青年崗位能手事跡(通用25篇)
青年崗位能手事跡(通用25篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是事跡了吧,事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡(gè)人評(píng)功擺好,而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。事跡到底怎么擬定才正確呢?下面是小編幫大家整理的青年崗位能手事跡(通用25篇),希望能夠幫助到大家。
青年崗位能手事跡 1
作為一名走上講臺(tái)不久的年輕教師,溫老師在感受到壓力的同時(shí)也勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。他認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容,積極開拓教學(xué)思路,將一些新的理論和知識(shí)融入到教學(xué)內(nèi)容里,將先進(jìn)的教學(xué)理論和方法應(yīng)用于課堂教學(xué)中,以愛心、耐心、細(xì)心貫穿教育過程。在不斷的努力下,溫老師也收獲了同事和學(xué)生們的認(rèn)可。
堅(jiān)持不懈:積極開拓學(xué)科交流
“其實(shí)我只是對(duì)體育有興趣,就走上了這一行。既然走上了這條路,就應(yīng)該一直堅(jiān)持下去!背踔小⒏咧卸际亲闱蜿(duì)隊(duì)長的溫老師,選擇了自己的興趣作為自己的職業(yè),并且堅(jiān)持不懈地走了下來。在學(xué)習(xí)與教學(xué)過程中,溫老師秉承著“勤學(xué)、勤思、勤交流”的理念,積極開拓學(xué)科間研究交流,以不斷提高自身的學(xué)術(shù)水平。
在目前的學(xué)科建設(shè)上,體育這一學(xué)科是相對(duì)落后于其它學(xué)科的。就此現(xiàn)象,溫老師認(rèn)為:“注重與其它學(xué)科的交流,對(duì)拓寬體育教育的發(fā)展前景是非常有意義的。浙江大學(xué)學(xué)科門類比較齊全,非常有利于交叉學(xué)科研究的開展!蹦壳埃瑴乩蠋煼e極利用浙江大學(xué)的這一優(yōu)勢,已經(jīng)與美國哈佛大學(xué)營養(yǎng)學(xué)系、浙江大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)系、應(yīng)用心理交叉中心、浙江省體科所等單位開展了實(shí)質(zhì)性合作研究。最近溫老師聯(lián)合了營養(yǎng)學(xué)系、應(yīng)用心理交叉中心的兩位老師,正在開展一個(gè)有關(guān)“宅一族”的交叉項(xiàng)目,內(nèi)容包括研究“宅一族”的行為特征、心理特征、身體營養(yǎng)狀況等。這是一個(gè)充滿著時(shí)代感的新奇課題。像溫老師這樣,在“勇于用科學(xué)批判和理性質(zhì)疑的精神審視舊科學(xué)問題”的同時(shí),亦能“充分發(fā)揮創(chuàng)新性、想象力去提出新科學(xué)問題”,對(duì)提出大跨度、綜合而復(fù)雜的重大交叉學(xué)科難題方面是有建設(shè)性意義的。
盡心盡力:和學(xué)生友好相處
“和學(xué)生一起相處是一件比較開心的'事情。我作為一個(gè)老師,比較開心的就是學(xué)生有事時(shí)會(huì)想到來找我,這是一種對(duì)我的認(rèn)可和肯定!痹粚W(xué)生們親切喚作“溫總”的溫老師就是如此的平易近人。
雖然與班級(jí)里的同學(xué)相處時(shí)間不是非常多,但是溫老師十分關(guān)心學(xué)生。他總是言傳身教,以自身時(shí)間的合理規(guī)劃來為同學(xué)們做出高效工作的成功典范。另外,他也常常鼓勵(lì)學(xué)生們多多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以便從中收獲經(jīng)驗(yàn)和樂趣——溫老師以一位曾在暑假去斯里蘭卡做志愿者的學(xué)生為例,高度肯定了這種志愿活動(dòng)的公益性、實(shí)踐性,以及對(duì)大學(xué)生身心發(fā)展的長遠(yuǎn)意義。
“正是因?yàn)橛袎毫,才?huì)有足夠的動(dòng)力,使我不斷地向前邁進(jìn)。”溫老師對(duì)自己的教學(xué)工作也十分盡心盡力。每次溫老師去蕭山上課一來一回,在路上就要耗費(fèi)大量的時(shí)間,而且一上課就是連續(xù)的四節(jié)課,十分辛苦。但是,即使頂著這樣大的工作壓力,溫老師也沒有絲毫的怨言。
謙遜為人:致力于社會(huì)服務(wù)
溫老師最欣賞的一句話是“得之淡然,失之坦然”。這句話也恰恰反映了溫老師的為人態(tài)度,他對(duì)自己獲得的一系列榮譽(yù)都表現(xiàn)的十分謙虛!安粷M足是向上的車輪,能夠載著不自滿的人類前進(jìn)。”溫老師之所以能取得這些成績,跟他這種謙遜的態(tài)度也是分不開的。
溫老師除了完成本職工作之外,還致力于社會(huì)服務(wù)工作。他擔(dān)任多份國外的SSCI/SCI期刊審稿人和浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)班講師等工作。這些社會(huì)服務(wù)類型的工作是幾乎沒有回報(bào)的,但是溫老師也愿意為之付出大量的時(shí)間和精力。以SSCI/SCI期刊審稿人為例,這項(xiàng)工作是完全沒有任何經(jīng)濟(jì)報(bào)酬的,但是溫老師說他喜歡這種學(xué)術(shù)氛圍,所以就愿意去做。只是“因?yàn)橄矚g,就要堅(jiān)定不移的做下去”,這樣一種簡簡單單的思想,卻值得敬佩。
青年崗位能手事跡 2
小張,1978年11月出生,中共黨員,管理學(xué)學(xué)士學(xué)位,現(xiàn)任江干區(qū)國家稅務(wù)局監(jiān)察室主任。該同志自1997年8月參加工作以來,先后在江干國稅出口退稅、涉外稅收管理、反避稅、納稅評(píng)估、納稅服務(wù)、紀(jì)檢監(jiān)察等崗位工作,并先后任共青團(tuán)杭州市江干區(qū)國家稅務(wù)局局團(tuán)總支書記、納稅服務(wù)科副科長、管理四科副科長、監(jiān)察室副主任、主任并兼任江干區(qū)青年聯(lián)合會(huì)委員,先后被省局爭創(chuàng)廉政文化示范點(diǎn)嘉獎(jiǎng)、杭州市管理創(chuàng)嘉獎(jiǎng),多次被評(píng)為局優(yōu)秀公務(wù)員、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部、區(qū)先進(jìn)志愿者。小張?jiān)谪?fù)責(zé)爭創(chuàng)全國青年文明號(hào)工作期間,所在科室獲全國青年文明號(hào)榮譽(yù);在監(jiān)察室工作期間,設(shè)計(jì)并推出了“納稅服務(wù)監(jiān)督評(píng)價(jià)體系”這一管理創(chuàng)新工作項(xiàng)目,該項(xiàng)目被列為全省國稅系統(tǒng)推廣項(xiàng)目后,又被市紀(jì)委列為2012年度管理創(chuàng)新優(yōu)秀項(xiàng)目。自該同志任監(jiān)察室主任以來,采取外部評(píng)價(jià)與內(nèi)部績效管理等措施,江干國稅已連續(xù)三年在全區(qū)滿意度評(píng)價(jià)中名列第一。
一、堅(jiān)持不懈、刻苦鉆研,不斷提高執(zhí)法服務(wù)能力。
該同志積極參加黨、團(tuán)組織的各項(xiàng)政治教育活動(dòng),堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦。小張是一位具有深刻探究精神的干部,利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)等知識(shí),目前該同志已取得了經(jīng)濟(jì)管理和會(huì)計(jì)兩個(gè)專業(yè)的本科學(xué)歷,獲得管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。該同志工作耐心、仔細(xì),善于歸納總結(jié),在她從事出口退稅審核工作期間,從單證受理、到退稅審核、臺(tái)帳管理、退稅要點(diǎn)等建立起一套行之有效的操作辦法,有效克服了人少戶多、貿(mào)易方式復(fù)雜、退稅率多變的困難。她根據(jù)涉外稅務(wù)管理要點(diǎn)工作,提出了所得稅匯算清繳、涉外稅務(wù)審核評(píng)稅、稅務(wù)審計(jì)和反避稅這四項(xiàng)工作的四位一體方案,切實(shí)提高反避稅選案率。在擔(dān)任監(jiān)察室主任的期間,帶頭打造局機(jī)關(guān)廉政文化精品亮點(diǎn)工程,推出“墨香品廉”“活動(dòng)興廉”、“光影思廉”、“十字繡廉”這五大廉政文化建設(shè)主題、題為“文化搭臺(tái)唱響九廉”的文章收錄在中共杭州市直機(jī)關(guān)工作委員會(huì)編纂的《文以化成》文集中,并在2012年被評(píng)為市級(jí)廉政文化示范點(diǎn)。
二、精心管理,開拓創(chuàng)新,不斷提升納稅服務(wù)水準(zhǔn)。
小張無論是在大廳一線、業(yè)務(wù)科室還是在綜合部門,始終以熱情飽滿的工作狀態(tài)投入到新崗位中,認(rèn)真做好所分管的工作,圓滿地完成崗位職責(zé)。一是樹立公道正派、勤政廉潔的工作作風(fēng),在較短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,適應(yīng)了新的環(huán)境,滿足新的要求。擔(dān)任副科長期間,她尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,一切以全科的發(fā)展為主旨,充分而正確地發(fā)揮“助手和參謀”的作用,發(fā)揮多年團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn),以科室活動(dòng)為主要手段增強(qiáng)集體的凝聚力;作為一名部門負(fù)責(zé)人,為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策,推出新思路,新方法,以全局和大局觀念為重,協(xié)調(diào)好兄弟部門的關(guān)系,積極推動(dòng)全局工作順利進(jìn)行。二是真抓實(shí)干,嚴(yán)格規(guī)范管理。小張?jiān)诖髲d一線工作時(shí)根據(jù)辦稅服務(wù)廳的工作特點(diǎn),提出并深化了納稅服務(wù)“五個(gè)化”內(nèi)容,制定十項(xiàng)制度,實(shí)現(xiàn)了科學(xué)的制度管理人,人性的`辦法考核人,納稅服務(wù)滿意率達(dá)99.78%。該同志任監(jiān)察室主任期間,將教育、實(shí)踐和體會(huì)有效結(jié)合,推出“廉勤教育大講堂”,將枯燥、呆扳的教育模式轉(zhuǎn)向上下互動(dòng)、集中與分散、先進(jìn)鞭策等形式的教育模式,使廉政教育的實(shí)效性得到充分發(fā)揮。同時(shí),運(yùn)用外部測評(píng)、外部調(diào)研收集一線納稅人意見及服務(wù)需求,開展整改落實(shí)和需求滿足工作,積極推動(dòng)了全局納稅服務(wù)工作上新臺(tái)階,也使這雙無形的手有效地鞭策全局干部不斷加強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。三是凝聚力量,開拓創(chuàng)新。小張帶領(lǐng)辦稅服務(wù)廳干部率先在杭州國稅系統(tǒng)成功推行“智能叫號(hào)服務(wù)”和“自助抄報(bào)稅服務(wù)”、“納稅服務(wù)評(píng)星定級(jí)活動(dòng)”三項(xiàng)管理創(chuàng)新,其中兩項(xiàng)被列為2008年省國稅系統(tǒng)管理創(chuàng)新項(xiàng)目。
三、挖掘潛力、爭當(dāng)表率,積極投身社會(huì)公益事業(yè)。
小張作為一名黨員干部,她立言立行;作為一名團(tuán)干部,她率先垂范。她帶領(lǐng) 國稅團(tuán)員加入?yún)^(qū)志愿者隊(duì)伍,使志愿者活動(dòng)從盲目參與到上有部門主管、內(nèi)有領(lǐng)導(dǎo)重視、下有年輕團(tuán)隊(duì)的一支有戰(zhàn)斗力的志愿者隊(duì)伍,該同志帶領(lǐng)全局團(tuán)員青年多次參加青年志愿者活動(dòng):組織開展希望工程結(jié)對(duì)子活動(dòng);頂烈日冒酷暑積極參與城中村衛(wèi)生清掃;頂嚴(yán)寒迎風(fēng)雪凌晨掃雪方便路人出行;深化節(jié)能環(huán)保理念創(chuàng)建綠色辦稅大廳……
小張,刻苦鉆研、真誠服務(wù)、求真務(wù)實(shí),朝著“要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高、內(nèi)涵深、工作實(shí)”的目標(biāo)不斷前進(jìn),將滿腔的熱情投入到了稅收工作、投入到為人民服務(wù)當(dāng)中。
青年崗位能手事跡 3
我叫小許,今年38歲,1988年來到泥漿公司,現(xiàn)為泥漿公司供石粉一隊(duì)駕駛員,從事石粉拉運(yùn)供井工作。十余年來,我手握方向盤,馳騁在百里油區(qū),十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨,從未動(dòng)搖過我的信念,忙碌的工作,從未降低過我的熱情。滾滾車輪里,已經(jīng)傾注了我太多無私的摯愛。我連續(xù)五年創(chuàng)產(chǎn)值超過百萬元被評(píng)為公司“創(chuàng)收狀元”。先后多次被評(píng)為鉆井工程技術(shù)公司雙文明先進(jìn)個(gè)人、管理局雙文明先進(jìn)個(gè)人、管理局青年崗位能手。
雖然,我只是一名普普通通的罐車司機(jī),卻能有這樣的機(jī)會(huì)向在坐的領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下自己的工作生活情況,心情格外激動(dòng)。
1、優(yōu)質(zhì)服務(wù)保前線
十四年前,我離開了熱愛的修理工崗位,來到泥漿公司改行開上了石粉罐車,成為一名名副其實(shí)的石粉罐車司機(jī),從那時(shí)起,我為自己立下了一條堅(jiān)定不移的人生信條:老老實(shí)實(shí)做人,本本份份工作。十余年來,我駕駛心愛的罐車跑遍了方圓百里的鉆井隊(duì),當(dāng)年同來的職工調(diào)走的調(diào)走,改行的改行,可我依舊戀著我的斯太爾罐車,依舊無怨無悔地奔波在石粉供井現(xiàn)場。
石粉供井的服務(wù)對(duì)象是地處荒郊野坡、遠(yuǎn)離人煙的鉆井隊(duì),而且具有點(diǎn)多、線長、面廣、堿灘土路不好走的特點(diǎn)。作為一名罐車司機(jī),我始終把“提高服務(wù)質(zhì)量”作為自己的工作標(biāo)準(zhǔn),不管是逢年過節(jié)還是休息日,只要有任務(wù)我都是隨叫隨到,安全正點(diǎn)保生產(chǎn),千方百計(jì)為鉆井隊(duì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。每年的春季返漿時(shí)期給石粉供井帶來很大的困難,同時(shí)會(huì)給生產(chǎn)設(shè)備帶來不同程度的損壞。這個(gè)時(shí)期,每個(gè)井隊(duì)的井場,都如同一個(gè)巨大的爛泥潭,人在井場上走路都拔不動(dòng)腿,更別說是重達(dá)幾十噸的車輛了。記得有一次,我接到了去位于高青境內(nèi)的32600鉆井隊(duì)的生產(chǎn)任務(wù),因井場距離公路遠(yuǎn),土路比較長且道路泥濘,造成這個(gè)隊(duì)石粉供井幾天上不去。我知道如果再上不去,不但會(huì)影響該鉆井隊(duì)的正常生產(chǎn),更重要的是有損我們公司的聲譽(yù)。我想工作總得有人去干,既然隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)找到我,那就是對(duì)我的一種信任,我就要想盡一切辦法完成這次任務(wù)。不管所冒的風(fēng)險(xiǎn)有多大,我都要努力去完成。到達(dá)井場后,我先把車停在靠井場的路邊,聯(lián)系井隊(duì)人員先沿井場仔細(xì)的'觀察一番,找到比較合適的行車路線,而后在井隊(duì)工作人員的指引下,緩慢地駕駛著車輛朝井場方向駛?cè),在駛到距離井場一半的時(shí)候,車輛再也走不動(dòng)了。等拖拉機(jī)趕到井場時(shí),已經(jīng)是下午5點(diǎn)多,天也漸漸地黑了,我馬不停蹄地將拖車用的鋼絲繩掛好,在拖拉機(jī)的牽引下,緩慢地到達(dá)位于井場最里邊的卸灰地點(diǎn),將石粉卸下。再由拖拉機(jī)按原路將我拖出井場,來回兩遍拖車,共耗費(fèi)3個(gè)小時(shí)的時(shí)間。當(dāng)我駕駛著車輛帶者滿身的泥巴回到公時(shí)司,已是夜里11點(diǎn)多了,雖然身體覺得很累,但是一想到自己能夠圓滿完成生產(chǎn)任務(wù)時(shí)心里還是美滋滋的。在“戰(zhàn)返漿”和“斗雨季”時(shí)期,拖車是隊(duì)司機(jī)天天都要面對(duì)的事,有時(shí),由于連續(xù)作戰(zhàn),車輛的前保險(xiǎn)杠經(jīng)常被整體拖下,無法再掛鋼絲繩,但為了按時(shí)完成生產(chǎn)任務(wù),就讓拖拉機(jī)從車后推著車輛前進(jìn)。有時(shí)碰上特別難上的井場,還需兩輛拖拉機(jī),一前一后將車輛拖進(jìn)、再拖出井場。在雨季生產(chǎn)時(shí)期,我們面臨的困難就更多了。安全行車是一隊(duì)全體干部職工首先要面對(duì)的問題,其次還要經(jīng)受住蚊蟲叮咬、烈日酷暑的考驗(yàn),為了提高自己的安全意識(shí),我堅(jiān)持做好出車前、行車中、收車后的巡回安全檢查工作。積極參加每周一次的安全活動(dòng),認(rèn)真參與討論分析事故案例,吸取事故教訓(xùn)并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄,對(duì)操作設(shè)備達(dá)到“四懂三會(huì)”。
2、傾斜的天平
在事業(yè)與家庭的天平上,我的砝碼明顯傾向了前者。“舍小家為大家”這話聽起來好聽,說起來容易,做起來可真難呀!做為一個(gè)有責(zé)任心的丈夫、父親,我清楚應(yīng)當(dāng)怎樣獻(xiàn)給妻子一份愛,更清楚做為父親應(yīng)盡的責(zé)任。然而,由于工作需要我在公與私的天平上,只能把砝碼加在前者,我舍不得扔下心愛的斯太爾罐車,更放心不下那些需要石粉的鉆井隊(duì),為了這些,就是付出再多,我也心甘情愿。由于供石粉一隊(duì)的工作性質(zhì),平時(shí)我根本顧不上管家里的事,越到過年過節(jié)就越是這樣。我愛人的身體本來就不好,但是她毅然挑起了家庭的所有重?fù)?dān),所以每當(dāng)想到這些,我就覺得很內(nèi)疚,覺得自己欠她們的實(shí)在太多太多。1999年9月份,我愛人因肺結(jié)核住進(jìn)了醫(yī)院,為了不耽誤工作,我把待業(yè)在家的外甥女接到家中給妻子送飯,送孩子上學(xué),三個(gè)月硬是一天假都沒有請,月月產(chǎn)值遙遙領(lǐng)先。記得10月28日那天,隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)派我去孤東32163隊(duì)執(zhí)行任務(wù),由于井上儲(chǔ)備罐臨時(shí)出了故障,我在井場呆了兩天兩夜,晚上在車?yán)锕姶笠,嚼著餅干,一想到病中的妻子和年幼的孩子,淚水就忍不住落下來。每到雙休日,我真想陪著愛人和孩子逛逛公園,或者給孩子們輔導(dǎo)輔導(dǎo)功課。可一接到生產(chǎn)任務(wù),我就將全部的精力投入到工作中,我的愛人和孩子從來沒有對(duì)我埋怨過什么,每當(dāng)我一身泥巴,一臉疲倦地完成生產(chǎn)任務(wù)回家時(shí),迎接我的是熱乎乎的飯菜和暖暖的家庭氛圍,我從心底里感謝她們。可以說,沒有她們的支持,就沒有我今天成績的取得。
憑著一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求和自強(qiáng)不息的精神,十幾年來,我沒有休息過一個(gè)雙休日,沒有延誤一次石粉供井任務(wù),沒有因?yàn)榉⻊?wù)質(zhì)量問題讓用戶提一次意見,雖然沒有驚天動(dòng)地的壯舉,卻留下了一串串我引以自豪的數(shù)據(jù)。截止目前我累計(jì)安全行駛72萬公里,完成產(chǎn)值近800萬元,車輛完好率始終保持在95%以上,創(chuàng)造了單車年創(chuàng)產(chǎn)值105萬元的最高紀(jì)錄。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,在過去的時(shí)間里,我在本職工作崗位上,做了一些應(yīng)該做的工作,但還不是盡善盡美。假如我只是大海里最平凡的一滴水,為了折射太陽的光輝,我也要激起浪花,來點(diǎn)綴浩瀚的大海。在今后的工作實(shí)踐中,我一定努力再努力,盡全力為公司的發(fā)展盡我一份微薄之力。
青年崗位能手事跡 4
李老師在從教的幾年里,依憑著深厚的文學(xué)素養(yǎng),扎實(shí)的教學(xué)技能,謹(jǐn)嚴(yán)的師德教風(fēng),突出的獎(jiǎng)項(xiàng)業(yè)績,贏得了學(xué)校師生的表彰與信任。這也注定他始終堅(jiān)持曾經(jīng)的選擇,無悔地行走下去。
一、善育樂教,學(xué)高為師
參加工作以來,他本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)”的宗旨和態(tài)度,仔細(xì)研讀語文學(xué)科的課標(biāo)理念與教學(xué)理論,總結(jié)修繕出一套適合自己的教學(xué)風(fēng)格,順乎學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法--“用激情點(diǎn)燃課堂,用魅力征服學(xué)生”教學(xué)觀、“學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、教材主線”教學(xué)論、“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法等等,均在實(shí)踐中不斷豐富完善,收到較好效果,也受到學(xué)生們的喜愛歡迎。
在課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)的同時(shí),他依然不忘對(duì)自己專業(yè)素養(yǎng)的充實(shí)提高。像在大學(xué)時(shí)一樣,他把閱讀、寫作當(dāng)做自己經(jīng)常性的業(yè)余消遣;無論是小說歷史,還是文藝?yán)碚摚既ラ喿x體悟,并在書白出做旁批,寫一些自己感興趣與有感想的文字。這樣的一個(gè)閱讀--寫作--思索的過程,為他在課堂作文教學(xué)時(shí)積累了充分的`素材與方法。當(dāng)他把考場作文的寫作要求和評(píng)分細(xì)則,與自己的閱讀寫作經(jīng)歷相對(duì)接時(shí),收到了意想不到的成效,學(xué)生們聽進(jìn)知識(shí)了,寫出東西了,作文課也不再枯燥可怕了;曾經(jīng)指導(dǎo)的學(xué)生作文,也在各類比賽中多次獲獎(jiǎng)。為什么要這樣,會(huì)這樣呢?因?yàn)樗钪耙槐c一桶水”的關(guān)系,只有學(xué)高,才能為師,才能為良師。
班主任工作,他認(rèn)為除了教書,還要育人。在他初任高一班主任之時(shí),要想管理好建設(shè)好一個(gè)班級(jí),營造一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí),養(yǎng)成良好的班風(fēng)班紀(jì),這并非易事,這是擺在我面前的全新挑戰(zhàn)。于是,他想到了“他山之石可以攻玉”,個(gè)人修養(yǎng),絕不能放松。他開始大量閱讀班級(jí)管理類的書籍,比方說《班主任兵法1-3》、《班主任工作漫談》、《我這樣做班主任:李鎮(zhèn)西30年班級(jí)管理精華》等;同時(shí),他還向?qū)W校里經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任討教取經(jīng),在k12網(wǎng)站瀏覽學(xué)習(xí),形式內(nèi)容,不一而足。漸漸地,他有了一些當(dāng)班主任的準(zhǔn)備了。
但他知道,紙上得來終覺淺,所以他又把汲取的間接經(jīng)驗(yàn)與本校本班的實(shí)際情形相結(jié)合,進(jìn)行了篩選整理,使管班育人之法變得務(wù)實(shí)有效。通過制定班規(guī),選舉班委,主題班會(huì),心理疏導(dǎo),生生互治,家校結(jié)合等一系列方式,他的班級(jí)凝聚在了一起,養(yǎng)成了良好的班風(fēng)班紀(jì),在年級(jí)和科任老師那里得到了肯定。他還想方設(shè)法調(diào)動(dòng)班級(jí)每個(gè)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,使其在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽上都有突出表現(xiàn),取得優(yōu)異成績,為班級(jí)爭得了榮譽(yù);在勞動(dòng)衛(wèi)生方面,也多次獲得“先進(jìn)班級(jí)”的流動(dòng)紅旗,并為學(xué)校所公開表揚(yáng)。
二、師德建設(shè),身正為范
在他心中,教師一直是至高、至雅、至圣、至上的人。一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)高為師,還要身正為范。師德,是一名教師的素養(yǎng),更是一名優(yōu)秀教師的靈魂。
