我也是生活的主角作文（精選56篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我也是生活的主角作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我也是生活的主角作文 篇1

　　我扶著石頭欄桿，站在窗臺(tái)上仰望，就像是第一次仰望天空一樣。

　　突然間，我發(fā)現(xiàn)天空的藍(lán)，感覺好像在飛，飛得好高好高。

　　低下頭，看著沒有活力的汽車和建筑物冷冰冰地注視著我。

　　每天都在他們之間穿梭，現(xiàn)在，卻又覺得是那么的陌生。

　　我覺得我的眼睛好酸，揉了揉，才發(fā)現(xiàn)，哪里只有眼睛才疲憊呢？我的身體，我的心，在頃刻之間就好像要裂開，我累極了。

　　我仿佛又看見了。

　　每次，坐在講臺(tái)下，我的身份是學(xué)生，必須認(rèn)真聽講的學(xué)生；每次，站在街頭上，我的身份是路人，必須來來往往的路人；每次，回到了家里，我的身份是孩子，必須聽從父母的孩子。

　　每一天，我都在忙于各種各樣的事情，在忙忙碌碌的人海中，我只是一個(gè)匆匆的過路人。

　　無論是哪一個(gè)場景，我都是生活這個(gè)導(dǎo)演所安排的配角，甚至是一個(gè)剛出道的配角，距離主角，遙不可及。

　　從來沒想，也不敢想。

　　又一次孤零零地站在街頭，汽車和建筑物還是那樣冷冰冰地注視著我。

　　那是站在是早已忘記的某個(gè)地點(diǎn)和時(shí)間，望著匆匆的面色嚴(yán)肅的人群，好像絲毫沒有要停下來的痕跡，我的腦袋眩暈，我是真的煩了！我再也不想做一個(gè)來也匆匆，去也匆匆的配角，我失控地大叫一聲：我也是生活的主角！我的這聲吶喊，好像被他聽見，被生活聽見。

　　隨后，他把我叫到跟前，沉思了許久。

　　最后，他終于抬起頭，像下了很大的決心一樣，說：先試一下吧。

　　然后就頭也不回地走了。

　　接踵的生活，我便慢慢開始不習(xí)慣像以前一樣若無其事的默默地走過街頭，因?yàn)樗鼤?huì)讓我感覺心里悶得十分難受，從此心里就結(jié)了一個(gè)疙瘩，我的以前是怎樣走過來的呢？一定下了挺大的決心吧？我想逃避，我想擺脫以前的重重記憶，我不想還是那個(gè)懵懂的傻傻的以前，我的心在激動(dòng)地跳躍，它說：我好自由！這不是生活教我的，只是我的直覺罷了，但是，我還是喜歡我的直覺。

　　我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我再次仰望天空時(shí)，我的眼睛里是藍(lán)的天，是鉆藍(lán)的色彩，藍(lán)的透了你的心，清了你的眼。

　　我開始了別人口中那所謂的個(gè)性生活，我發(fā)現(xiàn)，生活讓我覺得我自己擁有越來越鮮明的心情。

　　這樣想著，步子就輕快了。

　　太陽起來了，灰色的霧總是會(huì)散得很快，我當(dāng)然是不敢期待彩虹的，我恐怕還沒有那么真，但我也總算是解脫出來了。

　　我長長呼了一口氣。

　　因?yàn)檫@一切，我都好像是在夢中度過的。

　　一切的東西，它來了，又去了，我哪里又會(huì)知道我在哪里呢？那都只不過是好的和不好的夢的差別罷了吧。

　　于是，我便用極快的時(shí)間熟悉了當(dāng)主角的生活。

　　所以，步子越來越快，心情揚(yáng)起的帆越來越高，我內(nèi)心的小宇宙似乎比以前更加高興。

　　仿佛你前一秒還馱著的千斤巨石被神仙搬走了，你現(xiàn)在能告訴我你不開心嗎？

　　此時(shí)此刻，我站在耀眼的陽光下，展開雙臂，大聲地叫：我也是生活的主角！

　　我也是生活的主角作文 篇2

　　一直很喜歡奧格曼狄諾的一篇文章，名叫《我就是最大的奇跡》。在那篇激情飛揚(yáng)，自信滿滿的文章里，奧格曼狄諾一次次驕傲地宣布：“我是造物主最大的奇跡�！蹦敲�，是不是每個(gè)人都是造物主的奇跡，都是生活的主角？

　　從小我就很喜歡古典文學(xué)。干什么都笨手笨腳的我在這一方面可一點(diǎn)兒也不含糊。每當(dāng)我沉浸在那些詩詞歌賦亦或凄美動(dòng)人的故事中時(shí)，我就會(huì)覺得，我也是生活的主角！

　　我就是生活的主角。在我的古典世界里，我搭建出屬于自己的舞臺(tái)，在那里肆意宣泄內(nèi)心的情感。我愛那些為愛而生，為愛而死的女子，于是我在我的舞臺(tái)上，盡情地描繪她們的柔情似水。我看到了蘇小小望著阮郁的背影時(shí)那感慨萬千的眸子，明凈如水，泛著盈盈淚光，真正是“無物結(jié)同心，煙花不堪剪”；我聽到了班婕妤靜靜地跪在漢成帝——這個(gè)她愛了一生卻死在其他女人榻上的人的陵墓前，像初見時(shí)那樣芳心暗許——不同的是，她許的是要為他守陵一生……“棄捐篋奩中，恩情中道絕”；我感卓文君的“愿得一心人，白首不相離”；我悲戚夫人的“天地合，乃敢與君絕”；我嘆唐婉的“山盟雖在，錦書難托”……我用我的方式，去詮釋那些“等閑變卻故人心，卻道故人心易變”的離合。

　　我就是生活的主角。我喜歡詩詞，喜歡那些寥寥幾筆就勾畫出來的情愁。我拉下寫著“腸斷白蘋洲”的帷幕，看那種望眼欲穿的思念；打開播放著“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”的音箱，傾聽無可奈何的悲涼；彈奏一首鋼琴曲，感受“生當(dāng)復(fù)來歸，死當(dāng)長相思”的永恒承諾；表演一出音樂劇，演繹一段“執(zhí)子之手，與子偕老”的動(dòng)人傳說……我在我的世界，到處都是那些或歡喜或感傷的句子，靜靜出演著人生如夢……

　　我就是生活的主角。我敬佩曹操的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”；我贊賞項(xiàng)羽的“釜破舟沉巨鹿血，百將魂驚”；我欣賞蘇武的“努力愛春華，莫忘歡樂時(shí)”……

　　我喜歡著自己所喜歡的，憎恨著自己所憎恨的。就如奧格曼狄諾所說：“我是造物主最大的奇跡”。我也是生活的主角！

　　我也是生活的主角作文 篇3

　　總以為我是一片綠葉，永遠(yuǎn)只能襯托美麗的花朵；總以為我是一片白云，永遠(yuǎn)只能點(diǎn)綴湛藍(lán)的天空……

　　在上學(xué)的路上，我騎著單車，慢慢地掠過清晨空蕩蕩的街道，帶著絲絲寒意的風(fēng)吹在我臉上，我沒有去在意，心里想著今天下午班隊(duì)課又要輪到我去表演了，心里不禁涌起一陣陣緊張。去年班隊(duì)課上的那一幕幕又浮現(xiàn)在眼前。那次，每位同學(xué)都要走上講臺(tái)，在五分鐘內(nèi)展示自己的愛好或特長，在這五分鐘里，每一位同學(xué)都是這個(gè)舞臺(tái)的主角。輪到我的時(shí)候，我怯怯的走上講臺(tái)，雖然那首歌我已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)多星期了，但是，當(dāng)伴奏響起的時(shí)候，腦子里浮現(xiàn)的竟然是其他同學(xué)充滿激情的朗誦、精彩的小提琴演奏、才華橫溢的書法表演……

　　想到這里，站在臺(tái)上的我竟然找不到自己了，任憑伴奏樂在響，任憑同學(xué)和老師在臺(tái)下等待，我就是沒有勇氣開口唱自己的歌，只覺得音樂在遠(yuǎn)處飄著，那樣的不真切，那樣的虛無。我低下頭，紅著臉，匆匆地結(jié)束了自己的表演，逃一般地離開了講臺(tái)�；氐阶�位上，同桌開玩笑地對(duì)我說：“你還真是當(dāng)配角的料，哈哈！”

　　在回憶中抬起頭，看到清晨的太陽已經(jīng)露出了第一抹絢麗的色彩，周圍的云彩因?yàn)樘�陽的照射而變得絢麗多姿。路邊的花壇中，花兒也在陽光的照耀下展開了美麗的身姿，搖曳著曼妙的身段展示著笑臉。小草也抬起了頭，隨著露珠的滾動(dòng)分外美麗，綠綠的充滿了生機(jī)。多么美麗動(dòng)人的一副畫，每一樣事物都有自己美好燦爛的一面，云彩可以不與太陽爭輝，但它一樣可以千變?nèi)f化，流光溢彩；小草可以不與花兒媲美，但一樣可以綠意盎然，生機(jī)勃勃。在這個(gè)美麗的清晨，我突然領(lǐng)悟了，憑什么我只能當(dāng)配角呢？只要努力，只要自信，我一定也能當(dāng)生活得主角。

　　在下午的班隊(duì)課上，又一次輪到我表演了。想到清晨那副美麗的畫面，有一股神奇的力量讓我充滿自信地走上講臺(tái)。教室里很安靜，老師和同學(xué)們都用期待的目光等待著我的精彩，我暗暗地告訴自己，即使做一顆小草，也要最綠最美的那一顆，沒有了我的襯托，花兒會(huì)失去嬌艷；沒有我的點(diǎn)綴，大地會(huì)沒有生機(jī)。這里就是我的舞臺(tái)，我要做生活的主角，把自己的絢爛綻放。我站在講臺(tái)上，不再顧及他人的眼光，不再去想唱得好不好，此刻的我只想把自己化作歌聲的翅膀，向著天空飛揚(yáng)……伴奏樂緩緩的響起，我的身子隨著音樂不由自主地?fù)u晃起來，我全身心地投入，用歌聲表達(dá)對(duì)生活的熱愛和執(zhí)著。但音樂停止時(shí)，取而代之的是雷鳴般的掌聲，我從老師，從同學(xué)的眼里讀到了贊美，讀到了肯定，更讀到了一個(gè)嶄新的自己！我笑著告訴自己，我也能是生活的主角！

　　從那一天起，我更加努力，更加自信和執(zhí)著。因?yàn)槲疑钌畹刂�道，只有做生活的主角才能讓自己在困難面前不畏懼，在前進(jìn)路上不退縮，一路唱著自己的歌，唱響自己的未來！

　　我也是生活的主角作文 篇4

　　夢里流連于穿越，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)穿越到了清朝。在那里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，發(fā)現(xiàn)她面目清秀，開朗俊逸，更有趣的是，她長得跟我略有相似，于是，我們很快成了好朋友。突然，我又穿越到另一個(gè)畫面，課堂上由于我把老師若怒了，老師批評(píng)我，我心里很不是滋味。于是，我放出毫言：要跟老師比一場。我也不知道，當(dāng)時(shí)我是怎么開口的，可知道正當(dāng)比賽的帷幕要拉開的時(shí)候，我又出現(xiàn)在另一幅背景下：黑沉沉的天空，把星星全都淹沒了，人們都在拜天，都在叫著：“清帝！”聽別人說，清帝是個(gè)女的，因?yàn)樗�把我揚(yáng)言要比的老師打敗了，而且那老師很不一般，打敗她不是常人所為，所以就成了清帝。正當(dāng)我感到很奇怪時(shí)，那個(gè)和我相似的女孩一臉笑意，偷偷地走到我身邊說：“嗨！我就是清帝！”“什么，難道歷史已經(jīng)改變了？”因?yàn)槲疑钪�清朝的歷史。

　　這大概就是我夢里的回憶了吧！為什么當(dāng)我面臨挑戰(zhàn)時(shí)卻是另一個(gè)幫我戰(zhàn)勝？我永遠(yuǎn)是夢里的主角卻又是最平凡的一個(gè)，我永遠(yuǎn)也不可能做出什么驚天動(dòng)地之舉，即使是在夢里。

　　夢里的那個(gè)女孩，或許我前世就是她的影子，我的一舉一動(dòng)全由她來支配，夢里的那個(gè)女孩，她是夢里的主角，也是生活的主角，不管在哪里，在哪個(gè)時(shí)代，她都在完美地演繹著她那精彩的一生。她甚至可以偉大到去改變歷史。

　　夢里，我又穿越到了漢朝，不過這次，我沒有參與，一直，我都在旁觀，觀望那個(gè)女孩在不同的時(shí)代又該怎樣成為那個(gè)時(shí)代的主角。她深愛著她的父親，可是她的父親卻總是拿她當(dāng)工具來達(dá)到自己的目的。她痛恨，可是她卻默默地為她的父親做著一切。“后來，我愛上了練武，因?yàn)橹挥性诰毼涞臅r(shí)候那種劇痛才會(huì)覆蓋我心里的痛�！彼�像是對(duì)我訴說著。她從不會(huì)落淚，只是落淚的時(shí)候，天使的翅膀碎了，落到人間，幻化成了她永恒的憂傷。

　　或許，不同的時(shí)代，不同的環(huán)境，使完全一樣的兩個(gè)人，隔著時(shí)空的隧道，性格變得迥然不同，初識(shí)她的時(shí)候，她總是笑吟吟的，現(xiàn)在她用鎮(zhèn)定回?fù)糁�一切。于是，她再次，宛如漢宮飛燕，在漢朝歷史的上空飛過，留下凄美的傳奇。

　　冥冥之中，我聽到了仿佛來自她的聲音：“如果前世，你是我的影子，那么今生，你就是我的傳奇。記住，你永遠(yuǎn)是生活的主角，人生舞臺(tái)的帷幕隨時(shí)都有可能拉開，關(guān)鍵是你選擇表演還是選擇逃避�！�

　　我也是生活的主角？思忖著她的每一句話……

　　風(fēng)，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光，從云層穿過，留下絲絲暖意……我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過，讓我們用無悔的演繹造就星空的燦爛。

　　我也是生活的主角作文 篇5

　　春，花園里花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。朵朵花開，群芳爭艷。用最靚麗的色彩，渲染出一幅春花爛漫圖。

　　看著這些絢麗的花兒，我有些呆了。美麗如斯，她們便是這園中的主角吧？笑著，我黯然低下了頭。偶然間，我看見不遠(yuǎn)處有一株孱弱的草，在風(fēng)中瑟抖，沒有一絲春天應(yīng)有的生機(jī)。這樣平凡的小草，注定不是生活的主角！

　　“我也與它一樣，不是生活的主角�！毕胫�，我又自嘲一笑�！斑@是風(fēng)鈴草，你外公從歐洲引進(jìn)的，它會(huì)開花的�！蹦赣H不知何時(shí)來到，說。外公是小有名氣的花卉師，喜歡引進(jìn)各個(gè)品種的花�？蛇@風(fēng)鈴草，名字是草，又怎會(huì)開花？我搖頭笑了，母親輕嘆一聲，說：“我?guī)湍銏?bào)名了書法大賽，若你不參加，以后就別練書法了�！甭曇羝降�如水，卻有不可抗拒的力量。

　　我愛書法，卻從不愿參加比賽，因?yàn)槲易员�。既然不是主角，我又為何要�?dāng)贏者的陪襯？眉頭不覺皺緊，貝齒緊緊咬住下唇：“我不想去�！笨蛇@話根本不起作用�！拔曳讲乓呀�(jīng)說過，去不去由你�！彼�怒極，走了。

　　次日，我開始練書法，既不愿當(dāng)配角，也只能努力做個(gè)主角罷！擺好紙硯，執(zhí)筆，蘸墨，揮毫落紙。字雖無矯若游龍的氣勢，至少也是差錯(cuò)有致，靈動(dòng)瀟灑。不覺，已過一晌午。

　　寫累了，走到花園看會(huì)兒風(fēng)景，無意間看見那株“草”——竟有嫩芽抽出，像水晶般晶瑩剔透，好像在努力地汲取養(yǎng)分，欲含苞怒放，一鳴驚人�！半y道這草，真會(huì)開花……”我喃喃著。

　　半月后，比賽成績出，母親去郵局取成績，而我只能在家坐等，百無聊賴。心臟砰砰直跳，不安想著：“既然付出，應(yīng)會(huì)有結(jié)果吧？”“女兒，給�！蹦赣H終于回來，平日那平靜如水，喜怒不顯一絲波瀾的雙眸，現(xiàn)在似乎隱隱藏了幾分贊許。我接過證書打開——一等獎(jiǎng)！

　　我不敢相信，我竟是冠軍？嘴角上揚(yáng)，粲然一笑。第一次認(rèn)識(shí)到，我也是生活的主角……原來只要我努力，去爭取，我也會(huì)是主角。從那時(shí)起，我總是自信地抬著頭，積極參加各種活動(dòng)。因?yàn)槲抑�道，我可以成為主角�?/p>

　　又到園中，那株不起眼的風(fēng)鈴草，竟開出一朵清新淡雅的花，如花中仙子。雖不像牡丹般開得如火如荼，卻清秀脫俗，不染一絲煙塵。一時(shí)間，仿佛滿園春色黯然失色，只剩那株清麗的風(fēng)鈴草。它，是這園中的主角！

　　春，花園里仍是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，但那群芳之間，多了一抹清亮的淡藍(lán)。它，是這園中的主角；我，也是生活的主角。

　　我也是生活的主角作文 篇6

　　聚光燈下，因有了舞伴和明星的配合而呈現(xiàn)出一個(gè)完美的舞臺(tái)；電影中，因有了主角與配角之間的默契，而演出一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物。而我，也是一位主角———生活中的主角。

　　哐當(dāng)，哐當(dāng)……火車緩慢的進(jìn)站了，人們陸陸續(xù)續(xù)地檢票進(jìn)站。我們一家人籌備了半年的旅游計(jì)劃終于啟程了！進(jìn)入車廂，一排排的座位映入眼簾，我拎起行李箱，走在那個(gè)窄到不能再窄的過道里，瞪大雙眼，伸長脖子，像雷達(dá)一樣搜索著每一個(gè)位置上的號(hào)碼，終于找到了。旅游本是讓人激動(dòng)又期待的事情，卻發(fā)現(xiàn)火車上座的位置無比尷尬——我們一家人座位沒有在一起�？粗�身邊不認(rèn)識(shí)的人，我才發(fā)現(xiàn)我不習(xí)慣和陌生人說話，后來媽媽和哥哥提出了和其他乘客換位，沒有人同意，我只能乖乖地坐在那個(gè)靠窗能看見外面風(fēng)景的寶座。

　　路程已過一半，身邊的三個(gè)人很顯然是熟識(shí)的人，在一起討論著什么，有說有笑的，而我只有沉默。我仔細(xì)地打量著坐在我旁邊的姐姐，夸張的空氣劉海伏在眉毛之上，眼睛旁的一顆淚痣神似點(diǎn)睛之筆，高而挺的鼻梁上架著一副黑色框的眼鏡，橘黃的頭發(fā)襯得她的皮膚很白，不時(shí)的發(fā)出哈哈的笑聲，煞是可愛……我也想加入他們，可是我沒有勇氣。

　　后來，我趴在窗邊，仰望天空，看天上明滅可見的星星，皎潔的月光穿透窗邊，透露著一股寂靜，他們的歡聲笑語不時(shí)在我耳畔縈繞，終于我沉不住氣了，鼓起勇氣，站起來，走到爸爸面前，和爸爸身邊的叔叔說：叔叔您好，我想和我的家人坐在一起，看您能不能和我換一下座位，我的座位靠窗……，說到最后，我自己都聽不到我的聲音了，臉漲得通紅，緊張的直搓小手，一直不停的抿嘴，眼神不敢直視那位叔叔，像一個(gè)犯了錯(cuò)等待懲罰的小孩子……叔叔明白了我的意思，非常爽快的和我換了座位，我懸著的心這才放了下來。

