玩也能玩出名堂作文700字（通用36篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的玩也能玩出名堂作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇1

　　小小的事物能演繹出大大的道理；短短的一句話中蘊含著無窮無盡的真理，生活中一件微不足道的事情也有著讓人驚嘆萬分的奧秘……

　　前幾天，我在書本上看到一個小故事，上面寫著：蛋殼可以頂著比自身重千百倍的東西！

　　我想：這小小的蛋殼竟能承受如此沉重的力量，這是真的嗎？我有點懷疑，媽媽笑了笑說：“那我們就做個實驗吧”

　　我們集齊了十幾個蛋殼，開始做實驗了。媽媽拿出一個蛋殼，把蛋口朝下，學著書上的`樣子，讓我用削尖的鉛筆對準蛋殼凸出的部分。我手松筆落，鉛筆便從蛋殼邊緣滑到了桌子上，在蛋殼那白凈的皮膚上留下了一顆“黑痣”。這外表看似脆弱的蛋殼竟能躲過這“尖利的武器”，可謂是“刀槍不入”呀！

　　媽媽又讓蛋口朝上，再讓我試一下，我用筆尖輕輕一刺蛋殼凹下的部分，可想而知，那支鉛筆就像一把無堅不摧的利刃，一下子就劃破了蛋殼�？磥磉@蛋殼也不是“銅墻鐵壁”��！

　　“這樣能證明什么道理呢？”媽媽問。

　　“因為口朝上的蛋殼把力氣給分散開了，于是就容易刺破。蛋殼口朝下就好比刀子嘴，口朝上就好比豆腐心，有些人外表看上去堅不可摧，但是，他那堅強的外表下有一顆脆弱的內心……大概就是這個道理吧�！蔽一卮�。

　　“看來，你只是明白了人生的一部分道理與蛋殼的原理，還沒有懂得徹底�！闭f著，媽媽又拿出了六個蛋殼，一排三個，接著又拿出了幾本書，一本一本的平放在蛋殼的身上，原來，媽媽是讓蛋殼們舉重呢！你看，蛋殼哥們紋絲不動，就像一個個堅強的、矮墩墩的大力士，齊心協(xié)力，穩(wěn)穩(wěn)地托舉著比自身多幾百倍的東西。

　　媽媽又問我體會到了什么，于是，我肯定地回答：“蛋殼口朝下的原理如同安全帽的原理一樣，由于口朝下的力量集中在一個地方就不容易刺破。還有，團結就是力量，只要團結，沒有什么是做不成的。”這下，我可算是明白的徹徹底底了。

　　看來，小蛋殼有著大學問，小事物也有大道理�。�

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇2

　　愛玩是每個孩子的天性，小時候的我也很活潑好動，玩性十足。在動手實踐中，不但增長了知識，還提高了能力。

　　有一天，我正在專心致志地做作業(yè)。突然，淘氣的弟弟慢悠悠地爬上了我的桌子，把我的'兩本書折疊在了一起。便勾起了我的好奇心，我也仿著弟弟的樣了疊了起來，不一會兒，兩本書就合二為一了。弟弟疊好之后，想把兩本書分離開。于是，他把兩只肉嘟嘟的小手放在書兩旁的脊背上，用力往外拉，可是書本毫無動靜。弟弟見狀，只好加大力氣，本來白嫩的小臉瞬間變得像個熟透了的大蘋果，可書絲毫不為所動。第三次嘗試，弟弟把自己吃奶的勁都使出來了，書還是一分一毫都沒動。而我對此卻不屑一顧，還對弟弟夸下�？冢�"看姐的吧！姐一定能不費吹灰之力就能把它們分離開的。"話音剛落，我也像弟弟那樣捏住書兩旁的書脊，用力的往外拉，我都快使出洪荒之力了。可書就像被施了魔法似的，一下都不分開，我覺得它們就像一對親密無間的兄弟。

　　我想了又想，一直想不通，這怎么會分離不開呢？就在我冥思苦想時，媽媽回來了，我急忙跑過去問媽媽："為什么把兩本書交錯折疊在一起，就分不開了呀？""求人不如求己，現(xiàn)在網(wǎng)絡這么便捷，你可以自己去網(wǎng)絡上查呀！"媽媽回答道。對呀！我怎么沒有想到。于是，我立刻去百度查了查。哦！原來是摩擦力在做怪呀！摩擦力就像一位隱身人，無處不在地隱藏在我們的生活里。車輪凹凸不平是為了增大與地面的摩擦，不容易打滑；鞋底設計花紋，是為了讓人們走路更穩(wěn)健，不容易摔跤；釘子釘在墻上是為增大釘子與墻面的摩擦，不容易一撥就掉。其實，要把它們分開很簡單，只需輕輕地抖一抖，就好了。

　　列文虎克玩中發(fā)明了顯微鏡；魏格納在玩中發(fā)現(xiàn)大陸漂移，而我在玩中知道了關于摩擦力的知識。

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇3

　　玩，乃是孩子的天性，可部分家長認為，玩，必定會讓孩子拋棄學習，荒廢學業(yè)，從而把孩子牢牢禁錮在書山題海里。但他們渾然不知，玩也是可以玩出名堂的。

　　縱觀千百萬年的科學發(fā)展史，那些在科學界里大名鼎鼎的科學家們，有幾個不是“玩”出名堂的呢？他們都善于從玩中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而驗證真理，“玩”出名堂。

　　愛迪生是世界科學發(fā)展史上一位功績不可磨滅的大功臣。小時候，他的媽媽有一天突發(fā)急性闌尾炎，疼得死去活來，在床上直打滾。家人們都束手無措，趕快請來了醫(yī)生。當時正值晚上，醫(yī)生僅靠一盞燈根本解決不了手術中照明的問題。當時，年僅八歲的小愛迪生正拿著鏡子與小伙伴們互相照著對方的臉，在屋中追逐嬉戲，突然，他在腦海里冒出了一個大膽的念頭：如果用鏡子照著燈，再把燈光反射到病床上，那一切問題不就解決了嗎？他偷偷地把計劃給小伙伴們一講，讓他們拿著鏡子跑到床的四角，高舉鏡子，讓燈光射到鏡子上，再投到床上，就這樣，媽媽的手術得以順利進行，小小的'愛迪生竟把媽媽從死亡線邊緣拉了回來。長大后，他又根據(jù)這一原理發(fā)明了無影燈，此后，這種燈一直廣泛運用于博醫(yī)學手術當中。

　　無獨有偶，年幼的伽利略有一天在去教堂做禮拜時，無聊地看著教堂里的大擺鐘擺來擺去，百思不得其解。回到家，他找來一根繩子和一塊石頭，用繩子系住石頭，盯著它玩，他通過測量與計算發(fā)現(xiàn)石頭向兩側擺動的時間與距離是相等的，這是為什么呢？他努力思索，經過一系列的實驗與探索，終于，發(fā)現(xiàn)了單證擺動的等時性規(guī)律。根據(jù)這一原理，他發(fā)明了脈搏計數(shù)、時針計時、計算日晷、推算星辰變化規(guī)律的方法。

　　當然，善于發(fā)現(xiàn)問題，見微知著、不斷探索的能力并不是憑空產生的，這是需要長時間的積累所凝造而成的�！巴妗币部梢酝娉雒�堂，這句話只是對那些善于發(fā)問并不斷解決問題，擁有鍥而不舍精神的人來說的。所以，我們在平時生活中也要善于發(fā)問，注意觀察生活中的細節(jié)，做一個見微知著的人。

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇4

　　玩是我們的天性，也是我們成長和學習中的重要部分，所以不要對“玩”有偏見，更不能把“玩”視成洪水猛獸，正確地“玩”、適當?shù)亍巴妗�，能玩出新花樣和新名堂�?/p>

　　爸爸曾獎勵我一套拼裝玩具。我高興極了，因為之前我就想要一架飛機模型�？墒钱斘掖蜷_紙箱一看，只是一輛汽車的模型，車哪有飛機威武呀？正當我失望之時，一個大膽的想法從我的腦海中涌了出來：為何不用這些拼裝零件來組合成一架飛機呢，這樣不就兩全其美了！我知道，飛機是分螺旋槳式或噴氣式的，從哪兒找出這種部件確實是個難題，但是一件件拼裝零件在我手中篩選把玩之后，還是被我解決了——用兩個大的車輪來當螺旋槳！接著我又找出兩片長的拼裝板，做成了兩片機翼，一片“T”形板組成了垂直尾翼……不同的零件在我的手中不斷地變換和組裝，在不同的部位發(fā)揮出神奇的作用，終于拼成了一架新型轟炸機。這可把我樂壞了。

　　自從“汽車”變“飛機”的.事件成功之后，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造新玩法會更好玩，所以我又導演一出新的“多米諾骨牌事件”。

　　無聊的一個下午，正當我來回推倒整排的多米諾骨牌之后，不由地感嘆到：“不就是先把骨牌排成一行，然后按下第一個木塊，在推力和重力、還有加速度的作用下，最終把所有的骨牌都推倒。多沒勁！”正當我準備去窗外透透氣的時候，發(fā)現(xiàn)了遠處的建筑工人正在蓋高樓，我腦海中靈光一閃：形狀為長方體的多米諾骨牌，不就是高樓的基本組成部件嗎？要是用這些小方塊不就可以建成心中的“帝國大廈”了嗎？于是一項“偉大的工程”就在我的手中開始實施了，時間在逐漸培養(yǎng)出來的耐心和動手當中不知不覺地流逝了，無聊就這樣不經意中變成了忙碌……當我筋疲力盡的時候，一座由多米諾骨牌拼成的高樓大廈展現(xiàn)在我面前，它的外觀是那樣的宏偉、我的內心是那樣的自豪。

