夢(mèng)想是什么呢？有人說(shuō)，夢(mèng)想是一只小鳥展開翅膀，飛向天空。有人說(shuō)，夢(mèng)想是一條小魚，擺動(dòng)魚尾游向大海。還有的人說(shuō)，夢(mèng)想是一條條小河匯聚，最終流向大海。但我認(rèn)為，夢(mèng)想是人們心馳神往的樂(lè)園。擁有夢(mèng)想不易，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更不易。

我曾聽(tīng)過(guò)這樣一件事，是初中的一名學(xué)生。他的夢(mèng)想是考上理想中的一所重點(diǎn)高中�？伤麑�(shí)際的成績(jī)只能上一所普通高中。于是在他初一的時(shí)候，每天五點(diǎn)起床背書。吃飯的時(shí)間僅有15分鐘。吃飯后她都早早的到學(xué)校開門、做題或背書。有時(shí)會(huì)到同學(xué)座位上討論問(wèn)題。中午放學(xué)，他也是最后一位走出教室，吃過(guò)午飯睡上半個(gè)小時(shí)。之后一直做題做到去學(xué)校的時(shí)候。他去學(xué)校很少走路，幾乎都是小跑著去學(xué)校，邊跑邊背英語(yǔ)單詞。晚上放學(xué)回家邊解決晚飯，邊寫作業(yè)。他的字體工整，書面干凈。盡管漢字寫的沒(méi)有那么好，寫完書面作業(yè)后，他不是背書就是讀書。每天晚上他都學(xué)到十點(diǎn)鐘。然后洗洗睡覺(jué)，如此下去，終于功夫不負(fù)有心人，他終于有了很大的進(jìn)步，從班級(jí)第五十名到了班級(jí)前十五名。從年級(jí)500名到了年級(jí)200名。就這樣堅(jiān)持了一年。盡管進(jìn)步不理想，但它感受到了堅(jiān)持的快樂(lè)。到了八年級(jí)，科目多了，題型增多，內(nèi)容難背。他不但沒(méi)有進(jìn)步，反而退步了好幾次他快要堅(jiān)持不住了。就在他堅(jiān)持不住時(shí)候，他猛然想起了那個(gè)一年前信誓旦旦許下的承諾。于是，他除了更加努力學(xué)習(xí)，還分析成績(jī)退步原因，了解科目成績(jī)不高原因，尤其是物理，問(wèn)老師方法，問(wèn)物理成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，考完之后，不斷反省自己的成功和失敗之處，終于，他有了自己的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法，學(xué)習(xí)越來(lái)越從容，成績(jī)也在不斷的進(jìn)步。到了九年級(jí)，一切都在慢慢變，成績(jī)不再退步，他臉上的自信和笑容多了，最終考上了自己理想的高中。在他整理書本時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一盒筆芯，他數(shù)了數(shù)，至少有100支，他用100多支筆芯書寫了自己三年美麗的青春。他的這件事情非常值得引人深思，我想，我們一生中，既然有了目標(biāo)，我們?yōu)槭裁床煌ㄟ^(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？到最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的夢(mèng)想已經(jīng)推你走了這么遠(yuǎn)。

后來(lái)這個(gè)少年怎么樣了呢？我不知道，但是我敢肯定，她一定很感激自己的初中生活，因?yàn)槌踔械膲?mèng)想，他才會(huì)不忘青春，不會(huì)忘記自己的100支筆芯，不會(huì)忘記自己曾經(jīng)許下的諾言。我覺(jué)得那名少年就是張開翅膀飛向藍(lán)天的那只小鳥，就是那條游向大海的魚兒，就是實(shí)現(xiàn)自己到達(dá)心馳神往的樂(lè)園的那位少年。是啊，夢(mèng)想是偉大的，你擁有了夢(mèng)想，就要去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。盡管夢(mèng)想在前方，盡管過(guò)程很殘忍，值得品味的是你追逐夢(mèng)想的歷程，相信吧，夢(mèng)想一定會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。