　　勇氣的力量就像清晨太陽光輝那樣，寧靜，溫暖。太陽固然美好，卻遙不可及，但是陽光是我們實(shí)實(shí)在在感覺到的，基于這種對(duì)光陰的追求，對(duì)勇氣的執(zhí)著，我們?cè)谌松�旅途中，留下了許多美好的回憶，那都是值得珍藏的寶藏。

　　每一次的勇氣，每一次的挫折，都是你我的進(jìn)步與成長，每一次的成長，皆是你我明白自己也是生活的主角。

　　我也是生活的主角作文 篇7

　　學(xué)校的英語劇正在招募演員，站在公告欄前，色彩鮮艷的海報(bào)讓整個(gè)公告欄都生動(dòng)了起來�！耙�是能被選上有多好�。≡谖枧_(tái)上當(dāng)主角，有燈光的照耀……”我沉浸在美好的想象中，可就不一會(huì)兒，我又回到了現(xiàn)實(shí)�！拔疫@樣能行嗎……”我猶豫不決。當(dāng)我無意中將自己的想法向一位同學(xué)透露后，得到了這樣的回應(yīng)。

　　“主角？主角可不是人人都能當(dāng)?shù)�！你還是下次再說吧！”同學(xué)擺了擺手，不耐煩地說道。“不過我也覺得這個(gè)海選挺有意思的，我也要去試試！至于你嘛，還是等到以后再說什么當(dāng)主角吧！”

　　我不相信自己沒有這個(gè)實(shí)力，又去向老師征詢意見�！袄蠋�，你覺得……我能行嗎？”老師一邊飛快地改著手里的作業(yè)，一邊抬起頭瞥了我一眼，隨口說道：“這個(gè)啊……。你想?yún)⒓幽蔷蛥⒓影伞�…不過這個(gè)結(jié)果就不一定了啊……不過你有參加的意向就已經(jīng)很不錯(cuò)了，結(jié)果也別太在意了啊……你的實(shí)力也挺懸，重在參與嘛……”我站在一邊，握緊了拳頭，更加堅(jiān)定了自己內(nèi)心的想法�！拔乙�當(dāng)主角！憑什么說我不行，我一定行！”我低聲說了句謝謝，默默走出了辦公室。

　　于是，為了不辜負(fù)自己的豪情壯志，我開始苦練。早早地起床，聽錄音，感受語音語調(diào)，自己一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)模仿；晚上吃過飯后，看英語劇視頻，研究別人的表情動(dòng)作，努力想著怎么讓自己的表演更加流暢自然……就這樣，日復(fù)一日，帶著自己想要成為主角的執(zhí)念，再怎么想放棄還是堅(jiān)持了。很快也就迎來了海選的一天。

　　“下一位，歡迎13號(hào)選手�！敝鞒秩说穆曇籼嵝盐乙�上臺(tái)。我踏上臺(tái)階，緩緩走向舞臺(tái)中央，我看向臺(tái)下的人們，曾經(jīng)不看好我的同學(xué)都在，支持我的同學(xué)也有。我深呼一口氣，“成不成功已經(jīng)不那么重要了，最重要的是，我成為了自己世界中的主角�！蔽议]上眼，決定享受這一刻。閃光燈亮起，耀眼的光束聚集在我的身上，一時(shí)間晃了我的眼睛，但我很快就適應(yīng)過來。我想起那張色彩鮮艷的海報(bào)，想著我現(xiàn)在已經(jīng)跟上面的主角一樣，成為了自己生活的主角，便感到異常滿足。按照自己事先彩排千遍的稿子，熟練地表演出來，一直回憶著練習(xí)時(shí)的動(dòng)作、表情。看著臺(tái)下觀眾專注的神情，我感到非常愉悅，也更加放松。很快，幾分鐘的表演結(jié)束了�？粗�臺(tái)下為我鼓掌的人們，我知道：這一次，我真的成為了生活的主角。

　　走下臺(tái)，回想著剛剛的表演，我的眼前突然映出了一個(gè)女孩在朝陽下朗讀的身影，在夜晚燈下練習(xí)的身影。我突然發(fā)現(xiàn)，能不能成為英語劇的主角，對(duì)我而言，似乎已經(jīng)不再那么重要了，我已經(jīng)真真正正突破了自己。這時(shí)，曾經(jīng)不看好我的同學(xué)和支持我的同學(xué)都走了過來，他們都為我今天的表現(xiàn)喝彩，看著他們真摯的笑容，我笑了笑，這些早已足夠讓我成為自己生活的主角了。

　　雖然后來獲得了第二名的成績，沒有成為主角，可我依然感到滿足。

　　因?yàn)槲以缫殉蔀橹鹘橇�，不是嗎�?/p>

　　我也是生活的主角作文 篇8

　　生活的主角是什么？我也常常這樣想著。曾經(jīng)的我對(duì)此也是一知半解，可現(xiàn)在仔細(xì)想想，也有了自己的見解。而這，則是小學(xué)的一件事給我的啟發(fā)。

　　五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要競選大隊(duì)委。我一看到這則通知就毫不猶豫地報(bào)名了。要知道，這對(duì)于當(dāng)了三年中隊(duì)委的我來說，無疑是個(gè)極好的機(jī)會(huì)。報(bào)名的時(shí)候，我的心中涌動(dòng)著希望和對(duì)未來的期待�？墒�，冷靜一想，想在學(xué)校中競選，得從班級(jí)選拔開始，班級(jí)中許多優(yōu)秀的同學(xué)也紛紛報(bào)名，班級(jí)選拔談何容易，那段時(shí)間，我總是心中緊張兮兮的，希望上天能給我一次機(jī)會(huì)�？上�，正如我之前所料，唉！我落選了。

　　落選的那幾天里，我表面上風(fēng)平浪靜，依舊與同學(xué)們談笑風(fēng)生，可心中常常波濤洶涌，總有那么一片揮之不去的陰霾。難過、沮喪終日在我的腦海里。我常常問自己，我哪一點(diǎn)不夠優(yōu)秀呢？可從來沒有過答案。

　　再看看那些選上的同學(xué)，他們眉眼間總有著隱藏不住的快樂，周圍則是一群同學(xué)。他們圍繞在一起聊天，你一言我一語，是那么快樂陽光，那么生機(jī)，那么活力。放眼望去，他們不正是教室的中心嗎？而同學(xué)們圍繞著的正是中心的中心，不就是主角嗎？

　　我下意識(shí)低頭望了望自己，頓時(shí)感到自己正在教室的邊緣，與談笑的同學(xué)們格格不入。毫無疑問，這是配角。我心中頓時(shí)有了一種與自己極不相襯的不自信……心情也更加沮喪了。

　　我正看著大家嬉鬧，有同學(xué)提醒我：“宣傳委員，黑板報(bào)應(yīng)該換了�！蔽乙惑@，忙點(diǎn)點(diǎn)頭，原來我一直想著競選的事兒，竟把日常工作給忘了。當(dāng)天就開始準(zhǔn)備工作，也許是想證明自己吧，我以極高的效率認(rèn)真地完成了黑板報(bào)。

　　上課時(shí)，老師表揚(yáng)了我和幫忙出黑板報(bào)的同學(xué)，說我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲。我并沒有在意表揚(yáng)，但同學(xué)們的掌聲卻另我為之一震。這熱烈的掌聲驅(qū)散了我心中的陰霾，感動(dòng)中，我好像明白了什么……下課后，許多同學(xué)來問我下次黑板報(bào)是否能夠幫助我，他們爭先恐后地唯恐自己晚了一步。我心中出現(xiàn)了一片光亮，嘴角也泛起了笑意，這不正是主角嗎？

　　瞬間，我就恍然大悟！

　　原來，生活的主角不僅是那些優(yōu)秀的人，每一個(gè)人都可以成為生活的主角。只要你有一顆自信的心，盡自己的職責(zé)，做好每一件事，總有那么一件事能夠讓你發(fā)亮發(fā)光，成為生活的主角！

　　突然，我的心房就被灑滿了陽光，此刻，我也是生活的主角！

　　我也是生活的主角作文 篇9

　　小草之所以能從地里鉆出來，是因?yàn)樗�相信自己是大地的主角。小鳥之所以可以在天空翱翔，是因?yàn)樗�相信自己是天空的主角，魚兒們之所以可以在海洋里暢游，是因?yàn)樗鼈兿嘈抛约菏呛Ｑ蟮闹鹘��？墒�，我是什么呢…�?/p>

　　對(duì)了，我覺得我是生活的主角！在這茫茫的世界里，我也許只是一滴水，但是我堅(jiān)信這個(gè)世界的構(gòu)成離不開我這滴水。能人之所以能，是因?yàn)樗�相信能。因�(yàn)槲蚁嘈抛约�，所以我認(rèn)為我是生活的主角。

　　望著我房間那只困在玻璃缸里的恐龍魚，我不禁有了聯(lián)想："那么小一只魚，他的生活是怎樣的呢？是不是很煩悶?zāi)�？看著他的樣子好可憐啊……我好像也像這條魚一樣一直待在他的家里呢……”我決定了，我要走出這個(gè)困住我行動(dòng)的房間！

　　我穿上衣服，把手揣進(jìn)兜里，走到了街上。果然，街上的空氣就是不一樣，新鮮的空氣摻雜著一陣陣燒烤的味道，一點(diǎn)都不像房間里那一股又悶又像塑料的氣味。走著走著，我走到了一家燒餅店，正好肚子餓了，就尋思著去買點(diǎn)燒餅。

　　"老板，燒餅多少一個(gè)？″

　　"嗯，四塊錢一個(gè)″老板用非常嚴(yán)肅又帶有一點(diǎn)憨厚的語氣對(duì)我說。

　　"嗯，那來一個(gè)吧�！�

　　"哦。″話音剛落，老板用非常嫻熟的手法一下子把燒餅裝好了。燒餅遞到我手，我也把錢遞給他，老板也對(duì)我笑了一下。

　　燒餅剛到我手里，我就先咬了一口，嗯，真好吃。我一邊吃，一邊等老板找錢。突然，我的眼中出現(xiàn)了一個(gè)坐在街旁邊，衣服上全是補(bǔ)丁，臉上臟兮兮的，頭發(fā)上也有許多零零碎碎的塑料垃圾，面前只有一個(gè)塑料碗的人。第一眼望去，他一定是個(gè)乞丐！

　　我的目光停在那里不動(dòng)，我的心也隱隱作痛。"這個(gè)小伙子應(yīng)該也不過15歲，他怎么會(huì)到街邊來乞討呢？這么冷的天，穿這么少的衣服，生活難道就不能對(duì)他好點(diǎn)嗎？″我在老板的一聲"喂″下驚醒了過來。老板把錢遞給了我，我有點(diǎn)猶豫，過了幾秒鐘后，我終于下了決心："老板再來一個(gè)燒餅和一碗豆?jié){，不打包！″"�。颗��！謇习宸路鹨呀�(jīng)看透我的言行和眼神，默默地對(duì)我伸出了一個(gè)大拇指。我走近了他，我又覺得心痛了，他手臂上和肩膀上那些傷疤是多么的厚，他的眼神仿佛透露的一些黯淡。

　　"誒，天氣這么冷了，你怎么還穿這么少？去那邊暖和暖和吧！″

　　那個(gè)小伙子沒有說話，只是聽了我的話去那邊坐了一下。接著，老板端了一碗豆?jié){和一個(gè)燒餅在他面前，他剛開始一臉懵圈，之后看了我一眼，雖然他還是沒有說話，但是我能從他的眼神里看到他對(duì)我的感激。

　　"快吃吧，吃多點(diǎn)好回家！″我轉(zhuǎn)頭就走，默默地把我口袋里剩下的幾塊錢全放到他那破舊的塑料碗中。

　　原來，生活是這么的殘酷，有的人富貴，有的人貧窮。但是，不管貧窮與富貴，我們一樣都能做好生活的主角！

　　我也是生活的主角作文 篇10

　　主角，我曾經(jīng)一直認(rèn)為：不論是在網(wǎng)絡(luò)上，還是現(xiàn)實(shí)生活中，只有明星、名人、科學(xué)家、慈善家等才是生活中的主角。他們給予了很多人幫助，給予了很多人的歡笑，讓這個(gè)世界增添了一份美好。所以最初的我覺得，那便是生活的主角。

　　那天清晨天剛剛亮起，我急匆匆地向?qū)W校趕去，剛走了沒兩步天空中便下起了小雨。我連忙從書包里拿出雨傘，繼續(xù)匆匆趕路。原來路上就不多的行人也都撐起了傘。聽著雨滴打在傘上的聲音，我心中不由的煩悶。

　　正當(dāng)我低頭小跑時(shí)，一個(gè)人從我身邊急匆匆地跑過，濺起的大片水花打濕了我的褲腿，讓本就急的我，心上一把火。我抬頭看去，只見一位母親抱著一個(gè)熟睡的嬰兒在雨中，焦急地四處張望想找個(gè)避雨的地方。雨越下越大了，不會(huì)兒這位母親便被淋得濕漉漉的。只見她用自己的衣服裹著她懷里的孩子，盡量不讓雨水落在嬰兒的身上。我煩悶的心情消失了不少，我想把傘給這位母親，但腦海中跳出了兩個(gè)小人，一個(gè)說：不能給她，如果給了她自己怎么辦。另一個(gè)也說：給她吧，她懷里還有一個(gè)孩子才那么大一點(diǎn)兒，淋雨生病了怎么辦？

　　正當(dāng)我猶豫時(shí)，一把黑色的傘突然出現(xiàn)在我的眼前，拿傘的是一個(gè)八九歲的小男孩。他跑到那位母親面前說：阿姨您拿著吧，別讓小弟弟淋濕了！這位母親開始很驚訝：這怎么行啊，我不能要你的傘的，我拿了你怎么辦啊，"男孩說："阿姨，沒事的，我是一個(gè)男孩子，淋幾滴雨沒事，再說小弟弟這么小不能淋雨，您就拿著吧！這時(shí)在一旁看著的我也做出了決定|，我走過去說：‘這樣吧阿姨，這個(gè)小弟弟把他的傘給你，我把我的傘給這個(gè)小弟弟，這樣他就不會(huì)淋濕了，不是兩全其美嗎？那個(gè)男孩看了看我，說：大姐姐，那你呢？我說：既然你淋幾滴雨沒事，你看我比你還大也一定會(huì)沒事，再說我馬上就要到學(xué)校了。于是，小男孩把傘給了那位母親，而我把傘給了小男孩于是我們倆都幫助了別人。

　　在去學(xué)校的路上，我突然想起了一句話：你失去的同時(shí)，|也會(huì)得到另一份快樂。此時(shí)我發(fā)現(xiàn)可以幫助別人，我找到了那份價(jià)值，我也是生活的主角。

　　在生活中，其實(shí)每一個(gè)人都是自己的主角！

　　我也是生活的主角作文 篇11

　　如果沒有點(diǎn)點(diǎn)繁星拿來的璀璨銀河，如果沒有小小水滴怎能構(gòu)成波瀾壯闊的大海，如果沒有一個(gè)個(gè)普通人怎會(huì)擁有百味的生活，星辰是銀河中的主角，水滴是大海的主角，我們是生活的主角！

　　曾經(jīng)我認(rèn)為，歷史上成就雄偉大業(yè)的君王，千古留名的文壇大家。如今頒獎(jiǎng)臺(tái)上的奧運(yùn)冠軍，影屏內(nèi)的好萊塢巨星，他們光鮮亮麗，算的是生活中的主角，我只是千百萬的普通人中的一員，習(xí)慣了在觀眾席默默無聞，做那片襯托紅花的綠葉。實(shí)則不然，每個(gè)人都不是天生的配角，在我們自己的生活里，我就是主角。

　　我們生活中的一個(gè)個(gè)小故事連在一起，陪自己演繹成一段段小短篇構(gòu)成一部生活部曲。

　　在一年暑假，媽媽搬了一盆綠蘿放在我的房間里，并細(xì)心叮囑讓我好好照料，按時(shí)澆水，我雖然嘴上應(yīng)對(duì)著實(shí)則沒有注意過它，時(shí)間一天天過去，它漸漸被我遺忘在角落里，悄無聲息保持沉默。

　　一次無意間看到媽媽在給花澆水，我才想起自己房間里還有一盆綠蘿，我趕緊把它搬了出來，在陽光下打量著：葉子已有些泛黃，碧綠的葉片好像受了多大的委屈，低著頭，望著它那幅可憐樣兒，我頓時(shí)有些不好意思。由于心存愧疚，所以我仔細(xì)地把它的每片葉都淋上水，讓它喝個(gè)夠，綠蘿在陽光下舒展著筋骨，晶瑩的水珠閃著光。似是一位穿著碧色羅衫的小姑娘，瘦弱的身體不斷吸取陽光。過了一下午，由于陽光的滋潤，它的精神恢復(fù)了許多，不在蔫頭聳腦了，我看著它心底不禁涌上股喜悅感。那使我感覺這條生命因我而勃發(fā)生機(jī)，它讓我平凡的生活中多了許多色彩，它點(diǎn)綴了我的生命，讓我明白了，原來我也是生活的主角�。�

　　記得一個(gè)雨天，放學(xué)的路上，我沒有帶雨衣，于是胡亂地背好書包，在馬路上騎車飛奔。路上幾片坑洼處形成一灘灘積水，掩住了地面上凹凸不平。路上的行人加快步伐急促地往回走趕，街邊路人已經(jīng)很少了，只有馬路上不斷的到來車笛聲。我停在紅綠燈口，這時(shí)，一位老爺爺騎著電動(dòng)車走在下坡路，在路口的積水中忽然摔倒了，東西紛紛散落一地，他與車子一同倒在了水灘里，我見狀心中猶豫要不要幫忙，綠燈已然亮了許久。我咬咬牙忽然掉了頭，停下車去扶他，老爺爺慈祥的笑容為我增添了不同的色彩。

　　那時(shí)，我就感覺到，自己也是生活的主角。在我平淡的生活中，有我演繹了一件件平凡的事，它們血肉相交織在一起，構(gòu)成人生中的千滋百味，成就了生活這部著作。

　　我們每個(gè)人都是生活的主角，都在譜寫屬于自己的詩篇，演繹著自己的生活。我的每次經(jīng)歷，也終會(huì)為自己增份色彩，讓我變成一個(gè)優(yōu)秀的主角。

　　我也是生活的主角作文 篇12

　　春，窗外的花園里花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，朵朵花開，群芳斗艷，用最靚麗的色彩渲染出一副春花浪漫圖�？粗�這些絢麗的花兒，我有些呆了，美麗如斯，它們便是這花園員中的主角吧！偶然間，我又看見不遠(yuǎn)處有一棵在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的小樹，光禿禿的，沒有一絲春天應(yīng)有的生機(jī)。這平凡的小樹注定不是生活中的主角，就像我一樣，一直都是配角。

　　一個(gè)星期前，老師通知有一個(gè)繪畫作品比賽，我愛畫畫，卻從不愿意參加比賽，因?yàn)槲易员坝謽O其不自信，竟然不是主角，我又為何要成為贏者的陪襯？眉頭不覺皺緊，牙齒緊緊咬住下唇：“我不想去�！笨蛇@話根本不起作用，老師語重心長的拍了拍我的肩膀：“全年級(jí)唯一的名額，我已經(jīng)給你報(bào)上去了，你有畫畫基礎(chǔ)，試一試�！�

　　次日我開始構(gòu)思繪畫，既不愿當(dāng)配角，也只能努力做個(gè)主角吧，拿起筆，一筆一劃的勾勒著，修改著，雖然第一眼沒有給人一鳴驚人的感覺，至少也是賞心悅目，不覺已過了一晌午。

