第1篇：秩拼音怎么讀

秩這一個字的拼音到底是怎么讀的呢？下面是小編想跟大家分享的秩拼音怎么讀，歡迎大家瀏覽。

秩拼音怎么讀

zhì

秩的字義：

有條理，不混亂的情況：～序。

古代官吏的俸祿：“官人益～，庶人益祿”。

古代官職級別：委之�！�。貶～三等。

十年：七～壽辰。

詳細的字義：

⒈官吏的俸祿。

秩，積也。從禾，失聲�！�—《說文》

父兄大臣祿秩過功，章服侵等。----《韓非子·亡征》

⒉官吏的官階、品級。

遺詔賜諸侯王各千金，將相列侯郎吏皆以秩賜金----《史記·呂太后本紀》

武臣守闕者數(shù)年，今素食無代，坐進崇秩，曷以勸功？——《宋史·黃祖舜》

中丞亦鐫秩去，于是始服公（袁可立）之遠識焉。——明董其昌《節(jié)寰袁公行狀》

嘉此戎功，晉秩樞佐。??明《袁可立晉秩兵部右侍郎誥》

⒊次序。

賤者咸得秩進。----《漢書·谷永傳》

⒋整理。

乃命四監(jiān)，收秩薪柴。----《呂氏春秋·季冬》

⒌年份，十年為一秩。

已開第七秩，飽食仍安眠。----《白居易·思舊》

⒍渤海國官吏品級。分八秩。三秩以上穿紫衣、牙笏、金魚。五秩以上穿緋衣、牙笏、銀魚。六、七秩穿淺緋衣，八秩穿綠衣，皆用木笏。

第2篇：擺布拼音怎么寫

【擺布的拼音】：

bǎibù

【擺布的意思】：

安排；布置。也有*縱、支配別人的意思。

【擺布的近義詞】：

安排布置*縱

擺布造句

1、水手受到天氣的擺布。

2、她任憑殘酷的丈夫擺布。

3、你太聽任她的擺布了。

4、他利用長期以來恐嚇和折服別人的精神魔力抓住并擺布著她。

5、工人們正拒絕聽從雇主的任意擺布，他們要求把自己當作人來對待。

第3篇：拼音教案怎么寫

【導語】拼音是學習語文的基礎(chǔ)，老師要激發(fā)小朋友們對拼音的興趣，這樣才能學好語文，打好基礎(chǔ)。下面關(guān)于拼音教案，祝您生活愉快!

一、情境導入

小朋友，今天老師收到了一封從拼音王國寄來的信，信中特別邀請我們一年級八班坐的正、聲音亮、愛動腦、會傾聽的小朋友去游玩，你們想去嗎？

二、復習聲母

1、這是聲母的家，已經(jīng)有兩對好朋友出來歡迎大家了(b—dp—q)，快來讀一讀�。ㄖ该�讀——齊讀）

2、還有哪些聲母長的象，小朋友容易搞錯呢？（指名說——齊讀）

3、剛才有一些聲母找了朋友，小ü知道了也想找他最好最好的朋友，你知道是誰嗎？他們一邊交朋友還一邊說著兒歌呢，一起說一說。

4、兒歌說的這么好，做幾個小練習吧。比一比誰先做到三個一，誰做的又對又快。（學生練習、校對，師小結(jié)）

5、小朋友表現(xiàn)這么棒，聲母家族的成員都來了，讓我們一起讀一讀。誰的本領(lǐng)大能來背一背。

三、復習韻母

1、走出聲母家，讓我們?nèi)ロ嵞讣铱匆豢�。瞧！韻母家還分為紅、黃、藍、綠四個房間呢！紅房間里住著誰？誰來讀一讀單韻母。(分別指讀單韻母、復韻母、前鼻韻母、后鼻韻母)

2、在復韻母家里有哪幾個不見了？原來他們拉著手去玩了。ei—ie怎么會成為好朋友呢？（指名讀——齊讀）iu—ui呢？（指名讀——齊讀）

3、小結(jié)：像這兩對復韻母交換兩個單韻母的位置讀音就不同了。搞不清楚的時候可以想想復韻母的發(fā)音方法，從前面一個音慢慢地滑向后面一個音。

4、再看看復韻母的房間你還發(fā)現(xiàn)什么？特殊在哪里？（1、沒有口型的變化。2、自成音節(jié)。3、其他的復韻母是由兩個單韻母在一起組成的，er是由單韻母和聲母在一起組成的。）兩個單韻母在一起帽子給誰帶呢？復習標調(diào)歌，集體練習改錯題。

5、和聲母玩了這么久，閉上眼睛能不能按順序說出他們的名字呢？（分組說）

四、復習整體認讀音節(jié)

1、走出韻母的家，哇！前面好大一條河，別著急誰來幫忙了？只要把整體認讀音節(jié)按順序排成四排搭成一座橋就能過去了！請你做小小建筑師在二人小組里商量商量你準備怎么搭？（指名上黑板搭）

2、一起讀一讀

3、你又覺得哪個比較特殊？

4、再讀一讀，會背的可以閉上眼睛背一背。

五、復習音節(jié)詞

1、過了橋，到了哪里？（動物園）一些小動物也來了，找到自己喜歡的動物拼出他們的名字。（自由讀----指名領(lǐng)讀）

2、對你喜歡的動物說句話吧！

六、復習拼音句

今天在拼音王國里玩的開心嗎？國王還要送大家禮物呢！每大組一份（學拼音真快樂我愛學拼音漢語拼音幫助我識字），趕快去拼一拼，看看哪一組最先收到禮物！

七、全課總結(jié)

是啊，漢語拼音可以幫助我們識字、學好普通話，老師希望小朋友能永遠與拼音成為——好朋友！