　　在“玩”中不斷地改革和創(chuàng)新，在“玩”中做到勤于動手和動腦，就能迸發(fā)出創(chuàng)新的靈感和火花。

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇5

　　許多人都認為，玩是在浪費時間，是一種幼稚的行為。但是，你們知道嗎？其實在玩中也能學到知識，也能得到啟示。

　　近來，班上玩三國卡已成為同學們的共同愛好，更有可惡的人玩的連作業(yè)都忘了做，就是為了贏得更多的卡。這種愚蠢的追求在班上迅速蔓延，不到一周，染上卡癮的同學比比皆是。

　　說實在的，三國卡是擴大同學們知識面的好幫手。

　　可是這么好的東西，卻被當成了“賭博器”，實在是非�？上�。再者，這樣下去，“賭癮”就沾上了，結果導致無心學習，更無心做作業(yè)，天天挨罵挨罰。從此形成了惡性循環(huán)，浪費了學習資源，耗費了學習精力。這是多么可怕的現(xiàn)狀�。�

　　我看到以上現(xiàn)狀，我捫心自問：為什么不把“賭博器”變成“助學器”呢？

　　這段時間老師在教習作開頭和結尾的技巧，我不是可以把“三國卡”改成“習作卡”嗎！把上面介紹人物的生平簡歷及使用的武器的內容，改為習作開頭和結尾的.內容……小小卡片濃縮語文的精華，這是何等寶貴！是的，想比做更重要，說干就干，于是我生產出了以下“習作卡”。

　　本“習作卡”的特點，是把類型和事例結合起來，如“用數(shù)學形式作題目”必須與“真誠+守信=真誠的友誼”批配。玩法：記得爸爸說過，他小時候玩過“抓烏龜”的撲克游戲。比如：兩人玩“習作卡”，互相對抽，找到批配（題目是“用數(shù)學形式作題目”必須與“真誠+守信=真誠的友誼”批配）的蓋住，再從對方手上抽一張，反復對抽，抽到最后一個剩烏龜?shù)木退爿敗?/p>

　　這不是積娛樂與學習于一身，不是兩全齊美的好事嗎！

　　其實玩卡還不衛(wèi)生、不安全。你看，同學們經常趴在地上，拍來拍去的，多少灰塵、細菌都吃到肚子里了，多臟��！有的同學放學后還在校門前的馬路上玩卡，馬路上車輛來來往往的，很不安全。

　　從這件事中我明白了：有時候，玩可以使我們有一些新點子、新做法，還可以做出一些小創(chuàng)造呢！

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇6

　　玩耍，常常被人們認為會浪費自己寶貴的時間，然而事實卻并非如此，許多偉大的發(fā)明就是“玩”出來的，而我在“玩”中就有了一個發(fā)現(xiàn)。

　　一天中午，我偶然聽見爸爸和別人交談“是啊，綠皮火車上的推銷員推銷襪子可是放在火上燒的！”“爸，綠皮火車是啥？”我好奇地問。“綠皮火車嘛，就是在你還沒出生前十年的火車�！崩习只卮��！澳且m子放火上燒，燒不壞嗎？”我疑惑不解�！斑@個嘛……”老爸有點不好意思�！翱煺f！”我打破砂鍋問到底。老爸紅著臉就是不說怎么回事。我只好自己去探索了，我在后門點了一支蠟燭，然后找來幾雙破爛不堪的襪子。我在一塊石頭上放了蠟燭，風一吹淡紅的火苗就在風中盡情舞蹈，時而又細又長，時而粗又短。我輕輕地把襪子捏起來，小心翼翼地把襪子拉直放在火苗正上方燒，才幾秒襪子就被燒穿了個洞，洞邊上的毛無一例外地黑黑的，已經被燒焦了，像含羞草被摸了似的'，向內縮去�？磥聿皇沁@樣燒的。我有點兒沮喪，一邊把襪子丟進垃圾桶里，一邊思考，是他們襪子質量好呢，還是我操作出了問題？

　　我把火苗分為三部分，上部、中部、下部。既然上部不行，那就試試中心部和下部分的火。我再次把襪子捏起，繃緊，我連眼睛都不眨一下，生怕做錯什么。襪子剛放入中部火時，忽然，火苗像一個頑皮的小孩，霎時鉆進了襪子里，又出來。但是襪子還是破了個洞。所以我想既然只破了個小洞就說明溫度已經降低了，不再是灼熱的烈焰了，溫度變低了說明里面比外面冷，難道越里面越冷嗎？我捏起襪子，拉緊，放到火苗最底部，閉上眼，睜開眼，火穿過了襪子，“哇”好神奇哦！我驚呆了！居然穿過去了。我欣喜若狂馬上把這個消息告訴了小伙伴們，他們告訴我：“火焰分為三部分，外焰、內焰、焰心。外焰最熱，其次是內焰、最后是焰心。這就是為什么燒不穿襪子的原因了�！�

　　這次之后，我相信了“玩”也可以增長知識的。

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇7

　　一天，在化工廠上班的阿姨來我家玩時，送給我一盒PH試紙。我看著黃色的試紙，還有盒子上印著的比色卡，納悶地問阿姨：“這個有什么用？怎么玩��？”阿姨耐心地告訴我：“像水、果汁、洗滌劑等液體都有不同的酸堿性。當你把不同酸堿性的液體滴在PH試紙上時，原本黃色的試紙就會變成不同的顏色�？烊ピ囋嚢�！”

　　聽起來還蠻有趣的，我迫不及待地到廚房動手試起來。我先把水滴在一張試紙上，發(fā)現(xiàn)試紙的.顏色沒變，還是黃色的。再把喝剩的牛奶滴在試紙上，試紙也沒變色。阿姨見了告訴我：“這說明水和牛奶都是中性的，所以試紙不變色。你用醋試試�！甭犃税⒁痰慕ㄗh，我把醋滴在試紙上，哈，試紙馬上變成了紅色。我問阿姨：“試紙變成了紅色，說明醋是什么性的？”阿姨說：“是酸性的�！蔽矣帜闷饗寢屌莶韬鹊臋幟�，擠了點檸檬汁滴在一張新試紙上，試紙變得比剛才滴醋的那張還要紅一些，我說：“這是不是說明檸檬汁的酸性比醋更強一些呢？”阿姨笑著說：“沒錯，你真棒！”

　　我越玩越起勁，拿著試紙來到衛(wèi)生間，把各種洗滌劑分別滴在試紙上，發(fā)現(xiàn)試紙變成了綠色或藍色。我興奮地告訴阿姨：“這就說明滴在上面的液體是堿性的，而且顏色越深表示堿性越強。”阿姨摸著我的頭夸獎道：“你真是個愛動腦的孩子，玩都能玩出名堂�！蔽议_心地笑了。

　　玩不僅給我?guī)�來了快樂，在玩的過程中我還明白了科學道理�？磥碇灰�我們在玩中仔細觀察，用心去發(fā)現(xiàn)問題，再想辦法去解決問題，我們就會學到更多的知識，就會玩出名堂！

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇8

　　父母常說我們現(xiàn)在的主要任務是學習，只有學習才能讓我們有光明的前途。但學習真的可以讓我們成功嗎？我認為，適當?shù)耐嬉部梢粤钗覀冇泻芏嘈掳l(fā)現(xiàn)，并且受益終生。

　　記得我上三年級的時候，語文第十五課講了荷蘭一個偉大的打更人——安東尼?列文虎克。他是一個看門兼敲鐘人，一次閑著沒事，他便冒出了一個新玩法，把兩個放大鏡放在一起，再經過多次實驗后，他發(fā)明了顯微鏡，并通過顯微鏡首次觀察到了微生物。

　　我國古代也有類似的例子，如魯班看到帶齒的葉子，發(fā)明了鋸子；嫘祖看見蠶結繭，便創(chuàng)造了絲綢……

　　這讓我想起了我家的含羞?。它放在我家的陽臺上，大概有十幾株，種在一個盆子里。剛買回來時還好，碰葉子時葉子會收，一會兒自己又張開。但一兩個月后，葉子怎么碰都不會動了。又過了兩三天，葉子發(fā)黃，竟全都垂下了腦袋，我想：死了算了，回頭再種點兒，反正家里種子多，但總不能白養(yǎng)它們一場，我得拿它們“開開刀”，起碼對得起我這么多天的'“澆水錢”。于是，我便拿了一個盆，從大盆里挖了一株進去，放在太陽下曝曬；又分了一株種在另一個盆子里，放在陰涼處，幾天沒澆水�？烧l知沒過幾天，這兩株的葉子竟都綠了起來，放在太陽下的那株雖還有些枯，但并無大礙，它們又開始了早張晚合，我很奇怪，思來想去，最后才知道這是土壤搞的鬼，原來十幾株都種在一個盆里，土里肥料不足，自然就無法生長了。

　　這些例子恰好證明了，有時候在玩兒時發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的東西，對人類也有幫助，所以我們每天應多觀察一些身邊的事物，在空閑時多做實驗、多思考，玩也能玩出名堂來！

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇9

　　中國人用筷子吃飯都易如反掌，但你們用筷子玩過嗎?今天老師就讓我們用筷子玩了個游戲——筷子翻書。

　　游戲規(guī)則是：每組派出三個人，用筷子一頁一頁地翻書，如果翻了兩頁和兩頁以上，就要重新翻，在一分鐘子內，哪一組翻的頁數(shù)多，哪一組就獲勝。開始選人了，我們組用黑白配的方法選出了三個人。

　　第一輪開始了，第一輪出戰(zhàn)的是我，我心里緊張極了，心里像有一只小兔子在到處亂撞。只聽老師一聲令下，就開始翻書，剛開始的時候，我還有些緊張，怎么翻也翻不過來。不久之后，我發(fā)現(xiàn)了一個竅門，只要把中間搞出一個縫來，再把筷子插進去，翻出來就簡單多了。我越翻越快，連周圍同學的叫喊聲都聽不見了，過了好久，老師才喊停。一數(shù)，我翻了十頁，對方才翻了六頁。耶!看來我的`見縫插針術還是非常管用的。一開始我們隊就遙遙領先，我聽到了第二組同學的嘆息聲：唉，我們肯定完敗了。

