讀書伴我成長(zhǎng)的征文（通用6篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。那要怎么寫好征文呢？以下是小編為大家整理的讀書伴我成長(zhǎng)的征文范文1000字（通用6篇），希望能夠幫助到大家。

　　讀書伴我成長(zhǎng)的征文1

　　我是一個(gè)愛讀書的小男孩，今年10歲了，上四年級(jí)。別看我小小年紀(jì)，讀過(guò)的書，可是數(shù)不勝數(shù)。我從小就愛讀書，如果你走進(jìn)我的房間，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一本本散發(fā)著油墨香味的書，布滿了我的書桌、書柜、甚至床頭。

　　記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔

　　上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：古猿是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》書中，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量因?yàn)槲覑圩x書，所以我的作文成績(jī)、閱讀能力提高很快，每年還都被學(xué)校評(píng)為讀書之星。在書中我還結(jié)識(shí)了，海的女兒、快樂(lè)王子、孫悟空等很多朋友，在書中我還認(rèn)識(shí)了魯迅、冰心、喬羽、老舍等尊敬的老師。

　　書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。

　　同學(xué)們，讓我們快讀書吧！擁有書，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天。書是知識(shí)的寶庫(kù)，書，是人類進(jìn)步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我快樂(lè)，是她陪伴我健康成長(zhǎng)。

　　讀書伴我成長(zhǎng)的征文2

　　“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！痹诤芫弥�前，古人們就發(fā)現(xiàn)了閱讀的重要性。沒(méi)錯(cuò)，讀書固然重要，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，它是使一個(gè)國(guó)家繁榮富華的動(dòng)力。但是與那些電腦，電視比起來(lái)，讀書顯得較為乏味，字字都要去一個(gè)個(gè)去認(rèn)，句句都要一句句去理解，意思也要一段段去思索，沒(méi)有生動(dòng)形象的畫面，沒(méi)有悅耳的音樂(lè)，還真是有點(diǎn)“難”！但是我們要始終記住，讀書是不能被任何東西替代，因?yàn)樗�可以改變鍛煉人的思維，培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)能力，甚至可以改變?nèi)说拿�運(yùn)。

　　“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！”讀書是一種享受，當(dāng)你打開一本書時(shí)，會(huì)聽到各種各樣的聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂(lè)；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾聲……

　　通過(guò)閱讀使我懂得堅(jiān)持不懈。在《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜以其堅(jiān)持不懈的精神在孤島獨(dú)自一人生活，那里處處都充滿了危機(jī)，可他卻咬緊牙關(guān)，知難而進(jìn)，永不退縮。正是他這種精神，深深地感動(dòng)了我，使我做事從不半途而廢，堅(jiān)持不懈地做好每件事。

　　通過(guò)閱讀使我懂得了什么是愛，什么是被愛�！稅鄣慕逃�》里記敘了人間多姿多彩的愛與回報(bào)，其中有友情之愛，親情之愛，愛情之愛，讓我知道了愛的含義，愛的博愛，更明白了感恩的可貴，我要把這份愛傳遞給每個(gè)幫助過(guò)我的人。

　　通過(guò)閱讀我學(xué)會(huì)了熱愛生命，也懂得了挫折是成功之本。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾在上戰(zhàn)場(chǎng)前曾說(shuō)過(guò)一句話：“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；這樣，在臨死前他就能夠說(shuō)‘我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人民的解放而斗爭(zhēng)！”我想，人應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想，有了理想就要行動(dòng)，行動(dòng)了就要盡力，才能終生無(wú)悔。保爾是一個(gè)永遠(yuǎn)的人生強(qiáng)者，他有一顆為了實(shí)現(xiàn)理想而拼搏的恒心，有一種對(duì)生命的熱愛之情，無(wú)論他遇到什么挫折困難，都勇于去面對(duì)，不會(huì)放棄生命。古往今來(lái)，成就偉大事業(yè)的人都有堅(jiān)強(qiáng)的意志，他們?cè)诖煺壑绣憻捔俗约�，在困境中得到了升華。馬克思寫《資本論》用了40年時(shí)間，李時(shí)珍寫《本草綱目》用了30年時(shí)間，司馬遷編寫《史記》用了20來(lái)年的時(shí)間……只要你有直面挫折的決心，你就會(huì)成為一塊鋼鐵——越錘越“鋼”！