為了加強(qiáng)自身的師德建設(shè),他每年都認(rèn)真撰寫師德讀書筆記。從那里我一次次地被吸引,被感動(dòng),被溫暖。記得去年看了南淮建市教育局編發(fā)的《師魂》一書,首映眼簾的一面,他便被那一種清雅靜穆的感覺所吸引。那是一本收錄了五十篇優(yōu)秀案例的師德匯編,內(nèi)容生動(dòng)翔實(shí),情感真摯動(dòng)人,給他留下了深刻的印象與匪淺的啟迪。那就是----師愛即是師德,師德鑄就師魂。
受到感染與啟迪之后,他也不由自主地在學(xué)生管理上踐行了自己對(duì)學(xué)生的愛。作為一名班主任,他對(duì)班里的每一個(gè)學(xué)生都是用耐心、愛心、關(guān)心對(duì)待他們;身體力行,率先垂范,身先士卒地做好表率作用,要求學(xué)生做到的自己帶頭做到,要求學(xué)生不做的自己首先不做,這樣他們才能毫無借由地去做。其實(shí),學(xué)生能夠切身體會(huì)到周老師對(duì)他們的關(guān)愛,所以在圣誕節(jié)他們會(huì)悄悄地給他送上平安果,節(jié)假日發(fā)送一條溫馨的祝福;甚至在他咳嗽嘶啞時(shí),也會(huì)輕輕地在辦公桌上放上一盒金嗓子喉寶……周老師很溫暖也很感動(dòng),真正體驗(yàn)到了作為一名學(xué)生喜歡的教師是多么的幸福。他更懂得,師愛就是師德,身正才為世范。
三、榮譽(yù)成績,不斷進(jìn)取
功夫不負(fù)有心人。在學(xué)校支持,學(xué)生配合,個(gè)人努力之下,他也取得了一些榮譽(yù)和成績。他所任教的語文學(xué)科多次在月考中取得好成績,單科成績平均分也都普遍較高。他個(gè)人也曾在市級(jí)、校級(jí)的優(yōu)質(zhì)課大賽中,獲得市二等獎(jiǎng),校一等獎(jiǎng)的榮譽(yù);在南淮建市“創(chuàng)先爭優(yōu)”征文比賽中,榮獲三等獎(jiǎng);在“南淮建市60周年”征文,師德建設(shè)征文,市級(jí)演講等比賽中也獲得較多獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí),指導(dǎo)學(xué)生參加的語文知識(shí)
青年崗位能手事跡 5
青春是人生最美好的時(shí)光,事業(yè)是人生最重要的選擇,青春和事業(yè)注定了每個(gè)人一生的命運(yùn)。當(dāng)一個(gè)人以一種特殊的感情愛上他所從事的職業(yè)之后,他就會(huì)以一種特殊的方式鍥而不舍地去追求、去創(chuàng)造,在他的事業(yè)中尋求自我的價(jià)值。
我喜歡學(xué)生,因?yàn)樗麄兪悄菢拥拇緲闵线M(jìn),在他們的眼睛里我看到了自己的價(jià)值;我熱愛講臺(tái),在這三尺舞臺(tái)上,我盡情地施展自己的才華。
我叫小張,今年29歲,是一名優(yōu)秀的語文教師,現(xiàn)擔(dān)任七年級(jí)一班班主任,七年級(jí)語文備課組組長。參加工作十一年以來,我一直堅(jiān)持黨的教育方針,愛崗敬業(yè),勤奮踏實(shí),追求上進(jìn),努力鉆研,在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了突出的成績。
一、政治思想和師德方面
教書育人是教師的天職。教師光具備必要的'專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。因此,我十分注重自身的思想進(jìn)步和師德修養(yǎng),努力使自己成為一個(gè)品德高尚的教師。
參加工作以來,我能處處嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的事業(yè)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項(xiàng)路線、方針和政策,履行公民義務(wù)。愛崗敬業(yè),以教書育人為己任,為人師表。積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和培訓(xùn),不斷提高自身的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。在平時(shí)的教學(xué)以及班主任工作中,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。生活中,思想覺悟高,心腸熱,和同事相處融洽。曾多次在校師德師風(fēng)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng),2011年參加紀(jì)念建黨90周年“臨潼城鄉(xiāng)黨旗紅”征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
二、教學(xué)方面
1.刻苦鉆研,勇于挑戰(zhàn)
“非學(xué)無以廣才,非學(xué)無以培智”,我始終把學(xué)習(xí)作為做好本職工作的首要條件,勤于學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)新知識(shí)。作為一名青年教師,我能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。 參加工作第二年,我就在校級(jí)評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng),所帶班級(jí)的語文成績均高于同類班級(jí)。2009年由于工作調(diào)動(dòng)由零口初中調(diào)至新豐初中工作,自己能積極適應(yīng)新的崗位,不斷取得了一個(gè)又一個(gè)的好成績
2.業(yè)務(wù)水平高,教學(xué)能力強(qiáng)
現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展給人才的培養(yǎng)提出了新的挑戰(zhàn),新的觀念、創(chuàng)新的意識(shí)成為教學(xué)工作的重要理念。在這種形勢下的教學(xué)勢必要求我們教師有一個(gè)高的、可持續(xù)發(fā)展的業(yè)務(wù)素質(zhì);需要不斷地充實(shí)個(gè)人的知識(shí),發(fā)展個(gè)人的教育教學(xué)能力。為此,我參加了自學(xué)考試,并先后取得了大專,本科文憑,并且每年參加繼續(xù)教育及各種培訓(xùn)。我通過學(xué)習(xí)結(jié)合現(xiàn)代教育思想,樹立新的教學(xué)理念,在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,摒棄陳舊的教學(xué)思想、方法、手段。結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐,把課堂教學(xué)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、提出和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力上來,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作探討問題,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。做好備課工作,深入鉆研教材,吃透教材,充分了解學(xué)生、教法,做到上課有所依。同時(shí),我堅(jiān)持多聽課,通過聽評(píng)課的方式來向其他教師學(xué)習(xí),虛心向他們請教,來豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。近年來自己課堂教學(xué)水平不斷提高,多次參加校級(jí)和縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,成績優(yōu)異。2009年所撰寫的教學(xué)論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng),并多次獲得優(yōu)秀教師稱號(hào)。
三、班主任工作方面
從2000年參加工作到現(xiàn)在,在班級(jí)管理上,我本著高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感,運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法,把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處;以包容之心,熱愛之情,用不懈的努力去感動(dòng)學(xué)生;聽取學(xué)生的班級(jí)管理意見,多搞班級(jí)活動(dòng),提高班級(jí)凝聚力;制定合適的班規(guī)制度,做好班主任計(jì)劃,明確班主任目標(biāo)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的校規(guī)班規(guī),民主選舉班干部人選,并進(jìn)行進(jìn)一步的教育和指導(dǎo),讓他們真正成為老師的得力助手,充分發(fā)揮班干部的核心作用。執(zhí)行與學(xué)生在課堂上是師生,在課后是朋友的策略,在課外與學(xué)生交朋友,堅(jiān)持批閱學(xué)生的周記,了解學(xué)生的思想及生活情況,解決他們在學(xué)習(xí)生活上遇到的問題,真正成為學(xué)生的良師益友。
所帶班級(jí)由于凝聚力強(qiáng),上進(jìn)活躍,學(xué)生敢想會(huì)做,學(xué)校每次舉行各種活動(dòng)時(shí),學(xué)生們都會(huì)有不俗的表現(xiàn)。2003年所帶班級(jí)在臨潼區(qū)“創(chuàng)三好”活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)勝班集體,2011年所帶班級(jí)被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體,2004年所撰寫的班級(jí)管理論文獲市級(jí)二等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),并多次獲得模范班主任稱號(hào)。
一名新世紀(jì)的人民教師肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,今后,只有在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。不斷提高自己的專業(yè)技能水平和綜合素質(zhì),努力做到甘于奉獻(xiàn),勇于創(chuàng)新,通過不斷完善自己,為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),使自己的青春無悔!
青年崗位能手事跡 6
我叫小陳,汝州市小屯鎮(zhèn)一中語文教師,同時(shí)擔(dān)任班主任一職。在我的班級(jí)里,每一個(gè)孩子都能在明媚的陽光下追求真知、奉獻(xiàn)愛心、實(shí)現(xiàn)自我、感受成功。在生活中,我像呵護(hù)自己的兄弟姐妹一樣關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的成長。不管是優(yōu)秀的,還是發(fā)展有困難的,不帶任何功利的色彩。我和學(xué)生是朋友,是知己,在民主和諧的氛圍中,我和我的孩子們?nèi)跒橐惑w,用孜孜愛心滋潤著他們幼小的心田,以人格魅力引導(dǎo)著他們?nèi)松暮较。我下面,我從三個(gè)方面簡要地總結(jié)一下自己的工作。
一、以“敬業(yè)愛生”為核心鞭策自己
教師是人類靈魂的工程師,也是知識(shí)的傳播者,沒有教師的勞動(dòng),人類寶貴的`文化遺產(chǎn)就不能得以繼承和發(fā)揚(yáng),整個(gè)人類社會(huì)就會(huì)停留在原有的水平上,停滯不前。教師的工作對(duì)象,是一個(gè)個(gè)心靈純潔的學(xué)生,他們的模仿力很強(qiáng),時(shí)時(shí)刻刻以教師為榜樣。教師的言行舉止,對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著耳濡目染,潛移默化地影響!吧斫虅儆谘越獭边@就要求教師時(shí)刻注意自己的形象,以身作則,為人師表,真正起到模范,榜樣的作用,用正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生,用高尚的德行來感化學(xué)生,用大方的儀表來影響學(xué)生。以身作則,為人師表是教師職業(yè)道德的重要特征。
為此我認(rèn)真參加各類師德教育活動(dòng)和政治學(xué)習(xí),采用集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自修,樹立“甘為人梯、真誠奉獻(xiàn)、樂育英才”的教育信念,在平凡的教學(xué)崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在平時(shí)的工作中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,處處做學(xué)生的表率,真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,對(duì)于學(xué)習(xí)困難生和家庭困難生傾注了全部的心血,努力做到耐心輔導(dǎo)、真誠關(guān)愛、熱心幫助,讓他們具有刻苦學(xué)習(xí)、立志成才的信心。針對(duì)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和封閉的心理特點(diǎn),我特別注意借助耐心的個(gè)別談話、家訪工作教育啟發(fā)學(xué)生。我是農(nóng)村成長起來的人民教師,十分了解農(nóng)村孩子的身心發(fā)育特點(diǎn),在和學(xué)生家長的交流中深切感受到他們渴望子女成才的強(qiáng)烈愿望,所以一直嚴(yán)格要求自己認(rèn)真履行教學(xué)常規(guī)和教研活動(dòng)規(guī)定。
二、以課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)提高教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的最重要場所,然而,學(xué)生在;顒(dòng)的全部時(shí)間里,課堂教學(xué)的活動(dòng)時(shí)間又是最多的,因此在課堂教學(xué)中我通過“合作式、交往式、討論式”等學(xué)習(xí)方式努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景感悟、自主學(xué)習(xí)交流這種寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)提供豐富的學(xué)習(xí)資源,讓學(xué)生親自體驗(yàn)嘗試、親自動(dòng)手,課堂上出現(xiàn)了生動(dòng)、活潑的局面。課堂上我積極積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己的教學(xué)水平得到了提高。
三、以優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績回報(bào)學(xué)生家長
教師的工作雖然辛苦繁重,但我一如既往的嚴(yán)格要求自己,積極完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作,力爭把每一項(xiàng)工作任務(wù)做扎實(shí)做細(xì)致,積極發(fā)揮團(tuán)員先鋒模范帶頭作用。在教學(xué)工作中,從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生出發(fā),堅(jiān)持正面教育,耐心引導(dǎo),愛護(hù)他們的自尊心。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,也關(guān)心學(xué)生的身心健康。教育學(xué)生文明守紀(jì),積極向上,并堅(jiān)持言傳身教,動(dòng)之以情,曉之以理的開展思想教育。當(dāng)看到一點(diǎn)成績時(shí),就鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),繼續(xù)努力。我通過了解每一個(gè)的思想基礎(chǔ)、智力情況、興趣愛好、性格特點(diǎn)來制訂教育教學(xué)的具體措施。在面向全體,做好教學(xué)工作的同時(shí),重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)等學(xué)生的創(chuàng)新精神以及做好差生轉(zhuǎn)化的工作。在轉(zhuǎn)化差生方面,堅(jiān)持用師愛去感染學(xué)生,一面多和學(xué)生談心,交朋友;一面經(jīng)常性和家長聯(lián)系。面對(duì)紀(jì)律差、成績差的學(xué)生,從不疏遠(yuǎn),從不歧視,而是利用課余的時(shí)間把他們叫到辦公室親自輔導(dǎo),長持以往,好多成績不好的同學(xué)都有所進(jìn)步。
人生的路沒有永遠(yuǎn)的成功,只有永遠(yuǎn)的奮斗,成績屬于昨天,昨天已成為過去。今后只有不斷地完善自我,才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng),我愿在這平凡的三尺講臺(tái),奉獻(xiàn)自己的所有青春。
青年崗位能手事跡 7
小龐自工作以來,能夠做到刻苦勤奮,甘于奉獻(xiàn),精于鉆研,善于合作,在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,具有較強(qiáng)的責(zé)任感和業(yè)務(wù)能力,得到上級(jí)行對(duì)口處室的一致認(rèn)同。
一、充滿激情,腳踏實(shí)地。
俗話說:初生牛犢不畏虎,剛走上工作崗位不久,小龐也有著一種不怕吃苦、迎難而上的無畏精神。金融統(tǒng)計(jì)工作被普遍認(rèn)為是一種較為枯燥、乏味、平凡的工作,因深知這項(xiàng)工作的重要性,她堅(jiān)信能在枯燥無味的工作中演繹出五彩繽紛也是一筆財(cái)富,她始終堅(jiān)持踏實(shí)做事,勤奮工作,以平和的心態(tài)、飽滿的熱情來面對(duì)工作中的每一件事。轉(zhuǎn)眼望去,小龐參加工作整整五年,她將最寶貴的五年奉獻(xiàn)于金融統(tǒng)計(jì)工作。功夫不負(fù)有心人,憑借著充滿激情的工作熱情,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),她贏得了全行職工的一致認(rèn)可,并獲得“青年崗位能手”、“先進(jìn)工作者”和“優(yōu)秀行員”等榮譽(yù)。
二、加班加點(diǎn),無私奉獻(xiàn)。
因統(tǒng)計(jì)工作的特殊性,加班已成了家常便飯。法定節(jié)假日本是回家團(tuán)聚的美好日子,但受報(bào)表報(bào)送時(shí)間固定性的影響,“元旦”、“清明”、“五一”、“十一”等沒有一個(gè)完整的假期。盡管如此,她毫無怨言,仍然以積極向上的態(tài)度,求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)去面對(duì)工作。她的工作同時(shí)得到了上級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,被合肥中支評(píng)為金融統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)集中工作先進(jìn)個(gè)人。
三、認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)于律己。
滁州市下轄六縣,小龐肩負(fù)著一般地市兩倍甚至三倍的工作量。數(shù)據(jù)集中后,各縣支行統(tǒng)計(jì)人員不需要編制統(tǒng)計(jì)報(bào)表,所有的工作量集中到地市中支。從報(bào)表頻度看,需報(bào)送日報(bào)、旬報(bào)、月報(bào)、季報(bào)、半年報(bào)和年報(bào)等各種報(bào)表;從機(jī)構(gòu)種類看,轄內(nèi)有人民銀行、9家全國性銀行、7家農(nóng)村合作機(jī)構(gòu)、5家村鎮(zhèn)銀行、21家小額貸款公司;從報(bào)表地區(qū)看,需編制滁州市、市直及6個(gè)縣共8個(gè)地區(qū)的報(bào)表。每月從數(shù)據(jù)采集、核對(duì)直至數(shù)據(jù)披露,需要面對(duì)龐大的數(shù)據(jù)報(bào)送和審核工作,她始終以一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,仔細(xì)對(duì)待每一張報(bào)表。為提高金融統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量,每年開展金融統(tǒng)計(jì)檢查不少于兩次,舉辦統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)不少于4次,此外還通過制定金融統(tǒng)計(jì)工作考核辦法等渠道加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)管理,提高滁州市金融統(tǒng)計(jì)工作水平。
四、精于鉆研,勇于創(chuàng)新。
針對(duì)農(nóng)村合作金融機(jī)構(gòu)涉農(nóng)貸款統(tǒng)計(jì)質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)狀,多次深入轄內(nèi)農(nóng)村合作金融機(jī)構(gòu)開展調(diào)研,通過綜合分析和研究涉農(nóng)貸款臺(tái)賬,設(shè)計(jì)了統(tǒng)一的農(nóng)村合作金融機(jī)構(gòu)涉農(nóng)貸款臺(tái)賬,與科技科聯(lián)合開發(fā)了“涉農(nóng)貸款報(bào)表處理系統(tǒng)”,并在全省農(nóng)村合作金融機(jī)構(gòu)范圍內(nèi)正式推廣使用,在安徽省《2002年金融統(tǒng)計(jì)制度會(huì)議暨創(chuàng)新成果演示會(huì)》上作金融創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)介紹。同年還積極與科技科溝通,聯(lián)合開發(fā)“人民銀行國庫數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換程序”,受到合肥中支調(diào)統(tǒng)處的`肯定,并在全省人民銀行系統(tǒng)內(nèi)推薦使用。
五、善于學(xué)習(xí),樂于助人。
小龐憑借扎實(shí)的統(tǒng)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ),勤奮好學(xué)的求知態(tài)度,較快地熟悉了金融統(tǒng)計(jì)工作,并熟練掌握各類金融統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)。針對(duì)其他地市中支遇到的問題,她總是耐心解答、熱心幫助,以對(duì)待本職工作的心態(tài)去解決問題。本行其他科室月初對(duì)金融統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)需求量大、時(shí)間緊等情況,她總是利用休息時(shí)間加班編制報(bào)表,盡早提供給其他部門。
六、勞有所得,付有所報(bào)。
小龐的付出得到了上級(jí)行對(duì)口處室的一致認(rèn)可,2006年被合肥中支評(píng)為金融統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)集中工作先進(jìn)個(gè)人。2007年獲得安徽省調(diào)查統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)競賽金融統(tǒng)計(jì)模塊第二名;同年參加南京分行組織的“法治央行”知識(shí)競賽,獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。2008年被合肥中支連續(xù)兩次抽調(diào)作為主查人開展統(tǒng)計(jì)檢查,受到了合肥中支調(diào)統(tǒng)處一致好評(píng),并專門下發(fā)“小龐工作鑒定”文件給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。2009年獲得全省調(diào)查統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)競賽金融統(tǒng)計(jì)模塊第二名;代表合肥中支參加總行調(diào)查統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)競賽,并獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng);同年獲南京分行保密座右銘三等獎(jiǎng)。雖然獲得了不少榮譽(yù),但她不驕不躁,仍然踏踏實(shí)實(shí)、默默無聞地堅(jiān)守在統(tǒng)計(jì)崗位上。
青年崗位能手事跡 8
小張,男,黨員,出生于1981年10月26日,技術(shù)等級(jí)高級(jí),現(xiàn)為內(nèi)蒙古北方重工集團(tuán)液壓機(jī)械廠401車間火炮隨動(dòng)系統(tǒng)裝試工。2003年小張畢業(yè)于包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化專業(yè),同年來到北方重工集團(tuán)401車間從事火炮隨動(dòng)系統(tǒng)裝試工作。初到總裝車間他就被雄偉的裝甲車輛所吸引,強(qiáng)烈的求知欲使他暗下決心,一定要讓自己在平凡的崗位上譜寫不平凡的青春!