　　第二輪比賽就開始了，對方開始使用陰謀詭計了，派出同學來騷擾我們，在旁邊大喊大叫：“哎呦，哎呦�！笨晌曳絽s絲毫沒有受到干擾，一頁一頁很快地翻著。對方一看，立刻加快了速度。他們兩個不相上下，也不知道誰贏誰輸，一數(shù)，我們又贏了。

　　第三輪開始了，只見他雙手直發(fā)抖，怎么也翻也翻不過來，急得他直冒冷汗，到處亂插，可還是一無所獲。對方看他獲勝希望渺茫，只好又用歪招來取勝。他們這次派出的人更多了，聲音更大了，可我們組的這個同學一心只翻圣賢書，兩耳不聞窗外事。最后，我們又勝了。

　　三次加起來我們是27頁，他們是19頁，我們贏了，大家高興得歡呼起來。

　　這次游戲真好玩，它讓我知道了筷子不僅可以用來吃飯，還能用來玩游戲。相信在你們大膽的想象創(chuàng)新下，筷子還會有更多的用處。

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇10

　　童年里的我們大都愛玩，玩應當是每一個孩子的天性，不過大家有沒有發(fā)現(xiàn)玩也能有收獲，玩也能玩出名堂。

　　這就是發(fā)生在我童年里的一件事，因為家鄉(xiāng)就在海岸邊，所以，小時候的我們最喜歡的就是往沙灘上跑。我們光著腳踩在沙灘上，感受著沙灘的柔暖。

　　在沙灘上玩耍的我們，最喜歡的也就是用細沙推城堡。有一天，我與朋友們心血來潮，心里來了一個想法，那就是大家齊心協(xié)力，共同用沙子堆出一個超大號的城堡。有了這個想法后，大家也就都付諸實際行動。

　　第一天，我們用沙子在沙灘上圈出了一個大致的范圍，我們要在這片區(qū)域里堆上一個城堡。接下來，一連好些天，我們都在為了這個目標努力著。我們的'這種行動在大人們的眼里看來就是玩，我們也不否認，畢竟我們的出發(fā)點也是覺得好玩。不過隨著我們的城堡一天比一天高，然后我們就不滿足僅僅只有一座城堡了，于是我們開始在城堡的周圍加上了很多其他的建筑物。之后，我們誰也沒有想到，我們在沙灘上堆出來了一座小城市的模型。

　　當這座城市的規(guī)模越來越大了之后，不少沙灘上的游客也都紛紛拿著相機或者手機拍照，還在一個勁的夸贊我們。這對我們來說完全就是意外之喜，更沒有想到的是，沙灘上的小城鎮(zhèn)還被家鄉(xiāng)里的人們知道了，之后，我們這一群堆起了這座城鎮(zhèn)的小朋們更是接受了不少的夸獎。在大人們的眼里，我們能夠堅持用雙手推出這一座城鎮(zhèn)，也足夠證明我們做事有耐心且細心。

　　的確，玩也能玩出名堂，這一次事之后，不管是生活還是學習，我們也都更認真的對待，充滿著耐心。

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇11

　　那天科學課，我照常走進了實驗室上課。一進教室，只見桌上放著酒精燈，不銹鋼勺，白糖等物品。我疑惑地走到了座位上看著老師，等待老師的布置。上課鈴聲一響，老師便說：“同學們，今天我們按照科學書上的器材運用方式，自己動手動腦來做一次實驗。實驗器材每個人都有，看看誰做得最好!”

　　等老師一說完，我們就紛紛討論可以做些什么?最后，我決定做一次大膽的嘗試。我拿出酒精燈放好，并架好了鋼架子，又選了一個紙杯，裝上一些水，便小心翼翼的把紙杯架在架子上。心想：紙杯放在上面會不會被燒著了呢?杯里的水又會怎么樣?我趕緊打開蓋子并點燃酒精燈，站在邊上仔細地觀察了。起先，水面還很平靜，慢慢的，紙杯底部的水開始冒水珠，漸漸地又開始有沸點了，并慢慢的開始沸騰起來，我試探的把手指伸進水里!啊!果然變熱了。我開心極了，趕緊叫老師來看，老師看后笑了笑，直夸我做的.好。

　　“老師，為什么紙杯裝滿了水，放到火上加熱，不會燃燒而是加熱水本身的溫度呢?”老師笑著回答：“這是因為水和紙之間接觸使的它們之間有熱傳遞的存在，這樣水和紙杯的溫度就會基本保持在同一溫度上，而一般環(huán)境中大氣壓下的水的沸點是100攝氏度左右，也就是說水沸騰之后，紙杯的溫度也保持在100度左右，這個溫度遠達不到不到紙的著火點——130度，所以，紙杯也就不會著火了。”我聽完后，趕緊用筆和紙在本子上做課堂筆記。

　　玩也能玩出名堂，我相信，只要多多留心觀察，我們也會成為小小發(fā)明家.

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇12

　　我們與生俱來都有玩的“天份”。但仿佛玩是很不體面的，一旦玩起來，有人必然會說“玩物喪志”。實際上，沒有這些玩的“天份”，恐怕就沒有社會的進步。

　　八世紀，荷蘭顯微學家、微生物學的開拓者——列文?虎克，幼年時沒有受到正規(guī)教育，但他是個愛玩的家伙。就在他在幫人看門的無聊之時，拿起兩個放大鏡把玩起來，并把兩個放大鏡重疊在一起。玩著玩著，他便發(fā)明了世界上第一個顯微鏡。對此，他還不罷休，玩出了簡單、奇怪、形式居多顯微鏡，其放大率竟達270倍，他的一生玩出了400多個透鏡，還玩出了微生物學開拓者的威稱。這正是“玩”激發(fā)出的發(fā)明創(chuàng)造。

　　最杰出的'昆蟲學家達爾文，也是與蟲子玩時，玩出了對昆蟲的構想，玩出了對昆蟲的好奇，玩出了人類對昆蟲這個生物群體的一大認識。一些名人也在玩的過程中，玩出商機、玩出成就。愛玩的人總能激發(fā)好奇心，激發(fā)興趣，激發(fā)對事物的構想，一旦玩起來，就會抱著對事物的好奇玩下去，玩出思考，玩出結果，玩出猜想，玩出研究，玩到水落石出，玩出真理。

　　但“玩”也要具有智慧的玩，不能一昧的、沒有目標的對事物玩下去，這樣玩是沒有意義的，就像小男孩玩電子游戲，癡迷而到頭來只是娛樂了自己，卻沒有玩出“玩”的意義，這并不是玩得“樂不思蜀”而是“玩物喪志”。玩也要有好奇心的縱慫，沒有好奇心的縱慫，是玩不出思考，玩不出真理的。

　　總之，我們既然有“玩”的天分，就把這份天分發(fā)揮的淋漓盡致吧。玩出智慧，玩出發(fā)明，玩出真理，玩出人類文明的進步。

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇13

　　我想大家都會玩吧！你們都有玩出什么名堂嗎？來說說我玩過的名堂吧！

　　過年的時侯，我最喜歡玩鞭炮，直到正月初十還在玩鞭炮。但你如果玩鞭炮沒有玩出名堂，那你就白玩了。我在玩鞭炮中就發(fā)明出一種自制煙花，現(xiàn)在讓我來教你怎么做吧。

　　材料：20根導火線，一個鋁罐，一個打火機。

　　做法：先把鋁罐里的飲料喝完，把導火線揉成一團，塞進鋁罐里，露出一小根導火線，再把這根導火線點燃。過幾秒鐘，等到這根導火線燃到里面時，鋁罐口就會噴出一團銀色的煙花，非常好看，不信，你也試試看。要是在鋁罐里放更多的導火線，那噴出的煙花會越多越大越久。

　　有一次，我叫我表哥玩鞭炮，他也很喜歡玩鞭炮，是我教他的。，但他每一次都是我的`手下敗將噢！那時，我正跟他談事情，一根導火線快燃完了，我一不注意，就把手給燙了�！鞍。　薄霸趺戳�？”“我手被燙了�！薄澳憧茨�，下回小心一點噢？”“知道了！”說完，我裝出一副若無其事的樣子。你看我是不是很喜歡玩鞭炮啊。

　　還有一件事是躲避爸爸媽媽玩鞭炮，現(xiàn)在想想也很有意思。那時我下樓玩，一摸口袋，“哇，10元，可以去買鞭炮玩啦！”可一買鞭炮出店門時，正好爸爸開車出來。我怕爸爸說我，連忙想躲起來，可老爸已經看見我了，叫我上車去麻步老家。我想：這下完了，鞭炮玩不成，又要被爸爸罵。誰知，一上車，媽媽給我20元叫我買鞭炮和哥哥、弟弟一起玩。我用了20元買了很多鞭炮。嗨，這下有得玩了。

　　玩，我好喜歡，我真是玩出了名堂。

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇14

　　做任何事情要善于思考，就算是玩也可以玩出名堂。

　　縱觀幾百年來科學家的發(fā)明歷史，很多科學的發(fā)明都是在玩中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題追根求源，最終創(chuàng)造發(fā)明。

　　美國的萊特兄弟是人類歷史上第一架動力飛機的設計師，他們?yōu)殚_創(chuàng)現(xiàn)代航空事業(yè)做出了不少貢獻。他們的故事在全世界廣為傳頌。

　　1900年10月，他們的`第一架滑翔機試飛了，但是，試飛的結果不盡人意，飛機只能勉強升空而且很不穩(wěn)定，問題出在哪兒呢?經過認真的分析才知道，原來他們所沿用的前人數(shù)據(jù)有理論上的錯誤。于是，他們制造了一個風洞，以便通過實驗修正數(shù)據(jù)，設計飛機。

　　這個風洞僅僅是一個6尺長，每邊12寸寬的木箱，箱子的一端，鼓風機以一定的速度向里吹氣。與現(xiàn)代的高速風洞相比，它真是簡陋至極，然而就是這個小小的輔助工具卻幫了兄弟倆大忙，他們通過它得出了許多新的結論。根據(jù)它，兄弟倆設計出的第三架滑翔機獲得了成功，無論是在強風還是微風的情況下，它都可以安全而平穩(wěn)地飛行。