　　啊，讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯！讓我們一起讀好書，多讀書！

　　讀書伴我成長(zhǎng)的征文3

　　人生快事，莫如讀書。讀書能讓我們識(shí)天地之廣，曉人生之道；有自知之明，有預(yù)料之先；不以物喜，不以己悲。它是我們精神的巢穴，生命的禪床。在家里爸爸媽媽關(guān)心我，爺爺奶奶愛護(hù)我。但除了他們，還有一位默默無(wú)聞的朋友在伴隨著我健康成長(zhǎng)，這就是——書。從幼年時(shí)起，書就進(jìn)入了我的生活中。那時(shí)，爺爺奶奶常給我買圖畫書。雖然沒(méi)有文字，但卻讓我知道了什么是蘋果，什么是香蕉。從此，圖畫書便成了我兒時(shí)的小伙伴，伴隨著我長(zhǎng)大。轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了。一年級(jí)那些帶有文字和拼音的語(yǔ)文書讓我學(xué)到了一些基本的字，也從中看到了一些有趣的故事。直到上二年級(jí)，爸爸給我買了一本《安徒生童話》，我才知道除了語(yǔ)文書里有故事，其它書里也有，而且更多更好看。

　　從此，童話書便代替了圖畫書成了我生活中最親密的伙伴。上三年級(jí)時(shí)，開始學(xué)寫作文。雖然我看了不少童話書，但寫作文仍讓我傷透了腦筋。老師建議我多看些作文書，多學(xué)習(xí)別人的寫作方法，多記住一些好詞好句，以便在自己的寫作中能恰當(dāng)運(yùn)用。于是我便纏著爸爸去書店給我買作文書。一學(xué)期下來(lái)，我的作文水平大大提高了，而且作文還經(jīng)常被老師當(dāng)范文讀�，F(xiàn)在我已上五年級(jí)了，童話書和作文書早已滿足不了我的需求。于是我開始涉獵傳奇故事、科普小說(shuō)、歷史傳記、古典名著等等書籍。如今讀書成了我生活中不可缺少的一部分，它將伴隨著我不斷成長(zhǎng)。

　　讀書伴我成長(zhǎng)的征文4

　　“我是一個(gè)讀書郎，天天愛讀書，我長(zhǎng)大要當(dāng)博士，所以要讀書�！彼自捳f(shuō)，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”于是我哼著改編的《讀書歌》開啟了讀書之旅……

　　5歲的時(shí)候，媽媽就讓我去讀《唐詩(shī)三百首》里面的詩(shī)句，那里充滿了詩(shī)人們的喜怒哀樂(lè)與思鄉(xiāng)之情。岳飛的《滿江紅》“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！弊屛殷w會(huì)到，少年時(shí)期，若不打拼，到了黑發(fā)變白頭時(shí)，一切全都晚了。這首詩(shī)不但寫出了岳飛的不甘，還警醒我們年少時(shí)要好好讀書，

　　7歲時(shí)媽媽讓我讀J。K。羅琳寫的《哈利。波特》。起初我只是一知半解得讀，把“麤”念作“鹿”，把“鬢”念作“賓”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)只識(shí)半邊字。慢慢地，我便讀懂了這套書。哈利，羅恩，赫敏他們經(jīng)歷了種種困難終于打敗了伏地魔。這個(gè)故事告訴了我們，想成大事，靠自己?jiǎn)未颡?dú)斗是不行的，必須團(tuán)結(jié)一致。一個(gè)人的力量，成的了一時(shí)，成不了一世。

　　最近我和我的兄弟吵架，正好老師推薦我們看名著《三國(guó)演義》。書中的關(guān)羽、張飛、劉備桃園結(jié)義，不論到了什么境地，關(guān)羽和張飛依舊伴其左右。不像我和王璟豪，三天一小架，五天一大架地吵，唉，真是不應(yīng)該。在閱讀的過(guò)程中，我們都想通了：既然是兄弟，就應(yīng)該兄弟同心，其利斷金。遇到爭(zhēng)執(zhí)我們要溝通解決，減少吵架和沖突，從此生活中多了許多的歡聲笑語(yǔ)。