一、努力學(xué)習(xí)求發(fā)展,克服困難長本領(lǐng)
他在工作中刻苦勤奮、腳踏實(shí)地,一邊努力充實(shí)理論知識(shí),加強(qiáng)自學(xué)能力,一邊虛心向一些專業(yè)技術(shù)好的師傅請教。他主動(dòng)放棄節(jié)假日休息時(shí)間,從最簡單的操作開始,一點(diǎn)一滴、一步一個(gè)腳印。他不僅學(xué)習(xí)實(shí)際操作的方式和方法,還將一些電氣理論知識(shí)貫穿于實(shí)踐之中,很快他就以出色的業(yè)務(wù)能力成為車間的主要骨干力量。在短短的一年時(shí)間里他就承擔(dān)起國家某重點(diǎn)工程的大型實(shí)驗(yàn)電氣調(diào)試工作。在試驗(yàn)到某關(guān)重項(xiàng)目時(shí),火控系統(tǒng)出現(xiàn)故障,導(dǎo)致沒有命中目標(biāo),當(dāng)時(shí)所有參試人員立即召開研討分析會(huì),由于射擊試驗(yàn)屬于動(dòng)態(tài)過程,而排除故障一般只能在靜態(tài)中進(jìn)行測量、反復(fù)試驗(yàn),給排故帶來了很大的困難。后經(jīng)相關(guān)配套單位及科研人員研究決定,模擬射擊動(dòng)態(tài)實(shí)驗(yàn)需要多次進(jìn)出戰(zhàn)斗部進(jìn)行拔播頭、更換電器部件。這時(shí),已經(jīng)連續(xù)兩天沒有合過眼的小張,低頭發(fā)現(xiàn)其中一根接地線斷裂,當(dāng)時(shí)他沒有興奮的大喊起來,而是自己一人將斷裂的地線更換并多次反復(fù)試驗(yàn),確認(rèn)無誤后向領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科研人員作了匯報(bào)。憑借他沉穩(wěn)嫻熟的操作,敏銳的觀察力,準(zhǔn)確無誤的排除了實(shí)驗(yàn)中遇到的問題,順利完成了實(shí)驗(yàn)的全過程,受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。
基層的工作經(jīng)歷磨練了他堅(jiān)強(qiáng)的意志,同時(shí)也帶來了源源不斷的進(jìn)取力。液壓機(jī)械廠401車間的生產(chǎn)任務(wù)特別繁重,車間根據(jù)生產(chǎn)需要實(shí)行流水化作業(yè)方式,班組進(jìn)行細(xì)化。而此時(shí)的小張多了一份沉穩(wěn),他已不再是初出茅廬,個(gè)性張揚(yáng)的畢業(yè)生了,他擔(dān)任起了小組長、車間團(tuán)支部書記的職責(zé)。他深知這樣一個(gè)道理:“打鐵先得自身硬”,要求別人做到的,自己必須先帶頭做到。在實(shí)際工作中,他最能吃苦耐勞,夏天汗水濕透了衣服,冬天寒冷凍僵了手,可他從來沒有說過累和苦,再苦再累他也毫無怨言。他的小組在車間各項(xiàng)工作檢查中總是名列前茅,所在的班組連續(xù)獲得2005年度、2006年度集團(tuán)公司“五好一準(zhǔn)確”先進(jìn)班組,同時(shí)2006年度被中華全國總工會(huì)授予“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”班組的稱號(hào)。
二、刻苦鉆研求創(chuàng)新,奮戰(zhàn)一線保產(chǎn)出
認(rèn)真細(xì)心、勤奮好學(xué)是他的工作作風(fēng),有一次他上夜班,在產(chǎn)品調(diào)試過程中發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)突然死機(jī),系統(tǒng)失常,在與車間技術(shù)人員的帶領(lǐng)下,他們立即切斷電源,并展開了一場技術(shù)搏斗,經(jīng)過長達(dá)5個(gè)多小時(shí)的連續(xù)奮戰(zhàn),終于查明原因確認(rèn)為某電器部件與電纜接口處短路,他們便及時(shí)對(duì)短路處進(jìn)行了處理,避免了一場質(zhì)量事故的發(fā)生。他就是這樣一個(gè)嚴(yán)格要求自己,對(duì)待工作從不馬虎,不求最好,但求更好,工作之余他經(jīng)常帶領(lǐng)小組成員一起學(xué)習(xí)研究裝配調(diào)試中出現(xiàn)的問題,帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。幾年之中,他曾多次被派往兄弟單位擔(dān)任售后服務(wù)工作,解決出現(xiàn)的技術(shù)問題,并多次派往部隊(duì)保障演習(xí)、排除問題以及培訓(xùn)戰(zhàn)士等任務(wù),他以自己出色的表現(xiàn)、良好的人際交往能力和協(xié)調(diào)能力,受到了部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位的肯定和表揚(yáng)。
液壓機(jī)械廠401總裝車間作為北方重工集團(tuán)的窗口,一直備受領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。2010年是集團(tuán)公司向百億強(qiáng)企宏偉目標(biāo)邁進(jìn)的關(guān)鍵之年,也是液壓機(jī)械廠401車間軍品生產(chǎn)任務(wù)有史以來最繁重的一年,為全面實(shí)現(xiàn)北方重工集團(tuán)全年產(chǎn)值任務(wù),作為液壓機(jī)械廠401車間優(yōu)秀青年的'代表,小張不斷開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí),在某產(chǎn)品首批生產(chǎn)中,他主抓產(chǎn)品配套,由于該產(chǎn)品技術(shù)含量高,零部件多,需每天根據(jù)月生產(chǎn)計(jì)劃到相關(guān)單位協(xié)調(diào)、督促配套件,并且能清楚每個(gè)部件的運(yùn)轉(zhuǎn)情況;他還根據(jù)車間流水化作業(yè)方式的特點(diǎn),分批分工序抓配套,不到短短的5個(gè)月時(shí)間就全部配套。臨近年底,面對(duì)十分嚴(yán)峻的生產(chǎn)任務(wù),他主動(dòng)率領(lǐng)其他后勤職能人員奮戰(zhàn)在一線,確保了車間順利完成任務(wù)。
三、樂于助人求進(jìn)步,與時(shí)俱進(jìn)促和諧
作為一名青年黨員,他始終嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻不忘“與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新”的時(shí)代責(zé)任。立足本職工作,他和同事們一同學(xué)習(xí)、一同進(jìn)步,帶領(lǐng)身邊的青年員工投身于生產(chǎn)一線,服務(wù)一線,積極進(jìn)取,求真務(wù)實(shí)。
在工作和生活中,小張樂于助人,思想覺悟高,他積極參加工廠組織的各項(xiàng)活動(dòng),并協(xié)助車間和工廠做好組織工作。他總為別人考慮,力所能及的幫助有困難的員工,在一些同事生病或有急事需要請假的情況下,他主動(dòng)要求代班。用他自己的話說就是:“關(guān)心同事,就要以寬待人,熱心助人,在別人有困難時(shí)要伸出援助之手,盡力攙扶他們一把!彼沁@么想的,也是這么做的,同事們有了難處,也都愿意跟他說,他總是挺身而出,全力相助。
小張把本職崗位作為自我發(fā)展、建工立業(yè)的大舞臺(tái),把刻苦學(xué)習(xí)和鉆研理論作為自己的行為準(zhǔn)則,把踏實(shí)肯干和創(chuàng)新求變作為自己的工作信條,把助人為樂和團(tuán)結(jié)同事作為自己的處事原則,他就是這樣在自己平凡的崗位上為軍工事業(yè)默默奉獻(xiàn)著自己的青春。
青年崗位能手事跡 9
小琳蓄著飄飄長發(fā)、總是向人投以最真誠的微笑,從“儲(chǔ)蓄存款拓展先進(jìn)個(gè)人”到“私行財(cái)富傳承業(yè)務(wù)精英”“理財(cái)經(jīng)理先進(jìn)個(gè)人”,入行三年多來各種業(yè)務(wù)表彰總少不了她的身影。
這次獲得青年崗位能手稱號(hào),小琳很是開心:“沒有想過自己能獲得這個(gè)稱號(hào),得到認(rèn)可很開心,但更重要的是我學(xué)到了很多,收獲了很多,非常感謝浦發(fā)銀行常州分行金壇支行給予我這樣一個(gè)平臺(tái),讓我獲得了成長!
2012年,25歲的大學(xué)畢業(yè)生小琳懷揣對(duì)金融事業(yè)的憧憬,踏進(jìn)銀行大門,成為了一名“銀行人”。經(jīng)過6年積累沉淀,2018年12月小琳正式加入浦發(fā)銀行常州分行金壇支行,擔(dān)任貴賓理財(cái)經(jīng)理一職。現(xiàn)在的她,一身利落的職業(yè)裝,每天兩點(diǎn)一線,把行里大小獎(jiǎng)項(xiàng)收入囊中,儼然成為了“青年砥柱”。
卓爾不群 做自己心中的“湯優(yōu)秀”
每個(gè)人的開始都不是一帆風(fēng)順的,小琳也不例外。
剛接手貴賓理財(cái)經(jīng)理的時(shí)候,小琳對(duì)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的掌握還不夠熟練,第一次看見客戶的大額賬戶,她的內(nèi)心甚至有些發(fā)怵,不知道如何為其配置才是最佳選擇。但她遇到了幾位“好老師”。每次一有問題,她就去向行里資深的零售部產(chǎn)品經(jīng)理和財(cái)富老師請教,默默整理記錄下來再回去總結(jié)!八麄兌己苡心托,會(huì)結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和市場情況,用嫻熟的業(yè)務(wù)知識(shí)為我講解。在情緒上他們還會(huì)給我打氣,讓我勇敢地去面對(duì)壓力!闭f起這些前輩,小琳心里滿是感謝。
在老師們的幫助下,小琳漸漸走上了正軌。從最初的理財(cái)萌新,成長為理財(cái)經(jīng)理,她把成長過程的每一步都記在了心里。做最優(yōu)秀的自己,成為了她的目標(biāo)。
現(xiàn)在她每天6點(diǎn)起床,8點(diǎn)之前抵達(dá)單位開始工作,兩點(diǎn)一線,認(rèn)真又自律。“我每天一睜眼就會(huì)給自己定一個(gè)小目標(biāo),在完成正常的理財(cái)產(chǎn)品交易工作之后,還要不斷地學(xué)習(xí),提升自己的業(yè)務(wù)知識(shí),跟蹤政策、市場、風(fēng)險(xiǎn)變化,每天選擇5個(gè)客戶聯(lián)系,進(jìn)行KYC(對(duì)賬戶持有人進(jìn)行強(qiáng)化審查,了解客戶)的完善!背肆私饪蛻舻男枨,她還用自己所學(xué)為客戶制定理財(cái)、投資計(jì)劃,做好資產(chǎn)配置,到了晚上再對(duì)白天的工作進(jìn)行復(fù)盤,看看哪些地方需要進(jìn)行再次完善,第二天再去深入完成。
認(rèn)識(shí)小琳的人都忍不住感嘆:在她身上,優(yōu)秀是一種習(xí)慣。
體量小產(chǎn)值高 做顧客心中的“湯靠譜”
說起工作,小琳說得上是一個(gè)不折不扣的“工作狂”,嚴(yán)謹(jǐn)又認(rèn)真。在她看來,理財(cái)經(jīng)理是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的崗位,一方面需要不斷提升自己的業(yè)務(wù)知識(shí)與能力,另一方面,如何與客戶建立良好的.聯(lián)系也是一門“必修課”。“這份工作最需要我以誠信為本,與客戶真誠溝通,無論老客戶還是新客戶,我都時(shí)刻心系著,慢慢讓自己有了一種堅(jiān)持的毅力。同事們都說在我身上有種不成功便成仁的精神!毙×招ΨQ。
工作中小琳是嚴(yán)謹(jǐn)?shù),生活中小琳是幸福的。雖然每周的工作總是忙忙碌碌,但閑暇之余,小琳和丈夫就會(huì)帶著兩個(gè)女兒,一起出門游玩。轉(zhuǎn)換一種心情,平衡好工作與家庭?赡芤舱且?yàn)樽约撼蔀榱艘幻赣H,小琳身上屬于女性的柔軟和堅(jiān)韌得到了很好地融合,她懂得了要用同理心和客戶溝通、一起成長。
一次在日常客戶回訪中,客戶告訴小琳,自己當(dāng)時(shí)正在常州市區(qū)辦事,而家中剛滿3歲的孩子突發(fā)39度高燒,找不到人能幫忙將小孩送往醫(yī)院救治,焦急難耐。得知情況后,小琳立刻放下手頭的工作,駕車30分鐘趕往客戶家中,將其孩子送往醫(yī)院,并全程陪伴客戶孩子掛號(hào)、就診、配藥、掛水。
小琳本以為這只是一次簡單的舉手之勞,沒想到卻被客戶深深記在了心底!翱孔V”成了許多客戶對(duì)小琳的第一評(píng)價(jià)標(biāo)簽。事后,這位客戶主動(dòng)為小琳介紹了其好友。小琳抓住機(jī)會(huì),運(yùn)用資產(chǎn)配置理念和專業(yè)知識(shí),為對(duì)方整體規(guī)劃了投資建議。當(dāng)天,這位客戶的朋友也成為了浦發(fā)銀行常州分行的私人銀行客戶。后續(xù)小琳又通過中長期產(chǎn)品交錯(cuò)配置,滿足客戶個(gè)性化投資需求,得到了客戶的高度認(rèn)可。
“雖然我的客戶體量不是最大的,但是產(chǎn)值都很高,我覺得這就是他們信任我的結(jié)果,這就是對(duì)我工作最大的肯定。”
將心比心 做同事心中的“知心湯”
小琳的這份堅(jiān)持與努力,也為自己贏得了更多榮譽(yù)。先進(jìn)個(gè)人、業(yè)務(wù)精英、銷售能手、青年崗位能手……她是同事眼中不折不扣的“青年榜樣”。有這樣一位優(yōu)秀的前輩在,前來學(xué)習(xí)的后輩自然也不在少數(shù)。
如何做好一個(gè)理財(cái)經(jīng)理?怎樣與客戶拉近距離?怎么緊跟市場變化?只要有疑問,小琳都會(huì)細(xì)心解答,看到他們她說就像看到了當(dāng)年初入茅廬的自己:“大家都是這么過來的,有困難就幫一把。經(jīng)常有一些后輩因?yàn)槿蝿?wù)重、指標(biāo)高,會(huì)有退縮,不敢踏進(jìn)理財(cái)經(jīng)理這個(gè)圈子,我都會(huì)跟他們講關(guān)鍵的三‘心’,不要擔(dān)心,要有信心,保持耐心。只要相信自己就一定可以!本枚弥诔V莘中行×站统闪舜蠹业摹爸男〗憬恪。
關(guān)于未來,小琳說還會(huì)一如既往地務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地做好自己的工作,不斷開拓創(chuàng)新,用無限的熱情為浦發(fā)銀行常州分行金壇支行的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和青年力量。
青年崗位能手事跡 10
小筠,女,中共黨員,1988年12月出生,北京航空航天大學(xué)碩士研究生,現(xiàn)任中國銀行叢臺(tái)支行副行長。曾榮獲省級(jí)技能標(biāo)兵第一名、中國銀行河北省分行第三屆最美一線青年員工、邯鄲市青年五四獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù);2022年3月被共青團(tuán)邯鄲市委授予2021年度“邯鄲市杰出青年崗位能手”稱號(hào)。
實(shí)干擔(dān)當(dāng) 助力文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展
小筠參加工作不久,由于工作能力出色,被中國銀行邯鄲分行選派到省行參加技能比賽。使命就是責(zé)任,執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力。為了取得好成績,她放棄周末和節(jié)假日的休息時(shí)間,每天練習(xí)到深夜11點(diǎn),最終取得當(dāng)年全省第一名的優(yōu)異成績。這次出色的表現(xiàn),讓她更加堅(jiān)定以實(shí)干出成績,以擔(dān)當(dāng)為人民的信念。在擔(dān)任二級(jí)支行行長期間,她十分注重客戶提升和分層維護(hù)工作,對(duì)資產(chǎn)不同的客戶進(jìn)行科學(xué)高效的配置;凡是來網(wǎng)點(diǎn)的客戶及時(shí)添加微信進(jìn)行一對(duì)一營銷服務(wù),建立不同的微信群,針對(duì)客戶不同的金融需求,提供差異化服務(wù)體驗(yàn)。為助力邯鄲當(dāng)?shù)氐奈穆卯a(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,以“場景+商圈”批量獲客為重點(diǎn),她帶領(lǐng)全員上陣營銷某5A級(jí)景區(qū)200多家商鋪,成效顯著,得到景區(qū)點(diǎn)贊表揚(yáng)。
同心合力 精耕民生服務(wù)供給
為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài),支持社會(huì)發(fā)展,滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)生活需求,小筠在上級(jí)行的扶持幫助下,大力發(fā)展車位分期業(yè)務(wù),組建“車位分期小組”,加大民生服務(wù)供給。
這項(xiàng)工程開展時(shí),她剛做完手術(shù)。但她沒有遵守醫(yī)生讓休養(yǎng)的忠告就毅然奔赴工作崗位,與全行工作伙伴同心合力,一起投入到這項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的民生服務(wù)中。白天跑市場營銷樓盤,晚上加班加點(diǎn)錄手續(xù)。在她的`帶領(lǐng)下,全員攻堅(jiān)克難,成功營銷10余個(gè)樓盤,車位分期累計(jì)實(shí)現(xiàn)放款8700余萬元,為上千業(yè)主解決了資金需求,投放金額位列全省第一,得到省行的賀信表揚(yáng)。
筑夢冬奧 推進(jìn)“冰雪走進(jìn)校園”
中國銀行是“雙奧銀行”,一直以來都將服務(wù)奧林匹克事業(yè)作為重要的社會(huì)責(zé)任。2021年以來,中行河北省分行開展了冰雪進(jìn)校園系列活動(dòng)。在邯鄲活動(dòng)期間,小筠積極帶領(lǐng)轄內(nèi)六家二級(jí)支行奮勇爭先,以實(shí)際行動(dòng)履行冬奧承諾,全力支持冰雪運(yùn)動(dòng)、青少年冰雪運(yùn)動(dòng)普及與發(fā)展,為邯鄲文體事業(yè)貢獻(xiàn)青年力量。
工作之余,她還積極組織并參與行內(nèi)各項(xiàng)青年活動(dòng),努力營造健康向上的氛圍,向社會(huì)傳遞正能量。正是小筠這樣的杰出青年,用責(zé)任推動(dòng)發(fā)展,用業(yè)績書寫奮斗,充分展現(xiàn)了新時(shí)代邯鄲青年崗位能手勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌!