　　無獨有偶，世界上第一批郵票產生時郵票邊緣還沒有小孔，必須用剪刀裁剪很麻煩。

　　后來，有位記者在一家飯店吃完飯，急于把寫好的稿子寄出去，但這家飯店沒有備剪刀。于是，聰明的記者從衣服上取了一只別針，在一枚郵票的四周扎出一排小孔，郵票“唰”的一下被完整地撕了下來。

　　做者無意，觀者有心，旁邊的一位名叫亨利·亞瑟的青年人看到這事后心想：“要是發(fā)明一架機器，一下子把一大張一百枚的郵票都扎好孔多好。這會給人們帶來不少方便啊！”

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇15

　　生活處處皆學問，只要你愿意思考。這是我在一次玩磁鐵游戲中最深刻的體會。玩也能玩出名堂。怎么，不信?那就讓我?guī)�你去看看吧�?/p>

　　那一天中午，我和好朋友樂樂在家里玩磁鐵塊，想測一測哪一個磁力好。我們剛要決出勝負時，幾塊磁鐵竟貼在了一起。哼，敢跟我作對!吃了豹子膽。本來，我是想按磁鐵塊的磁力來排順序。結果，“啪”的一聲，幾塊磁鐵吸的特別緊，體積變大了，吸力更好了。但是，我看到眼前的形狀，讓我想起了媽媽放在桌子上的塑料板。我的心里就冒出了個念頭：磁鐵有吸引力，我們可以做個“磁鐵板”呀。鐵碗能吸得住，這樣媽媽端湯時，就不用一手端湯，一手按底了。而且摸起來不但不燙，還能吸得緊，不怕端一半湯就倒了。多好呀!這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫呀。

　　說干就干，我把這個主意告訴樂樂。與樂樂一起做起實驗。

　　我隨手拿一塊磁鐵放在鐵碗下面。貼是貼住了，可是它的面積太小了，要是裝著湯，可沒有安全感。我換了塊大的'，是比剛才要好點，但周圍又不安全。我只好把四場面積較中的磁鐵塊擺成正方形貼在鐵碗上�？墒�，又有新問題了，如果要用的話，每次都要裝一下、拆一下。我可是個大忙人，哪有那閑功夫干這事。嘿，厚油紙板是個好東西，還防水呢!我叫樂樂幫我去找兩張厚油紙板，稍微剪一下給我。厚油紙板到手后，我像做千層糕一樣，把磁鐵塊夾住。又把裝了熱水的鐵碗放上去，端了下，成功了!還挺好使的，往碗底摸，就沒有以前那么燙了，十分方便。真不錯!

　　朋友們，與其臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)。讓我們一起來留心生活中的小細節(jié)，去思考。做生活的有心人。相信你、我、他都會成功!

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇16

　　最近我迷上了轉魔方，下課時玩，放學后玩，就連吃飯的時候也玩，就差抱著它睡覺了。要問我為什么這樣迷，那是因為班主任老師告訴我們：“這學期四月份，機器人進校園，要與你們PK轉魔方。”聽到這個消息后，同學們個個都很興奮。可我們連魔方怎么轉都不懂，怎么敢跟機器人比呢?

　　于是，我們就下了苦功夫，從最基本的、最簡單易學的方法學起，足足花費了我們兩周的課余時間，才學會，但速度不快。第三周、第三周，我天天拿著一個魔方練習，但時間始終在兩分多鐘，再也快不了。我尋思著：這樣可不行，連一般人的速度都比不上，何況是機器人，我得想個法子。我拿著我的魔方玩啊玩，轉啊轉，終于有一天，還真被我發(fā)明的一個新招，這樣可以省好幾步，因此速度也快了十幾秒。再加上勤學苦練，這次手都磨得脫皮了也沒停下來，我的'速度在一分三十秒左右又定格了。

　　還是得繼續(xù)研究我的新招數(shù)，我又是上網(wǎng)看視頻，又是請教表哥，表哥他的速度比我快許多。原來他學的是高級算法，可難度挺大，就那些公式要記我就頭疼。但總不能就此認輸吧?決不能。就算玩，我也得玩出個名堂出來。我把公式打印出來，一步一步地學，邊玩邊學，邊玩邊記，這樣才發(fā)現(xiàn)比單純地背誦記憶容易多了。俗話說：“熟能生巧�！蔽彝娴迷絹碓绞炀毩�，有時還把所學的方法整理整理，再加上自己琢磨琢磨，又創(chuàng)造出自己的新玩法。速度又快多了，最近基本上一分鐘之內就能搞定，最快是38秒。

　　我的每一點進步都讓我很歡喜，這速度在班上是沒人比得上了，但要是跟高手們比起來還是有一定的距離的，要跟機器人比，我還得出新招。我要繼續(xù)在玩中學，只要我們敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，我堅信：玩也能玩出新花樣。

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇17

　　有人說過這樣一句話：“玩也能玩出堂�！逼鋵嵾@句話本身就是一個真理。

　　著名的后世著名的列文虎克成名的原因，也正是因為一次玩。列文虎克的最開始，也只是一個小小的看門員。那一天，他在自己的房間里研磨鏡片，做出了兩個放大鏡，他將兩個放大鏡重合在一起的時候。看到了影響了他一生的東西，他看到了當時仍無人發(fā)現(xiàn)的微生物。“這是什么東西”，他心中出現(xiàn)了一個問題。在之后他不停的對這個東西進行研究，并為那個小東西命名為微生物，列文虎克還發(fā)布了一篇論文。最后他成為了一名科學家他在科學的領域有所建樹，科學家又添了一個。他就是這樣領略生物的開始，他在一次無意間的.玩兒，玩兒出了偉大的發(fā)明。

　　更有趣的是，美國的萊特兄弟他們在過生日的時候，父親給他們的生日禮物是一只蝴蝶，他們很喜歡蝴蝶。他們讓蝴蝶在房間里翩翩起舞，他們和蝴蝶玩的很開心，他們突然想到為什么蝴蝶會飛，蝴蝶是怎樣飛的，為什么我們不會飛？于是萊特兄弟探究了多年發(fā)明了飛機，他們的玩讓人們坐上了飛機，讓人們飛上了天空，他們的“玩”玩出了飛機。

　　乒乓球在中國也有很多人打，在十九世紀的一天，兩位青年去餐廳吃飯，因為是等的太長時間，他們太無聊了。他們把書本放到桌子中間，用紙殼和香檳酒的塞子玩起來，連飯都顧不上吃了，竟然玩的入迷，就這樣他們創(chuàng)造出了我們現(xiàn)在打的乒乓球。

　　像這樣的事例還有很多很多，這說明科學并不神秘，真理并不遙遠，只要我們能夠見微知著，仔細觀察就可以成功找到真理。

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇18

　　玩，顧名思義指玩耍，我們一般在玩游戲的時候都常常簡稱為玩�？墒悄阒�道嗎？科學家們也用玩出了大名堂呢。

　　貝爾就玩出了電話。有一天貝爾的助手托馬斯擺弄著夾住等讀為而貝爾卻從導線上聽到了鄰室傳來的波動嫌疑的，記下來了，從而導致了一步實驗的實驗中貝爾遇到了不少困難，但他是個虛心好學的人，知道了著名的物理學家愛迪生等，經過漫長的實驗，貝爾終于通過送話機喊到。華森先生請過來，我有事找你在實驗室里的`助手聽到召喚像發(fā)瘋一樣大叫著我聽到了貝爾的叫我，我聽到了。就這樣貝爾玩出了電話。

　　列文虎克玩出了顯微鏡。令狐克小的時候常常見到眼睛店的人磨鏡片，他今天對鏡片改成了信息，他一有時間就玩鏡片，慢慢的掌握了膜鏡片的技術，也了解了什么樣的鏡片可以使人看到東西變大，什么樣的鏡片可以使人看到遠處的東西。而許多年，他終于磨出了一個直徑只有3mm卻能將物體放大200倍的鏡片。他把鏡片像現(xiàn)在木片挖成的孔洞里，用來觀察微小的物體。就這樣，列文虎克玩出了顯微鏡。

　　無獨有偶，美國的發(fā)明家富爾頓玩出了輪船。有一天富爾頓劃著船在海上游玩滑，累了就坐在船上休息了一會兒，不知不覺中的感覺船動起來沒有劃槳，風平浪靜，床為什么會游動呢？富爾頓看到自己身在水中的雙腳，于是伸腿在海中不停的玩耍，起到了槳的作用推動船行駛，富爾頓高興極了，他夢想著一定要造一艘大船，船只由大輪子做槳。就這樣富爾頓玩出了輪船。

　　真理并不遙遠，但他只留給那些善于觀察的人，只要你細心一些，你也可以玩出名堂。

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇19

　　說起玩可所謂是爸媽心中的大忌，“我還能讓你考上好大學嗎？”這句話也可所謂是在父母的“罵孩子寶典”中最流行的話了，但萬物都有無限可能：人能夠飛上天，智障兒童能夠變成天才，窮小子能夠當大總裁，小混混能夠當律師，當然還有玩兒能夠出名堂。

　　列文虎克這個名字，不論大人還是小孩子應當都不會陌生，他可是最出名的一位玩出了名堂的人。列文虎克是出生在十分窮困的家庭里的.一位荷蘭人，列文虎克喜歡磨鏡片玩，他總會利用看守大門工作的清閑時間去磨鏡片，然后做成放大鏡來閱讀那些文字較小的書籍。但有一天，列文虎克突然突發(fā)奇想，將兩個放大鏡放在了一起，制成了一個簡易的顯微鏡，但僅是他的一個突發(fā)奇想使他成為了第一個發(fā)現(xiàn)微生物的著名人物，他的偉績也一向在教課本上流傳著。