　　我不怎么喜歡看《紅樓夢(mèng)》，里面的林黛玉整天哭哭啼啼，賈寶玉的扭扭捏捏顯得特別別扭，怎么看也不得其解。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。冰心說(shuō)：讀書好，多讀書，讀好書。讀書是非常重要的，書是讓我在學(xué)習(xí)路上步步高升的階梯，書更是伴我成長(zhǎng)的一路星光。

　　讀書伴我成長(zhǎng)的'征文5

　　“一本書就像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)垠廣闊的海洋。”凱勒的這句話恰如其分地概括了讀書對(duì)人生的影響。是啊，在人生的航程中，書籍呈現(xiàn)出的旖旎瑰麗的風(fēng)景，為我們鋪開一路的夢(mèng)想與希望。

　　回憶多年的生活，從堿場(chǎng)地上瘋跑的野丫頭，到年少不更事，到走進(jìn)象牙塔，到步入社會(huì)，一直陪伴著我、指引我前行的良師益友，那就是書籍了。

　　父母都不識(shí)幾個(gè)字，自然談不上耳濡目染，不過(guò)，從識(shí)字起，我就喜歡上了讀書。小時(shí)候，每個(gè)學(xué)期最開心的就是發(fā)新課本的日子，捧著散發(fā)出淡淡墨香的新書，總是迫不及待地從頭翻到尾。那時(shí)除了課本之外，能接觸的其他讀物實(shí)在少之又少，倘或從家境比較好的同學(xué)處借得一本小人書，那是最高興的事了。然而這樣的機(jī)會(huì)并不多，在那拮據(jù)的日子里，即使是家境比較好的，每年也不過(guò)買三兩本。于是每逢隨大人到鎮(zhèn)上趕集，總是跑到供銷社的柜臺(tái)前，眼巴巴地望著攤在玻璃書柜中的小人書。此時(shí)此刻，多么想買幾本，以飽眼福�？墒悄菚r(shí)家里連買燈油的錢都要靠賣雞蛋，父母是斷不可能給我錢買如此奢侈的東西。為了擁有小人書，我只能自己動(dòng)手，這勇敢的抉擇，使我的少年生活又多了一項(xiàng)內(nèi)容：拾破爛。我常常在鹽坨邊、馬號(hào)里、本家的院子中尋尋覓覓，一截?cái)嗬K，一個(gè)破馬掌，一團(tuán)頭發(fā)，都會(huì)激起喜悅的目光，我將拾到的廢品放進(jìn)背筐，大約一兩個(gè)月就賣給換洋針的貨郎，等積攢夠了錢就買小人書。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，已收藏了二十多本小人書，每一本小人書都浸透著我勞動(dòng)的汗水，每當(dāng)憶起這段經(jīng)歷，我便油然生出一種自豪感。

　　等到上了中學(xué)，讀書的條件已經(jīng)好了很多，但功課緊張，升學(xué)壓力漸大，課本以外，看的最多的是自己并不喜歡的復(fù)習(xí)材料。但別無(wú)選擇，畢竟在當(dāng)時(shí)跳出農(nóng)門是第一選擇。教室———食堂——宿舍三點(diǎn)一線，初中、高中就這樣來(lái)來(lái)回回走過(guò)，懂得、不懂得的公式定理在讀爛、演練不知多少?gòu)?fù)習(xí)資料后，一一印入腦海�；赝�那段艱難時(shí)光，漸漸參悟出語(yǔ)文的精深、數(shù)學(xué)的機(jī)智、物理的奧妙、化學(xué)的神奇。自己終于明白，讀書不僅是做自己覺(jué)得有趣的事情，更多的是在枯燥之中積累邁向未來(lái)的基石。讀書不能改變?nèi)松�的起點(diǎn)，但可以改變?nèi)松�的軌跡。當(dāng)我拿到大學(xué)錄取通知書的那一刻，我更深深地理解了這句話。

