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介紹民間藝術(shù)剪紙作文(精選25篇)

介紹民間藝術(shù)剪紙作文(精選25篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的介紹民間藝術(shù)剪紙作文,歡迎大家分享。

  介紹民間藝術(shù)剪紙作文 篇1

  小時(shí)候,我經(jīng)常在外婆家看她剪紙,外婆能夠剪各種奇形怪異的圖案,美極了,漸漸地我喜歡上剪紙,外婆經(jīng)常給我講了很多很多剪紙的故事。外婆告訴我剪紙是我國古老的民間藝術(shù)之一,它寓意很廣,能給人以美的享受。在外婆家有很多剪紙作品,有猴子吃桃,小白兔吃蘿卜,小松鼠吃松果……,在這里當(dāng)中我最喜歡的一幅作品就是小松鼠松果。一只頑皮可愛的小松鼠用手拿著一個(gè)又大又可口的松果,它嬉皮笑臉,得意忘形地向人們表演吃技,好看極了!松鼠的四周還有八個(gè)大小各異形狀不同的福字,外邊是“四季平安”和“吉祥如意”八個(gè)字,表示我們幸福安康,風(fēng)調(diào)雨順。

  那么多精美的剪紙作品,展示了外婆心錄手巧,聰明才智。我也想嘗試一下剪紙,剛開始我剪得不知成了什么東西,外婆看見我喜歡剪紙,就耐心教我剪紙技術(shù),我也認(rèn)真地學(xué)習(xí),慢慢地我就能剪出像模像樣的作品,外婆經(jīng)?湮沂莻(gè)聰明好學(xué)的好孩子。

  介紹民間藝術(shù)剪紙作文 篇2

  昨天我和媽媽逛市場,已經(jīng)感受到了濃濃的年味。在眾多的叫賣的商品中,最吸引人眼球的就是那精彩絕倫的剪紙藝術(shù)。

  這里的剪紙不僅品種繁多、內(nèi)容豐富,而且構(gòu)思巧妙、寓意深刻,人物花草、民情風(fēng)俗、鳥獸魚蟲,無其不有。剪出的動(dòng)物栩栩如生、人物情態(tài)各異、場景美麗壯觀,給人一種生機(jī)勃勃的鄉(xiāng)土氣息。

  店鋪的老板介紹說,我們的家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古呼和浩特市的和林格爾縣是個(gè)“剪紙藝術(shù)之鄉(xiāng)”,有剪紙大師張花女、劉玉堂等聞名中外的民間藝術(shù)大師,并且這里賣的剪紙,很多都是她們的傳人的作品呢……。

  我和媽媽都聽得入了迷,真想看看她們都是怎樣用雙手剪出這樣讓人愛不釋手的藝術(shù)作品。最后,我和媽媽還高高興興地買了《二妞放!、《連年有魚》等幾副剪紙作品。

  我愛我的家鄉(xiāng),更愛我家鄉(xiāng)的剪紙藝術(shù)。

  介紹民間藝術(shù)剪紙作文 篇3

  暑假已過了幾天,老師給我們布置了幾樣作業(yè),其中有一樣我得學(xué)一門藝術(shù)類的。藝術(shù)類有好多,比如:唱歌,跳舞,畫畫……太多藝術(shù)類,我都不知道選哪個(gè)好。真是著急,忽然,我眼睛一亮,啊!想到了,可以剪紙啊。

  一會的功夫,我準(zhǔn)備好工具,剪刀,彩紙,小刻刀……可以開工了。剪什么呢?我仔細(xì)的想著,還是想不出個(gè)所以然來。對了,可以找電腦來查找,我在百度里搜索剪紙作品。瞬間許多剪紙圖片擺放在我的眼前,我看了個(gè)個(gè)都挺難的。查找了好久,才找到一個(gè)看起來比較簡單又容易的“喜”字。我仔細(xì)的看著,并琢磨著,我按照電腦上提示的步驟,先拿出紅色的彩紙,再對折兩次,折成長方形狀,接著再拿起剪刀,開始剪第一個(gè)小孔,再剪第二個(gè)小孔,我小心翼翼地剪著,看起來都挺順利的,但是最后竟然剪成了不是喜字,而是喜字多加了好幾個(gè)口。我從頭到尾冥想了一遍,又從頭到尾又看了一遍視頻,最后才琢磨出哪里剪多了,哪里剪少的原因。我又按照之前的折法折了一遍,再按照視頻里的剪小孔一個(gè)一個(gè)剪過去,只不過又失敗了。我想失敗乃是成功之母,再過不久,“喜”字一定會被我剪好的。

  花了好一功夫的時(shí)間,終于剪到最后一個(gè)小孔了,我仔仔細(xì)細(xì),認(rèn)認(rèn)真真的剪著,剪著剪著,最后一個(gè)小孔也被我搞定了。我慢慢地展開“喜”字,從上到下,從左到右,仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,沒有一丁點(diǎn)的差錯(cuò),我高興地拿給媽媽看,媽媽說:“好樣的,兒子,繼續(xù)努力,加油!”

