第1篇：文言文翻譯器 文言文翻譯“六字訣”

文言文翻譯六字訣:[留"、[換"、[補(bǔ)"、[增"、[刪"、[調(diào)"。 ，(留:即保留原文中的專有名詞、國號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯。 例如: 原句:慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。(<岳陽樓記>) 譯句:慶歷四年春天，滕子-

連鎖經(jīng)營的精細(xì)化管理探討 作者:蔣亮 葛劍 來源:<商業(yè)時(shí)代>2023年第23期 內(nèi)容摘要:精細(xì)化管理是現(xiàn)今企業(yè)進(jìn)行企業(yè)管理的重要方式，在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的連鎖經(jīng)營中顯得尤為重要。本文以連鎖經(jīng)營為精細(xì)化管理的研究對(duì)象，首先介紹了連鎖經(jīng)營進(jìn)行精細(xì)化的必要*-

*傳統(tǒng)音樂的傳承、發(fā)揚(yáng)與創(chuàng)新??中學(xué)音樂課堂教學(xué)與課外主題活動(dòng)對(duì)接的探索與研究[轉(zhuǎn)載] 摘要:在大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的當(dāng)今社會(huì)，*傳統(tǒng)音樂在校園中的傳承、發(fā)揚(yáng)與創(chuàng)新尤其值得關(guān)注。傳統(tǒng)音樂是中學(xué)音樂教育中不可或缺的重要教學(xué)內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生民族意識(shí)與愛國-

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文言文翻譯六字訣:[留"、[換"、[補(bǔ)"、[增"、[刪"、[調(diào)"。 ，(留:即保留原文中的專有名詞、國號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯。

例如:

原句:慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。(<岳陽樓記>)

譯句:慶歷四年春天，滕子京降職到巴陵郡做郡守。

原句中的[慶歷"、[滕子京"、[巴陵郡"等年號(hào)、人名、地名均可保留不譯。 ，(直:即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞。 例如:

原句:更若役，復(fù)若賦，則如何， (<捕蛇者說>)

譯句:更換你的差事，恢復(fù)你的賦稅，那怎么樣呢，

原句中的[更"、[役"、[賦"可分別譯為[更換"、[差事"、[賦稅"。 ，(補(bǔ):即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來。

例如:

原句:見漁人，乃大驚，問所從來。具答之，便要還家，設(shè)酒殺雞作食。(<桃花源記>) 譯句:(桃源中人)一見漁人，大為驚奇，問他是從哪里來的，(漁人)一一作了回答。(桃源中有的人)便把(漁人)請(qǐng)到家里，擺酒殺雞做飯，殷勤款待(漁人)。

，(刪:即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、

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在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去。

例如:

原句:夫戰(zhàn)，勇氣也。(<曹劌論戰(zhàn)>)

譯句:打仗，是靠勇氣的。[夫"為發(fā)語詞，沒有實(shí)在意義，翻譯時(shí)刪去。

原句:醫(yī)之好治不病以為功。(<扁鵲見蔡桓公>)

譯句:醫(yī)生喜歡給沒有病的人治病，好拿來夸耀自己的功勞?選

原句:北山愚公者，年且九十，面山而居。(<愚公移山>)

譯句:山北面有個(gè)名叫愚公的，年紀(jì)將近九十歲了，向著山居住。

以上兩例加點(diǎn)的[之"與[而"，只起語助和連接的作用，無實(shí)在意義，應(yīng)不譯。 ，(調(diào):即對(duì)文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣。這種方法在古文翻譯中用得最多，中考幾乎年年考到。

例如:

甚矣，汝之不惠。(<愚公移山>)

翻譯時(shí)應(yīng)調(diào)整為[汝之不惠甚矣"，即[你太不聰明了。"

又如:孔子云:何陋之有，(<陋室銘>)

[何陋之有"翻譯時(shí)應(yīng)調(diào)整為[有何陋"，即[有什么簡(jiǎn)陋

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呢，"