　　但擁有著玩出了名堂稱號的卻不僅僅是列文虎克，達爾文這個名字可所謂是家喻戶曉，而他的進化論也能夠稱為是學術界的精品。小時候的達爾文十分喜歡收集各種礦石，貝殼和昆蟲，但這么一個玩一般的小愛好，卻成就了他的一生。之后，因為達爾文經常到野外去采集動植物標本，又因為他小時候十分喜歡搜集各種類型的礦石，昆蟲以及貝殼，所以達爾文對自然歷史有著濃厚的興趣，就是這一興趣激發(fā)了達爾文對自然野使的探索欲望，讓達爾文成功創(chuàng)立出了進化論。而《物種起源》一書更是將生物不是由上帝所造解釋得一清二白，同時也讓達爾文這個名字在世界人們的心中又刻畫得更深了。

　　其實，科學并沒有我們心中的那樣遙遠，那樣觸不可及，需要的只可是是一顆善于發(fā)現(xiàn)，善于發(fā)問，善于實踐的心而已。所以，玩也是能夠玩出名堂的。

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇20

　　玩耍，常常被人們認為會浪費自己寶貴的時間，然而事實卻并非如此，許多偉大的發(fā)明就是“玩”出來的，而我在“玩”中就有了一個發(fā)現(xiàn)。

　　一天中午，我偶然聽見爸爸和別人交談“是啊，綠皮火車上的推銷員推銷襪子可是放在火上燒的!”“爸，綠皮火車是啥?”我好奇地問。“綠皮火車嘛，就是在你還沒出生前十年的火車。”老爸回答�！澳且m子放火上燒，燒不壞嗎?”我疑惑不解�！斑@個嘛......”老爸有點不好意思�！翱煺f!”我打破砂鍋問到底。老爸紅著臉就是不說怎么回事。我只好自己去探索了，我在后門點了一支蠟燭，然后找來幾雙破爛不堪的襪子。我在一塊石頭上放了蠟燭，風一吹淡紅的火苗就在風中盡情舞蹈，時而又細又長，時而粗又短。我輕輕地把襪子捏起來，小心翼翼地把襪子拉直放在火苗正上方燒，才幾秒襪子就被燒穿了個洞，洞邊上的毛無一例外地黑黑的，已經被燒焦了，像含羞草被摸了似的，向內縮去�？磥聿皇沁@樣燒的'。我有點兒沮喪，一邊把襪子丟進垃圾桶里，一邊思考，是他們襪子質量好呢，還是我操作出了問題?

　　我把火苗分為三部分，上部、中部、下部。既然上部不行，那就試試中心部和下部分的火。我再次把襪子捏起，繃緊，我連眼睛都不眨一下，生怕做錯什么。襪子剛放入中部火時，忽然，火苗像一個頑皮的小孩，霎時鉆進了襪子里，又出來。但是襪子還是破了個洞。所以我想既然只破了個小洞就說明溫度已經降低了，不再是灼熱的烈焰了，溫度變低了說明里面比外面冷，難道越里面越冷嗎?我捏起襪子，拉緊，放到火苗最底部，閉上眼，睜開眼，火穿過了襪子，“哇”好神奇哦!我驚呆了!居然穿過去了。我欣喜若狂馬上把這個消息告訴了小伙伴們，他們告訴我：“火焰分為三部分，外焰、內焰、焰心。外焰最熱，其次是內焰、最后是焰心。這就是為什么燒不穿襪子的原因了�！�

　　這次之后，我相信了“玩”也可以增長知識的。

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇21

　　玩耍+觀察+思考=發(fā)現(xiàn)。玩耍是我們與生俱來的天分，玩耍能讓我們的學習在快樂中進步，玩也能玩出名堂，玩也能玩出學問。

　　那是一個風和日麗的早晨，我與弟弟之間要展開一次針尖對麥芒的游戲比拼，游戲的名稱叫做“轉動雞蛋陀螺”。游戲開始前，我拿了一盆生雞蛋，弟弟拿了一盆熟雞蛋，一切準備就緒，只等爸爸的一聲令下�！邦A備，開始!”隨著一聲高叫，我與弟弟迅速地將一個雞蛋各緊捏在兩個手指上，隨即又快速地一旋轉，兩個渾圓的雞蛋便跳起了“芭蕾舞”——

　　只見雙方圓滾滾的雞蛋，猶如兩位訓練有素的.士兵，虎視眈眈地對望著。弟弟的雞蛋平穩(wěn)而快速地旋轉著，輕盈地邁著舞步。而我的雞蛋呢?剛開始還勉強跟得上步伐，漸漸地，隨著時光的消逝，它的精力仿佛也被榨干了似的，搖搖晃晃地扭動著身姿，猶如一個醉漢，顫顫巍巍地打著醉拳，很快便敗下陣來。而弟弟的雞蛋，卻依然在跳著勝利的舞蹈。我不甘示弱，又接著比拼了幾盤，結果卻是節(jié)節(jié)敗退�！澳愕纳�雞蛋永遠轉不過我的熟雞蛋!”面對弟弟的嘲諷，我又氣又羞愧。這場比賽最終只能以失敗告終。

　　“到底為什么生雞蛋轉的時間不比熟雞蛋久呢?”輸了比賽的我耳邊不停地縈繞著這個疑問，頭腦風暴般地思考這個難題。忽然，我靈機一動，找出了那本“塵封多年”的《百科全書》，只可惜，書上只講述了“轉動雞蛋即可分辨生熟”的方法，卻并未講明原理。我又拿著雞蛋一邊不停地旋轉，一邊望著科學書上的雞蛋示意圖思索著。忽而，我猛地一拍腦袋——原來，熟雞蛋的蛋白蛋黃都已經凝固起來，旋轉時雞蛋的重心不變，才使得它能夠保持快速平穩(wěn)地旋轉。而生雞蛋卻截然不同，它的蛋白蛋黃是液體狀，旋轉時，液體東轉西轉，才導致了生雞蛋旋轉時東倒西歪的。

　　望著眼前跳著“搖擺舞”的神奇雞蛋，我陷入深深的思考：在做任何事情之時，我們都要以創(chuàng)新思維去看待事物，以一種奇特的思想為事情畫上個圓滿的句號。那么，即使你是在玩一個普通的雞蛋，也能獲得啟示，并從中受益匪淺!

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇22

　　大人們常常喜歡掛在嘴邊這樣一句話：“玩？玩物喪志！你將來肯定沒有出息！快學習去！”其實他們不明白的是很多發(fā)明都是科學家們“玩出來的”。

　　千百年來，科學家們抱著極大的好奇心十分認真、細致的去觀察身邊的每件事物，從而得出結論，取得令人矚目的成果。

　　萊特兄弟是美國18世紀著名的科學家，但你明白嗎？他們的發(fā)明——飛機，也是從玩樂間發(fā)明出來的。

　　圣誕節(jié)這天，爸爸從外地趕回來，給小萊特兄弟帶回來一份圣誕禮物。兄弟倆迫不及待地把禮物打開，看到一個奇奇怪怪的玩具。他們疑惑地拿在手上左右擺弄著，不明白怎樣玩。這時，爸爸過來為他們做了演示。當看著這個怪玩具飛上天的一剎那，萊特兄弟震驚并開心著，同時這也激起了他們對飛行強烈的興趣：如果人也能飛上天就太好了！

　　之后，經過無數(shù)次的觀察和實驗、不斷地摸索、數(shù)千次地失敗，最終，在一九零三年十二月十七日，萊特兄弟發(fā)明出世界上第一架飛機——“飛行者一號”！為世界的航空事業(yè)做出了卓越而巨大的貢獻。這一偉大的發(fā)明也否定了人們口中所謂地“玩不出名堂”。

　　如果這還不能讓你心中有所動搖，我還有一個更趣味的：

　　荷蘭的一位科學家列文虎克，他出生于一個貧窮的家庭，在他很小的時候，父親便意外病逝了。所以，在列文虎克的童年時代，他就開始四處奔波。16歲那年，虎克在一家雜貨鋪找到了他人生中的第一份工作。在他工作的商鋪旁邊，有一家眼鏡店，他總偷溜到那里玩。天長日久，虎克漸漸地對鏡片產生了濃厚的.興趣。甚至有時侯，他也會去嘗試著打磨鏡片�？墒呛镁安婚L，幾年后，雜貨鋪就倒閉了，虎克失業(yè)了......

　　之后，虎克又找到了一份新的工作：在市當保安，雖然周圍沒有了眼鏡店，但他對鏡片的興趣卻有增不減。最終，虎克經過觀察、觀察、再觀察，實驗、實驗、再實驗，經過不懈的努力，最終，在他晚年的時候，發(fā)明出了世界上第一臺顯微鏡！這一項偉大的發(fā)明成果也為世界生物學做出了不朽的貢獻！

　　在人類科學史上，還有許多許多這樣的事例，數(shù)不勝數(shù)。所以，玩也是能玩出名堂的！

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇23

　　我和爸爸媽媽，趁著假期，到海邊看看風景，放松一下，也感受感受大自然的風光。

　　我來到洞頭海邊，開始和我的表哥在海邊歡樂的奔跑。

　　我和表哥換上泳衣服，準備下海游泳。表哥提議道：我們比賽，誰先游到白色漂浮物那，誰就贏！我大聲回應道：好！我們走進海中，爸爸當裁判。我們出發(fā)了，我一個蛙蹬便快速游出去，而表哥也不示弱，他用仰泳的姿勢來反超我。我開始用自由泳并全力以赴向前游去，我雙腳全力擺動，雙手不住劃過。而哥哥并沒有發(fā)現(xiàn)我的快速前進，還閉著眼睛，似乎勝券在握，高枕無憂樣子。我很快到達白色漂浮物了，我終于勝利了。而看著哥哥根本不知道，還若無其事的樣子，我咧開嘴，做了一個勝利的手勢，滿足的點點頭。