  原來做什么事情都要很耐心,不能半途而廢,失敗了也不一定代表做不好這件事情。有一句名言是這樣說的:失敗是成功之母。多吸取教訓(xùn),從失敗里得到經(jīng)驗(yàn),這樣才會有所成就。

  介紹民間藝術(shù)剪紙作文 篇4

  我非常喜歡剪紙。

  有人會問:“幾張紙和一把剪刀,有什么好玩的呢?”

  我告訴你:“剪紙很好玩!可以剪出美麗的窗花,可以剪出翩翩起舞的蝴蝶,還可以剪出一只活蹦亂跳的青蛙!

  我小時(shí)候非常喜歡剪紙。隨便給我?guī)讖埣,我可以一本正?jīng)地坐在那兒,用剪刀“嚓’,咔嚓”的剪出大大小小不同形狀的小紙片。然后對不同的小紙片猜它的樣子:有的像大蘋果,有的像燈籠,還有得就像活靈活現(xiàn)的小海豚。有時(shí)我甚至還可以剪出一個(gè)面具。

  我記得幼兒園陳老師交給我們一個(gè)任務(wù)。先找一張紙,對折幾次,然后照著書上的樣子,大致畫出一個(gè)小人模樣,接著用剪刀左一刀,右一刀地剪幾下,再小心翼翼地把紙打開。哇!一群小朋友手拉手的樣子就出現(xiàn)在我的眼前。

  剪紙真神奇啊!這也是我喜歡剪紙的原因。

  介紹民間藝術(shù)剪紙作文 篇5

  藝術(shù),說遠(yuǎn)很遠(yuǎn),說近又很近。繪畫、音樂、書法、剪紙、相聲……都是一種藝術(shù),我學(xué)習(xí)的就是其中的一種——剪紙。

  那一年,正是正月里。家家戶戶的門上都貼滿了“福”。我十分納悶,為什么我家不貼呢?我急忙跑去找媽媽問個(gè)明白,可是媽媽不知道這些事,都是奶奶搞的,我便又去找當(dāng)事人——奶奶。只見奶奶拿著一把尖刀和一張紙?jiān)谑种蟹瓉砀踩,不知道在干什么。我還想再看一會,但是一不小心把門給撞開了。奶奶回過頭來看我,她并沒有很吃驚,只是問我有什么事,我結(jié)結(jié)巴巴的問:“奶奶……我,我家……今年怎么不貼“!绷税?”“瞧,奶奶不是正在做嘛!”奶奶邊說邊指給我看見。果然桌子上有兩個(gè)“!弊郑簡!奶奶這手藝我咋從沒有見過呢?我的心中突然有個(gè)大膽的想法,便對奶奶說:“奶奶,我可厲害了,我來學(xué),我一定會“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的!”不知從何而來的勇氣,但說都說了做吧!奶奶見我那么有信心,就毫不猶豫得答應(yīng)了。

  開始拜師學(xué)藝了,我可認(rèn)真了。奶奶先教我折紙?jiān)俳涛壹粜〈盎,我一下就學(xué)會了,耶!奶奶摸著我的頭,說:“不愧是我的孫女!”我笑的超開心的。最大的難度來了,我要剪“!弊至。不知怎么了,我不管這樣努力,就是剪不好。一張一張都被我剪破了,我那不爭氣的淚水一滴一滴落下來,那些紙被我的淚水打濕了。我把那些剪壞的紙一張一張撕爛了。奶奶并沒有阻止我,而是讓我發(fā)泄了一會……那天我一個(gè)下午沒有出去,一直在家里跟著奶奶學(xué)習(xí)。終于皇天不負(fù)有心人,成功了!我把剪好的“!弊仲N在了門上,從貼上的那天開始,我就受到了很多人的表揚(yáng);锇閭兌冀形医趟麄儯乙灿辛藥讉(gè)小徒弟。

  在我學(xué)習(xí)剪紙這一藝術(shù)之時(shí),更學(xué)到了一種精神,那便是堅(jiān)持不懈。萬事開頭難,但只要肯堅(jiān)持,那么所有的困難都會迎刃而解。