青年崗位能手事跡 11
我叫小偉,現(xiàn)為北師大大興附中高三文科實(shí)驗(yàn)班班主任。自2004年大學(xué)畢業(yè),已經(jīng)有八個(gè)年頭了。八年,讓我從初出茅廬的師范生成長為具有一定經(jīng)驗(yàn)的一線教師。在此期間,一直擔(dān)任2個(gè)班的語文教學(xué)工作。當(dāng)過5年實(shí)驗(yàn)班班主任,其中3年是文科實(shí)驗(yàn)班,還做過2年教研組長。自2009年至今,共獲得37項(xiàng)包括教研、科研、輔導(dǎo)、論文等在內(nèi)的各級(jí)榮譽(yù)。2012年年初,更是被評(píng)為大興區(qū)高中語文骨干教師。業(yè)余時(shí)間,積極參與各種文體活動(dòng),表演節(jié)目多次獲獎(jiǎng),輔導(dǎo)學(xué)生參賽也收獲頗豐,當(dāng)過學(xué)生文體活動(dòng)的總導(dǎo)演,連續(xù)4年主持學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)。在工作和生活中,嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心學(xué)生,樂于奉獻(xiàn),受到了學(xué)生的喜愛,家長的尊重;獲得了同事的贊許,領(lǐng)導(dǎo)的信任。今年更是榮幸地被推薦為“五四”青年標(biāo)兵的候選人,更是倍感壓力,我定會(huì)嚴(yán)格要求自己,不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重托,對(duì)得起“師范”二字,稱得起“標(biāo)兵”榮譽(yù)。
一、銳意進(jìn)取,不斷超越
在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。認(rèn)真閱讀前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、上海北郊校長鄭杰的《給教師的一百條新建議》、彼得圣吉的《第五項(xiàng)修煉》、魏書生的《班主任工作漫談》等教育類的書籍,多次聽取張思明、趙翠娟、魏書生等教育名家的教育報(bào)告,并認(rèn)真記錄。名家名法,讓我大開眼界,獲益匪淺。
在工作過程中,充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢和班主任的特長,既教書又育人,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠實(shí)守信,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,永不滿足;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。將來步入社會(huì),一定要做一名對(duì)人民有用的人。
二、認(rèn)真教學(xué),潛心教研
作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《閱卷縱橫》、《語文報(bào)》、《語文建設(shè)》、《意林》、《優(yōu)秀論文集》等專業(yè)書籍。由于本人經(jīng)常擔(dān)任兩個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)工作,教學(xué)任務(wù)重,壓力大。備課時(shí),我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人。循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的.小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng),選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫班級(jí)日志,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實(shí)感,從中我得到了許多……在日志中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤物無聲”,使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績在不斷的考試中穩(wěn)步提高。
教研活動(dòng)是載體,課改教研是先導(dǎo)。為此,我在所從事的教研工作中積極探索,勤于實(shí)踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),不斷充實(shí)自己,借鑒優(yōu)秀的.教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。在擔(dān)任教研組長期間,深知肩頭的責(zé)任是重大的,而這項(xiàng)工作對(duì)我來說是全新的,所以工作中經(jīng)常虛心請教,耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開展集體備課、公開課及課后評(píng)課的工作,促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí),認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭,無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),均取得較好的成績。
三、關(guān)愛學(xué)生,無私忘我
工作八年來,五年是班主任,今年更是高三文科試驗(yàn)班的班主任,班主任工作瑣碎而繁重。尤其是高三班主任,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來越大,心理問題也越來越突出,這給學(xué)生帶來的不良影響非常大,需要班主任心理疏導(dǎo),及時(shí)解決。文科班女生較多,心理承受能力較弱,常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而產(chǎn)生矛盾,需要班主任經(jīng)常調(diào)解糾紛?傊,事無巨細(xì),班主任都得操心。
高中的學(xué)習(xí)生活猶如一場馬拉松比賽,不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼,更是意志的較量。我經(jīng)常選擇一些典型的事跡,利用主題班會(huì),及時(shí)地教育、鼓舞學(xué)生,使他們樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo),明確人生的方向,具備感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、公共紀(jì)律意識(shí),踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。但到了高三,學(xué)生對(duì)成功的渴望極其迫切,反而使他們對(duì)挫折的承受能力愈加薄弱。學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)小小的難題、一次考試沒考好,都可能使他們放大挫折和痛苦。所以又用哲理故事使學(xué)生認(rèn)識(shí)到:挫折是生命的基本形態(tài),人類便是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富人生,錘煉意志,從而激勵(lì)學(xué)生正確地面對(duì)挫折,將挫折變成進(jìn)步的臺(tái)階。
班里有3個(gè)學(xué)生父母離異,作為班主任,我也很難解決他們這方面的心理問題,只是細(xì)致耐心的、旁敲側(cè)擊的教育他們要做一個(gè)正常的健康的人。生活上處處關(guān)心他們,學(xué)習(xí)上堅(jiān)持原則,不作任何讓步,絕不因此而降低標(biāo)準(zhǔn)。其中,有2名學(xué)生都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)大家庭中生活學(xué)習(xí),并且對(duì)未來充滿了希望。
作為班主任我更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外,我積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題班會(huì),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
我的班級(jí)管理比較民主,學(xué)生相對(duì)自由一些,學(xué)生的個(gè)人意見表達(dá)的也很充分,因此學(xué)生無論成績高低,秉性各異,都非常喜歡這個(gè)集體。
四、廣泛參與,引領(lǐng)發(fā)展
利用業(yè)余時(shí)間,和同事方孟珅老師積極參與各種文體活動(dòng)。其中,相聲和朗誦,在包括國家級(jí)的比賽中多次獲獎(jiǎng)。連續(xù)四年在學(xué)校的元旦聯(lián)歡活動(dòng)中擔(dān)任主持并表演節(jié)目,在高二年級(jí)學(xué)生特長展示活動(dòng)擔(dān)任總導(dǎo)演,受到師生及家長的好評(píng)。也正是因?yàn)檫@方面的愛好和表現(xiàn),在2011年被區(qū)教委吸收為“大興區(qū)青少年藝術(shù)教育研究會(huì)”的會(huì)員,而我是其中為數(shù)不多的非專業(yè)出身的老師。
一份耕耘,一份收獲。近幾年來,無論是教學(xué)還是教研,無論是紀(jì)律還是成績方面,本人都取得了一些成績,贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)。成績的取得,更讓我深知,在教育教學(xué)這片熱土中,我要更加努力,更加勤奮,用自己的汗水和心血去拼博。為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為了心愛的教育事業(yè),執(zhí)著追求,無私奉獻(xiàn),展現(xiàn)出絢麗多彩的講臺(tái)人生。
青年崗位能手事跡 12
本人現(xiàn)年33歲,2004年8月參加工作,至今已有9年了,參加工作以來始終在教學(xué)工作的第一線。2004年8月,響應(yīng)團(tuán)省委的號(hào)召,支教遼西北,用兩年不長的時(shí)間,做一件終身難忘的事!在朝陽市建平縣楊樹嶺中學(xué)支教,真正實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。2006年服務(wù)期滿,由于表現(xiàn)很突出,被授予“遼寧省優(yōu)秀青年志愿者”的榮譽(yù)稱號(hào)。在支教的兩年時(shí)間里,我感受到了偏遠(yuǎn)困難地區(qū)孩子們對(duì)知識(shí)的渴望,也感受到了當(dāng)?shù)厝藢?duì)我的那份情誼,我明白了一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該體現(xiàn)在什么地方。如果問我為什么選擇支教,我的回答就三個(gè)字——因?yàn)閻?在結(jié)束兩年的支教活動(dòng)后,我本想留在那里,但最后由于家中父母年時(shí)已高,在家鄉(xiāng)工作也依然能實(shí)現(xiàn)其自我價(jià)值。2006年8月回到自己親愛的家鄉(xiāng)紅旗中學(xué)任教。
在教學(xué)中過程中,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)每一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心。把自己的學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子,也只有愛才能感動(dòng)孩子,感化孩子。堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,注重因材施教,注重培養(yǎng)學(xué)生良品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力形成自己的教學(xué)特點(diǎn),在自己的英語教學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)際,真正做到因材施教。一直以來,在黨組織和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)下,用實(shí)際行動(dòng)踐行自我,F(xiàn)將自己的事跡與大家分享一下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)和政治覺悟
一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。本人認(rèn)為一個(gè)教師只有對(duì)自己從事的事業(yè)具有深刻的認(rèn)識(shí)和感情,才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感,光榮感和責(zé)任感,也才會(huì)自覺而努力的去戰(zhàn)勝工作中遇到的困難和挫折,在平凡的工作崗位上創(chuàng)造輝煌。在工作中我會(huì)用自己的行動(dòng)感染學(xué)生,產(chǎn)生巨大的向心力。讓學(xué)生在思想上解放出來。
二、用自己的`教育教學(xué)理念進(jìn)行課堂教學(xué)
在平凡的英語教學(xué)工作中不斷提高、磨練自己。力求在整個(gè)英語的教學(xué)過程中,對(duì)各個(gè)層次的知識(shí)點(diǎn)落實(shí)得很到位,吃透教材,讓學(xué)生吃飽,落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展、方法探究、情感升華以及遷移創(chuàng)新,教學(xué)過程是循序漸進(jìn)的,學(xué)生能力的培養(yǎng)也是不能急于求成的。紅旗中學(xué)倡導(dǎo)的“先學(xué)后教,當(dāng)堂測試”的教學(xué)模式,我領(lǐng)悟的很深,用起來得心應(yīng)手,在今后的工作中,我也會(huì)一如既往的對(duì)工作滿腔熱情、一絲不茍。如何在有限的45分鐘內(nèi),提高教與學(xué)的質(zhì)量,使學(xué)生不僅要學(xué)會(huì),同時(shí)還要學(xué)精,這對(duì)我們所有的老師都是一個(gè)不得不面對(duì)的難題。選用一種好的教學(xué)模式也許就能解決這一難題。多年來我在英語教學(xué)中針對(duì)我校學(xué)生的底子薄,自學(xué)能力差,接受式學(xué)習(xí)已成主要學(xué)習(xí)方式的學(xué)情,努力嘗試“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”這一教學(xué)模式,收到了一定的成效。使學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)生的主體地位及教師的主導(dǎo)地位得到了充分的體現(xiàn),使得英語教起來省時(shí)、省力、高效,學(xué)起來輕松自如。去年在全縣抽考中,名列全縣第四。
三、用“德高為師,身正為范”影響學(xué)生,用愛教育學(xué)生。
在擔(dān)任班主任期間,我用自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生,什么樣的老師,準(zhǔn)確的講,什么樣的班主任教育什么樣的學(xué)生,首先我親近學(xué)生,研究學(xué)生。俗話說:“誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有愛才能教育孩子”。要學(xué)會(huì)愛。就拿我們班的趙萬強(qiáng)同學(xué)來說,在校各個(gè)方面表現(xiàn)都不好,我只有耐心教育,能打人家孩子嗎?不能,我把他當(dāng)自己的孩子看待,多談心,現(xiàn)在進(jìn)步了不少,把孩子扔進(jìn)“垃圾桶”,我這一輩子也干不出來。我相信教育和愛的力量。我作為703班的班主任,在實(shí)際教育管理中,我會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,正確鼓勵(lì)!吧斐鍪畟(gè)指頭有長有短”。一個(gè)班級(jí)中也總會(huì)有一些行為習(xí)慣不好的學(xué)生。這就是班主任抓住教育的“時(shí)機(jī)”,再針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn),選擇適合的方法和手段,在最有效的時(shí)間段內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。就會(huì)取得一定的效果。信任學(xué)生,尊重學(xué)生。老師的一言一行,會(huì)影響學(xué)生終身的。在學(xué)校和團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng),我都熱讓學(xué)生積極參加,能指導(dǎo)我就指導(dǎo),學(xué)生的集體榮譽(yù)感強(qiáng)了,努力讓孩子們發(fā)揮他們的特長,其他方面也就沒有問題了,對(duì)于一些負(fù)面的影響,我加以正確的引導(dǎo),每個(gè)學(xué)生的心靈都得到了凈化,這就是班主任應(yīng)該做的。天底下最神圣的職業(yè)是教師,但班主任又是學(xué)生心目中的NO.1。每當(dāng)我早起晚歸的時(shí)候,盡管有點(diǎn)累,但想起班里孩子那可愛的笑臉,我覺得我幸福。與孩子們天天生活在一起,我覺得自己年輕了許多,若干年后,一想起自己桃李滿天下,一種自豪感和榮譽(yù)感就猶然而生。
四、業(yè)務(wù)能力方面
2011年,由于自己的業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),在電教方面有特長,被學(xué)校提拔為校電教主任,在任職期間,認(rèn)真完成學(xué)教交給的各項(xiàng)任務(wù),還能主動(dòng)利用假期時(shí)間,維護(hù)校園電教設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)。自己能動(dòng)手干的事,絕不花錢請人做,為學(xué)校節(jié)省了不少經(jīng)費(fèi),我認(rèn)為,只有腳踏實(shí)地,為學(xué)校、為班級(jí)、為學(xué)生著想,才能做一名人民滿意的教師。只有在平凡的崗位上,任勞任怨,同事有不懂的問題,能主動(dòng)幫忙,自己有不明白的事,能主動(dòng)請教別人,這也是一種進(jìn)步的表現(xiàn)。能微笑待人,才能換來別人的認(rèn)可。我的能力畢竟有限,但我能用“勤”來捕捉,我覺得我做到了。
青年崗位能手事跡 13
我叫小麗,女,1981年出生,小學(xué)高級(jí)教師,在長發(fā)中心小學(xué)工作。
2004年我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的崇高敬意走上了我夢寐已久的講臺(tái),望著那一張張可愛的笑臉,聽著那一句句甜甜的“老師好!”我陶醉了,我暗暗下定決心一定要做一名合格的教師,要把我的師愛灑向每一個(gè)學(xué)生,在工作上我也對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求,每天提早到校,晚上摸黑回家,將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個(gè)家! 平時(shí)做到主動(dòng)聽課,精心備課,認(rèn)真上課,并做好課后的摘記工作。大家都說,你要給學(xué)生一杯水,你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水,并讓它不因?yàn)檎舭l(fā)而減少,我在業(yè)余還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。除了閱讀自己訂閱的雜志之外,我還大量翻閱學(xué),F(xiàn)有的教育雜志,并認(rèn)真做好理論筆記,不斷積累,不斷給自己充電,扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ),為做一名合格的教師而努力。
新課改以來我認(rèn)真鉆研教材教法,研究學(xué)生,認(rèn)真參加教改實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真記錄心得筆記,用所學(xué)的教學(xué)理論充實(shí)教學(xué)實(shí)踐。我十分珍惜每次外出聽課的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的科學(xué)的教學(xué)方法,認(rèn)真記錄,寫下自己的感悟。回來后反復(fù)琢磨,查資料,請教老教師……
學(xué)校每次公開課的`做課任務(wù)我都欣然接受,我感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的成長鍛煉的機(jī)會(huì)。為了做好一節(jié)公開課,我真是不敢有一絲一毫的松懈,教參看了一遍又一遍,教案改了一次又一次,每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)重難點(diǎn)的突破無不凝聚著我的心血。由于我的不斷努力,我的教學(xué)能力有了很大進(jìn)步,我的課堂充滿了積極向上的氛圍,形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生家長的一致好評(píng)。我執(zhí)教的語文課也多次被評(píng)為校級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)、縣級(jí)優(yōu)秀課,所撰寫的論文在中央教育科學(xué)研究所教學(xué)研究部組織的年度學(xué)術(shù)會(huì)議上榮獲優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
我愛教師這個(gè)職業(yè),我工作著,快樂著,也幸福著。然而有時(shí)卻有腰酸腿疼的感覺,剛開始我沒在意,以為是自己著了涼,吃些止疼藥就會(huì)沒事了。2009年的5月份,五一長假剛剛開學(xué)不久我正在忙著與班干部商量慶祝六一兒童節(jié)的事,突然覺得右腿疼得厲害,連走路都成問題。愛人帶著我去沈陽一大確診,醫(yī)生嚴(yán)厲地對(duì)我說:“你得的是強(qiáng)直性脊柱炎,病程大約有三年了,為什么才來檢查?必須住院治療!”看著大夫嚴(yán)厲的神情,愛人又擔(dān)心又生氣,怪我平時(shí)總是說工作忙不肯檢查,我沒了辦法只好住院?墒俏以趺茨芊判牡孟挛野嗬锬30多名學(xué)生啊!做為班主任想到遠(yuǎn)在幾百里之外的我的孩子們,我又怎能做到安心治療?在治療了一周之后,我強(qiáng)烈要求出院,大夫給我開了滿滿一大包藥,并要讓我簽了“自行要求出院,后果自負(fù)。”的字之后對(duì)我放行了。我又回到了我愛的課堂上,回到了我愛的學(xué)生身邊。忙忙碌碌的工作中我的身體也漸漸好起來,也許病魔也拗不過我對(duì)孩子們的愛吧!