　　回過頭想想，這場比賽多么像龜兔賽跑啊，我想：只有全力以赴，才能獲得真正的勝利，否則一事無成。

　　過了一會兒，我和表哥開始在沙灘玩沙子，我們用手把沙聚成三個沙堆，然后在上方做了一個平臺，就當作了一個沙堡，表哥又提了一個建議：我們沙堡邊挖一些深溝，這樣漲潮了就不容易散開了。我們正在齊心努力做一個城堡的時候，發(fā)現(xiàn)另外兩個堆好的兩個沙堡已經無影無蹤了，夷為平地了，原來是那個調皮的海娃娃把他們毀滅了。我們又開始挖沙坑，過不了多久，50厘米的沙坑完工了。我們又在沙坑上放了一塊小石頭，上面灑了一點沙。正好，爸爸過來了，我們躲在旁邊。他迅速的向海向我們的沙坑這跑來，爸爸沒注意，一只腳踩到了我們的陷阱，然后又拌了一腳，臉上全沾滿了沙子。哈哈哈聲音傳到了爸爸的耳朵里，這正是我和哥哥的笑聲，我調皮地對爸爸說：看你走路不仔細，掉進我們的陷阱了吧！他抬起頭來，十分生氣，充滿了憤怒，但我和哥哥笑得更開心了，幸災樂禍的我們兩個開始手舞足蹈。

　　這件事，也讓我提升了動手能力和操作能力，也讓我感到了玩耍的'喜悅。

　　很快，洞頭的旅途匆匆結束了，但它讓我收獲頗多。

　　這只是我童年中的小小一部分，快樂的生活每天都有，是要你仔細感受，用心感受，就能發(fā)現(xiàn)快樂時刻在伴隨著你。讓我們玩出我們的快樂，讓我們的童年生活更加多姿多彩。

　　這是我的快樂，我的幸福生活，七彩童年！

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇24

　　每逢周一是我們喜歡的快樂活動日，今天的快樂活動日，全國科技名師沈老師來到了我們身邊，帶我們一起玩科學，學科學。剛開始，我還真有點納悶，心想：科學那么高深的東西，離我們很遠吧，我們能行嗎？雖然有點半信半疑，但聽沈老師說，我們今天人人是小小科學家，要完成三個科學小實驗，我又感到無比的興奮。

　　第一個實驗是自制彈力球。彈力球是我們小朋友最喜歡的玩具之一，平時彈力球都是買來的，沒想到，我們能自己制作完成，大家高興極了。首先，沈老師給我們每人一只小黑球，這小黑球可是個“聚寶盆”，我們在小黑球的.肚子里裝滿了白色的樹脂粉，然后又在沈老師的帶領下注入水，沒想到，這個小黑球的胃口可真大，我們在它的嘴巴里灌了一大碗的水，才把它灌飽，接著我們就讓這個“聚寶盆”泡在水里5分鐘，等我們從水里把它取出時，這時彈力球已經神奇般的制作成功了，當我們打開黑球，看到里面鑲嵌著的晶瑩剔透的彈力球時，大家驚嘆到：我成功了！同時我們也懂得了，樹脂粉可以溶解在水里，而且它具有很大的粘性，當它干燥后，具有很強的彈力，它的可塑性很強，把它放在球形的模子里，就變成彈力球了。原來科學就是那么簡單而神奇！

　　第二個實驗是自制“氣球直升機”。這個實驗，主要是讓我們了解了直升機的原理，看到自制的直升機在空中升起，我們體驗到了：螺旋槳轉動使空氣流動起來，空氣流動就會產生一種升力。原來一個小小的玩具飛機，卻隱藏著那么大的學問。

　　第三個實驗是自制“空氣火箭”。空氣無處不在，但是我們看不見又摸不著。怎么樣才能抓到空氣呢，今天我們學了一招，只要一個塑料袋，難題就解決了。我們打開長長的塑料袋，輕松地跑動起來，空氣就慢慢地躲進袋子里了，當空氣充滿長長的塑料袋，“空氣火箭”也就完成了。看著我們制造的“火箭”一個個升空時，大家激動萬分，整個操場一下子沸騰起來。興奮之余，我們也深深感悟到，科學離我們并不遙遠，科學就在我們身邊。

　　今天的快樂活動日，讓我們感悟了科學的魅力，體驗了科學的樂趣。

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇25

　　早上，兒子起得早，自己一個人出去看書去了。過了一會兒，他拿著一本書輕輕的拍拍我，我睜開惺忪的睡眼，他一邊悄悄的對我說：“媽媽，你看�！币贿呌檬种钢�一段話。

　　我一看原來是我昨天看的有關家教的書籍，標題是《玩出天才》上面有一段話：生活中有很多孩子，他們的童年時在忙碌中度過的，絲毫沒有快樂可言。由于父母對孩子的期望過高，使孩子喪失了學習任何東西的熱情。為了使孩子成才，確切的說是按照父母的意愿發(fā)展，父母給孩子安排了許多學習內容，每天除了吃飯睡覺之外，孩子幾乎天天都被關在房間啃那些無趣的書本。父母不許自己的孩子和別的.孩子接觸，也很少帶孩子到外面玩。讀書、學習幾乎是孩子唯一能做的事。我反復閱讀這段話，思索著。我的直覺告訴我：孩子有了自己的小秘密，我要和孩子開誠布公的談談了，逃避，專制絕不是解決問題的好辦法。吃過飯，于是我就和顏悅色的對他說：“寶寶，咱召開一次家庭會議吧�！眱鹤觿傞_始還不好意思呢，我鼓勵他大膽的把自己的想法說出來，你希望你的媽媽是一個怎樣的媽媽？你有什么渴望？你最喜歡什么？等等。

　　我采用采訪的形式引導孩子說出自己的真實的想法。原來孩子希望我每天帶他到小樹林去玩，看看能不能捉到蟲子，有沒有好玩的；多給他買點書，每天玩一會賽爾號，多給他一點自由時間。也許是從小看多了法布爾的《昆蟲記》和西頓的動物小說。他很喜歡動物世界和奇趣大自然。天天一有時間就看研究昆蟲，自己養(yǎng)了兩只小雞，居然養(yǎng)大了。也許我對動物有偏見，一是嫌臟，二是怕長期下來耽誤他的學習。家里小瓶子里裝的蜘蛛、蟋蟀，夾子蟲、老肥油，還有別的我叫不出名字的小昆蟲。

　　有時候就會不自覺的表示反感。說來也怪，在路上遇到蝴蝶，他就能講出蝴蝶的種類和生活習性。他知道的自然科學要比我豐富的多得多。

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇26

　　記得是我在五年級暑期放假的時候，媽媽給我買來幾盒多米諾骨牌。我非常高興，因為我時常在電視上看到那些達人用多米諾骨牌擺出的一組組美麗圖案，通過推倒第一塊骨牌讓其他骨牌倒塌之后，這個圖案就會因為骨牌顏色的翻轉而變成另一種圖案。

　　想到這些，我立馬打起了精神，準備試一試。

　　我選了一個比較簡單的圖案，是一個棒棒糖，不一會兒我就擺完了。這時我推動一塊骨牌嘩啦啦一聲，其他骨牌就都像螺旋似地一圈一圈都倒了。我很開心，因為這是我第一次接觸多米諾骨牌，并且成功了。

　　我當時以為多米諾骨牌就是如此的簡單，可是接下來我卻遇到了麻煩。

　　我選了一個中等難度的圖案—一株向日葵。這個圖案由三個部分組成，主干、花葉和花。

　　我先擺主干，順便把花的每個部分位置先定出來，主干擺得很順利，很快就完成了。接下來擺花葉，可是當我將花葉即將完成的時候，可能是我太心急，有一塊骨牌沒放穩(wěn)，竟然倒了。這導致剛才我擺的`圖案因為這個骨牌全部都倒了。哎呀，太可惜了，我還得重新開始，我心里想著。我把主干擺完之后，我想了一個辦法：在綠葉和主干連接處放了一塊擋板，繼續(xù)擺花。我正要邁開腳步挪一個地方，這時候我的腳碰到了主干的一塊骨牌，導致主干嘩啦一聲倒了，不過所幸有那一塊擋板立在綠葉處，綠葉沒有受到影響。

　　我很沮喪，擺了這么長時間怎么才擺了這么點，我有些不想擺了，可是當我想起擺完之后的圖案，又來了精神，內心深處默默為自己加油！一定要把它擺出來。

　　于是我重振精神再一次開始擺主干，擺完這個圖案用了兩天，擺完以后我就迫不及待地推了第一個骨牌，然后嘩啦一聲，這個由多米諾骨牌組成的向日葵在眼前開了花，我心里也樂開了花！

　　通過玩多米諾骨牌，我玩出了“樂趣”：就是做事要堅持不懈才有可能收獲成功。

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇27

　　玩是什么呢？很多人覺得就只是隨便玩一玩，但如果想要玩得更開心，就得玩出不同的花樣，才能玩得。

　　說起玩，小時候我最好的玩伴就是魔方。最初只是老爸想讓我學習，但后來我就喜歡上了玩魔方。每個玩魔方的人開始都是三階魔方，之后就只是練習速度了，而我卻是喜歡挑戰(zhàn)不一樣的魔方。第一次是我八歲的時候，媽媽帶我去文具城挑選六一節(jié)禮物，在玩具店中，我一眼就相中了那個金字塔，對，是個異形魔方，拿在手中仔細翻看，還別說，真像是縮了水的金字塔。一直玩著正方體魔方的我，完成看不透這個小可愛，決定買回家好好會會它。