  介紹民間藝術(shù)剪紙作文 篇6

  剪紙,是我國流傳了一千多年的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。今天,我就看到了一幅精美的剪紙。剪紙的樣子大致是這樣的:在一個(gè)小屋子里面,有一個(gè)小女孩正跪在一塊手工編織的花毯上看書。她身著蒙古服裝,一雙求知的眸子放著光。她的前面有一張小方桌,桌子上擺著一本書,小姑娘正認(rèn)認(rèn)真真地品讀書中的每一句話呢!窗外,兩只白蝴蝶飛了過來,輕輕地停在了窗臺上,看著小姑娘讀書。屋子外面,牽;◤堥_了小嘴,吮吸著晨露。我望著這張剪紙出了神,它似乎在給我們講述一個(gè)有趣的小故事……在大草原上的一個(gè)小村里,住著一群村民,活潑可愛的卓瑪就是其中之一。小卓瑪聰明可愛,村里人都十分喜歡她。活潑的小卓瑪不喜歡老待在村里,她整天在村里村外跑來跑去,喜歡認(rèn)識各種樹木、花草。

  有一天,病魔悄悄地溜進(jìn)了村子,它吹了口氣,傳播了疾病。結(jié)果村里都得了一種不治之癥,只有跑出去玩的小卓瑪幸免了。為了救治村里的鄉(xiāng)親,小卓瑪每天都翻看從各地搜集來的藥草資料,看完了,又到別處去借。三個(gè)星期過去了,看到村里死去的人越來越多,小卓瑪痛心極了,決心一定要盡快找到救治的辦法。功夫不負(fù)有心人,又一個(gè)星期過去了,費(fèi)盡心思的卓瑪終于找到了關(guān)于救治這個(gè)疾病的一本醫(yī)書。天剛蒙蒙亮,第一朵牽;ú艅倓偩`放,小卓瑪就坐在了書桌前,全神貫注地閱讀醫(yī)書。兩只蝴蝶停了下來,落到窗臺上,敬佩地望著她。小卓瑪看完整本書,知道,只有找到冰山上盛開的雪蓮才可以治好鄉(xiāng)親們的病。這天下午,小卓瑪帶上干糧和水,與鄉(xiāng)親們告別。她憑著驚人的毅力和過人的智慧,克服了艱難險(xiǎn)阻,登上了冰山頂。冰山頂上,一朵潔白的雪蓮正盛開著,小卓瑪不顧疲勞,興奮地摘下了雪蓮。小卓瑪順利返鄉(xiāng),鄉(xiāng)親們抱著病體出來迎接她。小卓瑪高興地捧著雪蓮,告訴大家,只要喝了雪蓮熬的湯,大家就有救了。說完,疲勞過度的小卓瑪因體力不支永遠(yuǎn)地沉睡了。她倒下去時(shí),嘴角還帶著甜甜的微笑。

  鄉(xiāng)親們傷心極了,每天都去祭神,請求上天救活卓瑪。天上的神被卓瑪?shù)挠職夂椭腔鄞騽?dòng),將卓瑪變成了一朵永不凋謝的牽;ā,F(xiàn)在,人們只要看到那盛開的牽;,就好像看到了勇敢、善良、智慧的小卓瑪……

  介紹民間藝術(shù)剪紙作文 篇7

  就在去年的暑假,媽媽給我報(bào)了"青少年快樂大講堂"的活動(dòng),這是市里舉辦的一次為兒童整天豐富多彩的生活的一次活動(dòng)。通過這一次活動(dòng),我學(xué)到了許多,能夠從中知道消防知識,還有自救知識等一些人身安全的知識,而且還有得玩,學(xué)快樂剪紙,還體驗(yàn)了面塑,讓我們在玩耍中領(lǐng)略了知識,真是一舉兩得的快樂活動(dòng)。

  那天,上的第一節(jié)課便是剪紙課。對于剪紙,我對它的了解一點(diǎn)都沒有,就像一張白紙一樣。不過,當(dāng)我看到那些各種各樣的形狀的剪紙后,我的好奇心便又強(qiáng)烈了起來,覺得簡箭紙是一項(xiàng)帶給人快樂的興趣愛好。再加上給我們講課的是中國民間文藝家協(xié)會會員,這個(gè)是國家級的書法家為我們上課,所以我就積極地投身到了這個(gè)課堂中,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)剪紙,希望在這方面也有一手絕活。

  這一位著名的國手老師,先是教了我們的基本圖形,要具體形、象條形、月牙形,我們認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著,這簡單的剪法很容易上手,同學(xué)們一箭就會,接著,老師又教我們剪蝴蝶。剪蝴蝶可是有一定難度的,我得要細(xì)心學(xué)。老師先叫我們把正方形的紙對折,再在紙的一邊畫上半個(gè)蝴蝶的輪廊,然后就按著畫的線路一點(diǎn)一點(diǎn)地剪下來,然后把它打開,便是一只美麗的蝴蝶。

  之后老師又教了我們剪花,只要重復(fù)地重疊三角形,在疊到第五個(gè)之后,便隨意地剪,不管剪成什么,打開之后便是一朵美麗的花。我們同學(xué)都感到十分的神奇,拿起手中的工具,認(rèn)真仔細(xì)地剪了起來,給人一種愛不釋手的感覺。