十年來我也付出了許多,也得到了很多贊揚(yáng)和榮譽(yù),連續(xù)幾年被評(píng)為校級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)教師,2009年9月被評(píng)為縣師德標(biāo)兵,2011年9月被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。成績與榮譽(yù)是對(duì)我的鼓勵(lì)與鞭策,我會(huì)繼續(xù)不斷地努力,為太陽底下最光輝的事業(yè),不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前!
青年崗位能手事跡 14
小王同志于2010年8月自師范畢業(yè)后招聘至我校任教。他知識(shí)面寬,思維活躍,富有激情,對(duì)新事物接受很快,但他沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)小學(xué)語文教學(xué)缺乏感性認(rèn)識(shí)。如在教材的駕馭、課堂的調(diào)控、教育教學(xué)規(guī)律的熟練運(yùn)用等方面尚存在不足。因此,迅速提高其業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)他早日成才是當(dāng)務(wù)之急。根據(jù)學(xué)校關(guān)于結(jié)對(duì)指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師的有關(guān)規(guī)定,并征詢了彭老師的意見,學(xué)校安排我與小王老師結(jié)對(duì),擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)培養(yǎng)他的任務(wù)。如今指導(dǎo)培養(yǎng)已近尾聲,現(xiàn)將在指導(dǎo)培養(yǎng)過程中的體會(huì)與做法總結(jié)如下。
一、對(duì)癥下藥,著力提高其學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)
小王同志雖畢業(yè)于正規(guī)的師范院校,在學(xué)校里系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》等教育理論課程,但在教學(xué)實(shí)踐中如何運(yùn)用這些理論知識(shí)尚經(jīng)驗(yàn)不足。如他開始上課時(shí)總是喜歡一個(gè)人唱“獨(dú)角戲”,喜歡講得越多越好,也不管學(xué)生的反應(yīng)如何,不停地輸送信息;只知道按學(xué)生注意規(guī)律安排教學(xué)過程,不注意根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案等,教學(xué)中常走彎路。針對(duì)他這種情況,我首先讓他訂一些專業(yè)雜志,如《小學(xué)語文教學(xué)與研究》、《小學(xué)語文教學(xué)參考》等,學(xué)習(xí)語文學(xué)科教學(xué)方面的基本原理,掌握其基本規(guī)律,借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn),開闊視野。和他一起學(xué)習(xí)新方案、新課標(biāo),切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)素養(yǎng),并且注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。指導(dǎo)他根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和認(rèn)知能力進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練,創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)模式,選擇新穎的教學(xué)方法等。我先后多次進(jìn)行公開課教學(xué),讓他學(xué)習(xí)我的成功之處,運(yùn)用所學(xué)的理論分析我教學(xué)中的不足之處。同時(shí)安排他隨堂聽課,學(xué)習(xí)原汁原味的課堂教學(xué),體驗(yàn)語文教學(xué)的魅力;我每學(xué)期聽他的課都達(dá)10節(jié)以上,爭取每個(gè)單元聽2課時(shí),聽后必評(píng),具體分析他教學(xué)中的成功之處和不足之處,幫他想點(diǎn)子,找辦法,并鼓勵(lì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步。
二、強(qiáng)化“常規(guī)”,提高教學(xué)水平
強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證。在指導(dǎo)、培養(yǎng)過程中,我和小王老師一起嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。
1、過教材關(guān)。領(lǐng)會(huì)新課程、新課標(biāo)的精神,深入鉆研教材,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。我向小王老師提出要準(zhǔn)確掌握小學(xué)語文教學(xué)的目的、要求和教材內(nèi)容,并在創(chuàng)造性地使用教材和教會(huì)學(xué)生運(yùn)用教材等方面下功夫。如加強(qiáng)與鄰近學(xué)科的有機(jī)聯(lián)系,進(jìn)行知識(shí)滲透、遷移,編寫與教材同步的有關(guān)資料,拓展教材內(nèi)容。在幫助他鉆研教材過程中,我以經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和進(jìn)行示范相結(jié)合的方法來引導(dǎo)小王老師鉆研教材,運(yùn)用教材,過好教材關(guān)。
2、強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì),提高備課水平。高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)是充分的課前備課的結(jié)果,是課堂教學(xué)成功的前提,這一環(huán)節(jié)十分重要。因此,我?guī)ьI(lǐng)小王老師提前一周備課,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。告訴他備課時(shí),要做到“五備”,即“備教材、備學(xué)生、備自己、備教法、備學(xué)法”:要關(guān)注語文教學(xué)設(shè)計(jì)的新視野,我總是和他一起深入的研究教材,確定教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn),設(shè)計(jì)教學(xué)過程,選擇教學(xué)方法,寫出規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、抓課堂教學(xué)基本技能訓(xùn)練,強(qiáng)化教學(xué)基本功。這是一個(gè)好的語文教師的立足之本。語文課堂教學(xué)必備的基本功比較多,如語言的運(yùn)用,啟發(fā)性提問,電教手段的使用等。我不斷地提高自己的教學(xué)基本功:我參加普通話培訓(xùn);勤學(xué)課件制作。我
經(jīng)常以我的經(jīng)歷告訴小王老師,“打鐵還得自身硬”,要想成為一名好教師,就必須要練好基本功。我不僅給他提出基本功訓(xùn)練的要求,而且經(jīng)常督促他,制定技能訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行分層次、分項(xiàng)目的`訓(xùn)練,逐項(xiàng)驗(yàn)收爬坡,小王老師的教學(xué)基本功日漸長進(jìn),教學(xué)水平也在不斷提高。
三、攜手共進(jìn),參與教學(xué)研究
現(xiàn)代社會(huì)要求教師是個(gè)研究者。我在指導(dǎo)小王老師搞好教學(xué)的同時(shí),還用實(shí)際行動(dòng)鼓勵(lì)他積極參與教育教學(xué)探索、研究,從自身教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,確定研究論題,以教研促進(jìn)教學(xué)。我在借鑒別人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,結(jié)合自己多年的教學(xué)實(shí)踐,提出了小學(xué)語文“四階段”漸進(jìn)的教學(xué)思路,即變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,變“我要學(xué)”為“我學(xué)會(huì)”,變“我學(xué)會(huì)為“我會(huì)學(xué)”,邊“我會(huì)學(xué)‘為”我會(huì)教”。小王老師對(duì)我的說法很是贊成。在我的啟發(fā)下,他結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),創(chuàng)造性地進(jìn)行了全方位、多側(cè)面、多層次的提高學(xué)生語文能力的課堂教學(xué)嘗試,并取得了一定的成效。我還和小王老師一起撰寫教學(xué)論文,相互促進(jìn),共同提高。
在我的指導(dǎo)培養(yǎng)下,小王老師通過自己的努力,在教學(xué)上不僅教學(xué)藝術(shù)日漸成熟,能較好地駕馭課堂,公開課多次在學(xué)校受到好評(píng),而且還撰寫了多篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。目前,小王老師已成為語文教研組的骨干教師。
小王老師謙虛好學(xué),經(jīng)過一年的指導(dǎo)培養(yǎng),他成長很快,由“毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”的教師到“會(huì)教”的教師,到能教的教師。但他心中的目標(biāo)是成為“善教”的教師,沖出學(xué)校,成為本縣的語文教學(xué)骨干。我衷心地祝福小王老師的心愿早日實(shí)現(xiàn),我也相信小王老師的心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
青年崗位能手事跡 15
小靜老師,2009年畢業(yè)于四川大學(xué),9月份來到梧州二中工作。工作至今一直擔(dān)任科任教師和班主任工作。作為一名青年教師,她服從領(lǐng)導(dǎo)分配,嚴(yán)格按要求完成各項(xiàng)任務(wù)。家鄉(xiāng)雖在遙遠(yuǎn)的東北,卻因?yàn)閷?duì)教育工作的熱忱和對(duì)學(xué)生的熱愛,扎根于梧州的教育事業(yè)。她認(rèn)真工作,關(guān)心學(xué)生,樂于奉獻(xiàn),不驕不躁,因而迅速成長為一名優(yōu)秀教師。
劉老師在大學(xué)期間就積極向黨組織靠攏,積極參與黨組織的活動(dòng),在2010年就已成為一名共產(chǎn)黨員。她認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,在教學(xué)中也能認(rèn)真執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀,且對(duì)黨的教育事業(yè)忠誠,有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。她一直以"以德立身,追求卓越"的格言嚴(yán)格要求自己,平時(shí)注意自己的品德修養(yǎng),言行一致,為學(xué)生樹立了良好的榜樣。在工作中秉著學(xué)生和學(xué)校的利益高于一切,堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)定以個(gè)人利益服從學(xué)校利益的信念。更堅(jiān)持以服務(wù)人民為宗旨,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,身體力行,為周圍的人民群眾服務(wù)。如積極參加梧州黨員義工進(jìn)社區(qū)的活動(dòng),為社區(qū)居民量血壓、家庭教育咨詢等服務(wù)。展現(xiàn)了黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)的意識(shí)和先鋒模范作用。在玉樹地震的捐款活動(dòng)中,除了交特殊黨費(fèi)外,劉老師還跑到銀行,另外又捐了一份。由于她的努力,先后被評(píng)為"校級(jí)優(yōu)秀黨員","2011年度梧州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員"。
她熱愛教育工作,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)方面,積極參與聽課、評(píng)課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。積極參與 "學(xué)、教、練"課堂模式。她能針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和個(gè)性特征,與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,做好學(xué)生的思想政治工作,特別是后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,采取"曉之以理,動(dòng)之以情"的教育方法,與家長聯(lián)系、配合,共同做好工作并取得成效。在班主任工作方面,注重方法,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和管理。首先,注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。例如班級(jí)內(nèi)的版報(bào)既是同學(xué)們施展設(shè)計(jì)才華的地方,又是教育學(xué)生的`有利陣地。其次,班級(jí)的管理需要榜樣的作用,注重班級(jí)民主,由同學(xué)們投票選舉出他們信任的班干部,由于是大家民主選舉出來的,這些班干部做工作的時(shí)候阻力就很小,同時(shí)榜樣的作用也就突出出來了。另外鼓勵(lì)學(xué)生積極參與一些集體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,讓每個(gè)人都了解自己是班級(jí)中不可或缺的一員。例如鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加校運(yùn)會(huì),在活動(dòng)中,同學(xué)們既鍛煉了身體,又體會(huì)到參與活動(dòng)的樂趣。集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,學(xué)生遲到和違紀(jì)的情況也就少了。最后,經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,通過放映一些有教育意義影片幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生對(duì)生命的尊重和對(duì)生活哲理的領(lǐng)悟。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。班里的一位女同學(xué),因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)成績很差,對(duì)數(shù)學(xué)失去了興趣,一再的想放棄學(xué)業(yè),回家去搞養(yǎng)殖業(yè)。劉老師鼓勵(lì)她以后可以去做自己喜歡的事,但是應(yīng)該先把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去,只有學(xué)到了知識(shí),才有可能干好自己以后的事業(yè),但是該同學(xué)仍不想繼續(xù)學(xué)業(yè),經(jīng)過多次與該同學(xué)溝通,劉老師終于找到這位同學(xué)想退學(xué)的原因,她是由于家長經(jīng)常批評(píng)她,認(rèn)為她習(xí)不用功,所以她就有了退學(xué)的念頭。其實(shí)該同學(xué)想退學(xué)主要原因還是自己的不自信,于是劉老師開始鼓勵(lì)她,給她定目標(biāo)、樹立信心,并且鼓勵(lì)她畢業(yè)報(bào)考農(nóng)業(yè)大學(xué)。前不久,畢業(yè)會(huì)考的成績下發(fā)下來了,該同學(xué)的數(shù)學(xué)成績順利地通過了會(huì)考,可以拿到高中畢業(yè)證了,F(xiàn)在該同學(xué)更自信了,學(xué)習(xí)勁頭也足了,相信她會(huì)有一個(gè)很好的未來。進(jìn)入高三階段,學(xué)生學(xué)習(xí)更加緊張,面臨高考,學(xué)生有很大的壓力。劉老師通過談心的方式給學(xué)生減壓,讓他們相信,付出就會(huì)有回報(bào),現(xiàn)在班級(jí)的班風(fēng)正,學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng),每個(gè)同學(xué)都能自覺地遵守班級(jí)紀(jì)律,努力為自己的理想奮斗著。由于劉老師的努力,得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可,連續(xù)兩年被評(píng)為"優(yōu)秀班主任"。
劉老師不但能勝任班主任工作,作為科任老師,學(xué)生們也很喜愛她。八班有位女同學(xué),高二的時(shí)候劉老師是她的科任老師,到了高三,換了老師,但是她仍喜歡跑來問劉老師問題,劉老師總是會(huì)很耐心而且詳細(xì)地回答她,本來這個(gè)同學(xué)的歷史成績并不太突出,但是由于老師的鼓勵(lì)和幫助,現(xiàn)在的歷史成績很不錯(cuò),并且樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo),希望通過自己的努力以后能從事考古專業(yè)的學(xué)習(xí)。由于該同學(xué)幾乎每天都會(huì)來辦公室問題,所以辦公室的老師和班級(jí)里的同學(xué)都笑稱該同學(xué)是劉老師的"鐵桿粉絲"。另外七班的一位女同學(xué),很頑皮,上課不認(rèn)真聽講,有時(shí)候還趴臺(tái)睡覺。劉老師提醒她,她也不理會(huì),而且上課更加不認(rèn)真。于是劉老師把她帶到辦公室,跟她溝通,問清緣由,幫助她找出厭學(xué)的原因,一有時(shí)間就抽背該同學(xué)的歷史知識(shí),現(xiàn)在該同學(xué)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,她問劉老師,"老師,我現(xiàn)在學(xué)習(xí)還還來得及嗎?",劉老師告訴她:"無論什么時(shí)候?qū)W習(xí)都來得及,只要自己努力,就一定會(huì)有所進(jìn)步。怕的就是不努力,蘇洵二十七歲才開始發(fā)奮讀書,最后終于中了進(jìn)士,所以你也可以。"該同學(xué)聽后就更加努力了,加之這位同學(xué)的記憶力非常好,很多知識(shí)都能很快地記下來并掌握,所以學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。所以劉老師常說:"要多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),少看學(xué)生的缺點(diǎn),要多鼓勵(lì)學(xué)生,會(huì)收到意想不到的效果。"
劉老師的家鄉(xiāng)在東北,當(dāng)然回趟家就不是很容易,不但路途遙遠(yuǎn),車費(fèi)也很昂貴,每年也就只有暑假才回去,作為外地人來梧州工作,能夠勤勤懇懇,腳踏實(shí)地,如果沒有對(duì)學(xué)生的熱愛和教育工作的奉獻(xiàn)精神,這一點(diǎn)是不容易辦到的。生活中的劉老師,非常樸實(shí),待人熱情,開朗自信,生活中有的家長為向老師表示謝意,送給劉老師一些禮物,但她都會(huì)拒收。展現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的價(jià)值觀和世界觀。她把自己的青春和未來都將奉獻(xiàn)給梧州這片熱土和她喜愛的孩子們,正是一個(gè)共產(chǎn)黨員的精神在生活中簡單而又真實(shí)地體現(xiàn)。
青年崗位能手事跡 16
小霞,是我校的一名班主任教師,二零一三年畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)營口教學(xué)區(qū),自二零一三年參加教育工作,一直擔(dān)任班主任教學(xué)工作,今年又擔(dān)任我校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員。她以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作勤勤懇懇、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,是一位深受學(xué)生愛戴、家長信賴的教師。
一、她是一名積極要求進(jìn)步的青年教師
王鳳霞同志愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生尊重學(xué)生。她家住鳳城市寶山鎮(zhèn)仲林村三組,距我鎮(zhèn)近50公里的路,現(xiàn)在任教村小距我鎮(zhèn)中心校15公里。一般的男教師也做不到的,何況她一位年輕女教師。為了方便教學(xué)她就住在中心校的幼兒樓里,遇到風(fēng)雨天雖然路程遠(yuǎn)但她從來沒有遲到過,去年冬天的早晨自己騎摩托車上班,在拐彎處摔倒了,褲子碎了、膝蓋破了,手流血了她默默地沒說一句怨氣的話,反而微笑進(jìn)教室給學(xué)生上課。為了提高自己的思想覺悟,她從不放過每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,以自己的人格去感染學(xué)生。工作中她積極、主動(dòng)、勤懇,責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校和上級(jí)主管部門布置的各項(xiàng)工作,任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了較快地提高。
二、她是一名創(chuàng)新型的青年教師
她在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,大膽嘗試創(chuàng)新教育,積極探索有效的教學(xué)方法,并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)中能夠把教材內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)注重學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)合作,提高學(xué)生能力。在教學(xué)《泉水》一課時(shí),她就利用學(xué)生的生活實(shí)際,山村的孩子對(duì)泉水是比較熟悉的,只要教師能合理運(yùn)用好學(xué)生這一特點(diǎn),這篇課文能特別精彩,王老師就做的很出色。這篇課文的教學(xué)得到丹東市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),課堂上實(shí)行“活動(dòng)化”教學(xué),使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,更多的是來自對(duì)教材的理解、自主探究和同伴合作交流;廣泛的'開展課外閱讀、師生互相交流閱讀體會(huì)。同時(shí)也使學(xué)生的態(tài)度、情感和價(jià)值觀得到體驗(yàn)。經(jīng)過不斷的努力,在教學(xué)中取得了一定成績。
三、她是一名有愛心的青年教師
從教以來她一直擔(dān)任班主任教學(xué)工作,為了較好完成班主任的工作,王老師用愛心塑造師魂,并始終把愛學(xué)生放到第一位。是呀!一位教師不管你的水平有多高、能力有多強(qiáng),要是對(duì)學(xué)生沒有愛心,那樣談什么教育都是白費(fèi)的。精心呵護(hù)著班級(jí)里的每個(gè)孩子。與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動(dòng)地與他們交流相處。對(duì)學(xué)生都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多地給他們以熱情幫助,使他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。班里的曲思宇在同學(xué)面前從來不敢說話,哪怕是下課了他也是不敢說話。王老師就想方設(shè)法給他創(chuàng)造機(jī)會(huì),處處鼓勵(lì)他說,獎(jiǎng)勵(lì)他說,下課了王老師就和他倆一幫與同學(xué)做游戲,上課時(shí)王老師也和他“一伙”與其他小組進(jìn)行交流,F(xiàn)在曲思宇同學(xué)有興趣了,有時(shí)候主動(dòng)找老師做游戲,課堂上也敢于發(fā)言了,曲思宇同學(xué)的改變令家長特別高興,家長十分感謝王老師。在課下,只要學(xué)生提出的問題她都不厭其煩地回答他們。只有當(dāng)學(xué)生接受了老師,才能以主動(dòng)的心態(tài)接受老師的教育。生活上關(guān)愛學(xué)生關(guān)心體貼學(xué)生,學(xué)習(xí)上啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,做到用愛心溫暖學(xué)生,用童心去理解學(xué)生,用耐心去引導(dǎo)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。
四、她是一名業(yè)務(wù)精湛、投身教學(xué)的青年教師。
作為一名年輕的教師,沒有在教育教學(xué)成績上停滯不前,一直是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的對(duì)待自己,在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,同學(xué)們總是喜歡上她的課。一直都本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。她的工作態(tài)度就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。自擔(dān)任少先大隊(duì)輔導(dǎo)員工作起,對(duì)全校的每一名學(xué)生生活都熟記于心,對(duì)本職工作任勞任怨,從不叫苦。每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),她把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與少先隊(duì)的實(shí)際工作密切結(jié)合起來,促使班級(jí)管理水平不斷提高。
教育是永無止境的探索,是永不停步的追求,王老師把她的青春和熱情揮灑在這塊土地上,相信未來她必將收獲那一路更絢麗的風(fēng)景!