　　畫累了，目光不自覺的瞟到了花園中的那棵小樹。幾天前還光禿禿的，現(xiàn)如今雖不至于那么茂密，可它現(xiàn)在以肉眼可見的速度增長著。我突然想到了什么，便拿起筆繼續(xù)再畫上，勾勒著，修改著，最后終于完成了我的繪畫作品。后遞交給了老師，心中如釋重負(fù)，我想不管結(jié)果怎樣，我已經(jīng)努力了。

　　星期一的早上照常去班級(jí)，老師走了進(jìn)來，寄給我一張證書，我心想努力了這么久，至少結(jié)果不會(huì)那么差吧。打開一看——居然是一等獎(jiǎng)，我有些呆滯，從來沒有想到我會(huì)得到一等獎(jiǎng)，嘴角上揚(yáng)著，我第一次認(rèn)識(shí)到我也可以是生活的主角，只要我努力去爭取。

　　自從那以后，我總是自信的抬著頭，積極參加各種活動(dòng)，因?yàn)槲抑�道我也可以是生活的主角�?/p>

　　我也是生活的主角作文 篇13

　　我也是生活中的主角總是認(rèn)為我是一片綠葉，永遠(yuǎn)只能襯托美麗的花朵；總是認(rèn)為我是一朵白云，永遠(yuǎn)只能點(diǎn)綴湛藍(lán)的天空。

　　可是，沒有我的襯托，花朵會(huì)孤獨(dú)，沒有我的點(diǎn)綴，天空會(huì)單調(diào)。每一格人都站在一個(gè)舞臺(tái)上，每一格人都會(huì)站在最中央，然后，有一個(gè)穿透一切的吶喊：“我也是生活的主角”空氣里洋洋灑灑的是細(xì)碎的疲倦，不知道為什么每個(gè)人都挎著肩膀，低著頭，嘴里呢喃著什么，冷漠的臉，冰冷的眼。匆匆的腳步不斷地擦肩而過，整個(gè)人如融入剛勁水泥里一般冰冷。于是我翹起嘴角，給每個(gè)擦肩而過的陌生人一個(gè)微笑，一順間，我敢到血液沸騰，心在燃燒，一個(gè)個(gè)陌生人匯報(bào)給我一個(gè)個(gè)微笑。一瞬間，仿佛人與人之間無法逾越的鴻溝，就被一格又善的微笑所代替，一瞬間，我感到我也是生活的主角。似水的流年，歷史的書本翻了一頁又一頁，一個(gè)又一個(gè)偉大的人，闖入了我的世界。

　　孔子，李白，李清照，成吉思汗，魯迅，戴望舒，鄭愁予……他們都是歷史的主角，都當(dāng)過生活的主角。逝者如斯精神永在，我沒有那些名人那么偉大，我的精神道德，品質(zhì)也遠(yuǎn)不及他們高尚，但我卻有無法抵達(dá)的年少，我也還是生活的主角。人生都如劃過夜空的流星，輝煌與黯淡，都同樣的精采，是星辰就不用羨慕皎潔的明月，因?yàn)樽约河衅�璀璨的星空；是小鳥就不用競艷于孔雀的華麗開屏，因?yàn)樽约旱母韬硗瑯油褶D(zhuǎn)動(dòng)聽；是小花就不用嫉妒牡丹的艷麗外表，因?yàn)樽约旱姆枷阃瑯忧呷诵钠�。我在班里并不起眼，但同學(xué)都對(duì)我很好，我在親戚中并不多才多藝，討人喜歡，可大家都很愛我。因?yàn)槲乙彩巧�活的主角。我�?huì)做好我自己，因?yàn)槲乙彩巧�活的主角，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。在這繁華的都市中唱響屬于自己的歌。“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”拿破侖的輝煌與他的外貌永遠(yuǎn)不能比較，在戰(zhàn)爭年代，拿破侖矮小的身材可算是二等殘廢，但是他卻沒有放棄，他由一個(gè)小小的炮兵成為了將軍，成為了一個(gè)叱咤風(fēng)云的人物。他認(rèn)定了我是生活的主角，抱著這個(gè)信念戴上了權(quán)力的桂冠。很多人在生活中毫不起眼，但總有些人是主角。當(dāng)人們?cè)谘銎痤^羨慕主角時(shí)，是否想過我也是生活的主角。

　　馬云，阿里巴巴的老總。現(xiàn)在上網(wǎng)的網(wǎng)民幾乎沒有人沒有見過阿里巴巴這些字眼。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)聞名的網(wǎng)站，主角馬云其貌不揚(yáng)，但他是主角是個(gè)事實(shí)。誰又可曾知道，他曾經(jīng)只是一個(gè)卑微的工人，但他擁有成為主角的信念。也許你的生活是一部很長的電影，放映了好幾年，票還在自己手中。每次與別人表演時(shí)，總羨慕主角，可是當(dāng)自己用手中的票去觀看自已的電影時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)：“我也是生活的主角�！碑�(dāng)你忘記自己而做別人電影里的配角時(shí)，你也是主角。當(dāng)一個(gè)人，認(rèn)定自己是主角的那一刻，同時(shí)自己的人生目標(biāo)也在此浮出水面。向自己的主角位置奔跑，自己的生活，自己做主角。還在抱怨活在主角的光輝下的人們啊！只要你向外邁出一步，仰著頭向天大喊“我也是生活的主角！”找回自己的指南針向目的地行進(jìn)，演著自己的電影�？傆幸惶�，你就是生活的主角。也許你不是拿破侖，也許你是是馬云。

　　但你是你自己，擁有獨(dú)特的魅力。做一個(gè)靠自己發(fā)光的星星，你的光芒將無人可及。夜幕降臨，在黃昏下獨(dú)自演著電影，既使沒有人鼓掌，跳著自己的舞蹈，旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著…帶著微笑迎接電影的最后一刻……

　　我也是生活的主角作文 篇14

　　也許你只是一滴雨露，但你怎能忘卻自己滋潤的一棵干枯小草快慰的歡笑？也許你只是一抹陽光，但你怎能忘卻你撥開陰霾天空時(shí)人們眼中希冀的眼神？生活是一首樂曲，如果沒有你我敲擊的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？

　　以我也是生活的主角為題，寫一篇600字以上的文章�？梢跃幨龉适�，抒發(fā)感情，發(fā)表議論。文體不限，立意自定，題目自擬。

　　不讀懂話題，容易出現(xiàn)兩方面的偏差：一是誤以為生活的主角就是以自我為中心，隨心所欲，導(dǎo)致主題有誤；二是忽視也的存在，這個(gè)限制語表明，我過去可能一直是被人忽視的�？梢詮膬煞矫嫱黄七@個(gè)話題：一是寫清成為主角的過程，在集體這個(gè)舞臺(tái)上，可以說是高手如云，有智慧你才能成為課堂上的主角，有特長你才會(huì)成為舞臺(tái)上的主角，有人緣你才會(huì)成為朋友中的主角。如果你是一個(gè)默默無聞而又想脫穎而出的人，自然得會(huì)忍受嘲諷與尷尬，經(jīng)受痛苦與煎熬，那些曲折的經(jīng)歷是文章出彩的一個(gè)好方法。二是寫出成為主角后的感受，追求的過程也許飽含苦楚，成功的幸福卻滿載甜蜜，要寫活這種感受，大家得學(xué)會(huì)描寫，可以用細(xì)膩的心理描寫展示成長之后的快樂，也可以借美麗的景物描寫抒發(fā)內(nèi)心的情感。

　　我也是生活的主角作文 篇15

　　隨著時(shí)光的匆匆溜走，我們也在慢慢地長大，我漸漸地覺得自己在生活中也有一個(gè)位置。

　　當(dāng)受到老師表揚(yáng)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)為我高興；當(dāng)受到嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)來安慰我，并且鼓勵(lì)我。

　　我覺得那時(shí)的我真的也是一個(gè)主角，不，是生活中不可缺少的主角。

　　在家庭中，我們是主角，在學(xué)校里，我們?nèi)匀皇侵鹘恰?/p>

　　無論什么地方，如果缺少了我們這些小主角，我相信，那種地方是悲涼的、恐怖的。

　　就比如說，如果是一場大型演奏會(huì)，其中有一人沒來，那你想想，這場大型演奏會(huì)還能演奏下去嗎？也許這個(gè)例子的范圍比較大，那我們就來舉一個(gè)小一些的例子吧！就說學(xué)校舉行歌唱比賽，如果一個(gè)班級(jí)沒有了指揮人和領(lǐng)唱的人，那其他的同學(xué)不就是白費(fèi)心思嗎？

　　在生活中，其實(shí)每一個(gè)人都是主角，也許這個(gè)世界上缺少了你，它將會(huì)變得枯燥乏味，沒有一點(diǎn)生機(jī)。

　　同樣，如果家庭中缺少了你這個(gè)主角，你還會(huì)覺得這是個(gè)和諧完美的家庭嗎？

　　希望大家能將自己“命名”為生活中的主角！

　　我也是生活的主角作文 篇16

　　一九九六年冬，雪落滿地，迎著瑟瑟的北風(fēng)，我來到了這片大地，伴著響亮的孩啼聲，敲響了人生的第一個(gè)音符。

　　蛾·初始

　　“花落花飛飛滿天……”，遠(yuǎn)處，飄來了陣陣樂聲，如一陣天籟靜靜傳入我心底，激起一圈圈漣漪。終是按捺不住心中的好奇，我悄悄地走出了常年不開的房門，走向了喧鬧的人群�！暗�舞蝶凌凌云霄……”，樂聲仍在繼續(xù)，我想個(gè)隱形人呆在角落里，仰望著人群中那婉轉(zhuǎn)低唱的人兒，在眾人的贊美聲中，越發(fā)明麗與亮眼。那是我的表姐，整個(gè)家中最優(yōu)秀、最漂亮的女孩，有著甜美的歌喉、優(yōu)秀的成績以及所有人的關(guān)心與擁護(hù)，而她，僅僅比我大一年不足，只因我先天體弱多病，日日沉默寡言、足不出戶，漸漸被人遺忘在角落，連他身邊的配角都不如，怎樣去攀比她這個(gè)耀眼的主角？自卑、迷茫、沮喪、無奈，我仿佛看到自己，化為片片落花，隨風(fēng)而逝，沒有留下一點(diǎn)痕跡。

　　繭·蛻變

　　十歲，青春洋溢又充滿童趣的無憂時(shí)光，我卻沒有沾染上半點(diǎn)歡欣。每日都活在表姐耀目的光輝下，就像一只丑小鴨在襯托白天鵝的美麗與明艷。那天，是個(gè)例外中的例外，讓我一直平凡、平淡如水的生活，開始了巨大的轉(zhuǎn)變。

　　春上，白云朵朵，嬌艷的花兒搖曳著她動(dòng)人的身姿，吸引著一個(gè)又一個(gè)游人。這天，是表姐的生日，家中開了盛大的聚會(huì)，那情形，就像這生機(jī)昂揚(yáng)的春，熱鬧而又融洽。不想我的生日，如冬一般寂寥空曠，莫非出生的季節(jié)不同，真的有那樣大的差別嗎？我坐在角落里憤憤的想著，努力讓自己更加渺小，不想被人發(fā)現(xiàn)�？商炜偸遣浑S人愿，終日嚴(yán)肅又不房門的爺爺竟然也來到了這宴會(huì)上，嘴角的笑容再也不是是那般敷衍與牽強(qiáng)，樂呵呵的讓所有的子孫集合。無奈之下我也只好邁出角落，跟在所有人的身后，走了出去。

　　“孩子們，老頭子我一大把年紀(jì)了，很久不摻和這些俗事了，但今我突然有個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，想要跟大家好好分享分享�！痹捯魟偮�，便扔出了一大堆紙片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛到每個(gè)人的手中，如飄落的葉，那般絢爛壯麗。我詫異地接住飛來的紙片，那熟悉的字體讓我瞬間羞紅了臉。上面寫著短短的一行字“希望爺爺可以常笑，常笑常樂”，優(yōu)雅雋秀的文字，沉默內(nèi)斂的關(guān)心之情，落款“冬蝶”。聽著旁邊越來越響的討論聲，我深深皺起了眉頭，那份尷尬，在這片喧鬧中愈演愈深。“哎，你們看看我這個(gè)‘希望鄰居家小狗的腳傷快點(diǎn)好！’，真是好笑”大嗓門舅舅首先發(fā)表了他的見解�！澳撬闶裁�，看我這個(gè)‘希望來年開的花，不要再被人摘走，花兒很疼的’，哈哈！真搞笑！”舅媽秉承著夫唱婦隨的傳統(tǒng)美德，大發(fā)闊論�！斑�別說，這個(gè)‘冬蝶’還真是有愛心，就是不知道到底是誰啊！”有文化的人就是厲害，一開口就直抓中心，隨著叔叔的一句話，討論又熱烈了起來。而我的神色隨著眾人的討論起起伏伏，陰晴不定。終于，爺爺發(fā)話了，“冬蝶小朋友，自己出來吧，讓我看看我們家最有愛心的人到底是誰？”我神色愈加慌張，滿心的惶恐讓我連逃跑的勇氣都沒有，心，瞬間沉下�！肮詫O女，還不出來嗎，莫讓爺爺好等啊！”聽到這句話，我的心猛的咯噔一下，原來爺爺已經(jīng)知道了。于是，在萬眾矚目之下，我緩緩地站了出來，那一道道灼熱的目光讓我慌張不已，但同時(shí)又升起滿心的自豪之情，仿佛此時(shí)，家中唯一的主角變成了我，正站在高臺(tái)之上，受著萬人敬仰。

　　蝶·破蛹

　　我怯生生的叫了聲“爺爺”，聲音之小如同蚊鳴。爺爺慈愛的拍了拍我的肩膀，我小小的身子在爺爺?shù)谋幼o(hù)下宛若初生的幼苗，他意味深長地說：“冬天的蝴蝶如何不能振翅，冬天的蟲繭也終會(huì)化蛹成蝶。”一言激起千層浪，如一顆石子投入我平寂已久的心湖，猛然間擴(kuò)散開來，宴會(huì)，在眾人的議論聲中匆匆而散……

　　我也是生活的主角作文 篇17

　　我們真正該在乎的是我們自己內(nèi)心的感受，而不是別人的看法，這樣的生活，才自由。

　　一一題記

　　那天早上去了學(xué)校同桌就興沖沖地跑了過來，一下子把包放到了桌子上從包里面抽出一卷紙來，滿臉驕傲地沖我們說道："看看，怎么樣，花了我半個(gè)多月呢。"我和后桌好奇地展開了那卷紙。是一副素描，畫的是一對(duì)少男少女在樹下相會(huì)的情景，著實(shí)是栩栩如生。我和后桌兩個(gè)人不禁一陣感嘆。

　　我把畫放到了桌子上，抬起頭來，不料胳膊剛抬起來就碰翻了放在桌子上的水杯。半掩著的杯蓋一下子甩到了地上，杯中滿滿的水從杯子中"呼嘯而出"，紙上的畫瞬間模糊不清。見這番場景，我驚得愣在了那里，畫還是毀了。

　　見畫已經(jīng)不成樣子，我急紅了眼，急忙扭過頭看向同桌。同桌從水灑出來的那一刻就變了臉，此刻臉更是陰沉的可怕，見我看她，她狠狠地瞪了我一眼，沖我置氣般用力的拉開凳子，坐到椅子上不肯看我一眼。我心里不禁擔(dān)憂起來，鼓起勇氣來，輕輕拽了拽她的衣袖，囁嚅道："那個(gè)，我，我不是故意的。"可同桌，只是冷著臉把我的手從她衣袖上拽下來，什么都沒說。見同桌這個(gè)樣子，我也不知如何是好，只好嘆了口氣，靜靜地坐在自己的位子上，等著同桌消氣。

　　放學(xué)了，我小聲地跟同桌說了聲"再見"，可卻沒等來她的回話，只好失落的跟著朋友走了。下了樓，才發(fā)現(xiàn)自己東西都忘拿了，跟朋友打了聲招呼就急匆匆地往教室跑去。

　　剛跑到教室門口，就聽到教室里面有幾個(gè)人在那里面安慰同桌。我站在門口，怕同桌看到我會(huì)生氣，就靜靜地等在外面。教室里面，幾個(gè)同學(xué)圍在同桌旁，氣憤地說道："她今天什么意思嘛，明明她毀了你的畫，還裝出那副要哭的樣子，搞得受委屈的好像是她一樣。"話題一挑起，旁邊的幾個(gè)同學(xué)也七嘴八舌地抱怨起來，我站在門口，聽著這幾個(gè)平時(shí)跟我相處不錯(cuò)的同學(xué)的話，心里酸澀不已，忍不住紅了眼眶，狼狽地像逃一樣跑下了樓。

　　來到樓下，站在一直等我的朋友身后，壓下了快要忍不住地淚意，勉強(qiáng)地?cái)D出一抹笑，走到她身旁。朋友見我下來，笑意盈盈地拉著我往家里走去。我看著走在前面的朋友，猶豫了一會(huì)，試探地問道："你說，我是不是很討厭啊。"朋友聽了我的話，扭頭看向我，見我神色不虞，不禁皺了皺眉頭，問我道："怎么了？出什么事了？"看見她關(guān)切的臉，我再也壓不住心底的酸澀，哽咽著跟她說了剛才的事。聽了我的話，朋友不但沒有安慰我，反倒笑了起來，還拍了拍我的肩膀。見我神色不虞，她才勉強(qiáng)正了正色，說道："你又不是人民幣，哪能所有人都喜歡你。再說了，人非圣賢，孰能無過，就算你什么事都沒做，他們也會(huì)說你會(huì)裝。"說著，她安撫地摸了摸我的頭，說道："你變不成所有人都喜歡的樣子，可是你可以變成你喜歡的樣子。畢竟人生的路要自己走，自己才是自己生活的主角"邊說邊俏皮地眨了眨眼，然后轉(zhuǎn)身快走幾步，在前面故作神秘地?fù)u頭晃腦地說道："是非在己，毀譽(yù)由人，得失不論。"

　　聽了她的話，心中一片澄澈，我們真正該在乎的使我們自己內(nèi)心的感受，而不是別人的看法，這樣的生活，才自由。"對(duì)啊，既然活不成別人都喜愛的模樣，那就活成自己向往的模樣，在自己的戲臺(tái)上，做一回自己的主角，唱一出自己滿意的戲來。

　　看著前面的她，殘陽的余暉落滿了她的身上，照亮了她的半張側(cè)臉，紅彤彤的。而我心中一片清明，滿是憧憬與向往，沖著前方展顏一笑，抬起腳來朝她追去。

　　我也是生活的主角作文 篇18

　　我站在舞臺(tái)上，享受著耀眼的鎂光燈和全場熱烈的掌聲。我發(fā)現(xiàn)，原來，我也是生活的主角。

　　從小，我就認(rèn)定自己只能當(dāng)生活的配角。班級(jí)的活動(dòng)我?guī)缀醪粎⒓�，最多只是跑個(gè)龍?zhí)�，給主角們打打下手。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，音樂老師發(fā)現(xiàn)我有拉小提琴的天賦。從此，我開始登上生活的舞臺(tái)。

　　時(shí)光飛逝，我迎來了我人生中第一場演出。老師竟然把我安排在了小提琴方陣的首席，我有些發(fā)怵，我可從來沒有演過主角，萬一演砸了該如何是好？

　　帶著這份擔(dān)憂和忐忑，我緩緩登上了流光溢彩的舞臺(tái)。觀眾的掌聲在瞬間就把我已平復(fù)的的心情攪起一絲漣漪。我的手心早已沁出了汗，在小提琴上留下一塊濕漉漉的印記。一串深沉的低音緩緩奏出，演出開始了。我一抬頭，評(píng)委們銳利的目光如同一把把锃亮的鋼刀直擊過來，霎時(shí)就把我扎得透明。我的手不禁顫抖了一下，肩膀也不由自主地下垂，小提琴猛地滑了下去，帶出一段雜音。雜音經(jīng)由麥克風(fēng)傳出，傳得老遠(yuǎn)。我一驚，發(fā)揮得這么差，下臺(tái)以后我肯定會(huì)挨罵。想到這些，我的心思已不在音樂上了。雜音越來越多，一個(gè)評(píng)委緊皺著眉頭，朝我搖了搖頭，還跟旁邊的評(píng)委說：“這個(gè)人只是個(gè)小配角，怎么把他放到主角的位子上了！真不知道演出方是怎么挑人的！”聲音不大，卻像冰錐一樣刺進(jìn)我的心里。也許，我根本就不是主角的料。