  之后,老師又教我們剪了"喜"、“吉"、"好"等一些吉利的字,老師還評選出了一些優(yōu)秀的同學(xué),其中我就受到了老師的表揚(yáng),這讓我感到心里像灌滿了蜂蜜一般甜,把自己的剪紙拿回家里,貼在了我的床邊,讓我的這些結(jié)晶每天都伴我入睡。

  自從學(xué)會了剪紙,我的手光活利索了許多,頭腦也更靈活了,對學(xué)習(xí)有很大的幫助。也讓我在這一次的活動(dòng)中,收獲了友誼,這真是一次有意義的活動(dòng),希望這么有意義的活動(dòng)能夠多一些,讓更多的小孩子受益。

  介紹民間藝術(shù)剪紙作文 篇8

  中國傳統(tǒng)文化包括書法、景泰藍(lán)、宮燈、文房四寶、剪紙、繡花……這中間我最喜歡剪紙。

  剪紙,又叫刻紙,窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí),有的用剪子,有的用刻刀,雖然工具有別,但創(chuàng)作出來的藝術(shù)品基本相同,人們統(tǒng)稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術(shù),其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、布、皮、等片狀材料。

  在我上幼兒園的時(shí)候你,老師獎(jiǎng)勵(lì)我的剪紙蝴蝶,有紅的、綠的、黃的、五顏六色可美麗了。

  我把老師給我的蝴蝶放在折好紙上比著描下來,然后再剪下來,一個(gè)個(gè)漂亮的蝴蝶就展現(xiàn)在我的眼前了。望著那栩栩如生的蝴蝶我想照這種方法還能剪出小鳥、小魚呀。于是,我剪出了活潑的小魚,機(jī)靈的小鳥,可愛的孩子,F(xiàn)在我只能剪出這些簡單的東西,今后我要更加努力學(xué)習(xí)剪紙,剪出更好地作品。發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化——剪紙。

  介紹民間藝術(shù)剪紙作文 篇9

  小朋友,你們喜歡剪紙嗎?

  剪紙是一種鏤空藝術(shù)和最為流行的民間藝術(shù),在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。其裁體可以是紙張、金銀箔、樹皮、布、皮、革等片狀材料。是中國民間藝人的拿手絕活。

  剪紙,又叫刻紙、窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí),有的用剪子,有的用刻刀,雖然工具有別,但創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品基本相同,人們統(tǒng)稱剪紙。

  剪紙是中國最普及民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一,有著悠久的歷史。因其材料易得、成本低廉、效果立見、適應(yīng)面廣,樣式千恣百態(tài),形象普遍生動(dòng)而受歡迎,更因?yàn)樗钸m合農(nóng)村婦女閑暇時(shí)制作,既可作實(shí)物,又可美化生活。全國各地都能見到剪紙,甚至形成了不同地方的風(fēng)格流派。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾審美愛好,并蘊(yùn)含著民族的社會深層心理,也是中國最具特色的民藝之一,其造型特點(diǎn)尤其值得研究。民間剪紙作為中國本源哲學(xué)的體現(xiàn),在表現(xiàn)形式上有著全面,美化吉祥的特征,同時(shí)民間剪彩紙用自己特定的表現(xiàn)語言,傳達(dá)出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和本質(zhì)。

  介紹民間藝術(shù)剪紙作文 篇10

  剪紙是我國的民間藝術(shù)。同樣,安塞剪紙也是陜北農(nóng)村婦女創(chuàng)造美的一種典范形式。

  知道了這一點(diǎn),我也想來試一試。我準(zhǔn)備了紅色的紙和剪刀?斓奖本⿰W運(yùn)會了,我決定剪一個(gè)小孩把污物投進(jìn)垃圾桶的情景。我先把紙對折,剪一個(gè)半圓形,再把紙展開,這樣便成了一個(gè)小孩的頭。再給小孩頭上剪兩個(gè)小辮子,她又變成了一個(gè)小女孩。我又給她剪了一件連衣裙;接著,還給她剪上腿腳、胳膊、手,這樣,小女孩就剪成了!接下來該剪垃圾桶和污物了,還是按剛才的辦法,把紙對折,剪一個(gè)橫著的長方形,打開紙,就可以看見一個(gè)立著的長方形,垃圾桶也就剪好了。剪污物很簡單,讓爸爸、媽媽來幫我用針在紙上打一個(gè)小洞,再隨著小洞剪一個(gè)不規(guī)則形狀的窟窿。整個(gè)剪紙終于做好了,媽媽看了連聲說“好!”

  剪紙真是一種有趣而有意義的民間藝術(shù),我希望繼續(xù)用這種美好的藝術(shù)來美化我們的家園,美化我們的生活!

