心中的那抹色彩作文800字（通用62篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的心中的那抹色彩作文800字（通用62篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　心中的那抹色彩作文 篇1

　　又是一個(gè)冬天來(lái)臨，香椿樹(shù)，我來(lái)找你了。

　　這周我回去，放下了東西就到小區(qū)角落里找你，好久不見(jiàn)，你忽然又長(zhǎng)大了，又比以往高了許多，枝干又粗了許多。8年前，我第一見(jiàn)到了你，那天，我吵著讓爸爸在街上買(mǎi)下了你，把你種在了小區(qū)的一片空曠的土地里。我開(kāi)心的拍手叫好，抬起頭仰望著高高的你，那時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)，要好好吃飯，長(zhǎng)大和你一樣高。如今我的身高，已與八年前的你差不多了，本想能與你看齊，誰(shuí)知我還是要高高的仰望你。你生活在這個(gè)小區(qū)的角落里，自然除了我沒(méi)有人會(huì)看你，注定要被人所遺棄，但是，我不同，你是我小時(shí)的朋友，小時(shí)的榜樣。

　　我與小伙伴在你樹(shù)下玩耍，你用豐茂的樹(shù)枝為我們遮擋著夏日的陽(yáng)光，我們?cè)谡務(wù)撝�自己的�?mèng)想，后又會(huì)傳來(lái)不絕于耳的笑聲，那時(shí)的你，是否在告訴我，要時(shí)時(shí)刻刻努力？小學(xué)快畢業(yè)的期間，我沒(méi)有看過(guò)你，后來(lái)畢業(yè)的前一天，我心里非常難過(guò)，怕離開(kāi)那些摯愛(ài)的朋友，我又來(lái)到了你身邊，坐在了樹(shù)下，向你傾訴著我那時(shí)的心情，我知道你不會(huì)理我，但是當(dāng)我把所有傷心事傾訴完后，心里總覺(jué)得舒暢了許多，你搖搖樹(shù)枝，仿佛在告訴我“你還有我”，我笑了，第二天，我笑著參加完了畢業(yè)典禮，在畢業(yè)照片上留下了最美的笑容，那時(shí)的你，是在笑嗎？后來(lái)，為了學(xué)習(xí)，我要去另一個(gè)城市，臨走的那一天，我來(lái)到你這里向你告別，那次，我哭了，只見(jiàn)你那天落了許多樹(shù)葉，那是你的眼淚嗎？那天，我答應(yīng)你，我一定要常回來(lái)看看。

　　今天，我回來(lái)了，回來(lái)看你了，我的內(nèi)心卻不像那時(shí)臨走時(shí)那么輕松，我?guī)��?lái)了沉沉的壓力和難過(guò)的心情，想哭，卻又哭不出。你又再次搖晃樹(shù)葉，我恍然大悟，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)立冬了，還有少部分樹(shù)葉綠著并頑強(qiáng)的長(zhǎng)在你的身上，你是想讓我像那片葉子一樣嗎？一樣的堅(jiān)強(qiáng)嗎？我平緩了心情，站在了你的跟前，如今，你高大又強(qiáng)壯，經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，又遇到了很多彩虹。

　　今天，已是初中生的我來(lái)看你了，向你哭訴，又向你微笑，我相信，你今天告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，我在未來(lái)的無(wú)數(shù)年中，一定要像你所說(shuō)的那樣，那樣的堅(jiān)強(qiáng)！

　　心中的那抹色彩作文 篇2

　　如果大地一夜之間失去了所有的顏色，但一定還有你的存在，因?yàn)槟闶巧�生不息的那抹在我心中最美的色彩——紅。

　　紅與日

　　冬日清晨的天空是最不討人喜的。那深灰色的幕布上連星星都隱匿了身影，陰沉沉的壓在心頭，連大地的聲音都因此而靜止了般，悄無(wú)聲息。就連最喧鬧繁華的大城市也禁不住這樣的深灰，素日車(chē)水馬龍的街道也被染上了層層陰霾，不復(fù)往日的喧鬧，即使偶爾開(kāi)過(guò)去的幾輛小車(chē)也是沉沉默默，似乎被誰(shuí)按上了靜止的按鈕。這一切都在等待著被打破……

　　倏地，有一抹無(wú)比絢爛的色彩劃開(kāi)了沉重的幕布，撕開(kāi)了沉寂與頹廢。它是那樣的耀眼，那樣的攝人心弦，那樣的充滿(mǎn)生機(jī)與活力，仿佛蘊(yùn)含著無(wú)限的生命與力量，毫不費(fèi)勁的就讓大地的一切都漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，它經(jīng)過(guò)的地方，凈是溫暖。當(dāng)那抹色彩拂過(guò)我的臉龐時(shí)，我能感受得到它不僅僅是包涵著溫暖，更是擁有穿透我心靈的鋒利。那心尖兒上微微地顫動(dòng)，似是在昭示我已經(jīng)接收到了它帶給我的訊息。

　　就那樣突兀地伸了個(gè)懶腰——這真的太讓人滿(mǎn)足了。

　　紅與年

　　“嗖——”，孩子們嬉笑著趕緊躲開(kāi)，“嘣！”它就在空中四處炸開(kāi)，炸成無(wú)數(shù)道極美的弧線(xiàn)，在夜空中輕快地轉(zhuǎn)了幾個(gè)身，不見(jiàn)了。孩子們紛紛笑著拍手，驚喜著盯著它的舞蹈，它無(wú)疑在此刻是最美的舞者。“過(guò)年咯！過(guò)年咯！”又開(kāi)心地蹦跳著，將心中的歡悅大聲地喊叫了出來(lái)。

　　這節(jié)日它是出現(xiàn)得最頻繁的，門(mén)聯(lián)上，窗花上，鞭炮上，甚至連菜肴上也留著它的印記。我想，除它以外別的顏色是無(wú)法勝任這樣的重任了吧。紅，承載的不僅僅是它本身，更是一種喜慶與團(tuán)圓的象征。除它之外，又有哪樣一種別的顏色可以更快的勾起一個(gè)中國(guó)人的思念之情了呢？春節(jié)，就是它——紅色的海洋了吧。那喜慶團(tuán)圓歡聚，若不是紅，怎可以體現(xiàn)得如現(xiàn)在這般淋漓盡致了呢？

　　坐在團(tuán)圓飯桌旁的我，就也要融入到這樣的紅里去了……

　　沒(méi)有了紅，冬日沉寂誰(shuí)來(lái)打破？

　　沒(méi)有了紅，喜慶年味誰(shuí)來(lái)體現(xiàn)？

　　沒(méi)有了紅，世界便是失去了那抹最生機(jī)活力的色彩。

　　即使處于繽紛色彩，依舊心中最?lèi)?ài)的是那永不熄滅、最美的——紅！

　　心中的那抹色彩作文 篇3

　　西安是一座文化悠久的古城，我愛(ài)西安。透過(guò)時(shí)空的隧道，讓我們來(lái)看看西安的色彩。

　　灰?guī)浊�年前，西安就被古人用灰色砌起了歷史。市中心鐘鼓樓的“晨鐘暮鼓”一次又一次的激蕩著歷史的文明與悠久，人們身穿著一件件銀灰色的盔甲，手持長(zhǎng)矛大刀，再現(xiàn)了西安當(dāng)年輝煌的一刻�！俺跨娔汗摹背蔀榱宋靼驳囊粋�(gè)靚點(diǎn)。西安古城墻也保留著古香古色。一個(gè)個(gè)烽火炮臺(tái)，一塊塊秦磚漢瓦……擁有一排排灰黑色石碑的碑林，更讓人陶醉在西安的文化色彩中，仿佛看到了一位位文人墨客在揮毫潑墨，吟詩(shī)作賦。置身其中，再次讓人感受到了西安文化氣息的濃厚。還有那秦始皇兵馬俑，也為灰色的情調(diào)涂上了厚重的一筆，撫摸這一個(gè)個(gè)灰色的兵馬俑，感受到了勞動(dòng)人民的智慧與辛勞……金庸論劍的華山、楊玉環(huán)沐浴的華清池，可謂青山綠水，使這灰色更有價(jià)值，更加有情調(diào)，我無(wú)法不愛(ài)這灰色，無(wú)法不佩服這段歷史。

　　黃在西安這片黃土地上，中華民族的文明始祖——軒轅皇帝就是在這里揭開(kāi)了華夏民族文明歷史的第一頁(yè)。這一片黃土地又托起了民族的紅太陽(yáng)，給中國(guó)帶來(lái)了一片金色的溫暖與希望。這金黃的陽(yáng)光籠罩著中國(guó)人，給中國(guó)以建設(shè)，給中國(guó)以輝煌。中華兒女愛(ài)這黃，更感謝這一片黃。是它養(yǎng)育了一代又一代華夏兒女，給人們以生命的希望與憧景，給人以歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，讓我們這些兒女成長(zhǎng)，成人，成材，成功。我為黃土地上出生的兒女感到驕傲與自豪。

　　綠西安正駕著“西部大開(kāi)發(fā)”的東風(fēng)飛速發(fā)展。地下剛竄出一個(gè)綠尖兒，叫喚一聲，那嫩的親切的綠便染開(kāi)了，一座座高樓大廈如雨后春筍，很快顯了出來(lái)；一條條商業(yè)大街如鋪開(kāi)的紅地毯，一下子就連到了頭。高速公路貫通這東南西北，加強(qiáng)了各地間的經(jīng)濟(jì)與文化的交流。街頭的立交更是一個(gè)比一個(gè)漂亮。高樓大廈之間，生機(jī)勃勃的綠化帶，從東向西，從南向北，全鋪開(kāi)了。走在西安城，無(wú)處沒(méi)有綠色，無(wú)處不見(jiàn)綠色。西安城四季常綠，四季常青。現(xiàn)在的西安充滿(mǎn)了綠的生機(jī)，綠的活力，綠的朝氣，正生機(jī)勃勃的發(fā)展。我愛(ài)西安的綠色，我愛(ài)綠色的西安。我是西安的女兒，我是西安早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，沐浴在西安青春而又有朝氣的色彩中，我自豪、我驕傲。我愛(ài)西安，我會(huì)讓西安更加富強(qiáng)。

　　心中的那抹色彩作文 篇4

　　什么樣的色彩最美麗？

　　也許是清晨晨光刺破黑夜的一束輝煌，也許是傍晚夕陽(yáng)渲染白天的一片絢麗，也許是初春大地上第一株生機(jī)的綠意，也許是深秋天空中最后一對(duì)遠(yuǎn)逝的灰雁。

　　但在我心中最美麗的是老師的紅筆在作業(yè)本上的勾勾叉叉。

　　它讓我感到親切。一次作文課上，老師給我們一個(gè)看似普通的標(biāo)題來(lái)寫(xiě)作文，大家想了一會(huì)兒，便紛紛開(kāi)始動(dòng)筆，我卻遲遲沒(méi)有。因?yàn)槲蚁雽?xiě)得別出心裁一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我可以說(shuō)是絞盡腦汁，一張草稿紙被我涂涂改改成一張如雞爪子刨過(guò)的紙后，又被我揉成一顆核桃，扔進(jìn)了垃圾桶。這樣一張又一張的紙團(tuán)扔出后，忽然，“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我頓時(shí)抓住靈感，奮筆疾書(shū)。當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)后，我看著紅筆在本子上一個(gè)大大的勾，我感受到功夫不負(fù)有心人的含義。它親切地告訴我“一分耕耘一分收獲”。

　　它讓我感到嚴(yán)厲。在上個(gè)月數(shù)學(xué)測(cè)試上，我看見(jiàn)問(wèn)題都很簡(jiǎn)單，便沒(méi)有很細(xì)心地去審題、驗(yàn)算，而是隨意地寫(xiě)，滿(mǎn)懷信心地答。我很快便做完試卷，靜靜地趴在桌子上休息，靜靜地等待下課鈴的到來(lái)，靜靜地準(zhǔn)備接受老師的表?yè)P(yáng)。試卷第二天就發(fā)下來(lái)了，我很驚訝，我很傷心，我也很懊悔，因?yàn)樯厦娈?huà)滿(mǎn)了大大小小鮮紅的叉，甚至劃破了試卷，我透過(guò)那個(gè)洞，看到了老師手里的紅筆，看到了老師嚴(yán)肅的臉。它嚴(yán)厲地告訴我“驕兵必?cái)　薄?/p>

　　它讓我感到公正。它是鐵面無(wú)私的，不近情理的。是對(duì)的，它會(huì)留下一個(gè)鮮紅的勾，是錯(cuò)的，它就會(huì)留下一個(gè)大大的叉。對(duì)待我如此，對(duì)待其他人依舊如此。我做得比別人好，它會(huì)親切地鼓勵(lì)我；我做得比別人差，它會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。我在努力，其他人在努力，我的對(duì)手在更努力，而它便是衡量的準(zhǔn)繩。它公正地告訴我：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。

　　正是這一個(gè)個(gè)仿佛毫無(wú)感情的勾勾叉叉，流露著老師的孕育桃李之心。紅艷艷的勾勾叉叉啊，是你，鼓勵(lì)我要努力；是你，批評(píng)我有懶惰；是你，告訴我許許多多做人的道理。你，是已經(jīng)印在我心中一抹不可抹去的、最美麗、最動(dòng)人的色彩。

　　心中的那抹色彩作文 篇5

　　一只大大的七彩棒棒糖，集齊了我的青春年華里，所有張揚(yáng)明媚的色彩。

　　——楔子

　　赤。鮮艷的紅色，讓人觸目驚心。從每個(gè)人初生的那一刻，這紅色便伴隨每個(gè)人呱呱墜地。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這刺目的紅色承載了太多太多的愛(ài)。有那么一個(gè)人愿意釋放自己身體里的紅來(lái)?yè)Q取我，并且毫不吝嗇的將那紅分給我，這是怎樣一種偉大的愛(ài)呀！

　　橙。咬在心里甜甜的糖果。從小一起長(zhǎng)大，手拉手踏給對(duì)方滿(mǎn)世界的腳印，剪一樣的頭發(fā)，梳一樣的辮子，穿一樣的衣服，彼此樂(lè)意將自己的新鞋子借給對(duì)方，會(huì)為了給對(duì)方買(mǎi)禮物跑遍小城。這樣的好朋友，我這一輩子能交幾個(gè)呢？

　　黃。芒果香香的味道。從書(shū)里知道了那個(gè)芒果街，一切都是芒果色的，芒果色的小屋，芒果色的女孩，還有那張芒果色的笑臉。黃構(gòu)成了我芒果色的書(shū)的世界，溢滿(mǎn)書(shū)與芒果香香的味道。

　　綠。遼闊的草原，一望無(wú)垠。我們盡情奔跑，不用擔(dān)心昨天、今天或未來(lái)，只要快樂(lè)的打滾兒，忘記一切煩惱。那些可愛(ài)、天真的童年啊，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　青。小蘋(píng)果酸酸的，像是我初嘗失敗的心情。努力了好久，刻苦了好久，憧憬了好久，卻還是失敗了。多難過(guò)呀�？墒钦�是那冷靜、智慧的青，給了我信念。我相信，總有一天，我會(huì)嘗到紅蘋(píng)果好聞的味道！

　　藍(lán)�？此评潇o，卻并不純粹。一如在我年少的心安埋下不安的種子。也好比平凡的我渴望飛翔的夢(mèng)想。我知道，總有一天那不安的藍(lán)天會(huì)承載我夢(mèng)想的翅膀，明媚的藍(lán)天會(huì)記住我飛翔的樣子！

　　紫。神秘的紫色包裹住大人的世界。在我成長(zhǎng)的那一刻，那身著紫色衣衫的神秘女郎會(huì)款款走來(lái)，向我講述這個(gè)世界動(dòng)聽(tīng)的故事。我亦會(huì)撥開(kāi)那繚繞的紫氣，向這世界輕說(shuō)：Hello！

　　赤。橙。黃。綠。青。藍(lán)。紫。這七色的幸福從我手中的棒棒糖中幻化開(kāi)來(lái)。生生不息。這些色彩深深刻進(jìn)我心里，難以忘懷！

　　銘記�？淘谛闹械纳�彩。

　　心中的那抹色彩作文 篇6

　　故鄉(xiāng)的桂花，在金黃中默默的醞釀著一段段情，一首首歌，一段段平凡的小村故事。

　　——題記

　　望著窗外那開(kāi)得正茂的桂花，一股專(zhuān)屬于桂花的幽香悄然鉆進(jìn)了我的鼻腔，我貪婪的吸吮著那桂花獨(dú)特的味道，思緒隨著那不遠(yuǎn)處升起的青煙飄蕩在時(shí)間長(zhǎng)廊中。

　　記得那時(shí)是晚秋時(shí)節(jié)，你笑著對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在桂花開(kāi)得真香啊，要不我們?nèi)フ�桂花�?lái)做桂花糕吧。”我笑著回答道：“好呀，我最喜歡吃你做的桂花糕了呢。”

　　踏著泥濘的小道，伴著鳥(niǎo)兒們的歡聲笑語(yǔ)，我們來(lái)到了一處開(kāi)滿(mǎn)了桂花的樹(shù)林中。你閉上眼睛，輕輕的呼吸著這滿(mǎn)林子的桂花香，我也微微閉上眼，享受這令人神清氣爽的嗅覺(jué)盛宴。

　　開(kāi)始行動(dòng)了。你雙手緊緊的抓住一棵粗壯的樹(shù)干，兩條腿也死死鉗住樹(shù)的主干，然后放下一條腿猛的向后一蹬，樹(shù)隨著你身子的劇烈搖晃而擺動(dòng)著，“沙沙”的聲音在樹(shù)林中響起，不一會(huì)兒，地上便滿(mǎn)是金黃金黃的小桂花了。我趕忙用手一粒一粒地拾起地上的桂花，盛在小籃子中。不到一個(gè)小時(shí)，我們就滿(mǎn)載而歸。

　　我捧起籃子中的桂花，倒入一個(gè)裝滿(mǎn)清水的大盆子里�？此鼈儼ぐ�擠擠，眼前是一片金黃，而你在一旁揉面團(tuán)，搓，揉捏，你的每一個(gè)動(dòng)作都是那么熟練，那么優(yōu)美滑落，在夕陽(yáng)的映照中，你頭上的幾縷白發(fā)竟然也變成了金色。我靜靜地看著，不知不覺(jué)中停下了手中的動(dòng)作，眼中漸漸籠上了一層薄薄的水汽。

　　洗凈桂花，放在一個(gè)干凈的盆中，調(diào)入面團(tuán)。你的動(dòng)作是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，像是一位老工匠在對(duì)待一件精美的藝術(shù)品。你用手溫柔地?fù)崦�著你手中生出的一個(gè)個(gè)精美的小動(dòng)物，一個(gè)個(gè)把它們放在裝滿(mǎn)桂花的大盆中來(lái)回翻滾著，又一個(gè)個(gè)地?cái)[在蒸鍋中。經(jīng)過(guò)了三十分鐘的烹煮，新鮮的桂花糕便出爐了，你忙前忙后，招呼著左鄰右舍共同分享這金色的美味，小院里飄蕩著金黃的笑聲……

　　勤勞純樸的您就如那散發(fā)著淡淡清香的桂花，永遠(yuǎn)是我心中那抹最美麗色彩！

　　心中的那抹色彩作文 篇7

　　夢(mèng)回童年，籠罩在心上的是一片濃密而生機(jī)盎然的綠色，綠得明媚，綠的深沉。

　　密實(shí)實(shí)的葉片，堅(jiān)韌的藤蔓沿著竹架攀延而上，遮住藍(lán)天。葉叢中，一顆顆玲瓏剔透的小葡萄隱約可見(jiàn)。陽(yáng)光被織進(jìn)綠葉的縫隙間，化作一條條燦爛的金線(xiàn)，織起了整個(gè)童年。

　　后院的葡萄架，一直是小區(qū)的一處風(fēng)景線(xiàn)。春發(fā)夏生。盛夏，葡萄葉堆疊上一片濃蔭。小區(qū)的人們拎著凳子，三三兩兩地坐在綠蔭之下，談天逗趣，就這樣度過(guò)一個(gè)個(gè)帶著碧綠色清新芬芳的午后。姥姥也是其中之一。這時(shí)的我便得了威風(fēng)，拿著折下來(lái)的樹(shù)枝，喚來(lái)一群伙伴，排兵點(diǎn)將，無(wú)所不能，仿佛自己也成了話(huà)本里金戈鐵馬、雄風(fēng)八面的英雄人物。玩得累了，便倚靠在姥姥寬厚的懷中，聽(tīng)著葡萄葉在風(fēng)中低語(yǔ)婆娑，感受著空氣中流連著的葡萄的清香，沉入一片濃綠的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　金色的陽(yáng)光在葉片之隙漏下，在水泥地上投射出道道光影。與葉蔭的濃翠一起，伴我走過(guò)了整個(gè)童年。

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙間，終要在童年的夢(mèng)里蘇醒。冬日，隨著主人的搬走，那一根根曾經(jīng)支起童年碧綠天空的竹竿被拆解而下，露出空曠而蒼白的藍(lán)天——這時(shí)的我才恍然驚覺(jué)，原本以為高不可攀的架頂，那永遠(yuǎn)也夠不到的幾簇葡萄，原來(lái)也不過(guò)是一堆在雪水泥濘中破敗不堪的尸骸罷了。童年的夢(mèng)，隨著姥姥的離世，竟如這曾經(jīng)的葡萄架一般，破碎遠(yuǎn)去。

　　冬去春又來(lái)，再回到老房子收拾姥姥的遺物�；秀遍g，一片濃蔭投入陽(yáng)臺(tái)。推開(kāi)窗，是道旁新栽的幾棵槐樹(shù)。樹(shù)下，依舊是老人，依舊是幾個(gè)玩耍的孩子，而昔時(shí)年幼的我早已長(zhǎng)大成人。此刻斜倚著窗臺(tái)，舊時(shí)那幾處綠色的回憶重又籠上心頭。