，(換:即對(duì)古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達(dá)明快。

例如:

齊師伐我。(<曹劌論戰(zhàn)>)

這句中的[師"要換成[*隊(duì)";[伐"，要換成[攻打"。全句譯為:[齊國的*隊(duì)攻打我們魯國"。

又如:愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之。(<出師表>)

這句中的[愚"，要換成[我";[悉"，要換成[都";[咨"，要換成[商量"。

文言文翻譯六字訣:[留"、[換"、[補(bǔ)"、[增"、[刪"、[調(diào)"。 ，(留:即保留原文中的專有名詞、國號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯。 例如: 原句:慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。(<岳陽樓記>) 譯句:慶歷四年春天，滕子-

文言文翻譯六字訣:[留"、[換"、[補(bǔ)"、[增"、[刪"、[調(diào)"。 ，(留:即保留原文中的專有名詞、國號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯。 例如: 原句:慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。(<岳陽樓記>) 譯句:慶歷四年春天，滕子-

文言文翻譯六字訣:[留"、[換"、[補(bǔ)"、[增"、[刪"、[調(diào)"。 ，(留:即保留原文中的專有名詞、國號(hào)、年號(hào)、人名、地名、

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官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯。 例如: 原句:慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。(<岳陽樓記>) 譯句:慶歷四年春天，滕子-

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第2篇：文言文翻譯“六字訣”

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文言 文翻 譯 硒 六字訣卯

口 本 期主 講 : 匡興 洪 貴 州 省 綏 陽縣儒 溪 中學(xué)

文言文的閱讀與翻譯在近幾年的中考語文試卷里頻頻亮場(chǎng) ，其分值之高 ， 已經(jīng)引起不少初 中語 文教師的高度重視。 尤其是文 言文的翻譯 ，因考生翻譯 不得要領(lǐng) ，往往丟 分太 多 ，令人 深感遺憾 。 因此 ，探尋 文言 文翻譯 的規(guī)律 ， 掌握其技巧 ，就顯得越來越重要 。

文言 文翻譯最 常見又最 實(shí)用 的方法就是 六個(gè) 字 ，即 :對(duì) 、換 、調(diào) 、留 、 [

增、刪" 。我們姑且把 它統(tǒng)稱 為 [ 六字訣 "或文言 文翻譯 [ 六字訣 " 。 下面請(qǐng)看 :

語

文

一

精

1 [ " 即 [ 譯 法" ． 對(duì) ， 對(duì) ，所 謂 對(duì) 譯 法就 是 該 譯 文 必 須 對(duì) 應(yīng) 原 文 ，基 本 遵 照 原 文 的 旬 式 ，大 量 采 用 有 相 同語 素 的雙 音 詞 。

例l :以君 之力 ， 曾不 能 損 魁 父之 丘 ，如 太 行 、 王屋 何 7 ( 愚公 移 山>< ) 譯 文 :憑 你 的 力 量 ，還 不 能 削 平 魁 父這 樣 的 小 山丘 ，能 把 太 行 、 王 屋 兩 座 大 山 怎 么樣 呢?

例 2( : 鄒忌)朝服衣 冠 ，窺鏡 ，謂其 妻 曰:我 孰與城北 徐公美? ( 鄒 [ " <

忌 諷 齊正 納 諫 > )

譯文 :鄒忌早晨穿好衣服 、戴上帽子 ，照 了照鏡子 ，對(duì)妻子說 : [ 我和 城 北徐公相 比 ，究竟誰漂 亮? "

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2 [ "。就 是 [ 換 法 " 所 謂 替 換 法 ，就 是 對(duì) 那 些 詞 義 已 經(jīng) 發(fā) 展 。 ． 換 替 。 用法 已 經(jīng) 發(fā) 生變 化 ，說 法 已經(jīng) 不 同 的 一 類 詞 。在現(xiàn) 在 的譯 文 中 必 須替 換 為現(xiàn)