  介紹民間藝術(shù)剪紙作文 篇11

  剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一,根據(jù)考古其歷史可追朔到公元六世紀(jì),但人們認(rèn)為它的實(shí)際開始時(shí)間比這還要早幾百年。

  今天,媽媽教我和哥哥一起來嘗試一下這門中國古老的傳統(tǒng)藝術(shù)——剪紙。我們先在彩紙畫出大體的圖案,經(jīng)過仔細(xì)的修改后,用剪刀沿著圖案的邊緣一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地剪下來;中間的花紋部分用小刀來掏空。最后再把不足的地方修改一下就完成了。你可別小看這幾道程序呀,說起來簡單,做起來可沒那么容易。尤其是中間的鏤空部分,很難掏空,而且容易把紙弄破。另外其他一些細(xì)小的、彎彎曲曲的部位也很難剪,需要耐心、細(xì)心。如果能做到這幾點(diǎn),離成功就不遠(yuǎn)了!我和哥哥費(fèi)了九牛二虎之力,終于剪好了幾張。我從心里佩服那些民間的剪紙高手,他們肯定付出了很多辛勤的汗水和努力、持之以恒,才有了今天的成就。

  “只要功夫深,鐵杵磨成針”——這就是我今天剪紙所得的感受,學(xué)習(xí)也是如此。

  介紹民間藝術(shù)剪紙作文 篇12

  今天數(shù)學(xué)課上我們學(xué)了剪紙,剪出拉著手的小人,有的四個(gè)小人橫排著拉著手,有的四個(gè)小人圍成一圈拉著手。我想剪出八個(gè)小人圍成一圈拉著手的,晚上我就找了紙?jiān)诩依锛簟?/p>

  一開始我把紙剪成方形,然后對角折,再對角折,折了十六層,我就畫上小人開始剪了,剪完了,打開一看,咦?我剪的小人有的四個(gè)接著手,另外四個(gè)是光棍!我很納悶,怎么搞的?想了半天沒想明白,只好找媽媽幫忙了。媽媽研究了一下,告訴我一個(gè)訣竅——折紙時(shí),要按著方形紙的中心為角,把這個(gè)角的兩條邊對折,把小人身子畫在一層層的.邊上,胳膊畫向沒有口的邊上,這樣剪就能成功!我趕緊試了試,果然成功地剪出了八個(gè)人圍成圈拉著手的剪紙。我又按照這個(gè)方法剪出了十六個(gè)小人轉(zhuǎn)成圈拉著手的,真是太有趣了!

  介紹民間藝術(shù)剪紙作文 篇13

  中國傳統(tǒng)文化有很多,有隆重的節(jié)日,有工整的書法,有優(yōu)美的圖畫,還有漂亮的絲綢等等。今天青青老師教我如何剪一張喜字。

  老師先給我發(fā)了一張方方正正的紅色的宣紙,先讓我折了兩折,青青老師說:“接下來,我們先來畫”喜“字,每一條線的距離為1厘米!蔽艺J(rèn)認(rèn)真真地畫了5條線,再在下畫了一個(gè)半圓,又畫了兩條線,當(dāng)然,距離也要1厘米。后來,老師給我發(fā)了一把剪刀,我就沿著線剪好了一個(gè)“喜”字,我特別高興。可青青老師說:“。〔缓昧,把你給數(shù)錯(cuò)了!崩蠋熃o我重新數(shù)了一遍,原來,是忘了剪開口了,我立刻修改,改好了之后,果然這個(gè)“喜”字咧開了嘴,笑得十分開懷,我看呆了,把這個(gè)“喜”字粘在了墻壁上。

  中國文化源遠(yuǎn)流長,我們現(xiàn)在學(xué)的古文化,只等于大海里的一滴水,還有很多古文化已經(jīng)丟失了,已無法追回。希望我們能很好地繼承發(fā)揚(yáng)中國文化。

  介紹民間藝術(shù)剪紙作文 篇14

  剪紙是我最感興趣的活動(dòng),也是一種民間藝術(shù)。

  一次我在看書的時(shí)候,看到一些關(guān)于剪紙的圖案,栩栩如生,發(fā)現(xiàn)一個(gè)更完美的剪紙——“連年又魚”。這個(gè)圖案是一個(gè)孩子懷里抱著一條大鯉魚,臉上充滿幸福的微笑。

  每當(dāng)看到這個(gè)剪紙時(shí),腦海中就會浮現(xiàn)出這樣一個(gè)神話:在一個(gè)寒冷的冬天,一個(gè)神仙下凡體察民情,來到一個(gè)村莊里,他每到一家都會問:“我可以進(jìn)去吃點(diǎn)東西嗎?”但那些人都很自私,不愿把自己的東西分給別人。直到最后一家,一位老人接受了他,并把家里唯一的一只鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了,神仙很感動(dòng),在他們家門前寫了“連年有魚”這幾個(gè)大字,寫完后便飛走了。這時(shí),他們的小兒子回來了,懷里抱著一條大魚,說是在路上撿到的。這幅簡簡單單的剪紙就可以表達(dá)出做人只有大方,樂于助人才會得到別人的回報(bào)。