　　哦，葡萄架，此時(shí)也從心底的某個(gè)角落蔓延生長(zhǎng)，伴著童年的回憶，姥姥的音容笑貌，一齊涌上心頭。

　　流年匆匆似水，世間滄桑變化，帶走了多少悲歡喜憂(yōu)，曾經(jīng)的記憶又淡去了多少，可是那抹碧綠的色彩卻一直明亮如新，不曾遺忘，永遠(yuǎn)停駐在我的心間。

　　心中的那抹色彩作文 篇8

　　不經(jīng)意間，我已經(jīng)走過(guò)了十四個(gè)春秋，在我的記憶中總有一抹色彩，讓我樹(shù)立起自信，溫潤(rùn)著我的心。

　　10歲那年夏天，看著同學(xué)們?yōu)t灑地騎著自行車(chē)在大街上疾馳而過(guò)，不禁羨慕不已。于是我死纏硬磨著父母給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，那輛自行車(chē)是碧綠色的，當(dāng)天我就騎著它在樓下練習(xí)，剛騎上自行車(chē)，兩腿不著地的時(shí)候，車(chē)子左右晃悠，我心里感到慌張。第一腳老是不敢踩，即使踩上，一感覺(jué)車(chē)子有將要倒下的趨勢(shì)，我就雙腳踩地。雖然沒(méi)有摔倒，但是我心里漸漸地產(chǎn)生了一種恐懼感，害怕車(chē)子倒下而不敢騎。

　　這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“剛開(kāi)始的一腳要踩重一些，不要害怕，踩完之后另一只腳立馬踩上去，這樣就能維持住平衡了，我來(lái)給你示范一下�！彼�輕松嫻熟地給我演示了一遍，我在旁邊看著，心里不禁產(chǎn)生了幾分佩服。她把自行車(chē)交付到我的手中，對(duì)我說(shuō)：“你也試試，要對(duì)自己有信心�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后騎上自行車(chē)，按照剛才的方法，第一腳踩得很重，可是用力太大了，車(chē)子動(dòng)了起來(lái)但沒(méi)能剎住，一下子撞到了墻上，而我重重地摔到地上。媽媽卻高興地對(duì)我說(shuō)：“這次做得真棒，力度再小一點(diǎn)就差不多了，來(lái)，我?guī)湍惴�(wěn)住速度�！蹦翘欤瑡寢岆S著車(chē)子奔跑時(shí)，穿著的綠色長(zhǎng)裙在也風(fēng)中飄蕩，她嫻熟地幫我控制著車(chē)速，讓我慢慢找尋騎車(chē)的感覺(jué)，不知不覺(jué)中，我的車(chē)子越來(lái)越穩(wěn)，我也越來(lái)越能駕馭它。突然，我意識(shí)到媽媽已經(jīng)不在跟前，而我業(yè)已自己騎了好長(zhǎng)一段距離，我偏轉(zhuǎn)頭找尋媽媽的身影，那抹嫩綠隨風(fēng)吹拂，連同媽媽的笑容。我知道，媽媽給我的信心，也給了我最好的鼓勵(lì)。

　　現(xiàn)在，我早已經(jīng)能熟練駕馭我的自行車(chē)�；叵肫饗寢寣�(duì)我的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，我不禁心生感激和感動(dòng)。而媽媽那天身著嫩綠長(zhǎng)裙的身影，已然深深地刻在我的記憶中。

　　心中的那抹色彩作文 篇9

　　在海邊，曾多少次目睹過(guò)金燦燦的太陽(yáng)躍過(guò)海面;曾多少次望見(jiàn)那碧藍(lán)的的海天相連。在山里，曾多少次因滿(mǎn)目的的青山綠水陶醉;曾多少次為那些五彩斑斕的小生命而感動(dòng)。在雷雨中，曾多少次看到一道道白光而畏懼;曾多少次被雨后的彩虹而震撼……

　　色彩在我們的生命中無(wú)處不在，美麗的大自然賦予了生命同樣絢麗的色彩。我們或是一生與大海為伴，讓生命定格為藍(lán)色。代表著包容、博大;或是做一名身著白衣的“天使”讓生命定格為白色，代表著愛(ài)心、奉獻(xiàn);或是生活在田壟上做一個(gè)農(nóng)民將生命定格為綠色，代表著希望、信念;我們也可以一生為國(guó)家而奮斗，將生命定格為紅色，代表著勇氣、理想。每個(gè)人對(duì)色彩都有不同的理解，因?yàn)槊總�(gè)人生命色彩是不同的。從出生的那一刻起，我們就注定要為自己的生命添彩。

　　當(dāng)然，青春就是五彩的調(diào)色盤(pán)有你通往成功的道路。白天，我們?cè)趯W(xué)校與同學(xué)激烈競(jìng)爭(zhēng)共同進(jìn)步，夜晚挑燈做題奮發(fā)圖強(qiáng)，這是理想的顏色。和爸爸媽媽一起在天地中遨游，帶著無(wú)限的幻想走遍地球。逛過(guò)名山大川;飽覽千年古跡;感受異域風(fēng)情文化;盡享各地美食，這是旅游的色彩。也可以帶在家里多陪陪父母，多做一些力所能及的的事，父母老了以后亙古要的是陪伴。要多陪陪他們這是溫馨的色彩。停息一切“戰(zhàn)火”和朋友“并肩作戰(zhàn)”一同分享喜悅;一同面對(duì)困難;一同見(jiàn)證美好的青春。讓友情圍繞在身邊，這是友情的顏色。多給那些賣(mài)藝人一些錢(qián)即使一塊錢(qián)也好。將自己不要的小了的衣服捐助給那些山區(qū)的兒童，有能力還可以獻(xiàn)一些血，這是愛(ài)心的色彩。父親給兒子提醒要降溫度的電話(huà)，母親的一聲“記得穿秋褲”和每天香噴噴的飯菜，這是關(guān)愛(ài)的色彩。兒子給父親洗一次腳，女兒給母親捶一次背;兒女對(duì)父母的的陪伴;這是感恩的色彩。

　　生活中充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的色彩，如夢(mèng)的花季充滿(mǎn)了五顏六色的繽紛;為青春印下希望的夢(mèng)。

　　生命的色彩;最初的色彩……

　　心中的那抹色彩作文 篇10

　　岳飛一生的追求是一種壯烈的紅，沉重的紅，凝重的紅，馳騁于三十功名塵與土之間，從未放棄對(duì)祖國(guó)的一片忠心。

　　屈原的追求是圣潔的白，放棄了在楚懷面前爭(zhēng)寵的機(jī)會(huì)，揮一揮就衣袖，離開(kāi)了朝庭，但從他的眼神中卻可以看到他的一顆愛(ài)國(guó)之心，而他卻堅(jiān)守了自己”眾人皆醉而我獨(dú)醒，舉世混濁而我獨(dú)清”的圣潔之樹(shù)。

　　李白的追求是青色的，這種青比綠更蒼翠。”白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”。他離開(kāi)塵世，去追求一種寧?kù)o以求內(nèi)心的安逸的詩(shī)仙般的生活。

　　凡高的追求是金黃色的，面對(duì)一間畫(huà)室，他用絢麗的畫(huà)筆畫(huà)出了金黃的向日葵，以此來(lái)抒發(fā)他對(duì)世俗的感慨之情。

　　魯迅的追求是黑色的，他在黑暗中摸索，尋找。黑夜給了他黑色的眼睛，他在極力地拯救麻木不仁的勞動(dòng)人民……

　　他們的追求讓我們敬畏，他們的追求讓我們發(fā)現(xiàn)更多的色彩，這種色彩源于生活卻高于生活!

　　滄海橫流，方顯英雄本色!為了個(gè)陌生人，他在巨浪中拼搏，把人救起后，又悄然回到人群中，他就是救人英雄魏青剛。

　　他把時(shí)間留給了孩子們，他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，在病魔面前他坦然面對(duì)，從未失去對(duì)生活的信心，他就是讓人敬佩的叢飛。

　　她是大山里最后的赤腳醫(yī)生，提著箱子行醫(yī)在田壟間，一間破爛的小屋，成了天下最溫暖的醫(yī)院，她不是遷徙的候鳥(niǎo)，而是照亮苗鄉(xiāng)的月亮——-李春燕。

　　從古至今，不管是名人也好，平凡人也罷。他們的追求無(wú)時(shí)無(wú)刻不在震撼著我們的心靈。

　　一個(gè)人在世上，我們不應(yīng)該只滿(mǎn)足于對(duì)物質(zhì)的追求，我們需要的是一種高于生活的精神追求和精神享樂(lè)!

　　也許塵世太繁亂，也許社會(huì)太復(fù)雜，有時(shí)不凡讓人心靈沐浴陽(yáng)光，享受雨露的甘甜，你會(huì)覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，也很有意義。追求陽(yáng)光雨露，追求春暖花開(kāi)。追求無(wú)處不在，絢爛色彩永相伴，讓我們都為自己的生命調(diào)出最美的色彩吧!

　　心中的那抹色彩作文 篇11

　　生活，自有酸甜苦辣，就好像調(diào)色板。生活，多姿多彩，就好像一部連續(xù)劇，從中有酸有甜，有苦有辣�？傊�，生活需要色彩才會(huì)精彩！

　　紅色，生活中需要你的激情，你一旦有了激情，天然木皮品牌那就是為以后打好基礎(chǔ)，自然，有了激情做什么都簡(jiǎn)單，激情是生活中豐富的一面，它隨時(shí)陪伴著你，你若能喚醒它，它就會(huì)給你人生上的成功。

　　橙色，它如秋天那么的樸實(shí)，也是收獲的象征，在一學(xué)期過(guò)后，科技木皮品牌自己的勞動(dòng)就會(huì)有了結(jié)果，結(jié)果有好有壞，你若精心耕耘，結(jié)出來(lái)的果實(shí)自然碩大，你若守株待兔，那結(jié)出來(lái)的只有腐皮沒(méi)有果�。↑S色，它雖然在人們中的第一印象中不是那么的好，但它可是寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在失敗后，不要灰心喪氣，要有信心，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)準(zhǔn)備東山再起，因?yàn)槭�敗往往是為你打開(kāi)另一個(gè)成功的大門(mén)。綠色，生活中必要快樂(lè)，快樂(lè)往往是先苦后甜的，兔寶寶染色木皮沒(méi)錯(cuò)，只要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，到了最后，總是會(huì)遇見(jiàn)彩虹的。青色，它是在人失敗后才會(huì)出現(xiàn)，又苦又澀的，給人壓力，然而，只要事事都往好處想，它就會(huì)慢慢消失。藍(lán)色，它是生活中輕松的一面，也是所有人最向往的，因?yàn)樵谏�活中誰(shuí)都想輕輕松松的度過(guò)每一天。紫色，它是生活中人們最不想遇到的，跟在藍(lán)色之后，指接木皮供應(yīng)商?自輕松之后的麻煩，所以人們?cè)谏�活中不希望遇到它。黑色，它是黑暗的使者，使人感到孤�?dú)，同時(shí)也存在著一種神秘，為生活增添了一份色彩。白色，它與黑色恰恰相反，純潔，友善，不會(huì)使人感到孤獨(dú)，反而使人感到快樂(lè)，它常常是人們所向往的，追求的。

　　在我認(rèn)為，所有顏色當(dāng)中彩色是最好的，地板木皮品牌因?yàn)樗�具備了所有的顏色，也是最完全的。生活如果沒(méi)有了色彩那么就不再精彩，平平凡凡的生活有什么好呢？不如多幾分麻煩和幾分快樂(lè)，這樣能讓人受到啟發(fā)和感悟，也能得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，所以生活需要色彩！生活如畫(huà)，需要色彩來(lái)描繪。

　　心中的那抹色彩作文 篇12

　　春天是五彩繽紛的，在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們拼搏在中考的道路上迎著春風(fēng)向前邁進(jìn)。

　　我喜歡春天，因?yàn)橛辛胬�可�?ài)的小燕子從南方飛來(lái);因?yàn)橛邢胍獩_破土壤的小芽?jī)海�想要享受春天的氣�?因?yàn)槟切�熱�?ài)生命的人不顧一切守護(hù)家園;因?yàn)榇禾焓且黄�空白，充滿(mǎn)無(wú)限的可能;春天也是五顏六色的，充滿(mǎn)了無(wú)限的希望……

　　春天是紫色，代表著堅(jiān)持和永恒。在我老家那里屋檐上總會(huì)有一個(gè)“家”，“家”主人燕子們主要以吃飛蟲(chóng)為主，它們會(huì)在冬天飛向南方，盡管路途艱難，但它們依然堅(jiān)持，年年如此，因?yàn)樗鼈円獮榱松�活而存活，因�(yàn)樗麄円獮榱藟?mèng)想而堅(jiān)持，因?yàn)樗麄円��?jīng)過(guò)屬于自己的人生歷程，那么為什么他們還要回到北方呢?而是因?yàn)檠嘧佑畜@人的記憶力，她們能每年都會(huì)返回過(guò)去，所以我們要向燕子一樣，要不忘初心，保留最初的那一份對(duì)生活的熱愛(ài)。

　　春天是一片綠色，一粒粒的種子在陽(yáng)光的照耀下不顧一切冒出芽?jī)�，沖破土壤去享受春天的氣息，固然有陽(yáng)光的照耀，人們的悉心照料，而數(shù)千萬(wàn)的種子里又有多少能忍受疼痛備受煎熬，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，最終成功享受到了別人享受不到的一切，春天就是一個(gè)充滿(mǎn)著黑夜而又督促你努力前行，為未來(lái)打下基礎(chǔ)的季節(jié)。

　　春天是白色的，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，無(wú)數(shù)的白衣天使奮斗在前線(xiàn)，當(dāng)一個(gè)又一個(gè)危重病人從死亡線(xiàn)上硬生生地拽了回來(lái)，他們用自己的生命去換取他人活在世上的唯一機(jī)會(huì)，他們盼望著春天的到來(lái)，我們期望春暖花開(kāi)，期望著病人的康復(fù)，不再因?yàn)楦�多無(wú)辜的人而在這場(chǎng)戰(zhàn)役中離開(kāi)，這是他們的一份堅(jiān)守他們的一個(gè)夢(mèng)想，而春天到來(lái)，他們用實(shí)力用生命，用時(shí)間拯救了中國(guó)，而現(xiàn)在春天變成了一片彩虹。

　　春天是絢麗多彩的，它可以使世間一切都改變，它可以讓一個(gè)人的夢(mèng)想成真，它可以使一個(gè)人恢復(fù)健康，春天終將到來(lái)，春暖花開(kāi)即在眼前，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，不負(fù)青春，望著中考：加油!

　　心中的那抹色彩作文 篇13

　　每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)，當(dāng)然我也有夢(mèng)。

　　夢(mèng)又是什么呢？夢(mèng)想還是……我的夢(mèng)有好多好多個(gè)呢！每一個(gè)夢(mèng)的色彩都不一樣。紅的、黃的、白的、藍(lán)的……

　　孩提時(shí)，我的夢(mèng)是白色的，帶著孩子稚氣的思想去尋找、探索，記得有一次媽媽問(wèn)我：“寶貝，你的夢(mèng)是什么呢？”稚氣的小手托著下巴，冥思苦想，而媽媽也在一旁靜靜的看著我�！鞍。　蔽蚁癜l(fā)現(xiàn)新大陸似的興奮，歡呼著對(duì)媽媽說(shuō)“我想下一場(chǎng)玩具雨或糖果雨，讓小朋友們都開(kāi)心起來(lái)�！眿寢尨葠�(ài)的看著我，摸摸我的頭，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。

　　隨著書(shū)包不斷的增重，年齡也不斷增長(zhǎng)，上了五年級(jí)的我，夢(mèng)早已變成綠色，一天，正在吃飯，爸爸忽然問(wèn)我：“孫園，你的夢(mèng)想是什么？”我愣住了，我還從來(lái)沒(méi)認(rèn)真地對(duì)待著個(gè)問(wèn)題，別人問(wèn)我，我也只是隨便一說(shuō)，搪塞過(guò)去。我想了又想，對(duì)爸爸說(shuō)：“我的夢(mèng)想呀！是想去做一名老師，因?yàn)槔蠋煹穆殬I(yè)是謙虛的，它能引導(dǎo)者更多人的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)�！卑职中χ�看了看我，說(shuō)：“那么，努力吧！這個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。”我也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　即將面臨著畢業(yè)考，這可是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我怎敢怠慢，于是，我冷落了我的夢(mèng)，然而就因?yàn)檫@個(gè)決定我的夢(mèng)也賭氣似的蒙上了一層厚厚的灰，所以看起來(lái)好似灰色，但本身卻是藍(lán)色。一次作文課，題目是很獨(dú)特的《你的夢(mèng)想是什么》看到題目，我不禁大驚失色，內(nèi)心特別愧疚，覺(jué)得十分對(duì)不起自己的夢(mèng)，冷落它太久了。又反問(wèn)自己：我的夢(mèng)是什么？哦！我最終是想成為一位作家。畢業(yè)以后，那一場(chǎng)小雨替我洗清了夢(mèng)。就在那時(shí)，我堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，而夢(mèng)的顏色卻在變化著。

　　步入中學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)我去理會(huì)夢(mèng)和夢(mèng)想的時(shí)間只有那么一會(huì)。而夢(mèng)的顏色，依然在變，夢(mèng)想?yún)s只有一個(gè)。我還發(fā)現(xiàn)，我離夢(mèng)越來(lái)越遠(yuǎn)，離夢(mèng)想越來(lái)越近。

　　夢(mèng)就像彩虹一樣美麗，但不能一直沉浸在夢(mèng)中，還要樹(shù)立自己的夢(mèng)想，堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，為自己夢(mèng)想而努力！

　　心中的那抹色彩作文 篇14

　　夢(mèng)，多么美麗的字眼�。∥覀兠總�(gè)人都有各種各樣的夢(mèng)，這些多彩的夢(mèng)帶領(lǐng)我們?nèi)ュ塾巍⑷ジ惺苌�活的美好�?/p>

　　我從小就做著這樣一個(gè)夢(mèng)，我在大海里嬉戲，在大海里玩耍，傾聽(tīng)大自然的聲音。所以，每當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，我就想去看海，因?yàn)槲蚁嘈�，它的胸襟那么寬廣，一定可以包容我的`委屈；當(dāng)我有開(kāi)心的事情的時(shí)候，我也想去看海，因?yàn)槲蚁胱屗�一起�?lái)分享我的喜悅。

　　在暑假里的一天里，我的夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了，我和我親愛(ài)的家人一起去我最喜歡的地方——海邊。

　　在海邊，我見(jiàn)到了氣勢(shì)磅礴、一望無(wú)際的碧海和多種多樣的海洋生物，我感覺(jué)，我就像在參觀(guān)海洋博物館一樣，一切都是那么新鮮，讓好奇的我，忍不住去了解一番。

　　站在岸邊，海風(fēng)習(xí)習(xí)的吹在我的臉上，調(diào)皮的掀起我的衣帶。我和姐姐在岸邊追逐打鬧，陽(yáng)光暖暖的灑在我們的身上。

　　我看見(jiàn)海里的人們穿著泳衣，就像正在嬉戲的魚(yú)兒一樣，讓我躍躍欲試，忍不住想要下去大展身手。

　　在水里，浪花拍打在我的臉上。我就想，要是能在大海里游泳該多么的好啊！于是我在爸爸的幫助下學(xué)習(xí)游泳。可是我沒(méi)想到，我在水里撲騰了很久都沒(méi)學(xué)會(huì)。我的信心受到了打擊，爸爸看到我這個(gè)樣子，鼓勵(lì)我說(shuō)“沒(méi)事，剛開(kāi)始都這樣，加油，你會(huì)成功的。"有了爸爸的鼓勵(lì)，我信心有一點(diǎn)一點(diǎn)的增加了。但遺憾的是我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)。

　　太陽(yáng)漸漸下沉，我感到了一股涼意，我開(kāi)始向岸邊走去。可是我看見(jiàn)水里的人們都在游泳，有經(jīng)不住誘惑又下去了。這次我可是做了十足的準(zhǔn)備——帶著游泳圈。我下定了決心，這次我一定要學(xué)會(huì)，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)。我把這個(gè)消息告訴了爸爸，爸爸很高興的說(shuō)，恭喜你，成功了。

　　要回家了，我站在岸邊看了看大海，這個(gè)包含了我的快樂(lè)和委屈的地方，我想我一輩子都不會(huì)忘記。

　　如果說(shuō)夢(mèng)必須有一種顏色，那就是我最喜歡的顏色，藍(lán)色，大海的顏色！

　　心中的那抹色彩作文 篇15

　　春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)枝是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缟弦磺忻赖娜诤希�一切色彩的總匯。這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同的選擇在春天來(lái)到大地呢?

　　風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)。早春，帶點(diǎn)寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說(shuō)的多好哇!但春天又何止是“綠”!在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。

　　為什么天空也是五顏六色的。使人眼花繚亂?啊，那是五彩繽紛的風(fēng)箏，在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛在天上，這景象使人心曠神怡啊!許多小鳥(niǎo)也在天空中歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)便唱出清脆悅耳的曲子。

　　樹(shù)林里，許多樹(shù)木都開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵。大家都不肯慢一步開(kāi)花，紅的、黃的、白的、紫的……各種各樣的花就像一場(chǎng)競(jìng)相爭(zhēng)艷的選美比賽。許許多多的蝴蝶和蜜蜂聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)，在風(fēng)中與嬌艷欲滴的花朵們翩翩共舞。

　　春天的雨是連綿的，柔和的。它們滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它們靜悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。和熙的春風(fēng)吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正吹著用垂柳的枝條做的柳笛呢!他們吹奏出了心里的幸福和快樂(lè)，的幸福而快樂(lè)的旋律是綠色的伴隨孩子們的笑聲，在風(fēng)中翩翩起舞。

　　我終于明白春天的色彩為何如此豐富，是春姑娘用手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著，是稚氣的孩子們那天真無(wú)邪的笑聲是它的點(diǎn)綴。盡情享受著春天色彩的人們啊，你愿意為春天增添怎樣的色彩呢?