青年崗位能手事跡 17
自從踏入教師這個(gè)崗位起,做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師,是我一直以來的夢想。從教十多年來,面向全體學(xué)生,管教管導(dǎo),為人師表,有良好師德,模范履行教師職責(zé),工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),同時(shí),我注意不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和能力素養(yǎng),積極積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為教育事業(yè)的發(fā)展默默地奉獻(xiàn)著。
看著我的檔案袋里裝滿的各種榮譽(yù)證書與獎(jiǎng)狀,看著我的相冊里與學(xué)生們的親密合影,看著我的抽屜里那些孩子們寄來的信,我便沉浸在幸福里。是的,我真的是幸福的。盡管教育工作是很辛苦的,但是我用自己的努力換來了孩子們的成長進(jìn)步與領(lǐng)導(dǎo)、家長及社會(huì)的認(rèn)可,我卻是快樂著的。
還記得工作第一年,學(xué)校就安排我擔(dān)任班主任的工作。雖然我很有壓力,但是,我抱著要么不做,要做就作得最好的心理,很快就投入到教育教學(xué)工作的實(shí)踐中去。
由于我的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)還很欠缺,于是我更加注重自身知識(shí)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)的提高,常常學(xué)習(xí)到深夜。當(dāng)然,對(duì)班級(jí)的工作也不會(huì)因此而有所松懈。對(duì)于學(xué)生的教育,我更加一絲不茍。所以,我擔(dān)任的班級(jí)年年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)班集體,或者是學(xué)習(xí)成績優(yōu)勝班級(jí)。
領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,家長的信任,加上學(xué)生的愛戴,使我更加堅(jiān)定地在自己的工作崗位上辛勤地耕耘著。我不斷學(xué)習(xí)新課改的精神,不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,不斷地寫自己的.工作反思與總結(jié),這使我真的在不斷提高著。孩子們的成長是對(duì)我最好的回答與肯定了!
有付出,才有收獲,這是我堅(jiān)信的真理。當(dāng)然我也有很多不足,我將在以后的工作中吸取更多的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),更加出色的完成工作。“今天要做的事沒有去做,明天再早去做也是遲了!边@是我的工作格言。未來的路還很長,我相信,世界上沒有比腳更長的道路,沒有比人更高的山峰。只要有汗水,有付出,就一定有回報(bào)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”我將以此話自勉。
青年崗位能手事跡 18
小鵬老師于考入天津師范大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè),本科畢業(yè),獲得公費(fèi)機(jī)會(huì),攻讀天津師范大學(xué)中國古代文學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位,7月研究生畢業(yè),8月進(jìn)入寶坻四中工作。同年12月獲得二級(jí)教師職稱,8月獲得一級(jí)教師職稱。
不忘初心方得始終
眾所周知,班主任工作壓力大、責(zé)任重、事務(wù)雜、難度高,高老師自入職以來,一直擔(dān)任班主任工作。他堅(jiān)持育人優(yōu)先,將“教學(xué)生如何做人”作為自己班主任工作的重點(diǎn),認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)班會(huì)課,經(jīng)常主動(dòng)加班了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),用心教育學(xué)生,將愛與責(zé)任注入自己的言行,通過平凡,瑣碎的小事,關(guān)懷學(xué)生靈魂,教化學(xué)生的心靈。例如,高老師自從入職以來,堅(jiān)持每一年給每一個(gè)學(xué)生送一張明信片的習(xí)慣,用或幽默或真誠的文字鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生;20高老師帶畢業(yè)班,自己花時(shí)間學(xué)習(xí)視頻制作,制作了《百日誓師圓夢高考》的勵(lì)志長片,為學(xué)生們加油打氣。
親其師,信其道。高老師嚴(yán)格要求自己的言行,將“人生是一場修行”作為自己的人生信條,不斷追求進(jìn)步,---被評(píng)為校級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人。注重家校合作,與家長密切聯(lián)系,并積極利用微信等媒介,與學(xué)生家長探討教育孩子的問題,受到了家長們的一致好評(píng)。在德育方面獲得如下成績:
在以“職業(yè)理想情操”為主題的“我的教育教學(xué)故事”演講比賽中獲得一等獎(jiǎng);班會(huì)課教案《誠信》獲得第六屆全國中小學(xué)主題班會(huì)課展示研討大會(huì)三等獎(jiǎng)。
11月在青年教師“愛與責(zé)任”演講比賽中獲得二等獎(jiǎng);《關(guān)于高中班會(huì)的思考》一文獲得區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)。
年9月在寶坻區(qū)中小學(xué)“主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案”獲得一等獎(jiǎng);在天津市第五屆中小學(xué)生“主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案”評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng);在天津市第二屆中小學(xué)班主任專業(yè)技能大賽中榮獲三等獎(jiǎng);2016念在校級(jí)主題班會(huì)大賽中獲一等獎(jiǎng)。
勤奮嚴(yán)謹(jǐn)自樹樹人
高老師秉承天津師范大學(xué)的校訓(xùn)“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)自樹樹人”的精神,不斷提高自己的專業(yè)水平,取得了優(yōu)異成績。自進(jìn)入寶坻四中工作以來,積極完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),始終擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)任務(wù),并開設(shè)過《紅樓夢》賞析等校本課程,兼任寶坻四中團(tuán)委宣傳處干事,高一年級(jí)通訊員,高一年級(jí)黨務(wù)干部。入職第一年,在寶坻四中首屆“青藍(lán)工程”活動(dòng)中,被評(píng)為教壇新秀。高老師積極參加區(qū)教育局、教研室、學(xué)校組織的各類培訓(xùn),把每一次培訓(xùn)當(dāng)成鍛煉自己,提升自己的機(jī)會(huì)。
在教學(xué)過程中,堅(jiān)持寶坻四中“四主五環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式,以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,不斷研究教學(xué)教法,運(yùn)用先進(jìn)的`教育理念,不斷提高自己的教學(xué)水平,所帶的高三畢業(yè)班在2016年高考中,取得了優(yōu)秀的成績。先后在學(xué)校主講了題為《雨霖鈴》、《詩詞鑒賞中的虛實(shí)相生》等公開課。在教學(xué)方面得到的榮譽(yù)如下:
在2015――度第一學(xué)期青年教師創(chuàng)優(yōu)課活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。《反思之我見》一文獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。在“寶坻區(qū)20首屆青年教師培養(yǎng)工程”教師論壇活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng);
2016年4月《景物描寫訓(xùn)練》一課,在第八屆“全國中小學(xué)公開課電視展示活動(dòng)”中,獲得課堂實(shí)錄三等獎(jiǎng)。在“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)中,《語言的錘煉》被評(píng)為寶坻區(qū)區(qū)級(jí)“優(yōu)課”。在寶坻區(qū)“十杰百佳青年”評(píng)比中榮獲“優(yōu)秀青年教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
青年崗位能手事跡 19
“學(xué)高為師,身正為范”。如果說德為師之魂,那么才就是師之本。
這些年來,我一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作,送了好幾屆初中畢業(yè)班,已完全勝任初中語文循環(huán)教學(xué)。由于工作一向勤奮、扎實(shí)、一絲不茍,我做出了一定的成績。
十幾年的教學(xué)過程中,我把對(duì)學(xué)生的愛,對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺的行動(dòng)。我布置的作業(yè),一定全批全改。每天一大早到校,都是先改完前一天布置的作業(yè)才上當(dāng)天的課;如果下午上課,就在中午改完作業(yè)。我認(rèn)為,學(xué)生的作業(yè)情況跟老師的講課緊密相連,老師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行教學(xué)。如果是測驗(yàn),必定是今天測驗(yàn),第二天就把評(píng)改好的試卷發(fā)給學(xué)生。由于長期勞累,我漸漸患上胃炎、失眠、眩暈等多種慢性病,痛苦折磨著我,但為了心愛的事業(yè),依然堅(jiān)持著。去年年底的一天晚上,我把學(xué)生的一套重要的模擬試卷帶回家批改,正趕上那幾天頭暈,只好在床上趴一會(huì)兒,再繼續(xù)批改,實(shí)在不行就靠在床頭上堅(jiān)持,一直到次日兩點(diǎn)才把試卷批改完。只要我任教的班,學(xué)生就會(huì)越來越喜歡上語文課。學(xué)有余力的學(xué)生固然經(jīng)常和我討論問題,就是原來不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,也在進(jìn)步。
事業(yè)為重,用心靈育人這是我十幾年來工作的真實(shí)寫照。捧出一顆心,獻(xiàn)出全部情,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微中,用行動(dòng)感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生。平常,我牽掛最多的是的學(xué)生,在我的腦海里有一本學(xué)生的生活檔案,對(duì)每個(gè)學(xué)生的各種情況,如數(shù)家珍。2011年我班的汪子健同學(xué)因摔傷住院做手術(shù),我號(hào)召班級(jí)同學(xué)每人從家中帶一個(gè)雞蛋或一種水果,寫上祝福的話,然后帶著幾個(gè)同學(xué),把禮品和溫暖的話語送到了汪子健同學(xué)的床前。后來我還幾次上門探訪,對(duì)他落下的功課給予耐心輔導(dǎo);等汪子健來上課時(shí),我們噓寒問暖;汪子健同學(xué)的傷口有些感染,我就叮囑他不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng),不讓他打掃衛(wèi)生區(qū),讓他感受到老師同學(xué)的溫暖。汪子健同學(xué)更加刻苦學(xué)習(xí),那年期末考試,他的各科成績?nèi)员3謨?yōu)秀。
2011年我光榮地加入中國共產(chǎn)黨。作為一名黨員教師,我更加嚴(yán)格的要求自己,做到“為人師表,以身示范,以人為本”。深入到學(xué)生的生活中,關(guān)心他們的飲食起居,與他們交談生活,學(xué)習(xí)和夢想,做他們的知心朋友。及時(shí)排解他們的憂愁,讓他們充滿信心的生活學(xué)習(xí)。堅(jiān)持正確引導(dǎo)學(xué)生擁有寬廣的胸懷,學(xué)會(huì)料理個(gè)人的生活,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)助人為樂,學(xué)會(huì)合作與分享,學(xué)會(huì)如何分析個(gè)人以待超越自我等等。為此,我舉辦了多場主題班會(huì)。在教學(xué)中,也有意滲透和升華,讓學(xué)生達(dá)成共識(shí)促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和班級(jí)和諧發(fā)展。對(duì)此,學(xué)生們非常贊同,在學(xué)生評(píng)教中,我多次被評(píng)為“最滿意老師”,并多次被評(píng)為“校級(jí)骨干教師”和“星級(jí)班主任”。我班學(xué)生對(duì)班級(jí)活動(dòng)積極熱情,因此班級(jí)的量化管理在全校評(píng)比中一直名列前茅。在許多校級(jí)活動(dòng)中獲得好成績,像“運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)”,“三星級(jí)班級(jí)”,“辯論會(huì)優(yōu)勝班級(jí)”,“熱愛勞動(dòng)班級(jí)”等等,同時(shí),我個(gè)人也在11年榮獲開原市“師德標(biāo)兵”稱號(hào)。
我深知,作為一名新世紀(jì)的人民教師,人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命。為了不辱使命,不負(fù)眾望,無愧自己的良心,在教育教學(xué)這片熱土中,我要更加努力,更加勤奮,用自己的汗水和心血去拼博。
放眼我們可愛的中學(xué),我激情滿懷。這里為我們廣大教師提供了一個(gè)廣闊的天地,也為我提供了一個(gè)耕耘理想未來的'舞臺(tái)!爱(dāng)老師是責(zé)任,更是幸!睂⑹俏乙簧淖毅懀∧贻p的我將與時(shí)代同行,在教育這個(gè)大舞臺(tái)上,為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為了心愛的教育事業(yè),執(zhí)著追求,無私奉獻(xiàn),展現(xiàn)出絢麗多彩的講臺(tái)人生。
畢業(yè)于師范學(xué)院數(shù)學(xué)系本科學(xué)歷,學(xué)士學(xué)位,中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任教于職教中心,從事教育工作十八年來,同志以一個(gè)青年教師的高度責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神,創(chuàng)造性地完成了教育教學(xué)工作。年被承德市婦聯(lián)授予“巾幗明星”,年被評(píng)為縣“三育人先進(jìn)工作者”,年被縣政府評(píng)為“百名優(yōu)秀教師”,同時(shí)受到縣政府嘉獎(jiǎng),年由于工作突出,被承德市人民政府
績,在年的對(duì)口升學(xué)中,她所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績平均分為123分,及格率100%,優(yōu)秀率達(dá)到85%,升學(xué)率100%,在年、年、年三年中,她所擔(dān)任的高三數(shù)學(xué)高考成績,每年都有明顯提高,為職中對(duì)口升學(xué)連續(xù)佳績做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在任班主任工作中,她始終堅(jiān)持以正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀引導(dǎo)學(xué)生,以集體主義精神凝聚學(xué)生,以和諧的人際關(guān)系陶冶學(xué)生,以科學(xué)的班級(jí)管理規(guī)范學(xué)生,以班主任的自身形象感染學(xué)生,取得了良好的教育效果。為了做好學(xué)生的思想工作,她經(jīng)常到班級(jí),進(jìn)宿舍與學(xué)生談心,做到嘴勤、手勤、腿勤。年她接任畢業(yè)班的班主任工作,雖然患有腰椎間盤突出,還未痊愈,但她每天早晚堅(jiān)持到校跟班,掌握班級(jí)情況,直到學(xué)生畢業(yè)。她真摯的情感,感染帶動(dòng)了學(xué)生,把她視為典范和知己,有什么心里話都愿意和她談,她所擔(dān)任班主任的班級(jí),在全校量化考核中始終名列前茅,學(xué)生的思想優(yōu)良、身心健康、和諧向上。年,她所帶的班級(jí)6人上本科線,3人考入農(nóng)業(yè)大學(xué),現(xiàn)均考上研究生,年她所帶的班級(jí)被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀班集體”,年5人上本科線,2人考入師范大學(xué),1人考入經(jīng)貿(mào)大學(xué),2人考入科技師范學(xué)院,年更有多名學(xué)生考入北方學(xué)院、科技師范學(xué)院、衡水學(xué)院等高等院校。
教學(xué)之余,老師積極參加教科研活動(dòng)。在參加市級(jí)課題《建模法解數(shù)學(xué)應(yīng)用問題》的研究過程中,她積極撰寫論文,在《數(shù)理化學(xué)習(xí)》、《數(shù)理化解題研究》等各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表文章十余篇;撰寫的論文《淺談數(shù)學(xué)應(yīng)用問題中的德育滲透》獲省職教數(shù)學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),在年全國中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀數(shù)學(xué)教學(xué)案例和活動(dòng)課評(píng)選活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng);教學(xué)設(shè)計(jì)《圓錐曲線復(fù)習(xí)》獲二等獎(jiǎng)。
在成績面前,表示自己不會(huì)滿足,更不會(huì)停滯不前,仍將勤勤懇懇工作,兢兢業(yè)業(yè)育人,為職教的發(fā)展,做出更大的貢獻(xiàn)。
當(dāng)老師是責(zé)任,更是幸福。職責(zé)與幸福,在每個(gè)行業(yè),每個(gè)人身上都有著不同的體現(xiàn)。如軍人的職責(zé)與幸福是保家衛(wèi)國,國泰民安;醫(yī)生的職責(zé)與幸福是治病救人,妙手回春;母親的職責(zé)與幸福是養(yǎng)育好兒女,成家立業(yè);而教師的職責(zé)與幸福是教書育人,桃李滿天下。這就要求教師應(yīng)具有高度的責(zé)任心,強(qiáng)烈的使命感和正確的幸福觀,我作為教師隊(duì)伍中的一員,從教十幾年來,始終把“教師的職責(zé)與幸福”作為我人生指南。
青年崗位能手事跡 20
人們都把教育事業(yè)當(dāng)作是神圣的。把教師比喻成蠟燭,燃燒自我,照亮別人;把教師比喻成園丁,播種知識(shí),播種期望;把教師比喻成人類的工程師,為人類靈魂的塑造耗盡心血。她,小希,女,1977年出生,自參加幼兒教育工作以來,兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,從每一件小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,她選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè),她便將無怨無悔耕耘在這片貧瘠的土地上。用自我的辛勤和智慧為國家教育事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),受到園長和同事們的一致好評(píng)。
一、勤奮學(xué)習(xí),提高素質(zhì)
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身思想水平
她認(rèn)為做好幼兒園教師,就必須要掌握國家的各項(xiàng)法律、法規(guī)和教師任教的基本技能,還要有正確的思想觀念。為了適應(yīng)教育事業(yè)改革發(fā)展和自身崗位工作的需要,她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)思想理論知識(shí)。堅(jiān)持以“學(xué)”為先,然后再將國家這些政策和理論知識(shí)應(yīng)用在日常的生活和教學(xué)過程中。她注意將提高教學(xué)水平和提高道德修養(yǎng)結(jié)合起來,珍惜學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)中增長才干,努力使自我成為一名合格的人民教師。
。ǘ┘訌(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),提高自身教育素質(zhì)
教學(xué)是一門藝術(shù),并且是一門始終帶著遺憾的藝術(shù)?墒撬冀K堅(jiān)持努力,不讓自我在教學(xué)中留下遺憾,所以,她付出了很多很多。她認(rèn)為“教學(xué)”應(yīng)當(dāng)為“學(xué)教”,主要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),然后再由教師適當(dāng)進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的過程中,她明白要給孩子一杯水,自我便需要一片海洋,僅有不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。所以,她充分利用空余時(shí)間,閱讀很多幼兒教學(xué)的書籍,不斷拓寬自我的視野,不斷用理論武裝頭腦,指導(dǎo)實(shí)踐。她始終堅(jiān)持以“上好每一堂課,教好每一個(gè)幼兒”為教學(xué)夢想,然后在基礎(chǔ)教學(xué)課程改革的實(shí)踐中,不管更新教學(xué)理念,特別注重幼兒多方面本事的培養(yǎng)。
二、樹立信念,發(fā)揚(yáng)先鋒模范作用
俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。應(yīng)對(duì)日新月異的教育工作形式,她清楚的認(rèn)識(shí)到,在新的歷史使命的條件下,僅有不斷樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀,始終將為人師表放在心上,牢牢把握“科學(xué)發(fā)展觀”的思想精髓,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),并用以指導(dǎo)自我的思想和實(shí)踐。她在平時(shí)的日常工作中,時(shí)刻不忘為人師表的身份,在崗位上隨時(shí)擺正自我的位置,不斷加強(qiáng)與同事之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮自身的先鋒模范作用,進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)幼兒園團(tuán)隊(duì)的活力,提高了整個(gè)幼兒園教職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力,在她的模范帶動(dòng)下,店口二幼取得了較好的成績。
三、立足崗位,建功立業(yè)
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高爾基說:“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè)!睂(duì)于一名的幼兒園教師來說,要真正愛上許許多多與自我沒有任何血緣關(guān)系的孩子,且要愛得公平、愛得得法,那是不容易的。愛是做好工作的前提,是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。然而,日子一天天過去,歲月一年年的過去,各個(gè)孩子們并沒有多大的提高。對(duì)于學(xué)習(xí)本事有限的學(xué)生,她用愛與包容了孩子,主動(dòng)接過了教育的接力棒。只要孩子們有一點(diǎn)點(diǎn)小小的提高,她都比誰高興,有時(shí)會(huì)主動(dòng)抱著他們?nèi)ンw會(huì)其中的.喜悅;當(dāng)孩子們有較好表現(xiàn)的時(shí)候,她便會(huì)豎起大拇指。在她的教育工作中,她付出了真誠的愛,讓每一個(gè)孩子都在簡便歡樂的氛圍中得到不斷提高。每當(dāng)她走進(jìn)教室的那一刻,孩子們都會(huì)露出最無邪的笑容,用她們凌亂的掌聲歡迎她的出現(xiàn),用最淳樸的方式表達(dá)了對(duì)教師的喜愛。
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在工作中她任勞任怨,有著吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。當(dāng)工作中出現(xiàn)問題的時(shí)候,她總是首先總結(jié)自我工作中的不足,然后積極的改變;每當(dāng)面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候,總是能夠勇往直前、不退縮;在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。她還不斷加強(qiáng)與外部學(xué)校之間的聯(lián)系,做好溝通工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),改革、創(chuàng)新教學(xué)方法。先后獲得了各個(gè)等級(jí)不一的獎(jiǎng)項(xiàng),在2002年9月,她的《巧用即時(shí)評(píng)價(jià),培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣和創(chuàng)作本事》作品獲得了二等獎(jiǎng);《以“大帶小”培養(yǎng)幼兒的交往合作本事》在2003年10月發(fā)表在2004年第81期考試周刊上;《如何控制和矯正中班幼兒的攻擊性行為》在2005年11月獲得三等獎(jiǎng);在2006年11月獲得世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師和世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽優(yōu)秀組織的獎(jiǎng)項(xiàng);同時(shí)在2007年6月她的《幸福就在我們身邊》獲得了三等獎(jiǎng);其中2008年分別獲得了《區(qū)域聯(lián)動(dòng)使我成長》三等獎(jiǎng)、簡筆畫比賽一等獎(jiǎng)、鋼筆字比賽三等獎(jiǎng)。
一份耕耘,一份收獲。近幾年來,無論是教學(xué)還是教研,無論是紀(jì)律還是成績方面,以及她那高尚的師德都贏得了幼兒和家長的信賴,出色的工作業(yè)績更是得到了領(lǐng)導(dǎo)、教師們的一致好評(píng)。多年來,她為幼兒教育事業(yè)傾注了自我全部的愛心、付出了全部精力,為幼兒的成長鋪就一條陽光之路。用她的愛心和孩子們一齊繪制動(dòng)人的五線譜,共同彈奏美妙悅耳、經(jīng)久不息的音樂!