  我對剪紙很感興趣,因?yàn)樗锩娌坏」适,還包含著意思,使人懂得道理。

  介紹民間藝術(shù)剪紙作文 篇15

  在我的語文書上有一幅美麗生動(dòng)的剪紙作品,它是這樣子的:一個(gè)帶著頭巾的長發(fā)女孩,穿著花衣裳在外面布滿牽;ǖ拿晒虐锏牡?cái)偵献,桌子上擺著一本漫畫書,也許是很搞笑吧,她的眼睛瞇成了一條縫,嘴巴笑的無比開心,但是正當(dāng)開心之時(shí),她卻又看到了小燕子找不到家的情景,便不由自主地落下淚來。

  看到這個(gè)情景,我不禁想起了自己看漫畫時(shí)的樣子:一個(gè)人呆在空曠的房間里,一個(gè)人坐在哪里看漫畫,當(dāng)看到搞笑的情節(jié)時(shí)便哈哈大笑;當(dāng)看到悲傷的情節(jié)時(shí)便痛哭流淚,每次看完后總想再看一遍,無論看多少遍都不曾厭倦…

  剪紙,描繪了我們生活中的藝術(shù),歡樂、悲傷、感人、憂慮、疑問……的故事,這些故事被剪成一幅幅生動(dòng)的剪紙,平成了一個(gè)個(gè)么美麗的圖案。

  瞧!這些美不勝收的剪紙,一把剪子一張紙,咔嚓咔嚓、就能創(chuàng)造出如此豐富的藝術(shù)品。這就是我們的——中國剪紙!

  介紹民間藝術(shù)剪紙作文 篇16

  剪紙是具有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的民間藝術(shù),它用手工刻制,再點(diǎn)染以明快鮮麗的色彩而成。勞動(dòng)人民把它作為年節(jié)的裝飾,貼在紙窗上,所以又叫“窗花”。

  在紙發(fā)明以前,人們在玉上透雕,皮革上刻花,金箔上刻畫,產(chǎn)生了與剪紙相近的藝術(shù),我們稱之為“類剪紙”,雖然材質(zhì)不同,但造型手法已和剪紙無異,這是剪紙的源頭。

  春秋戰(zhàn)國時(shí)期,已有經(jīng)鏤刻的金銀銅箔剪紙形式制品,鑲貼到銅鏡、漆器、木器上做紋飾。

  西漢武帝時(shí),隨著剪紙的應(yīng)用和普及,剪紙材料逐步轉(zhuǎn)到植物纖維紙上來。當(dāng)時(shí)既有用金銀銅和絹紙制成的剪紙,也有用植物纖維等紙料制成的剪紙。自從漢代起,從剪紙又衍生出一種關(guān)節(jié)會動(dòng)的皮影。

  至今,不少年輕人結(jié)婚的時(shí)候,還喜歡給窗戶上貼紅色的“喜”字圖案的剪紙。

  介紹民間藝術(shù)剪紙作文 篇17

  咱們的中國傳統(tǒng)文化博大精深,淵遠(yuǎn)流長。今天,我要向大家介紹的就是傳統(tǒng)文化——剪紙啦!

  剪紙的種類有很多,比如:窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團(tuán)花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。我次就只介紹介紹剪紙圖畫、剪紙漢字和剪紙旗幡。

  剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一副畫來。你先看看這幅“書生”,上面有一位正在拿著書在讀的先生,一看他的樣子就是一位書生;再看看這幅“鳳凰戲牡丹”,上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍,活像一個(gè)小孩在玩!

  剪紙漢字也是先拿出一張紙,然后在上面剪出一些漢字,還可以剪藝術(shù)字呢!我也曾經(jīng)剪過,非常的漂亮,不信,你自己試試!你看了準(zhǔn)會說很好看,因?yàn)檫@是以前傳下來的嗎!

  剪紙旗幡我也做過,我先拿來一條1分米的棍子,再拿來一張紙,吧之間成一個(gè)三角形的形狀,最后再把紙粘上去。就做成了,你試試吧!