　　心中的那抹色彩作文 篇16

　　童年是一幅斑駁的畫(huà)卷，上面添刷著繽紛的色彩。雖然有些地方的顏色已經(jīng)淡了，但是回想起來(lái)仍讓人記憶猶新。

　　赤紅·喜悅。

　　童年是赤紅色的，充滿(mǎn)喜悅的赤紅。成長(zhǎng)的道路上總會(huì)收獲成功且幸福的果實(shí)，比如得到一本自己喜愛(ài)的書(shū)，取得一次好成績(jī)，出去旅行等等。翻開(kāi)記憶的畫(huà)卷，最紅的那一筆還是我與小組同學(xué)一起做船模的那一次。我們分工合作，一根根不起眼的小木棍，在我們的不懈努力下做成了一艘赤紅的船模。即使我們忙得不可開(kāi)交，但是，當(dāng)我們看到自己做出的船模在清澈的河水中遠(yuǎn)遠(yuǎn)流去時(shí)也感到十分欣慰。陽(yáng)光下，赤紅的船模被映照的格外的紅；岸邊上，我們喜悅的心情也涌上了心頭。

　　墨黑·挫折。

　　俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)得彩虹”。成長(zhǎng)的道路上，時(shí)而墨黑的天空風(fēng)雨交加，但我堅(jiān)信扛過(guò)風(fēng)雨跨過(guò)挫折才能向目標(biāo)走去。

　　記得那是一次月考過(guò)后，我的成績(jī)下滑十分嚴(yán)重�？粗�老師整理出的成績(jī)單，我的心里越發(fā)不是滋味。別的同學(xué)的分?jǐn)?shù)上都是紅色的表?yè)P(yáng)和綠色的鼓勵(lì)，隨著視線(xiàn)的推移，我的成績(jī)上卻是墨黑的七十五分，失望又挫敗的七十五分，顏色黑的又亮又刺眼。我默默的看著那充滿(mǎn)錯(cuò)號(hào)的卷紙，淚水‘啪嗒啪嗒’止不住的摔落在地上。我決心好好努力，用汗水蓋過(guò)這墨黑的顏色！

　　鮮黃·希望。

　　隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長(zhǎng)大，煩惱也隨之增加。無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在社會(huì)交往上都是事事不順。我坐在公園的長(zhǎng)椅上，悶悶不樂(lè)。一個(gè)熟悉的身影忽而坐在我身旁，是母親！母親發(fā)現(xiàn)了我情緒低沉便來(lái)開(kāi)導(dǎo)我。聽(tīng)了母親的話(huà)，我頓時(shí)明朗了許多。此時(shí)此刻，天空不在暗沉著臉，一束鮮黃而又溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)云霞映在我們母女倆的肩膀上，格外溫馨。看著地上的影子便有了希望，霎時(shí)明白了父母才是我們永遠(yuǎn)的依靠。

　　成長(zhǎng)的畫(huà)卷色彩斑斕且豐富，每種色彩都值得被牢記，它將在未來(lái)的成長(zhǎng)中帶給你無(wú)限的力量……

　　心中的那抹色彩作文 篇17

　　我想在歲月迷茫中，踏破時(shí)光。

　　——題記

　　我曾讀過(guò)聞一多先生的《色彩》讓我想起在我日記本扉頁(yè)上的一句話(huà)“喜歡藍(lán)色的人往往像大海一樣深邃，難以捉摸，表面平淡，內(nèi)心波濤洶涌”年幼時(shí)尚且不懂這句話(huà)的含義，到如今我才明白這原來(lái)也是人生的一種別樣的色彩。

　　生命的底色應(yīng)該是五彩斑斕的，綠、紅、黃、藍(lán)、粉、灰、黑是必不可少的。紅色代表著熱情，希望與活力，激發(fā)我們對(duì)生活的向往；綠色激發(fā)我們青春的活力與蓬勃朝氣，白色代表著純潔的心靈，黑色表達(dá)了我們對(duì)生命的敬重。

　　古往今來(lái)，有多少哲學(xué)在進(jìn)行著對(duì)生命的探索與求知，古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的主張就是“認(rèn)識(shí)你自己”。是��！在我們這個(gè)年紀(jì)我們正在應(yīng)該認(rèn)識(shí)我們自己。一個(gè)人的少年時(shí)光只有豆那么大的一點(diǎn)，眨眼就沒(méi)，一輩子也回不去了，到時(shí)候你就明白自己虛度多少光陰了。不要抱怨，不要抱怨沒(méi)有陽(yáng)光的籠罩，我們?cè)鴿M(mǎn)世界的尋找陽(yáng)光，殊不知陽(yáng)光就在我們身旁，不要抱怨，不要抱怨沒(méi)有神明的救贖，其實(shí)我們就是自己的神明。我們不能放棄對(duì)生命的熱愛(ài)，更不能被現(xiàn)實(shí)打垮。希望是火，失望是煙，所以生活總是一邊燃著火一邊冒著煙。

　　不要恐懼生命的漫長(zhǎng)與無(wú)奈，我們只需做好自己，好好活下去，尋找生活的希望。如果某一秒，你不知道自己在哪，那么其實(shí)你在哪都是一樣的，這時(shí)你就要過(guò)好這一秒，不要胡亂猜忌。但如果某一秒，你知道自己在一顆壞種子里，那就不要自欺欺人，從這一秒開(kāi)始，想方設(shè)法飛出去。生活與學(xué)習(xí)中的小問(wèn)題要及時(shí)解決，以免變成大問(wèn)題；大問(wèn)題也要及時(shí)解決，以免錯(cuò)過(guò)最佳時(shí)機(jī)。不要恐懼成長(zhǎng)的磨難，那不叫失敗只是意外。人生就像一盒巧克力你永遠(yuǎn)也不知道下一顆是什么味道，嘗遍人生百味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人的一生本來(lái)就是一場(chǎng)有來(lái)無(wú)回的冒險(xiǎn)。

　　心中的那抹色彩作文 篇18

　　“春季是什么顏色的？”一個(gè)小男孩詢(xún)問(wèn)他的爸爸。

　　“小孩春天是全透明的，你要它是什么顏色它便會(huì)是什么顏色。”這位爸爸摸了孩子的頭，笑容的對(duì)他說(shuō)。

　　隨后他拉著小男孩的手，一步一步，提心吊膽的邁向街的另一邊。這時(shí)候，。我發(fā)覺(jué)小男孩的雙眼是那麼裂縫，在他的眼瞳中僅有一片灰黑色，沒(méi)有一切顏色，那居然是個(gè)視障！

　　我睜大雙眼再仔細(xì)的看，但見(jiàn)小男孩手緊抓爸爸，在他身后卻一蹦一跳地，臉部彌漫著幸�？鞓�(lè)的微笑。他的頭不斷的轉(zhuǎn)著他沖向全部的路人，花草植物笑容，他乃至仰頭沖向天上，對(duì)著春季笑容，那么就好像他早已看到了春天的色彩。

　　而我呢，我覺(jué)得像這些樹(shù)，一些花，這些草，只感覺(jué)極其一般，極其簡(jiǎn)單。是的，我的眼里是有顏色的，但是，我心卻早就化作了一片余燼。那一刻，我突然發(fā)覺(jué)我失去很多很多。

　　看見(jiàn)心里的灰白色，一陣恍惚之間，隨后想到了早晨。當(dāng)我們帶上睡意走下樓梯時(shí)，奶奶早已笑瞇瞇地立在一旁望著我，桌子是熱騰騰的早餐。但是一口剛剛吞下，我也對(duì)她痛罵：“如何那么咸？”隨后，留有她帶上吃驚的神色含淚立在原地不動(dòng)。

　　想到幾日前我也在電視前看的津津樂(lè)道，奶奶偷偷地離開(kāi)了回來(lái)，不厭其煩的勸著我站遠(yuǎn)些，別以為壞掉雙眼，我卻也是一句大罵：“離開(kāi)，你擋著我了！”

　　想到好多個(gè)月前發(fā)燒感冒時(shí)，我難受得起不上床。奶奶便幫我熬了藥湯，守在我身邊望著我喝，只等著我喝了了她又拿給我一碗雞湯。我抵觸著不喝，她就拿著飯勺往我口中送去。不知她哪來(lái)這么大的氣力，如何擋也抵擋不住。直至我閉上眼要睡了，她又用來(lái)濕純棉毛巾蓋在我的前額上，不知她守了多長(zhǎng)時(shí)間，只了解醒來(lái)她仍然在。

　　天吶！我到底是個(gè)如何的人，難道說(shuō)我已經(jīng)失去體會(huì)自我價(jià)值嗎？

　　又一陣恍惚之間，眼里已全身眼淚，我沖向家里向奶奶致歉，她又笑著說(shuō)：“咱用餐吧！”

　　太陽(yáng)光西沉?xí)r，我望向窗前再次，五顏六色的花伴著落日的金黃色，映在我的內(nèi)心，極其璀璨，這就是春天的色彩。

　　心中的那抹色彩作文 篇19

　　春天的顏色真是五彩繽紛：太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的…難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓且磺忻赖娜诤�，一切顏色的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同的選擇春天來(lái)到大地？

　　春天的雨是連綿的，柔和的，她滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲的呼喚著大地；在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭，啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)了綠色的生命。

　　風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春時(shí)，帶點(diǎn)寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物：樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸”。說(shuō)得多好��！但又何止是“綠”？

　　在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山的野花睜開(kāi)了眼，一朵，兩朵，一叢，兩叢…。連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的，紅的，黃的…氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)了向上的力量和信心。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地?fù)]舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。〈禾鞂儆诤⒆觽�，天空屬于孩子們，然而不是同時(shí)也在努力的打扮著春天，增添春天的色彩么？

　　但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審查，你會(huì)發(fā)現(xiàn)悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊”！可是，望著那幾只折枝斷臂，垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更驚奇的發(fā)現(xiàn)：嘿！里面全是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更絢麗的色彩，孕育著更美的夏天。

　　我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富；是春姑娘手中的畫(huà)筆勤奮的揮動(dòng)著；是稚氣的孩子天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默的孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？

　　心中的那抹色彩作文 篇20

　　暖春三月，春風(fēng)十里，久違的春色，綻放在世界每一個(gè)角落。在那無(wú)限溫暖而青澀的時(shí)光里，春天的色彩總是帶著鮮活的靈動(dòng)。

　　清晨，我悠哉悠哉繞上老家屋后的山丘，淺淺的陽(yáng)光透過(guò)山峰穿過(guò)婆娑的樹(shù)影跳躍著，微微的夾雜著些許的暖意。深呼吸，一抹清新淡然的氣息浸潤(rùn)著心房。放眼望去，一切的美好都充滿(mǎn)著盎然的生機(jī)，將春的魅力盡情播撒于眼底。

　　春天，是一年中遇見(jiàn)最美的季節(jié)，各色的花點(diǎn)綴在山丘上。首先是那一枝一枝粉紅色的桃花展示著玲瓏的身軀，有的五瓣花瓣全開(kāi)了，迎著清風(fēng)笑著，有的還是花骨朵，花苞尖兒是殷紅的，在粉白的花瓣旁顯得格外耀眼。還有那一樹(shù)樹(shù)如雪的梨花，染白了枝頭，紅色的花蕊簇在花的中心，花萼處還有那么點(diǎn)兒鵝黃，那么點(diǎn)兒蔥綠，明媚的陽(yáng)光下十分明亮�；�樹(shù)環(huán)繞，讓我也處于“桃花紅，李花白”的爛漫中。

　　除了樹(shù)上的明麗，土地上的美麗也不遜色。有一團(tuán)團(tuán)金黃色的蒲公英，在鋸齒狀的邊緣微微起伏的深綠色的葉子間，向著太陽(yáng)隨風(fēng)搖曳著，遍地的野菜也伸出一根紫色的芽綻開(kāi)白色的米粒般大小的小花，炫耀著自己的生機(jī)，立在柵欄旁的一朵朵幽藍(lán)的小野花也閃著星星點(diǎn)點(diǎn)的光，那樸實(shí)無(wú)華的顏色，沒(méi)有玫瑰的妖嬈浪漫，沒(méi)有杜鵑的嬌媚似錦，沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，只是靜靜地被陽(yáng)光照射著，在我心間散發(fā)出光芒。所有的生命，就在這樣的底蘊(yùn)里悄然醞釀自己的光彩。

　　一片綠葉，無(wú)法展現(xiàn)春的活力，一朵嫣紅，無(wú)法描繪春的精彩，面對(duì)山丘上遍地春的色彩，它們是一株株極其微小的生命結(jié)合而成的，成千上萬(wàn)的生命排列而生輝的，沒(méi)有人能夠想到，它們會(huì)是冬日里干燥的枯黃的甚至是糟糕的荒草，現(xiàn)在春天來(lái)了，生機(jī)四溢，鶯飛草長(zhǎng)，春的色彩是一種永恒的力量，是由無(wú)數(shù)生命堅(jiān)持不懈，將自己的力量化為春的力量�？粗�這灑滿(mǎn)陽(yáng)光的春意，心中便溢出最美的色彩。

　　心中的那抹色彩作文 篇21

　　在我的記憶里，的色彩是五彩斑斕的。我的就像一幅用五顏六色的彩筆畫(huà)出的畫(huà)一樣，到處都是青山綠水，花紅柳綠。

　　春風(fēng)帶著輕快的步伐，大步地走了過(guò)來(lái)，在，家鄉(xiāng)的色彩讓人看得眼花繚亂，是綠色的，變綠了，努力地從地上探出小腦袋來(lái)，放眼望去，一片綠色。而在小河邊，也迫不及待地出來(lái)秀美了！那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，在小河邊垂了下來(lái)，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。

　　來(lái)了，也來(lái)了！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！蹦欠N羞澀的美，把我?guī)нM(jìn)。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，的香味撲鼻而來(lái)，荷花在烈日的照射下顯得更加美麗，荷葉也不甘落后，露出了自己碧綠的身體。小溪里，無(wú)窮無(wú)盡的綠色、紅色，真不愧是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，這樣奔放的美令人心曠神怡。

　　當(dāng)接過(guò)了夏的接力棒，果實(shí)們便紛紛成熟；碧綠的葉子被披上了一層金黃色，炎熱的太陽(yáng)也褪去了火熱，溫和地照在葉子上，便使那金色更加耀眼、燦爛。

　　金黃的葉子成了果實(shí)的好，梨子、柿子、蘋(píng)果、橘子都一齊歡迎秋的到來(lái)，一場(chǎng)過(guò)后，秋的氣味也更濃了！楓樹(shù)也不再喜歡那金黃色的服飾，穿上了火紅的大衣�！八�葉紅于二月花”，在夕暉的晚照下顯得更加艷麗，引得了路人“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”。也等不及了，把自己的香味傳到十里之外。樸素得很，雖沒(méi)有秋菊那般“傾國(guó)傾城”，卻有著“落花生”般的精神——“桂魄初生秋露微，輕羅未薄未更衣”。

　　南方的冬沒(méi)有北方的冬來(lái)得早，也沒(méi)有北方的天來(lái)得冷，更沒(méi)有北方的雪下得猛。來(lái)了，人們都臥在家里，鳥(niǎo)兒也飛到別處去了，“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。”南方的冬很難找到這樣的意境，但如果，就會(huì)讓這里的冬，突然間變得有了趣味，南方的雪是千年難得一遇的，開(kāi)了，艷紅的花瓣從樹(shù)上飄落，也只有有著在開(kāi)放的堅(jiān)強(qiáng)毅力——“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”這樣的景象，我們一直期盼著。

　　我的家鄉(xiāng)，到處是絢麗的色彩，家鄉(xiāng)的色彩，是那么自然、純樸。

　　心中的那抹色彩作文 篇22

　　紅色青春，紅心向黨。

　　——題記

　　青少年是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的未來(lái)，少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

　　在我看來(lái)，青春的色彩比彩虹還要絢爛，但其中最鮮明、最突出、最耀眼的顏色，一定是紅色。紅色代表著一腔熱血，代表著鮮艷的五星紅旗，代表著紅色中國(guó)。

　　1921年，一群有志青年在嘉興南湖紅船上成立了中國(guó)共產(chǎn)黨，他們播撒信仰的火種，點(diǎn)亮真理的強(qiáng)光。紅色在中國(guó)的大江南北生根發(fā)芽。毛澤東在井岡山建立起革命根據(jù)地，此后，各革命根據(jù)地紛紛建立，星星之火終成燎原之勢(shì)。1949年，中華人民共和國(guó)莊嚴(yán)屹立于世界東方，中國(guó)紅成為每個(gè)炎黃子孫心中的底色。若沒(méi)有那些有志青年，將生不出中國(guó)共產(chǎn)黨，更無(wú)新中國(guó)。

　　在我心中，也有一抹鮮紅。它沒(méi)有多耀眼，是我的境界還不夠，但我堅(jiān)信，它終會(huì)放出光與熱。

　　為了它閃亮，就要我從此努力奮進(jìn)。千里之行，始于足下；百尺竿頭，更進(jìn)一步。學(xué)習(xí)是我現(xiàn)在應(yīng)該去做的，不是圖什么名利，而是讓自己有豐潤(rùn)的靈魂與內(nèi)心。

　　曾記否，在七月一日，天安門(mén)廣場(chǎng)，青少年擲地有聲、鏗鏘有力的誓言“今天，我們歌頌人民英雄的榮光，見(jiàn)證如他們所愿的夢(mèng)想……”人民英雄在數(shù)十年前唱響保家衛(wèi)國(guó)的嘹亮軍歌，以一腔熱血投入戰(zhàn)斗，守衛(wèi)可愛(ài)的中國(guó)。他們所愿的，是今天的中國(guó)，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的侵?jǐn)_，沒(méi)有列強(qiáng)的壓迫，沒(méi)有饑荒的席卷，有堅(jiān)毅的戰(zhàn)士戍邊衛(wèi)國(guó)，有擔(dān)當(dāng)使命的政黨，有團(tuán)結(jié)一心的人民，還要有胸懷大志，愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的青少年。

　　我們今天的幸福生活是先輩斗爭(zhēng)贏(yíng)來(lái)的，下一代的幸福生活則要靠我們來(lái)保障。我們現(xiàn)在還太年少，沒(méi)有斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，不夠成熟穩(wěn)重，只有報(bào)國(guó)之心，報(bào)國(guó)之舉還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。前路漫漫，我們要經(jīng)歷的還很多，需要學(xué)會(huì)的還很多。

　　聽(tīng)黨話(huà)，感黨恩，跟黨走，青少年長(zhǎng)大成人，少了幾分稚嫩，多了幾分穩(wěn)重，成熟的藍(lán)色就會(huì)顯在心間。所以青春的紅色是最典型、純凈的，紅心向黨，奔赴遠(yuǎn)方！

　　心中的那抹色彩作文 篇23

　　下一個(gè)轉(zhuǎn)角，會(huì)踩在哪個(gè)時(shí)間的交匯點(diǎn)？會(huì)遇見(jiàn)哪些人？會(huì)不會(huì)下個(gè)路口就是天堂？——題記翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)，曾經(jīng)的得失，昔日的是非，一切的一切如過(guò)眼云煙，已從泛黃的書(shū)頁(yè)上漸漸淡去。磨滅不去的是那白茫茫的一片。

　　一直習(xí)慣了在別人的文字里去讀自己的故事，然后感動(dòng)得一塌糊涂。然而當(dāng)笑聲已被狂風(fēng)吹散，消失在了遠(yuǎn)方；當(dāng)淚水已被體溫烘干，僅留下長(zhǎng)長(zhǎng)的淚跡；當(dāng)痛苦已被心靈收藏，只留下溫柔的傷痕。我才發(fā)現(xiàn)我日夜期盼的青春其實(shí)正在離我遠(yuǎn)去。一向?qū)ψ约何淖植桓夜ЬS的我，忽然間覺(jué)得有必要用我淺薄的文字來(lái)沉淀一下我即將離去的青春。在時(shí)間的不知不覺(jué)的流逝中，我沒(méi)能幸運(yùn)地見(jiàn)證青春的來(lái)臨，卻要不幸地目睹青春的遠(yuǎn)去，時(shí)間殘酷的將一個(gè)凌亂而毫無(wú)頭緒的尾聲擺在了我的面前。在回憶的三棱鏡下，青春并沒(méi)有折射出太多的光芒，只投下了幾道暗淡而又模糊的色彩。歡樂(lè)與喜悅終究也因敵不過(guò)沉痛的教訓(xùn)而被拋棄在了未知的世界，只留下隨處可見(jiàn)的受傷的痕跡。升入初中后，我的成績(jī)不如從前，我還是安慰自己，別灰心，只是意外罷了，但經(jīng)過(guò)許多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也隨之搖擺，我不知道為什么成功總是遙不可及，失敗卻總是如影相隨。失敗后，我把自己隱藏在夢(mèng)境里，不想去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。然而媽媽對(duì)我說(shuō)：“你，生活的演員，你要用天賦去飾演好生活的悲、喜哀、樂(lè)……

　　角色，即使是再受到挫折，也不要自暴自棄，人生不是一帆風(fēng)順，道路是泥濘、曲折的�！睂�(duì)啊，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，我要?jiǎng)?chuàng)造無(wú)悔的人生！從此我的青春不再是單一色的黑色，他充滿(mǎn)了熾熱不屈，頑強(qiáng)拼搏的紅色；勇于攀登、追求幸福的黃色；昂揚(yáng)向上、向往光明的橙色；愛(ài)好和平、保護(hù)環(huán)境的綠色；純潔可愛(ài)、天真爛漫的藍(lán)色；知錯(cuò)就改、完善自己的青色；追求潮流、引領(lǐng)時(shí)尚的紫色全力奔跑，夢(mèng)在彼岸，一路撒下青春的色彩，我改變了我青春的色彩。