　　又是一場演出，又是那個(gè)場地，又是那些評(píng)委，我又是主角�！袄蠋�，我演不了主角�！苯拥较�息，我立馬找到了老師�！盀槭裁茨�？”老師臉上有一絲驚訝�！拔已莶缓弥鹘��！蔽覙O力想把主角推掉。但在老師的耐心開導(dǎo)下，我漸漸燃起了信心。

　　演出如期而至。登上舞臺(tái)，我心中少了一份害怕，多了一份自信。在臺(tái)上，我如魚得水般揮灑出美妙的音符。一曲終了，掌聲響起。我清楚地看到，評(píng)委的眼睛里少了一份輕蔑，多了一份贊許。原來，我也可以是生活的主角��！

　　將要下臺(tái)時(shí)，主持人叫住了我：“小朋友，你表演得這么自如，能告訴我為什么嗎？”我接過話筒，緩緩道：“學(xué)會(huì)放下，放下緊張，才會(huì)有自信。唯有放下，才能真正拿起。也唯有放下，才能體會(huì)到自在，才能成為生活的主角！”掌聲再次如潮水般響起。我，還是原來的我。由配角到主角，只因放下，我演繹了一場完美的蛻變。

　　我也是生活的主角作文 篇19

　　“今天這節(jié)課，我們來公布一下這次的考試成績，第一名：葉謹(jǐn)涵，96分……”啊，我不是在做夢吧？我這個(gè)“學(xué)渣”，終于可以擺脫“配角”的地位，而成為生活的主角。

　　初一上學(xué)期的時(shí)候，我開始接觸地理這門學(xué)科，說實(shí)話，我還是有些抵觸的。因?yàn)閷W(xué)好地理這門學(xué)科對(duì)我來說十分困難，書上幾乎都是我看不懂的地圖與概念，它們好像不屑地對(duì)我說：“你是不可能成為這門學(xué)科的主角的，老老實(shí)實(shí)地當(dāng)個(gè)配角吧！”

　　那時(shí)候，學(xué)地理就好像一條布滿荊棘的道路，我卻要硬著頭皮走下去。漸漸的，我連走下去的勇氣都沒有了。地理似乎總與我作對(duì)，而我也無奈地選擇停在路邊，甘當(dāng)配角，看著別人往前跑。

　　就這樣，地理課在我眼里變成了無聊的課，與其對(duì)著自己看不懂的圖發(fā)呆，我還不如干些“有意義的事”。因此，在地理課上，我自顧自地開始做其他事了。期末考如期到來，帶著一個(gè)甘為配角的心理，我走進(jìn)了考場。幾天后，地理成績出來了，我得到了一個(gè)配角的成績——71分！

　　這次，我所有科目都考得不如意。回家后，我將書包隨手一扔，徑直走到客廳，打開了電視。電視里播的是《世界地理》，講的是巴西的自然環(huán)境，那里有神奇的雨林氣候、傳奇的雨林探秘和神秘的印第安人。我翻開地理書，翻到氣候那一章，氣候的特征果然一一對(duì)應(yīng)。我頓時(shí)豁然開朗，原來地理不是死氣沉沉的概念，而是多姿多彩的大千世界的縮影��！我突然深深為之折服。

　　此后，我開始認(rèn)真聽地理課。在不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，我也在不斷地復(fù)習(xí)舊知識(shí)。但是因?yàn)樯蠈W(xué)期的知識(shí)不夠牢固，我拿了89分，這還是一個(gè)配角的分?jǐn)?shù)。

　　第二學(xué)期時(shí)，不再愿意做配角的我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)地理。其實(shí)對(duì)于鋼鐵戰(zhàn)車來說，荊棘算不了什么。

　　這一次，幸運(yùn)之神終于看到了我的努力，我拿到了第一名！我不再是配角，而成為了主角！

　　從那以后，我的地理成績一直在班級(jí)名列前茅，一直都是主角。

　　配角不再專屬于我，我也可以是生活的主角！

　　我也是生活的主角作文 篇20

　　我是一個(gè)自卑甚至自閉的孩子。我不善與人交流，不喜歡人群密集的地方。我沒有耀眼的成績，無論在家中或?qū)W校，我都是不起眼的路人甲。但我愛讀書，尤其是古典詩詞，只有在曼妙的詩詞世界，才會(huì)讓我有心安的感覺。

　　我愛上了詩詞，在每一個(gè)寂靜的夜里，獨(dú)自一人時(shí)，我不再感嘆，我會(huì)或坐或臥于床上，翻開《詩詞精選》，走進(jìn)詩詞的世界。與蘇軾一起漫步赤壁古戰(zhàn)場，看“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，與李煜一起登上西樓，看“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，與陶淵明并肩南山下，看“山氣日夕佳，飛鳥相與還”……

　　恰逢學(xué)校組織詩詞默寫大賽，班主任在班上宣布自主報(bào)名之后，我開始糾結(jié)，如果我去報(bào)名會(huì)不會(huì)被老師鄙視，被同學(xué)嘲笑？會(huì)不會(huì)有人在背后說“他成績又不是很好，還要參加這種比賽，不就是去丟人的嘛”。在徘徊不定中放學(xué)了，走在放學(xué)路上，一陣悠揚(yáng)的樂曲流進(jìn)我的耳朵里，也流進(jìn)我的心里，“往前一步是幸福，退后一步是孤獨(dú)……”對(duì)啊，我不能還沒有嘗試就選擇放棄，往前一步也許真的有所不同。

　　第二天，終于鼓起勇氣，向老師報(bào)了名，之后的比賽中，我一路過關(guān)斬將，在一群尖子生中脫穎而出，最終獲得了比賽的第一名。為此，平時(shí)沒有交流的同學(xué)對(duì)我投來了贊許的目光，老師也給了我跟多學(xué)習(xí)上的關(guān)心。原來我不是那個(gè)永遠(yuǎn)的路人甲，我也可以成為自己生活的主角。

　　花開在懸崖，驅(qū)散擋住光的陰霾，閃亮的舞臺(tái)，見證我驕傲的存在，我在人海用力的讓夢想盛開，唱響我的未來。我的舞臺(tái)自己主宰！

　　我也是生活的主角作文 篇21

　　在一場演講比賽的頒獎(jiǎng)儀式中，我全神貫注地聽著主持人口中的獲獎(jiǎng)名單，許久，我終于聽到了一絲希望：“陳志民，一等獎(jiǎng)！”我激動(dòng)地跳了起來，滿含淚水地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，領(lǐng)取了我的獎(jiǎng)狀，因?yàn)檫@個(gè)獎(jiǎng)狀是大家一起幫助我才拿到的，他們給我勇氣，讓我在同年級(jí)中脫穎而出。讓我成為了生活中的主角。

　　一個(gè)主持人走過來，興奮地向我問了獲獎(jiǎng)感言，我滿是自豪地說出：“嘲諷像是一堆磚頭，失敗的人會(huì)讓它做一堵墻，成功的人會(huì)讓它做一條平坦的路。”話音剛落，場下響起了雷鳴般的掌聲。我真想大聲喊出：“我也是生活中的主角�！�

　　因?yàn)橐淮问�敗，練就了我的成功之路，下課在班上，我和我的小伙伴正在一人一句讀《讀者》中的笑話，如果誰的笑話讓全部人都笑，就算贏。我先讀了一個(gè)笑話，他們已經(jīng)笑得合不攏嘴了。老師走過來，叫我去他辦公室。

　　我以為我又干了什么壞事，把老師引來了，就苦著臉去辦公室找他。我走進(jìn)辦公室，心怦怦直跳，我就好像熱鍋上的螞蟻。老師叫我參加演講比賽，我本來想要拒絕，但老師已經(jīng)為我報(bào)好名了，還給我一份稿件，讓我把這背下來，讓我為班上爭光。

　　現(xiàn)在的我開始努力鍛煉自己了，讓自己成為生活中的主角，不讓別人看不起。我又參加各種來磨練我的勇氣的比賽，內(nèi)心也就沒那么緊張了。所以現(xiàn)在我又去演講比賽，就沒那么緊張了，我富有詩意地講完了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

　　我終于成為了生活中的主角。

　　我也是生活的主角作文 篇22

　　從前，我一直覺得自己只是一個(gè)小小的配角，別人在臺(tái)上演講，而我只能當(dāng)一個(gè)小小的配角。

　　上初一時(shí)，老師說我講話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，就讓我去參加大隊(duì)委的選拔。開始我還以為老師只是隨口一說，但很快，老師就拿著一張表格交給我說：“你把這個(gè)表格填一下，明天早上交給我。”我聽了后驚呆了。為了給老師留下一個(gè)好印象，我連連答應(yīng)，硬著頭皮填好了這張表格交給老師。老師接過表格，沖我一笑，便轉(zhuǎn)身離開了�？粗�老師離開的背影，我內(nèi)心真的有去老師面前搶回表格的沖動(dòng)。但我沒有這么做，因?yàn)槲蚁胱鲆淮紊�活中的主角�?/p>

　　第二節(jié)下課后，廣播突然響起：“參加大隊(duì)委選拔的同學(xué)中午到多功能廳集中�！敝形缥液桶嗌狭硪粋�(gè)參加選拔的同學(xué)一起來到了集合的地方，一看我立刻就松了一口氣，因?yàn)閬淼娜瞬⒉欢啵�我瞬時(shí)輕松了不少�？膳碌穆曇趔E然響起，我扭頭一看，一位老師快速走上講臺(tái)說：“過兩天你們就要參加大隊(duì)委的選拔了，現(xiàn)在我來講講你們選拔時(shí)要注意的地方和需要準(zhǔn)備的事項(xiàng)，第一……”過了二十分鐘，老師講完了，我正準(zhǔn)備離開時(shí)，一位學(xué)姐跑來問我：“你為什么要來參加選拔呢？”我淡淡地笑笑，說：“我想做一次生活中的主角。”學(xué)姐似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭：“祝你成功，加油！”我信心滿滿地離開了。

　　很快，選拔的日子到了。上臺(tái)演講前，我還有點(diǎn)緊張，想要逃避，但心里卻又慢慢被那份“主角”的渴望所占據(jù)。我驀地轉(zhuǎn)身，見那個(gè)學(xué)姐也在看著我。我向她點(diǎn)點(diǎn)頭，緩緩地走上了臺(tái)，將準(zhǔn)備好的內(nèi)容充滿激情地演講了出來……

　　當(dāng)我聽到臺(tái)下雷鳴般的掌聲時(shí)，心里有說不出的開心，因?yàn)槲医K于也成為了生活中的主角。

　　我也是生活的主角作文 篇23

　　老師的否定算什么，同學(xué)的的嘲諷算什么，只要自信，樂觀面對(duì)，我也是生活的主角。音樂課，承接了我太多的回憶，曾幾何時(shí)，它在我心中最逃避的地方。

　　那，起源于小學(xué)三年級(jí)。那是節(jié)音樂課，老師抽同學(xué)獨(dú)唱。至今不會(huì)忘記那一幕，才唱了一半，老師就冷冷地叫停了我，那全面的否定使我僵在那里，大腦甚至沒轉(zhuǎn)回來，同學(xué)們那震耳的笑聲，那嘲諷的眼神刺傷了我，在我的心中蒙上陰影。我不愿再開口，對(duì)音樂也懷著深深的抵觸，每當(dāng)看到同學(xué)們放聲歌唱，擁有著那般榮耀，成就者生活的主角，我都十分地羨慕，又帶著幾分苦澀無奈：什么時(shí)候，我能像他們一樣？轉(zhuǎn)眼間，升入了初中，那陰影，隨著時(shí)間的流動(dòng)似乎越來越深。依舊是音樂課，依舊是單人獨(dú)唱，我站在那里，不知所措。

　　“別緊張，看你的模樣我就知道你肯定會(huì)把歌唱好。”老師柔柔的聲音拉回了我的思緒，我行嗎？可小學(xué)老師已經(jīng)否定我了啊，老師并沒有因?yàn)槲业陌l(fā)呆而生氣，反而繼續(xù)鼓勵(lì)我“來，唱�！蹦欠菪湃文欠莨膭�(lì)，給予了我勇氣，我顫顫開口，輕聲唱了起來，出乎意料，老師竟表揚(yáng)了我，稱贊我歌聲優(yōu)美。什么？我的歌聲也能受到表揚(yáng)？我蒙了。老師的再次肯定讓我清醒過來，原來，我也能把歌唱好，小學(xué)老師對(duì)我的評(píng)級(jí)是并不是對(duì)的！我欣喜若狂。我開始試著開口歌唱，試著接觸音樂。我越來越敢放聲歌唱，老師更是越來越關(guān)注我，那次還被選中參加音樂考試，不覺中，內(nèi)心的那片陰影有些淡了。

　　站在考評(píng)老師面前，我沒有絲毫的猶疑與緊張，老師的鼓勵(lì)，給予了我自信和力量，讓我全身心的投入其中，曲終，那一刻，多年的積郁似乎完全釋放，那一次考試，我的成績據(jù)全班首位，我也成為了音樂課上重要一員，我是閃亮的，我也是生活的主角。有時(shí)，偶然的否定不能決定一切，我們把自己定位在配角，只是少了那份自信與勇氣，去樂觀面對(duì)，自信挑戰(zhàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己也是生活的主角。

　　我也是生活的主角作文 篇24

　　鄰家的女孩一直是我心靈中的陰霾。每次的競爭似乎早已注定那份榮譽(yù)是屬于他的，從一次次的記憶愈來愈深刻，燦爛是光芒便彌漫在她身邊，掩埋了我卑微的執(zhí)著。她就好比一棵攀得最高的向日葵，在眾目睽睽之下昂頭享受著陽光的恩澤。而我卻在她寬大枝葉下的陰影中不受人注意。鄰居的贊揚(yáng)夾雜著感慨占據(jù)著她的生活，而這份榮譽(yù)卻是隱匿在我心底的傷痛。學(xué)校的畫展愈來愈近�？匆娝�往來于美術(shù)教室的身影，失落交織著一絲不甘涌上心頭，這一年又要錯(cuò)過嗎？每年畫展的佼佼者無疑是他，我的爭取換來的只是冷落，或許，有她的存在，便一切都是枉然了吧。有時(shí)我會(huì)想，我們同生活在地平線下，我從未奢求過蔚藍(lán)的天空，只為見到陽光，而她的潮水總是掩埋我的視線。因此，我只能躲在角落里靜靜的綻放，等待流行的來臨。望著身后一摞厚厚的畫冊(cè)，終究還是不甘心就這樣了結(jié)。這一次，我不能再讓機(jī)遇與我擦肩而過，深呼吸——我決定賭一把。透過黎明的微光，我靜靜坐在畫板前，斑斕的音符在紙上跳躍，均勻的線條越過紙的紋路。我徜徉在夢幻的國度中，一種藝術(shù)的情結(jié)在我心中悄然萌發(fā)。我的眼神在紙張上徘徊，手中的畫筆描繪出我的心聲，色彩的交融在筆尖上流露，浸潤著我的思緒將靈感傾注于每一抹濃墨重彩，滲透出我苦苦刻畫的結(jié)晶。我盡情的釋放著全部的激情。

　　畫展如約而至，佇立在大廳門口，我的心在歇斯底里的嘶叫著仿佛要沖破時(shí)間的牢籠，目光在人群中穿梭，躊躇著最終還是選擇走進(jìn)去。我緊攥著衣襟，手心中滲出的汗水浸濕了衣角，顯得那么不知所措，我伴著急促的呼吸擠過觀賞的人群，在一排排琳瑯滿目的作品中尋覓屬于我的風(fēng)格，目光在展墻上徘徊，心跳愈發(fā)的急促，額頭上密集的汗珠順著發(fā)絲淌下來，我緊張的咬著下嘴唇仿佛下一秒就要窒息，憧憬交織著憂慮彌漫了我整個(gè)心房。轉(zhuǎn)過最多的人群。在人與人的空隙中我看到了我的筆調(diào)，那是我嘔心瀝血的精華，它安詳?shù)锰稍诖髲d正中央，那份榮譽(yù)是前所未有的，無數(shù)羨慕的目光投入我，夾雜著贊揚(yáng)與認(rèn)可，仿佛要將時(shí)間的曖昧融化，贊揚(yáng)聲傳入我的耳畔，望著那飽含羨慕的目光，我仿佛不再是一首未知名小插曲，而是一篇絢麗的樂章，彈奏出屬于我的旋律。她從人群中走來，眼神中掠過一道光，藏著難掩的笑意，已不再是那標(biāo)準(zhǔn)的45度微笑，而是發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)“我就知道你會(huì)行的”。她握起我的手，我能感到她手心的濕度，飽含了太多無法用語言描述的情結(jié)，縈繞在我的心間。這一刻，一切都顯得微不足道，因?yàn)槲乙彩巧�活的主角�?/p>

　　我也是生活的主角作文 篇25

　　能力，并非與生俱來。在我們的成長漸變中，每個(gè)人都秀出了自我的長處，由此看來，我們不都是生活的主角嗎？

　　求學(xué)過程中，自己并不是出色的人，不爆冷門之時(shí)，我只是充當(dāng)別人的陪襯；運(yùn)動(dòng)場上，自己的體魄無法與運(yùn)動(dòng)員相提并論，我往往是在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下為別人默默鼓掌的敗將；音調(diào)都難找準(zhǔn)的我，一旦心血來潮，偶爾唱上一曲，哥們無不捧腹，只有在高興之余小聲哼哼，難登大雅之堂啊……即使自己在不少方面是作為一片小小的綠葉來出場的，但我認(rèn)為：花艷葉必翠。一片葉兒也有之特色，有之所長！

　　即使有時(shí)自己并不出眾，但對(duì)于自身的平凡之處我只是平靜地泰然處之，因?yàn)槲颐靼鬃约旱牟环仓�處�?/p>

　　臨四尺生宣，潑墨揮毫，慷慨作詞，以示己志。書法，我之樂也！但凡見到我習(xí)字的朋友總少不了對(duì)我的褒揚(yáng)；與他人相處之時(shí)，賞明月斜陽，談笑風(fēng)生，詼諧風(fēng)趣亦有哲理的言語，引得眾人哄堂大笑，閑聊中，我既給朋友帶去了快樂，又讓對(duì)方走出困擾；對(duì)于國畫，我的興致不衰，點(diǎn)點(diǎn)紅梅，枝枝翠荷，伏地牽手，一朵一朵，一片一片，我用絢爛的色彩將其在紙上盡情渲染，延展……空白的紙上暈開了色彩，我的生活隨之露出了笑靨。

　　在文化生活中，誰又能說我不算一個(gè)主角，沒有過人之處呢？

　　當(dāng)他人給予我夸贊，戲稱我才子時(shí)，我有的只是莞爾一笑，對(duì)于文化藝術(shù)的追求，我不想因贊美而止步。我的人生路上，那目標(biāo)好長好長……

　　生活中，我也是主角！

　　我也是生活的主角作文 篇26

　　主角，這個(gè)詞想必大家都不陌生。電影里有主角，合作工作時(shí)有主角，在國家領(lǐng)導(dǎo)人中也有主管分工，主次之分，甚至連小區(qū)保安隊(duì)里也有隊(duì)長，隊(duì)員……