青年崗位能手事跡 21
入行以來,潘同志虛心好學(xué),勤勉踏實(shí),先后從事貨幣監(jiān)測、理財(cái)與資金信托統(tǒng)計(jì)、形勢調(diào)研、分析研究和統(tǒng)計(jì)信息服務(wù)等工作。潘同志工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,積極進(jìn)取,努力鉆研,出色完成了總、分行多項(xiàng)重要工作任務(wù),工作成績十分突出,已成為處內(nèi)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)骨干和分析研究人才。
創(chuàng)新思路展特色統(tǒng)計(jì)監(jiān)測顯成效
潘同志承擔(dān)全省貨幣監(jiān)測、理財(cái)與資金信托統(tǒng)計(jì)等工作以來,充分運(yùn)用扎實(shí)的理論功底,積極探索,創(chuàng)新視角,工作成效非常顯著。針對(duì)理財(cái)與資金信托統(tǒng)計(jì)工作的實(shí)際情況,她大膽創(chuàng)新,建立了《陜西省資金信托與理財(cái)產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)分析框架》,填補(bǔ)了該項(xiàng)工作的數(shù)據(jù)分析空白。針對(duì)陜西文化產(chǎn)業(yè)特色,她勤奮鉆研,將社會(huì)融資規(guī)模理論運(yùn)用于文化產(chǎn)業(yè)融資監(jiān)測中,參與創(chuàng)建了《陜西省文化產(chǎn)業(yè)融資綜合監(jiān)測機(jī)制》,得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定性批示。
深入實(shí)地勤調(diào)研研判形勢提水平
從金融統(tǒng)計(jì)科調(diào)入調(diào)研分析科后,面對(duì)季度經(jīng)濟(jì)金融形勢調(diào)研工作的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,潘同志積極轉(zhuǎn)換角色,很快適應(yīng)并以更加飽滿的熱情投入到新的工作中。她精心思考,周密部署,獲取大量的`鮮活素材,完成的報(bào)告深入精辟,受到多方肯定。完成的《金融支持陜西省追趕超越發(fā)展》等多篇專題報(bào)告被總、分行采用,《信貸投放精準(zhǔn)有力綜合效益更加凸顯》等報(bào)告在《金融時(shí)報(bào)》上發(fā)表,和同志們一起完成的《關(guān)于當(dāng)前陜西省投資增長形勢分析的報(bào)告》得到政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定性批示。
勤學(xué)苦練強(qiáng)素質(zhì)課題研究結(jié)碩果
潘同志始終保持著對(duì)新知識(shí)、新理論的高度學(xué)習(xí)熱情,特別是對(duì)經(jīng)濟(jì)金融中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題更是加倍投入精力,進(jìn)行深入研究。入行以來,她承擔(dān)了總、分行20余項(xiàng)重點(diǎn)課題任務(wù),是處內(nèi)課題研究的重要骨干。潘同志的理論功底和勤學(xué)敬業(yè)受到上級(jí)行關(guān)注,被選為動(dòng)態(tài)隨機(jī)一般均衡模型研究小組成員,平均每年有3篇研究成果在總行刊物或公開刊物上發(fā)表,多項(xiàng)課題獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)。她和大家共同完成的課題《金融業(yè)營改增問題研究》、《居民家庭財(cái)富效應(yīng)研究》連續(xù)兩年獲得總行青年課題組二、三等獎(jiǎng);撰寫的《均衡利率問題研究》獲《西部金融》首屆征文二等獎(jiǎng),分行度優(yōu)秀調(diào)研課題獎(jiǎng)勵(lì);承擔(dān)的課題《經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期貨幣政策調(diào)控對(duì)就業(yè)的效應(yīng)研究》獲分行課題二等獎(jiǎng)。
潘同志不僅業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,還多才多藝,踴躍參加分行組織的各項(xiàng)活動(dòng),并取得了好成績。、分別獲得分行黨委“‘我與一本書’讀書心得”一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。獲分行工會(huì)“傳美好家風(fēng),樹良好品德”女職工征文三等獎(jiǎng),并代表分行機(jī)關(guān)在陜西省全轄家風(fēng)故事會(huì)上做了精彩展示。
天行健,君子當(dāng)自強(qiáng)不息。潘同志始終保持著積極向上的良好心態(tài),以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)和工作中,不忘初心,甘于奉獻(xiàn),勤勤懇懇,腳踏實(shí)地,用青春與熱情在平凡的崗位上書寫著絢麗的篇章。
青年崗位能手事跡 22
小李,女,1987年12月出生,中小學(xué)二級(jí),安源區(qū)城區(qū)小學(xué)教師。從教12年來,她堅(jiān)持真干、巧干,用赤誠之心在三尺講臺(tái)上授業(yè)解惑,以赤熱之心回應(yīng)家長關(guān)切,以虔誠關(guān)愛滋潤學(xué)生心理健康,她良師益友的形象印刻在了學(xué)生的心里,在學(xué)生心里播下了真善美的種子。
1、她“一片冰心在玉壺”,用汗水擦亮了師德師風(fēng)
“媽媽,李老師現(xiàn)在教我們六年級(jí),等我們畢業(yè)后,不知道她會(huì)不會(huì)去教三年級(jí)呢?我算了一下,如果李老師明年教三年級(jí)的話,等到學(xué)生畢業(yè),她正好教一年級(jí),妹妹就可以去她的班里啦!睂W(xué)生小坤熱情地向媽媽建議著。“李老師,我們畢業(yè)之后,你會(huì)教幾年級(jí)呢?你教一年級(jí)好不好?我希望你教一年級(jí),我媽媽說要把弟弟放你班上就好!我也希望這樣!”另一位李老師班上的學(xué)生殷殷期待著。
小李大學(xué)讀的是歷史專業(yè),2009年畢業(yè)后,通過“三支一扶”考試后進(jìn)入學(xué)校,一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,先后在安源區(qū)城郊管委會(huì)山下小學(xué)、流萬小學(xué)任教,2015年經(jīng)全區(qū)公開選調(diào)到城區(qū)小學(xué)任教。“教師是人類靈魂的工程師,直接關(guān)系到少年兒童能否健康成長!币蛔呱辖處煃徫唬顝埨蠋熅透嬖V自己,要用汗水指數(shù)換取學(xué)生健康、高質(zhì)量的成長系數(shù)。自參加工作以來,李張老師積極適應(yīng)環(huán)境,服從組織分配,精心鉆研業(yè)務(wù),最忙碌的時(shí)候,一米六身高的她體重不到九十斤。
李張老師經(jīng)常利用課余時(shí)間靜心學(xué)習(xí),和同事研究教育教學(xué)理論,廣聞博采,不斷豐富知識(shí),以最新的理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。她還經(jīng)常利用聽課、講課、座談、研討的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),誠懇請教,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。與此同時(shí),她主動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)名師的示范課程,使自己從理論到實(shí)踐都有了很大的長進(jìn)。結(jié)束白天的教學(xué)后,她晚上又寫教學(xué)設(shè)計(jì)、反思一天的教學(xué)細(xì)節(jié),不斷總結(jié)教育教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)。
近年來,她在教學(xué)上喜訊頻傳。2014年下半年,她撰寫的論文《淺談怎樣幫學(xué)生克服懶惰心理》在萍鄉(xiāng)市中小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng),制作的課件《可能性》在萍鄉(xiāng)市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課件評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng);2015年下半年,由她執(zhí)教的《田忌賽馬》在2015年安源區(qū)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中榮獲特等獎(jiǎng);2016年上半年,她的教育教學(xué)作品《數(shù)學(xué)生活化生活數(shù)學(xué)化——淺析生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》在“2017年全國基礎(chǔ)教育教學(xué)研究優(yōu)秀作品”評(píng)比活動(dòng)中榮獲教學(xué)論文類一等獎(jiǎng)、執(zhí)教的《田忌賽馬》在“2016年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第九屆全國中小學(xué)創(chuàng)新(互動(dòng))課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”教學(xué)課件評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。她參與編制的系列學(xué)科課程資源《四年級(jí)下冊數(shù)學(xué)人民教育出版社(2011新課標(biāo))》榮獲萍鄉(xiāng)市2016年中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)。
“李張老師的認(rèn)真,我覺得是來自骨子里的。”同事說。年復(fù)一年來,李張老師始終堅(jiān)定地努力著,淬煉了扎實(shí)的教學(xué)功底,取得了喜人的教學(xué)業(yè)績。在城區(qū)小學(xué)任教7年來,李張老師所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科期末考試平均分達(dá)95分左右,持續(xù)名列全校第一,在全區(qū)也排名前列。她曾獲得安源區(qū)2016-2017年度“十佳教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào),被聘為安源區(qū)“彭洪英名師工作室”成員,2020年還被評(píng)為了安源區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)骨干教師。
2、她“知難而進(jìn)勇爭先”,用情懷引領(lǐng)學(xué)生不斷超越
“沒有笨的學(xué)生,只有學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生!崩顝埨蠋焾(jiān)持一視同仁地看待學(xué)生,堅(jiān)持以學(xué)生潛力特點(diǎn)得到最大激發(fā)為目標(biāo)導(dǎo)向。為了解答學(xué)生地學(xué)習(xí)疑惑,她下班后經(jīng)常一回復(fù)消息就是半個(gè)小時(shí)甚至一兩個(gè)小時(shí),晚飯冷了只能再回鍋熱。
李張老師興趣廣泛,勤奮好學(xué),總能給學(xué)生帶來課堂外的觀點(diǎn),幫助學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于生活。“她教學(xué)有方,既能讓我們學(xué)到更多的知識(shí),又讓我們感覺到快樂,這種快樂給枯燥的學(xué)習(xí)齒輪滴加了‘潤滑油’!睂W(xué)生這樣說道。
學(xué)生小杰是個(gè)內(nèi)心敏感的孩子,因?yàn)槔斫饽芰退季S能力不是很好,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很是吃力,到了高年級(jí)更是如此。李張老師特別關(guān)注這個(gè)孩子,在他因?yàn)樽霾怀鲱}而哭泣時(shí),李張老師耐心地安慰他:“沒關(guān)系的,慢慢來!”李老師幫住他把解題涉及到的知識(shí)點(diǎn)一遍一遍細(xì)細(xì)梳理、一句一句分析理解題意。她告訴小杰,其實(shí)做數(shù)學(xué)題,有時(shí)候就像剝洋蔥,從外面往里面層層剝開,就能一步一步解出題目答案。“老師,我覺得好有成就感!原來數(shù)學(xué)并沒有那么難!”小杰興奮地說。學(xué)生小偉是個(gè)數(shù)學(xué)小天才,李老師叫他“小何老師”。在數(shù)學(xué)課堂上,李張老師很喜歡裝不懂,讓學(xué)生解題、講題,“小何老師”就是這樣誕生的'。李老師經(jīng)常說:“數(shù)學(xué)是講道理、講邏輯的學(xué)科。如果能把題講得讓大家聽懂,說明你已經(jīng)把這部分知識(shí)吃透了!薄拔覀儼嗟耐瑢W(xué)都喜歡上數(shù)學(xué)課,下課后也喜歡討論數(shù)學(xué)題。”學(xué)生小靜說。
李張老師下課后,經(jīng)常和學(xué)生一起做游戲。“她希望我們在課堂上是師生,在課余時(shí)間是朋友,有什么想法都可以毫無保留地溝通,開誠布公地交流。李張老師懂得欣賞同學(xué)們的長處,一句關(guān)心的話語,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,都讓我們感覺到幸福和快樂!”已經(jīng)畢業(yè)的一位學(xué)生念念不忘李張老師的親和。猶記得小升初,因?yàn)橛行┎贿m應(yīng),她內(nèi)心很苦悶、很沮喪,更特別想念李老師,正是李張老師的耐心開解,才讓她走出了心情低谷。
3、她“愛則為之計(jì)深遠(yuǎn)”,為學(xué)生播下真善美種子
“好習(xí)慣成就優(yōu)秀人生。播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!边@是小李在家長會(huì)上分享的一段心得。她以陶行知先生“捧著一棵心來,不帶半根草走”的教誨作為座右銘。幾年來,她在教育教學(xué)中時(shí)時(shí)刻刻以此作為自己的行為標(biāo)尺,言傳身教地引領(lǐng)著學(xué)生的健康成長。學(xué)生小欣是留守兒童,脾氣倔,經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾。每當(dāng)這時(shí)候,他就會(huì)跑出教室躲起來,而李老師總是第一時(shí)間查監(jiān)控、尋找他的位置,待他情緒穩(wěn)定后,就耐心地陪他聊天,細(xì)細(xì)地分析整件事情,告訴他怎么避免矛盾、應(yīng)對(duì)矛盾、解決矛盾!拔矣浀米罾蔚膸拙湓捠牵喊l(fā)脾氣不是本事,能控制自己的脾氣才是本事。遇到誤會(huì)的時(shí)候,逃避不是辦法,要溝通,要解決…”小欣靦腆地說!靶⌒垃F(xiàn)在改變了很多。李老師總是勸我,不能一味地寵溺孩子,要幫助孩子改掉壞習(xí)慣!毙⌒赖哪棠谈屑さ卣f。
輔導(dǎo)學(xué)生參加各種文娛活動(dòng)、比賽是李張老師課余的主要工作,她覺得這些活動(dòng)有助于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。為了不影響到白天的正常教學(xué),她經(jīng)常利用晚上和業(yè)余的時(shí)間,精心編排、策劃、導(dǎo)演出一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。功夫不負(fù)有心人,她的努力終于得到了大家的認(rèn)可。2015年,她指導(dǎo)的作品《陽光家庭樂融融》榮獲萍鄉(xiāng)市第九屆中小學(xué)幼兒藝術(shù)展演評(píng)比小學(xué)組攝影類三等獎(jiǎng),指導(dǎo)的少先隊(duì)活動(dòng)課《誠信與我同行》在2萍鄉(xiāng)市少先隊(duì)活動(dòng)課比賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);2016年,她指導(dǎo)的學(xué)生在全市青少年科技創(chuàng)新大賽“青少年科幻畫”評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng),在第十九屆全市五好小公民“老師您好我的好老師”主題教育活動(dòng)中榮獲征文一等獎(jiǎng)。
捧回江西省中小學(xué)生機(jī)器人大賽一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯的小偉和小晨,本來因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙想要放棄機(jī)器人項(xiàng)目的學(xué)習(xí),正是李老師的鼓勵(lì)才打消了他們這個(gè)念頭。李老師耐心地引導(dǎo)他們安排時(shí)間,告訴他們怎樣能做到學(xué)習(xí)和編程兩不誤,鼓勵(lì)積極最求自己熱愛的事情!拔覀兊莫(jiǎng)杯,也有李老師的功勞。”兩個(gè)孩子很感激。
李老師經(jīng)常告訴學(xué)生:“學(xué)習(xí)是重要的事情,但絕不是唯一重要的事情。我們絕對(duì)不能兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書!彼膭(lì)孩子們積極參加各項(xiàng)活動(dòng),還對(duì)他們說:“只要你們努力,參加活動(dòng)落下的功課,我給你們補(bǔ)!彼龝(huì)給學(xué)生講社會(huì)熱點(diǎn)問題,分享自己讀到的好書,也會(huì)鼓勵(lì)孩子們關(guān)注時(shí)政、做家務(wù)、做志愿服務(wù)。在她的帶動(dòng)下,她們班的孩子不僅文化課成績優(yōu)秀,其他方面也同樣出彩。她所帶的班級(jí)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng),獲得的榮譽(yù)數(shù)不勝數(shù)。其中文若晨、李澤淏兩位同學(xué)獲得了“萍鄉(xiāng)市優(yōu)秀少先隊(duì)員”榮譽(yù)稱號(hào),易郡涵同學(xué)獲得了“全國優(yōu)秀少先隊(duì)員”榮譽(yù)稱號(hào)。
時(shí)光荏苒,春華秋實(shí),伴隨著汗水奮斗和滿滿收獲,小李在人民教師的崗位工作了整整12個(gè)年頭。她表示,她將始終秉持“甘當(dāng)綠葉襯紅花”的熱情,以學(xué)為先,不斷錘煉過硬本領(lǐng),以干為要,不斷擦亮教師忠誠的“底色”,寬嚴(yán)相濟(jì),不斷引領(lǐng)學(xué)生學(xué)業(yè)有成、健康成長。
青年崗位能手事跡 23
小華,女,1993年11月生,中國共產(chǎn)黨黨員,2016年7月入職原荔波縣國家稅務(wù)局,現(xiàn)任國家稅務(wù)總局荔波縣稅務(wù)局稅政股股長。入職6年以來,她始終秉持“提升自我、服務(wù)大局、奉獻(xiàn)社會(huì)”的工作理念,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、奔放的熱情和積極的態(tài)度,投身到稅收事業(yè)中,堅(jiān)持從自身做起,做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。