　　心中的那抹色彩作文 篇24

　　春天是五彩繽紛的，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缟弦磺忻赖娜诤�，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么不約而同地選擇春天來(lái)到大地？春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們靜悄悄地匯成了河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。

　　宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)得多么好啊！但又何止是“綠”？在春風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，委靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂的？啊，是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。〈禾鞂儆诤⒆觽�，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

　　但是，如果你俯下身子去審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊！”望著那垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨除去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春天的色彩和愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？

　　心中的那抹色彩作文 篇25

　　在我的回憶里，曾經(jīng)有過(guò)一顆顆美麗的水晶球浮現(xiàn)在其中，每一顆里都蘊(yùn)含著一副副美好的畫(huà)面。然而，在它們之中，卻有這么一顆水晶球顯得格外閃耀，令我不禁透過(guò)它，看了起來(lái)……

　　它，就是我的夢(mèng)。夢(mèng)是不同顏色的，不同種心情的人會(huì)有著不同顏色的夢(mèng)。

　　有人認(rèn)為夢(mèng)是白色的。那是因?yàn)樗�的�?mèng)如同一團(tuán)白霧忽隱忽現(xiàn)，使人永遠(yuǎn)都會(huì)停留在那種昏昏庸庸的生活里。

　　也有一些人認(rèn)為他的夢(mèng)是黃色的。因?yàn)樗�想成為富翁，永遠(yuǎn)不再住在貧困的地方。黃色的夢(mèng)想意味著對(duì)物質(zhì)的貪婪的欲望，也意味著對(duì)貧窮的挑戰(zhàn)以及對(duì)富有生活的渴望。

　　有這樣一些人認(rèn)為他的夢(mèng)是黑色的。那是因?yàn)樗�失去了�?duì)生活的信心，對(duì)人生的渴望。他可能會(huì)認(rèn)為人不需要夢(mèng)想，過(guò)完一天算一天。黑色的夢(mèng)想如同一個(gè)令人窒息的黑夜；如同一個(gè)鎖在心靈上的枷鎖；如同一個(gè)惡魔一樣的吸食著人本身有的精華，籠罩著人的心沒(méi)入沉淪的深淵。

　　當(dāng)然，也會(huì)有人認(rèn)為他的夢(mèng)是紅色的。因?yàn)樵谒�的心中，他的�?mèng)就像一輪初升的太陽(yáng)，萬(wàn)丈光芒的照耀著他，促使他不斷地前進(jìn)。那閃耀的色彩，使得他眼前光芒萬(wàn)丈，足以戰(zhàn)勝一切的黑暗。

　　也有人認(rèn)為，夢(mèng)是彩色的。因?yàn)樵谒�的心中，�?mèng)是一條七色彩虹，歷經(jīng)暴風(fēng)驟雨，最終迎來(lái)了發(fā)出璀璨的光彩。從此，使得那人更加堅(jiān)定了執(zhí)著的向往和完美的追求。

　　而我認(rèn)為，夢(mèng)是藍(lán)色的。因?yàn)樵谖业男闹校瑝?mèng)，好比是一片湛藍(lán)的天空，自己用筆來(lái)描繪出最美的天空。這里沒(méi)有拘束，沒(méi)有嘲笑，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)慮，只有你一個(gè)人精心裝扮的世界。在這個(gè)世界里，你可以自由的想象未來(lái)是什么樣。因?yàn)橹挥性谶@個(gè)世界里，一切都皆有可能。你可以不用拘束的自夸，展現(xiàn)自己的才能。因?yàn)橹挥心阋恢痹诓恍傅淖非�，不懈的努力，你的�?mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。就像一句歌詞里唱到的“人就該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛”。一步一個(gè)腳印，邁出自己的一片天空。

　　夢(mèng)，如同一盞風(fēng)箏，一定要時(shí)時(shí)刻刻抓住風(fēng)箏線(xiàn)，一旦放開(kāi)了，你的人生也會(huì)失去色彩。

　　心中的那抹色彩作文 篇26

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人也都向往它。夢(mèng)想是美好的，它會(huì)激勵(lì)人們努力向上。它就像一個(gè)導(dǎo)航儀，領(lǐng)導(dǎo)我們向美好的方向發(fā)展。而我的夢(mèng)想是有色彩的，是五顏六色的，正是它，激勵(lì)著我去奮發(fā)圖強(qiáng)，努力去實(shí)現(xiàn)它。

　　小時(shí)候，我的夢(mèng)想是白色的，就像白衣天使們，那些辛勤工作的醫(yī)務(wù)工作者。有一次，我生了病，父母要帶我去打針，我害怕地都哭了而那位醫(yī)生伯伯耐心地安慰我，鼓勵(lì)我。爸爸跟我說(shuō)：“醫(yī)生、護(hù)士都是很偉大的職業(yè)，就像‘非典’那時(shí)，醫(yī)生、護(hù)士那些醫(yī)務(wù)工作者，他們毫不畏懼那些病魔，也不怕被感染，冒著生命危險(xiǎn)，毅然在手術(shù)臺(tái)上救死扶傷�？矗�他們多偉大��！”當(dāng)時(shí)，我就對(duì)醫(yī)生職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，下定決心好好學(xué)習(xí)要做一位優(yōu)秀的醫(yī)生，為病人解除傷痛。

　　長(zhǎng)大一些后，我的夢(mèng)想又逐漸變?yōu)樗{(lán)色的了，象征著那浩瀚無(wú)邊的藍(lán)天。有時(shí)，我望著在藍(lán)天飛翔的飛機(jī)在自由自在地飛，我就對(duì)藍(lán)天有了一種向往感。我一定要努力學(xué)習(xí)，當(dāng)一名優(yōu)秀的飛機(jī)駕駛員。我會(huì)駕駛著飛機(jī)，飛往各個(gè)地方，尋找我的夢(mèng)想。

　　現(xiàn)在我上初中了，我的夢(mèng)想又變成了綠色，象征著那些鎮(zhèn)守在邊疆、保衛(wèi)祖國(guó)的英勇的軍人。那些軍人盡忠職守，為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)。我記得是新學(xué)期開(kāi)始的那一次軍訓(xùn)，我們已經(jīng)訓(xùn)了一天了，我們都已經(jīng)腰酸背痛，盡管我看出了教官的辛苦和勞累，可他還依然帶領(lǐng)我們繼續(xù)訓(xùn)練，他的那種不怕苦的、軍人的精神值得我們學(xué)習(xí)。晚上，爸爸跟我說(shuō)：“你們吃的這點(diǎn)苦算什么，只有吃苦才能磨煉意志，才能鍛煉你的吃苦耐勞的精神�！蔽衣�(tīng)了暗暗下定決心：我以后一定要做一名優(yōu)秀的軍人，盡忠職守，保衛(wèi)祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)我當(dāng)軍人的這個(gè)夢(mèng)想。

　　“心若在，夢(mèng)就在！”隨著年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想也許會(huì)隨之發(fā)生變化，但無(wú)論我心中的夢(mèng)想是什么，我都會(huì)為那七彩的夢(mèng)想而積極向上，努力拼搏，直到美夢(mèng)成真的那一天！

　　心中的那抹色彩作文 篇27

　　色彩，多么美麗，神奇的詞語(yǔ)。五彩繽紛，猶如一天變化多端的太陽(yáng)光芒，猶如初中三年的生活那樣多滋多彩。初一，太陽(yáng)冉冉升起剛開(kāi)學(xué)的時(shí)侯，陌生的同學(xué)猶如躲在漆黑的夜晚里的小兔子，不敢微微一動(dòng)，生怕騷擾到別人或惹來(lái)那些高大老師的嚴(yán)厲目光。烏黑的天空漸漸邊得湛藍(lán)，教室里開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。

　　東邊的天空已經(jīng)穿上金黃色的紗衣，那光芒四射的紗衣溫暖了同學(xué)們的心，把目光變成了仁慈，教室里開(kāi)始沸騰，歡聲笑語(yǔ)不斷傳出。初二，天空變化無(wú)常初二了，還是和這班同學(xué)一起學(xué)習(xí)。太陽(yáng)高照把同學(xué)們的血脈都沸騰起來(lái)，老師的仁慈變成了和藹可親，同學(xué)們完全沐浴在這溫和，親切的陽(yáng)光中。

　　突然，天空烏云密布。老師的斥訓(xùn)猶如天空在咆哮，如雷聲不停地驚嚇著我們，我們都坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，好像一動(dòng)，天空就會(huì)給我們嘗試五雷轟頂?shù)淖涛丁３跞�，風(fēng)雨后的彩虹初三，分班，分校了。為了看到雨后的彩虹，大家都依依不舍地分開(kāi)了，不約而同地相約在畢業(yè)后相見(jiàn)。

　　初三，埋頭苦學(xué)的一年，額頭上的汗水猶如在不停下的傾盤(pán)大雨。雖然辛苦，可是每個(gè)人都為看到心中的那道彩虹而努力。終于，雨停了。同學(xué)們都走出教室呼吸著這被雨洗滌過(guò)的空氣，微風(fēng)帶來(lái)了花兒的香氣，吹來(lái)了小鳥(niǎo)的歡呼。一年過(guò)去了，同學(xué)們相見(jiàn)彩虹橋上，暢談著，歡舞著，無(wú)人不為那彩虹的美麗而感嘆和沉醉�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹……”在同學(xué)們的口中唱響了。

　　暑假，夕陽(yáng)，黃昏彩虹漸漸地消失，太陽(yáng)已不知不覺(jué)地在西邊露出了臉蛋，余暉曬在同學(xué)們的身上。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”寫(xiě)到我們的心坎里去了�！盎丶野伞Ｈ�年后，相信我們會(huì)重新看到彩虹的”話(huà)音伴隨著同學(xué)們回家，同學(xué)們的身影在夕陽(yáng)的映襯下漸漸消失了。太陽(yáng)下山了，天空又回到了黑暗。但同學(xué)們不再是小兔子了。

　　心中的那抹色彩作文 篇28

　　春天來(lái)了，這是我最喜歡的季節(jié)。它是一個(gè)十分豐富的顏色筆，畫(huà)出一副副栩栩如生的圖案，讓人驚嘆不已！

　　——題記

　　綠。

　　春天的草在一陣陣微風(fēng)的吹動(dòng)下向人們不斷招手，如同人一般。草在陽(yáng)光照耀和春雨的揮灑下油亮起來(lái)，就像剛洗好的頭發(fā)，很有光澤。草有兩種顏色，深綠好淺，它們產(chǎn)生了十分鮮明，強(qiáng)烈的對(duì)比！它的顏色讓人有一種不同的感覺(jué)，不同的心情，從悲傷——開(kāi)心，從憂(yōu)郁——跳躍，從痛苦——?dú)g快……各式各樣！

　　小草為人體現(xiàn)了它的本身特點(diǎn)，體現(xiàn)出了自已獨(dú)特的風(fēng)格。小草自己的油亮讓所有的人感嘆，它有一種勃勃生機(jī).積極向上.為表現(xiàn)的美。

　　粉。

　　桃花是非常常見(jiàn)的花，它具有的色彩是最美麗的！

　　桃花是粉色的，和兵乓球差不多的大，花蕾如同一個(gè)個(gè)害羞小姑娘的臉！在春的呼吁下，它變得更美麗，更鮮艷，更使人愛(ài)不釋手。桃花是我喜歡的花，所以，它在我九歲時(shí)種過(guò)，可是一到冬天，這寒冷的季節(jié)，它就慢慢謝去，仿佛出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)枯萎的黃色的干的哭臉一樣！可是，現(xiàn)在春天又回來(lái)了，美麗也會(huì)再一次神話(huà)般的出現(xiàn)，這就是魔術(shù)師——春天！

　　桃花太美麗了，讓人一見(jiàn)就有愛(ài)慕之心，讓人回味無(wú)窮！

　　黃。

　　春天來(lái)了，田野中的油菜花正在不斷的長(zhǎng)高，如我們一般，吃的有營(yíng)養(yǎng)就會(huì)不斷長(zhǎng)高！油菜花的黃很令我感嘆！

　　油菜花在土里長(zhǎng)的很有個(gè)性，比一般的植物更黃.更高.更有活力！油菜花在風(fēng)的吹動(dòng)下，葉子不停的抖動(dòng)，然后，葉子可能會(huì)輕輕落到地下，就像一個(gè)小床一樣。雖然比真床輕，但更有活力！油菜花的黃很美，讓人一看就不想停下來(lái)！油菜花的花小小的，薄薄的，很不錯(cuò)！

　　油菜花的黃和在田野生活的環(huán)境給我留下好的印象！

　　后記

　　春天，是一個(gè)色彩多端的季節(jié)，讓人有愛(ài)慕之心。這讓我不再相信自己原來(lái)說(shuō)的話(huà)：色彩只代表畫(huà)筆。而相信現(xiàn)在的話(huà)：春天也是色彩的代表。

　　心中的那抹色彩作文 篇29

　　母愛(ài)的色彩，在許多人看來(lái)也許是紅色的如太陽(yáng)一樣溫暖，他的熱可以普照大地；也有人認(rèn)為母愛(ài)的顏色是藍(lán)色的，向大海一樣寬闊，可以包容我們無(wú)數(shù)次；也有人認(rèn)為胃癌的顏色是黑色的，他永遠(yuǎn)都是那么嚴(yán)格的要求著我們；母愛(ài)也可以是綠色的，因?yàn)樗�可以給予我們無(wú)限的愛(ài)。而在我看來(lái)，我所享有的母愛(ài)是五色中加入白色的愛(ài)。

　　因?yàn)槲夷囊环N都享有，并且那一種都不是在極限中的，每一種顏色添入白色都將變成比其淡的顏色，看上暖暖的，感受是舒服的。

　　我媽媽是一個(gè)平凡的人，她擁有勤勞的品質(zhì)。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)�她給我深深的柔情，這使我常常沉浸在母愛(ài)的甜蜜中。每天早上母親總是丁寧一句：“路上小心�！狈艑W(xué)回到家，媽媽總是在我身上打滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)：“餓不餓，是不是餓壞了。”如果我要是生病去上學(xué)，那一放學(xué)，媽媽就會(huì)說(shuō)：“難不難受，今天有沒(méi)有難受，要不要再吃一點(diǎn)藥。”聽(tīng)到我說(shuō)沒(méi)事，我媽媽這才把那顆懸著的心放下，如果要說(shuō)母愛(ài)的色彩我認(rèn)為它就是五彩繽紛的。

　　記得有一次，晚上我發(fā)了高燒，爸爸又沒(méi)下班。媽媽就毅然的背起我向診所走去。雖然時(shí)隔很久，但我還清楚地記得，那大大的雪花無(wú)情的擊打在媽媽那又瘦又小的身上。到了診所，由于燒的比較高，就要打點(diǎn)滴，小時(shí)候我最怕打針了，輸液時(shí)，媽媽緊握我的手，針慢慢的插.進(jìn)我的手背，疼得我“哇哇”大叫。無(wú)意間我看到媽媽那艱難而又復(fù)雜的表情時(shí)，我的眼淚流得更快了，因?yàn)閶寢尨藭r(shí)的心比我的手還疼。如果有一天媽媽病了，我一定會(huì)毫不猶豫的去照顧她，因?yàn)樗�是我最�(lèi)?ài)的媽媽。你說(shuō)母愛(ài)的色彩是不是五彩繽紛的呢？

　　人的一生中沒(méi)有母愛(ài)，生命的天空就將沒(méi)有色彩。我相信，無(wú)論我將來(lái)多大年紀(jì)，在媽媽眼中我永遠(yuǎn)都是孩子，她對(duì)我的愛(ài)也不會(huì)變。啊，母愛(ài)是五顏六色的，我會(huì)好好珍惜著蘊(yùn)含著種種情感的母愛(ài)

　　心中的那抹色彩作文 篇30

　　幸運(yùn)女神欣然下凡，于是世間變得豁然開(kāi)朗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是生活的寫(xiě)照……

　　——題記

　　生活是紅色的，流淌著激情。我們歡呼，我們激動(dòng)，那一刻，屬于我們的奧運(yùn)終于“凱旋”，我們振奮啊!那熱騰騰的心就在這時(shí)候被勝利地激情爆發(fā)，于是，整個(gè)細(xì)胞都是那樣的活躍，那樣的沸騰。原來(lái)，生活可以這樣——享受自己的，敞開(kāi)心胸，去追尋快樂(lè)的睛空。

　　生活是橙色的，閃耀著智慧的光芒。正在沖刺的我們還在回憶著2年前，那些陌生的面孔，那些純潔的心思。但是那都是一般過(guò)去式，我們?cè)撁鎸?duì)的，是如何處理好“一般過(guò)去式”，他們都是我們的對(duì)手，心也變得疑慮。于是，生活充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，適者生存。我在枯黃的街燈下，它把我指向另一端，我徘徊在十字路口，與其在等待，還不如向新的人生進(jìn)軍!原來(lái)，生活可以這樣——堅(jiān)持自己的，不要猶豫，去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)。

　　“嘟嘟……”火車(chē)到站，在生活列車(chē)中會(huì)下車(chē)的人有許多，然而上車(chē)的又有多少?于是，一路的觀(guān)望，最終會(huì)到達(dá)最后的站臺(tái)。

　　平淡是生活的色彩。陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是淡;李煜“別是一般滋味在心頭”是淡;李清照“才下眉頭，卻上心頭”是淡……鳶飛戾天者，經(jīng)綸世務(wù)者是平淡與平庸的結(jié)合，追求自己理想的生活固然是好，但是這樣的生活是意義的嗎?

　　也許我們注定平庸，這就要讓我們把命運(yùn)轉(zhuǎn)換為使命。既然我們不能主宰世界，那就讓我們主宰生活。讓我擁有火般熱情的生活，拋開(kāi)一切私心雜念，品味生活，品出細(xì)膩，感悟人生。

　　生活就是一座彩虹橋，雨后才會(huì)有彩虹。我的生活，我來(lái)定!

　　揮一揮手中的魔法棒，形形色色的，五彩繽紛的世界，等你來(lái)!

　　后記：流星的永恒是劃過(guò)天空的那一刻，而生活的永恒則是它無(wú)法阻擋的光芒!

　　心中的那抹色彩作文 篇31

　　生活沒(méi)有色彩，卻五彩斑斕，生活沒(méi)有傳奇，卻波瀾壯闊。生活無(wú)形，可你能實(shí)實(shí)在在地觸摸到它。

　　這就是生活。有人說(shuō)：“生活是一杯酒，時(shí)間愈久，便會(huì)愈香愈烈�！蔽艺J(rèn)為：“生活是一幅畫(huà)，它擁有素描的寫(xiě)實(shí)，又不乏漫畫(huà)跳躍的色彩�！鄙�活像雨后的彩虹，令風(fēng)雨中的人們向往。

　　紅·橙·黃。

　　生活的虹上，又紅橙黃的色帶。它們只是顏色嗎?不，它們是花。紅得像火一樣的牡丹，橙色的向日葵和黃燦燦的油菜花。

　　牡丹富貴，大紅大紫。這樣的生活富庶美滿(mǎn)，人們尤愛(ài)牡丹，恐怕都是對(duì)生活的美好祝愿吧!生活的叫人羨慕。

　　葵花爛漫，追逐太陽(yáng)。這樣的生活唯美。如果有誰(shuí)可以一心追逐光明，那么外界的干擾對(duì)他而言毫無(wú)意義。這種生活令世人向往，不是嗎?生活的橙色叫人心生希望，光明的希望。

　　菜花樸實(shí)，用處良多。像它們一樣的生活是最平凡，卻又是最偉大的。田野里遍地的油菜開(kāi)得滿(mǎn)坡滿(mǎn)壟。它們似一張張笑臉，報(bào)給人們豐收的喜悅。油菜花生長(zhǎng)在原野上，它質(zhì)樸，卻供給白熱們?cè)S多事物。就像我們這樣的人。用平凡書(shū)寫(xiě)生活的樂(lè)章，倒奏響了雄渾的樂(lè)聲。生活的黃色歸于平淡有處處彰顯它的魅力。

　　綠·藍(lán)·青。

　　青山綠水，藍(lán)天碧海。藍(lán)色和綠色能讓人擁抱自然。想象一片無(wú)際的草原，策馬揚(yáng)鞭，眼前揮不去的青翠牧草。這肥沃的牧草，養(yǎng)育了一代代生命。信馬由疆，抬頭就望見(jiàn)碧藍(lán)碧藍(lán)的天。這是雄鷹的天堂。如此這般的生活，油水能不向往呢?生活的綠藍(lán)青，是每個(gè)人心底向往的色彩。

　　紫。

　　紫色是現(xiàn)實(shí)的。像生活一樣，雖然憧憬無(wú)限但只是夢(mèng)想。我們需要的是現(xiàn)實(shí)的力量。紅的存在，不是人們理想與現(xiàn)實(shí)的結(jié)晶嗎?它由人們太多太多的故事，太多太多的夢(mèng)。