　　在我們生活的社會(huì)中，工作從大到小，事情從重到輕，都會(huì)有主角的存在。但你有沒有想過，你也是一名自己生活中的主角呢？

　　記得在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要求我們進(jìn)行全校大掃除。而我們班卻分到了一塊硬骨頭，負(fù)責(zé)操場的打掃。那班里的幾位最快的同學(xué)就發(fā)言了：說干就干，怕啥？就是讓俺去廁所掏糞俺也不含糊！是呀，說得對(duì)，說干就干，當(dāng)學(xué)校喇叭上的的話音剛落，我們班的同學(xué)就人手一個(gè)垃圾袋向操場走去。但到了操場，卻又是另一派繁榮的景象，紙團(tuán)橫飛，樹葉飄落。而我們班的班主任張老師就鼓勵(lì)我們說：孩子們，抓緊干，大風(fēng)大浪都過去了，就這點(diǎn)挫折還能打到你們，加油孩子們。你們是主角加油！

　　是呀，我們是主角，學(xué)校給我們?nèi)绱似D巨的任務(wù)，我們就要擔(dān)負(fù)起主角的使命與責(zé)任，經(jīng)過我們幾名班長的討論，我們班這次的作戰(zhàn)方針是分割包圍，分點(diǎn)圍殲。說完便開始分組實(shí)施計(jì)劃了。

　　過了大概有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，整個(gè)操場被我們班的同學(xué)打掃得干干凈凈，煥然一新。在大掃除之后，我們班也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。是呀，只要我們負(fù)起主角的責(zé)任，做好我們生活的主角，所做之事就定能成功。我們每個(gè)人的人生都像是一本書，而這本書的作者，就是我們自己，我們就是這本書的主角，這本書中的每一篇文章，每一頁文字，都書寫著我們成長的經(jīng)歷……生活也像是一次旅行，無論我們的目的地在何處，結(jié)果如何，我們也都要扮演好我們各自的角色，擔(dān)負(fù)起主角責(zé)任！

　　是呀，陽光總在風(fēng)雨后，當(dāng)我們抵達(dá)成功的彼岸后，克服過重重困難時(shí)，我們就都會(huì)發(fā)現(xiàn)：我也是生活的主角！

　　我也是生活的主角作文 篇27

　　心存美境，則生命中再無困境。世界并不是由許多冰冷的墻筑就，只要心懷美好，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些墻上，有著許多扇充滿希望的門，也有許多扇陽光傾灑的窗�！�—題記

　　你踏步在生活的道路上，你奔跑在學(xué)習(xí)的賽場上。淚珠，熱血。在一條路上，總會(huì)射滿道道屏障，阻止你前行，或許你當(dāng)不了最令人曙目的那個(gè)成功者，但只要有一顆充滿生機(jī)的心，使困難的境遇變得柔柔如春，在生活中，你依然能夠成為它的主角。

　　我一直拼命擠進(jìn)學(xué)習(xí)的排名中，總是有許多人，在最前面暗笑，他們?cè)诟偁幘�的前頭，穩(wěn)穩(wěn)的，從不落后�；蛟S這就是天生華麗的鳳凰，而我只是一只最普通的小鳥。他們，有成績的武裝，有老師的表揚(yáng)，有同學(xué)的傾慕。就像在，一個(gè)有熱烈的掌聲打轉(zhuǎn)的閃光燈的絢爛舞臺(tái)上，盡情展現(xiàn)他們的魅力。

　　徘徊在書架邊，又時(shí)時(shí)望著窗外的天空。忽然發(fā)現(xiàn)書，架邊的一種藍(lán)與晴空下遠(yuǎn)方的藍(lán)天，很是相稱。我拿起那本書，在書的外殼上寫著映入眼簾，筆力穹勁的字“可是人不能認(rèn)輸，人可以毀滅，但不能屈服�！蔽曳磸�(fù)回想了很久，突然有一種力量震射著我。它瞬時(shí)燃起了我心靈深處的希望，驅(qū)走了黑暗。

　　看吧！得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這至高榮譽(yù)的偉大文壇作家一海明威，也有這艱難坎坷的一生。與他相比，我又算得了什么？真正的那種硬漢精神，是由多少失敗，坎坷筑就；是有多少努力和熱血拼搏，我還能繼續(xù)前行，奔跑。為什么要這么快抿滅自己對(duì)生活的信心呢？什么失意，什么惆悵，什么傷心，什么煩惱，都通通化成荊棘，用我手中自信的長劍，斬?cái)�！斬�(cái)啵?/p>

　　你準(zhǔn)備好了嗎？大聲喊一句“我也是生活的主角！”走，我們大膽向前，出發(fā)！

　　曾經(jīng)看過一本勵(lì)志書上這樣寫過“小人物，是不是永遠(yuǎn)都是雞蛋碰石頭，但你是否想過，雞蛋也可以孵出小雞，然后跳過石頭，看到明天的曙光�！笔堑模�燃起你的信心，學(xué)會(huì)克服，戰(zhàn)勝。又何嘗不會(huì)發(fā)現(xiàn)那些冰冷墻上，也有許多扇充滿希望的門，也有許多扇陽光傾灑的窗！

　　我也是生活的主角作文 篇28

　　主角？

　　看著前面的同學(xué)談笑風(fēng)生，我無奈地笑笑。

　　初到美國，我便狠狠地體會(huì)到了什么是差距。課堂上發(fā)言最大聲的不是我，敢于參加當(dāng)?shù)貙W(xué)生活動(dòng)的不是我，總是積極的和外國老師合影的也不是我……

　　在這次游學(xué)里，我慢慢體會(huì)到自己配角的位置，就連自我介紹也只是只言片語，不敢多說。我不是主角，何必事事?lián)岋L(fēng)頭？

　　配角。我放慢腳步，看著前面的同學(xué)說著笑著穿過繁華的街道。我一直都是配角，襯托著主角們的耀眼。

　　“停下停下！”突然隊(duì)伍停止了行進(jìn)�！斑@是哪兒？”有人問道。我們正處在一個(gè)十字路口，周圍車水馬龍，大家一下不知道前進(jìn)的方向。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)走過來一個(gè)當(dāng)?shù)厝�。大家面面相覷�！罢覀�(gè)人去問路��！”“誰去問問路？”“要去你去，你英語最好……”“……”

　　那一刻，時(shí)間好像靜止了。我不知道哪來的勇氣，走過正在推脫的同學(xué)，走到了他面前。大家一下子靜了，看著我，我感受到了那些目光的炙熱，但我仍盡全力穩(wěn)住自己，突然有了一種當(dāng)上主角的感覺。

　　事情很順利地解決了。我第一次沒有因?yàn)樽约旱陌l(fā)音而窘迫；第一次沒有因?yàn)樵~窮而停頓，原來當(dāng)主角這樣簡單啊。感謝和道別后，我心里一陣輕松。

　　回頭看看同學(xué)們驚訝的眼神，我笑了。原來我也可以是主角。再一次出發(fā)，這一次，我走在最前面。

　　頭頂是加州的陽光，前方是望不到頭的街道，而被拋在身后的，是我當(dāng)配角的身影。

　　沒有誰永遠(yuǎn)是配角，敢于踏上生活這個(gè)舞臺(tái)，每個(gè)人都有當(dāng)主角的一天。

　　我也是生活的主角作文 篇29

　　我是一個(gè)九零后，也是一名不折不扣的初中生，我的學(xué)習(xí)成績還算不錯(cuò)，從上小學(xué)那天，我就明確了我的目標(biāo)：“為了人民的幸福而認(rèn)真努力地去讀書�！�

　　一個(gè)人有了目標(biāo)，就要為自己的目標(biāo)努力奮斗，努力讓自己成為生活的主角。

　　我用“己所不欲，勿施于人�！眮砑s束自己；用“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！眮砉膭�(lì)自己；我用“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”來端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度；用“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”去激勵(lì)自己。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我現(xiàn)在只是一個(gè)初中生，離成功還有很長一段距離，但我堅(jiān)信，只要心中懷著遠(yuǎn)大的理想，并付出實(shí)際行動(dòng)，就一定會(huì)成功。

　　我相信實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)大理想的我們，定會(huì)干出一番事業(yè)，那時(shí)我們就真正成為了生活的主角。

　　當(dāng)我們?yōu)閲�家做出貢獻(xiàn)時(shí)，會(huì)自豪地喊出：“我也是生活的主角！”

　　我也是生活的主角作文 篇30

　　我曾經(jīng)是一個(gè)生活在影子里的人，我時(shí)常仰望夜空，羨慕別人的出彩，感嘆自己的渺��；我總是低頭含胸，赤耳顧盼，總擔(dān)心別人在我背后議論我的不足。

　　為了逃避這些尷尬，很多時(shí)候，我總是默默地、孤獨(dú)地畫畫。描繪蔚藍(lán)的天空，描繪多彩的大地，描繪奔涌的河流，描繪飛揚(yáng)的漫畫女神。慢慢的，我可以在畫紙前一坐就是一整天，畫紙上的影像，就是我一天心情的表現(xiàn)。

　　那天美術(shù)課，老師問我們班畫畫最好的人是誰，同學(xué)們毫不猶豫地指向了我的方向，我受寵若驚，驚訝了半天，紅著臉在心里竊喜，原來一個(gè)人的努力大家都是看在眼里的。于是，推薦去參加畫畫比賽的任務(wù)便落在了我的頭上。

　　帶著這個(gè)消息回到家后，我激動(dòng)地趴在床上大哭了一場，落日的余暉灑在了我的身上，那時(shí)的我，就像是擁有了佛照的光茫，世界因我的努力為我打開了一扇窗，要讓我發(fā)光。

　　當(dāng)天晚上，伴著激動(dòng)的心情，我揮筆作了一幅畫——一縷曙光從地平線下噴薄而出，一輪太陽從山頂升起，照耀整個(gè)世界。整幅畫和煦溫暖，滿是蓬勃的力量。這是我在畫了那么久的灰暗顏色之后，第一次用暖色調(diào)畫畫，這溫暖的太陽照亮了我的內(nèi)心，讓我感受到世界的不同。

　　一段時(shí)間后，老師告訴我，我的畫得了一等獎(jiǎng)，于是我在萬人矚目中站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。閃光燈打在我的臉上，衣服上，頭發(fā)絲兒上，一點(diǎn)點(diǎn)喚醒了我的欣喜。我在羞怯中慢慢抬起了頭，大家都專注地看著我，接著給了我雷鳴般的掌聲，并不是我以為的評(píng)頭品足。我心里有些激動(dòng)，有些興奮，還有更多的堅(jiān)定，我終于懂得，如果你不想一個(gè)人默默無聞，被人否定甚至遺忘，你就得一個(gè)人默默地忍受孤獨(dú)，學(xué)會(huì)奮進(jìn)！靜心努力與成功肯定是成正比的。

　　正當(dāng)我出神時(shí)，臺(tái)下的掌聲和歡呼聲一浪又一浪地向我涌來，我激動(dòng)地流下了淚水……

　　我曾經(jīng)以為，我是一個(gè)被生活遺棄了的人，而現(xiàn)在，我卻發(fā)現(xiàn)，原來，我也是生活的主角！

　　我也是生活的主角作文 篇31

　　講臺(tái)下鼓掌的人，是我。舞臺(tái)下歡呼的人，是我。頒獎(jiǎng)典禮上旁觀的人，是我。

　　我只是一個(gè)被生活忽略的小配角罷了。然而一次講課經(jīng)歷，改變了我的看法。

　　“下節(jié)課就有你來講吧�！�

　　“啊？我？我不行吧……”

　　“你數(shù)學(xué)挺好的呀就決定是你了，要好好準(zhǔn)備，知道了嗎？”

　　“呃……知道了老師。”

　　這可要怎么辦��？我能成功的做一次主角嗎？

　　“現(xiàn)在有請(qǐng)講課的同學(xué)上臺(tái)。”數(shù)學(xué)老師用清脆的嗓音說道。

　　“到我了，到我了！”我摸著怦怦直跳的心，在內(nèi)心輕輕驚呼。我能行嗎？萬一我講不好怎么辦？萬一同學(xué)們都在臺(tái)下笑我怎么辦？哪怕我數(shù)學(xué)不錯(cuò)，可這是要當(dāng)著全班同學(xué)的面講題��！唉，事到如今也沒有退路，只能硬著頭皮上了……

　　我清了清嗓子，隨即站上講臺(tái)，開始講起數(shù)學(xué)題來：“同學(xué)們請(qǐng)看到這一題……”

　　我拿起粉筆在黑板上流利地寫下了解題過程，一行行數(shù)字在我的指揮下整整齊齊的排列在了黑板上。同學(xué)們我的講課吸引了，不覺眼前一亮：有的聚精會(huì)神地聽著，有的則拿著筆在本子上記下筆記。他們的這些舉動(dòng)可把我樂壞了。我越講越有勁兒，聲音慷慨激昂，再加上我咬字清晰，動(dòng)作生動(dòng)，他們聽得更加入神了。

　　不一會(huì)兒，課講完了。我微笑著鞠躬，轉(zhuǎn)身退下講臺(tái)，在我走的時(shí)候，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。下課后，老師表揚(yáng)了我，說我在剛剛表現(xiàn)得很好。我高興得合不攏嘴，第一次講課就取得了巨大的成功，這對(duì)我來說真是太棒了！

　　在這次數(shù)學(xué)課上，我成為了主角。

　　深藏不露，只會(huì)埋沒自己的才華，發(fā)揚(yáng)自己的長處，才能成為生活的主角！

　　我也是生活的主角

　　只有勇于展現(xiàn)自我，才能成為生活的主角。

　　——題記

　　我一直以為，自己只是一株不起眼的小草；一直以為，自己只是大海中的一葉扁舟；一直以為，自己只是泥土里的一片落葉。

　　我感覺自己仿佛被排斥在班級(jí)之外。

　　自從經(jīng)歷了那件事，我才發(fā)現(xiàn)，自己也是生活的主角。

　　“家長會(huì)就要來了，我們班要選兩位同學(xué)做主持人，你們覺得選誰好呢？”老師的這句話打破了教室的平靜。同學(xué)們議論紛紛，打開了話匣子，我知道，自己肯定不會(huì)被同學(xué)們選做主持人，而且我也不想做。同學(xué)們都知道我一直是個(gè)沉默寡言的男孩，不喜歡表現(xiàn)自己，在班里也不是很受歡迎。

　　“選他吧，我覺得他挺好的�！薄安�，不，選她選她，她的口才好，善于表達(dá)，很適合做主持人�！贝蠹叶急娬f紛壇，而我卻沒有聽到他們提起我的名字。盡管我內(nèi)心不想做主持人，但我是多么希望他們能提到我��！

　　我的直覺告訴我：我在班里一點(diǎn)也不受歡迎。我并不是生活的主角。

　　“這樣吧，我們進(jìn)行投票。票最多的前兩位同學(xué)就被選去做主持人�！崩蠋焽@了一口氣，說道。

　　于是大家開始投票。結(jié)果出來了，我怎么也沒想到，票數(shù)最多的竟然是自己！

　　“我突然想讓他做主持人，因?yàn)樗�好像從來都沒上過臺(tái)，我很想看他一回做主持人，就讓他做吧。”“是啊，我們都想給他一次機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。”同學(xué)們將目光齊刷刷地轉(zhuǎn)向我。

　　我霎時(shí)驚呆了。我心里既是高興又是著急，原來同學(xué)們都希望我能夠展現(xiàn)自我。老師還提醒我，好好準(zhǔn)備演講稿，我看好你在臺(tái)上的表現(xiàn)。

　　家長會(huì)那天，我和我的搭檔走上了講臺(tái)�！案魑弧�。家長………好…。好，很高興……”我吞吞吐吐地說著，心里很緊張，我的雙腿仿佛不聽使喚，一直不停地顫抖著。此時(shí)我多么想找個(gè)洞鉆進(jìn)去！我看到家長們這么多眼睛，以及臺(tái)下的同學(xué)和老師的神情，我支吾地說不出話來。他們肯定要笑話我了，他們肯定覺得我要出丑了。

　　“那個(gè)，我…”我還沒說完話，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲響遍了整個(gè)教室，更打開了我心靈的大門。我瞥了班主任一眼，我看到她面帶笑容，仿佛暗示著我要克服緊張的情緒，我想她對(duì)我飽含期望吧。有的同學(xué)在后面喊：“加油哦！你能行的！”我深吸了一口氣，自信心大增，仿佛跨越了一個(gè)心理的坎坷。接下來，我說話行云流水，成了整個(gè)家長會(huì)的主角，圓滿的完成了擔(dān)任家長會(huì)主持人的任務(wù)。

　　“不錯(cuò)啊，講得挺好的��！”同學(xué)們贊賞我，我笑開了花，體驗(yàn)到了做主持人的樂趣。

　　只有像雄鷹那樣展翅高飛，翱翔于天際，才能到達(dá)成功的彼岸。

　　原來，我也是生活的主角。

　　我也是生活的主角作文 篇32

　　我們沒有什么不同，天黑時(shí)總會(huì)仰望同一片星空；我們沒有什么不同，同樣走著一條平凡之路�；蛟S是我們行走得太快，丟失的太多，但當(dāng)停下來，我回原色時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來我也是生活的主角。

　　題記

　　車沿著長長漫路，緩緩的向站臺(tái)挪動(dòng)著，我將放遠(yuǎn)的目光收了回來，聚集到潮水般涌下的人群后的那扇窄窄的車門上。下車的乘客都已擠了出來，我三步并作兩步，鉆進(jìn)了車廂。繼而，在緊靠門邊的地方，我幸運(yùn)到尋到了一個(gè)寶貴的座位，滿心歡喜地將它一舉占據(jù)！要知道，在一個(gè)上班族趕車下班、學(xué)生黨搭車回家的點(diǎn)坐公共汽車，本身就是一大冒險(xiǎn)。帶著些慶幸，我掏出了耳機(jī)，為自己放些音樂以自娛。

　　車窗外，密實(shí)的雨點(diǎn)紛紛灑落，重重的砸在綠色車玻璃上，然后撞得粉碎，向著四周分散逃竄而去。車外的景物一米一米的向后倒去，又是一站，車再次靠站而停。一群年輕人進(jìn)來后，原本狹小的空間瞬間又縮小了幾倍。他們進(jìn)來時(shí)有說有笑，但在車中站定之后，年輕的氣息便只能體現(xiàn)在容顏之間了。誰愿意站著乘車呢？自然，再有朝氣的心，都會(huì)被自私、自利所戰(zhàn)勝，我想很多時(shí)候，這樣想都不為過吧。

　　最末上來的，是一位老大爺�；野椎念^發(fā)，灰白的面色，灰白的衣衫，深陷的眼中疲憊明滅可見，愁苦如數(shù)化為了額上的一道道深溝。瘦弱的身軀，隨著汽車搖晃著，猶如風(fēng)吹動(dòng)的'殘燭。

　　汽車仍舊在馬路上行進(jìn)著，雨也沒有停。有哪位好心人給老大爺讓個(gè)座？售票員終于忍不住了，帶著微微的氣憤喊道，只是我不曉得她是在為何氣憤。我所知道的只是，我的良知與自私在老大爺剛剛進(jìn)車時(shí)就開始猛烈地相互撞擊著。我完全可以想象，一個(gè)老人在疲憊一天后的苦痛的滋味，但我卻無法輕易戰(zhàn)勝自己的自私。就在不經(jīng)意間的抬頭，我瞥見了老大爺那充滿期待的目光，我的自私，頓時(shí)瓦解了！終于我講出了那句醞釀已久的話，"大爺，您來這邊做吧！解脫之時(shí)，與之而來。當(dāng)我看到老大爺?shù)难壑械钠�憊被欣喜感動(dòng)所替代時(shí)，我更感到幾個(gè)人的目光都集中在此。

　　或許，我也是生活的主角。

　　我也是生活的主角作文 篇33

　　誰說藍(lán)天只屬于蒼鷹，誰說花園只屬于花朵，誰說沙礫不能和鉆石相媲美，誰說丑小鴨不能變成白天鵝。我是一滴水，我擁有整個(gè)世界。光環(huán)不只屬于偉人。我也是生活的主角。