代漢語。

例 :將兵與備并力逆 *。 (赤壁之戰(zhàn)>< ) [ "換成 [ 將 率領(lǐng) " [ "換成 [ " [ ， 并 合 ， 逆"換成 [ 戰(zhàn)" 迎 。因此 ， 該句的譯文應(yīng)是 :率領(lǐng)*隊(duì)與劉備合力迎戰(zhàn)曹*。

3 [ " 就 是 [ 整 法 "，即 對(duì) 文 言 文 中 的 主 語 后 置 、 賓 語 前 置 、 定 語 ． 調(diào) 調(diào)

后 置 、數(shù) 詞 后 置 、 狀 語和 補(bǔ)語 的特 殊 語 序 等 [ 裝 " 現(xiàn) 象 。譯 文 必 須 依 據(jù) 現(xiàn) 倒 代 漢 語 的語 言 規(guī) 范 ，將 成 分位 置作 必要 的 移 位 調(diào) 整 。

黧 一

例 1 :忌 不 自信 。 ( 鄒 忌諷 齊正 納 諫 >< ) 這 實(shí) 際 上是 個(gè) 否 定 句 ，代 詞 [ 自"作 賓 語 前 置 ， 即 [ 不 信 自" 忌 。所 以 ，

語 文

該句 的譯文是 :鄒忌 不相信 自己。

例2 :孔 文子何 以謂之 [ 文"也? ( 論語>六則) <

[ 以 "是 [ 何 以何 " 的 倒 裝 ，文 言 文 賓 語 前

置 ， [ " 是 介 詞 ， [ " 何 以

是 賓語 ，介詞倒置。譯 文:孔文先生憑什么被謚稱 為 [ "呢? 文

例 3 [ 有于 我 哉 ? (論 語 > 六 則 ) : 何 " <

[ 何有 "是 [ 有何 "的倒裝 ，文言文賓語 的倒裝 ，介詞短語 [ 于我 "后 置，謂 賓倒裝。譯文 : ( 這些優(yōu)點(diǎn) )對(duì)我來說有什 么呢?

4 [留"，即 [ 留法 "，是 保 留古 今 詞 義 完 全 相 同 的 一 些 詞 �；� 保 留 ． 保 特 定 的 專 有名 詞 術(shù) 語 ，如 人 名 、歷 史地 名 、 民族 名 、官 號(hào) 、謚 號(hào) 、 廟 號(hào) 、年

號(hào) 、特 殊 稱謂 、特 殊 的 學(xué) 術(shù) 或 專 業(yè) 術(shù) 語等 ； 另外 。如 度 量 衡 等 一 些 名 稱 ，既 可 保 留 。也 可 折 合 。

例 1 :金溪民方仲永 ，世隸耕。 (傷仲永>< )

譯文 :金溪縣平 民方仲永 ( 家里)世代 以耕 田為業(yè)。

例2 :故漁者歌 日: [ 巴東三峽巫峽長(zhǎng) ，猿嗚三聲 淚沾裳 ! (三峽 > ， < ， ) 譯文:所 以打魚的人唱道 : [ 巴東 的三峽 當(dāng)中巫峽綿延悠長(zhǎng) ，猿猴聲聲

的 悲 啼 呀 ，令 人 淚水 沾 濕 了衣 裳 ! ＇ ，

例3 :在縣五年 j年七 十 四，卒于 官。詔遣使 者臨視 ，唯見布被覆尸 ，

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妻子對(duì)哭 ，有 大麥 數(shù)斛 ，敞車一乘 。帝傷 之 ，日: [ 董宣廉 潔 ，死 乃知 之。 "

以宣 嘗為二干石，賜艾綬 ，葬以大夫禮 。 ( 強(qiáng)項(xiàng)令>< ) 譯文 : ( 宣)當(dāng) 了五年洛 陽縣令 。七 十 四歲時(shí) ，死 在任 上 。 ( 董 光武 帝)派遣使者探望 ，只 看見布做 的被覆蓋著 尸體。 ( 宣的)妻子和 兒子相 董