　　回歸現(xiàn)實(shí)的紫，能夠帶動(dòng)我們不斷奮斗。

　　你領(lǐng)略到了嗎?這便是色彩，生活的色彩。理想與現(xiàn)實(shí)，偉大與平凡。生活的色彩成為碰撞中最美的火花。

　　心中的那抹色彩作文 篇32

　　人生的旅途中，你苦苦追尋著生命的色彩。驀然回首的那一剎那，你才發(fā)現(xiàn)，答案原來(lái)是豐富多彩的。

　　夏日陰涼的梧桐樹(shù)下，一個(gè)充滿(mǎn)童趣的聲音打破了夏日的寂靜，“爺爺，生命是什么東西？他是什么顏色的？”“生命是一個(gè)能動(dòng)能跳的東西。它是紫色的，它象征著高貴，優(yōu)雅的�！睜敔斢么葠�(ài)的口吻回答道。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　過(guò)了一年又一年，我漸漸長(zhǎng)大了。秋分瑟瑟，楓紅似火，將教室映襯的紅紅的。我成了一名光榮的少先隊(duì)，向自己心目中最崇敬的人——老師，提出了同樣的一個(gè)問(wèn)題。老師深沉一會(huì)兒對(duì)我說(shuō)：“生命是母親溫暖的懷抱。它是紅色與橙色，它象征溫暖與光明的�！蔽壹�(xì)細(xì)品味，覺(jué)得老師的話(huà)有道理，但我并不滿(mǎn)足老師給我的答案。我繼續(xù)尋找答案。

　　白雪茫茫，冷若冰霜。冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上撲的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在山上，發(fā)出耀眼的光芒。我跑向班長(zhǎng)的座位，向坐在位子上的班長(zhǎng)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。我俯在班長(zhǎng)的耳際，輕輕地說(shuō)：“班長(zhǎng)，問(wèn)你個(gè)問(wèn)題。生命是什么？生命它是什么顏色？”班長(zhǎng)低下頭稍微思沉一會(huì)兒，隨即抬起頭對(duì)我說(shuō)：“生命是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。它是藍(lán)色和白色的，它象征神圣和珍惜的�！蔽衣�(tīng)了班長(zhǎng)的話(huà)，陷入了思考。

　　春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�

　　春風(fēng)飛過(guò)大地，大地變成一幅清新的圖畫(huà)：被人們收割過(guò)的草木茬上，又倔強(qiáng)地冒出了新芽。不

　　用人工栽培，它們就在春風(fēng)的吹拂下生長(zhǎng)起來(lái)。大地變綠了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……

　　此時(shí)此刻我覺(jué)得突然醒覺(jué)得生命是五彩繽紛，有許多情感的，它是綠色的，它象征和平，青春和新鮮。

　　一個(gè)問(wèn)題的答案，仔細(xì)去尋找，會(huì)發(fā)現(xiàn)它有許多的答案。

　　心中的那抹色彩作文 篇33

　　憑窗遠(yuǎn)眺，我的眼前萬(wàn)紫千紅。

　　風(fēng)輕輕拂過(guò)，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，吹向我無(wú)知的面龐時(shí)，告訴我，我眼中色彩是青春，我的青春色彩變幻。

　　勤——綠色。

　　為木則榮，為草則綠。

　　林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，為自己萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，為自己烙下希望的夢(mèng)。

　　夢(mèng)中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅(jiān)定的發(fā)出光芒。為夢(mèng)，我努力；為夢(mèng)，我?jiàn)^斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明月的遍體清輝。在學(xué)問(wèn)的山腳下，我以勤為徑；在知識(shí)的海洋中，我已苦作舟。

　　烈——紅色。

　　裊裊水芝紅，脈脈蒹葭浦。

　　荷花，用搖曳，是自己裊裊而生動(dòng)；水草，用浮動(dòng)，使自己脈脈而熱烈；我，則用青春的紅，為自己烙下活潑的影。

　　為影，我活躍在校園的各個(gè)角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽(yáng)光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。

　　我熱切的廣交朋友，我熱切的與人交談，我渴望發(fā)表意見(jiàn)，我渴望被人關(guān)注�；顫�，我青春的本色；熱烈，我青春的底色；紅色，我青春的亮點(diǎn)。

　　郁——藍(lán)色。

　　獨(dú)立小橋風(fēng)滿(mǎn)袖，平林新月人歸后。

　　獨(dú)立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡。我在小橋上獨(dú)品那排遣不去，欲拂還來(lái)的迷茫與無(wú)奈。青春縱然姿彩眩目，也摻和著抑郁的藍(lán)。生活中的一些無(wú)奈，長(zhǎng)輩們的不理解，學(xué)習(xí)上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍(lán)卻不失冷意。

　　憂(yōu)郁的藍(lán)，我青春中最無(wú)奈的孤獨(dú)。

　　時(shí)間一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡。是青春，使我的畫(huà)卷色彩斑斕；是青春，使我的夢(mèng)想透明、純粹；是青春，使我的心虔誠(chéng)向上。

　　青春的夢(mèng)想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢(mèng)幻世界落霞與孤鶩齊飛。

　　透過(guò)窗欞，我看到了色彩斑斕的畫(huà)卷——我的青春。

　　心中的那抹色彩作文 篇34

　　母愛(ài)，往往是細(xì)膩的，而父愛(ài)，是不多于表現(xiàn)的。有人所體會(huì)到的母愛(ài)的色彩是轟轟烈烈的紅色；有人所體會(huì)到的母愛(ài)的色彩是純潔的白色；還有人所體會(huì)到的母愛(ài)的色彩是多姿多彩的。而我所體會(huì)到的母愛(ài)的色彩卻是淡淡的粉紅色。

　　一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子。早晨，媽媽起床給我做了早飯，可我遲遲不起，在床上賴(lài)了好久。最后，被媽媽給揪著耳朵拎起來(lái)了。起床后，我喝著香噴噴的粥，吃著美味的南瓜餅。突然，媽媽說(shuō)：“我們今天晚上洗澡吧。”我半應(yīng)半不應(yīng)的答應(yīng)了。轉(zhuǎn)眼間，到了晚上，媽媽放了許多熱水。我心想：媽媽一定是在等我去洗澡�？墒菂s出乎我的意料：我走到了房間外面，伸手去開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)已經(jīng)被反鎖了。我生氣又怨恨的想：“媽媽一定是想自己先洗，這樣比較暖和，都不讓我先洗，真煩人。

　　”媽媽洗好后，我重新放了熱水，開(kāi)始洗澡。洗澡的時(shí)候感覺(jué)室內(nèi)很暖和，和以前自己在家洗澡的時(shí)候一點(diǎn)都不一樣。以前洗澡時(shí)感覺(jué)有一點(diǎn)涼颼颼的感覺(jué)，那時(shí)候感覺(jué)很不舒服。

　　這時(shí)，我換好了睡衣走過(guò)爸媽的房門(mén)，輕輕推開(kāi)一點(diǎn)門(mén)，聽(tīng)到了這樣一段話(huà)：爸爸說(shuō)：“孩子想先洗澡，你為什么不讓她先洗呢？你這個(gè)媽是怎么當(dāng)?shù)难�？”說(shuō)完這句話(huà)后，爸爸深深地嘆了一口氣。當(dāng)媽媽剛開(kāi)始張嘴說(shuō)話(huà)時(shí)，爸爸又緊接著說(shuō)了這樣一句話(huà)：“你不用反駁我，你只知道為自己著想，怎么不懂得為別人想一想呢？”這時(shí)，媽媽眼含熱淚地說(shuō)：“你們?cè)趺茨苷J(rèn)為我是這樣一個(gè)人呢？我真是感到委屈。我先洗的原因是這樣的：等我洗完之后，水蒸氣就會(huì)彌漫整個(gè)房間，房間里的溫度就會(huì)比較高一些，這樣房間里就會(huì)比較暖和，洗澡時(shí)就不會(huì)感到有點(diǎn)冷了。”

　　聽(tīng)到這里，我再也忍不住了，眼中泛起了水霧，原來(lái)媽媽這么做全是為了我，而我卻誤會(huì)了媽媽?zhuān)�讓媽媽受委屈，還受到爸爸的責(zé)罵，我真是太慚愧了。

　　我體會(huì)到的母愛(ài)是淡淡的粉紅色，雖然淡，但愛(ài)意很濃。

　　心中的那抹色彩作文 篇35

　　在這個(gè)世界上，會(huì)有很多人來(lái)到我的世界里，給予我或重或輕，或濃或淡的愛(ài)，然后離開(kāi)，他們是我生命中的過(guò)客。真正經(jīng)久不衰的愛(ài)，是親情。父愛(ài)太過(guò)深沉，沉默的讓人容易忽視。顯而易見(jiàn)的母愛(ài)更容易讓人感受到。

　　母親，牽著我的手，陪我走過(guò)了幼年，童年，來(lái)到了少年……

　　母愛(ài)沒(méi)有隆重的形式，沒(méi)有華麗的包裝，她的愛(ài)在生活的長(zhǎng)卷中，如水一般溢滿(mǎn)生活的空隙，無(wú)色無(wú)味，無(wú)蹤無(wú)影。哦，母愛(ài)的色彩如水般純凈、透明。

　　小時(shí)候，母親的懷抱就是我的溫床。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我就在她溫柔的輕撫，喃喃的細(xì)語(yǔ)中，安然地蜷在她的懷中入睡。

　　長(zhǎng)大了，母親牽著我的小手，送我上幼兒園。我和其他孩子一樣，都要哭鬧，不想離開(kāi)媽媽。母親總是握著我的小手，輕聲細(xì)語(yǔ)地哄我，直到我不哭才離開(kāi)。放學(xué)了，母親牽著我的小手，走在斜陽(yáng)的余暉下，影子被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，一高一矮�；丶业穆烦錆M(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。母親開(kāi)始教我識(shí)字，背古詩(shī)，捏著我的小手指，在書(shū)上一字一字劃過(guò)。她的手，好溫暖！

　　母親的關(guān)心，讓我愉快地度過(guò)了小學(xué)六年和略有壓力的初中三年時(shí)光。我得獎(jiǎng)了，母親給我一句贊揚(yáng)的話(huà)語(yǔ)；我考砸了，母親給我一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)；我進(jìn)步了，母親給我一句欣慰的話(huà)語(yǔ)……母親的聲音，好親切！

　　轉(zhuǎn)眼，我升入了高中，母親的眼神一直在提醒我。母親知道現(xiàn)在的我進(jìn)入了叛逆期，太多的話(huà)，只會(huì)讓我反感。于是，改變交流方式。母親的眼神是那么溫婉動(dòng)人，每個(gè)眼神都給予我警醒、鼓勵(lì)和信任……

　　母親給你的愛(ài)，是無(wú)與倫比的，卻是無(wú)償?shù)�，不求回�?bào)的……

　　母愛(ài)不是濃烈的醇酒，不是甜美的飲品，只是一杯純凈平淡的白開(kāi)水。雖然無(wú)色無(wú)味，卻是我們生活中須臾不能離開(kāi)的。紛繁的紅塵世界，因?yàn)檫@一份愛(ài)，不管我們距離遠(yuǎn)近，不管喧囂寂寞，我們一直能安然從容。

　　母愛(ài)如水，純凈透明……

　　心中的那抹色彩作文 篇36

　　人生的色彩，就如那五彩繽紛的彩虹，變化無(wú)窮，引人深思。

　　似火的紅色，它告訴我要對(duì)生活抱有熱情。用熱情待人，讓別人的心靈像置身于溫暖的火爐一樣，好似有一股暖流流進(jìn)他的心田；用熱情待事，看似遙不可及的事，只要我們抱著熱情，滿(mǎn)懷信心地去做，天下還有什么事情可以難道我們呢？用熱情待物，哪怕是一個(gè)沒(méi)有生命的物體，我們也要去珍惜它，愛(ài)護(hù)它呀！

　　嗯？如雪般的白，你有什么話(huà)想對(duì)我說(shuō)嗎？哦！原來(lái)你是想告訴我，做人要清白啊！是的，我也是這么認(rèn)為的。面對(duì)有利于自己的東西，許多人往往會(huì)心動(dòng)不已，連連點(diǎn)頭答應(yīng),順從地像只哈巴狗。假如人人都像這樣，世界還不被無(wú)盡的“黑暗”吞沒(méi)了？我們要廉潔做人，萬(wàn)萬(wàn)不可以被那些毫無(wú)有用處的金錢(qián)迷亂了心智。我們要堅(jiān)決的相信：清白才是最重要的！

　　金色，給我們的生活增添了不少詩(shī)情畫(huà)意。中秋節(jié)的夜晚，我自己獨(dú)自一人來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，欣賞著明晃晃的月亮。那像一個(gè)金玉盤(pán)的月亮，終于讓我深深感受到了古代詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”……這些千古流傳下來(lái)的詩(shī)句，就像一份份飽含著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)的心一樣，讓人感到深深的惋惜。金色，給我們帶來(lái)了多么多豐富的情感啊！

　　那像一條條藍(lán)綢子的小溪，讓我不禁聯(lián)想到了人生中最重要的色彩——藍(lán)色！他代表什么呢？平靜如水！面對(duì)那些道聽(tīng)途說(shuō)得來(lái)的消息，我們都不可以輕易相信。哪怕對(duì)自己有多好，我們也不可以輕舉妄動(dòng)。萬(wàn)一這消息是假的，一失足成千古恨，被騙子們刷得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可真是“偷雞不成蝕把米”了呀！面對(duì)這樣的情形，我們應(yīng)該先穩(wěn)住陣腳，像水一樣靜止不動(dòng)，確定這消息可靠后再行動(dòng)也不遲��！

　　其實(shí)，就算把世界上所有的色彩都寫(xiě)上去，也無(wú)法表達(dá)人生的色彩。他就像一個(gè)淘氣的小精靈一樣，令人難以捉摸。就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，像品味一杯濃咖啡一樣，慢慢的悟出人生的真諦吧！

　　心中的那抹色彩作文 篇37

　　整理東西時(shí)，無(wú)意之間發(fā)現(xiàn)一張三年前與小不點(diǎn)在一起的生活照，不禁令我想起逝去的歲月。

　　懵懂的我，懵懂的她，走到了一起，只知對(duì)對(duì)方好，其他全然不知；只顧在乎對(duì)方，關(guān)心對(duì)方，其他都不顧；只懂。

　　然而現(xiàn)在的我雖然名已脫離單身，但卻感覺(jué)比單身還要寂寞，比單身還要傷感，令我感覺(jué)不到陽(yáng)光我存在，哪怕一縷也沒(méi)有。

　　望著手中的照片，回憶昔日的情景，感悟今日的傷感。我的心到底有誰(shuí)能懂？

　　江陰，徐州。二個(gè)我混然不知的地方，卻都曾牽動(dòng)我的思緒。鴻雁啊，鴻雁，當(dāng)你飛向南邊的時(shí)候，請(qǐng)把我的問(wèn)候帶給小不點(diǎn)吧；落葉啊，落葉，請(qǐng)你把我的祝福飄落在北方人的腳下吧。

　　問(wèn)君能有幾多愁？如果時(shí)間可以倒流，有誰(shuí)又會(huì)愿意讀這該死的高中呢？如果時(shí)間可以倒流，我又怎么會(huì)只因一張紅紙而與你分離呢？鴻雁啊，鴻雁，從南方回來(lái)的你有沒(méi)有給我?guī)��?lái)佳人的音訊？

　　又有誰(shuí)能夠像你一樣對(duì)我那樣的好，那樣的在乎我，然而命運(yùn)總是不公。距離，時(shí)間使我們變的遙遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)眼間已分開(kāi)了三年將近七個(gè)月，沒(méi)有你的笑容，沒(méi)有你的音訊，我又怎能過(guò)的安好？

　　梧桐更兼細(xì)雨，多么的靜謐，多么的傷感，早已浸透了我的寸斷柔腸。

　　沒(méi)有關(guān)心，體會(huì)不到在乎的愛(ài)的世界，又有誰(shuí)愿意在此徘徊呢？嘴里雖說(shuō)“沒(méi)事”，但又有誰(shuí)能夠真正的懂我的內(nèi)心呢？互不了解的我們就這樣迷迷糊糊地走到了一起。除了距離，還有一堆的問(wèn)題擱在那，無(wú)法解答，甚至令我心煩，令我心痛。和你相識(shí)的四個(gè)多月，電話(huà)這頭，電話(huà)那頭聯(lián)系著，卻無(wú)法完全了解對(duì)方，你的道理總是一套又一套，對(duì)我總是隱瞞再隱瞞。這樣的生活僅有四個(gè)多月，卻讓我“度日如年”。沒(méi)有意義的天空又怎么會(huì)留下鳥(niǎo)兒的痕跡；沒(méi)有意義的人生誰(shuí)愿意過(guò)？

　　手中的照片飄然而下，帶著我的心一起落下。

　　心中的那抹色彩作文 篇38

　　珠海，是我國(guó)南海上一顆燦爛的明珠。要問(wèn)我這顆明珠是什么顏色的？我一定會(huì)告訴你，是綠色的。

　　之所以說(shuō)珠海是顆綠色的明珠，首先是因?yàn)橹楹Ｓ兄�與別的城市不同的綠化帶。綠化帶坐落在情侶路旁，環(huán)繞著情侶路，綿延十幾公里，上面點(diǎn)綴著許多五顏六色的花朵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一條彩虹直伸向天際。那翠綠的顏色，明亮地照耀著人們的眼睛，仿佛每一根小草都是一個(gè)新的生命。風(fēng)一吹，綠化帶的小草迎風(fēng)擺動(dòng)，像是爭(zhēng)先恐后回答問(wèn)題的孩子，使得青翠欲滴的綠化帶像是一條流動(dòng)的、清澈的小河。

　　其次，珠海有著許多參天大樹(shù)。你瞧！每條大街小巷旁總少不了遮蔭的樹(shù)。情侶路旁，是一棵棵高大、挺拔的椰子樹(shù)。一個(gè)個(gè)又大又圓的椰子掛在枝頭，使人垂涎三尺。在炎熱的夏天，要是你是爬樹(shù)能手的話(huà)，不妨上去摘一個(gè)吃哦！看看九洲大道旁，是一棵棵形態(tài)各異的棕櫚樹(shù)，它們被剪成不同的形狀，來(lái)裝點(diǎn)寬闊的九洲大道，有展翅飛翔的雄鷹;有坐著休息的小兔;有兇猛的老虎;還有許許多多可愛(ài)的造型，這些綠色的樹(shù)，成為九洲大道一條亮麗的風(fēng)景線(xiàn);而被珠海人稱(chēng)作“榕樹(shù)頭”的路，當(dāng)然少不了為人們遮蔭的大榕樹(shù)，那一棵棵有著粗壯的樹(shù)干、茂密的枝葉的榕樹(shù)，為我們遮擋了頭頂上猛烈的陽(yáng)光和星星點(diǎn)點(diǎn)的雨露。漫步在“榕樹(shù)頭”下，感覺(jué)就像是進(jìn)入了茂密的森林，涼爽極了！

　　稱(chēng)珠海是綠色的，還因?yàn)檫@兒的環(huán)境十分美。這兒的天空無(wú)比蔚藍(lán)，不像有些城市，天空被廢氣“染”成了灰藍(lán)色;這兒的空氣無(wú)比清新，不像有些城市，空氣里全是車(chē)油的味道;這兒的街道無(wú)比干凈，也不像有些城市，滿(mǎn)街都是垃圾，完全一副“垃圾街”的樣子。

　　如此美麗的珠海，難道不是一顆綠色的明珠嗎？啊，我愛(ài)祖國(guó)這顆綠色的明珠！也希望這顆綠色的明珠，永遠(yuǎn)閃爍著燦爛的光芒！

　　心中的那抹色彩作文 篇39

　　如果問(wèn)你，你所在的城市是什么顏色，你怎么回答？

　　我所在的城市以一個(gè)地級(jí)市的規(guī)模勉強(qiáng)擠進(jìn)3、5線(xiàn)城市的行列。小城市自然有許多的優(yōu)勢(shì)，生活方便拉物價(jià)適宜拉，當(dāng)然前提是對(duì)醫(yī)療教育社會(huì)福利及個(gè)人發(fā)展規(guī)劃都忽略的前提下。

　　小城在時(shí)代車(chē)輪中也對(duì)城市定位做了諸多設(shè)想。曾經(jīng)的秀山綠谷，工業(yè)新城，攝影之鄉(xiāng)，而今的養(yǎng)生福地。城市的定位與人的定位一樣，歸根結(jié)底還是要立足根性以本為本，做一些順應(yīng)自然又不貽笑大方的事。

　　那么，麗水是什么顏色的呢？大約我的回答也還是綠色的。然而又不同于柏林的灰底色的深綠，而是透明底色的綠。帶著涉世不深的清透和步態(tài)蹣跚的憨態(tài)，遲疑的觸摸山外涌進(jìn)的世界。

　　一座城市如果用顏色定位，一定與旅行者深入的方式有關(guān)。你是雀躍著去的？闌珊著去的？主動(dòng)探訪(fǎng)的？無(wú)奈停留的？去到上層建筑？去到底層民居？每一座城市所呈現(xiàn)的色彩也都不同。

　　我印象里的北京城是包容著紅色與金色的灰色，卻有在沙塵季節(jié)去到的朋友留下灰黃的記憶，秋天的北京天清氣朗，紅葉映藍(lán)天，便又是藍(lán)紅色了。對(duì)于特色不明顯的城市，也許雨天，也許雪天，也許你出了機(jī)場(chǎng)車(chē)站看見(jiàn)的第一輛出租，第一塊廣告牌，第一個(gè)行人飄過(guò)的圍巾，或許都影響到你對(duì)這個(gè)城市顏色的定義。

　　通常情況下，一個(gè)城市的標(biāo)志性建筑或景區(qū)或歷史或人物決定了它在外人心目中的顏色。比如三亞是藍(lán)色的，青島是紅綠相間的，西安是土色的，巴黎是黑白的，蘇黎世是綠野仙蹤的，威尼斯是威尼斯黃的，當(dāng)然，還有高密，因?yàn)槟�言，一定是紅色的。

　　城市就像一個(gè)人，軀干骨骼之外布滿(mǎn)了血管組織，皮膚毛發(fā)。 表面光鮮里面藏污納垢，城與城有多不同就像人與人有多不同，功能性是一樣的，不同的只是進(jìn)化的層次而已。