孜孜不倦、勤學(xué)苦練的業(yè)務(wù)“強(qiáng)手”
“能手”不是一個(gè)簡單的稱號(hào),是犧牲了無數(shù)個(gè)休息的“時(shí)點(diǎn)”進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和修煉的過程,是無數(shù)個(gè)夜以繼日地努力付出與點(diǎn)滴積累。
“干一行、愛一行、鉆一行”,這是她一直秉承的理念,作為一個(gè)從未接觸過稅收業(yè)務(wù)的“門外漢”,進(jìn)入稅務(wù)局稅政股這個(gè)崗位,不只要面對(duì)繁雜的日常工作,還要解決稅收知識(shí)零基礎(chǔ)的問題,“不懂就學(xué)”這是她對(duì)自己最基本的要求。因?yàn)闆]有稅收業(yè)務(wù)基礎(chǔ),為了更快地融入工作角色,更好地答復(fù)稅源管理部門業(yè)務(wù)問題,她白天工作,晚上學(xué)習(xí),通過稅務(wù)總局官網(wǎng)、各類業(yè)務(wù)公眾號(hào)學(xué)習(xí)和掌握最新的稅收優(yōu)惠政策和解讀,讓“每日一學(xué)”成為生活常態(tài)。
2020年10月底,在省局的推薦下,共同參與總局國際稅務(wù)司尼日利亞國別投資稅收指南更新編寫工作,由于不清楚尼日利亞稅收制度和征收管理等情況,小華會(huì)同省局國際稅收管理處的其他四位編寫人員,不放過蛛絲馬跡,加班加點(diǎn),積極瀏覽外交部、商務(wù)部、海關(guān)總署等各類網(wǎng)站信息,通過OECD官網(wǎng)查詢尼日利亞最新的稅收相關(guān)信息,一周內(nèi)順利完成了資料收集、文本翻譯工作,并代表省局參與總局在重慶開展的指南審核工作,在一次次反復(fù)的.審核、修改后,參與編寫的《中國居民赴尼日利亞投資稅收指南》于2020年11月27日在國家稅務(wù)總局官網(wǎng)發(fā)布。
她孜孜不倦、持之以恒的學(xué)習(xí)精神,使得她在2019年至2021年先后獲得貴州省稅務(wù)系統(tǒng)貨物和勞務(wù)稅“崗位能手”,進(jìn)出口管理稅收“崗位能手”和企業(yè)所得稅“崗位能手”等榮譽(yù)稱號(hào),并在2021年納入省局貨物和勞務(wù)稅收管理、省局企業(yè)所得稅管理專業(yè)人才庫。
不畏困難、擔(dān)當(dāng)作為的改革“先鋒”
減稅降費(fèi)工作是歷年來政府工作報(bào)告中的一項(xiàng)重要工作任務(wù),要求應(yīng)享盡享、一戶不落、應(yīng)退盡退,應(yīng)享盡享,這看似簡單的工作,但對(duì)于稅政股而言,則是上萬條數(shù)據(jù)的等待核實(shí)、上千次的納稅政策咨詢解答、上百次政策業(yè)務(wù)培訓(xùn)……
小華作為稅政股的主要負(fù)責(zé)人,主動(dòng)擔(dān)起工作大頭,為落實(shí)好各項(xiàng)減稅降費(fèi)政策,確保納稅人切實(shí)享受到稅收減免紅包,她每天不厭其煩地做好數(shù)據(jù)跟蹤、核實(shí)、分派、銷號(hào),為確保數(shù)據(jù)及時(shí)下發(fā)應(yīng)對(duì),她加班加點(diǎn)進(jìn)行數(shù)據(jù)核實(shí),確定應(yīng)受惠未受惠名單,對(duì)聯(lián)系不上的應(yīng)享未享納稅人積極主動(dòng),奔跑于各銀行間,做好銀行對(duì)接工作,獲取納稅人賬號(hào)信息,不落一戶地辦理退稅,將紅包送到納稅人手中,在落實(shí)各類減稅降費(fèi)的關(guān)鍵期,她用小小的臂膀扛起了政策落實(shí)的“大旗”,沖當(dāng)減稅降費(fèi)政策落實(shí)的“先鋒員”,全力推動(dòng)各項(xiàng)稅收新政有效落地。
2022年3月,正值內(nèi)部審計(jì)督查和退稅減稅關(guān)鍵期,既要對(duì)州局各項(xiàng)工作任務(wù)細(xì)化落實(shí),積極配合好審計(jì)組工作,又要做好各項(xiàng)退稅減稅工作、政府部門各項(xiàng)稅政約稿及日常事務(wù)處理,這讓懷孕6個(gè)多月的她有些招架不住,沉重的壓力和負(fù)面情緒也幾乎瀕臨崩潰的邊緣,然而在此時(shí),一個(gè)沉痛揪心的消息讓她再也受不了,徹底崩潰了。她最后一次孕檢結(jié)果顯示,胎兒發(fā)育異常需要做終止妊娠手術(shù)。心理和生理的雙重刺痛,讓她再也控制不住地失聲痛哭起來……但她沒有倒下,也沒有甩手,而是第二天依然選擇堅(jiān)守崗位,把一件件事情捋順,再一項(xiàng)項(xiàng)的銷號(hào)處理。
“最近手頭上的事有點(diǎn)多,預(yù)約手術(shù)的時(shí)間我們推遲到下周吧。”“最近增量留抵退稅工作任務(wù)比較重,我還需要處理很多事情,手術(shù)能不能再往后推?”她一次又一次跟愛人說著同內(nèi)容的話,預(yù)約掛號(hào)時(shí)間改了一次又一次,手術(shù)時(shí)間推遲了一周又一周,身體不適、面色蒼白卻依然堅(jiān)守崗位,同事們看著她忙碌的身影都心有不忍,但誰也勸不住她,在她的心里,手術(shù)可以延后做,但,工作不能拖后腿!在整理安排好各項(xiàng)工作后,她才不舍的放下了手頭上的工作去做手術(shù)。什么是堅(jiān)強(qiáng)?所謂的堅(jiān)強(qiáng),不過是以平凡的血肉之軀,咬緊牙關(guān)死撐到底;什么是堅(jiān)持?所謂的堅(jiān)持,其實(shí)就是身體里那股強(qiáng)大的責(zé)任感在支撐!在減稅降費(fèi)的“大浪潮”中,她以超強(qiáng)韌勁和心理能量,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為,先后獲得了黔南州稅務(wù)系統(tǒng)減稅降費(fèi)先進(jìn)個(gè)人嘉獎(jiǎng)、全省稅務(wù)系統(tǒng)減稅降費(fèi)工作先進(jìn)個(gè)人嘉獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
青春不負(fù)韶華,小華始終以一顆對(duì)稅務(wù)工作的赤誠之心,用滿腔的青春熱血,勇挑重?fù)?dān),把奉獻(xiàn)與責(zé)任作為青春最美的“注解”;用務(wù)實(shí)的奮斗精神,敢闖敢拼,把智慧和力量作為青春最亮麗的“底色”,砥礪奮進(jìn)踏浪前行,在稅收征管一線上書寫稅月精彩人生。
青年崗位能手事跡 24
張老師從08年畢業(yè)至今,先后在講壇上走過了五年光景,這五年既短暫又漫長,這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助,也有她自己的艱辛努力。
每位涉世之初的青年人,都血?dú)夥絼偅枷胧棺约旱娜松呦蜃吭,奔向崇高,在自己的工作中開拓出一片新天地。然而,任何成績的取得和理想的實(shí)現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對(duì)不夠的。必須要學(xué)會(huì)冷靜的思考成長過程,客觀的看待身邊的人和事,在工作中努力探索,大膽實(shí)踐,走出一條屬于自己的成長之路。
只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷進(jìn)步。首先,她積極參加政治學(xué)習(xí),提高自己的思想覺悟,熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)過程中。她能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議,順利完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。德高為師,身正為范,她深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。因?yàn)樗钚帕己玫钠沸惺敲總(gè)人身上最美的東西,所以,她把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。
其次,她能夠準(zhǔn)時(shí)上下班,不管工作多么的辛苦,她始終認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作,有病仍堅(jiān)持完成規(guī)定課務(wù)。在工作繁忙的個(gè)別日子,她還能夠留校堅(jiān)持完成當(dāng)日任務(wù)。張老師本著吃苦耐勞、勤于思考、團(tuán)結(jié)同事、虛心請教的.態(tài)度,積極參加教學(xué)研討,認(rèn)真聽課反思,因?yàn)樗钪呵诿憔礃I(yè)是教師工作的底線。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,她深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,按照“七認(rèn)真”的要求,做好教學(xué)工作。在教育教學(xué)方面:她能夠認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),對(duì)后進(jìn)生細(xì)心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),單獨(dú)講解作業(yè)難點(diǎn)。積極參加學(xué)校教研聽課、評(píng)課,在研討時(shí)認(rèn)真聽取有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師的發(fā)言,與大家共同交流共同反思。
五年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多方面關(guān)懷,張老師在教育教學(xué)方面取得了一些成績和進(jìn)步。所帶學(xué)生在2011年高考中取得了優(yōu)異的成績。全面超額完成了南淮市教育局下達(dá)的高考一本二本三本指標(biāo)!沒有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生家長和學(xué)生的殷切期望。在南淮市希望之星英語演講比賽中也有多位學(xué)生獲獎(jiǎng)。她積極參加教育局和學(xué)校舉辦的各項(xiàng)教育教學(xué)比賽和活動(dòng)。在2019年南淮市教育局英語學(xué)科論文評(píng)選中她的兩篇論文《高中英語構(gòu)詞法解析》和《如何提高英語聽力技巧》分別榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。同時(shí)在學(xué)校2019年舉辦的青年教師職業(yè)技能比賽中,她分別榮獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。今后,她將繼續(xù)努力,積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)在過程中不斷學(xué)習(xí),不斷取得新的進(jìn)步。同時(shí)也帶領(lǐng)學(xué)生不斷取得新的進(jìn)步。
張老師相信夢想的力量是無窮的,它可以給前進(jìn)的人們以無窮的力量。作為青年教師更應(yīng)該是擁夢而前,心中總有偉大的夢想的召喚,用人格感染人格,用智慧點(diǎn)燃智慧,在成就學(xué)生的同時(shí)也在不斷的成就自己,使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上!
教育是奉獻(xiàn)愛的職業(yè),青年教師基本的職責(zé)是教書育人,對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)方法有很多,但無論是何種形式都貫穿著對(duì)學(xué)生的愛。只有當(dāng)他們的心中充滿愛才會(huì)用愛心感染學(xué)生,才會(huì)使平凡的工作變得偉大。偉大的教育家陶行知先生講:愛滿天下。青年教師就是愛的使者,任務(wù)是真誠地將我們的愛心的雨露播撒在校園的每一個(gè)角落,讓愛心之春水流進(jìn)每位學(xué)子的心田,讓他們在愛的浸潤中,學(xué)會(huì)愛屋及烏,關(guān)愛身邊的每個(gè)人,無論是朋友還是對(duì)手;愛自然的一草一木,讓人與自和諧相處!沒有愛,就沒有教育。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能,重要的是愛每位學(xué)生,愛每一片綠葉,哪怕是有斑點(diǎn)的。真正的使教育做到為了每位學(xué)生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基!讓“愛”這個(gè)人類最美麗的語言,時(shí)時(shí)蕩漾在蓬勃校園!讓學(xué)生們在愛的懷抱中幸福成長,再把愛的火花散布到美麗的人世間!
青年教師無論是什么學(xué)歷,不管你來自哪所名校,都要切記心高氣傲,目中無人。因?yàn)樵谌蚧慕裉烊魏晤I(lǐng)域當(dāng)中的成功都要靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作奮斗,沒有那個(gè)成績的取得是僅僅靠個(gè)人完成的,作為教師要把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人,僅僅靠一個(gè)教師單打獨(dú)斗是覺對(duì)不行的。在《沒有人能獨(dú)自成功》一書中是這樣界定的合作:合作是所有組合形式努力的開始。一群人為了達(dá)到某一特定的目標(biāo),而把他們自己聯(lián)合在一起。拿破侖·希爾把這種合作稱之為“團(tuán)結(jié)努力”。面對(duì)新課程改革的逐步推進(jìn),面對(duì)鮮活靈動(dòng)的教育對(duì)象,這些對(duì)要求我們從教者要學(xué)會(huì)合作,合作雙贏。從教者要想使自己的天空也色彩斑斕,就需要學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)與組內(nèi)教師合作,切磋技藝;學(xué)會(huì)于同一個(gè)班內(nèi)的教師群體合作,各科協(xié)調(diào)發(fā)展;學(xué)會(huì)與家長合作,共育棟梁。
教師的職業(yè)是“愛滿天下”的職業(yè),是用愛激勵(lì)愛、感召愛、培育愛的職業(yè)。這一支也需要教師要常懷一顆感恩的心。只有學(xué)會(huì)常懷感恩之心,才能讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,使他們的人格得到完善。應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校,是他們使我們找到了一方成就自我的天地,沒有學(xué)校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長起來,也很難實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想。感恩是一種美好圣潔的情感,是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動(dòng)劑。感恩我們的父母,是他們給了我們生命,給了我們強(qiáng)健的身體和聰慧的頭腦,使我們在激烈的競爭中無往而不勝。用愛的博大的力量使得我們的世界更美好。
青年崗位能手事跡 25
小飛,男,28歲,淄博市博山區(qū)稅務(wù)局第一稅務(wù)分局一級(jí)行政執(zhí)法員。作為基層辦稅服務(wù)廳一名青年稅務(wù)干部,在此次大規(guī)模留抵退稅落實(shí)工作中,他不計(jì)個(gè)人得失,愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)、任勞任怨、開拓進(jìn)取,以嫻熟通達(dá)的業(yè)務(wù)技能、吃苦耐勞的工作作風(fēng),將退稅紅利及時(shí)送到納稅人手中,以實(shí)際行動(dòng)踐行了新時(shí)期稅務(wù)人為人民服務(wù)的初心和使命,贏得了同事們和納稅人的一致好評(píng)。
勇當(dāng)稅務(wù)改革的“急先鋒”。2018年入職的小飛正趕上機(jī)構(gòu)合并改革的忙碌時(shí)期,先后參與了金三并庫測試和減稅降費(fèi)的退稅工作,這對(duì)入職不久的他來說既是激勵(lì)也是挑戰(zhàn)。作為一名財(cái)稅基礎(chǔ)十分薄弱的“小白”,小飛深知只有打牢業(yè)務(wù)基礎(chǔ)才能做好稅務(wù)工作,因此在金三并庫測試工作中他始終發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神,白天上班時(shí)他通過查閱操作手冊,一步一步跟著操作流程走,遇到不懂的地方就主動(dòng)周圍的同事請教,并仔細(xì)記好筆記。晚上下班后,他自我加壓,利用休息時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),比照筆記記錄的內(nèi)容勤學(xué)苦練,穩(wěn)扎穩(wěn)打攻克一道道操作難關(guān)。經(jīng)過案頭兩大本厚厚筆記的積累,堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干,順利完成了金三并庫的測試工作。但還未等他歇一口氣,減稅降費(fèi)的工作又緊鑼密鼓地開始了。退稅工作量大且繁瑣,需要認(rèn)真仔細(xì),不折不扣完成,對(duì)退稅過程中遇到的問題,小飛仔細(xì)地做了記錄:對(duì)“無銀行賬戶信息”“賬戶遷移”“存在欠稅信息”“有其他退稅信息”的企業(yè),他都用不同顏色做了標(biāo)記,最后形成清冊。負(fù)責(zé)退稅工作的領(lǐng)導(dǎo)看到后,直夸小飛是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的年輕人,值得肯定和贊揚(yáng)。
善做政策落實(shí)的“推進(jìn)者”。組合式稅費(fèi)優(yōu)惠政策落實(shí)工作是2022年稅務(wù)部門的重大政治任務(wù),也是基層稅務(wù)機(jī)關(guān)今年工作的重點(diǎn)所在。作為局里留抵退稅團(tuán)隊(duì)的'骨干成員,從學(xué)習(xí)吃透上級(jí)政策文件到建立退稅企業(yè)臺(tái)賬,從分析退稅疑點(diǎn)到輔導(dǎo)納稅人操作,他參與了留抵退稅全過程,將經(jīng)手的每一個(gè)環(huán)節(jié)都安排的井井有條。為科學(xué)有效地做好“減稅退稅”工作,小飛和同事們一起編寫了《組合式稅費(fèi)優(yōu)惠政策匯編》,通過魯稅通征納互動(dòng)平臺(tái)線上宣傳和辦稅服務(wù)廳線下輔導(dǎo)的方式雙管齊下積極向納稅人進(jìn)行宣傳。同時(shí)通過開展“稅費(fèi)服務(wù)體驗(yàn)師到廳體驗(yàn)”、“減稅退稅新政宣傳走訪”等活動(dòng),確保退稅新政策家喻戶曉,有力地推進(jìn)了大規(guī)模留抵退稅等各項(xiàng)稅費(fèi)工作有序進(jìn)行。
把好留抵退稅的“初審關(guān)”。留抵退稅說著容易,干著難,各項(xiàng)工作千頭萬緒,除了繁重的退稅申請受理,還要分行業(yè)、分類型、分等級(jí)進(jìn)行核實(shí),每張報(bào)表都逐一核實(shí)數(shù)據(jù)并和相關(guān)人員進(jìn)行會(huì)審,確保退稅金額準(zhǔn)確無誤。因?yàn)闀r(shí)間緊、任務(wù)重、責(zé)任大,“5+2”“白+黑”成為小飛的工作常態(tài),有時(shí)他剛準(zhǔn)備去吃飯,看到納稅人提交的退稅申請后又坐下來迅速開始工作,最晚一次凌晨4點(diǎn)才離開辦公室,“迎著朝陽”下班的他睡了兩個(gè)小時(shí)后,又來到辦稅廳值守。
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