　　我是一個(gè)極為平凡的人，寫字丑、成績差，身上無任何閃光點(diǎn)。每次班長檢查家庭作業(yè)，我都會(huì)榜上有名。因?yàn)槲易殖�，雖然晚上寫到十點(diǎn)，在我看來已經(jīng)很認(rèn)真了，但是班長不談?wù)J真只談字好看不好看，只要有一點(diǎn)不認(rèn)真就要撕掉重寫。教室外的墻面是我最熟悉的地方，沒有一個(gè)人比我更清楚西北風(fēng)的味道。還有幾個(gè)陪我“同甘共苦”的兄弟，他們是我最親密的伙伴，我們經(jīng)常談?wù)撟衷鯓硬拍軐懞每�，能逃過班長的法眼。

　　幾個(gè)星期后，我開始聞不到西北風(fēng)的味道了，我也開始感受到教室的溫暖。一天，老師走進(jìn)教室，問大家誰想考書法，我默默地舉手了，老師卻冷笑地說：“呵，就你……你考試能不能拿到卷面分都是個(gè)問題，還想考書法？”老師的話語磨滅了我對(duì)書法的追求，磨滅了我對(duì)美好生活的希望。但是老師的話語更鞭打我的靈魂。

　　那時(shí)我一年級(jí)，有的還是時(shí)間，于是我叫爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法的補(bǔ)習(xí)班，他們很支持我，同時(shí)還給我報(bào)了數(shù)學(xué)和語文的補(bǔ)習(xí)班。幾個(gè)月后，我的成績突飛猛進(jìn)，期末我的數(shù)學(xué)竟然考了100，這100分來之不易，是我晚上努力的結(jié)果，是老師諷刺嘲笑我的結(jié)果。下個(gè)學(xué)期到了，老師又問誰要考書法，我又默默的舉起了手。這次不是默默無聞，而是驚天動(dòng)地，老師也不是冷嘲熱諷了，竟然主動(dòng)問我想考幾級(jí)。

　　回想當(dāng)年，我還是一個(gè)極差的差生�，F(xiàn)在，我也算上半個(gè)學(xué)霸。如果誰問我是什么讓我堅(jiān)持到現(xiàn)在，我會(huì)大聲的告訴他：“我也想當(dāng)生活的主角。”

　　我也是生活的主角作文 篇34

　　誰說藍(lán)天只屬于蒼鷹，誰說花園只屬于花朵，誰說沙礫不能和鉆石相媲美，誰說丑小鴨不能變成白天鵝，誰說我不能成生活的主角。

　　每每看到班里的同學(xué)拿到一個(gè)個(gè)厚實(shí)的本子；每每看到班里的同學(xué)因取得好成績被老師表揚(yáng)；每每看到班里的同學(xué)取得年級(jí)前100時(shí)的風(fēng)光……我都會(huì)羨慕他們，妒忌他們，恨他們。

　　七上的期末考試是全縣評(píng)比的，老師們也都十分重視。我便想：如果這次考好了，回家爸爸媽媽都會(huì)把好吃的往我嘴里塞。想著想便舔舔嘴唇，隨后便拿起書本開始復(fù)習(xí)�？蓻]過幾天，便就想玩，我實(shí)在忍不住了，我放下我的書本，放下想考好的夢想，跑出去玩了。

　　時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼期末考試就過了。之后的幾天我一直沉浸在“新生活”的享受中�？蓻]幾天就要拿成績單了，那天，有霧，朦朦朧朧，好似給世界圍上了一層薄紗，只能隱隱約約的看見一點(diǎn)東西�？蛇@怎么也不能掩飾我的緊張與高興。我緊張我考不好，我高興終于放假了。到了班上，班里已來了不少學(xué)生，同學(xué)們談得熱火朝天，班級(jí)墻后面老師早已把取得前48名的同學(xué)名單貼好了，我徑直走向后墻在名單里努力尋找著自己的名字，終于在末尾發(fā)現(xiàn)了自己的名字。天啊，原以為考得不錯(cuò)的我立即像掉入了懸崖一般，心灰意冷。突然，在我心底埋藏很久的“小人”開始對(duì)我說：怎么，失去信心啦？難道你只想永遠(yuǎn)羨慕別人嗎？你難道只想做生活的配角嗎？這幾個(gè)問題像一把劍，深深地刺痛到了我，我開始努力學(xué)習(xí)，我開始認(rèn)真寫作業(yè)，我開始放棄玩的時(shí)間。

　　在過年的那幾天，到處都顯得格外的熱鬧，這對(duì)我的誘惑力更大。幾次小伙伴們來找我玩，我都很想答應(yīng)他們，可每次話一到嘴邊我就想起了“小人”和我說的話，尤其是“配角”這兩個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻都縈繞在我的耳邊，所以我不得不無奈地拒絕了他們。

　　一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)寒假就過去了，一開學(xué)我們就舉行了一次測試，考試的題目都似曾相識(shí)。幾天后，老師將名次表發(fā)給大家，我一看，不可能吧，我竟在第4名，還進(jìn)入了年級(jí)前50名。我開始質(zhì)疑自己的眼睛，可揉眼后一看還是第4，當(dāng)時(shí)我?guī)缀蹩殳偭�，因�(yàn)檫@是我有史以來最好的一次了。雖說第四在第一眼里不算什么，可在我眼里：它就是我奮斗的結(jié)果，它就是我的驕傲。

　　我終于知道了奮斗就會(huì)有回報(bào)，知道原來我也是生活的主角。

　　我也是生活的主角作文 篇35

　　小草默默襯托著花朵，潔白的云朵襯托著蔚藍(lán)色的天空，有用的配件襯托漂亮的表面。如果沒有小草，小花就不再美麗；沒有云朵，天空不再蔚藍(lán)；沒有配件，手表不再有用。我們每一個(gè)人都要站在舞臺(tái)中央，對(duì)著天空大喊：“我也是生活的主角！”

　　我們?cè)谝魳氛n上唱著優(yōu)美的歌聲。我們班的音樂在教室里回蕩，我的歌聲在教室最為響亮。班級(jí)里的音樂優(yōu)美無比，而我的聲音更為動(dòng)聽，同學(xué)們的合作更為默契。我的歌聲讓同學(xué)們陶醉，就連老師聽了，也對(duì)我刮目相看，一起和同學(xué)們鼓掌。

　　我是音樂課上的主角。

　　課后我為老師擦黑板，讓下一節(jié)課的老師不浪費(fèi)時(shí)間擦黑板�？粗�這一塵不染的黑板，老師總會(huì)高高興興地上完一整節(jié)課。放學(xué)后，我都會(huì)自覺地為教室打掃衛(wèi)生、擺放桌椅，看著教室整整齊齊、一塵不染的教室，我也欣慰地笑了。

　　我用我的辛勤勞動(dòng)換來了同學(xué)們舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我是教室衛(wèi)生的主角！

　　我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑著，跑了一圈又一圈，沉重的腳步提醒著我要放慢速度，可是我聽到了同學(xué)們的鼓勵(lì)與加油聲，這又讓我加快了腳步，咬緊牙關(guān)，持續(xù)奔跑。

　　同學(xué)們?yōu)槲壹佑停瑸槲覛g呼，我是運(yùn)動(dòng)場上的主角！

　　我雖然只是一個(gè)非常普通的人，一旦進(jìn)入了人群就要湮沒無聞了，但是我也能夠站在舞臺(tái)中央?yún)群埃骸拔乙彩巧�活的主角！�?/p>

　　我也是生活的主角作文 篇36

　　主角總是那般的光鮮亮麗，他們總是擁有著鮮花和掌聲。然而，即使是小小的配角，也一定會(huì)成為生活中的主角，享受著掌聲。

　　小時(shí)候的我很是內(nèi)向，只喜歡一個(gè)人待在一邊，看著別人的嬉戲打鬧。時(shí)間像是被抽打的陀螺一般，轉(zhuǎn)個(gè)不停，我也漸漸長大。可是，我那內(nèi)向的性子卻還是一成不變。那時(shí)的我，就如同配角一般，毫不起眼。

　　“睿思，你來把這一段念一下。”語文老師面帶微笑地看著我，眼中似是還帶著些許期盼。而我，頓時(shí)如雷轟頂，心跳瞬間加速，緩緩地站了起來。

　　“深，深藍(lán)的，的天空中，掛，掛著一輪，一輪金黃的圓月……”我眉頭微皺，聲音小得像蚊子叫一般，還結(jié)結(jié)巴巴的，中間還念錯(cuò)了幾個(gè)字，班上便時(shí)不時(shí)的傳來陣陣笑聲。

　　“好了，你先坐下吧。”老師還是不變的笑容，只是眼中多了一抹失望。我見了，握緊雙拳，心中下定決心：一定要改掉那內(nèi)向的毛�。∥乙矔�(huì)是生活的主角！

　　殘?jiān)氯玢^，星星似塵，清冷的月光籠罩著大地，夜風(fēng)襲襲，帶著涼意。風(fēng)吹拂著，樹影婆娑，似鬼魅在黑暗里伸出了修長銳利的爪子。而此時(shí)的我，慢慢地走在路上，腦海里全是同學(xué)們的嘲笑，老師

　　眼中的失望，和那幾句結(jié)結(jié)巴巴的話。心中的不甘愈發(fā)強(qiáng)烈了，我滿心都在想著：我一定不能再像今天這樣，我不要再做配角了！我一定要成為生活的主角！

　　于是，從那天開始，我每天都練習(xí)朗誦：走路時(shí)在嘴中念念有詞；坐公交車時(shí)發(fā)呆想著音調(diào)；吃飯時(shí)腦海中浮現(xiàn)這讀音；連睡覺時(shí)也想著朗誦……那一天的種種，都化成了我前進(jìn)的動(dòng)力，終于，機(jī)會(huì)來了。

　　“有誰想要報(bào)名講故事比賽？”語文老師依舊帶著笑容，問道。班上一時(shí)寂靜無聲，而我卻是心潮澎湃，激動(dòng)不已。緊接著，我舉起了手。我看見了老師眼中的驚訝，而后又變成了鼓勵(lì)。

　　經(jīng)過了我?guī)兹铡皬U寢忘食”的奮斗，比賽終于到來了。

　　我坐在椅子上，心跳加快，手心漸漸滲出顆顆汗水，雙手搭在紅木椅上，竟現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)白霧。輪到我上場了，我接過話筒，臉上帶著微笑，腦海中回轉(zhuǎn)著我那些天的努力，一則故事便從我的口中緩緩道出。我的聲音時(shí)而輕，時(shí)而大，絲毫都不覺局促。那一個(gè)個(gè)字符就像組成了一首悅耳動(dòng)聽的歌曲，悅耳不已。此時(shí)的我，就是舞臺(tái)上的主角。

　　良久，我演講完畢，臺(tái)下頓時(shí)傳來排山倒海般的掌聲。那一刻，我激動(dòng)不已，心中歡呼著：我成功了，我成功了！我終于成功了，我不會(huì)再是配角了，我也是生活的主角了！

　　果不其然，我獲得了一等獎(jiǎng)。

　　丑小鴨也能成為天鵝，每個(gè)人都可以成為生活的主角，所以我們要揚(yáng)起“自信”的風(fēng)帆，握著帶有“目標(biāo)”的方向盤，駕駛著“理想“號(hào)的帆船，駛向成功的彼岸！

　　我也是生活的主角作文 篇37

　　“跑！”隨著體育老師高舉的手快速揮下，我和同學(xué)們開始了漫長艱辛的一千米考試。

　　剛跑完一圈，我就體力不支了，動(dòng)作隨之漸漸慢下來，被大隊(duì)伍甩得老遠(yuǎn)，我沒有奮力去追，只是緩緩地跟在后面。太陽放射出千萬支毒箭，令我眩暈。因?yàn)檫@樣的考試已經(jīng)進(jìn)行三次了，但我次次都不及格，這使我更加確信，在跑道上，我都是生活這個(gè)導(dǎo)演所安排的配角，甚至是一個(gè)剛出道的配角，距離主角的位置遙不可及。從來沒想，也不敢想。

　　當(dāng)我跑過第二圈時(shí)，從后頭趕上來的是跑第三圈的運(yùn)動(dòng)健將，一股勁風(fēng)從我身邊閃過，其中夾雜著一聲刺耳的嘲諷：“第二圈了吧，俗話說得好，脆弱的配角就是用來襯托強(qiáng)大的主角！”我聽得異常清楚，恨不得拼盡全身的力氣。此時(shí)，天上的太陽光線是那么刺眼，灼烤著平曠的跑道，我孤零零地在跑道上艱難向前，真是力不從心呀。那些健將早已跑完全程，坐在跑道旁喝著水，向我投來了那種鄙視的目光，使我更加地?zé)o力向前，兩只大腿跟灌了鉛似的難以向前跨步，只能走完了最終幾十米，看著老師失望的神情，我默默走回了教室，任汗珠大顆大顆無聲地滾下來……

　　晚上，同學(xué)們看我的眼神和我不自信的行為不斷地在眼前交替浮現(xiàn)，傷心挫敗之感令我快要窒息，難以入睡。突然，我的耳邊閃過一句話：“你有付出過嗎？你不想成為主角嗎？”的確，在日常生活中，我是比較懶散的，缺少鍛煉，學(xué)校里各種活動(dòng)中，能不參加就不參加，或者當(dāng)個(gè)給主角幫幫忙的配角，久而久之，就形成這樣的局面，回想起早上的考試，心里默默地下了決心。

　　在補(bǔ)考前幾周，每天晚上我都來到跑道上跑五圈，月亮探出了笑臉，似乎在為我鼓勵(lì)；夜黑似漆時(shí)，孤身一人并未讓我心生寂寞。剛開始幾天，跑兩圈后，體力差不多快用光了，但我還是堅(jiān)持不懈，心里喊道：“堅(jiān)持！堅(jiān)持！再堅(jiān)持！”因?yàn)槲也辉府?dāng)渺小的配角，我想重獲自信，我想當(dāng)主角。在時(shí)間的催促下，我可以流暢地跑完三圈了，三圈就是一千二百米��！我得到了自信，對(duì)補(bǔ)考那天充滿了希望。

　　補(bǔ)考的日子終于來臨了，較之于其他不及格的同學(xué)的愁眉苦臉，我卻洋溢一股意外的自信，跑道在我眼里似乎也變得沒有想象中的漫長。老師的一聲令下“跑”，我很快和平常練習(xí)一樣起跑。長長的跑道上，留下了拼搏的腳印，充滿著青春的活力。我知道，在這里有屬于我的光環(huán)。遠(yuǎn)處的同學(xué)們不時(shí)傳來陣陣加油聲。陽光灑落在每一處角落，花兒芬芳著每一片土地，為什么我要認(rèn)輸？于是加快了步伐向前奔去。我知道，不遠(yuǎn)處的成功是屬于我的。在陽光的沐浴下，我自信滿滿地跑完第一圈，隨著我的肢體有序地配合，又輕松地跑過第二圈，其他人也被我拋在身后，此時(shí)我更加有勁。終于，我沖刺著到達(dá)終點(diǎn)，老師用驚訝的眼神看了一眼秒表，抬起頭興奮地對(duì)我叫道：“及格了！”一瞬間，一股自豪感涌上心頭，我感到現(xiàn)在的我就是跑道上的主角。我成功了！天空是那么蔚藍(lán)，空氣是那么清新。

　　如今回想起來，心中還會(huì)感到微微的自豪。從那以后，無論何時(shí)何地，遇到任何艱難險(xiǎn)阻，我都會(huì)在心底自信地喊出來：我也是生活的主角！

　　我也是生活的主角作文 篇38

　　我是一個(gè)自卑甚至自閉的孩子。我不善與人交流，不喜歡人群密集的地方。我沒有耀眼的成績，無論在家中或?qū)W校，我都是不起眼的路人甲。但我愛讀書，尤其是古典詩詞，只有在曼妙的詩詞世界，才會(huì)讓我有心安的感覺。

　　我愛上了詩詞，在每一個(gè)寂靜的夜里，獨(dú)自一人時(shí)，我不再感嘆，我會(huì)或坐或臥于床上，翻開《詩詞精選》，走進(jìn)詩詞的世界。與蘇軾一起漫步赤壁古戰(zhàn)場，看“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，與李煜一起登上西樓，看“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，與陶淵明并肩南山下，看“山氣日夕佳，飛鳥相與還”……

　　恰逢學(xué)校組織詩詞默寫大賽，班主任在班上宣布自主報(bào)名之后，我開始糾結(jié)，如果我去報(bào)名會(huì)不會(huì)被老師鄙視，被同學(xué)嘲笑？會(huì)不會(huì)有人在背后說“他成績又不是很好，還要參加這種比賽，不就是去丟人的嘛”。在徘徊不定中放學(xué)了，走在放學(xué)路上，一陣悠揚(yáng)的樂曲流進(jìn)我的耳朵里，也流進(jìn)我的心里，“往前一步是幸福，退后一步是孤獨(dú)……”對(duì)啊，我不能還沒有嘗試就選擇放棄，往前一步也許真的有所不同。

　　第二天，終于鼓起勇氣，向老師報(bào)了名，之后的比賽中，我一路過關(guān)斬將，在一群尖子生中脫穎而出，最終獲得了比賽的第一名。為此，平時(shí)沒有交流的同學(xué)對(duì)我投來了贊許的目光，老師也給了我跟多學(xué)習(xí)上的關(guān)心。原來我不是那個(gè)永遠(yuǎn)的路人甲，我也可以成為自己生活的主角。

　　花開在懸崖，驅(qū)散擋住光的陰霾，閃亮的舞臺(tái)，見證我驕傲的存在，我在人海用力的讓夢想盛開，唱響我的未來。我的舞臺(tái)自己主宰！

　　我也是生活的主角作文 篇39

　　總以為我是一株小草，永遠(yuǎn)為鮮花作陪襯�？傄詾槲沂且粭l小溪，永遠(yuǎn)為大海送入源泉�？傄詾槲矣肋h(yuǎn)不是主角，但我是生活的主角。我在家里是主角。爺爺，奶奶，很疼愛我，我也很愛他們。就在今年，突如其來的一場病，降臨在奶奶身上，不能走路了，神經(jīng)被壓制住了。當(dāng)時(shí)，還是寒假，爸爸，媽媽沒有很多時(shí)間來陪她，而我，正好在家，就照顧起她了。奶奶因?yàn)椴荒茏�，性情煩躁，整天呆在床上，這樣使他變的不開心，她特別希望有人能陪她說話。奶奶以前就喜歡說話，喜歡動(dòng)，現(xiàn)在被迫躺在床上，我為了讓奶奶開心，和她聊天，幫她按摩，雖然奶奶聊的話題，我不感興趣，但我依然認(rèn)真地聽。

　　奶奶吃得藥很多，曾經(jīng)我數(shù)了一下，一次就要吃6顆，再加上糖尿病2顆，要吃8顆。當(dāng)時(shí)，心頭一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，昔日，健康的奶奶活蹦亂跳，現(xiàn)在要吃這么多，當(dāng)孫女的還不知道奶奶身體這么不健康，我就變得更加認(rèn)真照顧起她。看她杯子里沒水了，就去幫她倒一些，看她想走路時(shí)，去攙扶她一下……我從來不知道自己可以成為生活的主角，奶奶生病時(shí)，我默默的照顧她，雖然我照顧地并不是很好，可奶奶還是開心了一下，如果沒有我，奶奶也不會(huì)開心，心情一天一天好轉(zhuǎn)，可以去和鄰居們交談。誰說，白云只屬于藍(lán)天，小鳥也可以飛上藍(lán)天，誰說，大地只屬于鮮花，小草也可以長的生機(jī)勃勃，誰說，大海只屬于魚兒，珊瑚也可以長的多姿多彩，如果沒有這些小鳥，小草，珊瑚的裝點(diǎn)，世界又怎能變的美好，生活只屬于我們自己，我們是生活的主角。