　　至于說(shuō)城市的顏色，那么你說(shuō)人是什么顏色的呢？

　　心中的那抹色彩作文 篇40

　　春已到，冬不留�，F(xiàn)在四月了，北方的春太短，未等得報(bào)春花謝去，夏便不請(qǐng)自來(lái)，原本時(shí)間就短，偏偏這時(shí)春花斗艷，卻無(wú)暇欣賞。只在騎車(chē)路過(guò)時(shí)，路旁的各種花才會(huì)在目光中停留片刻——花們吶！你們耐心等著，我會(huì)有一天把你們賞個(gè)遍。

　　開(kāi)化的冰河，水面漲了半米高，仿佛要沒(méi)了河岸，雖不像花們的色艷，那鱗鱗的波，讓久違的暖風(fēng)吹得甚是好看，簇?fù)碇�朝著同一個(gè)方向淌去。所有的河都一樣，瞬間打破了數(shù)月的沉寂，接到命令似的全活了，清亮的水面映射著新生的春，延伸到無(wú)限的遠(yuǎn)。兩岸的草尖兒探出頭來(lái)，呼吸著春的氣息，沐浴了第一場(chǎng)春雨，一場(chǎng)短暫的細(xì)雨，甚至沒(méi)有浸透地皮，那是柏油路，干得太快，真正的土地才吸吮著細(xì)雨，之后，再生出一層薄薄的春泥，這才自然。

　　畢竟是剛過(guò)了三月，雨后尚有一絲清涼，但空氣很好，被洗潤(rùn)得一塵不染，深吸一口，便蕩滌了全身，鮮涼鮮涼的，從內(nèi)涼到外，像仲夏日嘴中嚼了一塊兒冰。即使鼻頭紅了，那也是一種美的陶醉，喜好“飛車(chē)”的我也要為這春放慢速度，仔細(xì)品味著。我行得越慢，春便越豐富。

　　盡管路旁的樹(shù)干尚未抽出新芽?jī)�，但其中積蓄了新生，不多時(shí)便能翠染滿(mǎn)枝。我最喜歡綠，那種新生的綠，用手一觸就要破裂的綠，飽綻出翠嫩。真不知它怎么那么綠，綠得我一想起心中都會(huì)癢，充斥了無(wú)限的自然，太喜人了，難怪使得那么多大詩(shī)人為它提歌贊辭。春帶來(lái)了這些綠，卻留不住這樣的綠，無(wú)論如何，綠是春帶來(lái)的，是春讓大地賦予色彩�？吹搅司G就看到了生命，明白了綠才會(huì)懂得自然，綠是自然的主宰，春的精髓。人們都說(shuō)“春困、秋乏、夏打盹兒”真不知此為何人所言，有這樣的春，這樣的綠，哪里還會(huì)困倦。

　　北方的春真的是太短了，可春的生命全在綠中得到延續(xù)，流淌、縈繞在水汪汪的綠中，醉人的綠中……

　　心中的那抹色彩作文 篇41

　　踏著青春的腳步，和著悠揚(yáng)的曲調(diào)，我們開(kāi)始書(shū)寫(xiě)自己的青春傳奇。翻閱青春的樂(lè)譜，發(fā)現(xiàn)青春原來(lái)如此色彩斑斕。

　　青春是首包羅萬(wàn)象的人生凱歌，它的感情基調(diào)如蜿蜒的盤(pán)山小路，跌宕起伏，卻充滿(mǎn)著未知與神奇，各種色彩相互映襯，共同構(gòu)成了精彩紛呈的青春樂(lè)章。

　　青春是熱烈的紅，勇闖人生的險(xiǎn)峰。這是一曲激流勇進(jìn)，時(shí)刻在我們耳邊響起，高昂的曲調(diào)鼓舞著我們前行�！白怨庞⑿鄢錾倌辍�，火紅的青春時(shí)節(jié)正是我們向艱險(xiǎn)大步邁進(jìn)之時(shí)。羅成“十四即能御敵于虎灘之外”，這是青春的勇敢；項(xiàng)羽“十六即能舉千斤重鼎”，這是青春的力量。青春似火紅，不斷突破著人生的極限，縱使我們不能十四御敵、十六舉鼎，我們也應(yīng)趁著火紅的青春打造自己。

　　青春是深邃的黑，探索生命的奧秘。這是一首曲風(fēng)婉轉(zhuǎn)的歌曲，充滿(mǎn)著對(duì)未知領(lǐng)域無(wú)比的好奇與向往�！鞍l(fā)光并非太陽(yáng)的專(zhuān)利，你也可以發(fā)發(fā)光”，青春無(wú)窮的生命力在于它引導(dǎo)我們不斷對(duì)生命進(jìn)行思考。牛頓16歲用實(shí)驗(yàn)和理論的方法測(cè)量風(fēng)速；伽利略19歲發(fā)現(xiàn)單擺定律……科學(xué)的探索猶如不可復(fù)加的黑色，永無(wú)止境，青春時(shí)節(jié)的我們要發(fā)出自己的那道光，照亮黑暗深處的人生真理。

　　青春是絢麗的綠，裝點(diǎn)美好的未來(lái)。這是一曲推陳出新的人生合唱，新穎的音符彌漫在青春之時(shí)的我們身邊�！耙粋�(gè)時(shí)代的精神，是青年代表的精神”，青年追求美好的個(gè)性也就造就了時(shí)代的獨(dú)一無(wú)二，青年總走在時(shí)尚的前頭，如嫩綠的新芽是蓬勃生命的開(kāi)端，青年決定著世界的未來(lái)。愛(ài)迪生從小就立下了“做一番事業(yè)”的志向，行勝于言，他將畢生的精力都投入發(fā)明創(chuàng)造中，披荊斬棘，狂風(fēng)驟雨也不能熄滅他的熱情火焰。志存高遠(yuǎn)，是綠意盎然的人生前奏，是人生無(wú)窮活力之源頭。

　　青春的色彩如飛架南北的彩虹，繽紛絢爛，合上青春的樂(lè)譜，回想童年，暢想未來(lái)，青春原來(lái)如此魅力十足。

　　心中的那抹色彩作文 篇42

　　雪蓮，是冰川的女兒，千里冰封處有她高傲的身影，她從不挑剔環(huán)境，位置，待遇，也不爭(zhēng)奇斗妍，默默地守護(hù)雪山。日月光輝，冰霜寒風(fēng)，為她披上亙古不變的美姿。她扎根于雪山之巔，對(duì)視星辰，那份看似渺小的冷峻與堅(jiān)韌，卻是那樣的稀有。雪蓮，是純潔的象征，是執(zhí)著的女神。

　　寒冷的夜晚，鵝毛般的大雪紛紛落下，在高山之巔，卻屹立著挺直的身影。暗淡的月光正為其添上一種朦朧之感，花瓣上的褶皺正驗(yàn)證了她飽經(jīng)風(fēng)霜的色彩。而古往今來(lái)，多少文人雅客為梅留下優(yōu)美的筆觸，贊嘆其風(fēng)雪不畏，傲霜不懼，，但極少有人欣賞雪蓮，因她不計(jì)名利，生長(zhǎng)在一個(gè)人跡罕至的地方。無(wú)法奢望人們對(duì)它的精心呵護(hù)，無(wú)法改變寒風(fēng)驟雪對(duì)她的肆虐，雪蓮卻毫不悲嘆自己的命運(yùn)。她身披白雪，頭頂狂風(fēng)，將自己的身姿展示的一覽無(wú)余，為冰川點(diǎn)綴了一份生的色彩，一種美的傲骨。

　　作為冰川上的生命，雪蓮必須比別的花兒更堅(jiān)強(qiáng)，更執(zhí)著；作為雪峰上唯一的色彩，雪蓮告訴了人們：生命的色彩隨處可見(jiàn)；作為一個(gè)特殊稀有的生命體，雪蓮的價(jià)值更是舉世罕有。對(duì)于偌大的冰山來(lái)說(shuō)，雪蓮太卑微，太渺小。但是渺小的事物不一定就沒(méi)有獨(dú)特的魅力，永恒的價(jià)值。當(dāng)它靠著自己的實(shí)力和努力熠熠生輝時(shí)，它不也變得偉大了嗎？

　　生命的色彩是無(wú)形的。溫室里的小花，無(wú)論長(zhǎng)得多么耀眼奪目，離開(kāi)了人們的呵護(hù)，其價(jià)值就一文不值。而雪蓮，正由于冰山上惡劣環(huán)境的摧殘，它才綻放得如此生機(jī)勃勃，美不可摧。點(diǎn)綴了冰山，只是雪蓮其中一種價(jià)值。事實(shí)上，用一顆淡然的心看世界，用一雙美的眼睛看世界，無(wú)論是人，事或物，都擁有不同的生命色彩，是堅(jiān)持，是勇氣，是寬容或是拼搏，如此多多，到處都閃耀著美的光芒，洋溢著生的喜悅！

　　永遠(yuǎn)難忘，生命的色彩，高山上的英姿！

　　心中的那抹色彩作文 篇43

　　生活像一個(gè)五彩斑斕的調(diào)色盤(pán)，畫(huà)筆在自己手中，你總能繪出你想要的那幅畫(huà)，而加入什么顏色，卻來(lái)源于我們對(duì)生活的理解和感悟。

　　我想給生活加點(diǎn)黃色，因?yàn)辄S色象征溫暖。

　　“這個(gè)星期會(huì)變天，你得多帶點(diǎn)衣服”“在學(xué)校聽(tīng)老師話(huà)啊，好好學(xué)習(xí)呀”“在學(xué)校不要和同學(xué)鬧矛盾啊”每周末要返校時(shí)奶奶都會(huì)給我來(lái)上一堂“叮囑課”，盡管已經(jīng)聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍了，但每聽(tīng)一次，心里依然是那種暖暖的熟悉感。我知道，這叮囑里面包含著家人對(duì)我的深切關(guān)愛(ài)。

　　我想給生活加點(diǎn)粉色，粉色是美好。

　　周三的數(shù)學(xué)考試，“咿，題目聽(tīng)簡(jiǎn)單的嘛”，我飛速地答完試卷，向四周一扭頭，都還沒(méi)做完，我不禁洋洋自得起來(lái)，手中放肆地旋轉(zhuǎn)著鋼筆，思想開(kāi)始神游起來(lái)�！芭尽崩蠋煵恢�道什么時(shí)候走到我旁邊來(lái)了，他輕輕地敲著桌子，小聲說(shuō)道：“都做完了嗎？好好檢查一下！”我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，滿(mǎn)臉羞愧地低頭重新開(kāi)始檢查試卷，“最后一題再仔細(xì)看看，中位線(xiàn)與BD是平行的嗎？”聽(tīng)完老師的話(huà)我仔細(xì)一瞧，哦，由于自己的粗心大意導(dǎo)致少寫(xiě)了一個(gè)步驟，我趕緊補(bǔ)上，心里不由得暗暗感謝老師的提醒。

　　我想給生活加點(diǎn)紅色，紅色是熱情。

　　周五放學(xué)的那一刻是最讓人歡呼雀躍了，在校門(mén)口和同學(xué)們告別后，我來(lái)到書(shū)店，買(mǎi)了本青年文摘，一路上邊走邊翻，好不愜意。忽然有人拍了拍我的肩膀，原來(lái)是隔壁村的張伯伯。“小丫頭，邊走路邊看書(shū)可不好�！蔽也缓靡馑嫉貨_他笑了笑，把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包。“你這三百度的近視不是白來(lái)的啊�！睆垹敔敶蛉さ溃骸皝�(lái)，上來(lái)。我載你回去吧！”我爬上張爺爺?shù)娜�輪�?chē)，在馬達(dá)的突突聲中，我伴著清風(fēng)，看著周?chē)�田間的油菜花，好不愜意。

　　“生活中并不缺少美，而是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。當(dāng)你為生活添上顏色的那一瞬間，也許你已經(jīng)領(lǐng)悟到美的含義了。美，其實(shí)就在我們身邊。

　　你想給你的生活加點(diǎn)什么顏色呢？

　　心中的那抹色彩作文 篇44

　　現(xiàn)在的我有些叛逆。

　　我想，也許這就是青春期。

　　青春的概念無(wú)非就是這些：有一群熱情似火的朋友——紅色；過(guò)著激情飛揚(yáng)的生活——藍(lán)色；做過(guò)一些轟轟烈烈的大事——綠色。同時(shí)，這也是我為青春著色的方向。

　　而有些人對(duì)青春的定義不同，涂抹上了恥辱的顏色：作業(yè)不寫(xiě)，吸煙喝酒，打架鬧事。他們似乎以為，這才是青春的真諦，與旁人截然不同的青春，才能擦出絢爛的煙火。當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清，錯(cuò)誤的定義將他們引入了歧途，影響了他們的今后乃至一生。煙花雖美，只能閃亮一時(shí)，而后墜入的是萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)做廢。

　　青春怎樣過(guò)活？閑來(lái)無(wú)趣時(shí)，我常常遐想。如果一定要用一句話(huà)來(lái)形容，那便是：不驕、不躁、不緩、不急。

　　我們選擇了上學(xué)，推開(kāi)的就是書(shū)籍的大門(mén)，拿到的就是知識(shí)的鑰匙。把幼稚無(wú)知埋藏地底，把好玩攀比鎖入潘多拉寶盒。

　　青春，是我們的舞臺(tái)，是我們的時(shí)代！青春只有一次，逝去了不再重來(lái)。我們應(yīng)該過(guò)好青春季，等若干年后憶起，我們可以驕傲地昂起頭：青春，我不后悔！

　　青春既有達(dá)·芬奇的朦朧美，又有梵高的憂(yōu)郁美；既有齊白石的傲骨美，又有王羲之的剛勁美。青春的顏色絢麗多彩，可晦可暗，可鮮可艷，因?yàn)檫@是只屬于我們的青春。

　　春花夏雨秋果冬雪，一年四季。春去秋至，寒暑易節(jié)，我們的青春又有幾個(gè)四季？珍惜好青春的每一天，因?yàn)槊恳惶於疾辉賮?lái)。今天變成了昨天，明天變成了今天。時(shí)光荏苒，日月如梭。紅橙黃綠藍(lán)靛紫，彩虹會(huì)消失，繪畫(huà)會(huì)褪色，青春不會(huì)。

　　唐代有盛世長(zhǎng)安，清朝有滄桑京城，人的一輩子就這么長(zhǎng)，物甚如此，更何況是青春。一花一世界，一葉一菩堤。青春的色彩豐富而不復(fù)雜，絢爛而不繁瑣。

　　少男少女的青春，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們正處在風(fēng)華正茂的年紀(jì)，著色的剛剛好。我們可以左右前方的道路，同時(shí)我們還擁有對(duì)青春的的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬。不激情，無(wú)青春；不熱愛(ài)，無(wú)少年。蹉跎了歲月，又燃燒了青春的復(fù)古色，不虛度，不荒廢，這才是青春的真正色彩。

　　心中的那抹色彩作文 篇45

　　漫步雨中，你可曾欣賞過(guò)雨中的色彩？

　　——題記

　　撐著一把黑傘，慢悠悠地行走于街上�；颐擅傻奶炜�，蒙蒙的細(xì)雨，絲絲的寒意夾雜在其中。

　　盡管那恍惚的回憶無(wú)法訴說(shuō)我此刻究竟身在何處，但是外公那溫暖而慈祥的面容卻依然浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈亮了，撒下一縷縷淡白的光束。仰頭望去，天空已不再如原先般清澈、湛藍(lán)。取而代之的是那把傘的黑色，是那把傘溫暖而深沉的黑色。久凝，心中一陣暖意。

　　可是，當(dāng)我那幼稚的目光滑落到外公的肩上時(shí)，看見(jiàn)的又是另一種色彩，那種冰冷的灰白讓人發(fā)顫。豆粒大的雨水不住地拍打著外公的肩，浸透了他的衣服。在我的目光與灰白的顏色交織的那一刻，我感受到了前所未有的深邃、空洞。

　　我停下了腳步，仰著頭，歪著腦袋說(shuō)：“外公啊，傘歪了。”我的話(huà)音剛落，外公的眼睛里便飛快地閃過(guò)一抹光，那是一抹很奇異的光，只不過(guò)在灰白的映襯下，顯得黯淡無(wú)彩。外公笑著摸著我的頭，說(shuō)道：“小傻瓜，傘沒(méi)有歪��！”可是，外公的肩是濕的，難道這只是我的“幻覺(jué)”嗎？

　　時(shí)光是一樣十分珍貴的東西，過(guò)了這么多年了，人都有了變化。

　　老街，街燈，雨天，黑傘。難道這一切都是冥冥之中的“巧合”？我握著傘，和外公一起靜靜地行走在街上。一切的一切都和原來(lái)一樣，而這“一樣”中又有著些許不經(jīng)意的變化。

　　歲月在外公的身上留下了印記，他的額頭上又多了幾層“大海的波浪”，原來(lái)的一頭黑發(fā)開(kāi)始慢慢地泛白了。如今的我，已不再是以前那個(gè)天真稚氣的我了。

　　我握著傘，正當(dāng)要抬頭看時(shí)。驟然，一個(gè)聲音響起：“孩子，傘歪了�！眲x那間，我的所有記憶都凝聚在一起。

　　一句話(huà)，驀然回首，一個(gè)過(guò)去。我和外公的心在碰觸，在升華……

　　我笑著搖搖頭，說(shuō)道：“外公，傘并沒(méi)有歪�。　�

　　心中的那抹色彩作文 篇46

　　生活是酸甜苦辣的，就像調(diào)色板。生活多姿多彩，就好像一部連續(xù)劇，從中有酸有甜，有苦有辣�？傊�生活需要色彩才會(huì)溫馨。

　　紅色，生活中需要你的激情，你一旦有了激情，那就是為以后打好基礎(chǔ)，自然有了激情做什么都簡(jiǎn)單，激情是生活中豐富的一面，它隨時(shí)陪伴著你，你若能喚醒它，它就給你的人生帶來(lái)的成功。

　　橙色，它如秋天那么樸實(shí)，也是收獲的象征，在一學(xué)期之后，自己的勞動(dòng)就會(huì)有了結(jié)果，結(jié)果有好有壞，你若精心耕耘，結(jié)出來(lái)的果實(shí)自然碩大，你若守株待兔，那結(jié)出來(lái)的只有廢皮，沒(méi)有果實(shí)。

　　黃色，它雖然在人們的印象中不是那么好，但它可是寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在失敗后，不要灰心喪氣，要有信心，吸取教訓(xùn)準(zhǔn)備東山再起，因?yàn)槭�敗往往是為你打開(kāi)另一個(gè)成功的大門(mén)。

　　綠色，生活必要快樂(lè)，快樂(lè)往往是先苦后甜的，沒(méi)錯(cuò)，只要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，到了最后總是會(huì)遇見(jiàn)彩虹的。

　　青色，它是在人失敗后才會(huì)出現(xiàn)，又苦又澀的，給人壓力，然而只要事事都往好處想，它就會(huì)慢慢消失。

　　藍(lán)色，它是生活中輕松的一面，也是所有人最向往的，因?yàn)樵谏�活中誰(shuí)都想輕輕松松的度過(guò)每一天。

　　紫色，它是幻想的顏色，是生活中的一把鑰匙，會(huì)幫助人們開(kāi)啟煩惱的門(mén)，所以人們?cè)谏�活中都希望遇到它�?/p>

　　黑色，它是黑暗的使者，使人感到孤獨(dú)，同時(shí)也存在著一種神秘，為生活增加了一份色彩。

　　白色，它與黑色恰恰相反，純潔，友善，不會(huì)使人感到孤獨(dú)，反而使人感到快樂(lè)，它常常是人們所向往，所追求的。

　　我認(rèn)為，所有顏色當(dāng)中是最好的，因?yàn)樗�具備了所有的顏色，也是最完全的�?/p>

　　生活如果沒(méi)有了色彩那么就不再精彩，平平凡凡的生活有什么好處呢？不如多幾分麻煩和幾分快樂(lè)，這種能讓人受到啟發(fā)和感悟，也能得到生活的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。生活如畫(huà)，需要色彩描繪。

　　心中的那抹色彩作文 篇47

　　每個(gè)時(shí)代的少年，都有其獨(dú)特的色彩。青春亦然，我的青春主打色是白、黑、紅。

　　在我們這個(gè)年齡，像和煦春風(fēng)掠過(guò)的花海，生機(jī)勃勃；似如水月光浸漫竹林，心曠神怡；如朝霞映襯下掠過(guò)天空的飛鴻，震撼人心。在我們這個(gè)年齡，當(dāng)顯花季少年的五彩繽紛、朝氣蓬勃。在我們這個(gè)年齡，更應(yīng)有英姿勃發(fā)、奮發(fā)圖強(qiáng)的豪情壯志。

　　“絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕�！痹谖覀冞@個(gè)年齡，有一縷銀白激勵(lì)著我們，催促著我們上進(jìn)，那便是父母的白發(fā)。當(dāng)我們?cè)诟改傅南ば恼樟舷麻L(zhǎng)大時(shí)，突然有一天，父母的白發(fā)進(jìn)入眼際。于是，少年的我們知道了這一道銀白的內(nèi)涵，多了一份感恩與責(zé)任。

　　“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”在我們這個(gè)年齡，我們讀懂了魯迅，感受到了一種鐵黑的力量，一種冷酷的尖銳。這種黑不同于梁實(shí)秋，不同于林語(yǔ)堂，它能使人保持清醒的頭腦，增加前進(jìn)的力量。

　　“為中華之崛起而讀書(shū)！”在我們這個(gè)年齡，也將周總理的話(huà)牢記于心，明白我們的未來(lái)即是祖國(guó)的未來(lái)，我們不僅有著藍(lán)色的清新，有著綠色的悠閑，更有著彰顯朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的火紅的風(fēng)采。我們有著孩童的純真，有著少年的激情，更該有著青年人擔(dān)當(dāng)大任的雄心壯志與不畏艱難困苦。