　　回到家中，我以迅雷不及掩耳之勢，打開包裝殼，左翻右看，這顏色和手感都比三階魔方強多了。上手擺弄了三四下便將它完全打亂了，嗯？怎么還原呢？說明書寫得都是三階的內容，要不按三階的試試？說干就干，我先將魔方頭頂上那個三角形轉成同一個顏色，再把第三層的顏色對齊，一步一步操作，時間一分分過去了，魔方不斷發(fā)出咔、咔聲，宛如清脆的音樂一般縈繞在我耳邊，每種顏色縱橫交錯，閃耀著五彩繽紛的色彩。拼得很順利，我感覺已經快成功了，咦？怎么會這樣呢？剛剛轉好的兩層怎么又亂了？心中不禁回憶剛才的操作過程，流程沒錯呀，問題在哪呢？想了一會，嗯，也許，我可以這樣試試：換一面轉轉看，果然，真的成功了！太棒了，我心中不禁吶喊。抬頭望向天空，哇！此時的天空格外的藍，朵朵白云隨風飄動，再看手中的魔方，每一塊都散發(fā)著光芒，上面布滿了我的.手指印，它們代表著我的成功，訴說著我奔向成功道路的經歷，激動的心情涌上心頭，久久不能平復。

　　自那以后，我又買了其他的不同魔方，如鏡面，二階，四階等等，每學會一種還原魔方的方法，我都特別高興，因為我都能創(chuàng)造出自己的新方法。

　　這就是我眼中的玩，玩出花樣，玩出精彩，才能讓自己玩得更開心，更有成就感。

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇28

　　今天，還真是火星撞地球�。∧悴恢�道吧，我們六（1）班發(fā)生了一件極其離譜的事。是不是很想知道呢？那就隨我走進這件事里吧！

　　在上午第三節(jié)課下課后，有兩位不起眼的同學——關穎珊和鄧世芬正在玩斗嘴。只聽她們在說關于取外號的事。關穎珊先對鄧世芬說：“為什么班里的同學那么喜歡給人取外號？竟然幫我取了個這么難聽的外號——關公！”“可你本來就很適合這個外號，因為你姓關，臉又那么黑，包公的‘公’字就是因為臉黑才得來的！”“你……鄧雞芬！”關穎珊忍無可忍破口大罵了一句�！芭摹钡�'一聲，一個手巴掌便落在了關穎珊臉上。長這么大她還是第一次給人打臉呢！她瞪了一眼，一個字一個字從嘴里咬牙切齒的迸出來，“我恨你！”便趴在桌子上痛哭了起來。

　　都說“宰相肚里能稱船”可關穎珊卻沒大度，為一點雞毛蒜皮的小事搞得教室里雞犬不寧。隱隱約約的哭聲傳進鄧世芬的耳朵里，她急得像熱鍋里的螞蟻——七上八下。她這個人又不懂得安慰關穎珊，擔心自己說話直來直去更傷她的心，沒辦法只好干瞪著她發(fā)愁。

　　發(fā)愁歸發(fā)愁，不一會兒上課鈴便不由自主地響了，語文老師滿面春風地走進教室。當他發(fā)現(xiàn)關穎珊正趴在桌子上哭，而我們卻裝做若無其事的樣子。老師的心情一下子由晴轉多云，臉呢像剛下過暴雨似的，陰沉沉的。老師盯了關穎珊很久，終于吐出一句話：“誰干的？”大家齊齊把目光投向鄧世芬。鄧世芬羞愧得臉不由的紅了，眼淚像下小雨似的一滴一滴的從她的眼角慢慢的劃落到桌子上。

　　老師走到她旁邊，用溫和的語氣對她說：“怎么了，老師幫你解決�！编囀婪液瑴I把事情的來龍去脈一五一十地告訴老師，老師才恍然大悟，說：“哦，原來是這樣��！都說你們不要多嘴，這樣很容易惹禍上身。你們這樣玩得太過火了，玩歸玩，不要打人，知道嗎？好了，繼續(xù)上課吧！”說罷，老師摸摸她們的頭，便走上講臺去了……

　　關穎珊和鄧世芬她們還真是玩出來的“火焰”！

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇29

　　你知道蚱蜢長的怎么樣嗎？你知道蚱蜢吃些什么嗎？你知道怎樣捕捉蚱蜢嗎？哈哈，我知道！而且是我在“玩”的過程中逐漸了解了蚱蜢。

　　平時，我對昆蟲很感興趣，也喜歡收集介紹這方面的書。

　　“我們捉蚱蜢去吧！這里一定有許多歡蹦亂跳的蚱蜢！”剛到目的地，哥哥就指著一片雜草叢生的草地對我說。我一聽，有自己喜歡的蚱蜢，立刻放好行李，跟著哥哥撲向那片郁郁蔥蔥的野草地。

　　哥哥說得果真沒錯——我們剛走進去，一些受到驚嚇的蚱蜢立刻連蹦帶跳地飛開了，嚇得我抱頭鼠竄。哥哥連忙拉住我說：“別怕，有我在！”在哥哥的保護下，我又興致勃勃地鉆進了草叢。但我一時卻看不清蚱蜢。

　　原來，蚱蜢為了保護自己，身上的顏色和青草很接近，長得宛如一片對折的小樹葉。剛開始，我怎么也捉不住這些機靈的蚱蜢，我向哥哥求助，哥哥一邊做著示范一邊對我說：“弟弟，你看，像我一樣——看準了以后，把兩個手并起來，像一個倒扣的碗，一下子罩下去。動作一定要快！”我按照哥哥的方法去做果然有效，不一會兒就逮到了好幾只。我自己也“發(fā)明”了一種新方法：當蚱蜢落在樹葉上休息時，你悄悄的.走過去，看準了，快速捏住它的翅膀，可謂是手到擒來。

　　回家了，可我的“玩”興未盡。就把幾只蚱蜢放在瓶中帶回了家。我又對其進行了仔細觀察，并通過上網(wǎng)知道蚱蜢是益蟲，專吃蚊子，一只蚱蜢每天最多可以消滅掉10多只蚊子。它就是靠著兩支修長的翅膀和三對有力的大腿捕捉蚊子的。于是，我趕緊把這幾只蚱蜢――人類的朋友，放進了小區(qū)院子的花草中……

　　怎么樣，“玩”得很有意義吧？

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇30

　　說起玩可所謂是爸媽心中的大忌，我還能讓你考上好大學嗎？這句話也可所謂是在父母的罵孩子寶典中最流行的話了，但萬物都有無限可能：人可以飛上天，智障兒童可以變成天才，窮小子可以當大總裁，小混混可以當律師，當然還有玩兒可以出名堂。

　　列文虎克這個名字，不論大人還是小孩子應該都不會陌生，他可是最出名的一位玩出了名堂的人。列文虎克是出生在非常窮困的家庭里的一位荷蘭人，列文虎克喜歡磨鏡片玩，他總會利用看守大門工作的清閑時間去磨鏡片，然后做成放大鏡來閱讀那些文字較小的書籍。但有一天，列文虎克突然突發(fā)奇想，將兩個放大鏡放在了一起，制成了一個簡易的顯微鏡，但僅是他的一個突發(fā)奇想使他成為了第一個發(fā)現(xiàn)微生物的著名人物，他的偉績也一直在教課本上流傳著。

　　但擁有著玩出了名堂稱號的卻不僅僅是列文虎克，達爾文這個名字可所謂是家喻戶曉，而他的進化論也可以稱為是學術界的精品。小時候的達爾文非常喜歡收集各種礦石，貝殼和昆蟲，但這么一個玩一般的小愛好，卻成就了他的.一生。后來，因為達爾文經常到野外去采集動植物標本，又因為他小時候非常喜歡搜集各種類型的礦石，昆蟲以及貝殼，所以達爾文對自然歷史有著濃厚的興趣，就是這一興趣激發(fā)了達爾文對自然野使的探索欲望，讓達爾文成功創(chuàng)立出了進化論。而《物種起源》一書更是將生物不是由上帝所造解釋得一清二白，同時也讓達爾文這個名字在世界人們的心中又刻畫得更深了。

　　其實，科學并沒有我們心中的那樣遙遠，那樣觸不可及，需要的只不過是一顆善于發(fā)現(xiàn)，善于發(fā)問，善于實踐的心而已。所以，玩也是可以玩出名堂的。

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇31

　　別人玩玩具后，大都把玩具收拾得整整齊齊、妥妥帖帖。而我卻不是這樣，玩后，玩具總是散落一地，從不收拾，有時在戶外玩耍，甚至把玩具丟在外邊，不拿回來。

　　一個星期六的下午，我和小明在草坪上踢足球，我一腳踢過去，他又踢過來，踢得很開心。就這樣，我們一直玩到傍晚。突然，小明的媽媽喊他回家，隨后我也就回家了，就把足球放在草坪的草叢中，心想：足球放在這里，不會有人拿回家。

　　就這樣，我回家了。一到家，媽媽看到我手里沒有足球，不高興地說：“你的足球呢？”我說：“媽，別生氣，我把它藏起來了�！眿寢尠盐液莺莸嘏�評了一頓，并且，要我立即回去，趕快把足球拿回來。我只好馬上轉身跑向剛才踢球的草坪跑去。

　　此時，天刮起了狂風，風把落葉吹得滿天都是。我順著刮風的方向來到草坪，放眼望去，結果，沒有看到足球。我不相信，又仔細地找了一遍，仍然沒有見到足球的影子。

　　于是，我只好沒精打采地回到了家。媽媽看我回來，說：“足球呢？”我低著頭，小聲地說：“沒有找到足球�！苯又�又迎來媽媽的.一陣批評。

　　這個時候，忽然有人敲門，媽媽打開門，原來是小明。他手里拿著的正是我的足球，我一下子高興起來。心想，球沒有丟。只見小明走到媽媽面前說：“阿姨，這是他的足球�！闭f完，將足球遞給了我，接著說：“因為天刮大風，你的足球被風吹到我家門口，我一看是你的足球，就趕緊撿起來，現(xiàn)在我把球還給你�！�

　　“謝謝你，小明�！�

　　“不用謝，你下次踢完足球，一定要把足球收拾好，免得弄丟失。”

　　“小明，謝謝你，下次我一定會把球收拾好�！�

　　我說完，目送小明離開。當我看到媽媽時，只好低下了頭……

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇32

　　科學，總是蘊含著各種無窮無盡的奧妙，讓我們總是不禁稱奇。有時覺得很神秘，有時就出現(xiàn)在你的身邊，發(fā)現(xiàn)后，你總會舒坦開心。

　　而帶著這種好奇心，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的問題：人們玩撲克牌時，總是把一副牌分成兩份，左右手各拿一份，然后把一張一張地交錯起來，洗牌，再玩。

　　我每當看見大人們玩撲克牌時，我總是躍躍欲試。我試著找來了兩本比較厚的書，然后開口對開口，把兩本書靠近；左手放下一本書的一頁，右手又放下另一本書的一頁；輪流把兩本書的紙張一頁一頁交替重疊，令每頁紙都互相交叉在一起，然后得意的拍兩下。雖然干完一番后我的手都酸了，但我還是興奮地欣賞著我的杰作，正準備拆開時，卻發(fā)現(xiàn)無論我如何用力，兩本書都分不開。

　　嗯？這是怎么一回事呢？我不禁心生奇怪。難道是空氣與氣壓在作怪?