對(duì) 而哭 ，家里 只有幾斛 大麥 ，一輛 破車 。光武 帝很傷 心 ，說 : [ 董宣 廉潔 ，

到他 死我 才知道 。 "因董宣 曾經(jīng)做過 二干 石的 官員 ，便賞賜 ( 系印鈕的 )綠

*絲帶，并按 大夫的禮節(jié)安 葬。

5 [ " 即 [ 補(bǔ)法" ． 增 ， 增 。所 謂 增 補(bǔ) 法 ，就 是 指 文 言 文 中 省 略 句 現(xiàn) 象 ( 主

語省略 、謂語省略 、賓語省略 、介詞 省略 、數(shù)詞后 面的量 詞省略 ) 。在 翻 譯

成 現(xiàn) 代 漢 語 時(shí) 應(yīng) 遵 循 現(xiàn) 有 的 語 法 規(guī) 律 。增 補(bǔ) 必 要 的 語 言 成 分 ，這 樣 翻 譯 的 句

子才會(huì)通順、完整。

例1 :見漁人 ，乃大驚 ，問所從來 。具答之 。便 要還 家 ，設(shè)酒殺雞作食 。

(桃 花 源記 >< )

解析 :先把該句所缺成 分補(bǔ)充完整。

( 源人 )見 漁人 ， ( 源人 )乃大驚 ， ( 源人 )問 ( 桃 桃 桃 漁人 )所從來。

( 漁人 )具答之。 ( 桃源人 )便要 ( 漁

人 )還家 ，設(shè)酒殺雞作食。 ． 譯 文 :桃 源人看見捕魚人 ，便 大吃一驚 ，問漁 人從什么地 方來。漁人詳

盡地 回答 了他 的提 問，桃 源人就 邀請(qǐng)漁人到 自己家里去 ，備酒 殺雞做飯 萊款

待他。

例2 :夫戰(zhàn) ，勇氣也。一鼓作氣 ，再而 衰 ，三而竭。彼 竭我盈 ，故克之。

( 曹 劌論 戰(zhàn)>< ) `

解析 :先把該句所缺成 分補(bǔ)充完整。． 夫戰(zhàn) ，勇氣也 。一鼓 作 ( )氣 ，再 ( )而 ( )衰 ，三 ( )而 士 鼓 氣 鼓 ( 氣)竭。彼 ( 氣)竭我 ( 氣)盈 ，故克之。

譯 文 :戰(zhàn)斗 ，靠 的是 勇氣 。擂第一次鼓時(shí)鼓舞 起士兵 的勇氣 ， ( )再 等

次擂鼓 士兵 的勇氣就衰弱 了，第 三次擂鼓時(shí)士兵 的勇氣 已耗盡 了。敵方 士兵

勇氣 耗 盡 我 方士 兵 勇氣 充 盈 ，所 以能 戰(zhàn) 勝 他 們 。

6 [ " 即 [ 削 法 " 所 謂 刪 削 法 ， 就 是 文 言 語 句 中 有 些 虛 詞 的 用 ． 刪 。 刪 。

法 �，F(xiàn) 代 漢 語 沒 有 類 似 用 法 的 詞 語 ，也 沒 有 類 似 的 句 法 結(jié) 構(gòu) ，翻 譯 時(shí) 只 能 刪 除 削 減 ，如 發(fā) 語 詞 [ " [ " 夫 、 維 ，起 提 賓 作 用 的 助 詞 [ " 以及 一 些 襯 音 之 ，

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助詞等。

例1 :孔 子 云 : [ 陋 之 有7 ( 陋 室銘 > 何 " < )

[ 之"字是疑 問句中賓語提 前的標(biāo)示 ，正確 的語序 應(yīng)為 [ 有何 之 陋 " 。

所 以，該句譯文是 :孔子說 : [ 有什么簡(jiǎn) 陋的呢? "

例2 :夫不能 以游 墮事 ，瀟然于 山石草木 之間者 ，惟 此官也。 ( 滿 井 <

游記 > )