　　正是白、黑、紅三個(gè)主打色共同勾勒了我們這個(gè)年齡的絢麗多姿，組成了一幅氣貫長(zhǎng)虹的畫(huà)卷。我們青少年被大家所寄予厚望，所以更應(yīng)該有堅(jiān)韌不拔之志，努力遵循“擔(dān)當(dāng)大任”的豪言，做到崛起我中華之國(guó)夢(mèng)。

　　隔空仰望，一代又一代的偉人們的高大形象，凝視著他們堅(jiān)毅的眼神，我為之震撼，為之欽佩！正是有了和他們一樣的民族脊梁，我們方可被稱(chēng)為“龍的傳人”！

　　青春色彩五彩繽紛，我們更應(yīng)緊握手中畫(huà)筆，把屬于青春征途的那幾道顏色著深、磨亮，繪出無(wú)愧于花季的版圖。

　　心中的那抹色彩作文 篇48

　　夢(mèng)一縷春風(fēng)，打開(kāi)你的心田；夢(mèng)一絲清涼，輕撫記憶的河畔。睜開(kāi)眼睛，肆意地伸伸懶腰，那抹落日的風(fēng)采，多年后，依然浮現(xiàn)在我的眼前。

　　那個(gè)初春的傍晚，晚霞跳進(jìn)了云海，那漸變的顏色仿佛成了兩朵桃花，粉中帶紅，桃之夭夭，那精巧的花蕊隱隱約約蘊(yùn)藏著熾烈的紅暈；漸漸地，它消失了，取而代之的是牡丹，尊貴典雅而又熱情豪放、雍容華貴、超藝群芳，將它那碩大豐腴的花瓣向四方伸展，迎接大好春光。

　　大地上，形形色色的人們四處游逛，到處掛滿(mǎn)了燈籠，璀璨的燈光與熱情的晚霞交相輝映，越發(fā)閃亮，別有一番風(fēng)情，只為迎接那期盼已久的燈會(huì)。

　　年幼的我拉著媽媽的手，和奶奶一起欣賞著五花八門(mén)的燈籠，只見(jiàn)船上飄來(lái)一艘艘小船，湖中央佇立著一只神采飛揚(yáng)的小猴，它輕輕地?fù)u晃著，好像正瞪大眼睛，驚訝地叫道：“哇，好多人呀！”

　　天漸漸黑了，一輪殘?jiān)蚂o靜地掛在天上，如同一個(gè)熟睡的女孩兒般寧?kù)o美好。那若隱若現(xiàn)的霧氣彌漫在空中，使得那蘇城又多了份神秘。

　　“看！”我尖叫地跳著，朝媽媽擺擺手，迅速提起一只玉兔花燈，輕輕地托到她的手上。

　　“媽媽?zhuān)�看，它多可�?ài)呀！”

　　“的確很可愛(ài)。”望著媽媽無(wú)動(dòng)于衷的眼神，我輕輕地嘆了口氣，迫不得已使出了我的必殺技——撒嬌。

　　我深吸一口氣，垂下嘴角，抬起頭可憐巴巴地望著媽媽?zhuān)瑪[開(kāi)了架勢(shì)：“媽媽?zhuān)�給我買(mǎi)一只嘛，你看它多可愛(ài)，你也不想讓你的女兒傷心吧……”一開(kāi)始，媽媽絲毫沒(méi)有動(dòng)容，最終在我的軟磨硬泡下還是妥協(xié)了。

　　提著花燈的我似乎還不滿(mǎn)足。跑東跑西，那閃爍的星星仿佛也奈何不了我，眨著眼睛跑走了。分針一圈一圈地跑過(guò)，心滿(mǎn)意足的我載著大包小包，離開(kāi)了燈會(huì)，抱著我的小兔，行駛在回家的路上……

　　天地浩瀚無(wú)垠，日月輪回不綴，南燕歸來(lái)，百草萌發(fā)，那爛漫的春色，怎會(huì)不在我的記憶中留下絢麗的一筆？

　　心中的那抹色彩作文 篇49

　　隨著一場(chǎng)場(chǎng)朦朧的秋雨，天氣轉(zhuǎn)涼，深秋也就這樣悄無(wú)聲息地來(lái)到我們的身邊，它就像一位流浪街頭的印象派畫(huà)家。每到一處，就留下一幅美得驚世駭俗的作品。

　　深秋的主色調(diào)是金黃的，雖然這是一個(gè)繁榮的色彩，但更多的是讓人聯(lián)想到的是枯萎——植物的“垂暮之年”，這個(gè)季節(jié)里，大部分植物都要為“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！狈瞰I(xiàn)出自己的一個(gè)生命周期。落葉和殘花。亦或老樹(shù)與枯藤。都逃脫不了化為泥土的命運(yùn)“八月秋高風(fēng)怒號(hào)”的秋季，偶爾會(huì)傳來(lái)秋風(fēng)掃落葉的沙沙聲，但隨后有立即停歇，一切都是秋天的靜美。我想獨(dú)享這份難得的寧?kù)o。

　　門(mén)前有一條小河，岸邊的紅楓葉是不是從樹(shù)上掉落，飄飄轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，落到水面上泛起一圈圈漣漪，落葉如一葉扁舟，一片落葉匯聚成流動(dòng)的紅色。向著河流的那頭漂流而去。林蔭道邊的梧桐樹(shù)，正在被一個(gè)名為“秋”的畫(huà)家進(jìn)行著創(chuàng)作，落葉一層層堆積在道路上，無(wú)人來(lái)打攪它，就連的畫(huà)筆是我們?nèi)瞬豢善蠹暗囊驗(yàn)榇笞匀坏恼{(diào)色是如此的奇妙沒(méi)來(lái)光顧，大概我們都不想破壞秋風(fēng)也大自然這幅作品吧，。紅里透著黃，黃中又摻著些許綠。那清晰的葉脈，樹(shù)皮上的紋理，那時(shí)鮮活的事物，不是我們的畫(huà)筆能做到的。

　　跟隨著“秋”的腳步，我們來(lái)到了稻田，這次它可以盡情的揮灑自己的顏料了，毫不吝惜地潑撒著。秋風(fēng)悄悄拂過(guò)豐腴的稻谷，它們低首又低首，蕩漾起一片金潮。幾件穿著白襯衫的農(nóng)民，收割著自家的稻田，偶爾起身歇息一下，豐收的喜悅在他們的臉上表現(xiàn)得淋漓盡致，不一會(huì)兒，又回到農(nóng)忙中去了。田埂上的小草變得寂靜了，雖已褪去稚嫩的外衣，穿上了有些發(fā)黃的襯衫，科還是為世界奉獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)翠綠，它知道，只要自己哪怕還有一絲絲翠綠，也一定要奉獻(xiàn)給大地。它知道，未來(lái)將有更加慘烈的戰(zhàn)斗……

　　我不喜歡初春色彩的稚嫩，盛夏色彩的濃妝艷抹，寂冬色彩的死氣沉沉。

　　我獨(dú)賞秋天色彩的成熟穩(wěn)重。

　　心中的那抹色彩作文 篇50

　　童年是純真、難忘的，每個(gè)人都有屬于自己的童年。我的童年也發(fā)生過(guò)很多快樂(lè)和有趣的事，特別是有件事，一直讓我記憶猶新！

　　記得有一次，我走在馬路上，看見(jiàn)一位大姐姐的頭發(fā)染成了深棕色，頭頂處還有幾根是紫色的，感覺(jué)真好看啊！不知怎么的，我也有了一個(gè)念頭，想把自己的頭發(fā)也染成這種漂亮的顏色。于是，我急忙往家趕。你知道我想要干什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，我也準(zhǔn)備給自己染下頭發(fā)。于是便決定用顏料來(lái)給自己染發(fā)。怎么樣，我夠“聰明”吧！

　　回到家里，我找出了畫(huà)畫(huà)用的顏料，然后開(kāi)始準(zhǔn)備染頭發(fā)了。我先把頭發(fā)打濕，然后把顏料擠在頭發(fā)上，慢慢地把顏料揉散，不放過(guò)任何一處地方。我擠完棕色的顏料，再擠紫色的顏料。我把頭發(fā)弄得花花綠綠的，但心里卻還美滋滋的呢。染好后我又坐在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，準(zhǔn)備把頭發(fā)曬干了。過(guò)了一會(huì)兒，我摸了摸自己的頭發(fā)，哎呀，我的頭發(fā)怎么變得這么硬。我急忙拿來(lái)鏡子照了下，發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)變成了“霉干菜”，當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己既像野人，又像稻草人，更像一個(gè)戴著假發(fā)的老奶奶。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)的聲音，我想肯定是媽媽回來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嚇得東躲西藏，可是已經(jīng)來(lái)不及了，媽媽已經(jīng)開(kāi)門(mén)而入。她見(jiàn)了我的模樣，驚呆了，一連問(wèn)了一連串的問(wèn)題：“依依你在干什么？”“你的頭發(fā)怎么弄成這個(gè)樣子？”“你把什么東西擦在頭發(fā)上了？”媽媽問(wèn)得我頭昏眼花，我一個(gè)也回答不出來(lái)。媽媽忙拉著我去衛(wèi)生間洗頭發(fā)。這一洗可好，顏料變成了水狀，滴在我的臉上、衣服上，還有地上。我的臉、衣服和地板都變得花花綠綠的。此時(shí)此刻的我，簡(jiǎn)直像極了一個(gè)小丑。終于，媽媽把我的頭發(fā)洗干凈了，當(dāng)然也免不了一頓臭罵。

　　童年過(guò)去了，我也慢慢長(zhǎng)大了。每當(dāng)我想起這件事，就會(huì)覺(jué)得小時(shí)候的我有多么可愛(ài)、天真和幼稚。但也正是那些“天真和幼稚”，讓我的童年充滿(mǎn)了回憶和快樂(lè)！

　　心中的那抹色彩作文 篇51

　　色彩，多么美麗，神奇的詞語(yǔ)。五彩繽紛，猶如一天變化多端的太陽(yáng)光芒，猶如初中三年的生活那樣多滋多彩。

　　初一，太陽(yáng)冉冉升起。

　　剛開(kāi)學(xué)的時(shí)侯，陌生的同學(xué)猶如躲在漆黑的夜晚里的小兔子，不敢微微一動(dòng)，生怕騷擾到別人或惹來(lái)那些高大老師的嚴(yán)厲目光。

　　烏黑的天空漸漸邊得湛藍(lán)，教室里開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。東邊的天空已經(jīng)穿上金黃色的紗衣，那光芒四射的紗衣溫暖了同學(xué)們的心，把目光變成了仁慈，教室里開(kāi)始沸騰，歡聲笑語(yǔ)不斷傳出。

　　初二，天空變化無(wú)常。

　　初二了，還是和這班同學(xué)一起學(xué)習(xí)。太陽(yáng)高照把同學(xué)們的血脈都沸騰起來(lái)，老師的仁慈變成了和藹可親，同學(xué)們完全沐浴在這溫和，親切的陽(yáng)光中。

　　突然，天空烏云密布。老師的斥訓(xùn)猶如天空在咆哮，如雷聲不停地驚嚇著我們，我們都坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，好象一動(dòng)，天空就會(huì)給我們嘗試無(wú)雷轟頂?shù)淖涛丁?/p>

　　初三，風(fēng)雨后的彩虹。

　　初三，分班，分校了。為了看到雨后的彩虹，大家都依依不舍地分開(kāi)了，不約而同地相約在畢業(yè)后相見(jiàn)。

　　初三，埋頭苦學(xué)的一年，額頭上的汗水猶如在不停下的傾盤(pán)大雨。雖然辛苦，可是每個(gè)人都為看到心中的那道彩虹而努力。

　　終于，雨停了。同學(xué)們都走出教室呼吸著這被魚(yú)洗滌過(guò)的空氣，微風(fēng)帶來(lái)了花兒的香氣，吹來(lái)了小鳥(niǎo)的歡呼。

　　一年過(guò)去了，同學(xué)們相見(jiàn)彩虹橋上，暢談著，歡舞著，無(wú)人不為那彩虹的美麗而感嘆和沉醉�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹……”在同學(xué)們的口中唱響了。

　　暑假，夕陽(yáng)，黃昏。

　　彩虹漸漸地消失，太陽(yáng)已不知不覺(jué)地在西邊露出了臉蛋，余暉曬在同學(xué)們的身上�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”寫(xiě)到我們的心坎里去了�！盎丶野伞Ｈ�年后，相信我們會(huì)重新看到彩虹的”話(huà)音伴隨著同學(xué)們回家，同學(xué)們的身影在夕陽(yáng)的映襯下漸漸消失了。

　　太陽(yáng)下山了，天空有回到了黑暗。但同學(xué)們不再是小兔子了。

　　心中的那抹色彩作文 篇52

　　秋是豐收的季節(jié)，秋天的色彩是繽紛的。

　　秋是金色的。秋風(fēng)一吹，遍野金黃的玉米，隨風(fēng)輕輕搖動(dòng)，頭頂?shù)挠衩醉毾駥④婎^盔上的紅纓，每一棵玉米的腰板都挺得直直的，像一隊(duì)訓(xùn)練有素的士兵一樣，高高地昂著他們的頭，向人們展示著屬于它們的魅力，秋姑娘給了它們顆顆飽滿(mǎn)的玉米粒，扒開(kāi)那青黃的玉米外皮，富有光澤的玉米粒在陽(yáng)光下泛著燦爛的光芒。一片又一片玉米像層層的金色波濤，望著望著，我的心醉了，像被成片的玉米包裹著，到處是金色的亮光。

　　秋是黃色的。一陣陣香甜的氣味撲鼻而來(lái)，隨香望去，一片又一片果樹(shù)上掛著焦黃的飽滿(mǎn)的鴨梨，碩果累累的景象使我垂涎三尺，鴨梨將樹(shù)枝都?jí)簭澚耍�像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠，瓜果飄香，那濃郁的芳香讓我不由得駐足、癡望，多想摘一個(gè)嘗嘗啊！一片片惹人喜愛(ài)的黃色是果農(nóng)們辛苦的見(jiàn)證。

　　秋又是紅色的。國(guó)慶七天假，北京的香山成了我最流連忘返的去處。那秋風(fēng)一吹，便是“漫山紅遍，層林盡染”的景象。滿(mǎn)山的楓樹(shù)，滿(mǎn)山的楓葉，如旗，如火，如霞。漫步在山中的林蔭小路上，楓葉進(jìn)而沙沙作響，好似在為游人鼓掌，時(shí)而在空中飛舞，又如為游人舞蹈。路上鋪滿(mǎn)了厚厚的楓葉，像為我搭起的舞臺(tái)，我真想在這奇妙的舞臺(tái)上翩翩起舞，盡展絢姿。

　　紅色這種耀眼、溫暖而誘人的顏色，令人心醉，令我纏綿。

　　秋是五彩繽紛的。八月十五中秋夜，“萬(wàn)家燈火鬧春橋，十里光相照”五彩的霓紅燈再加上每家那溫馨的燈盞，為皎潔的月夜增添了許多色彩。這是一幅多么和諧的秋夜圖呀！三國(guó)廣場(chǎng)、十字路口都擺滿(mǎn)了五顏六色的花朵，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，大街小巷都彌漫著醉人的花香，到處五彩繽紛，美妙至極。

　　秋，多姿多彩；秋，五彩繽紛；秋，令我陶醉。讓我舉起雙手，為秋奏一曲和諧之歌吧！愛(ài)在秋的色彩！

　　心中的那抹色彩作文 篇53

　　秋，是個(gè)五彩斑斕的畫(huà)板。盼望著、盼望著，這一天終于來(lái)了——黃老師帶著我們乘坐大巴來(lái)到徐州植物園，走進(jìn)大自然的懷抱，尋找秋天的色彩。

　　我們從植物園的北門(mén)進(jìn)入，首先來(lái)到小池塘。整片整片的蘆葦呈現(xiàn)在眼前，那蘆葦?shù)娜斝蹙拖癯扇旱南生Q羽毛飄灑在半空中，密密的蘆花舞動(dòng)著裊娜的身姿，亭亭玉立，在風(fēng)的吹拂下，蘆葦就像天女散花一樣。周?chē)�還有很多的灰喜鵲在樹(shù)枝上嬉笑、玩耍。池塘里還有荷葉，形態(tài)各異、色彩豐富。幾乎對(duì)稱(chēng)的初生小荷，好似一只只艷麗的蝴蝶，上下紛飛，挺拔的綠葉給人生機(jī)勃勃的進(jìn)取精神、頷首的黃葉又飽含著成熟與碩果，它們的美不同尋常。一群小鴨子“嘎嘎嘎”地叫著，悠閑地向我們游來(lái)，還不時(shí)鉆到水里捉魚(yú)蝦，在水面上濺起了一朵朵水花。我一低頭，呀！一只小烏龜向我游來(lái)，不時(shí)被水波沖的后退幾步，它沒(méi)有放棄，更加努力地前行。

　　順著路標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)，我們來(lái)到了——紅楓谷，這里便是植物園賞秋的最佳景點(diǎn)。紅的、黃的、綠的……每片樹(shù)葉都在爭(zhēng)先恐后地展示著自己的色彩，表達(dá)著對(duì)秋的思念。我從地上挑選出一片完整的三爪楓葉，捧在手里仔細(xì)地觀(guān)察：它的形狀像一把小巧玲瓏的扇子，又像小兔子的腳印。葉柄紅色中透出綠意；葉片和葉脈緊緊地連接在一起，宛如一對(duì)永不分離的“好朋友”。這時(shí)我想到了詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！� 一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，一兩片綠中帶黃，好似鑲著金邊的銀杏葉，悄然落下，劃出一道優(yōu)美的痕跡。

　　最后來(lái)到了薔薇園，哇——陣陣清新的芳香撲鼻而來(lái)！月季開(kāi)出了鮮艷的花朵，紅的像火，粉的像霞，讓小伙伴們目不暇接。一陣風(fēng)吹過(guò)，月季花搖搖擺擺地晃動(dòng)著身體，真像個(gè)美若天仙的公主在翩翩起舞，花叢中小蜜蜂為她伴奏，蝴蝶為她伴舞。

　　金桂飄香的植物園是一幅美麗的畫(huà)，我會(huì)永遠(yuǎn)把它珍藏在心間！

　　心中的那抹色彩作文 篇54

　　今天，老師要我們回家寫(xiě)一篇作文，我最?lèi)?ài)寫(xiě)作文，但拿著筆從晚上7點(diǎn)坐到8點(diǎn)，一共才寫(xiě)了100多個(gè)字，老師要我們最少500個(gè)字。我還差得遠(yuǎn)呢。爸爸同情的說(shuō)：“還是睡覺(jué)吧，明天早上起來(lái)再寫(xiě)。”我只好無(wú)奈地睡覺(jué)去了。

　　我躺在床上左思右想，這作文我到底該怎么寫(xiě)？不知不覺(jué)中，我睡著了......咦！這是什么地方，這里的人不管男女老幼作文水平都很高，連一歲的小孩都能出口成章！我問(wèn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺：“老爺爺，您們的作文怎么寫(xiě)得這么好吧？”老爺爺說(shuō)：“小朋友，我們這個(gè)國(guó)家呀叫做‘作文國(guó)’，王國(guó)里有家作文餐廳，我們的作文技巧就是從作文餐廳‘吃’出來(lái)的，你去那里‘用餐’就行了，你是外國(guó)人，可以免費(fèi)‘用餐’的喲�！�

　　在老爺爺?shù)闹更c(diǎn)下，我直奔作文餐廳，坐定后，一位侍都拿來(lái)了一份菜單，上面的菜真是稀奇，例如：作文啤酒，快樂(lè)作文套餐，開(kāi)心作文飲料，高分作文面包......我點(diǎn)了一份快樂(lè)作文套餐，包括：一個(gè)歡樂(lè)作文冰淇淋和作文面條。味道還真不錯(cuò)，吃完后，我正準(zhǔn)備離開(kāi)，侍者拉住了我，“不是說(shuō)免費(fèi)嗎？難道還要我付錢(qián)？”我正想著，只聽(tīng)侍都說(shuō)：“小朋友，我不是要收你的錢(qián)，而是要你在這里寫(xiě)一篇作文，如果你的作文過(guò)關(guān)了，就說(shuō)明我們餐廳的廚藝好，如果你的作文沒(méi)過(guò)關(guān)，就說(shuō)明我們的餐廳廚藝不好，我們會(huì)繼續(xù)為你烹制佳肴，直到你寫(xiě)出好作文為止！”

　　恭敬不如從命，我一會(huì)兒就寫(xiě)完了作文，這次寫(xiě)得可真輕松呀！而且還一次就過(guò)關(guān)了，那位老爺爺沒(méi)騙我，我的作文水平真的提高了。

　　第二天早晨，我一起床就寫(xiě)作文，不一會(huì)兒就寫(xiě)好了，說(shuō)不定我這次還能拿高分呢！

　　過(guò)了幾天，作文發(fā)下來(lái)了，我一看，只有九十分，頓時(shí)心里就怪起了那位老爺爺，雖然有進(jìn)步，可離我訂的目標(biāo)還遠(yuǎn)呢，正在生氣，我忽然想起來(lái)，那只是個(gè)夢(mèng)呀！我不禁笑了起來(lái)！看來(lái)我還得在現(xiàn)實(shí)生活中好好提高我的寫(xiě)作水平和技巧，才會(huì)真正拿到作文高分！

　　心中的那抹色彩作文 篇55

　　春天是綠色，韓愈有“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，是一張張鋪陳開(kāi)的綠色草毯;高鼎有“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，是一排排舒展開(kāi)來(lái)的楊柳屏風(fēng);賀知章有“碧玉妝成一樹(shù)高萬(wàn)條垂下綠絲絳”，是一位位身披綠衣的窈窕淑女。這一抹綠，清新素凈，只一眼，就讓人沉醉其中，不愿起身。