  介紹民間藝術(shù)剪紙作文 篇18

  剪紙是一門古老的明間藝術(shù),是中華民族的傳統(tǒng)文化,所以流傳至今。但剪紙大師并不是那么多。我校創(chuàng)辦并開展了在這一課程,就是為了把剪紙、、這一中國獨(dú)特而又古老的民間藝術(shù)延續(xù)下去,也為了讓小學(xué)生開拓視野。

  我們班的剪紙課排在一個(gè)星期的最后一節(jié)。我認(rèn)為這是一個(gè)星期末的壓軸好戲。記得第一次上剪紙課時(shí),剪紙老師大步的走進(jìn)教室,只見老師面容和藹,須發(fā)皆白,皺紋里滿是人生的智慧,并且,他大聲說;同學(xué)們好。陳昊趕緊起立,高聲說道;起立,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都起立說老師好,剪紙老師讓我們坐下。

  這一節(jié)課剪的是“紅雙喜”。老師先讓我們剪了七個(gè)格子,展開一看,竟然是一個(gè)挺漂亮的雙喜字呢我挺喜歡剪紙這門課的。因?yàn),完成一個(gè)剪紙就使我非常有成就感。更因?yàn),作為剪紙藝術(shù)之鄉(xiāng)的一分子,我為自己能夠繼承并弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)藝術(shù)而感到自豪。

  介紹民間藝術(shù)剪紙作文 篇19

  望著美麗的月亮的臉,我開心地笑了。今天校本課開課了。我參加了巧手剪紙小組。

  課上,老師拿出剪刀、紙,先給我們做示范,把紙對折了幾下,剪刀在紙上飛快地走動(dòng)幾下,那圓圓的太陽就成形了,接著,老師又把太陽對折了一下,減掉一多半,留下的就成了一輪彎彎的月亮。后來,老師又分別邀請幾個(gè)同學(xué)在月亮上剪出了眼睛、鼻子和嘴巴,一個(gè)漂亮的月亮的臉就出現(xiàn)了。哇,真好看!老師還告訴我們,根據(jù)需要還可以把月亮的眼睛、嘴巴剪成不同的樣子,那樣月亮就會擁有不同的表情。這可真有趣!原來這么容易,我興奮地拿出一張紙,開始剪起來,笨笨拙拙地剪,怎么看怎么別扭,一點(diǎn)也不像。

  我又拿出一張紙,想象著老師教我們的情景,終于剪成功了,我高興地笑了。

  介紹民間藝術(shù)剪紙作文 篇20

  看著貼著窗子上的美麗窗花,我笑的很開心。這可是我這次的剪紙課上的作品呢。

  今天的手工課,老師讓我們帶了幾張蠟光紙和一把剪刀。老師先示范,她拿來一張蠟光紙,“刷刷刷”剪刀在紙上飛快地“走動(dòng)”,不一會兒,一只蝴蝶出現(xiàn)在我眼前!巴郏≌婧每,原來剪窗花這么容易!蔽遗d奮地拿出一張粉色的紙,開始剪了。

  我在紙張中心剪了一個(gè)愛心桃,“這個(gè)愛心桃剪得太大,笨笨拙拙的,不夠好看!崩蠋熣f。原來剪紙看似容易,要剪好也難。我又拿了一張紙。在中心點(diǎn)又剪了一個(gè)愛心桃。嗯,老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。哇,成功了!我又仔仔細(xì)細(xì)地在旁邊剪了四只蝴蝶,剩下的地方剪一些小花。“太好看了!”我興奮地叫起來!。老師把我的窗花粘到了窗戶上,窗戶好像穿了一件彩色的衣服,真美!

  真是有趣的剪紙課啊,回去我還要多剪幾個(gè)漂亮的窗花,貼在家里的玻璃上,我相信一定很漂亮!

  介紹民間藝術(shù)剪紙作文 篇21

  中國傳統(tǒng)文化有很多很多,如:剪紙、中國結(jié)、皮影、兵馬俑……其中,我最喜歡當(dāng)然是剪紙。因?yàn)榧艏埾褚活w燦爛的明珠,F(xiàn)在,我來為大家介紹一下剪紙吧!剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖,栩栩如生。有的是圓形的,中間是一只生肖,旁邊有很多金銀財(cái)寶,祝福著新的一年不愁吃不愁穿;還有這張仙女下凡和松鼠摘葡萄。先說仙女下凡:是位美麗的仙女神態(tài)各異,舞姿翩翩,她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶,正隨風(fēng)輕輕飄動(dòng);接下來就說這張松鼠摘葡萄:只見小松鼠搖著蓬松的大尾巴,小眼睛緊緊地盯著紫瑩瑩的大葡萄,正冥思苦想著怎么摘下葡萄,那樣子可愛極了。

  剪紙是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一,它是一種褸空藝術(shù),它在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)的享受。這些色彩繽紛、形態(tài)生動(dòng)的剪紙深受人們的喜愛!

