網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)就業(yè)前景

　　網(wǎng)絡(luò)工程師快速排除企業(yè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的一般性故障、能夠獨(dú)立完成企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的日常維護(hù)、熟練安裝并管理Windows和Linux兩大平臺(tái)上的各種應(yīng)用服務(wù)并熟悉運(yùn)用、調(diào)試網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組建企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)工程師會(huì)受到用人單位的歡迎。企業(yè)在招聘這類人才時(shí)一般要求通信、電子工程、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)�？埔陨蠈W(xué)歷，但由于這個(gè)崗位經(jīng)驗(yàn)勝于學(xué)歷，因此即便沒有工作經(jīng)驗(yàn)，掌握網(wǎng)絡(luò)工程師的工作技能就有就業(yè)機(jī)會(huì)。通常企業(yè)在招聘過(guò)程中要求求職者年齡在30歲以下。不過(guò)，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因?yàn)榕c用人單位建立了良好的合作關(guān)系，可為學(xué)員推薦就業(yè)，這種情況下，企業(yè)對(duì)從業(yè)者的年齡的要求會(huì)適當(dāng)放寬。目前該職業(yè)的主流薪酬在3000元——4000元之間，最高可達(dá)6000元/月，有志于向該領(lǐng)域發(fā)展的職場(chǎng)人或應(yīng)屆畢業(yè)生可適當(dāng)關(guān)注。職業(yè)現(xiàn)狀：網(wǎng)絡(luò)工程師主要工作職責(zé)是規(guī)劃、設(shè)計(jì)、組建、調(diào)試和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。他們的日常內(nèi)容包括：主持網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的需求分析、項(xiàng)目可行性分析;主持網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的技術(shù)評(píng)測(cè)，方案規(guī)劃和搭建，提供相關(guān)技術(shù)支持;組建、調(diào)試、維護(hù)廣域/局域網(wǎng);設(shè)計(jì)滿足顧客和基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)帶寬、性能要求的網(wǎng)絡(luò)解決方案;通過(guò)數(shù)據(jù)分析和其他相關(guān)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試設(shè)備，解決復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題;發(fā)展和維護(hù)問(wèn)題解決程序、網(wǎng)絡(luò)文件和標(biāo)準(zhǔn)操作程序;管理公司網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成，更新維護(hù)各種工程用網(wǎng)絡(luò)器材;不斷改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)布線方案。網(wǎng)絡(luò)工程師們的工作時(shí)間不是太規(guī)律，有時(shí)需要加班，，如果業(yè)務(wù)涉及到需要到外地去組建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，他們可能還需要出差。IT行業(yè)的知識(shí)更新周期很短，網(wǎng)絡(luò)工程師們除了需要在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)外，還需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)方能勝任這項(xiàng)工作。優(yōu)秀的他們通常具有以下特質(zhì)：工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，有責(zé)任心;勤奮踏實(shí)，善于分析、思考問(wèn)題、學(xué)習(xí)能力強(qiáng);有一定的溝通、協(xié)調(diào)能力;該職業(yè)的收入情況：網(wǎng)絡(luò)工程師們的收入由基本工資和獎(jiǎng)金構(gòu)成，其中基本工資占70%。該職位的主流收入為3000-4000元/月，最高收入水平每月能達(dá)到6000元，最低收入水平為2000元。造成收入差距的主要原因是經(jīng)驗(yàn)和職務(wù)，技術(shù)等級(jí)高的工程師以及處于管理層的主管、經(jīng)理崗位的薪資一般較高。網(wǎng)絡(luò)工程師晉升和發(fā)展路徑一般是從助理工程師逐漸成長(zhǎng)為工程師、高級(jí)工程師、資深工程師和主任工程師，這個(gè)技術(shù)等級(jí)的評(píng)定其任職的企業(yè)根據(jù)技術(shù)水平、經(jīng)驗(yàn)和工作年限來(lái)評(píng)定的，不具備在整個(gè)行業(yè)的通用性，在一個(gè)公司所具備的職稱可以在應(yīng)聘時(shí)做為另外一個(gè)公司對(duì)其工作能力的判斷依據(jù)。如何成為該領(lǐng)域中的管理者，就管理崗位而言，網(wǎng)絡(luò)工程師的發(fā)展方向是技術(shù)部的主管、經(jīng)理和技術(shù)總監(jiān)。

　　主要課程

　　1、公共基礎(chǔ)課程： 主要包括《高等數(shù)學(xué)》、《大學(xué)物理》、《英語(yǔ)》、《體育》、《政治理論》、《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》、《C語(yǔ)言》 等課程。2、專業(yè)基礎(chǔ)課程： 線性代數(shù)、概率論、電路分析基礎(chǔ)、電子電路基礎(chǔ)、數(shù)字電路基礎(chǔ)、電子線路CAD 、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)課題設(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、單片機(jī)原理、接口技術(shù)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代通信技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、編譯原理、科技英語(yǔ)等。3、專業(yè)課程： 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)的組建與設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)安全技術(shù)等課程 。 網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線最新教材

　　網(wǎng)絡(luò)工程就業(yè)方向

　　本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事各級(jí)各類企事業(yè)單位的企業(yè)辦公自動(dòng)化處理、計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)服務(wù)器的維護(hù)管理和開發(fā)工作、動(dòng)態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)與管理、軟件測(cè)試與開發(fā)及計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作。在網(wǎng)絡(luò)公司、電信運(yùn)營(yíng)商、系統(tǒng)集成商、教育機(jī)構(gòu)、銀行以及相關(guān)企事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門，從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃師、網(wǎng)絡(luò)工程師、售前技術(shù)工程師、售后技術(shù)工程師、網(wǎng)絡(luò)管理員等崗位的技術(shù)工作。

　　1、普通網(wǎng)絡(luò)工程師

　　在大企業(yè)中或是在網(wǎng)絡(luò)公司工作維護(hù)公司網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，保證公司骨干網(wǎng)絡(luò)正常工作對(duì)流行的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備非常了解 。

　　2、普通系統(tǒng)工程師

　　在大企業(yè)中或是在網(wǎng)絡(luò)公司工作維護(hù)并保證系統(tǒng)工作正常對(duì)流行的OS非常了解對(duì)系統(tǒng)故障的解決有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)師

　　公司需要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，主要根據(jù)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，客戶能滿意設(shè)計(jì)項(xiàng)目達(dá)到全面、高的實(shí)用性和可用性網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)師是一個(gè)綜合性的工種網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)方面都有很好的經(jīng)驗(yàn)。

　　4、網(wǎng)絡(luò)安全工程師

　　給人一種神秘感主要保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)網(wǎng)站、郵件等服務(wù)器安全，合理布置網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品對(duì)企業(yè)能進(jìn)行安全評(píng)估和防護(hù)。

　　5、綜合布線工程師

　　地位比較低，容易成功，能針對(duì)工作場(chǎng)所設(shè)計(jì)布線方案并實(shí)施 大多數(shù)設(shè)計(jì)人員是技術(shù)人員，施工人員找的是民工。

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