　　我也是生活的主角作文 篇40

　　我是一片綠葉，永遠(yuǎn)只能襯托鮮艷的花朵；我是一朵白云，永遠(yuǎn)只能點(diǎn)綴湛藍(lán)的天空；我是一棵小草，永遠(yuǎn)只能裝扮美麗的大地�？墒侨绻麤]有我的襯托，花兒會(huì)孤單，天空會(huì)暗淡，大地會(huì)單調(diào)。每個(gè)人都可以站在舞臺(tái)上，站在舞臺(tái)的最中央，對(duì)著天空吶喊：“我也是生活的主角�！�

　　在那一次的校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我奪得了鉛球總決賽的第三名，我獲獎(jiǎng)了，也讓我明白了——我也是生活的主角。

　　那天，我跟一個(gè)同學(xué)在操場上比賽，項(xiàng)目是壘球，規(guī)則是誰拋得遠(yuǎn)，誰就算贏，誰輸了誰就告訴對(duì)方一個(gè)自己的秘密。

　　她做好了準(zhǔn)備，往前用力拋�！皯K了，力氣那么大，拋得那么遠(yuǎn)，我輸定了�！蔽野欀�眉頭暗暗想道。

　　誰知道，我跑過去一看，就大聲地笑了起來�！肮�哈哈，你才拋了這么一點(diǎn)兒長度，你看我的吧，我贏定了。”我沾沾自喜地對(duì)她說道。

　　我使勁一拋，大約拋出了十七八米遠(yuǎn)。不曾想到，我拋出去的那一幕，居然那么巧，被班主任看到了。

　　又是那么巧，在下個(gè)星期三，就是一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，老師把我拉去填表格，準(zhǔn)備給我報(bào)名。由于每一個(gè)人都至少要報(bào)兩項(xiàng)，所以老師就給我報(bào)了鉛球和實(shí)心球。它們只有一點(diǎn)不同，不同之處在于鉛球是單手向上拋出，而實(shí)心球則是雙手向上拋出。

　　我雖然很不情愿，但是老師給我報(bào)名了，我不敢相信，因?yàn)槠匠Ｎ叶贾皇且粋�(gè)小配角，只給運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備礦泉水和食物罷了，沒想到現(xiàn)在我居然翻身做主角了。我懷著激動(dòng)與緊張的心情等來了一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。我配戴上老師發(fā)下來的號(hào)碼牌，邁著穩(wěn)健的步伐走向?qū)儆谖业馁悈^(qū)，我身后是老師和同學(xué)們對(duì)我的希望與鼓勵(lì)。我的閨蜜雖然馬上也要開始比賽了，但她卻在我的身邊鼓勵(lì)著我，寸步不離。有了他們的鼓勵(lì)，有了她的鼓勵(lì)，有了老師的鼓勵(lì)，我信心滿滿，我相信我自己，我是不會(huì)令他們失望的。

　　我先開始了鉛球預(yù)賽的第一局，我身后的一個(gè)和我同年齡的同學(xué)教了我動(dòng)作要領(lǐng)。輪到我了，我萬分緊張，我用鄭重的眼神看了我閨蜜一眼，她也用鄭重的眼神回了我一眼，對(duì)我深深地點(diǎn)了下頭。我做了一個(gè)深呼吸，就彎下腰，用雙手捧起球，將它托在我的右手，靠近右耳旁。我再次做了一個(gè)深呼吸，就把球直直地向前拋去。裁判員老師拿了一個(gè)三角形狀的鐵板插在我球落地的地方。預(yù)賽共比了三次。

　　裁判員老師們商討了一會(huì)兒道：“3號(hào)，出局�！蔽乙詾�3號(hào)就是3班，我就走出了隊(duì)列，裁判員老師看見我走出了隊(duì)列就對(duì)我大喊道：“8號(hào)，你還比不比了？”我一愣，便立刻應(yīng)道：“哦，比比，當(dāng)然比了�！倍�8號(hào)就是剛才教我要領(lǐng)的人。

　　進(jìn)入了決賽，又過了3局，4號(hào)出局了。最后是總決賽，看著別人拋了那么多次，我知道了要向上拋，而不是向前拋。最后我奪得了鉛球總決賽的第1名。

　　那時(shí)那刻，我展開雙臂，對(duì)著天空大喊：“我也是生活的主角了�！�

　　我也是生活的主角作文 篇41

　　在小學(xué)五年級(jí)以前，我從沒想過自己會(huì)成為主角。我從未上過領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，從未參加過活動(dòng)。我覺得自己只能像京劇中的打旗者一般，做一個(gè)配角。

　　四年級(jí)時(shí)，我經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，終于能和班上的“大佬”們平起平坐。但是，我在年段中并不出名，可以說，除了和我同班的同學(xué)和另一個(gè)班的兩位同學(xué)，全年段再也沒有其他同學(xué)認(rèn)識(shí)我，此時(shí)的我，一直是一個(gè)配角。

　　每當(dāng)別人走上光輝的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我都將自己埋在人群中，覺得那光輝的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)只屬于別人，只屬于我認(rèn)為的那些主角。

　　直到有一次……

　　五年級(jí)時(shí)，學(xué)校決定對(duì)期末考中三科總分年段前二十名的同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。我意識(shí)到，我也有機(jī)會(huì)站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，成為主角！

　　從此，為了站上那個(gè)光輝的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我更加努力地學(xué)習(xí)。課內(nèi)，我認(rèn)真完成各科練習(xí)；課外，我擠出時(shí)間，看各門學(xué)科的課外書。我要成為主角！

　　經(jīng)過努力，我的成績穩(wěn)中有升。到期中考時(shí)，我躋身班級(jí)第二。我把年段前十名定為自己的目標(biāo)，并向這個(gè)目標(biāo)沖刺，向主角沖刺。

　　期末考很快來到了。期末考的時(shí)候，由于我有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和充分的準(zhǔn)備，我對(duì)題目的攻勢勢如破竹，一道道題目被我逐個(gè)擊破。我很快攻破了所有題目，并進(jìn)行了細(xì)致地檢查。我對(duì)這次考試充滿信心，對(duì)能成為主角充滿了信心。

　　閉學(xué)式那天，我和往常一樣來到班上。忽然，班主任和班長向我走來，告訴我一個(gè)令我振奮的消息——我不僅進(jìn)入了年段前20名，而且是年段第一。我興奮得想要叫出來，我終于成為主角了！

　　自那以后，我信心大增，參加了許多活動(dòng)。在后來的幾次考試中，我都進(jìn)入了年段前20名。

　　進(jìn)入初中，我仍然充滿了信心，我在分班考試、期中考、期末考，都取得了勝利。

　　我堅(jiān)信，我也是生活的主角！

　　我也是生活的主角作文 篇42

　　我被整齊地放在玻璃廠里煉“形體”。我明白自己即將成為一瓶啤酒瓶或是一瓶香檳酒瓶。我幻想著以后的美好生活――被驕傲地放在精美的櫥窗里等待著出售，并且體內(nèi)貯滿了醇香美味。

　　我的瓶頸被拴上粉絲帶，剛被舒適地?cái)[上櫥窗就被一個(gè)年輕的小伙子帶走了，他陽光青春的笑容一直延續(xù)到見到他女朋友。他們準(zhǔn)備結(jié)婚了，我慶幸自己能被選中做他們手中握住的幸福的香檳瓶。

　　這時(shí)，我覺得自己是生活的主角，一個(gè)唯一能見證他們完美愛情存在的信物。那位金色頭發(fā)的美麗女子臉上滿是幸福，作為我，發(fā)自內(nèi)心的祝福。

　　我也是生活的主角作文 篇43

　　人生中，有很多可以令我們?nèi)セ貞浫ネ炝羧プ冯S還可以去相信。人生的價(jià)值是無價(jià)的，它可以令你的世界充滿絢麗繽紛的色彩，讓你每天都有意想不到的驚喜。

　　人生，我們是主角。

　　今天，我不再做一位沒有紀(jì)律，沒有完成作業(yè)，沒有目標(biāo)，沒有夢想，沒有信心的學(xué)生了。未來，在等我去創(chuàng)造，等我去改變，等我去繪畫我人生中最精彩的一幕。時(shí)間也愿意為我而停留在那一瞬間里。

　　我也是生活的主角作文 篇44

　　生活是多姿多彩的，活得快樂，活得壓抑、活得輝煌、活得平凡……全在你的掌握之中，想讓它變成什么顏色、什么味道都在于你。

　　也許有人會(huì)反駁；“生活中有起有落，會(huì)發(fā)生什么事，什么時(shí)候會(huì)發(fā)生，這都是自己所無法預(yù)知，無法改變的，那怎么會(huì)掌握在自己的手中呢、這樣說不是做白日夢嗎？”生活是多彩的，發(fā)生的事也是沒有人預(yù)知的，這沒錯(cuò)，發(fā)生的事也是沒有好與壞的！”在不同的人身上發(fā)生同樣的事，會(huì)有不同的結(jié)果，這句話你必須相信。

　　為什么會(huì)是這樣呢？

　　我也是生活的主角作文 篇45

　　也許你只是一滴雨露，但你怎能忘記自己滋潤的一棵干枯小草快慰的歡笑？也許你只是一抹陽光，但你怎能忘卻你撥開陰霾天空時(shí)人們眼中希冀的眼神？生活是一首樂曲，如果沒有你我敲擊的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？

　　對(duì)于一株新生的樹苗，每一片葉子都很重要；對(duì)于一個(gè)孕育中的胚胎，每一段染色體碎片都很重要；甚至馳騁寰宇的航天飛機(jī)，也可能因?yàn)橐粋�(gè)密封橡皮圈的疏漏而爆炸――你能說它不重要嗎？

　　我也是生活的主角作文 篇46

　　攜著“天生我材必有用”的自信，我在世上走了16個(gè)春夏秋冬。都說人生如戲，我卻要再加上一句，在這部戲里，每個(gè)人都是自己的主角。

　　平淡無奇的戲是無法博得觀眾的掌聲的，一波三折更顯神奇。

　　小學(xué)三年級(jí)，第一次寫作文就被老師拿到全年級(jí)閱讀；五年級(jí)，以數(shù)學(xué)滿分的成績得到校長承諾的獎(jiǎng)金；六年級(jí)，初識(shí)英語的我取得全年級(jí)第二名的成績，與第一名僅一分之差……好漢不提當(dāng)年勇，但這些成績依然是我驕傲的資本。

　　我也是生活的主角作文 篇47

　　人生就如劃過夜空的流星，輝煌與黯淡，都同樣的精采，是星辰就不用羨慕皎潔的明月，因?yàn)樽约阂灿心瞧�璀璨的星空；是小鳥就不用驚艷于孔雀的華麗開屏，因?yàn)樽约旱母韬硗瑯油駝?dòng)聽；是小花就不用嫉妒牡丹的艷麗外表，因?yàn)樽约旱姆枷阃瑯忧呷诵钠ⅰ�…——題記

　　似水的流年，歷史的書本翻了一頁又一頁，一個(gè)又一個(gè)偉大的人，闖入了我的世界�？鬃�，李白，蘇軾，李清照，屈原，成吉思汗，魯迅，戴望舒，鄭愁予……他們都是歷史的主角，也都當(dāng)過生活的主角。逝者如斯卻精神永在，我雖沒有那些名人那般偉大，我的精神道德、品質(zhì)也遠(yuǎn)不及他們高尚，但我卻有無法抵達(dá)的年少，我也還是生活的主角，在生活中扮演著不可替代的角色。

　　我也是生活的主角作文 篇48

　　“彭琳淳，這次學(xué)校的國旗下演講，你來試一下吧�！薄安唬�不，我不行！”在我的再三推辭下，老師終于放過我了。其實(shí)，我是多么渴望風(fēng)光地站在國旗下演講�？墒俏沂冀K都忘不了三年級(jí)的時(shí)候，第一次舉行班級(jí)演講比賽的情景。

　　記得當(dāng)時(shí)我懷著緊張又激動(dòng)的心情站在講臺(tái)上的時(shí)候，還沒說幾句就有點(diǎn)結(jié)巴了，中途還忘了一大段的詞。班里的同學(xué)，都在下面偷偷地嘲笑我，還在背后竊竊私語�！熬蛶锥卧~都說不好。”“就是！還是語文課代表呢！”……從那以后，我再也不想做什么主角了。我反而覺得做個(gè)配角也沒什么。從此，只要有什么演講活動(dòng)，我都會(huì)撇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。盡管如此，我還是很羨慕那些能夠站在國旗下演講的人。

　　媽媽知道這件事后，偏讓我去挑戰(zhàn)、嘗試。她先是訓(xùn)練我的膽量，讓我敢說，再讓我認(rèn)真讀文章，對(duì)著稿子不停地練習(xí)。在我的不懈努力下，我終于不再害怕演講，不再害怕在眾人面前說話了。

　　直到這次國旗下演講，我自告奮勇地要去試一下。當(dāng)我站在國旗下的時(shí)候，我的信心倍增，心想一定要克服這個(gè)困難。當(dāng)我流利地演講完，操場上響起陣陣掌聲。我心里頓時(shí)一陣激動(dòng)。我終于做到了！我也是主角了！

　　其實(shí)，不管在生活里，還是學(xué)習(xí)中，只要充滿信心，用心去學(xué)，去嘗試、克服，我們就是主角，沒有什么是做不到的。

　　我也是生活的主角作文 篇49

　　奧斯特洛夫斯基說：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和青春。

　　青春期中永遠(yuǎn)充滿著朝氣蓬勃和迎難而上。因?yàn)橛袝r(shí)感到自己的生活真是太得過且過——忙忙碌碌大半年，最終的結(jié)局不過是坐在大廳一角，或看別人演講，或聽他人彈奏；他人早已功成名就，我卻還在放任自流。所以，我在寒來暑往中一天天地訓(xùn)練，讓手指生長出老繭、汗水遮蓋住眼眶。今天，我終于也如愿以償?shù)卣驹谶@個(gè)舞臺(tái)上。這一次，我永生難忘。

　　剛上臺(tái)，就聽見底下的人議論紛紛。我心兒砰砰地跳，深吸一口氣，腿一屈，還算從容地坐在了凳子上。手指在鋼琴上不斷挪移，彈出了理查德·克萊德曼的《星空》的開頭。如流星墜落一般的曲調(diào)從我指尖下流過，剛才紛亂的人群全都默不作聲了——仿佛萬千雙眼睛緊緊地盯著我。我心跳不由快了幾分。

　　指尖翻飛在琴鍵上，似蝴蝶般舞蹈著。而此刻，正曲才剛剛開始。

　　悠揚(yáng)的琴聲從琴箱中飄飛出來，每個(gè)音符都吟唱出了它自己的風(fēng)采。一個(gè)個(gè)音符隨風(fēng)飄動(dòng)，在空中飛舞起來，傳入每個(gè)人的耳中。優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)仿佛抒寫了人們不可摧毀的堅(jiān)定信念，仿佛吟唱了人們天生注定的命運(yùn)格局，仿佛聽到那花兒探出地面，流星劃過夜空……無數(shù)的音符在空中自由地匯聚、堆積、建砌，組成了舉世無雙的一曲樂章！我瞥過眼去，看人們仿佛沉醉在我鋼琴塑造的夢境中去了；他們都睜大著眼睛，一眨不眨，都看向我，看向我琴鍵上的雙手，去看向我飛舞的十指。

　　觀眾們的這種情態(tài)絕對(duì)是對(duì)一個(gè)演奏者最絕頂?shù)馁潛P(yáng)。然而，這時(shí)曲子才到高潮部分。我將所有的精神集聚在琴鍵上，集聚在雙手，用自己的感情去烘托，去渲染，去描繪！恍惚間仿佛看到自己童年時(shí)充滿信心的憧憬、成功時(shí)發(fā)自內(nèi)心的歡呼、喜悅時(shí)爬上眉梢的微笑。我又想起一年年在鋼琴前練習(xí)的情景，想起了我看別人演奏時(shí)的羨慕……回憶起來往事，滄海桑田。終于，我在這次演奏會(huì)上也做了一次生活的主角，不禁有種淚目的感覺。

　　就在時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)消逝的過程中，曲子也快要走到尾聲。所有的音符都很安靜地手拉著手，走向前方。近千雙眼睛凝望著我，突然感到自己的臉有點(diǎn)兒火熱。很是激動(dòng)地按下琴譜上最后一組和弦琶音，又突然感覺自己空虛起來。眼前諸種幻象一下子變得虛幻起來，時(shí)間似乎在一剎那間靜止了。

　　一股子心頭血涌上我的腦門，身體緩緩地?zé)崃似饋怼�—我，就在剛才的短短幾分鐘，支配了全場的觀眾，也做了一回生活的主角！用手撐著鋼琴站了起來，腳步有點(diǎn)兒踉蹌，眼前有些昏暗。平復(fù)了自己激動(dòng)的心情后，上前一步，我深鞠了一躬。

　　掌聲雷動(dòng)。發(fā)自骨子里的榮譽(yù)感和幸福感涌上我心頭，心突然激動(dòng)得跳到嗓子眼兒里去，興奮地快要叫起來。靈魂深處青春的空虛被觀眾們聲聲叫好所填埋，我知道，此刻我也是生活的主角！

　　正如那位偉大的作家所說，我會(huì)滿懷信心，積攢力量，充滿著求知和斗爭的志向，向生活絕不屈服地抵抗，做生活的主角！在生活的鋼琴上演奏自己獨(dú)特的樂章，在青春的畫卷上繪畫自己燦爛的輝煌！

　　我也是生活的主角作文 篇50

　　在人生的舞臺(tái)上，會(huì)有許許多多的大人物和不起眼的小人物。也許在你的生活中，你并不起眼，常常覺得是別人在你的世界畫下了濃墨重彩的一筆，但其實(shí)，每個(gè)人在自己的生活中，在這個(gè)地球上小小的一角，我也是生活的主角。

　　我小學(xué)的一二年級(jí)，現(xiàn)在想來，那段時(shí)間就像生活的配角。

　　那時(shí)的我內(nèi)向又膽怯，因?yàn)榧依锏脑�因沒有認(rèn)真去上幼兒園，害怕自己成績不好，上課也安安分分害怕被批評(píng)，只是一個(gè)人呆著聽課。成績雖然不錯(cuò)，但從來不是老師同學(xué)眼中的焦點(diǎn)。一切都是循環(huán)往復(fù)的每一天，連老師的辦公室都沒有進(jìn)去過。

　　現(xiàn)在，想起那段時(shí)光，似乎那個(gè)膽小怯弱的生活配角還歷歷在目。

　　有時(shí)，千里馬遇到伯樂是一種莫大的幸運(yùn)。

　　我很感謝三年級(jí)我的語文老師，她點(diǎn)撥我，信任我，鼓勵(lì)我，讓我開始明白，原來我也可以是生活的主角。

　　那一年，剛剛開始寫完整的作文，我至今還能想起，那個(gè)陽光明媚的早晨。

　　陽光正好，透過淡薄的云層，輕輕的飄進(jìn)我的心里，透過樹葉的縫隙在小路上灑下點(diǎn)點(diǎn)光圈，明晃晃的倒也不刺眼。通往教室的路一如既往，一切的一切，開始就在這一天。

　　按照課表，第一節(jié)課照常是語文，這是分班后的第二個(gè)星期，她好像是我們學(xué)校的優(yōu)秀教師，我坐的端正，等她進(jìn)來講這節(jié)課的內(nèi)容。教室沒有窗簾，桌椅板凳完全沒有電視劇和小說中描寫的那干凈整齊的樣子，還有三人桌，一切都簡單的有些寒酸。陽光給萬物鍍了一層毛茸茸的邊兒，像不諳世事藏在陰暗泥土中的小草感受到光的照耀，青澀，對(duì)世界上的事情好奇卻不敢靠近。當(dāng)時(shí)的我，是沒有想到接下來發(fā)生的事情的。

