將會(huì)有極為廣闊的發(fā)展前景，旅游地產(chǎn)作為兩個(gè)黃金產(chǎn)業(yè)的交叉型產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)開始逐步受到業(yè)界及專家學(xué)者的關(guān)注，但人才問題是中國(guó)旅游地產(chǎn)發(fā)展受限的因素之一，這個(gè)行業(yè)需要大量的具有旅游地產(chǎn)專門知識(shí)與實(shí)際操作能力的人才，MTA的旅游地產(chǎn)就是針對(duì)這種需求而專門設(shè)置的。學(xué)生通過模塊課程的學(xué)習(xí)可具備足夠的相關(guān)知識(shí)與相關(guān)能力，畢業(yè)后將在旅游地產(chǎn)行業(yè)大展宏圖。