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，走進(jìn)大學(xué)，才真正有條件有時(shí)間去讀自己喜愛的書籍了。在青蔥的校園里，氤氳的清晨，靜謐的黃昏，紫藤下，石徑上，教室里，捧著心愛的書，那種感覺(jué)寧?kù)o而美好。讀霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體之中，思維被智慧的光澤照亮；讀羅曼·羅蘭的《名人傳》，體味到唯有克服常人難以克服的艱難困苦，才能擔(dān)當(dāng)歷史的重任；讀海倫·凱勒感人肺腑的故事，感受命運(yùn)不濟(jì)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)；讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》，內(nèi)心逐漸變得平靜和坦然。那時(shí)，學(xué)校圖書室是我最常去的地方，窗外的樹葉黃了又綠，綠了又黃，大學(xué)時(shí)光就這樣靜靜地流淌�，F(xiàn)在想來(lái)，正是這漫不經(jīng)心的閱讀，讓我受益匪淺。深深懷念那段自由自在的學(xué)習(xí)生涯，以后的人生當(dāng)中，再也沒(méi)有那么多的時(shí)間、那么好的條件、無(wú)需任何目的地讀書了。

　　工作后，生活平淡而忙碌，但讀書的習(xí)慣始終沒(méi)變。寧?kù)o的夜晚，一盞臺(tái)燈灑下溫馨的柔光，曼妙的書香，舒緩了疲憊的身體，展卷寧神，思接千載，神游八荒。讀到極致，忘了憂愁，忘了名利，在書的海洋里放飛自己的心靈，這樣的快樂(lè)實(shí)在妙不可言�！白x書之樂(lè)樂(lè)陶陶，起弄明月霜天高”，“書味在胸中，甘于飲陳酒”，讀書的意趣盡然品咂而出。如同真正的旅行者，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，徜徉于湖光山色中，怡然自得，方能品出眼前美景的精妙所在。亦如同真正的高人，“采菊東籬下，悠然見南山”，做到了真正的淡泊怡情，感悟到人生的真諦與美好。這大概就是讀書的至樂(lè)吧！

　　讀書伴我成長(zhǎng)的征文6

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶�籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！薄白x一本好書，就是和許多高尚的人談話�！边@些至理名言讓我記憶猶深。我愛讀書，書籍為我答疑解惑；我愛讀書，書籍讓我收獲廣博的知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)；我愛讀書，那美妙的書的天堂，讓我的心能自由飛翔。

　　我是個(gè)十足的“書蟲”。說(shuō)起對(duì)看書時(shí)間的支配，那可謂是“見縫插針”，充分利用。在學(xué)校里一下課，我準(zhǔn)是第一時(shí)間去找喜愛的書。同學(xué)們有說(shuō)有笑，我的那個(gè)世界恍若真空。我看得津津有味，在書中早就開心地“穿越”了。有時(shí)太過(guò)入迷，上課鈴響了還渾然不知。回到家中，我連吃飯的時(shí)間也不肯放過(guò)。有一次，弟弟又見我看得出神，就把我的碗悄悄拿到一邊。后來(lái)，我想起來(lái)往嘴里扒飯時(shí)，只聽見“咣當(dāng)”一聲，筷子敲到了桌子，逗得全家哄堂大笑。

　　我愛讀書，為了一本好書，我什么都可以放棄。有一次，爸爸帶我去市里玩，還說(shuō)要請(qǐng)我吃“肯德基”。聽到這個(gè)消息，我真是樂(lè)得一蹦三尺高。走到三味書屋時(shí)，我看到《夏洛的網(wǎng)》書店已經(jīng)在賣了。于是，我就央求爸爸給我買。誰(shuí)知爸爸卻告訴我，要么買書，要么吃肯德基，要二選一。這下可把我難住了。要知道吃“肯德基”也是我夢(mèng)寐以求的事情��！想了一會(huì)兒，我還是下定決心對(duì)爸爸說(shuō)：“我要買書。”這時(shí)，爸爸突然笑了，他愛撫地摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“看你這么愛學(xué)習(xí)，老爸決定兩個(gè)都給你買。走！”那時(shí)的我真覺(jué)得自己是世界上最幸福的人！

　　我愛讀書，書籍給予我知識(shí)、力量，如一首悠揚(yáng)舒緩的歌，輕輕繚繞耳畔，溫暖心靈，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　教師點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、感情真摯。字里行間流露出的幽默風(fēng)趣之味，足見小作者純真可愛的心靈。文章開篇巧用排比句，暢述愛讀書的情懷。接著選取生動(dòng)典型的事例，有力論證熱愛讀書的主題。結(jié)尾再次點(diǎn)題，張開想象力的翅膀，以優(yōu)美溫暖的筆觸，抒發(fā)胸中情意。整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思合理，愛讀書的主人公形象鮮明躍然紙上！