教師批改作文的評(píng)語

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的教師批改作文的評(píng)語，歡迎大家分享。

　　教師批改作文的評(píng)語 篇1

　　1、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　2、開頭簡(jiǎn)明扼要

　　3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

　　4、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！�點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

　　5、文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

　　6、開頭出手不凡，吸引讀者

　　7、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　1、以飽滿的激情，描寫了……

　　2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　4、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。

　　5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　7、對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　8、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　9、文章邊敘事邊抒情。

　　10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

　　12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　14、文章想象合情合理，

　　15、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

　　17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　18、對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　20、語言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，

　　21、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理

　　23、文章將…寫得細(xì)致入微

　　24、語言活潑明快，富有情趣。

　　25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　教師批改作文的評(píng)語 篇2

　　1、敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

　　2、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　3、這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。

　　4、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出語言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確。

　　5、開頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　6、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永。

　　7、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。

　　8、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前。

　　10、作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣

　　11、借景抒情托物詠志很特色。

　　12、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。

　　13、…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。

　　14、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。

　　15、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展，做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒。

　　16、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實(shí)自然。

　　教師批改作文的評(píng)語 篇3

　　1、簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…

　　2、語言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　3、…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

　　4、開篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。

　　5、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　6、開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　7、開頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，

　　8、反問句開頭，吸引讀者。

　　9、開頭直奔主題，讓人一目了然。

　　10、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。

　　11、場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少；

　　12、…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；點(diǎn)面結(jié)合

　　13、簡(jiǎn)單介紹情況，自然過渡到下一段；

　　14、情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念；

　　15、充分運(yùn)用語言，動(dòng)作，心理描寫，使事情具體，生動(dòng)。

　　16、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。

　　17、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。

　　18、將…改成…更合適些，

　　19、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。

　　20、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　21、擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

　　22、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

　　23、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。

　　24、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　25、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動(dòng)。

　　26、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。

　　27、比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。

　　28、…和…形成鮮明對(duì)比，突出…

　　29、小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。

　　30、對(duì)…的比喻用得妙。

　　教師批改作文的評(píng)語 篇4

　　1、 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？

　　2、 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的.結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　3、 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　4、 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　5、 可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

　　6、 真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

　　7、 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

　　8、 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

　　9、 這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊

　　10、 文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。

　　教師批改作文的評(píng)語 篇5

　　1、這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　2、文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

　　3、全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。

　　4、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人。

　　5、通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

　　6、作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味。

　　7、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　8、結(jié)尾含蓄點(diǎn)明主題

　　9、結(jié)束得有點(diǎn)突然夸張了

　　10、結(jié)尾簡(jiǎn)煉感人

　　11、結(jié)尾同樣有趣

　　12、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭結(jié)構(gòu)完整

　　13、由景生情結(jié)尾自然

　　14、比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆

　　15、結(jié)尾似乎沒有寫完應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致描寫生動(dòng)

　　16、結(jié)尾呼應(yīng)文題點(diǎn)明中心

　　17、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味

　　18、以感受開頭以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)

　　19、以飽滿的激情描寫了……開頭簡(jiǎn)明扼要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體

　　20、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn)令人贊嘆

　　教師批改作文的評(píng)語 篇6

　　1、 切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂

　　2、 特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切

　　3、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情全文層次清晰語句流暢

　　4、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)

　　5、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀

　　6、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

　　7、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　8、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

　　9、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　10、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　11、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。

　　12、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。

　　13、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　14、事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　15、外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　16、環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　17、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

　　18、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　19、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　20、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

　　教師批改作文的評(píng)語 篇7

　　1、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

　　2、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　3、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　4、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　5、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

　　6、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　7、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　8、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。

　　9、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

　　10、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

　　教師批改作文的評(píng)語 篇8

　　1、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　2、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　3、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。文章前后連貫，形成完整的形象。

　　4、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　5、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　6、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　7、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　8、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

　　9、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　10、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　11、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　12、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　13、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　14、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

　　15、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

　　教師批改作文的評(píng)語 篇9

　　1、語言簡(jiǎn)練規(guī)范開篇吸引人

　　2、…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來

　　3、開篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象

　　4、以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

　　5、開頭直奔主題也是一種寫法

　　6、開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑

　　7、反問句開頭吸引讀者

　　8、開頭直奔主題讓人一目了然

　　9、開頭點(diǎn)題用詞很吸引人

　　10、作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺

　　教師批改作文的評(píng)語 篇10

　　1、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作

　　2、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　3、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。

　　4、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。

　　5、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

　　6、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

　　7、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。

　　8、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。

　　9、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。

　　10、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。

　　11、語言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

　　12、語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　13、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

　　14、語言基本通順，偶有不暢。

　　15、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。

　　16、語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

　　17、語言過于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，

　　18、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　19、文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。

　　20、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。