  剪紙不僅豐富了我們的課余生活,還訓(xùn)練了我們的動(dòng)手能力,更發(fā)揮了我的想像力,設(shè)計(jì)出一張張美麗的剪紙。

  介紹民間藝術(shù)剪紙作文 篇22

  舅媽會剪各種各樣、奇形怪狀的窗花,非常漂亮,我很羨慕,于是纏著舅媽教我剪一些簡單又漂亮的窗花。那天,舅媽拿出兩把剪刀和兩張白紙,要教我剪一個(gè)“喜”字。舅媽讓我把紙對折,再寫上半個(gè)“喜”字,然后慢慢地剪下來。一開始,我怎么剪都剪不好看,不是弄斷筆畫,就是邊緣剪的不齊。在舅媽的幫助下,我終于剪出了一個(gè)大大的“喜”字,我喜出望外。舅媽不但會剪“喜”字,還會剪“鳳凰”、“喜雀”、“蝴蝶”、“小魚”、“小鹿”…… 個(gè)個(gè)栩栩如生,讓人愛不釋手。

  媽媽還特意幫我查找了一些有關(guān)剪紙的資料。原來剪紙藝術(shù)是從唐代一直流傳到今天的,已有上千年的歷史了,是一種歷史悠久的民間藝術(shù)。有些人還能把一張張普普通通的紙,剪成一張張“花草樹木”、“山山水水”、“活潑的小孩”、“年邁的老人”等等,真是太神奇了。

  剪紙不僅豐富了我的課余生活,還訓(xùn)練了我的動(dòng)手能力,更發(fā)揮了我的想象力。我愛剪紙!

  介紹民間藝術(shù)剪紙作文 篇23

  剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門,人們都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示慶賀。

  剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖,栩栩如生。先來看看這張“仙女下凡”吧!四位仙女神態(tài)各異,舞姿翩翩,她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶,正隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見它搖著蓬松的大尾巴,小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄,生怕被其他小動(dòng)物給搶走了。

  剪紙中還有有趣的民間故事呢!這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧!小老鼠們抬著大花轎,新郎得意洋洋,大花貓?jiān)谝慌粤w慕得不得了。原來,故事是這樣的:鼠爸爸想給女兒找個(gè)好女婿。鼠媽媽說太陽最棒,太陽說云最棒,云說風(fēng)最棒,風(fēng)說墻最棒,墻說老鼠最棒。最后小老鼠娶到了新娘。

  多么精美的剪紙啊!真令人愛不釋手!

  介紹民間藝術(shù)剪紙作文 篇24

  我今天在美術(shù)課上看了很多哥哥姐姐們剪的大船,看了以后覺得他們真的很厲害。過了一會,我又看到大人剪的紙,那些比哥哥姐姐們的還要漂亮。我很想剪那種東西,可是現(xiàn)在我還不會。等到我二年級的時(shí)候,我再學(xué)習(xí)那種高難度的剪法。美術(shù)老師帶我們?nèi)ッ佬g(shù)專用教室,美術(shù)老師給我們每人一張彩色的紙。我得到了一張藍(lán)色的紙,我開始剪一個(gè)大大的愛心。

  我剪完了愛心以后,我就開始剪一些裝飾品,把剪了裝飾品多余的紙片扔掉,打開以后就有我剪下來圖案一樣的洞洞,我拿起來一看很漂亮。然后我拿給老師看,老師覺得我剪得很好,他又給了我一張紙,我就把剪好的愛心貼在那張白紙上。我又覺得不對勁,這么大的紙,只貼一個(gè)愛心,好像太少了。我就再到老師那里要了一張彩色的紙,我又剪出了一個(gè)大的愛心,打開以后很漂亮。我又把那個(gè)愛心上畫出了圖案并且剪了出來。當(dāng)我再把第二顆愛心貼在白紙上的時(shí)候,我覺得那才夠漂亮。

  介紹民間藝術(shù)剪紙作文 篇25

  在剪紙課的當(dāng)天下午,我來到了陶藝教室,我看到了一個(gè)個(gè)子不高的老師,頭發(fā)有點(diǎn)白,長著一張慈祥的臉龐,顯得非常和藹。

  陶藝室真的是陶藝室,一開始我就聞到了一股泥土味。老師給我們講了中國印的歷史,隨后老師給了我們刻中國印的材料,讓我們拿鉛筆畫好圖案。我畫了一條小魚,老師告訴我們中國印有朱紋印和白紋印,讓我們自己選擇刻的種類。我選擇了白紋印,然后老師給了我們刻中國印的工具——一把小刀。

  我們感覺很難,不過老師說我們第一次刻能刻成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了,老師還說要刻好中國印一定要膽大心細(xì),還要學(xué)好我們的中國文化、書法,并且長期堅(jiān)持下去才能真正掌握好中國印的刻法。

  中國印是我們具有特色的傳統(tǒng)文化,老師說北京奧運(yùn)會的標(biāo)志就是最有名的中國印。我們一定要了解和學(xué)習(xí)中國印,讓他永久的流傳和發(fā)揚(yáng)下去。

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