[ 夫"是發(fā)語詞 ，用在句首 ，表示下文要議論 。譯 文 :能夠 不因?yàn)橛?山

玩水而耽誤 ( 朝廷的)公事 ， ( 每天)瀟灑地徜徉于 山石草 木之間 ，就只 有

我 這種 閑 官 了。

例3 :宋何罪 之有? (公輸>< )

[ 之"字用在前置賓語和動(dòng)詞謂語之間 ，表示賓語 提前 。譯文 :宋國有

什 么罪 呢? 除 了掌 握 以上 所 列舉 的 [ 六字 訣 " 外 ，熟 記 文 言 文 翻 譯 的 口訣 也 是 很 有 幫助的。

◆翻 譯 口訣 :

字 字 落 實(shí)， 決不 漏一 ； 實(shí)詞 必 譯 ， 重復(fù) 合 一 ；虛 詞 實(shí) 義 ，定 要 翻 譯 ；虛 詞 虛 義 ， 留住 語 氣 ；單 音 詞 語 ，雙 音 替 換 ； 國年 官 地 ，不 必 翻 譯 ；修 辭 用 典 ， 可 用意 譯 ；若有 省略 ，補(bǔ) 足 原 意 ；調(diào) 整 詞 序 ，刪 去 多余 ；推 斷詞 義 ，前 后 聯(lián) 系 ；遇 到 難 句 ，前 思后 憶 ； 古代 語 法 ，現(xiàn) 代 頂 替 ； 字 詞 句篇 ，聯(lián) 成 一

體 ；忠 實(shí)原 文 ，不 違 原 意 ；譯 文語 病

， 堅(jiān)決 擯 棄 。 r

第3篇：文言文翻譯口訣

一、基本方法：直譯和意譯。

文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對(duì)原文進(jìn)行逐字逐句地對(duì)應(yīng)翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對(duì)。直譯的好處是字字落實(shí);其不足之處是有時(shí)譯句文意難懂，語言也不夠通順。所謂意譯，則是根據(jù)語句的意思進(jìn)行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活*，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語言的表達(dá)習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時(shí)原文不能字字落實(shí)。這兩種翻譯方法當(dāng)以直譯為主，意譯為輔。

二、具體方法：留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變。

“留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國號(hào)、年號(hào)、度量衡單位等，翻譯時(shí)可保留不變。

“刪”，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。比如“沛公之參乘樊噲者也”--沛公的侍衛(wèi)樊噲。“者也”是語尾助詞，不譯。

“補(bǔ)”，就是增補(bǔ)。(1)變單音詞為雙音詞;(2)補(bǔ)出省略句中的省略成分;(3)補(bǔ)出省略了的語句。注意：補(bǔ)出省略的成分或語句，要加括號(hào)。

“換”，就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。如把“吾、余、予”等換成“我”，把“爾、汝”等換成“你”。

“調(diào)”就是調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。主謂倒裝句、賓語前置句、介賓后置句、定語后置句等翻譯時(shí)一般應(yīng)調(diào)整語序，以便符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣。

“變”，就是變通。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。如“波瀾不驚”，可活譯成“(湖面)風(fēng)平浪靜”。

古文翻譯口訣

古文翻譯，自有順序，首覽全篇，掌握大意;

先明主題，搜集信息，由段到句，從句到詞，

全都理解，連貫一起，對(duì)待難句，則需心細(xì)，

照顧前文，聯(lián)系后句，仔細(xì)斟酌，揣摩語氣，

力求做到，合情合理，詞句之間，聯(lián)系緊密。

若有省略，補(bǔ)出本意，加上括號(hào)，表示增益。

人名地名，不必翻譯，人身稱謂，依照貫例，

"吾""余"為我，"爾""汝"為你。省略倒裝，都有規(guī)律。

實(shí)詞虛詞，隨文釋義，敏化語感，因句而異。

譯完之后，還須仔細(xì)，逐句對(duì)照，體會(huì)語氣，

句子流暢，再行擱筆。