　　她走進(jìn)教室，及腰的發(fā)絲在后頸被發(fā)圈輕輕束住，手上拿著一張作文紙，可能是誰的優(yōu)秀作文吧，我淡淡的想，稍稍直起背。一張口就是清澈的標(biāo)準(zhǔn)普通話，嘴角向上揚(yáng)起好看的弧度，似乎有些刺眼的陽光也變成好看的背景，暖烘烘的味道在身邊氤氳。揚(yáng)了揚(yáng)手中的紙：咱們班有一位同學(xué)周末的作文寫得不錯(cuò)，字體也很工整，我要把這篇作文投稿到教育周刊上。隨后點(diǎn)了我的名字，我當(dāng)時(shí)愣住了，一切都太過突然，我沒有想過自己的作文會(huì)被老師欣賞，更沒有準(zhǔn)備好突如其來砸向我的大禮，空氣變得很安靜，班里的同學(xué)開始東張西望的尋找我，我甚至不知道是舉手還是站起來，老師依然帶著笑，那篇作文是要描寫自己的書包，把你的書包拿上來，我給大家念一下你的作文我有點(diǎn)不知所措的抽出塞進(jìn)桌洞里的書包，現(xiàn)在想想，粉紅色卡通人物的書包是每個(gè)女生的小時(shí)候的留念。我用了我之前在作文書上看到的靈感寫了一篇擬人的文章，也不懂得什么是作文的好與不好，局促的拿著書包放上講臺(tái)，現(xiàn)在我已經(jīng)不記得當(dāng)時(shí)的自己是如何走上講臺(tái)的，大腦一片空白。直到聽到同學(xué)們的掌聲，我才些許的回過神兒來，原來那陽光并不刺眼，微微瞇起的眼眸只是向著光追逐的腳步，濕軟泥土中的也不是禁錮的小草，是會(huì)綻放的花。

　　那之后，我?guī)缀趺恳黄�作文都�?huì)被老師念，我也不是每一次都寫得好，老師只是想吸引我沖破泥土才灑下陽光。原來蠶蛹是會(huì)突破的，人是可以蛻變的，你可能不是人盡皆知，也沒有突出的貢獻(xiàn)，你的生活總有耀眼的人，其實(shí)每個(gè)人都是星星，也許我們看到的是一點(diǎn)點(diǎn)光亮，但它可能是一顆恒星，看似是一個(gè)固定的發(fā)光點(diǎn)，卻也像太陽一樣。原來，我也是生活的主角。

　　終于我破繭成了蝶，用夢想擊敗了迷惘，群星她散發(fā)著光芒，引我前往我想去的地方，我蛻下了蠶衣，變成蝴蝶煽動(dòng)翅膀，飛向浩渺的銀河。

　　要成為主角哪有那么難，我不是世界的主角，但我是生活的主角。我們一直都在地球的一點(diǎn)，但以自己為圓心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地球在圍繞你轉(zhuǎn)動(dòng)。有些時(shí)候我們覺得自己太過于渺小，在無數(shù)相交、錯(cuò)過的人生中，只是生活的配角。沒有群星的陪襯月亮依然閃著光，它是依靠太陽而發(fā)光，但千萬微小星構(gòu)成絢爛的星河。配角經(jīng)過蛻變，也可以站在陽光下，在世界的一角，在自己的生活中，我們也可以高聲呼喊：我也是生活的主角！

　　我也是生活的主角作文 篇51

　　前一秒，我竭力往里藏；后一秒，我昂首著亮相。

　　——題記

　　層層記憶被歲月封了塵，厚厚的。

　　就如夜空要被黑暗籠罩一樣，我喜歡用影子掩埋自己。也談不上是喜歡，只是誰都不曉得。看著窗外的墻角上那只小螞蟻——它仿佛是一個(gè)悲劇的主角。

　　怎么爬也爬不上，我感覺自身的孤獨(dú)更加悲愴憂傷了。頭更是沉甸甸的。記不清自己是什么模樣的了，卻一直記得身體的創(chuàng)傷。我一輩子也覺得。

　　從小只生活在這個(gè)狹小的空間，我沒有機(jī)會(huì)去感觸這個(gè)世界。房間里的窗子實(shí)在太小了。我看不清那外面的色彩�；蛟S外面的世界如何鮮艷美麗，我身后的這一切依然是灰色的碳紙圖。

　　我的目光再一次移動(dòng)到那張沒有填充色彩的墻上。

　　咦？那只小螞蟻呢？

　　我仔細(xì)洞察那墻底那兒的地上，終于，我看見了一只似有似無的小黑點(diǎn)。它在慢慢移動(dòng)，仿佛是一種用心的追求——它似乎要爬到那離它遙遠(yuǎn)的墻角里的小洞穴里。

　　它時(shí)而像迷失方向，時(shí)而又像要停下來尋找。我突然感覺到，它的影子就像電視上的大特寫一樣，映入我深深的眼簾。

　　原來，它的一只觸角脫離了，它只能靠另一只觸角尋找回家的路。

　　�。≡瓉硎桥c我同病相憐的小家伙。

　　我眼前一亮，我那種信念在腦子里疾速閃過。

　　是的，原來我的生活并不暗淡，只是我的意念消沉了。那種卑微其實(shí)是能擺脫的，只是，只是我不愿意昂首挺胸地直望前方，害怕那與常人不同的生活環(huán)境罷了。

　　原來，我也是生活的主角。

　　那只螞蟻，也是生活的主角。

　　我可以，我愿意脫下那灰色的面具，脫離那疾魔的教唆。

　　我漸漸地，小心翼翼地抬起了頭。

　　原來前方的墻是光亮的，只是我只低頭看見那被窗遮掩的影子�；疑�的影子。

　　這陽光多么刺眼��！

　　我只是一個(gè)缺少四肢的孩子罷了。

　　只要心兒總向往著未來，生活的主角依然是我，不是嗎……

　　我也是生活的主角作文 篇52

　　砂礫是渺小的，它毫不起眼，微不可見。但是，它經(jīng)過貝殼一日又一日的沉淀，卻變成了一顆光彩奪目的珍珠。而我，生活在這片廣闊的土地上，又何嘗不是渺小的呢？但是，當(dāng)在幫助別人之后，看到別人露出的真心感謝的笑容，我也笑了，因?yàn)�，我知道，我能為這個(gè)世界做點(diǎn)什么。

　　在醫(yī)院人擠人排著隊(duì)的時(shí)候，護(hù)士小姐抱著一大箱東西踉踉蹌蹌地走來，左擠右擠，生怕把東西弄倒。她用力支撐著身體的平衡，大口大口的喘著粗氣，兩邊臉頰紅撲撲的。一種莫名的責(zé)任告訴我，我應(yīng)該幫助了她。我走了過去，接過了她手上的一些東西。臨走時(shí)，她真誠地對(duì)我說了一句：“謝謝你。”我笑了，心里就像灌了蜜一樣甜，一句看似平常不過的“謝謝”。卻讓我溫暖了許久，讓我自豪的認(rèn)為，世界上不能沒有我，我也是生活的主角！

　　正下著淅淅瀝瀝的雨，原本干燥的路，已變得濕濕滑滑的。一位拾荒老人正吃力地騎著他那破舊的三輪車，在這濕滑的路上艱難地走著。破舊的車子發(fā)著刺耳的吱吱聲，老人喘著粗氣。終于到了一道斜坡，老人再無力氣把車子騎上去了，只能站在那里，不斷地喘著粗氣。路上的行人來來往往，但卻視若無睹。良知指引我上前，幫老人推上了那道斜坡�！爸x謝，謝謝�！崩先宋罩�我的手說，在老人那被歲月侵蝕的臉上露出了感激的笑容。看見老人對(duì)我笑，我也笑了。讓我驕傲的認(rèn)為，世界上不能沒有我，我也是生活的主角！

　　我也是生活的主角作文 篇53

　　雨露，雖自身渺小，但足以滋潤一株干枯的小草；一顆渺小的星星，雖然不夠閃亮，但它也是構(gòu)成璀璨星空的重要部分；一縷陽光也許不夠燦爛，但它卻能撥開陰霾，照亮大地……

　　在人生的道路上，每一個(gè)閃光的時(shí)刻，我們都是自己的主角，而渺小的我，也是如此。

　　音樂教室中，我自信地走上舞臺(tái)，于舞臺(tái)的正中央站定，在“聽眾”的注視下，我綻開歌喉，無數(shù)小小的音符組成動(dòng)聽的旋律，如溪水般在耳邊流淌。

　　這一刻，我站在舞臺(tái)正中央，我就是這堂課的主角。

　　美術(shù)教室中，我手拿畫筆，在紙上刷刷地劃過，在調(diào)色盤中沾取最合適的顏色，于畫紙上輕輕涂抹。一幅動(dòng)人的山水畫就出現(xiàn)了，老師同學(xué)們都贊不絕口。

　　這一刻，我手拿畫筆，我就是這堂課的主角。

　　舞蹈教室中，一個(gè)個(gè)翩躚的身影不斷晃動(dòng)，那是我與同學(xué)們優(yōu)美的舞姿。舞蹈教室里，我站在最前面，想象自己就是萬眾矚目的大明星，在舞臺(tái)上，一展舞姿。

　　這一刻，我就是這堂課的主角。

　　女紅教室中，我左手拿著一枚細(xì)針，右手拿著一根柔軟的彩線，細(xì)線穿過針孔，我手指輕捻針尖，于布上游走。行針走線間，一間如夢如幻的屋子，就出現(xiàn)在了眼前，四周是飛舞的小精靈與散發(fā)勃勃生機(jī)的花草……

　　這一刻，我就是這堂課的主角。

　　雖然我們無法改變自己渺小的身份，但我們要記住，每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，我們要抓住每一個(gè)閃光的時(shí)刻，成為生活中的主角。

　　我也是生活的主角作文 篇54

　　呆呆地看著窗外那片孤零零的葉子在寒風(fēng)中顫抖，顯得那么可憐，那么孤寂。對(duì)于大多數(shù)人，或許只會(huì)留意到那高大的樹干，而忽略那片在角落里面身影寥落的葉子；而我，竟會(huì)對(duì)之情有獨(dú)鐘。

　　在一般人的眼中，我就是一片這樣的葉子——沒有花朵的嬌艷，沒有夕陽的璀璨，沒有彩虹的迷人，有的只是那平凡的綠色——自然、樸素。在充滿陽光的校園，我卻是一個(gè)常被陽光忽略的角色。學(xué)習(xí)上，我算不上班里的佼佼者，平時(shí)很難得到老師賞識(shí)；比賽中，我也只是一個(gè)置身場外的觀眾，沒有得到掌聲的資格；生活里，我是那樣的尋常，似乎連自己都感覺沒有什么特別的亮點(diǎn)。在滿是溫馨的家里，爸爸是家庭經(jīng)濟(jì)的主角，媽媽是家庭事務(wù)的主角，而我卻只能充當(dāng)一名可有可無的角色。我指著窗外那片葉子疑惑地問爸爸：“假如那片綠葉飄零了，明年春天，樹還會(huì)長嗎？”“當(dāng)然會(huì)！”一旁正忽悠著的父親顯得那樣理直氣壯�！澳�認(rèn)為樹和葉子誰更重要？”我有些沉不住氣，欲直奔話題。爸爸聽后很嚴(yán)肅地對(duì)我說：“它們都是生活中的主角！”“真的嗎？”我有些將信將疑�！叭�寫作業(yè)吧。明天爸帶你去仙湖植物園！”我感覺爸是在轉(zhuǎn)移話題，于是有些頂撞地：“冬天的植物園有什么好看的？沒有嬌艷的花簇，沒有婉轉(zhuǎn)的鳥鳴�！卑职终f：“你去后就明白了�！蔽腋杏X有些懵了。

　　第二天，我不解地跟著爸爸來到了植物園。冬天的植物園沒有春的新美，沒有夏的繁榮，沒有秋的豐盛，有的僅是淡淡的綠色。爸爸像是導(dǎo)游一樣向我介紹了各種平時(shí)不太引人注目的植物，有仙人掌、蕨樹……大多都是因?yàn)橥獗砥接苟�被人忽略的，然而在冬天的植物園里面卻顯得那么有魅力：各具形態(tài)，婀娜多姿，把植物園裝扮得更是撲朔迷離。冬天的植物，脫去了華麗的外衣，把最真實(shí)的一面展現(xiàn)在人們的面前。平時(shí)被人忽視的一面，現(xiàn)在完全地凸顯出來。沒有藍(lán)天白云作背景，沒有清脆愉悅的鳥聲伴奏，沒有五顏六色的花朵陪襯，植物園呈現(xiàn)出截然不同的味道�？粗�這一切，我驚呆了：以前沒有留意到的東西卻也有著這般亮麗的色彩，平日這些不起眼的東西，今天似乎都成了這里的主角。爸爸看著我傻傻的樣子，意味深長地對(duì)我說：“今天你見識(shí)到什么是主角了吧！”他指著眼前這一切，“自然界里的一草一木都是自然界里的主角，同樣，生活中的我們也都是生活的主角�！蔽彝�著充滿哲思的爸爸，覺得他是那樣的高大�！熬驼f你吧，在我們家你的確不算舉足輕重，但你永遠(yuǎn)是爸媽的精神支柱；同樣在學(xué)校或許你覺得自己很平凡，但對(duì)于其他人來說，你也有著非凡的意義。老師曾跟我說過，你是個(gè)很幽默、有主見的女孩，你帶給了大家快樂和幸福，這不是你的意義所在嗎？如果沒有你，你不覺得班里面少了一個(gè)開心果嗎？因此，你在學(xué)校也是一名班里不可或缺的主角�！卑职值囊幌�話讓我茅塞頓開。多日的苦惱最終一掃而空。對(duì)，我也是生活中的主角！明年的春天，相信那片在寒風(fēng)中被人忽略的樹葉，也能用它特有的綠帶給世界一絲更濃的春色。

　　我也是生活的主角作文 篇55

　　人生的舞臺(tái)上每個(gè)人都在恣情地演出，每個(gè)人都是生活的主角�！�—題記

　　倚在窗前，看著那沙沙作響隨風(fēng)搖曳的樹葉，不禁欣賞起那花朵身邊的陪襯品，但不知為什么，心中不免有些傷感與失落，為什么，人們總是抬頭注意那芬芳的花朵而忽略花朵身邊的綠葉呢？

　　要是在以前，我一定會(huì)愉快地?fù)崮θ~的每一個(gè)地方，體驗(yàn)著葉的紋路，贊美著它那默默無聞的品質(zhì)。而如今，自己竟會(huì)為一片小小的葉子憤憤不平。但轉(zhuǎn)念一想，若是沒有綠葉的陪襯，花兒會(huì)依舊美麗嗎？于是，我莞爾一笑，為自己，為綠葉，為我們都是生活中的主角而微笑。我自小就是一個(gè)平凡的女孩，在學(xué)校沒有好朋友的能說會(huì)道，沒有尖子生拔尖的成績；在生活中，我也只是生活在哥哥的陰影下，因?yàn)樗�不但學(xué)習(xí)成績好，而且還會(huì)做家務(wù)，而我只是做好自己分內(nèi)的事。

　　但是，我想說的是，每個(gè)人都擁有著自己特有的角色，都是生活中的主角。

　　這個(gè)暑假，因?yàn)閶寢尩奈覆皇呛苁娣�，于是就打算到嘉興去看一下病，而在我的暑假安排中原本是沒有這一項(xiàng)計(jì)劃的。那天早上我正在和周公“探討”問題時(shí)，媽媽突然走進(jìn)我的房間將我從睡夢中吵醒：“今天我要去嘉興做個(gè)小手術(shù)，你陪我去吧�！薄鞍パ�，阿姨不是會(huì)陪你一起去的嗎，我好困啊。”“因?yàn)閶寢尶赡軙?huì)掛瓶鹽水，總不能一直叫她等著吧�！薄昂冒�，好吧�！北M管我嘴巴上勉強(qiáng)地答應(yīng)著，但心里十分不樂意。

　　手術(shù)前的等待是漫長的，當(dāng)我在病人家屬這一欄上簽上自己的大名時(shí)，心“怦怦”跳，因?yàn)樽约呵八�未有地感覺到媽媽是如此需要我，而我也似乎在那一刻長大了。

　　當(dāng)手術(shù)結(jié)束時(shí)，我看到媽媽因麻醉而依舊昏睡，我的心放下了，我輕輕地將被單蓋在她的身上，那一刻，我感覺自己也是生活中的主角；當(dāng)我拿著醫(yī)院單子獨(dú)自一人向醫(yī)生咨詢母親的病情時(shí)，當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士向我投來了美麗的微笑時(shí)，我感到自己也是生活中的主角；當(dāng)我微笑著面對(duì)醫(yī)院里的陌生人，他們也同樣以微笑示意時(shí)，我感到自己也是生活中的主角。

　　原來我一直是生活中的主角，只是自己從來沒有這么強(qiáng)烈地感覺到而已。

　　我也是生活的主角作文 篇56

　　轟隆隆一道明亮的閃電劃過天際，豆大的雨點(diǎn)隨之而來。

　　輕輕地，支走一把傘。而這傘在大風(fēng)大雨中飄搖不定。我抬頭，映入眼底的是老天爺?shù)臏I水，牽了牽嘴角，連你也在為我哭泣，是么？

　　眼前仿佛又是同學(xué)們冷笑的面容。是啊，成績不好的我，又該怎樣在優(yōu)秀的班級(jí)里成為主角，又怎么才能成為生活的主角？不過是以配角之色，為紅花作陪襯罷了。

　　踏踏鞋底踩過的地方，留下一串水花，那是配角的淚。

　　一日，朋友突然邀我外出踏青。略思片刻，終究還是隨她同去。

　　行至溪邊，忽見一片蘆葦長得正旺。不覺蹲下身，執(zhí)一支葦桿。我靜靜地打量著它，看著那細(xì)桿微微搖動(dòng)，挑了挑眉頭。忽而，指尖一個(gè)用力咔，清脆的一聲，固然輕，但我卻清楚地知道葦桿斷了。右手支起下巴，不以為然。所謂的蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移，也不過是如眼前之景一般，脆弱不堪。

　　轉(zhuǎn)身欲走，卻猶有一絲不舍。終不忍，還是拾起葦桿。令我驚奇的卻是葦桿雖斷，細(xì)絲猶連。它沒有屈服。它在用它的語言和頑強(qiáng)的生命告訴：無論人還是物，不必依賴于旁人的評(píng)價(jià)，堅(jiān)定信念，一樣也可以是生活的主角，一樣可以活出屬于自己的精彩！

　　仿佛是被震撼，我愣了愣，想起朋友的一句話：你像那梅花，雖有傲骨錚錚，但卻敏感而脆弱。低頭，見著那頑強(qiáng)的葦桿在掙扎，在傾盡一生去渲染人生。不由沉思：一根葦桿尚且如此，更何況人呢？

　　想起一本書上的話：風(fēng)大了雨猛了天黑了燈滅了我們歇歇吧；風(fēng)停了雨息了天亮了燈閃了我們啟程吧！

　　我輕笑，我想，我知道我該做什么了。

　　執(zhí)起荒廢許久的笛子，指尖微動(dòng)，吹奏出一串美妙的音符。在一片燈火交輝中，緩緩踏上舞臺(tái)。手指靈活蹁躚，笛聲悠揚(yáng)。雷鳴般的掌聲悄然響起。我笑了。我知道，我成功了。我以自己生命的精彩，證明了我也是生活的主角。

　　人生的路途便是如此，可以歇，可以停，但不能否認(rèn)自己。無論過去如何，它已是覆水難收。與其糾結(jié)于往事中的那個(gè)自卑的配角，不如轉(zhuǎn)身揚(yáng)帆，給曾經(jīng)一個(gè)燦爛的笑容，走向未知的未來，告訴自己：我也是生活的主角！