　　春天是粉色的。行至青苔小路，偶一抬頭，便見(jiàn)一枝出墻紅杏，染得滿(mǎn)墻的粉色，在悄悄然灑下粉色的希望;漫步田野，只瞧得一片片粉紅的云團(tuán)，映粉了半邊天，驚艷了不可勝數(shù)的春光，溫柔了盈千累萬(wàn)的心靈;順著腳印移至山腳，只一眼，靈魂似乎都被吸了去，于滿(mǎn)山的映山紅中，你似乎看不到一點(diǎn)兒其他顏色，她帶有少女的羞怯，又夾雜女性的性感與妖嬈，幾者融為一體，誘惑至極，迷人至極!春天的粉，淡妝濃抹，秀麗端莊，玉立亭亭，又透著粉嫩的活力，使人心身放松，身心投入。

　　春天是黃色的。農(nóng)民抖擻抖擻身子，除去去年冬天農(nóng)具上留下的土黃色，身輕氣爽地去了他們一生的歸屬地。此時(shí)，那里一片金黃。微風(fēng)乍起，黃色的花浪不斷涌向自然的懷抱，像初生娃娃的明麗笑臉，像萬(wàn)物之主——陽(yáng)光的使者，帶來(lái)了歡愉。一陣陣濃郁的香氣襲卷而來(lái)，來(lái)勢(shì)兇猛，可到了你身邊，又卸掉渾身戾氣，只剩點(diǎn)點(diǎn)溫柔，輕輕裹住全身，慢慢纏絡(luò)，直至綻開(kāi)最后一絲芬芳。累了他們會(huì)低低頭，搖頭晃腦小憩，而那調(diào)皮的春風(fēng)總喜歡拐跑它們的香耐心玩耍，這一跑，也不知道禍害了多少異鄉(xiāng)游子的思鄉(xiāng)情。

　　春天是彩色的。古有言：“尋得桃園好避秦，桃紅又是一年春�！痹�言：“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。”又言：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)�！鼻业溃骸辈輼�(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲�！鄙踔劣谑牵骸暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！痹谠�(shī)人們眼中，美麗的春天總有說(shuō)不盡的顏色，每一抹色彩都曾寧?kù)o平和地聚在一起談天說(shuō)地，共賞絕美春之季。因而無(wú)論是何種絢爛，不必相爭(zhēng)，那都是春天的色彩。

　　心中的那抹色彩作文 篇56

　　我愛(ài)春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇的好風(fēng)景。我愛(ài)春天的蒙蒙細(xì)雨，因?yàn)榇河曩F如油。我愛(ài)春天的勃勃生機(jī)，因?yàn)榇禾斓搅�，給人們帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。一年四季在于春，一天之計(jì)在于晨。是啊，春天給勤勞的人們帶來(lái)了播種的時(shí)機(jī)，春天給花草帶來(lái)了復(fù)蘇的契機(jī)，春天給樹(shù)木帶來(lái)了發(fā)芽的良機(jī)。

　　春天，是一個(gè)百花齊放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。小草爭(zhēng)先恐后的探岀頭向我們述說(shuō)春天到來(lái)的快樂(lè)。蝴蝶在花叢中飛舞。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌。每朵花都在爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放，連溪水都在奔流不息地流淌。春天里最可愛(ài)的就數(shù)和煦的春風(fēng)了。它像母親一樣撫摸著大地。小草被吹綠了，好看極了。小動(dòng)物們被吹醒了，活潑極了�；ǘ浔淮导t了，漂亮極了。農(nóng)民伯伯看到春天來(lái)了就開(kāi)始灑下一顆顆種子。啊，春天給我們帶來(lái)了無(wú)限的希望。

　　春風(fēng)悄悄地離去，夏就翻著跟頭卷著云來(lái)了。

　　夏天，是一個(gè)綠樹(shù)成蔭、生機(jī)勃勃的季節(jié)。盛夏開(kāi)放的花朵嬌艷欲滴赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，讓你目不暇接。夏天的風(fēng)有時(shí)很悶熱，使人十分難受，有時(shí)又很清爽使人十分舒服。夏天的風(fēng)千變?nèi)f化，有時(shí)像怪獸一樣兇猛，有時(shí)像淑女一樣溫柔。啊，夏天給我們帶來(lái)了朝氣勃勃的景象。

　　夏天的炎熱過(guò)去了，秋天的喜悅來(lái)了。

　　秋姑娘正忙著為樹(shù)葉們換裝呢。在不知不覺(jué)中，樹(shù)葉們已穿上了金燦燦的大衣，一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像活了一樣都跟著伴奏，它們唱著一首又一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌，秋風(fēng)就像一位唱歌的仙子。她的風(fēng)可以染紅楓葉，楓葉像燃燒的火焰，飄落到大地上。啊，秋天的落葉是一道道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　秋又默默地走了……

　　春使大地花色斑斕、鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏使大地?zé)ㄈ灰恍�、生機(jī)勃勃；秋使大地五谷豐登、果實(shí)累累。每一個(gè)季節(jié)都給人不一樣的色彩……

　　心中的那抹色彩作文 篇57

　　那一天下午，我趴在桌子上睡著了，做了一個(gè)甜滋滋的夢(mèng)。

　　我夢(mèng)見(jiàn)自己成了一名老師，站在神圣的三尺講臺(tái)上，眉飛色舞地講述有趣的故事，祖國(guó)的花朵們都睜大好奇的眼，豎著耳朵凝神靜聽(tīng)，聽(tīng)到搞笑的地方，他們開(kāi)懷大笑。望著這些活潑可愛(ài)的孩子們，望著他們天真燦爛的笑容，我也捧腹大笑。

　　笑醒了，我更樂(lè)了，怎么白日做夢(mèng)也會(huì)夢(mèng)到自己的夢(mèng)想——做一名光榮的小學(xué)老師。更小的時(shí)候，我認(rèn)為老師是神奇的偉大的，總以為老師什么都會(huì)，講不完的古今中外的故事�，F(xiàn)在我明白了，老師也是自己努力學(xué)習(xí)，虛心接受別人的教導(dǎo)，才成為了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的老師。我很羨慕老師的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，羨慕老師能桃李滿(mǎn)天下，自然地我想將來(lái)能當(dāng)一名老師。

　　如果你問(wèn)我這個(gè)老師，要把孩子們培養(yǎng)成什么樣的人，我堅(jiān)定地回答：孩子們?cè)谖业慕逃�之下，一定要成為有�?ài)心有禮貌有責(zé)任心有正義感的好孩子。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，他們長(zhǎng)大后一定會(huì)成為國(guó)家的棟梁之材，肩負(fù)起振興中華的使命。

　　如果你問(wèn)我第一堂課上什么，我會(huì)上一堂談話(huà)課，問(wèn)問(wèn)孩子們你的理想是什么。我設(shè)想，孩子們肯定爭(zhēng)先恐后，幾十雙小手匯成一片小樹(shù)林。有的說(shuō)想當(dāng)老師，培養(yǎng)下一代；有的想當(dāng)醫(yī)生，用自己精湛的醫(yī)術(shù)救死扶傷；有的想當(dāng)作家，用生花妙筆描繪祖國(guó)的壯麗河山；有的想當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明出許許多多對(duì)人們有益的東西。聽(tīng)著聽(tīng)著，我笑了，孩子們雖然還小，但都有一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)想看不見(jiàn)摸不著，但是夢(mèng)想的力量足以撐起他們的一生。

　　我想，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)都有獨(dú)特的色彩。五彩的夢(mèng)，離我們并不遙遠(yuǎn)，只要我們付出努力，做一個(gè)堅(jiān)定的追夢(mèng)人，一步一個(gè)腳印，夢(mèng)想的花苞一定會(huì)綻放。你開(kāi)你的花，我開(kāi)我的花，百花齊放，這世界一定絢麗多姿！

　　心中的那抹色彩作文 篇58

　　雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏，艷黃的金秋。多美的四季啊！與眾不同，各有所長(zhǎng)。那么生命呢？

　　深紅色代表奧秘的夢(mèng)境。在夢(mèng)境里，你可以探索星空中的奧妙；可以在蔚藍(lán)的天空中飛翔；可以在深海中游泳；可以睡溫暖的土炕……在夢(mèng)境里我們熱情奔放；在夢(mèng)境里我們心神蕩漾；在夢(mèng)境里我們歌聲嘹亮；在夢(mèng)境里我們自由飛翔……紅色，開(kāi)朗又大方的顏色，這不正代表著我們的夢(mèng)境嗎？

　　金黃色代表著我們歡樂(lè)的童年。一張張稚嫩的小臉印在我們的心間，想象著童年溫馨的水仗，回顧著過(guò)去歡樂(lè)的土墻……沙坑里曾有我們堆起的城堡，天空中曾有我們放飛的紙飛機(jī)，衣襟上曾有我們委屈的淚水，破布堆里曾有我們兒時(shí)的衣裳……啊！童年！我們?nèi)松�的寶藏；��！童年！就像大海的波浪，日�?fù)一日，年復(fù)一年，光陰似箭，穿過(guò)了十二個(gè)四季，穿梭在我的人生中！黃色，稚嫩而又樸素的顏色，這不正代表著我們金色的童年嗎？

　　藍(lán)色代表著我們學(xué)而不厭的知識(shí)。廣闊的大海取之不盡，用之不竭。學(xué)海無(wú)涯，梅花香自苦寒來(lái)，只要我們用心良苦，就一定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)，一張張滿(mǎn)分的試卷迎來(lái)的是家長(zhǎng)一張張滿(mǎn)意的笑臉。這張?jiān)嚲碇邪�含了老師殷勤的汗水，父母不再�(gòu)?fù)返的青春……藍(lán)色，深遠(yuǎn)而又滄桑的顏色，不正代表著我們艱苦而又歡樂(lè)的學(xué)習(xí)嗎？

　　白色代表著幼時(shí)純潔無(wú)瑕的心靈。幼年時(shí)代的心靈是純潔的，是無(wú)瑕的，潔白如雪，純凈如泉水一般樣，但是隨著社會(huì)的變化，貪污行賄、談吐臟亂……比比皆是！小偷、強(qiáng)盜常常惹得人心驚膽戰(zhàn)，馬不停蹄的作防護(hù)工作。這在人們的心靈上已經(jīng)抹上了一層陰影。白色，純潔無(wú)瑕的顏色，不正代表著我們幼時(shí)的心靈嗎？

　　顏色，雖普之不及，但它豐富了我們的生命。它創(chuàng)造了我們五光十色的世界。

　　心中的那抹色彩作文 篇59

　　有人說(shuō)，我們這個(gè)年齡的色彩是灰色的：一堆堆的作業(yè)本，厚厚的資料，還有那形形色色的試卷，窒息的頭腦中浮出的只有那灰色的天，灰色的地，灰色的作業(yè)本和灰色的試卷……

　　可是，毛主席不是說(shuō)過(guò)我們這個(gè)年齡什么來(lái)著的？我用自己的眼睛細(xì)細(xì)研究了它，發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚人的秘密----

　　我們這個(gè)年齡的色彩是紅色的：在國(guó)旗下我們莊嚴(yán)宣誓，要為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。我們正年輕，一顆熱血澎湃的心永不服輸，激昂的斗志鼓舞著我們奮斗前進(jìn)。什么？試卷上也掛了紅，不要怕，跌倒了再爬起來(lái)，好樣的，我知道你絕不會(huì)被一次失敗打倒！

　　我們這個(gè)年齡的色彩是金色的：金黃的麥穗照在人臉上亮堂堂的、喜洋洋的，而金秋季節(jié)也是我們收獲的時(shí)期，一年年的辛苦磨練了我們的意志，一年年的收獲充實(shí)了我們的生活，金子般的心，種下了金色的希望，金色的鐮刀早已磨亮，等著那一季燦爛的金光。

　　我們這個(gè)年齡的色彩是綠色的：充滿(mǎn)幻想和希望，有著對(duì)大自然的渴望。我們喜愛(ài)綠色的田野，綠色的森林，綠色的草地，渴望在這環(huán)境里擁抱我們綠色的希望。我不忍踐踏每一根柔嫩的小草，我們會(huì)為環(huán)保而慷慨陳辭，我們更向往綠色的橄欖葉，我們贊美拉賓，因?yàn)樗�是綠色的保衛(wèi)者；我們痛恨北約，因?yàn)樗�粗暴地踐踏了和平，殘忍地折斷了橄欖枝。

　　我們這個(gè)年齡的色彩是紫色的：現(xiàn)在許多人都向往紫色的浪漫的愛(ài)情，喜歡“泰坦尼克號(hào)”的感覺(jué)，于是紫色的浪漫和神秘總繞在人心頭。

　　我們這個(gè)年齡的色彩又是透明的，純得像一潭水，大家總是坦誠(chéng)相見(jiàn)，純潔的心靈還沒(méi)有受到污染，所以總是會(huì)傻傻的問(wèn)：“是這樣嗎？”，“不至于如此吧！”……

　　瞧，我把秘密都抖出來(lái)了，這個(gè)年齡的我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們這個(gè)年齡的色彩是彩虹般的赤橙黃綠青藍(lán)紫。

　　心中的那抹色彩作文 篇60

　　早上起來(lái)，揉揉惺忪的雙眼，聽(tīng)著窗外嘀嗒的雨點(diǎn)聲，走到日歷前一看，立秋了。我心中有絲高興，燥熱難耐的酷熱終于要收斂了，還沒(méi)有走出門(mén)外感受這節(jié)氣變換帶來(lái)的涼意，內(nèi)心已有了輕?t掠過(guò)的舒暢。

　　秋姑娘帶著豐收的喜悅，帶著十里飄香的甜果兒，帶著朦朦朧朧的薄霧，帶著雪白高潔的霜花，或許是帶的太多美好的緣故，今年的秋天來(lái)得太遲，太遲。

　　四季里，金色是秋天的標(biāo)志，金色的陽(yáng)光，金色的稻谷，金色的原野，連人們臉上露出的笑似乎也是金色的。太陽(yáng)給玉米的葉子鍍上了金色，掰下一個(gè)大玉米棒子，脫去黃色的外衣，金燦燦的玉米粒就裸露了出來(lái)。脫粒機(jī)在農(nóng)家的院子里唱著豐收的歡歌，金色的玉米平展展鋪滿(mǎn)了整個(gè)院落，這顏色有些炫目，有些張揚(yáng)，給農(nóng)家小院籠上了一身輝煌。

　　田間的稻草人似乎也感受到了豐收的喜悅，陽(yáng)光斜射在它身上，給它的身子籠上一層金光，這時(shí)，連稻草人似乎也變得神圣起來(lái)。最開(kāi)心的要數(shù)勤勞的農(nóng)民伯伯了。他們用辛勤的雙手種下每一粒種子，如今，他們的付出有了回報(bào)，他們的汗水有了收獲。他們?nèi)�五成群地站在田埂地頭，望著田里一片欣欣向榮的豐收景象，樂(lè)呵呵地笑著：“今年風(fēng)調(diào)雨順，又是個(gè)豐收年呀！”他們臉上的笑容寫(xiě)滿(mǎn)了幸福與滿(mǎn)足。

　　果園里的水果也熟了，鴨梨高掛在枝頭，像黃色的燈籠，發(fā)出耀眼的光芒。紅的富士，黃的元帥，紅與黃交相輝映，整個(gè)果園流光溢彩。

　　一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)，樹(shù)葉沙沙，風(fēng)中帶著稻谷和果兒香甜的氣息。吸一口，沁人心脾，讓人神清氣爽，勁頭倍添，舒心的笑意立刻寫(xiě)在了臉上，整個(gè)人從骨子里都有了精神氣。

　　深秋時(shí)節(jié)，太陽(yáng)慢慢升起來(lái)了，帶著絲絲涼意。舉目眺望，田野里，樹(shù)林里，小路上，到處都籠著一層薄霜。路邊的草尖上，太陽(yáng)的光芒折射在露珠上，晶瑩剔透。秋天的寒氣已是逼人，讓人有了侵骨的寒意。

　　“秋風(fēng)秋雨秋意飛，此情此景亦夢(mèng)回�！蔽蚁矏�(ài)這多彩美麗的秋，我多么希望這美麗的色彩永駐，一直留在我的夢(mèng)里。

　　心中的那抹色彩作文 篇61

　　金秋送爽，又迎來(lái)了十月金秋。在這充滿(mǎn)希望和豐收的日子里，我們不妨跟隨秋姑娘的腳步，欣賞這秋天的色彩。

　　秋天的校園里，這里有秋姑娘撒下希望的種子。在這充滿(mǎn)希望的日子里，同學(xué)們努力著、奮斗著。教室里刻苦鉆研，考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)。他們正是新時(shí)代的好少年，他們是與時(shí)間賽跑的追夢(mèng)人。秋天的校園里，秋天是金色，是追隨夢(mèng)想的汗水結(jié)晶，是成功的光芒閃耀。

　　今天的街道旁，梧桐樹(shù)上泛黃的落葉迎風(fēng)招展。漸漸離開(kāi)了樹(shù)枝母親的懷抱。飛到了大街小巷；飛到秋姑娘的身旁；飛到寂靜的小城里，為他增添一份秋的色彩。走在街道上，總會(huì)看見(jiàn)落葉成片堆積起來(lái)。踩上去好似軟綿綿的地毯。秋風(fēng)伴隨著落葉愉快的玩耍。吃過(guò)夜無(wú)論是什么。這時(shí)秋天無(wú)論是什么顏色都令人喜悅。

　　秋天淡藍(lán)色的天空襯著綿羊似的白云，那些綿羊似乎被秋姑娘施了魔力，無(wú)拘無(wú)束的漫步在天空，微風(fēng)下不驕不躁，綿綿而又輕柔�？諝庖矡ㄈ灰恍隆＿@時(shí)秋天是淡藍(lán)色的，雖然很平淡，但讓人感覺(jué)很美。

　　在秋天的田野里，生機(jī)勃勃的春天過(guò)去，迎來(lái)了碩果累累的金秋。在秋天里，我總是想獨(dú)自一人待在天野。靜靜的看著海浪般的麥田與秋姑娘的秋風(fēng)翩翩起舞。秋姑娘把希望的種子播撒下，待到豐收鄉(xiāng)間又是一片歡聲笑語(yǔ)。這時(shí)秋天是五彩繽紛，如果不在春天努力耕種，怎能獲得秋收？

　　秋天的小城，秋姑娘與舞秋風(fēng)游蕩的小城里。秋風(fēng)習(xí)習(xí)使過(guò)往的人神清氣爽。落葉也閑不住，到處飛來(lái)飛去，給這座小城換上了新衣裳。秋，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。她會(huì)用落葉寫(xiě)信告訴你，用秋風(fēng)撫摸著你的臉告訴你，用金黃的果實(shí)告訴你。秋天是粉紅色。走在哪里都能看見(jiàn)秋天的可愛(ài)。

　　秋姑娘告訴我：秋五彩繽紛，每個(gè)人都能看到不一樣的秋天色彩。而秋天的色彩總是充滿(mǎn)著豐收和希望。

　　心中的那抹色彩作文 篇62

　　清晨，一股涼爽的秋風(fēng)迎面襲來(lái)。開(kāi)窗后，只有那樹(shù)頭的一抹金黃能俘虜我的心。

　　“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”元代詞人馬致遠(yuǎn)騎著一匹瘦馬，在布滿(mǎn)黃葉與枯枝的古道上走著，一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，飄落的黃葉像一只只小鳥(niǎo)，上下飛舞，樹(shù)上只剩下幾根枯枝在風(fēng)中搖曳這一抹金黃，是秋天的信使，悄悄地告訴游子們秋天來(lái)了。淡淡的鄉(xiāng)愁淋漓盡致地體現(xiàn)在那隨風(fēng)起舞的金黃之中。多少游子希望像那落葉一樣“歸根”大地，可是這包含在秋意中的思鄉(xiāng)又能和誰(shuí)傾訴？秋天的金黃帶著思緒也帶著輪回。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”唯有那秋天特有的金黃能讓我們的大文豪劉禹錫“便引詩(shī)情到碧霄”。詩(shī)人坐在閣樓上飲酒，仰望那被秋風(fēng)吹得萬(wàn)里無(wú)云的天空，周?chē)�的�?shù)木都帶上了金黃的“保暖帽”，突然，一片金黃色葉子落在白鶴的翅膀上，只見(jiàn)那白鶴托著詩(shī)興漸濃的金黃凌空而起，直上云霄。這樣的金黃，豐碩而耀眼。秋天的金黃帶著靈感也帶著方向。

　　在我上學(xué)的路上，成片的聯(lián)排樹(shù)。秋天到了，她們便換上金色的衣裙，排好隊(duì)，隨著涼爽的秋風(fēng)甩起一頭金發(fā)。樹(shù)上的葉子紛紛飄落，遠(yuǎn)望像一顆顆金子，好似大樹(shù)給大地母親的饋贈(zèng)。一位路過(guò)的老農(nóng)，滿(mǎn)臉微笑著歡呼：又是一年豐收時(shí)，今年的收成一定好。我沉浸在這一片金黃之中，閉上雙眼，品味秋天的氣息。我隨手捧起一片金黃，輕輕地?fù)崦�著它的葉脈，如同條條輝煌的康莊大道；聞聞它的味道，清新中有著成熟的香甜；我把它貼在眼前，在那之中，可以曬到夏日的烈日，可以接到冬日的寒雪，在那之中，還可以聽(tīng)見(jiàn)我的書(shū)聲瑯瑯，還可以看見(jiàn)父母的諄諄教誨秋天的金黃帶著當(dāng)下的成功也帶著昔日的努力。

　　年復(fù)一年，我從童年走向少年。但那一抹秋日的金黃從未從我的記憶中消失。那金黃是游子的愁緒，是詩(shī)人的源泉，更是我對(duì)美好未來(lái)的期盼。