　　我跑到圖書館中，借閱了幾本科普書，如饑似渴地閱讀起來，想盡快知道答案。

　　哦，原來呀，這是大氣壓和摩擦力攜手合作的成果。當兩本書夾在一起后，再輕拍一下便把書頁與書頁之間的空氣擠出來。用力拉開兩本書的瞬間，兩書中少量的空氣又被擠出來。大氣壓把書頁壓得很緊，使書頁中的摩擦力變得很大，因此怎么也拉不開。

　　我知道了答案，證明了我的'猜測是比較正確的。我高興極了，因為我從中獲得了許多知識。

　　經歷了這次貪玩游戲試驗后，我更愛科學了。科學，把我?guī)нM了一個奇妙的王國，引發(fā)我的思考與好奇心。我呢，也從中取得的不只是知識，還有一份份歡樂。課間我常常與同學會玩類似這種科學游戲。

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇33

　　今天下午，當我在玩的時候，我突然發(fā)現(xiàn)一只小蟑螂在我的衣柜旁邊爬來爬去。好不容易等它停了下來，我就開始想怎么對付它。想來想去，我終于想到了一個好主意，就是：先拿東西把它砸下來，然后再用電蚊拍電死它。當我把“打蟑螂計劃”“策劃”完畢后，我就開始執(zhí)行了。

　　首先，我隨手拿起一塊橡皮向它砸去。但是我沒有砸中，橡皮掉了下來。于是我又拿起橡皮向它砸去。這次，橡皮砸在了它的右邊，它稍稍往左邊移了幾步。接著，我又拿起橡皮向它砸去�？上�我這次用的力度過猛，所以橡皮反彈到衣柜上去了。我氣敗壞，有拿起一大堆東西朝它砸去，可是都沒有砸中。有一次還是只偏了幾毫米呢！于是，“打蟑螂計劃”“執(zhí)行”失敗。

　　第二天，我又看見了那只蟑螂，只不過它這次是停在了我的燈旁邊。為了保證不砸到我的燈，所以這一天我沒有“執(zhí)行”“打蟑螂計劃”。（所以，這一天我一看見那只蟑螂就覺得煩）

　　第三天，由于我沒有看見那只蟑螂，所以計劃執(zhí)行不了。我覺得因該是那只蟑螂決定暫時“休戰(zhàn)”了吧。

　　第四天，我又看見了那只蟑螂。只不過，這次它是在下面而不是在上面。一看到它，我連忙跑過去拿電蚊拍。過了幾分鐘之后，蟑螂就一命嗚呼了。我拿了一瓶牛奶來慶祝我在這場大仗中獲勝。

　　從這場小小的戰(zhàn)斗中，我明白了一個道理，就是：邪惡永遠也不會戰(zhàn)勝正義�。ㄩ_個玩笑）不過我同時也為蟑螂感到惋惜，因為它不懂得上面沒有下面危險這個道理。它肯定是沒有經過慎重的`考慮就下來的。我又明白了一個道理（這次不是在開玩笑）：在做一件大事情的時候，一定要經過慎重的考慮再去做。不然的話，很可能會帶來無法挽回的后果。

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇34

　　這個星期天，我們在張老師的倡導下，舉行了一場跳皮筋比賽。通過這次比賽，讓我明白：我們要學會各種有趣好玩的課外游戲，玩出健康的好身體。

　　好了，現(xiàn)在就和我一起來看看這次比賽吧！比賽分為兩個階段：先是淘汰賽，后是決賽。

　　裁判簡單介紹了比賽規(guī)則和參賽選手的名單，比賽就開始了。

　　在淘汰賽階段，所有選手都摩拳擦掌，躍躍欲試。顧笑同學第一個出場，只見她不急不慢，動作十分輕盈，隨著皮筋的高度不斷提高，難度也不斷加大，最終，她得了10分，對于女孩子的她應該是個不錯的成績。第二個出場的是“大塊頭”姜航，是個男生，高高大大，看上去有點笨拙，我想他不會跳得很高吧，沒想到他一上場就身手矯健，動作敏捷地跳了起來，每一次都準確無誤的落在皮筋上，最終得了17分！我們都驚嘆不已，真是人不可貌相�。∠旅媸切∧猩�陳諾，個子不是很高，瘦瘦的，看上去很精神，我想他應該有不錯的表現(xiàn)，果然，他輕如猿猴，每一次都飄然而落，不偏不倚地落到皮筋上，我們不斷地為他鼓掌，為他加油鼓勁，希望他能刷新記錄�？上�他還是功敗垂成，得了16分。決賽的結果和預賽一樣，姜航，陳諾，顧笑分獲前三名。

　　但這次比賽我印象最深的是吳怡，一個弱弱的女生，跳的不高，但她巾幗不讓須眉，勇于挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)男生，也挑戰(zhàn)自己。她竭盡全力，雖敗猶榮。在她身上我看到了什么叫“重在參與”精神。讓沒敢參與的`我，羞愧不已，也羨慕不已。

　　休閑時光，玩電腦游戲還是和同學們在陽光下玩各種有益的課外游戲？我想應該選擇后者，積極參與，敢于嘗試。因為它有利我們的身心健康，玩出好的身體，才能更好地學習和工作。

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇35

　　愛玩，是所有孩子的天性，在玩耍中，你可以盡情展露自己的靈性，特長。如果是第一句話，可能全世界的家長都會不禁點頭："的確！"太對了！"我們家的孩子都十六七八了，還想著玩！可后一句話？"那有的事？'"耽誤學習！'真的嗎？遇上這種事，家長常常很矛盾，我認為，兩句話都有道理，不信，你聽聽我的例子。 我從小是個十分愛玩的人，常常與伙伴們一起捉迷藏，玩過家家。每次玩，剛開始總是像一盤散沙一樣，都不配合，我每次都把大家拉到一塊，組織好他們，才一起盡情的玩。長大了，上學了，我就有一種同齡人少有的組織能力，同學之間鬧別扭，我極力勸阻，同學們上自習課，老師不在，我能把班級管的井井有條。你們說，這不是玩讓我成為一個組織能力強的人嗎？

　　如果你不信，那就說我玩電腦吧！

　　剛開始接觸電腦的第一個文件：游戲。從迷上電腦第一天，我風狂的愛上玩游戲，媽媽雖然極力反對，而開明的爸爸卻說："她會玩出一番天地！'爸爸的話真驗證了，游戲玩夠了，我開始接觸別的.內容：排版，編導，制作和網(wǎng)頁。我的靈性也出來了，對于那些較難的文件，由于玩游戲與這個有一定的聯(lián)系，我很容易記住。對于那些看不懂的中文，游戲里也常常出現(xiàn)，所以，現(xiàn)在，排版，制作網(wǎng)頁，也成為我最拿手的"好菜' 玩，是孩子們的天性。玩，能使同學們在緊張之余得到很好的放松。

　　讓我們盡情的玩吧！也請父母們相信，我們玩，一定會玩出自己的一番天地！

　　玩也能玩出名堂作文700字 篇36

　　回到小時候的家，打開門。眼前的一切都是如此的熟悉，但在心中卻是那么的陌生，走到我自己的房間，撫摸著以前窗臺上的玩具，發(fā)現(xiàn)覆蓋著一層厚厚的灰，透過這層厚厚的灰，想起了兒時的一段回憶。

　　記得有一天，我們全家人去爬山，我?guī)Я撕枚嗪枚嗤婢哌^去，準備晚上在酒店里好好的玩一玩。

　　到了山頂，天色漸漸的暗了下來，星星也漸漸變得依稀可見了。我吃過晚飯，在酒店大堂的一個角落玩起陀螺來，可不像平時那樣有一群朋友圍在一起玩，所以玩了一會就覺得沒意思了。突然，我發(fā)現(xiàn)一個戴著眼鏡，些許比我大了幾歲的男孩，走在爸爸媽媽的后頭，從大門走了近來。

　　當時我第一次走進這個酒店大門的時候，對著那個自動旋轉的`水車感興趣了好久，可他卻仿佛沒看見，眼睛也不瞟一下的從旁邊徑直走過。他爸爸媽媽問他要不要去打乒乓球，他卻眉頭一皺，說：“乒乓球有什么意思，打的再好也沒用�！�

　　忽然，我腦子里蹦出來一個想法：要不要找他一起玩陀螺呢？我內心糾結了好久。終于，我鼓起勇氣走上前去。

　　我走到他面前，手指著我的玩具堆放的角落，問他：“要不要和我一起玩陀螺？”

　　他說：“陀螺有什么好玩的，你要玩自己玩去，別來煩我�！�

　　我有點失落，問旁邊站著看我的爸爸：“為什么他什么也不玩呢，如果是我我還巴不得去玩呢？”爸爸摸了摸我的頭笑著說：“有些人啊，覺得玩東西是浪費時間，久而久之，對任何事物都失去了興趣，你說，最后他回去嘗試什么東西呢？”

　　我呆呆的站在原地，不是因為剛才的沮喪，而是因為爸爸這番意味深長的話。